九年级语文香菱学诗4

苦志学诗，精血诚聚
香菱写的第一首诗： 月挂中天夜色寒， 清光皎皎影团团。 诗人助兴常思玩， 野客添愁不忍观。 翡翠楼边悬玉镜， 珍珠帘外挂冰盘。 良宵何用烧银烛， 晴彩辉煌映画栏。
香菱作的第一首诗比较 幼稚，用语直露，把前人 咏月习用的词藻堆砌起来， 凑合成篇。最大的问题是， 全诗没有表达真情实感， 了无新意。诗中所用“月 桂”“玉镜”“冰盘”等， 词藻陈腐，所以黛玉说 “被他缚住了”，即不能 从前人的套子中跳出来。
香菱写的第二首诗： 非银非水映窗寒， 试看晴空护玉盘。 淡淡梅花香欲染， 丝丝柳带露初干。 只疑残粉涂金砌， 恍若轻霜抹玉栏。 梦醒西楼人迹绝， 余容犹可隔帘看。
香菱的第二首诗就有所 进步了，能用“花香”“轻 霜”等比喻，又用“人 迹”“隔帘”等情景烘托， 渐渐放开了手脚。但“玉 盘”“玉栏”等词语仍有陈 旧的气息，而且全诗在咏月 色而不是月亮本身，有些跑 题，所以黛玉说“这一首过 于穿凿了”。
找出文中表现香菱专心学诗的语句
“香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，诸事不顾，只向 灯下一首一首的读起来。宝钗连催她数次睡觉， 她也不睡。” “如此茶饭无心，坐卧不定。”
“只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地 下抠土，来往的人都诧异。” “至三更以后上床卧，两眼鳏鳏，直到五更方才 朦胧睡去了。”
香菱学诗对我们学习语文，特别是写作 上的启示。
黛玉 为人的主 流是实在、 热情，富 于同情心， 不虚伪， 不做作。
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睛，相距不到一尺！那张原本妖艳美丽的脸庞，在此时此刻显得十分可怕。“啊……”还没叫出声来，冰冷的手指已经掐住了慕容凌娢的脖子， 尖利而又细长的指甲狠狠陷入了她的脖颈中，渗出点点血丝。那纤细的手力气极大，像钳子一样狠狠卡住慕容凌娢，使她眼冒金星，疼的她连叫 都叫不出来了。“百蝶……姐姐……”用尽全身的力气，叫出了这几个字，慕容凌娢感觉眼前发黑，所有东西都变模糊了。“即使你现在不死， 早晚也会死。与其在这里受罪，还不如早点解脱……”百蝶说着，手掐得更紧了。隐约之中，慕容凌娢看见一道黑影挡在了自己面前，冲着百蝶 便是一爪。“咳咳……”慕容凌娢一下子倒在了地上，不停地咳嗽起来，脖子上的痕迹还在剧烈的疼痛，难受的她眼泪都出来了。“哎呀呀，小 茉莉，你真的要为了一个凡人和我作对吗？”百蝶松开手连忙躲闪，脸上带着笑意。“我不想和你作对，但她现在不能死。”茉莉扶起了还在不 住咳嗽的慕容凌娢，把她挡在身后说道，“你，别动。”“你真的以为自己能打得过我？”(从君行小剧场)慕容凌娢：“现在可是国庆节假期啊， 笄筱玦你不加更吗？”笄筱玦：“这个……其实是有原因的，可能是因为天气骤冷，原本七天的假期缩水成了四天，作业却给人一种放寒假的即 视感。再加上马上就要月考了，手机管理比较严格，我现在一直在靠存稿度日……”慕容凌娢：“呵呵，太没有诚意了。”笄筱玦：“我是真心 的啊！各位一定要相信我，之后还是每星期一章按部就班的更新，一定要信我啊～谢谢大家的支持和体谅。”[鞠躬]第045章 大招，特效！“咳 咳……”慕容凌娢一下子倒在了地上，不停地咳嗽起来，脖子上的痕迹还在剧烈的疼痛，难受的她眼泪都出来了。“哎呀呀，小茉莉，你真的要 为了一个凡人和我作对吗？”百蝶松开手连忙躲闪，脸上带着笑意。“有恩必报，这是我的原则，之前她救过我，我必须还她一命。”茉莉扶起 了还在不住咳嗽的慕容凌娢，把她挡在身后说道，“你，别动。”果然，总感觉茉莉很熟悉，原来真的是jasmine。一年前在家门前看到一只昏迷 的黑猫，只是觉得她可怜，所以收留了她。没想到……难道茉莉也是因为接触了那块灵石，所以穿越了，然后跟自己一样被坑到了晴穿会，这才 接触了百蝶？“你真的以为自己能打得过我？”“可以试试。”茉莉说着，头上长出了一对毛绒绒的黑色耳朵，身后出现了一条通体黑色，末梢 有三圈金色的细长尾巴。“茉莉……你……”慕容凌娢被眼前的一幕惊呆了。“都成这样了，就别吐槽了。”茉莉用眼的余光扫了她一眼，“好 好呆着，别给我惹麻烦。”“为了一个凡人，要和我反目吗？真是可悲。”百蝶也幻化出两只白色的耳朵，但比
香菱写的第三首诗：
精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。 一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。 绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。 博得嫦娥应借问，缘何不使永团圆。
这首诗是成功的。除首联外，句句都似非写月， 但句句与月相关。用词典雅含蓄，设意新奇别致。 尤其是颔联，对仗工稳，言浅意深，堪称精妙。 它最大的优点，是切合香菱自己的身世，借咏月 而怀人，流露了真情实感。这样，诗就不是空洞 的而是有内容的了。
做有心人，提高兴趣。转益多师，不耻 下问。勤于实践，不怕失败。
总结：香菱学诗的过程，可用王国维 《人间词话》中的古今成就大事业者所必须 经历的三种境界来概括：第一境“昨夜西风 凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”第二境 “为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。”第 三境“蓦然回首，那人在灯火阑珊处。”
多愁善感、羸弱多病、孤傲尖刻是林黛玉主 要的性格特征，但在本文中她指导香菱学诗是那 样热心和不厌其烦。请分析一下林黛玉在本文中 表现出来的性格特征。
曹雪芹
课件制作： 广东省德庆县香山中学崔绍森
香 菱
《红楼梦》第五回中，贾宝玉梦游 “太虚幻境”，翻看副册时，只见画着一 株桂花，下面有一池沼，其中水涸泥干， 莲枯藕败，后面书云：根并荷花一茎香， 平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使 香魂返故乡。大家知道这首判词说的是谁
《红楼梦》塑造了一 群被侮辱被欺压的女性形 象，香菱就是其中的一个， 她曲折而不幸的遭遇引起 人们深深的同情。“香菱 学诗”是《红楼梦》中很 有情趣并蕴含深意的一个 片段。作者以饱蘸深情的 笔，讴歌了这精华灵秀所 钟的薄命女儿。学习本课 要理解香菱为什么那样执 著地学诗，要认识这个人 物的性格。
香菱身世
“粉妆玉琢”
香菱，本名甄英 莲（偕音真应怜）， 是甄世隐的女儿。小 时候生得极可爱，是 父母的掌上明珠，三 岁那年元宵，在看社 火花灯时被骗子拐走， 过了几年，侥幸遇到 个“风流人品”的冯 公子冯渊（偕音逢冤） 真心正意地要买她， 不料又碰到了薛蟠。 打死了冯渊，生拖死 拽地抢走香菱。
香菱 身世
香菱被薛蟠强买为妾后，被改名为香菱。当 薛蟠外出经商时，香菱得以跟宝钗一起住进了大 观园。后来在园子里，周瑞家的问她：“你几岁 投身到这里？”又问：“你父母在那里呢？今年 十几了？本处是那里的人？”香菱只摇头说： “不记得了。”
香菱 身世
香菱生得袅娜纤巧，做人行事又温柔 安静。但后来薛蟠正妻夏金桂一来，她的 命运就更为不堪，备受夏金桂的折磨，不 仅名字被改为秋菱，还险遭谋害。薛蟠出 狱后，把香菱扶了正，后难产而死。
香 菱 学 诗
●先是拜黛玉为师，并在黛玉的指 导下细细品味王维诗 ●其次是一边读杜甫诗，一边尝试作诗
●其三是经历了两次失败，终于成功。
林黛玉
香菱
香菱学诗过程
黛玉教诗
“不以辞害意”，先读王维 五言律，再读杜甫七言律， 再次李白七言绝句
拜师
初作
再Leabharlann Baidu 三作
呆 疯 魔
“意思却有，只是措词不 雅”，不要受缚，放胆去作 “过于穿凿，还得另作” （宝钗：不像吟月——不扣 题）