生物圈中的碳氧平衡

3.联系自己的生活环境，谈谈环 境中二氧化碳增多的原因.
4.作为生物圈中一员,为了我们 的生活环境空气永远清新,我们 应该做些什么?
-----想一想？越想越聪明！
1、为什么栽花或种庄稼，都需要经 常松土？
2、甘薯、白菜堆放久了，为什么会 发热？
3、储藏甘薯、白菜的窖，为什么必 须留有通风孔？
实验四
为何两者放在 一起时都能很 好的活着？它 们之间有什么 关系？
普里斯特利的结论：
绿色植物能更新被蜡烛燃烧 或者被动物呼吸而污染了的 空气。
讨论：-----想一想？越想越聪明！ 我们自己能得出什么结论呢？
绿色 植物
氧气 二氧化碳
小白鼠 （或蜡烛）
绿色植物光合作用消耗二氧化碳；释 放氧气，而其他生物包括植物自己都 要呼吸氧气，呼出二氧化碳，这样在 生物圈中就形成了一个
2、细菌等微生物通过分解作用将动植物的尸体等物质分解，产生二 氧化碳也进入大气。
3、古代动植物的遗体深埋在地下变成石油和煤，被人们开采出来后， 作为燃料通过燃烧把大量二氧化碳排放到大气中。
1.二氧化碳—氧气平衡会被打破吗？ 在什么情况下会被打破？我们应当 怎样预防？ 2.二氧化碳增多已经给环境带来了 什么影响。
植物进行光合作用的场所是在 _叶__绿_体__ 植物的呼吸作用主要在哪里进行呢？
生物圈的二氧化碳—氧气平衡
在自然界中，绿色植物在光合作用过程中制造氧气， 远远超过了自身呼吸作用对氧的需要，多余的氧以 气体形式排放到大气中，为生物圈中的生物进行生 命活动提供氧气。
1、各种生物进行生命活动过程中，通过呼吸作用将有机物分解，释 放除二氧化碳。
二氧化碳——氧气平衡
在无光条件下会怎样？
呼 吸 作 用
细胞利用_氧__气_，将有机物 分解成二__氧__化__碳__ 和水___，并且 将储存在有__机__物__中的能量释放
出来，供给生命活动的需要，
这个过程就是呼__吸__作__用___。
你能列举出没有 呼吸作用的生物吗？
结论：呼吸作用是生物 的共同特征。
绿色植物与生物圈的碳—氧平衡
全世界的生物呼吸和燃烧消耗氧 气平均为10000千克/秒，而我们 生活的大气层中氧气只占21%， 按照现有的消耗速度只能维持 3000年，可是，许多年过去了， 而大气中的氧气含量并没有减少， 这是为什么呢？
探究绿色植物在光下放出的气体
二氧化碳是光合作用的原料
氢氧 化钠 清水
接下来该怎样实验？
二氧化碳+水 光能有机物+氧气
叶绿体
光合ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ用的实质
绿色植物通过叶绿体, 利用光能,把二氧化碳 和水转化成储存能量 的有机物,并且释放氧 气的过程。
普里斯特利的著名实验 实验一
蜡烛为什么会 熄灭？
实验二
老鼠为什么会 死亡？
实验三
蜡烛为什么不 熄灭？其燃烧 需要的氧气从 何而来？植物 为何也能很好 的生长？