从马车到飞机
四年级下册品德与社会课件3.1《从马车到飞机 现代化的交通工具》｜鲁人版 (共16张PPT)
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 3:10:42 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/262021/8/262021/8/26Aug-2126-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/262021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021
出访 来访 总数
项目 3585 2363 5948
人次（人） 43710 38564 82274
八、这节课你有什么收获？
一、导入
汽车、火车、飞机、轮船等现代交通工具，加 上四通八达的公路网、铁路网、水路网、水路航线 及空中航线，构成了现代交通运输体系。便利、快 捷的现代交通运输，促进了经济发展，拓宽了人们 的生活空间。
公路运输
航空运输
铁路运输
海洋运输
二、我国公Байду номын сангаас交通运输业的发展
汽车业的发展：
1949年前，我公共路上行驶的汽车都是从国 外进口的。新中国成立后，在长春建起了第一汽 车制造厂。1956年7月生产了第一辆载重为4吨、 最高时速为60千米的货车，取名为“解放”牌汽 车。
从马车到飞机
你认为选择哪种运输方式最合适？为什么？ A、把面包从面包厂里运到商店。 （汽车） B、林区的木材要运到城市。 （火车） C、把北票的煤出口到日本。 （轮船） D、急需把新捐献的200毫升造血干细胞从昆明 运 到成都救治病人。 （飞机） E、大庆油田的原油源源不断的运到吉化炼油厂。
（管道）——Βιβλιοθήκη 代化交通运输潍坊锦程小学 王静
公路运输
铁路运输
海洋运输
航空运输
公路运输优点： 1.可以直接把货物从发货地点 送到收货地点。 2.适于近距离运输，而且近距 离运输费用较低。 3. 装卸车方便。 4.适应性强，可作为其他运输 方式的衔接手段。
公路运输
铁路运输
海洋运输
航空运输
小组合作要求：
1、讨论交流现代化交通运输的发展 状况和优点。
2、交流时语言简明扼要。
特殊的现代运输方式
管
道 运
输
管道运输是一种新型运输方式， 具有大量不间断运送、安全可靠、 运输能力大、维护比较容易、自 动化水平高、投资省、占地少、 经济合理、一般受自然条件影响 小等特点，在液体、气体运输中 占有很大的优势。目前，我国的 管道运输主要用于输送石油、天 燃气、煤气等。全国共有管道378 条，其中输油管道167条，输气管 道211条。
交通工具认识现代交通工具
交通工具认识现代交通工具在当今快节奏的生活中，交通工具扮演着至关重要的角色。
它们不仅改变了我们的出行方式，还深刻地影响了社会的发展和人们的生活方式。
从古老的马车到现代的高速列车、飞机，交通工具的发展历程可谓是一部人类文明进步的史诗。
现代交通工具的种类繁多，每一种都有其独特的特点和用途。
首先要说的就是汽车。
汽车是我们日常生活中最常见的交通工具之一，它给人们带来了极大的便利。
无论是上班通勤、购物出行还是长途旅行，汽车都能满足我们的需求。
随着科技的不断进步，汽车的性能也在不断提升，从燃油车到电动汽车，从手动挡到自动挡，从简单的代步工具到配备了各种高科技设备的智能汽车，汽车的发展可谓日新月异。
电动汽车以其环保、节能的特点逐渐受到人们的青睐，自动驾驶技术也在不断地研发和完善，未来的汽车或许将不再需要人类驾驶，而是由智能系统来掌控。
接下来是火车。
火车是长途运输的重要工具，特别是高铁的出现，极大地缩短了城市之间的距离。
高铁以其高速、安全、舒适的特点，成为了人们出行的首选之一。
乘坐高铁，我们可以在短时间内快速到达远方的目的地，这不仅节省了时间，还提高了出行的效率。
而且，高铁的发展也带动了沿线城市的经济发展，促进了区域之间的交流与合作。
飞机则是现代交通工具中速度最快的。
它能够让我们在几个小时内跨越洲际，实现远距离的快速移动。
飞机的出现使得世界变得更加紧密，促进了国际贸易、旅游和文化交流。
如今，航空公司不断推出新的航线和服务，让人们的出行更加便捷。
同时，飞机的安全性也在不断提高，各种先进的技术和设备保障着每一次飞行的安全。
除了上述几种主要的交通工具，还有地铁、公交车、出租车等城市公共交通工具。
地铁是城市交通的重要组成部分，它能够有效地缓解城市交通拥堵问题，为人们提供便捷、高效的出行方式。
公交车则覆盖了城市的各个角落，是大多数人日常出行的选择之一。
出租车则提供了更加个性化的服务，满足了人们在特定情况下的出行需求。
现代交通工具的发展给我们带来了诸多好处。
近代交通工具的发展历程
近代交通工具的发展历程近代交通工具的发展历程近代交通工具的发展可以从经济和社会的发展来看，其发展比较快，最早是从马车、自行车的发展，渐渐到今天的汽车、飞机等高级近代交通工具。
一、马车的发展马车可以说是历史上最古老的一种交通工具，它是由古代的四轮车演变而来的，起源于古波斯，当时的马车是由一头或两头大马来拉拽，后来随着科技的发展，马车也跟着发展出了较大的改进，最早有车架，后来又有四轮马车，具有较好的负重能力和运行能力，在欧洲有大量应用，直至19世纪进入20世纪，它都是最主要的交通工具。
二、自行车的发展自行车可以说是19世纪末20世纪初交通工具的一大突破。
它是由马车改进发展而来，它采用了脚踏杠推动，没有了马的限制，提高了交通的速度和负重能力，也给人们的出行带来了极大的便利。
20世纪初，自行车就已经成为最重要的交通工具，而且还是人们公路旅行、出行的主要交通工具。
三、汽车的发展汽车是20世纪初最重要的交通工具发明，由于汽车拥有的提速时缩短出行时间的特点，及时的运输，大大改善了出行的效率，发展的迅速也极大改善了社会上的交通状况。
20世纪50年代，汽车的发展已经到达顶峰，不仅出行速度快，而且运行的距离也可以比自行车更远更快，使汽车成为当时最重要的交通方式。
四、飞机的发展飞机是20世纪最重要的交通工具之一，它的诞生让很多距离相当远的两个地点可以方便快捷的联系，它不仅实现了长距离运输，而且还有着高速度，能够给人们减少路途中的时间消耗，从而带来更多的便利，从20世纪60年代开始，飞机已经成为了世界上最重要的交通工具之一。
以上就是近代交通工具的发展历程，可以看出，近代交通工具在发展中发挥了重要作用。
它极大地减轻了人们出行的繁琐，促进了经济发展，缩小了世界的距离，使人们的出行更加方便快捷。
交通巨变感悟心得体会(3篇)
第1篇随着科技的飞速发展和我国经济的持续增长，交通行业发生了翻天覆地的变化。
从最初的步行、骑马，到如今的高速公路、高铁、地铁、飞机等现代交通工具的广泛应用，交通的便捷程度得到了极大的提升。
作为一名见证者，我深切地感受到了交通巨变带来的便利和深远影响，以下是我的一些感悟和心得体会。
一、交通巨变带来的便利1. 时间成本的降低过去，出行主要依靠步行、骑马、马车等交通工具，速度慢，耗时多。
如今，随着汽车的普及和高速公路的建设，人们的出行速度大大提高，时间成本得到有效降低。
尤其是在高铁、飞机等高速交通工具的助力下，人们可以更快地到达目的地，极大地提高了工作效率和生活质量。
2. 空间距离的缩短交通巨变使得人们可以轻松地跨越城市、省界、国界，空间距离的缩短使得人们的生活圈不断扩大。
无论是商务洽谈、旅游观光还是亲朋好友聚会，交通的便捷都为人们的交流提供了极大便利。
3. 生活方式的改变交通巨变不仅改变了人们的出行方式，还影响了人们的生活方式。
随着交通的快速发展，人们的消费观念、休闲方式等也随之改变。
例如，自驾游、骑行、徒步等新型旅游方式逐渐兴起，丰富了人们的业余生活。
二、交通巨变带来的挑战1. 城市交通拥堵随着城市人口的快速增长和汽车保有量的增加，城市交通拥堵问题日益严重。
交通拥堵不仅影响了人们的出行效率，还加剧了环境污染和能源消耗。
如何解决城市交通拥堵问题，成为摆在政府和相关部门面前的一道难题。
2. 环境污染和能源消耗交通巨变在给人们带来便利的同时，也带来了环境污染和能源消耗的问题。
汽车尾气排放、燃油消耗等对环境造成了严重影响。
如何实现绿色出行、低碳发展，成为交通行业亟待解决的问题。
3. 公共交通服务水平的提升随着交通需求的不断增长，人们对公共交通服务水平的期望也越来越高。
然而，目前我国公共交通服务水平与发达国家相比仍有较大差距。
如何提高公共交通服务水平，满足人民群众日益增长的出行需求，是交通行业面临的重要挑战。
我们怎样走遍世界绘本读后感
我们怎样走遍世界绘本读后感
刚翻开绘本，就感觉像是打开了一个装满宝藏的魔法盒子。
绘本里那些色彩鲜艳的图画，就像一个个小窗口，让我看到了世界各个角落的奇妙景象。
从古老的马车到现代的飞机，这一路的交通工具变化可真是太有趣了。
你看以前的人，坐着慢悠悠的马车，虽然速度不快，但是那股子悠闲劲儿好像能透过画面传递出来。
再瞧瞧现在，飞机“嗖”的一下就能把人带到千里之外，这种变化简直像魔法一样。
我就想啊，要是我能坐着时光机，体验一下从马车到飞机的这一路发展，那得多带劲。
绘本里讲交通工具的时候，不是那种干巴巴的介绍。
就像有个特别有趣的导游在跟你聊天，一边讲着故事，一边给你展示那些超酷的交通工具图片。
比如说讲到帆船的时候，我仿佛能感受到帆船在大海上乘风破浪的感觉，海风吹着帆，船头劈开海浪，那是一种勇敢者的旅行方式。
而且这本绘本还让我知道，走遍世界可不仅仅是为了到达某个地方，更是在这个过程中发现不同的文化和风景。
每个地方的交通工具都带着当地的特色，就像每个地方都有自己独特的个性一样。
读完这个绘本，我心里就像燃起了一把小火苗，特别想去世界各地走走看看。
我想象着自己站在埃菲尔铁塔下，坐着威尼斯的贡多拉小船，在非洲的草原上坐着吉普车看动物大迁徙。
这本绘本就像一把小小的钥匙，打开了我心中那个想要探索世界的大门。
它告诉我，世界这么大，有无数的奇妙等着我去发现，不管是用哪种交通工具，只要勇敢出发，就能走遍世界。
我觉得每个小朋友都应该看看这本绘本，它就像一个充满梦想的小翅膀，能带着大家在想象中先环游世界一圈啦。
《从马车到飞机》课件
Байду номын сангаас
四种运输方式的优缺点 ：
运输方式 公路运输 铁路运输 航空运输 海洋运输
速度 较慢 较快 最快 最慢
运量 较小 较大 最小 最大
运费 较贵 较便宜 最贵 最便宜
天气 较大 不大 最大 最大
现代交通运输给我们带来哪些便利呢？
截至2015年底，中 国建设的高速铁路总里 程已达到1.9万公里， 覆盖了160多个地级以 上城市，占世界高速铁 路总里程的百分之六十 以上，是全球高速铁路 运营里程最长的国家。 中国高铁旅客列车的平 均速度是最高的，无论 说日本、法国、西班牙 德国，均未达到这个速 度，体现了中国高铁的 综合水平。
古代交通工具特点：
· 设计简单 · 速度慢 · 效率低
唐僧到天竺国去取经，从长安到今天印度首都 新德里共3431千米。而他历经 年之久，行程 万里，途经 个国家，如果在我们今天坐飞机只 要 个多小时就到了 。
公路运输：
铁路运输：
航空运输：
海洋运输：
四种运输方式的优缺点 ：
1.四种运输方式中，速度最快的是（ ），最慢的是（ ）。 2.四种运输方式中，运量最大的是（ ），最小的是（ ）。 3.四种运输方式中，运费最贵的是（ ），最便宜的是（ ）。 4.四种运输方式中，受天气影响最大的是（ ），最小的是 （ ）。
四年级下册品德教案从马车到飞机(5)_鲁人版
教学设计要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。
平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
从马车到飞机观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
从马车到飞机
重点：认识古代交通工具，了解古代交通运输的发展状况。培养学生热爱科学、崇尚科学的情感态度和热爱祖国的品质。
难点：引导学生在认识古代交通工具的活动中，培养学生搜集、整理、分析和运用信息
教学手段教具（学具）准备
多媒体课件
教学方
法学法
谈话、讨论、展示
主备教师在学校开展的读书诵经活动中，一定学背了不少古诗吧，那么唐代大诗人李白脍炙人口的《过华清宫绝句》一首，你还记得吧，请大家背诵一下。从“一骑红尘妃子笑”中可以看出古人的交通工具是什么？（马）那么你想不想了解我国古人出行时还使用什么交通工具？
2、把你搜集到的古人出行时使用的交通工具资料在小组内交流一下，并谈一谈你对古人使用的交通工具的感想。同时把自己的资料整理一下，准备介绍给全班同学。
教学课题
第三单元交通连着你我他
课型
新授
教学内容
第一课从马车到飞机第一课时古人出行靠什么
教学
目标
1、认识古代交通工具，了解古代交通运输的发展状况。
2、引导学生在认识古代交通工具的活动中，培养学生搜集、整理、分析和运用信息的能力。
3、引导学生在认识古代交通工具的过程中，感受交通运输在人们生活中的重要作用；在了解古代科学家发明交通工具的故事中，培养学生热爱科学、崇尚科学的情感态度和热爱祖国的品质。
2、课后在班内组织“古代交通工具大全”图片资料展
板书
设计
教学
反思
6、古画中看古代交通工具
出示课件：《步辇图》《清明上河图》
7、古诗中寻古代交通工具
出示古诗：
（从古诗中你了解了哪些古代交通工具？学生交流）
6、师：听了同学们的汇报，看了老师为大家展示的资料，大家有什么收获？想说什么？
《从马车到飞机古人出行靠什么》PPT课件｜鲁人版2
三、学习了本课你有什么收获？
篇章。
邮递马车再到公路上飞驰的汽车…… 三、古代交通工具的发展
我们伟大的祖国是一个疆域辽阔的国家，有着发展水、陆、空交通的优越条件。
几千年来，中华民族用聪明才智和辛勤劳动写下了陆路交通的悠久历史，开创了水路交通及航空的光辉历程，谱写出交通史上壮丽的
古代的轮船像车一样，有两个车轮似的轮子， 篇章。
我们伟大的祖国是一个疆域辽阔的国家，有着发展水、陆、空交通的优越条件。
古代的轮船像车一样，有两个车轮似的轮子，装在穿的两侧或尾部，在轮子周围装有若干浆板，用人力转动轮子，桨板不断向后拨水 使船前进。 三、古代交通工具的发展 三、古代交通工具的发展 我们伟大的祖国是一个疆域辽阔的国家，有着发展水、陆、空交通的优越条件。
古人出行靠什么 我们伟大的祖国是一个疆域辽阔的国家，有着发展水、陆、空交通的优越条件。
步行
骑马
独木舟
坐轿
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 古帆船
16世纪的马车
三、古代交通工具的发展
我们伟大的祖国是一个疆域辽阔的国家，有着发展水、陆、空交通的优越条件。 三、古代交通工具的发展 早先人们是用雪橇或木筏运物载人，后来驯养了马、骆驼和其他动物，人们便可骑上它们远行了。
古代的轮船像车一样，有两个车轮似的轮子，装在穿的两侧或尾部，在轮子周围装有若干浆板，用人力转动轮子，桨板不断向后拨水
古代的轮船像车一样，有两个车轮似的轮子，装在穿的两侧或尾部，在轮子周围装有若干浆板，用人力转动轮子，桨板不断向后拨水 使船前进。 三、古代交通工具的发展 车轮的出现和使用是在公元前约3500年，从此运载工具不断发展，从最原始的双轮马车到邮递马车再到公路上飞驰的汽车…… 三、古代交通工具的发展
几千年来，中华民族用聪明才智和辛勤劳动写下了陆路交通的悠久历史，开创了水路交通及航空的光辉历程，谱写出交通史上壮丽的 篇章。
逸夫小学高淑兰四年级下册品社《从马车到飞机》
《从马车到飞机》山东人民版小学四年级品德与社会下册第三单元：交通连着你我他第一课从马车到飞机活动主题一：古人出行靠什么课时：一课时作者:高淑兰单位:逸夫小学联系电话:3778071 电子邮箱:**********************教学过程：一、创设情境：师生谈话：同学们，十天以后按照国家法定假日要求，我们又要放一个节日假，你知道是什么吗？（五一）对。
五一放假后，同学们想不想和父母一起出去旅游？想。
你想去哪里？运用什么交通工具？谁来说一说，大家请举手。
（师生交流）坐汽车、坐火车、坐轮船、坐飞机。
师：看来我们现在出行非常方便，那古人出行靠什么呢？（板书课题“古人出行靠什么”）二、引领学习：1.教师引导：同学们，你们看课本48页上上面这几个小同学谈论的什么？谁来读一读穿红褂的女同学说的话。
同学们，谁知道从北京到广州有多远？2191.5千米，折合华里是4383里地。
那么按课本上说，从北京到广州坐火车需20多小时，坐飞机需2个多小时，开汽车需30多小时。
同学们想一想，古代的人们如果从北京到广州怎么去？要走多长时间？学完了今天的内容你自然就明白了。
同学们在学校开展的经典诵读活动中，一定背了不少古诗吧，那么晚唐诗人杜牧脍炙人口的《过华清宫绝句》一首，你还记得吧。
唐·杜牧《过华清宫绝句》长安回望绣成堆，山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
从“一骑红尘妃子笑”中可以看出古人的交通工具是什么？（马）还有一首诗《早发白帝城》，作者是谁？（唐）李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
“轻舟已过万重山”一句包含什么交通工具？（船）那么你想不想了解我国古人出行时还使用什么交通工具？2.把你搜集到的古人出行时使用的交通工具资料在小组内交流一下。
3.学生小组内交流，教师巡视。
教师参与其中，并适时给予引导与评价。
4.好，其实古代的人们还有许多其他的交通工具。
我们来看看。
出示课件：我国古人出行时使用的交通工具。
从马车到飞机教学设计
从马车到飞机教学设计一、教学目标1、让学生了解交通工具的发展历程，尤其是从马车到飞机的重大变革。
2、帮助学生认识到科技进步对交通方式的影响，培养学生的科技意识。
3、引导学生思考交通工具的发展对人类社会生活的影响，提高学生的综合分析能力。
二、教学重难点1、重点（1）马车和飞机的特点、发展历程以及相关的重要发明和人物。
（2）科技进步如何推动交通工具的变革。
2、难点（1）理解交通工具发展与社会经济、文化等方面的相互关系。
（2）培养学生对科技发展的积极态度和创新思维。
三、教学方法1、讲授法：讲解马车和飞机的发展历程、关键技术和重要影响。
2、讨论法：组织学生讨论交通工具的变化对生活的影响，促进学生思考和交流。
3、资料分析法：提供相关的图片、文献等资料，让学生分析总结。
四、教学过程1、导入通过展示一段古代马车行驶的视频和现代飞机翱翔的视频，引发学生的兴趣，提问：“从马车到飞机，交通工具发生了巨大的变化，这其中到底经历了什么？”2、知识讲解（1）马车的发展介绍马车的起源和早期形态，如古代的两轮马车和四轮马车。
讲解马车在不同历史时期的改进和应用，如马车在运输、战争中的作用。
强调马车的局限性，如速度慢、承载量有限等。
（2）飞机的诞生讲述人类对飞行的早期探索，如模仿鸟类飞行的尝试。
介绍飞机发明的关键人物，如莱特兄弟，并讲解他们的发明过程和突破。
分析飞机的结构和工作原理，让学生了解飞机能够飞行的科学原理。
（3）科技进步与交通工具变革讲解工业革命对交通工具发展的影响，如蒸汽机的发明推动了火车的出现。
探讨内燃机的发明如何为汽车和飞机的发展奠定基础。
介绍材料科学、电子技术等领域的进步对现代交通工具的改进作用。
3、小组讨论将学生分成小组，讨论以下问题：（1）交通工具的发展如何改变了人们的出行方式和生活节奏？（2）飞机的出现对全球经济和文化交流产生了哪些重要影响？（3）未来的交通工具有可能会有怎样的发展趋势？4、总结归纳（1）请各小组代表发言，分享讨论结果。
从马车到飞机
Jeff
海洋运输的发展
豪华客轮
超级油轮
集装箱船
气垫船
出行方式对比
古代鉴真东渡日本 交通工具 帆船 用ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ经 时 先后六次，经近二十年 过 倍受艰辛，屡遭磨难
现在从青岛去日本 交通工具 喷气式客机 用 经 时 两个小时 过 轻松、舒适、快捷
现代交通运输带来的便利
内地人当天 吃到海鲜
商场里有新鲜 的蔬菜花草
济南市解放路第一小学
从
马车到飞机
四年级二班 Jeff
古人出行靠什么?
远古时代人们用 树枝做成的托橇
木筏是人类最早 使用的船只.
古人出行靠什么?
步行
骑马
古人出行靠什么?
轿子
辇也是轿子的一种，这是 唐太宗在宫女抬着的步辇 上接见使者的《步辇图》
古人出行靠什么?
马车
雪橇
古人出行靠什么?
古代丝绸之路上的驼队（骆驼）横穿欧亚大陆
古代交通工具的特点
简 单 速 度 慢 效 率 低
1
2
3
现代化的交通运输工具
公路运输
航空运输
铁路运输
海洋运输
公路运输的发展
橇类（滑动摩擦）
带轮车（滚动摩擦）
乔治三世的黄金马车
秦陵铜马车（畜力车）
公路运输的发展
第一辆自行车（法）
第一辆摩托车（法）
福特T型车
第一辆汽车（德）
公路运输的发展
铁路运输的发展
现代交通运输带来的便利
消防员迅速 赶到现场灭火 急救车能 及时出诊
现代交通运输对经济和文化的影响
旅游 环游世界不再是梦想 物流 商场里买到各国的货物 能源 中东成为“世界油库”
交通工具的发展历程
交通工具的发展历程古代的交通工具主要依靠人力的驱动，最早的交通工具可以追溯至石器时代的木筏和独木舟。
这些交通工具主要用于河流和海洋的航行，方便人类的迁徙和贸易。
随着农业的发展，人类开始驯养动物，并且发明了马车。
马车的出现标志着人类交通工具的革新，它不仅可以在陆地上运输人和货物，还提高了人类的交通效率。
到了公元前2000年左右，古埃及人发明了轮子，轮子的发明极大地改变了人类交通工具的发展方向。
轮子的出现使得交通工具更加灵活和高效，从而推动了古代交通工具的迅速发展。
古希腊和罗马帝国时期，古代交通工具取得了巨大的进步。
古希腊人发明了船桨和船帆，使得航海能力得到提升。
罗马帝国时期，古罗马人建设了一整套庞大的道路系统，以支持他们的军事征服和贸易活动。
这些道路系统主要采用大块石头铺设，大大改善了人类在陆地上的交通条件。
中世纪时期，交通工具的发展受到了较大的限制，主要得益于马车和船只的改进。
马车逐渐从简单的两轮车演变为四轮车，并且出现了马勒车，使得贵族和欧洲王室能够以更加舒适的方式旅行。
到了18世纪，工业革命的到来彻底改变了交通工具的面貌。
蒸汽机的发明使得蒸汽船和蒸汽火车得以诞生。
蒸汽船和蒸汽火车的出现标志着人类交通工具由人力和动物力量向机械动力的转变。
蒸汽船和蒸汽火车的发展使得人类的迁徙和贸易更加迅速和方便。
到了19世纪末，内燃机的发明和汽车的出现再次改变了交通工具的面貌。
汽车的出现使得人类的交通半径得到了进一步的扩大，人们可以自由地驾驶汽车穿越大陆。
同时，兴起了轮船和飞机，人类的海洋和空中交通能力得到了空前发展。
到了20世纪，交通工具的发展进入了高速公路和高速铁路的时代。
高速公路和高速铁路的出现极大地提升了人类的交通速度和效率，让人们能够更加方便地旅行和运输货物。
如今，随着科技的发展，人类又迈入了电动和自动驾驶的时代。
电动汽车的兴起使得交通工具更加环保和节能，而自动驾驶技术的发展则为人类带来了更高的安全性和便利性。
认识常见的交通工具
认识常见的交通工具随着社会的进步和交通技术的发展，不同类型的交通工具成为我们日常出行的必备选择。
从古代的马车到现代的高铁、飞机，交通工具的种类丰富多样。
在本文中，我将向大家介绍一些常见的交通工具及其特点。
一、汽车汽车是我们生活中最常见的交通工具之一。
它是一种四轮燃油驱动的机动车辆，广泛用于城市交通和个人出行。
汽车的主要特点包括：舒适便捷、灵活性强、自由度高等。
它们可以根据不同的需求来分为小型汽车、豪华汽车、越野车等多种类型。
二、自行车自行车是一种简单而经济的交通工具，通常由两个轮子、一个踏板和一个支架组成。
自行车的主要特点包括：环保、健康、经济等。
它们广泛应用于短途出行、锻炼身体以及无污染的环保活动。
三、电动车随着科技的不断发展，电动车逐渐成为城市交通中的一种重要选择。
电动车使用电能作为动力源，具有零排放、低噪音和高效能等特点。
在大城市里，电动车被广泛使用，为人们提供了一种环保的出行方式。
四、摩托车摩托车是一种机动车辆，通常由一个发动机和两个轮子组成。
摩托车的主要特点包括：速度快、机动性强、操控方便等。
它们广泛用于长途旅行、运输货物以及越野活动。
五、火车火车是一种通过铁轨系统行驶的交通工具，通常由车厢、机车和轨道组成。
火车的主要特点包括：大容量、高速度、长途运输等。
火车是人们长途出行的一种常见选择，也是跨国货运的重要方式。
六、地铁地铁是一种在地下轨道系统上运行的城市公共交通工具。
它们通常由地铁车厢、轨道和站台组成。
地铁的主要特点包括：高效能、经济性和环保。
地铁系统在大城市中非常普遍，为人们提供了便捷、快速的出行方式。
七、飞机飞机是一种可以在空中飞行的交通工具，通常由机身、机翼和发动机组成。
飞机的主要特点包括：高速度、远程航行、大容量等。
作为远距离旅行的首选交通工具之一，飞机已经成为现代社会不可或缺的一部分。
在本文中，我向大家介绍了一些常见的交通工具及其特点。
从汽车到飞机，每种交通工具都有自己独特的特点和用途。
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交通工具演变的计划
学情分析：
我校毗邻城乡结合处，本校四年级一个班共有学生48人，小一部分学生来自工人家庭，其他的都是农村孩子。
大多学生家里没有现代网络设备，家长也没有能力作相应的指导。
因此，在进行活动之前，教师需按照学生学习能力的高低、个人的条件情况、把学生分成几个层次水平相当的小组，每次资料收集、外出活动以小组的形式进行。
另外，学校的电脑室以及走廊里的电脑将在课间对学生开放，以便学生有机会利用网络查找资料。
此次活动，和学生平时的生活紧密相关，使学生能通过此活动了解更多交通方面的知识。
活动目标：
1、了解家乡交通的发展变化情况，对比古今交通的差别，感受交通在人们生活中的重要作用。
2、知道未来交通发展的趋势――绿色环保交通工具。
3、让学生学会收集资料，培养学生的动手能力和创新能力。
活动准备：
1、收集古今交通发展状况的资料及古今交通工具的变化。
2、搜集先进的交通工具、交通设施和自己喜欢的交通工具的资料或
图片。
3、活动前把学生按学习能力分成6个基本层次相当的小组。
5、网站提供：
中国交通网：/
中国铁路：
第一课时
一、导入
我是金宝双语小学四年级的孩子是最自信，最大方，最聪明的孩子，下面老师出道数学题考考你，从北京出发到广州坐火车需要20个小时，坐飞机需要2个小时，请问飞机比火车缩短了多少倍？
生：10倍
师：你们真聪明，是啊，交通工具越来越快了。
老师出道数学题考考你，从北京出发到广州坐火车需要20个小时，坐飞机需要2个小时，请问飞机比火车缩短了多少倍？
生：10倍
师：你们真聪明，是啊，交通工具越来越快了。
老师知道你们不仅数学学得好，听说语文也不错。
以前，杨贵妃为了吃荔枝皇上为了博得妃子的一笑皇上派出了大量的人力物力快马加鞭去岭南取荔枝，你们记得唐朝诗人杜牧为了杨贵妃吃荔枝写了一首诗，你知道吗？
生：《过华清宫》
师：新中国的发展历程是非常迅速的，取得的成就是瞩目的，尤其是改革开放后的30年，发展速度更快，成就更大。
而现在我们普通老百姓，就可以新鲜的荔枝，通过飞机直接运来新鲜的水果，现在的交通越来越发达。
所以对祖国交通发展所取得的成就的资料同学们
一定会搜集到很多。
二、小组汇报交流
下面，根据你调查的内容，老师把全班分成“海陆空”三方面的根据你课前收集的资料结合老师发给你们的调查表，加入到你喜欢的小组中去吧。
（板书）
交通工具调查探究之陆路
（学生展示交流调查的成果，回报形式多样化：如图片、故事）接下来，老师分组找同学起来汇报，小组长汇报，如果组员觉得不完整，可以补充：
1.陆地小组刚才说“：我们爷爷奶奶以前最基本的交通工具是双脚。
然后人类就驯服一些动物如马、驴子等作为乘坐工具或乘坐工具的动力。
而现在我们乘坐的是轿车，火车，而且速度相当的快。
使我们平时走路的上千倍。
而且最近我们的科技人员又发明了磁悬浮列车和利用太阳能发电的轿车。
（采访父母）
2.海上小组汇报说：“以前人们做的坐得是竹筏或者是独木舟，现在顺着科技的不断进步，我们乘坐的是豪华游轮，我们可以在上面自娱自乐，欣赏海上美丽的风景。
（视频）
3.航空小组汇报说：“飞机日益成为现代文明不可缺少的运载工具。
它深刻的改变和影响着人们的生活。
由于发明了飞机，人类环球旅行的时间大大缩短了。
世界上第一次环球旅行是16世纪完成的。
当时，葡萄牙人麦哲伦率领一支船队从西班牙出发，足足用了3年时间，才穿越大西洋、太平洋，环绕地球一周，回到西班牙。
19世纪末，一个法国人乘火车环球旅行一周，也花费了43天的时间。
飞机发明以后，人们在1949年又进行了一次环球旅行。
一架B—50型轰炸机，经过4次漂亮的空中加油，仅仅用了94个小时，便绕地球一周，飞行37700公里。
强中更有强中手。
超音速飞机问世以后，人们飞得更高更快。
1979年，英国人普斯贝特只用14个小时零6
分钟，就飞行36900公里，环绕地球一周。
在不到一天的时间里，
就可以飞到地球的各个角落，这对于生活在20世纪以前的人类来说，难道不是一个人间奇迹吗?（查阅书籍）
三、点评深化，总结提升
师:刚才你们汇报了你们所搜集的材料，给了我很大的震撼，老师有个问题，你们结合你的调查来分析比较一下以前的交通工具和现在的交通工具有什么不同？现在的交通工具给我们的生活，经济，文化带来了什么影响？
生：现在的交通工具速度提高了；节省了时间；硬件比以前好很多，外观美；方便快捷；、、、、、、
生：我们以前吃不到的，现在最短时间内就能好吃上，我们寿光的蔬菜今天晚上摘下来明天早上就到了北京人们的菜篮里。
、、、、师：的确，通过以上资料我们发现，我们的祖国日益富强. 国力日益强大。
切实感受到交通与我们的生活息息相关，紧密的联系在一起，孩子们只要我们从现在开始努力，一定会发明更多的新型交通工具，好好学习，是自己成为一个有知识、有能力的有用之才，为我们的祖国建设出一份力！
四、布置作业：
你们是祖国未来的栋梁之才，未来先进的绿色环保交通工具就是出自你们的手中，课下自己设计出未来的交通工具。