语言运用的连贯(1)

语 言 的运用
—— 连 贯
元载情感情调风格色彩 的协调
１、
１、围绕同一话题
主语或陈述对象要围绕一个统 一的话题,不要出现离开统一话 题的内容.
在下面这段话中，应删去的句子是(
1、航船夜间行驶，需要灯塔指明航向，不然就 可能角礁沉没或搁浅。 ２、航海史上，这样的事帮出得太多了，举不胜 举。 ３、这类惨剧给人带来了生命财产的巨大损失， 同是给人以深刻的教训。 ４、是啊，在人生的航航道上又何尝不是如此。 ５、要奋斗，就要有正确的思想指导，要有远大 的理想，要有正确的目标，否则，就会一生碌 碌，甚至误入歧土途。
６为了提高工作能力，我们应当经常有意识地与生人交 谈。
这段话的中心句是第一句,但是,其中第 五句话却不是谈与生人交谈可以锻炼 大脑的事,谈的是绘画、演算能锻炼大 脑，这就离开了全段的统一话题，使 全段文字在语意上不连贯。
２情感情调风格色 彩的协调
秦淮河的水是碧阴阴的：看起来厚而不腻， 或者是六朝金粉所凝么？我们初上般的时候， 天色还未断黑_______使我们一面有水阔天空 之想，一面又憧憬着纸醉金迷之境了。
３、陈述对象要一致
下面这句话的横线上，应当选填一句话，下列四 项中最恰当的一项是： 劳动是美学在我国现代化建设中有着广阔发 B 展前途，________ ，因此为了充分发生产劳 动中的审美因素，加强劳动美学的研究已经成 为我国当前美学研究中的重要任务。
Ａ、但是，我们一直没给予应有的重视。 Ｂ、但是，一直没有得到我们应有的重视。 Ｃ、但是，我们研究得还不够深入。 Ｄ、但是，一直没有被我们研究过。
先判断话题一致，然后按逻辑顺序排列。
三、从语言的角度考虑

——语言的前后联系与照应
１、上下句要衔接
风之所以成灾，是蕴藏的能量起了破坏性的作用， A ，据估计，全世界每年的“风能竟相当于 ________ ６５万亿度电能，比全世界人工发电量还大若干倍， 若与烧煤所产生的能量想比，全世界每天烧煤所产 生的能量，只及同期风力所拥有能量的1/3000 Ａ、风灾之深说明能量之大。 Ｂ、对风所蕴藏的能量应当进行开发。 Ｃ、人们应当充分利用风能。 Ｄ、没有能量哪能造成灾害呢。
5 )
在下面这段话中，应删去的句子是( 5
)
１与生人交谈可以使大脑得到锻炼.
２ 经常说话,尤其在生人面前说话,总要尽量说得准确、 鲜明、生动些，这就可以锻炼大脑的思维能力。 ３不少人都有这样的体会，当自己与生人交谈时，思维 变得敏捷起来，某些原来没想到的内容，会出现在脑 海里。 ４有些发明家就是在与生人的交谈中受到启发，产生灵 感，因而有所发明创造的。 ５画家不停地挥毫泼墨，数学家不停地演算推导，也都 锻炼着头脑的机敏。
４、句子的表述形式要协调
１、语法结构的协调、一致 ２、句式、修辞方法的选用
３、声调、音节和谐

依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语 意连贯、音节和谐的一组是（ ） （１）每逢深秋时节， b 松竹山茶，色彩绚 丽，美景尽览。 （２）远眺群山环抱， d ；近看小河流水， 茶园葱绿，松竹并茂。
a置身山顶，俯瞩槐榆丹枫 b置身山顶俯瞩，槐榆丹枫 c白云缭绕，层林叠翠 d层林叠翠，白云缭绕 第（２）句绕和茂押韵
这五个句子就是从能源转换的角度出发，按时间先后组织起来的。
下面这几句的正确顺序是：
4312
１、像慈母拍着将睡未睡的婴儿似的，它 轻轻地拍着石岸。 ２、水里小小的鱼儿，还有顽健的小虾， 在眼前游来游去。 ３、盈盈的湖水一直荡漾到那边；却又缓 缓地退回去了。 ４、四周的景色秀丽异常。
空间顺序：四周－－那边－－眼前
Ａ、那漾漾的柔波是这样的恬静、委婉。 Ｂ、那粼粼的水波是这样的迷茫、深沉。 Ｃ、那静静的柔波是这样的空荡、柔情。 Ｄ、那弯弯的涟漪是这样的枭娜、迷离。
答案:A
二、从结构的角度考虑
１、时间顺序 ２、空间顺序
３、逻辑顺序
下面几句话的合理顺序是(４２５１３
)
１、起初，电并不是作为能源，而只是应用于通 迅。 ２、电的发现，为为类提供了强大而方便的能源。 ３、１９世纪７０年代，实用的发电机和电动机 研制成功以后，电才开始成为一种重要的、强大 的新能源。 ４、蒸汽机和内燃机只能把热能转化为机械能， 还不能方便、有效地使一切形式的热能转化为机 械能。 ５、人类对电的利用是从１９世纪４０年代开始 的。
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在上面这几句话组成的一段话中，谈到 了两种读书方法，谈这两种读书的内容， 其关系是并列的。按常理，既然并列， 先说哪一种读书方法都可以。但是，从 前后照应的角度考虑，我们应当把第１ 句放在前面，原因在第４句，它先讲了 读得很细的读书方法，其后再讲不求甚 解的读书方法，由此推断前面的内容要 与其相照应。
在这道题的四个选项中，填哪个都 不能说没有道理，但是从上下句要 衔接的角度考虑，选Ａ项是最恰当 的。因为Ａ项中“成灾之深”接上 了前面的内容，“能量之大”又与 后面的内容相衔接。衔接，必须要 考虑“接口”问题，如果“接口” 的口径不一致，必然的衔接不好， 衔接不好，语意就不连贯。
２、前后要照应
将下列几个句子组成一段话，正确的顺序是 １、一种读得很细，钻研每段，每句。 ２、这两种读书方法各有所偏。 ３、这样读书的人抓住了书里的主要东西。 ４、对个别关键的章节，词句要深入钻研，同是 也要注意书的大意，也就是主要的观点，立场。 ５、老的读书方法有两种。 ６、其缺点是只见树林不见森林。 ７、一种是不未甚解式的。 ８、但是不做寻章搞句的工作。 ９、正确的方法是把两种统一。
从下面五句中选取四句，组成一段中心明确，条理 清楚的文字，其顺序应当怎样排列（ 2153 ）
１、在人们的社会实实践中，正是思维提供了客观世界 的真实情况，从而推动了科学的发展。 ２、科学的发展史，也是一部思维的发展史。 ３、这种周而复始的螺旋式前进，使人类的认识经历了 一个从低到高级，从简单到复杂，从具体到概括的发 展历程。 ４、思维科学是我们致力于认识，寻求知识的过程中逐 步形成的。 ５、而科学的发展，对人类的思维提出了更高的要求。