13《利率准备课》教学课件
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人教版《利率》(完美版)PPT课件1
（答3：）李存妈期妈一可定获，得本本金金不和变利，息利共率6下. 滑，所得利息减少。
（×）
（到1期）时存，入取银回行的的钱钱能叫否做购（买一部售）价；为5800元的电脑？
5答0：003+年50后00两×种3.理财方式的收益各是1.
（3）存期一定，本金不变，利率下滑，所得利息减少。（ √ ） 5（010）0+存50入00银×行3.的钱叫做（
存了8个月，把钱全部取出，她可以得到利息多少元？
（1）存入银行的钱叫做（
）；
小林的妈妈将6000元存入银行，存期方式为活期，年利率为0.
6. 王某将5000元存入银行，定期2年，年利率按3.75%计算。到期 时，取回的钱能否购买一部售价为5800元的电脑？
5000+5000×3.75%×2=5375（元） 5375元<5800元 答：取回的钱不够买一部售价为5800元的电脑。
存了8个月，把钱全部取出，她可以得到利息多少元？
另一种是买3年期的国债，年＋（ ）。
5000+5000×3.
5000+5000×3.
20000×4.35%×3=2610（元） （3）存期一定，本金不变，利率下滑，所得利息减少。
75%×2=5375（元）
（对的在后面的括号里画“√”，错的画“×”）
能力提升拓展
7. 爸爸有10万元，下面是两种理财方式：一种是买银行的1年理 财产品，年收益率是4%，每年到期后连本带息继续买下一年的理 财产品；另一种是买3年期的国债，年利率为3.8%。3年后两种理 财方式的收益各是多少？哪种理财方式的收益更大？
10×(1+4%)×(1+4%)×(1+4%)-10=1.24864（万元） 10+10×3.8%×3-10=1.14（万元） 1.24864万元>1.14万元 答：3年后两种理财方式的收益各是1.24864万元和1.14万元，第 一种理财方式的收益更大。
（×）
（到1期）时存，入取银回行的的钱钱能叫否做购（买一部售）价；为5800元的电脑？
5答0：003+年50后00两×种3.理财方式的收益各是1.
（3）存期一定，本金不变，利率下滑，所得利息减少。（ √ ） 5（010）0+存50入00银×行3.的钱叫做（
存了8个月，把钱全部取出，她可以得到利息多少元？
（1）存入银行的钱叫做（
）；
小林的妈妈将6000元存入银行，存期方式为活期，年利率为0.
6. 王某将5000元存入银行，定期2年，年利率按3.75%计算。到期 时，取回的钱能否购买一部售价为5800元的电脑？
5000+5000×3.75%×2=5375（元） 5375元<5800元 答：取回的钱不够买一部售价为5800元的电脑。
存了8个月，把钱全部取出，她可以得到利息多少元？
另一种是买3年期的国债，年＋（ ）。
5000+5000×3.
5000+5000×3.
20000×4.35%×3=2610（元） （3）存期一定，本金不变，利率下滑，所得利息减少。
75%×2=5375（元）
（对的在后面的括号里画“√”，错的画“×”）
能力提升拓展
7. 爸爸有10万元，下面是两种理财方式：一种是买银行的1年理 财产品，年收益率是4%，每年到期后连本带息继续买下一年的理 财产品；另一种是买3年期的国债，年利率为3.8%。3年后两种理 财方式的收益各是多少？哪种理财方式的收益更大？
10×(1+4%)×(1+4%)×(1+4%)-10=1.24864（万元） 10+10×3.8%×3-10=1.14（万元） 1.24864万元>1.14万元 答：3年后两种理财方式的收益各是1.24864万元和1.14万元，第 一种理财方式的收益更大。
人教版六年级下册数学《利率》百分数说课教学复习课件
把相同体积的水倒入底面 积不同的杯子。
杯子的底面积与水的高度的变化情况如下表
杯子的底面积/cm2 水的高度/cm
10 15 20 30 60 … 30 20 15 10 5 …
通过表格，你发现了什么？
把相同体积的水倒入底面 积不同的杯子。
杯子的底面积与水的高度的变化情况如下表
杯子的底面积/cm2 水的高度/cm
8000×4.75%×5 =1900（元） 8000+1900=9900（元） 答：张爷爷可得到1900元利息，到期时张爷爷一共能取回9900元。
谢谢大家！！
课件
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个人简历：课件/jianli/
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手抄报：课件/shouchaobao/
1500×1.2%×5+1500=1590（元） 答：她可取出本金和利息共1590元。
拓展练习
（4）采用5个1年期定期储蓄方案： 第一年的利息为：100000×3.25%×1=3250（元） 第二年的利息为：103250×3.75%×1≈3355.63（元） 第三年的利息为：106605.63×3.25%×1≈3464.68（元） 第四年的利息为：110070.31×3.25%×1≈3577.29（元） 第五年的利息为：113647.6×3.25%×1≈3693.55（元） 5年得到的总利息为： 3250+3355.63+3464.68+3577.29+3693.55=17341.15（元） 23750〉21206.25〉19318.28〉17341.15 所以直接采用5年期定期储蓄，到期后得到的利息最多。
8000×4.75%×4＝1520（元） 8000＋1520＝9520（元） 答：到期支取时，她可得到1520元利息。到期 时她可以取回9520元。
六年级数学下册《利率》课件
本金和利息在贷款期限内一起计算利息，通常用于长期投资或储蓄。
单利和复利计算公式
单利公式为 S = P × (1 + r × t)，复利公式为 S = P × (1 + r/n)^(nt)，其中S为本金和利 息之和，P为本金，r为年利率，t为时间（年），n为每年计息次数。
利息的税收问题
利息所得税
国家对个人或企业取得 的利息收入征收的税种
各国利率水平。
利率的预测方法
经济模型预测
利用宏观经济模型和计量经济学方法，对未来经济状况和利率水 平进行预测。
金融市场预测
通过分析金融市场上的价格、交易量和预期等信息，对未来利率变 动进行预测。
专家意见和市场调查
综合专业机构和经济学家的观点，以及市场调查数据，对未来利率 走势进行判断。
利率变动对经济的影响
贷款利率的影响因素
01
02
03
04
基准利率
基准利率是金融机构发放贷款 时所参考的基本利率，也是市 场利率体系中的基础利率。
风险因素
贷款的风险越高，利率也越高 ，以补偿可能出现的违约风险
。
供求关系
当市场上资金供大于求时，利 率会下降；反之则会上升。
经济周期
经济繁荣时期，企业盈利增加 ，投资需求增加，导致利率上
六年级数学下册《利率 》课件
汇报人： 202X-01-02
目录
• 利率简介 • 利息的计算 • 贷款和还款 • 实际应用 • 利率的变动和预测
利率简介
01
利率的定义
总结词
利率是借款或储蓄的报酬或收益 ，通常以百分比形式表示。
详细描述
利率是借款或储蓄的报酬或收益 ，通常以百分比形式表示。它是 衡量资金成本或资金收益的重要 指标。
单利和复利计算公式
单利公式为 S = P × (1 + r × t)，复利公式为 S = P × (1 + r/n)^(nt)，其中S为本金和利 息之和，P为本金，r为年利率，t为时间（年），n为每年计息次数。
利息的税收问题
利息所得税
国家对个人或企业取得 的利息收入征收的税种
各国利率水平。
利率的预测方法
经济模型预测
利用宏观经济模型和计量经济学方法，对未来经济状况和利率水 平进行预测。
金融市场预测
通过分析金融市场上的价格、交易量和预期等信息，对未来利率变 动进行预测。
专家意见和市场调查
综合专业机构和经济学家的观点，以及市场调查数据，对未来利率 走势进行判断。
利率变动对经济的影响
贷款利率的影响因素
01
02
03
04
基准利率
基准利率是金融机构发放贷款 时所参考的基本利率，也是市 场利率体系中的基础利率。
风险因素
贷款的风险越高，利率也越高 ，以补偿可能出现的违约风险
。
供求关系
当市场上资金供大于求时，利 率会下降；反之则会上升。
经济周期
经济繁荣时期，企业盈利增加 ，投资需求增加，导致利率上
六年级数学下册《利率 》课件
汇报人： 202X-01-02
目录
• 利率简介 • 利息的计算 • 贷款和还款 • 实际应用 • 利率的变动和预测
利率简介
01
利率的定义
总结词
利率是借款或储蓄的报酬或收益 ，通常以百分比形式表示。
详细描述
利率是借款或储蓄的报酬或收益 ，通常以百分比形式表示。它是 衡量资金成本或资金收益的重要 指标。
新人教版小学数学六年级上册《利率》精品课件
￥
预习内容：课本99页——100页《利率》 预习提纲： 你对储蓄有哪些认识？ 我的收获：
大显身手，试做练习： 李阿姨把8000元钱到银行整存整取2年，年利率 3.25℅，到期后她能得到多少利息？
我的困惑：
自我评价：
存入银行的钱叫做本金。 取款时银行多支付的钱叫做利息。 利息与本金的比值，叫做利率。
幻灯片 4
支援贫困地区的失学儿童．如果年利率按2.25％
计算，到期时小华可以捐赠给“希望工程”多少
钱？
②王洪买了1500元的国家建设债券，定期3年，
如果年利率是2.89％到期时他可以获得本金和利
息一共多少元？
利率是由银行规定的。所谓利率，就 是指一定期限内利息额与存款本金或贷款 本金的比率。通常分为年利率、月利率和 日利率三种。按年计算的，叫年利率，按 月计算的，叫月利率，按日计算的，叫日 利率。年利率按本金的百分之几表示，月 利率按千分之几表示，日利率按万分之几 表示。利率根据存款时间的长短，和存款 的方式不同而不同.
王奶奶把1000元钱存入银行，存期两年，
年利率是3.25 % 。
到期时的利息是多少元? ( ) 她一共能从银行取回多少钱?( )
A 、1000＋1000× 3.25 % ×2 B、 1000 × 3.25 % ×2
爸爸妈妈给贝贝存了2万元教育存 款，存期三年，年利率为3.85 % ，到 期时，贝贝能拿到多少钱？
项目
年利率（%）
（一）活期存款
0.36
（二）定期存款
整存整取
三个月
1.91
六个月
2.20
一年
2.50
二年
3.25
三年
3.85
五年
4.202
预习内容：课本99页——100页《利率》 预习提纲： 你对储蓄有哪些认识？ 我的收获：
大显身手，试做练习： 李阿姨把8000元钱到银行整存整取2年，年利率 3.25℅，到期后她能得到多少利息？
我的困惑：
自我评价：
存入银行的钱叫做本金。 取款时银行多支付的钱叫做利息。 利息与本金的比值，叫做利率。
幻灯片 4
支援贫困地区的失学儿童．如果年利率按2.25％
计算，到期时小华可以捐赠给“希望工程”多少
钱？
②王洪买了1500元的国家建设债券，定期3年，
如果年利率是2.89％到期时他可以获得本金和利
息一共多少元？
利率是由银行规定的。所谓利率，就 是指一定期限内利息额与存款本金或贷款 本金的比率。通常分为年利率、月利率和 日利率三种。按年计算的，叫年利率，按 月计算的，叫月利率，按日计算的，叫日 利率。年利率按本金的百分之几表示，月 利率按千分之几表示，日利率按万分之几 表示。利率根据存款时间的长短，和存款 的方式不同而不同.
王奶奶把1000元钱存入银行，存期两年，
年利率是3.25 % 。
到期时的利息是多少元? ( ) 她一共能从银行取回多少钱?( )
A 、1000＋1000× 3.25 % ×2 B、 1000 × 3.25 % ×2
爸爸妈妈给贝贝存了2万元教育存 款，存期三年，年利率为3.85 % ，到 期时，贝贝能拿到多少钱？
项目
年利率（%）
（一）活期存款
0.36
（二）定期存款
整存整取
三个月
1.91
六个月
2.20
一年
2.50
二年
3.25
三年
3.85
五年
4.202
《利率》_课件
新课学习
存款方式有活期、整存整取，零存整取等 存入银行的钱叫做本金。 取款时银行多支付的钱叫做利息。 利息与本金的比值叫做利率。 国家规定，存款的利息要按5%的税率纳税。 国债的利息不纳税。
【获奖课件ppt】《利率》_课件-课件 分析下 载
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新课学习
【获奖课件ppt】《利率》_课件-课件 分析下 载
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结论总结
同学们，这节课你学得愉快吗？谁能说说你 的收获是什么？
【获奖课件ppt】《利率》_课件-课件 分析下 载
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课堂练习
1.张阿姨购买了三年期的国库券5000元,年利率 是3.85%,三年后可得利息多少元?
税后利息＝税前利息×(1－5%)
【获奖课件ppt】《利率》_课件-课件 分析下 载
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新课学习
2011年8月，王奶奶把5000元存入银行，存期 为两年，年利率为4.40%，到期时王奶奶可以取回 多少钱？
【获奖课件ppt】《利率》_课件-课件 分析下 载
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课堂练习
2.张伯伯做生意,向银行贷款7000元,月利率 0.5115%,半年后应付利息多少元?
【获奖课件ppt】《利率》_课件-课件 分析下 载
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Байду номын сангаас
作业布置
1.2011年8月，张奶奶把儿子寄来的8000元存入银 行，存期为3年，年利率为5.00%， （1）到期支取时，张奶奶可得到多少利息？ （2）到期时张奶奶能取回多少钱？
《利率》PPT3人教版
利率
随着改革开放，社会经济不断发展，人民收入增加， 什么是比率？
人们可以把暂时不用的钱存入银行，储蓄起来。一 来可以支援国家建设，二来对个人也有好处，既安 全、有计划，同时又得到利息，增加收入。那么， 怎样计算利息呢？这就是我们今天要学的内容。
存款的种类、形式
活期
中王 奶奶存入的5000元就是本金。
81%×5+3000=3571.
954＞845.14 直接存入两年比较合适
04
利率
课时目标
理解本金、利率、利 息等概念，理解并掌 握利 息的计算公式。
小组合作调查、搜集有关 储蓄的知识，了解主要的 存 款 方 式 ，Te a会c h正i n g确p地ro计c e s算s 存款利息，体验数学和生 活之间的密切联系。
明白储蓄的意义，进
教行 学思 想反教思育 ， 培 养 学
生的应用意识和解决 问题的能力。
阅读理解例4并计算
5000+5000× 2.10%×2 =5000 + 210 = 5210(元)
答：到期后 可以取回 5210元钱。
巩固练习
课堂小结
这节课我们学习了什么？
课时作业
1.3000×3.81%×5+3000=3571.5（元）
连本带息取回的钱=本金+利息
直例（那本连 8（理理随8（(=理8利=利利5连连本本那2550111)接题1么金本1解解着1解息息息本本金金么000%%%阅000000×××存 中 ， :带本 本 改 本 =： ： 带 带 ::，00000+读存存存555本0005+++++入王怎息 金金革金取取息息怎0000教入入入33322金+++0000两奶样取 、、开、款款取取样114440材银银银000×00111×000年奶计回 利利放利时时回回计444利第2行行行===）））.333：存算的 率率，率银银的的算率1的的的555×××17771入利钱 、、社、行行钱钱利×页444钱钱钱1110时......的息利利会利多多息===0表叫叫叫本 本本0间呢息息经息支支呢50格做做做金 金金0×？等等济等付付？04，本本本+++0.这概概不概的的这利 利利元了金金金就念念断念钱钱就息 息息就解。。。是，，发，叫叫是是同我理理展理做做我本一们解解，解利利们金时今并并人并息息今。期天掌掌民掌。。天各要握握收握要银学利利入利学行的增的的息息息内加内利的的的容，容率计计计。人。是算算算们一公公公可定式式式以的。。。把。暂时不用的钱存入银行，储蓄起来2（（（直。.元1元接存0））存一00入年0+两再41年存4）：一×1年040:.011004×0%0×40.×17+474.%11×44≈2%=×8945154=.（4114元4 ）
《利率》PPT教学课文课件
2.小丽购买三年期国债5000元，到期后可以获得利息 810元，你知道这种国债的年利率是多少吗？
810÷5000÷3×100%=5.4% 答：这种国债的年利率是5.4%。
总结收获
通过这节课的学习， 你有什么收获?
课后作业
完成教材本课时的习题
是多少。
5000×2.10%×2＝210（元） 5000×（1+2.10%×2）
5000+210＝5210（元）
＝5000×（1+0.042） ＝5000×1.042
＝5210（元）
答：小丽可以取出5210元。
归纳总结
本息=本金➕利息 利息=利率✖️本金✖️存期 本金=利息➗利率➗存期 利率=利息➗本金➗存期✖️100%
存入银行的钱叫作本金 取款时银行多支付的钱叫作利息 单位时间（如1年、1月、1日等）内利息与本金 的比率叫作利率
讲授新课
银行的利率有时会随着国家经济的发展而变动。下 面是中国人民银行2015年10月23日公布的存款基准利率。
类型
活 期
整存整取
存期
一
三个 月
六个 月
一年Leabharlann 二年年利率 / %0.3 5
1.10
义务教育人教版六年级下册
第2单元 百分数（二）
第 4 课时 利 率
情境导入
你对银行有哪些了解呢？
情境导入
人们常常把节约下来 或暂时不用的钱存入银行， 我们把这称为储蓄。储蓄 不仅可以使个人钱财更安 全，并增加一些收入，还 可以支援国家建设。
讲授新课
银行的存款方式包括活期存款、整存整取、零存整取等
巩固练习
小丽把5000元按整存整取存入银行，存期为三年定期， 年利率为2.75%。到期支取时，小丽可得多少利息？到 期时，小丽一共能取出多少钱？
《利率》PPT课件
④ 中央人民銀行调低存款的利率, 可能会拉动消费增长. （√ ） ⑤把钱存入银行只对国家有好处（× ）
王伯伯打算在2008年到北京去看 奥运会，分别在2006年、2007年的6 月1日，每年在银行定期存入人民币 2000元,两笔存款都在2008年6月1日 时到期。 王伯伯到时可取出本金和税后 利息多少元？
2000 2000
3.06 2.55
2 1
122.4 51
87.92 40.8
你爸爸为了奖励你学习,
假如他给你
1000元的奖
励金,你如何处理奖励金?
这节课——使我感触最深的是…… 我感到最困难的是…… 我学会了…… 我发现了生活中…… 我想我将…… 同学们自我总结，在班上交流或说给同桌 听。
李老师有1000元钱，打算存入银行 两年。可以有两种储蓄办法，一种是 存两年期的，年利率是2.43％；一种 是先存一年期的，年利率是2.25％， 第一年到期时再把本金和税后利息取 出来合在一起，再存入一年。请你帮 忙选一种得利息多的办法。
4.77%
3.78% 2.25% 1.95% 1.71% 3.33 %
4.86%
3.96% 2.43% 2.24% 2.07% 3.96 %
4.95%
4.14% 2.70% 2.52% 2.18% 4.68 %
5.22%
4.50% 2.88% 2.79% 2.25% 5.22 %
利息=本金×利率×时间
帐号：62626262626262626262
身份证号码： 412821199712030602
人们把暂时不用的钱 存入银行,不仅可以支援 国家建设,也使得个人用 钱更加安全和有计划,
还可以增加一些收入。
2006年12月，中国各银行给工业 发放贷款21636亿元，给商业发放贷 款9563亿元，给建筑业发放贷款3099 亿元，给农业发放贷款6711亿元。这 些钱就是我们大家平时的储蓄。
《利率》集体备课课件 — 张佳新
存期 利率
三个月 半年 一年 二年 三年 来自.10 % 3.30 % 3.50 % 4.40 % 5.00 %
李老师有1000元钱，打算 存入银行两年。可以有几种储 蓄办法，请你帮忙选一种得利 息多的办法。
1、今天我学习了利息的有关知识。 我知道存入银行的钱叫做 本金 （ ），取款时银行多支付的 利息 钱叫做（ ）。 ２、（ 利息 ）与（ 本金 ）的 比值叫做利率。 ３、利息的计算公式是:
利息＝本金×利率×时间
返回
我的收获
1、小红的爸爸将5000元钱存入银行活期储蓄，月利率是 0.60%，4个月后，他可取回本金和利息共有多少元？ 2、妈妈每月工资2000元，如果妈妈把半年的工资全部存入 银行，定期半年，如果半年利率是3.30％，到期她可获利息 一共多少元？ 3、小华把得到的2000元压岁钱存入银行，整存整取一年。 她准备到期后将钱全部取出捐给“希望工程”。如果按年利 率3.50％计算，到期后小华可以捐给“希望工程”多少元钱？ 4、李老师把2000元钱存入银行，整存整取五年，年利率是 5.00%，利息税率为20%。到期后，李老师的本金和利息共 有多少元？ 5、李华有2000元钱，打算存入银行两年，可以有两种储蓄 方法，一种是存二年期的，年利率是4.40%；另一种是先存 一年期的，年利率是3.50%，第一年到期再把本金和利息取 出来合在一起，再存入一年。选择哪种办法得到的利息多一 些？多多少元？
利 率
张佳新
存入 日期 2003/ 06/21
金额 (小写) 6000.00
存
起 息 期 日 一 2003/0 1.98 年 6/21
年 利 率
到 期 日 2004/0 6/21
支取 方式 凭折凭密
转存 标志 自动 转存
《数学利率》ppt课件
存期
三个月 六个月 一年 二年
年利率 0.35 2.60 2.80 3.00 3.75 〔%〕
三年 4.25
五年 4.75
2021年3月1日最新银行存贷款基准利率表 ：
各项存款利率〔综投网 提供〕
活期存款 整存整取定期存款
三个月 半年 一年 二年 三年
利率〔%〕
0.35 利率 2.10 2.30 2.55 3.15 3.75
教学目的
1.了解主要的存款方式，了解本金、利率、 利息的含义，会正确地计算存款利息。
2. 认识储蓄的意义，感受储蓄给人们生活 带来的方便及益处。
3.让同窗们感受数学在生活中的作用，培育 学生初步的科学理财的认识和实际才干。
预习标题：
用本人的话来说说： 1.存款方式有哪几种？ 2.什么叫本金？ 3.什么叫利息？ 4.什么叫利率？
利息=本金×利率×存期
江苏省电化教育馆制造
2021年8月，张爷爷把儿子寄来的8000元存 入银行，存期为5年，年利率是4.75%。到期 支取时，张爷爷可得到多少利息？到期时 张爷爷一共能取回多少钱？
8000×4.75%×5 =1900〔元〕
8000+1900=9900〔元〕
答：张爷爷可得到1900元利 息，到期时张爷爷一共能取回9900
妈妈在邮局给奶奶汇2000元钱， 需求交1%的汇费。汇费是多少元？
2000×1%=2000×0.01=20〔元〕 答：汇费是20元。
妈妈有1万元钱，有两张理财方式：一种是 买3年期国债，年利率是4.5%；另一种是买 银行1年期理财富品，年收益率4.3%，每年 到期后连本带息继续购买下一年的理财富 品。3年后，哪种理财方式收益更大？
例4. 2021年8月，王奶奶把
《利率》PPT课件
04 知识提炼
（选自教材P11做一做）2015年8月，张爷爷把儿子寄来的8000元钱存入银行，存期为3年，年利率为2.75%。到期支取时，张爷爷可得到多少利息？到期时张爷爷一共能取回多少钱？
8000×2.75%×3＝660（元） 8000＋660＝8660（元）答：张爷爷可得到660元利息，到期时张爷爷一共能取回8660元。
07 课堂小结
BY YUSHEN
SIXTH GRADE MATHEMATICS
谢谢各位同学倾听
10000＋10000×3.8%×3＝11140（元）答：可以获得本金和利息一共11140元。
06 巩固练习
6.把6000元存入银行，年利率是2.75%，到期后利息和本金共6495元，存了多少年？
（6495－6000）÷2.75%÷6000＝3（年）答：存了3年。
存期＝利息÷本金÷利率
7.张叔叔把10000元钱存入银行，存期为两年，到期时取回本金和利息共10420元，张叔叔存款时的年利率是多少？
本金
利率
存期
1200
84
06 巩固练习
4.程老师将20000元存入银行，定期三年，年利率是 2.75%，到期后，可获得利息多少元？
20000×2.75%×3＝1650（元）答：可获得利息1650元。
利息＝本金×利率×存期
5.爸爸买了1万元的三年期国债，年利率是3.8%。到期后，可以获得本金和利息一共多少元？
个人所得税=个人所得收入×个人所得税的税率
2800×5% = 140（元）答：应缴纳个人所得税 140 元。
02 复习导入
知识点
储蓄的意义及解决储蓄问题的方法
在银行存款的方式有多种，如活期、整存整取、零存整取等。存入银行的钱叫做本金 ；取款时银行多支付的钱叫做利息 ；单位时间（如1年、1月、1日等）内的利息与本金的比率叫做利率。利息的计算公式是： 利息=本金×利率×存期
（选自教材P11做一做）2015年8月，张爷爷把儿子寄来的8000元钱存入银行，存期为3年，年利率为2.75%。到期支取时，张爷爷可得到多少利息？到期时张爷爷一共能取回多少钱？
8000×2.75%×3＝660（元） 8000＋660＝8660（元）答：张爷爷可得到660元利息，到期时张爷爷一共能取回8660元。
07 课堂小结
BY YUSHEN
SIXTH GRADE MATHEMATICS
谢谢各位同学倾听
10000＋10000×3.8%×3＝11140（元）答：可以获得本金和利息一共11140元。
06 巩固练习
6.把6000元存入银行，年利率是2.75%，到期后利息和本金共6495元，存了多少年？
（6495－6000）÷2.75%÷6000＝3（年）答：存了3年。
存期＝利息÷本金÷利率
7.张叔叔把10000元钱存入银行，存期为两年，到期时取回本金和利息共10420元，张叔叔存款时的年利率是多少？
本金
利率
存期
1200
84
06 巩固练习
4.程老师将20000元存入银行，定期三年，年利率是 2.75%，到期后，可获得利息多少元？
20000×2.75%×3＝1650（元）答：可获得利息1650元。
利息＝本金×利率×存期
5.爸爸买了1万元的三年期国债，年利率是3.8%。到期后，可以获得本金和利息一共多少元？
个人所得税=个人所得收入×个人所得税的税率
2800×5% = 140（元）答：应缴纳个人所得税 140 元。
02 复习导入
知识点
储蓄的意义及解决储蓄问题的方法
在银行存款的方式有多种，如活期、整存整取、零存整取等。存入银行的钱叫做本金 ；取款时银行多支付的钱叫做利息 ；单位时间（如1年、1月、1日等）内的利息与本金的比率叫做利率。利息的计算公式是： 利息=本金×利率×存期
人教版《利率》(完美版)PPT课件1
谢谢
妈妈每月工资2000 元，如果妈妈把半年 的工资全部存入银行 ，定期一年，如果年 利率是2.89％，到期 她可获税后利息一共 多少元？
李老师有1000元钱，打算存入银 行两年。可以有两种储蓄办法，一种 是存两年期的，年利率是2.43％；一 种是先存一年期的，年利率是2.25％ ，第一年到期时再把本金和税后利息 取出来合在一起，再存入一年。请你 帮忙选一种得利息多的办法。
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利率项目 活期存款 年利率(%)
整存整取
三个月定期存款 六个月定期存款 一年定期存款 二年定期存款 三年定期存款 五年定期存款
4、存款和取款有哪些基本程序？ 能邀请家长陪你去银行体验一次在柜台上 存款或取款的过程吗？ 能有礼貌地取回一张定期存款单吗？如果 能，最好在家长或银行大堂经理的指导下 认真填写存款单，其中存入金额与存期由 自己来定，但要计算到期后自己能取回多 少钱，把过程写在存款单的背面。
利
率
￥
对于银行储蓄，你知道了哪些知识？
现在与大家讨论时机还没到。
要过两个星期才与大家共同探讨关于 银行储蓄的话题？ 想要学得更好，课前准备一定要充分
拿出老师发的课前自学和准备内容
1、了解存款的意义？给我们带来什么好处？ 2、存款方式主要有哪些？ 3、本金、利息、利率具体指什么？
活期和整存整取最近利率各是多少？ （调查后完成下列表格）
最后祝同学们调查顺利！
5、在调查过程中，你还了解什么与存款有关的知识？
6、熟悉使用计算器计算百分数的方法。
温馨提示：
1、银行周六继续营业，时间调整为 10：00——16：00。 2、完成方式可以选择多种方式完成，可以选择 自学课本，上网查询，咨询家长或社区内银行工 作者，但第4条希望能在家长陪同下完成。 3、关于计算“到期后自己能取回多少钱”的方 法，可参考课本例题，但注意我国在2008年10月 9日已暂时取消了征收利息税，所以不用减去利 息税这一步。
温馨提示：
4、希望认真完成第5题，其它知识包括目前人民 币的利率、外币的利率、教育储蓄、国债等等， 了解得越多、理解越深对学习利率效果越好。 5、为提高计算能力，平时一般不能使用计算器 做作业，老师特殊要求时可以使用，根据老师通 知可以带计 Nhomakorabea器上课使用。
温馨提示：
书到用时方恨少，
事非经过不知难 。
整存整取
三个月定期存款 六个月定期存款 一年定期存款 二年定期存款 三年定期存款 五年定期存款
4、存款和取款有哪些基本程序？ 能邀请家长陪你去银行体验一次在柜台上 存款或取款的过程吗？ 能有礼貌地取回一张定期存款单吗？如果 能，最好在家长或银行大堂经理的指导下 认真填写存款单，其中存入金额与存期由 自己来定，但要计算到期后自己能取回多 少钱，把过程写在存款单的背面。
利
率
￥
对于银行储蓄，你知道了哪些知识？
现在与大家讨论时机还没到。
要过两个星期才与大家共同探讨关于 银行储蓄的话题？ 想要学得更好，课前准备一定要充分
拿出老师发的课前自学和准备内容
1、了解存款的意义？给我们带来什么好处？ 2、存款方式主要有哪些？ 3、本金、利息、利率具体指什么？
活期和整存整取最近利率各是多少？ （调查后完成下列表格）
最后祝同学们调查顺利！
5、在调查过程中，你还了解什么与存款有关的知识？
6、熟悉使用计算器计算百分数的方法。
温馨提示：
1、银行周六继续营业，时间调整为 10：00——16：00。 2、完成方式可以选择多种方式完成，可以选择 自学课本，上网查询，咨询家长或社区内银行工 作者，但第4条希望能在家长陪同下完成。 3、关于计算“到期后自己能取回多少钱”的方 法，可参考课本例题，但注意我国在2008年10月 9日已暂时取消了征收利息税，所以不用减去利 息税这一步。
温馨提示：
4、希望认真完成第5题，其它知识包括目前人民 币的利率、外币的利率、教育储蓄、国债等等， 了解得越多、理解越深对学习利率效果越好。 5、为提高计算能力，平时一般不能使用计算器 做作业，老师特殊要求时可以使用，根据老师通 知可以带计 Nhomakorabea器上课使用。
温馨提示：
书到用时方恨少，
事非经过不知难 。