课前准备上课课件

准备：理解性默写试卷、20周自助一二、21.1作业、作文学案、本周晨读、周测听写字形：《阁夜》：催短景、天涯、霁寒宵、鼓角、闻战伐、夷歌、渔樵、跃马终黄土、漫寂寥《李凭箜篌引》吴丝蜀桐张高秋、凝云、颓、江娥啼竹、箜篌、芙蓉泣露、融、动紫皇、女娲炼石、逗、神妪、跳波、瘦蛟、倚桂树、露脚斜飞《虞美人》雕栏玉砌、朱颜、《苏幕遮》燎沉香、消溽暑、侵晓窥檐语、初阳、宿雨、清圆、久作长安旅、小楫、芙蓉浦《燕歌行》摐金伐鼓、榆关、旌旆逶迤、碣石、瀚海、单于、萧条、凭陵、帐下、穷秋、腓、玉箸、蓟北、飘飖、绝域、岂顾勋、《菩萨蛮》金明灭、鬓云欲度香腮雪、蛾眉、花面交相映、新贴绣罗襦、金鹧鸪、《庖丁解牛》庖丁、肩之所倚、履、踦、砉然向然、奏刀騞然、盖、官知止而神欲行、批大郤、导大窾、技经肯綮、軱、硎、恢恢乎、怵然为戒、謋然、委地、踌躇满志、善刀而藏之、《阿房宫赋》兀、覆压、隔离、骊山、二川溶溶、廊腰缦回、檐牙高啄、钩心斗角、囷囷焉、蜂房水涡、矗、落、冥迷、春光融融、气候不齐、妃嫔媵嫱、辇、朝歌夜弦、荧荧、扰扰、梳晓鬟也、渭流涨腻、焚椒兰也、雷霆、辘辘、杳、尽态极妍、缦立远视、剽掠、倚叠、鼎铛玉石、金块珠砾、弃掷逦迤、锱铢、庾、粟粒、直栏横槛、城郭、管弦呕哑、可怜焦土、递三世、不暇、鉴、理解性默写1．李煜的《虞美人》一词中一个诘句惊心动魄，把李煜的愁闷劈空倾泻下来，其中包涵宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。

这个句子是：春花秋月何时了？往事知多少。

2．李煜的《虞美人》一词中含蓄地表现出李煜对人生绝望的句子是：春花秋月何时了？往事知多少。

3.李煜的《虞美人》一词中表现词人在永不停止消逝的时光面前感慨无限，同时放笔呼号，发出一声深沉的浩叹的句子是：小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

4．李煜的《虞美人》一词中直接抒发亡国之恨的句子是：小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

5．李煜的《虞美人》一词中用对比手法，反衬出人生无常的句子是：雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。

6．李煜的《虞美人》一词中词人遥望金陵想象，并传出物是人非的无限怅恨的慨叹的句子是：雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。

7．李煜的《虞美人》一词中用比喻、夸张、设问手法写出愁思的多与深广这与李白的“白发三千丈，缘愁似个长”有异曲同工之妙。

句子是：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

8．李煜的《虞美人》一词中以水喻愁的名句，将抽象的情感形象化的句子是：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

9．李煜的《虞美人》一词中将现实与过去对比来写的句子是：春花秋月何时了？往事知多少。

小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

10.李煜的《虞美人》把抽象的感情形象化，写愁的多与绵绵不断的句子是：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

11.周邦彦《苏幕遮》荷花触动诗人思乡之情，描写荷花的句子：叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。

20周自助一二1、下列语句中词语使用恰当的一项是( ) (2分)①家长的思想观念、生活习惯，无不通过、潜移默化，在孩子身上发生作用。

②德才兼备的人才固然好，可这种人才不多，大多数人才是，各有所长。

③书僧怀素在盛唐书界大家迭出的环境里，独步当时，篇幅之间使人若见“醉里见真知”的兴会淋漓。

④历来的开拓者、创造者、科学家，没有一个不是的。

A 相濡以沫瑕不掩瑜独树一帜匠心独运B 相濡以沫瑕瑜互见自出机杼匠心独运C 耳濡目染瑕瑜互见自出机杼标新立异D 耳濡目染瑕不掩瑜独树一帜标新立异1、C(相濡以沫”比喻同处困境，相互救助; 耳濡目染”形容见得多了听得多了之后无形中受到影响。

据此可排除A、B两项。

“瑕不掩瑜”比喻缺点掩盖不了优点，优点是主要的，缺点是次要的;“瑕瑜互见”比喻缺点优点都有。

根据语境应选“瑕瑜互见”，据此可排除D 项。

)自出机杼：比喻写文章、古诗的构思和布局别出心裁、独创新意。

匠心独运：形容文学艺术等方面构思巧妙。

标新立异：提出新奇的主张，表示与众不同。

2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（） (2分)A．凡是早晨常到和平公园散步的市民,都会认识与冯老伯形影相吊．．．．的一只珠颈小斑鸠。

老伯的竹竿指到哪里,小斑鸠就走向哪里,俨然是只“领路鸟”。

B．近年来，我省煤炭企业大力开展科研攻关和技术改造，产业创新能力欣欣向．．．荣．，使得煤炭事业得到了前所未有的发展。

C．今年春晚，赵本山的小品《捐助》与2007年春晚诗朗诵《心里话》相比，尽管部分格调相似，但整体上给人以等而．．下之．．的感觉。

D、国际金融危机给世界经济带来了极大冲击，曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如履薄冰．．．．，濒临“国家破产”的边缘。

2、C（等而下之：由这一等级逐级往下。

形容逐渐下降或降低。

如：名牌货质量还不稳定，等而下之的杂牌货就可想而知了。

A、“形影相吊”指孤身一人,只有和自己的身影相互慰问。

形容无依无靠,非常孤单。

应改为“形影不离”。

B．欣欣向荣：形容草木茂盛，比喻事业蓬勃发展。

D如履薄冰：如同走在薄冰上一般。

比喻做事非常谨慎。

）3.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（）A.北京虽然是“五四”运动的策源地，但从支持《新青年》的人们风流云散．．．．以来，倒有几分寂寞荒凉的古战场情景。

B.福岛核事故发生一周年之际，日本政府首次组织记者进入核电站采访，让他们按照规定路线浮光掠影．．．．地转了一遭。

C．蒲松龄到了70多岁才考中秀才，在文坛上崭露头角．．．．，写出了《聊斋志异》。

D．陆源污染物排海严重，人们对我国河口、海湾和湿地等典型生态系统健康状况感到痛心疾首．．．．。

3、A(A.风流云散：比喻原常相聚的人四下离散。

B.浮光掠影改为走马观花。

C. 崭露头角：比喻突出地显露出才能和本领（多指青少年）。

D.痛心疾首：疾首：头痛。

形容痛恨到了极点。

)1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）（2分）①英拉是泰国第一位女总理，她穿上高跟鞋身高超过1.70米，显得身材高挑，在泰国女性中称得上。

②元明清书法家的书法都很有法度和功力，技法娴熟，流利美观，但就是缺少一种力量、缺少一种的精神气象③英国大英博物馆收藏有数量极丰的各类中国文物精品，其中有上千件中国古代青铜器，之作至少百件。

A．卓尔不群鹤立鸡群出类拔萃B．出类拔萃鹤立鸡群卓尔不群C．鹤立鸡群卓尔不群出类拔萃D．鹤立鸡群出类拔萃卓尔不群1． C（鹤立鸡群：比喻人的仪表才能超群脱凡。

卓尔不群：侧重指人的才华。

多用于书面。

出类拔萃：超出同类。

）2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）（2分）A．近两个星期，谢峰多次迟到，班主任找他谈话，他似乎理由很充分，甚至还振振有词．．．．，根本没有半点悔改之意。

B．初涉赌博，他便一发不可收拾．．．．．．，卖掉了家里所有值钱的东西，甚至置父母、儿女于不顾，乃至深陷囹圄。

C．公司成立这么久，你作为销售顾问却没有什么好的建议和举措，以致公司连续两年销售业绩陷入低谷，说你马齿徒．．．增．也不为过。

D．在中央电视台“星光大道”的舞台上，那些来自乡村的选手个个都是锦心．．绣口．．，演唱的歌曲优美动听，展示的才艺令人惊叹。

2. B(A．项，振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休，贬义。

和前面“似乎理由很充分”重复。

C马齿徒增，谦称自己虚度年华，没有成就。

D锦心绣口：形容文辞优美，辞藻华丽。

)3．下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是( ) （2分）A．莫言获诺贝尔文学奖之后，其高密的旧居因参观者车水马龙．．．．而不堪重负。

为此，莫家人自己出钱对老宅进行了简单的维护和修整，继续免费开放。

B．《雷锋日记》中这些脍炙人口．．．．的词句，代表了一个崭新时代的道德向往，呈现出撼动人心的精神力量。

C．按照公共资源配置中困难救济优先的原则，对生活困难的运动员进行锦上．．添花．．才能更好地将有限的资源发挥出最大公共效用。

D．欧洲多国经济长期低增长、高支出，高福利社会制度已经积羽沉舟．．．．，对这一制度进行的每项改革都遇到极大的公众阻力，举步维艰。

3.答案：B 解析：A项，车水马龙：形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。

用在此处不合语境。

B项，脍炙人口：比喻好的诗文受到人们的称赞和传颂。

C项，锦上添花：比喻好上加好，美上添美。

句中应改为“雪中送炭”。

D项，积羽沉舟：比喻细微的东西可以汇成巨大的力量。

也比喻坏事虽小，积累下去会产生严重的后果。

句中应改为“积重难返”或“不堪重负”。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）大一寒假，被国内一所著名高校高分录取的小王，见到他高中最要好的同学小刘，聊起各自的大学生活。

小王说，他进了大学才发现：身边有不少人不但学习拔尖，而且多才多艺，课余生活也很丰富；在这里，自己引以为豪的高考分数变得苍白无力。

他后悔自己高中三年多数时间都在“题海”中度过了。

小刘对他说，不要这样轻易地否定自己的过去，如果没有曾经的付出，你如今连说后悔的机会都没有。

要求：结合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

给我在镣铐里起舞的勇气三年时光，浸淫书山题海；六月一战，书写金榜辉煌。

回望往昔桩桩件件，你，后悔吗？不后悔。

但如果可以，我想拥有在镣铐里纵情起舞的勇气。

高考分数下的苍白无力，是一代学子功利化学习的烙印。

诚然，一分耕耘一分收获，在习题的打磨之下，我们直面考试，如锋刃般披荆斩棘。

然而，这么多的拼搏和血汗，难道就是为了换一个“说后悔的机会”？为了六月的一战名扬，我们真的有必要舍弃锻造才艺、丰富课余生活的机会吗？让人骄傲的成绩之下，有太多太多的人丢失了自己的声音，这是一个又一个‘小王’的集体失语。

然而，七堇年曾说：“人生如路，须在荒凉中走出繁华的风景来”，为成绩奋斗之外走出繁华舞出灿烂的大有人在。

借小王之眼，我们看见了名校之中有着这样一群人：学习拔尖、多才多艺，课余生活也很丰富。

难道他们不曾经受过题海的巨浪与狂风？他们只不过学会了在镣铐中起舞，在“一考定终生（身）”的压力面前也紧紧握住自己的生活，这让他们光鲜的成绩之下有着鲜活出彩的光芒。

深圳女孩郭欣立，今年作为青年代表赴联合国总部参加世界青年论坛。

她是从题海中起身的一员——北大学子这一身份足以证明她的学力；她更是挥洒青春纵情起舞的一员——游遍世界、纵览河山，既能为普京读诗，又能组织公益捐款……高分绝不等同于低能，于题海乘风破浪之外亦能有才艺的出众与生活的多彩。

砥砺前行、为梦付出的路上，我们更应追求和拥有的，是镣铐中起舞的勇气，因为正如尼采所说“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负”。

这不只是对远离功利的纯粹生活的追求，而且是对自己生命价值的体味和尊重。

把学习当成充盈自己的方式而非考取大学的手段，把兴趣爱好视作建立心灵后花园的土壤而非影响学习的杂事，用最纯粹的眼光看待自己的生活，背负着日渐增长的压力，拼尽全力地起舞，起舞，再起舞！这样简单纯粹的生活之道，谁又不‘心向往之’？怀揣这样的勇气度过面前的挑战，又何来‘在己为有悔’？因为在磨砺之后留下来的，是一颗充实快乐的心灵，是不惧任何挑战的意志与勇气。