八年级下册11.1《功》导学案

八年级物理导学案 11.1 功

授课时间：1013年月日班级：姓名：

【学习目标】1、知道力学中功的含义

2、能说出做功包含的两个必要因素，能判断物体（力）是否做功

3、会运用功的计算公式进行简单的计算

【知识链接】詹姆斯·普雷斯科特·焦耳；1818年12月24日－1889年10月11日），英国物理学家，出生于曼彻斯特近郊的沙弗特（Salford）。由于他在热学、热力学和电方面的贡献，皇家学会授予他最高荣誉的科普利奖章（CopleyMedal）。后人为了纪念他，把能量或功的单位命名为“焦耳”，简称“焦”；并用焦耳姓氏的第一个字母“J”来标记热量。

【温故知新】1、如图1放在水平桌面上的木块受到几个力的作用？画出它的受力示意图。

2、如图2用100N的水平推力推着小车在水平面上前进时，小车受到几个力的作用，什么力对小车的移动作出了贡献？

3、你对"功"这个词怎样理解的？哪些人可以评功受奖？你知道"劳而无功"的含义吗？

【探究新知】

一、自主学习

阅读课本P62-64，你一定能回答下列问题：

1、通常而言，如果一个作用在物体上，物体在上移动了距离，就说这个力对物体。

2、力学力所说的功包含的两个必要因素:一个是；另一个是。

3、在力学中，哪种情况是力对物体做了功？

小明与爸爸分别去推静止在水平地面上的同一辆小车，爸爸轻松地就将车推走，小明累得满头大汗也没有推动，父子二人都对小车做功了吗？

4、力学中，功等于乘积。用符号表示功；

计算公式是。

公式中符号的意义及单位：

功的单位：焦耳，1J=1N·m。

把两个鸡蛋举高1m，做的功大约是1J。

二、合作探究

（一）功的概念和做功的两个必要因素

1、功概念的讨论

(1)观察课本P63页“想想议议”图11.1-2,这些做功实例中的共同点是:__________________

(2)观察课本P63页“想想议议”图11.1-3,力都没有做功,想一想这些力为什么没有做功?并写出原因: 甲图:没有做功的原因是:________________________________________________。

乙图:没有做功的原因是:________________________________________________。

讨论总结：要做功必须具备的两个要素：一是；

二是物体沿。

展示对做功的概念和做功的两个必要因素的理解。

2、列举一些你生活中或者在你身边你发现做功的例子。

3、分析以下事例：

（1）当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功了吗？为什么？

（2）抛出的小球，在光滑的水平地面上滚动时，有没有力对它做功？

（3）人提起水桶沿水平地面前进时，提力有没有做功，为什么？

4、通过以上事例，你能归纳总结力对物体没有做功的三种情况吗？

（二）功的计算

根据功的计算公式，认真阅读课本P64页例题，结合做功的概念，你一定能完成以下各题：

5、重150N 的物体在50N 的水平拉力的作用下，沿水平地面前进10m 后拉力消失，物体又由于惯性向前滑动了2m 、则拉力做的功是 ，重力做的功是 。

6、小明提着一个重10N 的水桶，由一楼走上二楼，又沿水平走廊前进了5m ，在这一过程中，小明对水桶做了 J 的功。（一层楼高4m ）

【达标检测】【基础训练】

1、判断下面各力是否对物体做了功。

（1）用力把杠铃举起，举力对杠铃 。

（2）举着杠铃不动，举力对杠铃 。

（3）把铅球推出去时（球离开手之前），推力对铅球 。

（4）铅球推出去以后在空中飞行时，推力对铅球____________ ，重力对铅球________。

2、某同学用50N 的力将重10N 的足球踢出去15m 远,该同学对足球做的功是( )

A 750J

B 150J

C 没有做功

D 做了功,但条件不足,无法确定

3、如图所示三种情况下,物体在力F 的作用下都沿接触面匀速移动了s 的距离,则功的计算公式W=Fs

( )

A 只适于甲

B 只适于乙

C 只适于甲和丙

D 甲、乙、丙都适用

【能力提升】

4、一个人先后用同样大小的力F 将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离S （如图11-1-3所示），该力在这三个过程中所做的功分别为W 1、W 2、W 3，关于它们之

间的大小关系说法正确的是

A ．W 1＜W 2＜W 3

B ．W 1＜W 2＝W 3

C ．W 1＝W 2＝W 3

D ．W 1＝W 2＜W 3

5、抽水机把10 m 3的水从矿井抽到地面，做了4.9×106J 的功，这个矿井有多深？

6、体重为400N 的同学，在考试中，一共做了20个引体向上，该同学身高1.60m ，手臂长0.5m ，则该同学在考试过程中共做多少功？

7、完成课本P64页动手动脑学物理。

光滑水平面 粗糙水平面 粗糙斜面 图11-1-2

图11-1-3