岭南版八上美术-第二单元《水墨世界》课件
八年级美术上册 第二单元 奇妙的水墨世界 第4课《水墨探索》教案2 岭南版
水墨探索1教学目标1、能说出当代水墨画的艺术特点。
2、能描述自己对当代水墨画《生命》和《采菱》的意境感受。
3、能够运用水拓法创作画面并大胆尝试新的水墨技法。
4、能小组合作进行构思和创作现代水墨作品,能说出作品表达的主题和意境。
5、能在探索过程中体验乐趣,提高创新精神和表现能力。
2学情分析学生通过本单元第一课《鸟语花香》的学习,欣赏中国花鸟画,初步认识了中国传统水墨画,并尝试了笔墨的运用。
但学生对国画的技法和内涵还缺乏认识和理解,对中国传统水墨不感兴趣,对毛笔、宣纸和水墨等国画工具比较陌生,运用掌握也不太理想。
《水墨探索》这一课表现方式比较新颖有趣,在学生根据学案预习的表现中能看出他们对水墨创作的期待。
3重点难点重点:欣赏当代水墨艺术,初步尝试体验水拓法、撞粉法等新的水墨技法。
难点:对当代水墨画意境的感知,对各种技法的掌握和运用。
4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】课堂导入教师活动:1、课件展示传统水墨画和当代水墨画。
2、提问:当代水墨画有什么特点?和上节课的所学的传统国画有什么不同?以此导入本课。
学生活动:欣赏、比较传统水墨画与当代水墨画,分析与描述它们的不同特点。
设计意图:激发兴趣,引导思考和评述。
活动2【讲授】欣赏与评述?教师活动:1、播放当代水墨画欣赏视频。
2、欣赏课本范画《采菱》和《生命》,引导学生谈谈这两幅当代水墨画各表现了什么?给你带来什么样的视觉感受?有怎样的艺术特点?学生活动:1、欣赏当代水墨画。
2、赏析课本范画,各抒己见,描述自己对当代水墨画的感受(学案第一题)。
设计意图:了解当代水墨画的意境和特点。
活动3【活动】尝试与探索教师活动:1、教师做水拓法示范。
2、提问:除了水拓法还可以用什么新的技法创作水墨作品的效果?3、引导学生展示探索结果并做简单讲解和归纳。
学生活动:1、观看老师做水拓法示范,理解形成原理。
2、以小组为单位,尝试探索新的水墨表现手法并记录操作过程(学案第二题)。
八年级美术上册第二单元奇妙的水墨世界第4课《水墨探索》教案2岭南版
水墨探索1教学目标1、能说出当代水墨画的艺术特点。
2、能描述自己对当代水墨画《生命》和《采菱》的意境感受。
3、能够运用水拓法创作画面并大胆尝试新的水墨技法。
4、能小组合作进行构思和创作现代水墨作品,能说出作品表达的主题和意境。
5、能在探索过程中体验乐趣,提高创新精神和表现能力。
2学情分析学生通过本单元第一课《鸟语花香》的学习,欣赏中国花鸟画,初步认识了中国传统水墨画,并尝试了笔墨的运用。
但学生对国画的技法和内涵还缺乏认识和理解,对中国传统水墨不感兴趣,对毛笔、宣纸和水墨等国画工具比较陌生,运用掌握也不太理想。
《水墨探索》这一课表现方式比较新颖有趣,在学生根据学案预习的表现中能看出他们对水墨创作的期待。
3重点难点重点:欣赏当代水墨艺术,初步尝试体验水拓法、撞粉法等新的水墨技法。
难点:对当代水墨画意境的感知,对各种技法的掌握和运用。
4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】课堂导入教师活动:1、课件展示传统水墨画和当代水墨画。
2、提问:当代水墨画有什么特点?和上节课的所学的传统国画有什么不同?以此导入本课。
学生活动:欣赏、比较传统水墨画与当代水墨画,分析与描述它们的不同特点。
设计意图:激发兴趣,引导思考和评述。
活动2【讲授】欣赏与评述?教师活动:1、播放当代水墨画欣赏视频。
2、欣赏课本范画《采菱》和《生命》,引导学生谈谈这两幅当代水墨画各表现了什么?给你带来什么样的视觉感受?有怎样的艺术特点?学生活动:1、欣赏当代水墨画。
2、赏析课本范画,各抒己见,描述自己对当代水墨画的感受(学案第一题)。
设计意图:了解当代水墨画的意境和特点。
活动3【活动】尝试与探索教师活动:1、教师做水拓法示范。
2、提问:除了水拓法还可以用什么新的技法创作水墨作品的效果?3、引导学生展示探索结果并做简单讲解和归纳。
学生活动:1、观看老师做水拓法示范,理解形成原理。
2、以小组为单位,尝试探索新的水墨表现手法并记录操作过程(学案第二题)。
第4课水墨探索课件岭美版初中美术八年级上册
明代
徐渭
4
依
（水墨画
）
现代
王天德
5
水墨抽象系列之五
（水墨画
）
现代
朱雨泽
作品充分地利用了水和墨的交融与冲撞，画面气势恢宏，或浓或淡，黑白灰融为一体。
6
水拓效果7戏人（水墨 画）现代
朱振庚
8
采菱
（水墨画
）
现代
刘国
松
9
想一想：吸附法是用什么原理来制作的？
10
撞粉效果
11
生命
（写意画
）
现代
林若
熹
12
试一试：撞粉法的效果。
13
作业：
利用各种特殊技法进行水墨国画的探究创作。
14
下节课准备中国画工具
毛笔
墨汁
调色盘
中国画颜料
胶杯 装水
宣纸
15
1
进入21世纪，人们的生活发生了巨大的变化，水墨画也呈现出现代特性。 从当代比较前卫的艺术家水墨画作品中，我们可以发现，已出现了各种尝试创新的水墨技法，如水拓法、喷染法等。
2
我们来研究现当代画家是怎样探究现代水墨的表现的？
3
花卉杂画图.葡萄
（写意画
八年级美术上册 第二单元 奇妙的水墨世界 第4课《水墨探索》5
欣赏当代水墨艺术，初步体验吸附法、撞粉法等新的水墨技法。
0
欣赏与探索
中国水墨画的历史源远流长。 以黑白为面貌的水墨绘画发展成为主流的绘 画艺术形式，不是偶然的，这和黑白深刻的 文化象征意味及与此密切相关的黑白形式美 得以一定程度独立有关。
1
欣赏与探索
这幅作品通过三 张有特殊水墨效 果的纸重新剪贴 组合在一起，构 成了奇特的水墨 空间。
7
1.水拓法
最快最容易上手的技法，但也是最难收拾成 画的。在任何容器内装水后，在水面上滴， 洒墨汁，再以干燥的宣/棉纸覆盖后马上拿起 来晾干。在水面上洒完墨汁后可另外再加滴， 洒一些去渍油，松节油，洗发精等，会产生 许多漂亮的肌理线条，再以宣/棉纸覆盖后拿 起来晾干。
8
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 1.水拓法
9
2.撞粉法
撞粉法多用于画花卉蔬果，即在颜色未干时， 以粉撞入，让粉在颜色上面浮动、凝聚，色 粉交融之后，显得润泽松活，使画面一直保 持湿润感。
18
吴冠中《播》/2001水墨画69×69cm 4
欣赏与探索
将先排好的画面、文字按顺序在魔方表面贴上，让现场观众进行游
戏操作，展现水墨的“公共性”。
5
欣赏与探索
画家将画纸揉皱， 在皱面涂墨涂色， 打破描绘的惯性。
刘国松《阿里扎达土林》
6
表现与创造
进入21世纪，水墨画逐步呈现出现代特性。 一些比较前卫的艺术家通过自己对现代水墨 的理解，来重新审视水墨，结构水墨，他们 用新的观念和另一种方式来利用水墨语言， 这些探索从不同的侧面丰富着中国现代水墨 艺术的内容。
刘子建《水墨空间》
2
欣赏与探索
作品充分利用了 水和墨的交融与 冲撞，画面气势 恢宏，或浓或淡， 黑白灰融为一体。
岭南版初中美术八年级上册《奇妙的水墨世界：水墨探索》说课稿
（岭南版）八年级上册第二单元《〈奇妙的水墨世界〉-水墨探索》说课稿一、说教材1、本课的教学理念切合当今中学生的实际情形本课以水墨为教学内容教学理念十分清楚，你就是引导学生从传统和现代多个视角来认识认识、理解和初步尝试、体验中国水墨画，既引导学生参与文化的传承，又促进学生创新、探索精神的形成。
从而，削弱抵制社会上“快餐式”的流行艺术。
如“超级女声”、暴力影视、阴森的动画卡通；加强对中国传统艺术中国水墨的理解与保护意识；增强民族自豪感和爱国主义的情感。
本课内容的教学理念切合当今中学生的实际情形，有利于教学内容的实施和教学目标的实现。
2、本单元与本教材的关系本单元的主要内容是中国水墨、第六单元的主要内容是民族图案纹饰，两个内容构成了本册教材的全部传统文化的内容，意义非常明确，就是通过对这两单元内容的学习来完成本学期对学生传承优良文化精神的培养。
这正是对新《课标》精神的呼应。
3、本课的编写出现众多急需勘误的内容“实验水墨”作为本单元的重要内容被纳入中学生的学习范围很好的呼应了新《课标》精神。
“实验水墨”突现的创新精神真是我们新《课标》所欢迎的。
“实验水墨”丰富的操作技法和强烈的视觉冲击力对学生具有独特的吸引力。
把“实验水墨”作为教材内容让学生来尝试、体验水墨创作，对培养学生的美术素养和创新精神很有好处。
但是，教材上多处内容把“实验水墨”和“现代水墨”、“当代水墨”概念纠缠在一起，表述内容和对象却张冠李戴。
例 1 、教材第14 页第一段说“进入21 世纪，水墨被发掘出了现代特征”。
有些偏颇。
论据一：“实验水墨”的理论研究早在上世纪90 年代已经很详细地论述了“实验水墨”现代性了。
中国现代水墨画／李志强主编,??1991.12,??J222.7/L36本土回归：面对当代世界文化水墨语言的转型策略：[图集] ／邹建平主编,??1995,??J212/Z94从写实到荒诞：李孝萱和他的现代水墨／郎绍君著,??1997,??J212.1/L17b黑白史：中国当代实验水墨(1992 ～1999) ·石果／皮道坚主编；圆照堂艺术收藏画廊编辑,??1999,??J212.052/P49a5黑白史：中国当代实验水墨(1992 ～1999) ·魏青吉／皮道坚主编；圆照堂艺术收藏画廊编辑,??1999,??J212.052/P49a6以上来源：关键词：“皮道坚”检索列表网址：/cgi-win/tcgif.exe?s889234g606004r200论据二：“笔墨已经动摇”是20 世纪70 、80 年代理论界研究水墨的现代性的重要论调。
八年级美术上册 第二单元 奇妙的水墨世界 第4课《水墨探索》课件6 岭南版
第二单元 奇妙的水墨世界
水墨探索
欣赏当代水墨艺术，初步体验吸附法、撞粉法等新的水墨技法。
欣赏与探索
中国水墨画的历史源远流长。
以黑白为面貌的水墨绘画发展成为主流的绘画艺术 形式，不是偶然的，这和黑白深刻的文化象征意味 及与此密切相关的黑白形式美得以一定程度独立有 关。
欣赏与探索
这幅作品通过三 张有特殊水墨效 果的纸重新剪贴 组合在一起，构 成了奇特的水墨 空间。
刘子建《水墨空间》
欣赏与探索
作品充分利用了 水和墨的交融与 冲撞，画面气势 恢宏，或浓或淡， 黑白灰融为一体。
朱雨泽《水墨抽象系列之五》
欣赏与探索
“满天星斗，是“点”布满 太空所赋予之美感。大珠小 珠落玉盘，白居易写音乐之 美，无意中突出了运动中的 大点小点之绘画美。如真有 天女散花，她即便散的是纸 团、碎片，同样绘写出了寰 宇飞花的美感效果。这类美 感均诞生于大大小小的点之 群在空间中的扩散与展拓。 这扩散与展拓，我曾在自己 的作品《中国城》中遭遇， 在《苗圃》中窥见。今日挥 毫，却潜伏着播种之冲动， 画成，命名为《播》。”
八年级美术上册 第二单元 奇妙的水墨世界 第4课《水墨探索》课件7 岭南版
“颠张”——张旭
狂素——怀素
•楷书也叫真书、正书。 •特点：横平竖直。 •代表人物：
欧阳询、 虞世南 颜真卿、 柳公权
欧 阳 询 《 九 成 宫 醴 泉 铭 》
颜 真 卿 《 颜 勤 礼
碑 》
• 行书是介于楷、草间的一种书体。 • 行草、行楷 • 代表人物：王羲之、颜真卿、苏轼（天下三大
王羲之，字逸
永恒的魅力
中国书法欣赏
行 隶篆 草
• 商代中后期
• 特点：笔画多方 折，瘦挺有力。
• “最早的汉字”。
• 商周出现，又称“钟鼎 文”。
• 特点：字体整齐粗壮，运 转圆润，大小匀称。
• 代表作：《毛公鼎》。
• 秦统一后，由丞相李斯普及小 篆。
• 官方确认最早的通用文字。
• 特点：字形扁长、笔画多为孤 线、结构复杂。
王
人，曾任右将
羲
右军。少时遍
之 《 兰 亭
拜名家为师， 川，感悟大千 创造出一代书
集
序
》
《兰亭序》
世的诸种书
高、流传最
一部作品。
入木三分、 相聚兰亭
颜真卿《祭侄文稿》
苏轼《黄州学们认识吗？
甲
金
篆
骨
文
书
文
• 秦朝产生，汉代广泛使 用。
• 程邈
• 特点：“蚕头燕尾”、 “一波三折”。
• 代表作：《乙瑛碑》、 《曹全碑》
《 乙 瑛 碑 》
草书
• 毛笔快写的发展，草书产生。
• “章草”，字之间无牵挂。
• “狂草”，是对章草的革新。
• 东汉张芝，集今草之大成， 世称张芝为"草圣"。
岭南版美术八年级上册 4.水墨探索 课件 (共21张PPT)
无 的 放 矢 ,而 有着强 烈的现 实针对 性。改 革开放 以来,我 们在集 精
现代画家在探索实验活动中创作的作品是 水墨画吗？为什么？
现代水墨的定义：
水墨探索 —现代水墨
最 新 大 学 生 入党申 请书范 本例文 -入党申 请 您 正 在 浏 览 的入党 申请是 最新大 学生入 党申请 书例文
敬 爱 的 党 组 织: 我 志 愿 加 入 国共产 党,愿意 为共产 主义事 业奋斗 终身。 我 之 所 以 要 加入国 共产党 ,是因为 我深信 共产主 义事业 的必然 成功,深信只有社会主 义 才 能 救 国 ,只有社 会主义 才能发 展国。 实践也 充分证 明。建 设有国 特色社会主义, 是 实 现 国 经 济繁荣 和社会 进步的 康庄大 道。我 深信共 产党员 是彻底 的唯物 主义者 ,
实物拓印的制作步骤：
实物拓印作品欣赏
经过学习你能找出下面那些画哪个是属于水拓法 、喷染法 、撞粉法、拓印法吗？
拓印 水拓法 喷染法 撞粉法
课程总结:
1、 复习相关知识
1、现代水墨画的定义是什么？
现代水墨是 中国传统水墨艺术与 西方现代艺术观念杂交的 一个当代艺术品种。
2、现代水墨画有哪些技法呢？
画好一个形象，将纸对折刻制，可以一 次可处对称的两个形象，印出的画面更有 趣。
揉纸拓印又是怎么做呢？
用报纸，棉花，布等等，沾上 油墨，然后印在纸上。
a. 將報紙搓揉成一團
b. 將報紙搓揉成長條
c. 將報紙扭成長條
实物拓印又是怎么样的呢？
实物拓印是借助实物、如树叶、编织物、 器皿等表面纹理清晰的物品。然后，就在 纸上有油墨印出来。
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黄永玉作品，在线上做技法
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张大千作品，在面上做技法
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吴冠中作品，特点：点线面结合
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学生作业
要求 ：
1、小组合作的形式，根据所听到的音乐节奏 和个人情绪变化共同在一张纸面上完成一幅水 墨画。
“画 画 接 龙”
看看学生怎样表现水墨
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要求： 根据刚才所了解的水墨知
识，每组派一位学生跟着音乐 节奏在黑板上以“画画接龙”的 游戏画一幅水墨画。
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毛光辉作品《火里凤凰》，在点上做技法
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画面用了墨色相撞的技法
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水墨画的特点
以墨为主，以色点缀， 画面有点有线和面，穿插结合， 用墨有浓有淡，有干有湿。 用笔有粗有细，有疏有密。
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生色。以漳州的丽华丽、北 平的荣宝斋、杭州的西冷印 社三处最有名。 好的印泥， 色泽鲜明，永不晦变，且沈 厚不走油，拓 用之後，印 泥上结一层光泽，用手拂之 亦不脱落”
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吴冠中作品，特点：以点为主。
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对比观察吴冠中作品《梯 田》，特点：以线为主
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吴冠中的《江南》，特点：以面为主。
2、每个小组把画好的作品拿到讲台上展示， 选一名代表上台说出创作意图和所用技法。
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