四语第三单元复习要点

第三单元复习提纲
词语
8．济南著名大约田亩悬崖洞穴喷吐占领雪堆
白浪翻滚晶莹剔透明珠散落银花盛开虎啸狮吼
秋雨潇潇水声喧腾昼夜不息
9．山沟县城图画恰似继续逃窜敏捷林深叶茂
诗情画意高低错落色彩斑斓蔚为壮观憨态可掬姿态若无其事异兽珍禽
10．顽皮严肃偶尔汽笛舒缓平稳一抹晚霞极目远眺
仪态端庄绿意盎然骠悍强壮辽阔无垠悠然自得牲畜默默无言
11．左右新鲜谢落尤其帮忙吩咐拣去糕饼仔细
即时姿态沉浸
练习3湖光山色人间天堂明月清风桂子飘香
水光接天相得益彰江山如画鱼米之乡
知识点
9．泉城
1．《泉城》一文介绍了泉城最具特色的自然景观，赞美了泉水的奇丽，抒发了热爱大自然的思想感情。

济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“泉城”。

我还知道重庆有山城的美誉，昆明有春城的美誉，香港有东方之珠的美誉。

说到济南，自然会想到济南的七十二泉。

这些泉有的（白浪翻滚），好像银花盛开；有的（晶莹剔透），好像明珠散落；有的（声音洪大），听起来如虎啸狮吼；有的（声音低细），听起来如秋雨瀟瀟。

其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。

（趵突泉）被誉为“第一泉”。

课文先后介绍了四座具有代表性的泉水：珍珠泉“神奇”，五龙潭“泉多”，黑虎泉“水声喧腾”，趵突泉“大、清、美”。

2．描写泉水流动的样子：珍珠泉涌、五龙潭汇注、黑虎泉喷吐、趵突泉冒。

“涌”是说泉水相对少而急；“汇注”是说泉水从几个方向流入；“喷吐”强调泉水流量多流势猛；“冒”是说泉水相对多而缓，并形象地表现出“三股清泉”高出泉池的水面。

3．描写泉水样子的词语：银花盛开、明珠散落、晶莹剔透、白浪翻滚
描写泉水声音的词语：水声喧腾、虎啸狮吼、秋雨潇潇、咕嘟咕嘟
描写水的词语：波光粼粼、碧波荡漾、水平如镜、波涛汹涌、惊涛骇浪、清澈见底
10．九寨沟
1．《九寨沟》一文以生动的笔触，饱蘸着对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观，抒发了热爱大自然的思想感情。

“雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间
仙境啊！”这一自然段在全文中起总结全文的作用。

整篇文章显得中心突出、段落紧凑严密。

课文为我们描绘了四幅美丽的图画：雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽。

2．九寨沟在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中。

因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它为九寨沟。

课文不仅描写了九寨沟奇丽的自然风光，还介绍了金丝猴、羚羊、大熊猫、小熊猫四种动物。

3．描写九寨沟的景物特点：水（清澈见底）、树（古木参天）、瀑布（高低错落）
描写花儿的词语：含苞待放、亭亭玉立、五颜六色、五彩缤纷、沁人心脾、香飘十里景点与所在地相连：五花海（四川）、蝴蝶谷（台湾）、玄武湖（江苏）、庐山（江西）、西湖（浙江）
11．田园诗情
1．《田园诗情》是一篇散文，描写了水之国、花之国、牧场之国的荷兰的田园风光，洋溢着宁静悠闲的情趣。

作者以描绘荷兰的自然景物为主要内容，精心选择一系列意象，营造出宁静优美的意境，抒发了对荷兰田园风光以及自由安静生活的赞美和向往之情。

课文视点的转换，具体描绘了一幅优美动人的荷兰田园风光图，看奶牛图、郁金香图、骏马图、挤奶图和田园夜色图。

2．荷兰风光如诗如画，有大片大片鲜艳的（郁金香），碧绿如丝绒般的草原是天然的（牧
3．桂花的用处可多啦！桂花可以（泡茶），可以（做桂花卤），还可以（做糕饼）。

4．母亲说：“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。

”
母亲说金桂香，实际上表达了她对故乡的热爱和怀念。

练习3
对某些内容有疑问在后面画？精彩的语句在下面画。

需要重读或摘抄的章节在前面打△
3．描写山水景色的词语：湖光山色、人间天堂、明月清风、桂子飘香、水光接天、相得益彰、江山如画、鱼米之乡
4．有关读书的名人名言。

“书犹药也，善读之可以治愚。

”这是刘向说的，说明读书可以让人变得聪明。

“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。

”这句话高尔基把书比作面包，告诉我们书是我的精神食粮，读书可以使我们生活充实。

黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿
读书百遍，其义自见
读书破万卷，下笔如有神——杜甫
5．歇后语由两个部分组成的一名话，前一部分像谜面，后一部分像谜底，通常只说前一部分，而本意在后一部分。

（1）歇后语举例。

竹篮打水——一场空十五个吊桶打水——七上八下
擀面杖吹火——一窍不通八仙过海——各显神通
小葱拌豆腐——一青（清）二白狗咬吕洞宾——不识好人心
黄鼠狼给鸡拜年——没安好心哑巴吃黄连——有苦说不出
猪八戒照镜子——里外不是人丈二的和尚——摸不着头脑
孔夫子搬家——尽是书（输）骑驴看唱本——走着瞧
芝麻开花——节节高泥菩萨过河——自身难保
姜太公钓鱼——愿者上钩狗拿耗子——多管闲事
瞎子点灯——白费蜡外甥打灯笼——照舅（旧）
兔子尾巴——长不了做一天和尚撞一天钟——得过且过
（2）歇后语造句。

①黄大为由于迷上了电子游戏机，学习成绩真似飞行员跳伞——一落千丈。

②这个人非常小气，人们都说他是铁公鸡——一毛不拔。

①写文章要有新意，不能老和尚念经——千篇一律。

④文静的我对武术是擀面杖吹火——一窍不通。

⑤听了老师的讲解，同学们对这道题的解法是小葱拌豆腐——一青（清）二白，很快就解了出来。

⑥我打翻了爷爷心爱的文竹，心里很紧张，犹如十五个吊桶打水——七上八下的。

⑦别轻信了他的好话，爱耍小聪明的他是黄鼠狼给鸡拜年——没安好心，在动你财产的脑筋。

⑧一群猴子想把水中的月亮捞上来，费了好大的劲还是竹篮打水——一场空。

6．我们在写“官”“窜”“霞”等字时，上面的“帽子”会变化，有时大，有时小。

“宀”小，“穴”大一点，“雨”更大了，写时要注意。

语段分析
《泉城》节选
说到济南，自然会想到济南的七十二泉。

这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔（tì）透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇（xiāo）潇。

其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。

珍珠泉在泉城路北。

泉池约一亩见方，清澈见底。

泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。

在阳光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。

1、写出下面词语的反义词。

聚――（散）断――（续）急――（缓）
2、第一自然段中，作者用“好像银花盛开”和“好像明珠散落”两个比喻来写泉水的 (形态) ；用“如虎啸狮吼”与“秋雨潇潇”两个比喻来写泉水的 ( 声音 ) ；用了4个“有的”来说明（泉水的多）。

3、第二自然段，作者具体介绍了（珍珠泉）。

先介绍泉的（位置），再介绍泉的（特点），接着具体描写泉水的（形态）。

4、用“有的……有的……有的……”写一句话。

《九寨沟》节选
一座座雪峰插入云（霄宵），峰顶银光闪闪。

大大小小的湖泊,像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。

湖水（），湖底的石块（）。

从河谷至山坡，遍布着原始森林。

每当天气晴（郎朗）时□蓝天□白云□雪峰□森林□都倒（映印）在湖水中□构成了一幅幅五彩缤纷的图画□难怪人们把这些湖泊叫做□五花海□五彩池□呢□由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台（价阶）。

由此形成的一道道（）的瀑布，宛如白练腾空，银花四（贱溅），蔚为壮观。

1、划去括号中用得不恰当的字。

5分
2、把词语写在括号里。

6分
3、在文中的“□”里加上合适的标点符号。

5分
4、用“_____”画出文中的比喻句，并说说是用（宝石）来比喻（湖泊），写出了（湖泊的美丽）
5、人们为什么称那些湖泊为“五花海”、“五彩池”？2分
因为湖底石块五彩斑。

每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画所以人们称那些湖泊为“五花海”、“五彩池
6、瀑布是怎样形成的？用“ _______”划出文中有关的语句。

2分
《田园诗情》节选
极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛。

有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在低头吃草；有的站立不动，仿佛正在思考什么。

牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，好似牛群的家长。

绿意盎然的村野乡间，是大片大片鲜艳的郁金香。

⒈本段选自课文《田园诗情》，让我们感受到了（荷兰）如诗如画的风光。

⒉联系上下文或生活实际，理解词语的意思。

极目远眺：用尽目力远望
绿意盎然：文中指荷兰的村野乡间到处充满绿色，洋溢着绿的气息。

⒊文中的比喻句贴切生动，其中把“牛犊”比作顽皮的孩子，把“老牛”
比作牛群的家长这样写的好处是（让我们感到生动形象，富有情趣。

）。

⒋请你仿照课文的例句，用“有的……有的……”说一句话。

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