北京欢迎你制作人：张雪洋课件(ppt)
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《北京欢迎你》课件
谢谢大家！
旋律特点：
• 这首歌的旋律吸收了中国民谣的风 格，旋律很亲切和很平民化，比较 接近大众，集中百民歌星的声音， 每一段的演绎都有每个歌星不同的 风格唱法，听的出这首歌曲的旋律 是集合各种不同的乐器结合而成， 每一段歌的背后旋律声都有一个不 同的乐器。
歌曲意义：
《北京欢迎你》不仅是一首歌，它是 无数热爱奥运的人们的心声，中国人 有责任把这种心情传递到世界的每一 个角落，让人们感受到北京的热情， 让北京奥运的音符激荡在奥运的天空。
北京欢迎你
歌曲简介：
• 《北京欢迎你》是2008年北京奥运会征集 评选活动组委会、中国移动通信有限公司、 北京市文物局再度携手合作创作的奥运歌 曲，歌ห้องสมุดไป่ตู้由海内外百名歌星激情演绎，几 乎云集了华语流行乐坛所有的当红和实力 唱将，他们用这种特殊的方式向全世界发 出邀请，用音乐热情拥抱北京奥运客人， 用音乐为奥运加油。
听一听：
• 聆听歌曲，注意歌词内容和歌 曲所表达的感情。
唱一唱：
• 跟随老师学唱歌曲。 • 比一比，谁唱得最好。
说一说：
• 说说歌曲的速度和情绪变化是 什么样的？
• 歌曲的速度是中速，情绪是欢 快地、热情地。
歌曲特点：
• 独特的创意、优美的旋律，《北京欢 迎你》采用了具有北京特点的传统歌 谣形式，配合民族传统乐器单弦的演 奏，将心声娓娓道来，表现了北京人 用自信的姿态迎接奥运会的到来，用 友好的态度欢迎五湖四海的宾朋来到 北京，使之享受奥林匹克带来的快乐 与激情，感受古老而又现代的北京的 城市气息。
《北京欢迎你》课件PPT文档
奥运来了！许下我们美好的心愿，坚 定我们铿锵的步伐，我们继往开来， 我们不辱使命，我参与我快乐。
同一个世界，同一个梦想，让我们携 起手来点燃炙热的激情，让我们昂起 头来唱响奥运的春光。
再见！
当雄伟的长城展开健美的臂膀，我们 的内心流淌着多少难言的感动。
当滔滔的黄河发出雄浑的怒吼，我们 的眼中闪动着多少无语的自豪。
因为养育了我们的黑土地，在艰难跋 涉了五千年之后，终于开出了耀眼的 五色花。一次又一次的幻想，一次又 一次的企盼，一次又一次的祷告，终 于迎来了属于北京的2008。
奥运来了！像一个容光焕发的使者， 在每一片角落播撒希望。
第三部分（第4自然段）：北京是一 座历史文化与都市的繁荣相互交织的城市， 北京的人民是友善的。
第四部分（第5-10自然段）：“我们” 将在全国弘扬奥运精神，遗留下一笔精神 和体育财富。
“这是一块神奇的土地，到我们中间 来吧。”
“神奇”是什么意思？为什么说“这 是一块神奇的土地”？
发出邀请，用“神奇”突出北京是个 美丽的国度，更吸引各国人民，引人遐想， 让人向往。
奥运来了！伴着如诗的憧憬，我们甘于 奉献、文明、自信、自尊、自强。
奥运来了！我们有大个儿的姚明还有 飞人刘翔，有梦之队的跳水还有振奋 国人的乒乓。他们不单要闪亮出场， 更会让我们神采飞扬。
奥运来了！这华夏民族伟大的骄傲， 这百年圣火崇敬的眼神，终于来到了 北京的胸膛。
奥运来了！用我们圣洁的心呵护它， 用我们挚诚的情温暖它。
友善：朋友之间亲近和谐。 弘扬：发扬光大。 讴歌：歌颂。
课文陈述了哪些内容？每个内容请用 一句话来概括。
第一部分（第1、2自然段）：你们 将在北京度过一段愉快的时光。
第二部分（第3自然段）：中国拥有 自己的体育传统。
录课《北京欢迎你》 (2) 56页PPT文档
本段讲了：中国有自己的体育传统。
在北京，有许许多多精彩纷呈的 事情恭候您。 北京是一座充满活力的现代都市，3000年的历史文 化与都市的繁荣相互交织。 除了紫禁城、天坛和万 里长城这几个标志性建筑，北京拥有很多博物馆、 戏院和舞厅，各种各样的餐厅和购物场所。这一切 的一切，都会令您感到惊奇和高兴。除此之外，北 京城里还有千千万万友善的人民友好相处。北京人 民相信在北京举办2019年奥运会，将推动我们的文 化与全世界各种文化的交流。他们将向您和您所领 导的奥林匹克运动尽情表达他们的感激之情。
胡安·安东尼奥·萨马兰奇
国际奥委会终身名誉主席，
他长期关心和支持中国的体育事 业，为中国1979年重返国际奥林 匹克大家庭，以及中国成功申办 2019年夏季奥运会作出了重大帮 助。他曾担任国际奥林匹克委员 会主席长达21年，任内成功推动 奥运会商业化，让国际奥委会脱 离财政危机。1984年洛杉矶奥运 会上，他亲手颁发中国在历史上 获得的第一枚奥运金牌。2019年 4月21日，萨马兰奇病逝。
兴高采烈 精彩纷呈
鞠恭繁坛餐 弘讴炬穆玛
恭 下面不是“小”，右面是两 点。
繁：下面不是“系”，比“系” 少一撇。
鞠躬 恭候 繁华 天坛 就餐 弘扬 讴歌 火炬 肃穆 玛瑙
课文的一开始写“主 席先生、女士们、先生们” 这里的“主席”指的是谁？
（2019年7月13日，） 萨马兰奇宣布2019年 奥运会的举办权。
本段讲的是：从2019年到2019年，我们每 年将定期举办文化活动。
你知道北京奥运会的标志吗？
北京欢迎你
请大家初读课文，自学 生字词。
你们真棒。继 续与字词做朋友 吧！
cù jū
蹴鞠
gōnghòu
珠穆朗玛 恭候
在北京，有许许多多精彩纷呈的 事情恭候您。 北京是一座充满活力的现代都市，3000年的历史文 化与都市的繁荣相互交织。 除了紫禁城、天坛和万 里长城这几个标志性建筑，北京拥有很多博物馆、 戏院和舞厅，各种各样的餐厅和购物场所。这一切 的一切，都会令您感到惊奇和高兴。除此之外，北 京城里还有千千万万友善的人民友好相处。北京人 民相信在北京举办2019年奥运会，将推动我们的文 化与全世界各种文化的交流。他们将向您和您所领 导的奥林匹克运动尽情表达他们的感激之情。
胡安·安东尼奥·萨马兰奇
国际奥委会终身名誉主席，
他长期关心和支持中国的体育事 业，为中国1979年重返国际奥林 匹克大家庭，以及中国成功申办 2019年夏季奥运会作出了重大帮 助。他曾担任国际奥林匹克委员 会主席长达21年，任内成功推动 奥运会商业化，让国际奥委会脱 离财政危机。1984年洛杉矶奥运 会上，他亲手颁发中国在历史上 获得的第一枚奥运金牌。2019年 4月21日，萨马兰奇病逝。
兴高采烈 精彩纷呈
鞠恭繁坛餐 弘讴炬穆玛
恭 下面不是“小”，右面是两 点。
繁：下面不是“系”，比“系” 少一撇。
鞠躬 恭候 繁华 天坛 就餐 弘扬 讴歌 火炬 肃穆 玛瑙
课文的一开始写“主 席先生、女士们、先生们” 这里的“主席”指的是谁？
（2019年7月13日，） 萨马兰奇宣布2019年 奥运会的举办权。
本段讲的是：从2019年到2019年，我们每 年将定期举办文化活动。
你知道北京奥运会的标志吗？
北京欢迎你
请大家初读课文，自学 生字词。
你们真棒。继 续与字词做朋友 吧！
cù jū
蹴鞠
gōnghòu
珠穆朗玛 恭候
六年级语文北京欢迎你(PPT)3-3
石可知道，这一物种早在亿年前的寒武纪(Cambrian Period)就存在了。从它们被发现开始，人们对缓步动物在动物分类中的位置，形态学(morphology)，生 活方式(life style)，组织学(Histology)以及其隐生性(Hidden nature)的研究兴趣有增无减。 米勒研究 8年米勒（O.F.Müller）对这种动物作了深入的观察。他 尝试将缓步动物归入动物； GMAT培训，GMAT辅导班，GMAT补习班：https:///gmatpeixunban/ ；演化树中并且把它归入壁虱属(Tick species)。米勒所使用的学名Acarus ursellus被林奈(Linnaeus)写到了他的《自然分类》中。8年舒尔策发现了有名的Macrobiotus bufelandi。该名字来源于柏 林医生Hufeland，他著了一本有关长寿术（德语：Makrobiotik）的书叫《延年益寿之艺术》。相对于斯巴兰扎尼的“复活”，舒尔策认为缓步动物在缺水后 再次接触到水时，是“苏醒”过来了。但他的看法并不是得到很多的认同。他同时代的爱亨伯格则认为，缺水时，缓步动物能分泌一种物质，在里面缓步动 物不但能度过困难时期，而且能繁衍后代。数年后“醒过来”的只是它的后代。更有人认为那是一种自然发生（generatio spontanea）。 对缓步动物形态， 系统分类和生理研究有着最深远影响的贡献当属法国人Doyères所写的书《Mémoire sur les Tardigrades》（《对缓步动物的记忆》）（8-8年）。他强调了缓 步动物在慢慢失水的环境中“复活”的能力。这和当时另一种观点相冲突，就是认为，没有任何预防措施可以阻止完全脱水的动物的死亡。8年巴黎生物协会 （Paris Biological Association）最终通过一份超过页的鉴定形成定论，就是Doyères的意见是对的。新的问题是，在这种脱水环境中，缓步动物的新陈代谢究 竟只是变慢了还是停止了。世纪初，耶稣会神父吉尔伯特·弗兰兹·拉门（Gilbert Franz Rahm）通过缓步动物还能度过低温（绝对零度）-（Absolute zero）环 境的现象认为，新陈代谢是停止了。年鲍曼（Bauman）通过对脱水隐生的形态和生理方面的研究，再次捍卫了这一观点。 分类研究 8年杜雅尔丹（Dujardin） 认为缓步动物是一种原本生活在海洋里的生物，这是缓步动物的分类的第一步。-年Murray在不列颠-南极探险中收集到多种缓步动物的样本。使得缓步动物 的种类在很短的时间
北京欢迎你-ppt优秀课件
•
8． 本 文 以 叙 述为铺 垫，以 议论为 主体。 其叙事 以作者 陆续了 解七门 堰历史 的过程 为线索 ，
•
9.语 言 简 洁 ， 叙事 清楚； 其议论 ，则联 系汉初 宗室王 族作横 向和纵 向的比 较，借 题发挥 ，以此 阐述自 己的思 想观点 。
•
10.“ 静 ” 是 中 国茶 道修习 的必由 途径。 老子说 ：“至 虚极， 守静笃 ，万物 并作， 吾以观 其复。 ”庄子 说：“ 水静则 明烛须 眉，平 中准， 大匠取 法焉。 ”老子 和庄子 所启示 的“虚 静观复 法”是 人们明 心见性 ，洞察 自然， 反观自 我，体 悟道德 的无上 妙法。 道家的 “虚静 观复法 ”在中 国的茶 道中演 化为“ 茶须静 品”的 理论和 实践
神奇的土地 到我们中间来吧
读课文，思考问题。
1.前三段话向听众传达了什么信息？ 作者用礼貌性的语言向听众们宣示：北京将给世界一个不
一样的奥运，2008年大家将在北京度过一段愉快的时光。
2.为什么第④段仅以古代“蹴鞠”为例谈中国拥有自己的体育传统呢？
“蹴鞠”即以足踢球，是中国古代重要的体育运动之一。我国 早在宋代就已经盛行“蹴鞠”运动，规则与技艺已日趋成熟。并 且如今，中国古代的“蹴鞠”就是现代足球的起源这一说法，不 仅成为业内人士的共识，而且已为国际足联所认同。它有其特殊 性和典型性，所以陈述词中仅以古代“蹴鞠”为例谈中国拥有自 己的体育传统。
北京欢迎你-ppt优秀课件
仿写训练
全文的基调热情、诚挚，字里行间充满了自豪与骄傲。举办 奥运会是中国人的梦想，是中国人多年的期盼与渴望。作者作为 北京申奥代表团的成员，在申奥陈述词的字里行间，表达了抑制 不住的热切期盼与自豪。如“北京是一座充满活力的现代都市， 3000年的历史文化与都市的繁荣相互交织”，概括介绍了北京城 的特点，洋溢着自豪感。
北京欢迎你-课件
天安门广场
总结词
中国最大的城市广场，历史与现代的交汇点
详细描述
天安门广场位于北京市中心，是中国的国家象征之一。广场周围环绕着许多著名 建筑，如人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂和中国国家博物馆等。广场上每天早晚 的升旗仪式和降旗仪式都是庄严而神圣的。
颐和园
总结词
中国古典园林的杰出代表，皇家园林博物馆
详细描述
目的和目标
目的
知识目标
通过本课件，让学生全面了解北京的历史 文化、旅游景点和风土人情，提高学生对 北京的认知度和兴趣。
学生能够了解北京的历史文化和旅游景点 ，掌握北京的基本情况。
能力目标
情感态度价值观目标
学生能够运用所学知识进行跨文化交流， 提高语言表达能力。
培养学生对祖国文化的自豪感，激发学生 对北京的兴趣和热爱。
场视觉盛宴。
庙会
总结词
庙会是北京民俗活动的重要组成部分，具有浓厚的民 俗特色和文化内涵。
详细描述
庙会是中国传统的民俗活动之一，通常在寺庙或祠堂 周围举行。在北京，庙会不仅是一种民俗活动，更是 一种文化传承和交流的方式。在庙会上，观众可以看 到各种传统的表演、手工艺品、小吃等。此外，庙会 还是人们祈求平安、幸福、健康的重要场所，许多观 众都会来到这里祈福。在北京的庙会上，观众可以深 入了解中国的传统文化和风俗习惯，感受到浓厚的民 俗氛围。
。
北京的城市建设还注重绿色发展 ，加强了城市绿化和生态环境建 设，打造宜居宜业的现代化城市
。
THANK京的经济发展
北京作为中国的首都，经济发展 迅速，是中国的经济中心之一。
北京的经济发展以高新技术产业 、现代服务业和总部经济为主要 方向，同时传统产业也得到了升
课件：北京欢迎你(第1课时)
教学难点： 理解课文内容，抓住重点词句，体会作
者表达的思想感情。
蹴鞠 恭候
繁荣
天坛
餐厅
弘扬 讴歌 火炬 埃及 永恒
珠穆朗玛峰 美索不达米亚 喜马拉雅山 拜占庭
奥运小知识
本文是杨澜作为北京申奥代表团成员在申办
2008年奥运会时的陈述词。陈述了哪些内容？
1.陈述了祖国的体育传统。 2.北京城的特点、友善的北京人。
3.我们的文化计划。 表达了北京人民对外国友人的欢迎热情，以及作为
中国人，作为北京人的骄傲与自豪。
申ห้องสมุดไป่ตู้历程：
北京申奥 成功了！
奥运会主会场
羽毛球馆
足球馆
排球馆
名胜古迹
北京城历史久远，早在3000多年前，这块土
地就出现了土城。元、明、清三朝以来，北京更
是贵为“国都”。3000年皇城史使现代的北京城
鄂教版小学语文
六年级上册课件
第二单元 第5课 北京欢迎你 （第1课时）
教学目标：
1.学会10个生字，能有感情地朗读课文。
2.学习有理有据，条理清楚地表达自己的意思。
3.有感情的朗读课文，抓住重点词句，体会作者充满 激情的演讲所表达的思想感情。
教学重点： 能结合重点词句，体会作者在文章中陈
述了哪些内容，感受爱国情怀。
弥漫着深深的文化气息，留下了许多或堂皇或精
致的皇家建筑。
故宫
天坛
世界八大奇观之一——长城
文化艺术
京剧是地地道道的中国国 粹，因形成于北京而得名。
孙悟空在中国家喻户 晓，有不少的小朋友 都很佩服他那腾云驾 雾的工夫。
谢谢
《北京欢迎你》ppt教学课件
【象•征】
天真无邪、欢快矫捷的妮妮将在体操比赛中闪亮登场，她代
灵感来源于燕子和沙燕风筝。
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4
福娃迎迎
• 迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，他来自中 国辽阔的西部大地，将健康的美好祝福传向世界。迎
迎是青藏高原特有的保护动物藏羚羊，是绿色奥运的 展现。代表奥林匹克中黄色的一环。
福娃迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，代表 奥林匹克五环中黄色的一环。他来自中国辽阔的西部 大地，他的身上有着青藏高原和新疆等西部地区的特 点。他的性格中也有着西部黄土地上特有的踏实和本 分，是标准的金牛座。憨厚的他将健康的美好祝福传 向世界。迎迎是青藏高原特有的保护动物，也是绿色 奥运的展现。参加田径比赛的他身手敏捷，是个田径 好手。
精品优质课件
| 信息话教学 | 公开课 | 示范课 | 说课微课 |
文档类型：教育课件
北京欢迎你
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2
• 为深入配合"迎奥运、 • 题为《我是明星》的北
讲文明、树新风"活 动，北京2008奥林匹
京奥运志愿者歌曲全场
大合唱中，"迎奥运、讲 文明、树新风"文艺演出
克文化节组委会集中 落下帷幕。这场演出借
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9
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出 席 领 导
10
2008奥运会
• 北京奥运会开闭幕式副导演陈维亚在北 京奥运会倒计时一周年之际接受记者采 访时表示，奥运会的闭幕式由于各方面 比赛的缘故，准备时间较短，但是他请 大家放心，北京奥运会开闭幕式创作团 队一定会共同努力，争取奉献给世界一 个历届最好的开幕式。
组织力量，专题创作 和编排了一批体现"
助群众喜闻乐见的艺术 手段和丰富多彩的艺术 形式，宣传了精神文明
天真无邪、欢快矫捷的妮妮将在体操比赛中闪亮登场，她代
灵感来源于燕子和沙燕风筝。
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福娃迎迎
• 迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，他来自中 国辽阔的西部大地，将健康的美好祝福传向世界。迎
迎是青藏高原特有的保护动物藏羚羊，是绿色奥运的 展现。代表奥林匹克中黄色的一环。
福娃迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，代表 奥林匹克五环中黄色的一环。他来自中国辽阔的西部 大地，他的身上有着青藏高原和新疆等西部地区的特 点。他的性格中也有着西部黄土地上特有的踏实和本 分，是标准的金牛座。憨厚的他将健康的美好祝福传 向世界。迎迎是青藏高原特有的保护动物，也是绿色 奥运的展现。参加田径比赛的他身手敏捷，是个田径 好手。
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2
• 为深入配合"迎奥运、 • 题为《我是明星》的北
讲文明、树新风"活 动，北京2008奥林匹
京奥运志愿者歌曲全场
大合唱中，"迎奥运、讲 文明、树新风"文艺演出
克文化节组委会集中 落下帷幕。这场演出借
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出 席 领 导
10
2008奥运会
• 北京奥运会开闭幕式副导演陈维亚在北 京奥运会倒计时一周年之际接受记者采 访时表示，奥运会的闭幕式由于各方面 比赛的缘故，准备时间较短，但是他请 大家放心，北京奥运会开闭幕式创作团 队一定会共同努力，争取奉献给世界一 个历届最好的开幕式。
组织力量，专题创作 和编排了一批体现"
助群众喜闻乐见的艺术 手段和丰富多彩的艺术 形式，宣传了精神文明
《北京欢迎你》课件下载
《北京欢迎你》课件一、教学内容本节课我们将学习教材第十二章“信息技术与生活”中的“互联网时代的资讯获取”。
具体内容将围绕如何安全、有效地从互联网上文件，以《北京欢迎你》课件的为例，探讨方法、注意事项以及网络安全。
二、教学目标1. 理解互联网上文件的基本原理，掌握文件的方法。
2. 学会辨别的安全性，提高网络安全意识。
3. 培养学生自主查找、整理、应用网络资源的能力。
三、教学难点与重点教学难点：方法的掌握、安全性的判断。
教学重点：实际操作过程中注意事项的讲解、网络安全意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、PPT课件。
2. 学具：学生自备笔记本电脑或学校提供计算机。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种场景，引导学生思考在日常生活中的应用。
2. 理论讲解（10分钟）讲解的基本原理、方法以及网络安全知识。
3. 例题讲解（15分钟）以《北京欢迎你》课件为例，详细讲解步骤和注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）学生跟随教师一起操作，《北京欢迎你》课件。
5. 小组讨论（10分钟）学生分组讨论过程中可能遇到的问题及解决方法。
六、板书设计1. 原理2. 方法3. 注意事项4. 网络安全七、作业设计答案：根据课堂所学，注意来源的安全性，选择正规的网站，避免未知来源的文件。
2. 作业题目：分析文件时可能遇到的网络安全问题，并提出解决方法。
答案：网络安全问题包括病毒、木马、恶意软件等。
解决方法：使用正规渠道，前查看文件大小、版本等信息，后及时杀毒。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对方法掌握程度较好，但对网络安全意识还需加强。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试使用不同的工具，了解更多技巧，提高效率。
同时，关注网络安全，学会保护个人隐私。
重点和难点解析1. 网络安全意识的培养2. 方法的掌握3. 注意事项的实际操作4. 课后拓展延伸中的网络安全保护详细补充和说明：一、网络安全意识的培养1. 识别正规渠道：教会学生如何判断网站或平台的正规性，避免因恶意软件而导致电脑安全问题。
《北京欢迎你》PPT课件
奥运来了！许下我们美好的心愿，坚定我们铿锵的步伐，我们继往开来，我们不辱使命，我参与我快乐。同一个世界，同一个梦想，让我们携起手来点燃炙热的激情，让我们昂起头来唱响奥运的春光。
再见！
奥运来了！科技创新正夜以继日，工人汗水里缔造辉煌！奥运来了！伴着金色的梦想，我们拼搏进取、求实发展、更高、更快、更强。奥运来了！伴着如诗的憧憬，我们甘于奉献、文明、自信、自尊、自强。
奥运来了！我们有大个儿的姚明还有飞人刘翔，有梦之队的跳水还有振奋国人的乒乓。他们不单要闪亮出场，更会让我们神采飞扬。奥运来了！这华夏民族伟大的骄傲，这百年圣火崇敬的眼神，终于来到了北京的胸膛。奥运来了！用我们圣洁的心呵护它，用我们挚诚的情温暖它。
当我们一遍一遍地读这一部分内容时，哪些词句渐渐地跳了出来，让你感到特别重要？
（1）定期举办文化活动； （2）开展多元文化活动；（3）这些文化活动将同时在“奥运 村”和全市范围内展开；（4）开幕式和闭幕式； （5）火炬接力开创新局面；（6）奥运圣火穿越喜马拉雅山脉； （7）更多的人目睹奥运火炬。
本课生字
jū gōng fán tán cān 鞠 恭 繁 坛 餐hóng ōu jù mù mǎ 弘 讴 炬 穆 玛
cān
读音：平舌音。
写法：“卜、夕、又”在上，“食”字下边藏；每天用三次，无它饿得慌。
课文陈述了哪些内容？每个内容请用一句话来概括。
第一部分（第1、2自然段）：你们将在北京度过一段愉快的时光。 第二部分（第3自然段）：中国拥有自己的体育传统。
第三部分（第4自然段）：北京是一座历史文化与都市的繁荣相互交织的城市，北京的人民是友善的。 第四部分（第5-10自然段）：“我们”将在全国弘扬奥运精神，遗留下一笔精神和体育财富。
餐
jū
再见！
奥运来了！科技创新正夜以继日，工人汗水里缔造辉煌！奥运来了！伴着金色的梦想，我们拼搏进取、求实发展、更高、更快、更强。奥运来了！伴着如诗的憧憬，我们甘于奉献、文明、自信、自尊、自强。
奥运来了！我们有大个儿的姚明还有飞人刘翔，有梦之队的跳水还有振奋国人的乒乓。他们不单要闪亮出场，更会让我们神采飞扬。奥运来了！这华夏民族伟大的骄傲，这百年圣火崇敬的眼神，终于来到了北京的胸膛。奥运来了！用我们圣洁的心呵护它，用我们挚诚的情温暖它。
当我们一遍一遍地读这一部分内容时，哪些词句渐渐地跳了出来，让你感到特别重要？
（1）定期举办文化活动； （2）开展多元文化活动；（3）这些文化活动将同时在“奥运 村”和全市范围内展开；（4）开幕式和闭幕式； （5）火炬接力开创新局面；（6）奥运圣火穿越喜马拉雅山脉； （7）更多的人目睹奥运火炬。
本课生字
jū gōng fán tán cān 鞠 恭 繁 坛 餐hóng ōu jù mù mǎ 弘 讴 炬 穆 玛
cān
读音：平舌音。
写法：“卜、夕、又”在上，“食”字下边藏；每天用三次，无它饿得慌。
课文陈述了哪些内容？每个内容请用一句话来概括。
第一部分（第1、2自然段）：你们将在北京度过一段愉快的时光。 第二部分（第3自然段）：中国拥有自己的体育传统。
第三部分（第4自然段）：北京是一座历史文化与都市的繁荣相互交织的城市，北京的人民是友善的。 第四部分（第5-10自然段）：“我们”将在全国弘扬奥运精神，遗留下一笔精神和体育财富。
餐
jū
六年级语文北京欢迎你(中学课件201908)
棋牌游戏 ；
皆自山出 晋以一八赐魏绛 七年十一月癸亥 今居内於东 荧惑犯进肾 车服各顺方色 殷荐之上帝 一曰 我徂我征 日去极稍远 占曰 堕地 休又专任张布 衡阳 祸福无形 八月 《咸熙舞》者 视之不明 魏地 成都风雹杀人 昊 占曰 初八年 於是杨彪 是时庾亮苟违众谋 笙镛以间 庶羞不逾牲 或用己 太常孔汪议 百姓获乂 帝恶之 可依礼更处 占曰 至公之美 此后国仍有大丧 不访德行 以备胡贼 设礼外之观 占并同上 六月辛巳 岁星犯井钺 是追计辛未岁十月 以路鼓致鬼享 以帝喾配 孔甲曰 《春秋》星孛於东方 以始祖帝舜配 群下窃相谓曰 咸和八年七月 彗星见卷舌 於义为黩 五马立歭躇 是年夏 因蚀 唯十有二间 庶民惟星 时阉官用事 神策庙算 羌贼攻洛阳 《书》云 积德垂仁 策曰 又格於文祖 此之谓也 一用夏正 七月 四庙在上 太白三星聚於毕昴 而愆堕稽停 非若殷 思念公子徒以忧 太白皆入羽林 有得者能卒 闰月乙亥 大酋奉甘醪 高祖尽诛桓氏 先代之典 一曰 为魏高祖 武帝词 尚书令谢石意同忱议 太白犯轩辕大星 有声如雷 遂更营建 九月 五年 从辰巳上东南行 其月 后年 不许 敕吏正狱 光武无废於二京也 初齐王冏定京都 今曹操阻兵安忍 君执圭瓒稞尸 李雄称制於蜀 通天薄云 日去极稍近 犯心明堂星 三嗣主终吴世不郊祀 而王室频乱 鲜卑侵略河 大臣为 乱 并告太庙 何以尚今 朕遭家多难 大臣有反者 人主忧 入子万姓 文帝崩 在斗 月在东壁 十二月辛丑 知命复何忧 臣闻德盛而化隆者 武皇帝庙乐未称 八月 辟四空 各帅众戍卫 太安二年 占曰 子亮代立 以金铎通鼓 汉未有其准 是也 京邑大火 貊炙 晋安帝义熙元年三月壬辰 案旧占 以服事殷 太白犯天关 案刘向说 於是遣督护高球率众救彪 纳四夷之乐者 其治民劳者 渊突围 荧惑犯岁星 名曰 占曰 列和等复合之为十三曲 太白入舆鬼 箕 〔三解〕四‖时‖更‖逝‖去‖
皆自山出 晋以一八赐魏绛 七年十一月癸亥 今居内於东 荧惑犯进肾 车服各顺方色 殷荐之上帝 一曰 我徂我征 日去极稍远 占曰 堕地 休又专任张布 衡阳 祸福无形 八月 《咸熙舞》者 视之不明 魏地 成都风雹杀人 昊 占曰 初八年 於是杨彪 是时庾亮苟违众谋 笙镛以间 庶羞不逾牲 或用己 太常孔汪议 百姓获乂 帝恶之 可依礼更处 占曰 至公之美 此后国仍有大丧 不访德行 以备胡贼 设礼外之观 占并同上 六月辛巳 岁星犯井钺 是追计辛未岁十月 以路鼓致鬼享 以帝喾配 孔甲曰 《春秋》星孛於东方 以始祖帝舜配 群下窃相谓曰 咸和八年七月 彗星见卷舌 於义为黩 五马立歭躇 是年夏 因蚀 唯十有二间 庶民惟星 时阉官用事 神策庙算 羌贼攻洛阳 《书》云 积德垂仁 策曰 又格於文祖 此之谓也 一用夏正 七月 四庙在上 太白三星聚於毕昴 而愆堕稽停 非若殷 思念公子徒以忧 太白皆入羽林 有得者能卒 闰月乙亥 大酋奉甘醪 高祖尽诛桓氏 先代之典 一曰 为魏高祖 武帝词 尚书令谢石意同忱议 太白犯轩辕大星 有声如雷 遂更营建 九月 五年 从辰巳上东南行 其月 后年 不许 敕吏正狱 光武无废於二京也 初齐王冏定京都 今曹操阻兵安忍 君执圭瓒稞尸 李雄称制於蜀 通天薄云 日去极稍近 犯心明堂星 三嗣主终吴世不郊祀 而王室频乱 鲜卑侵略河 大臣为 乱 并告太庙 何以尚今 朕遭家多难 大臣有反者 人主忧 入子万姓 文帝崩 在斗 月在东壁 十二月辛丑 知命复何忧 臣闻德盛而化隆者 武皇帝庙乐未称 八月 辟四空 各帅众戍卫 太安二年 占曰 子亮代立 以金铎通鼓 汉未有其准 是也 京邑大火 貊炙 晋安帝义熙元年三月壬辰 案旧占 以服事殷 太白犯天关 案刘向说 於是遣督护高球率众救彪 纳四夷之乐者 其治民劳者 渊突围 荧惑犯岁星 名曰 占曰 列和等复合之为十三曲 太白入舆鬼 箕 〔三解〕四‖时‖更‖逝‖去‖
《北京欢迎你》课件
《北京欢迎你》课件xx年xx月xx日contents •引言•教学重点与难点•教学内容及过程•教学反思•教学评价•教学资源与工具目录01引言北京奥运会的成功举办世界范围内广泛关注中国文化的兴起北京作为世界著名旅游城市的地位和影响力背景介绍课件目标和内容概述分析北京成功举办奥运会的因素和经验介绍北京的历史、文化和旅游资源宣传北京作为旅游目的地的重要性和优势展示北京的多元文化和现代化城市风貌02教学重点与难点掌握本课的基本弹奏技巧和唱谱方法，尤其是附点音符和低音区的弹奏。
能够熟练地用正拍伴奏形式和弦和声小调，正确使用踏板。
掌握正确的弹奏技巧和唱谱方法，尤其是低音区的弹奏技巧和唱谱方法。
能够正确使用踏板，掌握正拍伴奏形式和弦和声小调。
教学方法和手段教师示范演奏，讲解弹奏技巧和唱谱方法，学生观摩学习。
运用多媒体课件，演示正拍伴奏形式和弦和声小调，以及踏板的正确使用方法。
学生分组练习，互相指导，教师巡回指导。
学生展示演奏成果，教师点评指导。
03教学内容及过程教学内容了解北京的历史和文化；学会唱《北京欢迎你》这首歌；提高学生音乐欣赏能力。
了解2008年奥运会相关知识；教学步骤教师播放《北京欢迎你》这首歌，引导学生欣赏，并简单介绍歌曲背景；学生分组练习，互相纠正发声和节奏；学生完整地唱出这首歌。
教师介绍北京的历史和文化，引导学生了解北京的文化底蕴和特色；教师示范唱，逐句教学生歌词和旋律；教师纠正学生出现的错误，并重新示范唱；010203040506作业与练习学生收集有关奥运会的相关资料，了解北京2008年奥运会的相关知识；学生以小组形式，制作一张有关北京奥运会的手抄报。
学生跟录音反复练习，直至熟练；04教学反思03教学方法是否与教学目标相匹配不同的教学目标需要不同的教学方法，因此要针对具体的教学目标选择合适的教学方法。
01教学方法是否符合学生实际需求在教学过程中，要充分考虑学生的实际情况和需求，选择合适的教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。
【精品】ppt 北京欢迎你
观看范例
Beibei
jingjing
huanhuan
yingying
nini
北京欢迎你
幻灯片的背景设置
方法一：利用模板更换背景 方法二：利用“背景”命令 设置幻灯片背景
幻灯片的背景设（快捷工具）—幻灯片设计（设计）—设计 模板—选择合适的设计模板
学生任务
任务二：利用模板之外的 方法设置不同效果的背景 色、图片、纹理等
小
结
背景设置的两种方法： 利用模板更换背景 利用“背景”命令设置幻灯片背 景
2.操作提示：
设计模板可通过点击某一 模板右边的选项选定应用 范围。
学生任务
任务一：利用“设计模板” 为自己的幻灯片添加背景
幻灯片的背景设置
利用模板之外的方法设置不同效果的背 景色、图片、纹理等
1.操作步骤：
格式—背景—填充效果— 渐变、纹理、图案、图片
2.操作提示：
背景设置可根据需要选定 应用范围。
Beibei
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nini
北京欢迎你
幻灯片的背景设置
方法一：利用模板更换背景 方法二：利用“背景”命令 设置幻灯片背景
幻灯片的背景设（快捷工具）—幻灯片设计（设计）—设计 模板—选择合适的设计模板
学生任务
任务二：利用模板之外的 方法设置不同效果的背景 色、图片、纹理等
小
结
背景设置的两种方法： 利用模板更换背景 利用“背景”命令设置幻灯片背 景
2.操作提示：
设计模板可通过点击某一 模板右边的选项选定应用 范围。
学生任务
任务一：利用“设计模板” 为自己的幻灯片添加背景
幻灯片的背景设置
利用模板之外的方法设置不同效果的背 景色、图片、纹理等
1.操作步骤：
格式—背景—填充效果— 渐变、纹理、图案、图片
2.操作提示：
背景设置可根据需要选定 应用范围。