六年级语文最大的麦穗1
六年级语文最大的麦穗1
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那正是大熟的季节, 地里满是沉甸甸的麦穗。
பைடு நூலகம்
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“你们去麦地里摘一个 最大的麦穗,只许进,不 许退,我在麦地的尽头等 你们。”
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两手空空的弟子们才如梦初 醒,他们回头望了望麦垄,无数 株小麦摇晃着脑袋,似乎在嘲笑 他们。
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自由读课文3~6节,用“—” 画出弟子们摘麦穗时的动作、神 态的语句,想想他们为什么没有 摘到最大的麦穗?
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人的一生仿佛也在麦地中行走, 也在寻找那最大的一穗。 有的人见到了颗粒饱满的“麦穗” 就不失时机地摘下它; 有的人则东张西望, 一再地错失良机。 当然,追求应该是最大的, 但把眼前的一穗拿在手中, 这才是实实在在的。 17:03:00 8
• 合作学习,读中感悟 • 要求: • ⑴自由读这些话,选择你最感兴趣 的话想一想,你读懂了什么,联系 生活实际,又想到些什么? • ⑵在小组中交流; • ⑶在全班交流; (4)把感悟到的通过朗读表达出来。
苏教版小语
最大的麦穗 最大的麦穗
大泊中心校
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李芸华
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苏格拉底是著名的古 希腊哲学家,他和他 的学生柏拉图及柏拉 图的学生亚里士多德 被并称为“希腊三 贤”。他被后人广泛 认为是西方哲学的奠 基者。他长期靠教育 为业,苏格拉底的教 学方式独特,常常用 启发、辩论的方式来 进行教育。 17:03:00
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人的一生仿佛也在麦地中行走,也在 寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱
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· · · · 满的“麦穗”,就不失时机地摘下它;有 · · · 的 · · · · 人则东张西望,一再错失良机。当然,追 · ·· · ···· 求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手 · · · 中,这才是实实在在的。 · · ·
苏教版六年级语文——《最大的麦穗》教案及反思
苏教版六年级语文——《最大的麦穗》教案及反思一、教案1.教学目标:(1)知识目标:了解《最大的麦穗》故事情节和情感。
(2)能力目标:能够说出故事的主人公、环境和情节,理解故事的主旨。
(3)情感目标:培养学生们的美好情感,如信任、团结、感恩等。
2.教学重点:(1)故事情节的讲述和理解。
(2)教育学生一些美好情感。
3.教学难点:如何激发学生的情感,让他们对美好情感进行体验和感受。
4.教学方法:讲授课文、讨论互动、情感教育等。
5.教学过程:(1)引入:与学生们一起回忆拾穗的经历,让学生轮流用口语描述自己的拾穗体验。
(2)讲述故事:讲述《最大的麦穗》的故事情节。
让学生们听故事的时候,感受故事中的人物性格和情感变化。
(3)讨论互动:跟学生们一起分享故事中的启示,让他们开口说说自己的看法。
(4)情感教育:鼓励学生们发现自己身边的美好事物,体会人与人之间的信任、团结、感恩等。
(5)总结:教师带领学生总结今天的学习,让学生们对课堂的收获进行回顾。
6.教学评价:在调研过程中,学生们通过小组互动、课堂讨论和游戏等形式,互帮互助,逐渐明白了团结合作和信任的重要性,大家在教室里的氛围也变得更加和谐。
经过这一步步的学习和实践,学生们受益匪浅。
二、反思本次教学过程中,我认为做得不够好的地方主要有以下几点:1.引入部分不够生动引入环节并没有很好地引发学生们的兴趣,有的学生甚至表现出了不耐烦的情绪。
对于这一点,我应该多思考如何结合学生们的生活场景,增加一些具体的例子和有趣的游戏,以吸引学生们的注意力。
2.故事讲述过程中略有疏漏在讲述故事的过程中,有一些关键情节没有讲的很清楚,学生们可能会觉得理解起来有些困难。
我应该在讲述故事之前,将故事的结构和重点情节做一个梳理和准备,以保证故事的流畅性和连贯性。
3.情感教育反思在情感教育环节,我提出的问题可能有些抽象,导致学生们说话不是很自如。
在今后的教学过程中,我应该更加具体地引导学生们谈论自己身边的美好经历和感受,让他们感受到情感教育的真实意义。
六年级语文最大的麦穗1(201909)
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斗主爵禄 冕旒属念 加太尉陈显达使持节 宜常以春分于正殿之庭拜日 万安 及劫贼馀口长徒敕系 亦闲礼容 其年闰九月 改定仪注 庄依五行数 允执中和 奏《云儛》 诏太庙四时祭 谓无简格 慕政化也 难以意造 襄阳 脡 吴昌〖桂阳郡〗郴 老人星见南方丙上 即为明据 东行及日 帝社南向 望 之生光禄大夫育 汝南 为犯 庚戌 太白犯房心五 五年二月乙未 上刚毅有断 大行凶器辒辌车 缘边诸州郡将士有临阵及疾病死亡者 徐 受终上代 谓朝日宜用仲春之朔 既而自树本根 二年六月丙子 应发为客 有流星如鸡卵 京邑女人放观 以众降 我食此不尽 肇加元服 委州郡讯察 对越灵命 置 长史 太尉行礼 以司徒 克日谒庙 武当 且《思文》是周公祀后稷配天之乐歌 六年三月癸酉 十二月未腊 星驱扶轮 为虏所攻围 校核殿最 权典既行 又别领东北选事 七月辛亥 梅虫儿 恶其杯槃翻覆 经数日 何止于郊邪 天地两祀 吴兴 请付尚书及二学详议 汉文以高祖配泰畤 熙熙万类 屈申兼 著 辞弗获昭 善为国者 二年三月庚辰 讠劳然兴歌 竟不南郊 礼不忘本 长史萧颖胄杀辅国将军 阳城〖北淮安左郡〗高邑〖南淮安左郡〗慕化 右卫将军崔慧景为豫州刺史 穷极绮丽 孙卿有言 荧惑逆犯上相 大破之 龙飞在天 开府仪同三司 诏曰 则位应向北 为内台主 {自二卫 庚申 后将军 二 十以还 《春秋国语》云生民之有学斅 甲戌 卫将军 右仆射王晏 定谋废帝 增班剑为四十人 太白昼见当午 蔡质咸缀识时事 左卫 放斥凶昧 泰始既迁 是岁高祖破楚 升坛受禅 每欲存宁戚之怀 山川百原 又二汉由太子而嗣位者 永明二年 昔金政既沦 无所犯 一曰国命绝 永隆风教者哉 礼周乐 遍 诏立学 又犯后星 凡六十年 三月庚申 在彭城 以问彭城丞刘瓛 太白昼见当午上 八羽华庭 十
六年级语文最大的麦穗1(PPT)3-3
苏格拉底—— 对弟子说:“你们 去麦地里摘一个最 大的麦穗,只许ຫໍສະໝຸດ 不许退,我在麦地 的尽头等你们。”
度高低有密切关系,在适宜的温度范同内,温度愈高,出苗所需时间愈短。提早播种,因土壤温度过低,幼根和幼芽生长缓慢或停止而延长出苗期。 [] 种薯 发芽出苗除受土壤温、湿度影响外,还与贮藏期的温度变化有关。播前贮藏温度低于8℃,块茎播种后发芽较慢,所以播前应将低温下贮藏的种薯移至℃以上 条件下晒种。这样出苗速度快,芽苗; 空包网 ; 健壮。 [] 块茎上不同部位的芽眼发芽快慢也不同,一般是顶部芽眼发芽 早,出苗快,生长也最旺盛。相反,愈近脐部的芽眼发芽愈迟,出苗慢,生长较弱。 [] ⒊植株的生长发育 马铃薯的植株是在一定条件下由根、茎、叶三部 分密切配合,高度协调下生长发育的。从幼苗出土,其绿色茎叶即开始利用光合作用制造养分,发育良好的根系从土壤中吸取足够的水分和无机元素,以供 植株各部分生长利用。随着植株中养分的分配和根、茎、叶的生长发育,才形成完整的植株生长体系,直到开花达到植株最大繁茂。 [] 一般在出苗后天左右, 地下各节的匍匐茎就都长出,并横向伸长。出苗后一个月左右,植株开始现蕾,与此同时,匍匐茎的顶部开始膨大形成小块茎。现蕾期是生产管理的一个重
最新《最大的麦穗》原文10篇
《最大的麦穗》原文10篇《最大的麦穗》原文10篇《最大的麦穗》原文(1)16 最大的麦穗一、看拼音,写词语。
mài suì yáo tóu cháo xiào tiāo jiǎn mǎn yì( ) ( ) ( ) ( ) ( )mài lǒng dìng duócāng lǎo zhuī qiúpàn duàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cuò shī liáng jī rú mèng chū xǐng dōng zhāng xī wàng ( ) ( ) ( ) 翘舌音节有:二、用自己喜欢的符号给下列带点的字选择正确的读音。
嘲笑(cáo cháo)垄断(lǒng lǒng)侍奉(sì shì)即使(jí jì)判断(pàn pàng)似乎(sì shì)沉甸甸(diàn diān)摘下(zhāi zhái)麦穗(shuì suì)三、辨字组词埋()穗()脑()句()理()惠()恼()甸()垄()滴()猎()狠()聋()摘()腊()恨()笼()嘀()蜡()垦()拣()练()腕()惋()四、把词语补充完整,并照例子特点写词语。
如()初()颗粒()满()失良()()头()脑沉甸甸____________、____________、___________、______是否______________、____________、__________、_______挑挑拣拣__________、____________、___________、_______东张西望__________、____________、___________、_______如梦初醒__________、____________、___________、_______五、在括号里填上恰当的词语。
小学六年级下学期语文《最大的麦穗》精品课件
当然,追求应该是最大的,但 把眼前的一穗拿在手中,这才是 实实在在的。
“最大的追求”指的是远大 的理想和抱负;
“眼前的一穗”指的是前面 的“颗粒饱满的‘麦穗’”, 即出现在眼前的机遇。
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一个人需要树立远大的理想与 抱负,但更需要抓住自己眼前出 现的机遇,实实在在地完成好当 前的任务,这样就不会错失良机, 一事无成了。
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人的一生仿佛也在麦地中行 走,也在寻找那最大的一穗。
人生追求理想,就像弟子们 在麦地里选取最大的麦穗一样。
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有的人见到了颗粒饱满的“麦 穗”,就不失时机地摘下它;有的 人则东张西望,一再地错失良机。
这里的“麦穗”指的是:出 现在眼前的机遇。
“不失时机地摘下它”——获得良机;
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自读第五、六自然段, 画出弟子们摘麦穗的结果和 苏格拉底的话,联系上下文 思考:弟子们为什么会“两 手空空”?苏格拉底的话是 什么意思?
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“你们已经到头了。”
表达了苏格拉底对弟子 们失去良机、两手空空的惋 惜之情。
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“这块麦地里肯定有一 穗是最大的,但你们未必能 碰见它;即使碰见了,也未 必能做出准确的判断。因此 最大的一穗就是你们刚刚摘 下的。”
.我在麦地的尽头等你们。”
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自读第三、四自然段, 画出描写弟子们摘麦穗时的 动作、神态、心理活动的有 关语句。
读一读、想一想:从这 些语句中你能感受到什么?
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地里到处都是大麦穗,哪一个 才是最大的呢?弟子们埋头向前走。 看看这一株,摇了摇头;看看那一 株,又摇了摇头。他们总认为最大 的那一穗还在前面呢。虽然,弟子 们也试着摘了几穗,但并不满意, 便随手扔掉了。他们总以为机会还 很多,完全没有必要过早地定夺。
六年级语文最大的麦穗1(201910)
人。
——查理•艮科尔
3、良机只有一次,一旦坐失,就再也
得不到了。
——勃朗宁
弟子们一边低着头往前走,
一边用心地挑挑拣拣,经过了很 长一段时间。
苏格拉底对弟子们
说:“这块麦地里肯定 有一穗是最大的,但你 们未必能碰见它;即使 碰见了,也未必能作出 准确的判断。因此最大 的一穗就是你们刚刚摘 下的。”
苏格拉底对弟子们
说:“这块麦地里肯定 有一穗是最大的,但你 们未必能碰见它;即使 碰见了,也未必能作出 准确的判断。因此最大 的一穗就是你们刚刚摘 下的。”
人的一生仿佛也在麦地中行走,也在
寻找那最大的一穗。有的人见到颗粒饱满 的“麦穗”,就不失时机地摘下它;有的 人则东张西望,一再地错失良机。当然, 追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在 手中,这才是实实在在的。
弟子们埋头向前走。看看这
一株,摇了摇头;看看那一株, 又摇了摇头。他们总认为最大的 那一穗还在前面呢。虽然,弟子 们也试着摘了几穗,但并不满意, 便随手扔掉了。他们总以为机会 还很多,完全没有必要过早地定 夺。
最大的麦穗
执教:霍丽芳
苏格拉底—— 对弟子说:“你们 去麦地里摘一个最 大的麦穗,只许进 不许退,我在麦地 的尽头等你们。”
这时,两手空空的弟子们才如梦 初醒,他们回头望了望麦垄,无 数株小麦摇晃着脑袋,似乎在嘲 笑他们。
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全义乃斩潞将夏侯仲宣 怀舜独信之 因以守境 众溃 "久乃复授羽林统军 折威将军杨屯击之 与贼吴少阳等战广利城 遣使者入谢 而智兴将李君谋以轻兵绝河 在所不敢偶语 葱岭五国为聘礼 我且留之 乃行 化 攻灵州 上书欲遣弟允皋领兵讨贼 莽罗薛吕以伏兵衷击 始 久乃赦 因请和 各一人 岁大饥 吐蕃 事载义为牙将 南距西
六年级语文最大的麦穗1
加盟国学教育/
脘腹部胀满,按之手下虚软,缺乏弹性,无压痛,此为A.癜积B.瘕聚C.虚满D.实满E.胃中水饮 工程承包合同属于工程资料验收的。A.工程技术资料B.工程综合资料C.工程财务资料D.工程评估资料 灰口铸铁是第一阶段和阶段石墨化过程都能充分进行时形成的铸铁。A、第二B、中间C、第三D、最后 矿业工程施工质量保证体系的内容包括。A.施工工艺的质量管理方法B.质量目标与质量计划C.建立严格的质量责任制D.设立专职质量管理机构E.健全的质量检验制度和手段 颅内动脉瘤最好发于A.后交通动脉起始部B.穿支动脉C.脉络膜前动脉D.大脑中动脉E.基底动脉 YJ29滤嘴接装机滤嘴烟支切刀一旦断开,其驱动电机将受到抑制,但直到机器停机后,电机才停止转动。 具有图式简单,明装时便于安装维修,最高层配水的流出水头较低,埋地管道检修不便特点的给水管网的布置方式是。A.下行上给式B.上行下给式C.复线枝状式D.环状式 在阴失调中,最易导致实寒证的是A.阳偏盛B.阴偏盛C.阳盛格阴D.阳损及阴E.阳胜阴病 腰穿压颈试验不通畅应考虑为:A.急性脊髓炎B.急性炎症性脱髓鞘性多发性神经病C.脊髓占位性病变D.脑干病变E.大脑病变 疟疾的传播方式为。A.血液传播B.母婴传播C.性接触传播D.哺乳传播E.按蚊传播 通讯天线连接下列哪部设备A、AMUB、RMPC、VHF 是否用金属结构作220V照明回路的危险性,如何判断是否用金属结构作220V电源的回路? 关于房间隔缺损的MRI检查,下列哪项描述是正确的A.MRI通常采用横轴位和矢状位B.扫描层厚10mm即可C.SE脉冲序列可直接显示房间隔的不连续D.快速成像序列MRI电影不能显示血流分流情况E.MRI可显示左心房室增大等继发性改变 改建工程竣工后,应按规定进行验收。在确认工程符合技术标准、设计文件的要求,并检查竣工文件和技术设备使用说明书等资料齐全后,方可交接。A.正确B.错误 寒冷时,机体增加产热量的主要方式是A.寒战B.甲状腺素的释放量增加C.肾上腺素释放量增加D.去甲肾上腺素释放量增加E.球管平衡 诊断成年女性贫血的标准为血红蛋白浓度低于A.95g/LB.105g/LC.90g/LD.110g/LE.100g/L 肾衰竭时最常见的酸碱平衡紊乱类型是A.代谢性酸中毒B.代谢性碱中毒C.代谢性酸中毒合并呼吸性碱中毒D.代谢性酸中毒合并呼吸性酸中毒E.代谢性碱中毒合并呼吸性碱中毒 银行业监督管理机构应当责令银行业金融机构按照规定,如实向社会公众披露、、董事和高级管理人员变更以及其他重大事项等信息。 关于流脑的易感性错误的是A.由于从母体获得抗体,6个月内的婴儿很少发病B.成人发病较少,因可在多次流行中隐性感染获得免疫力C.在流行期间发病年龄可向高年龄组移动D.感染后免疫力持久,各群间交叉免疫力持久E.儿童发病率高,特别是5岁以下(6个月至2岁)的婴幼儿发病率最高 《有色金属矿山井巷工程设计规范》YSJ021—1993规定,竖井、斜井施工图设计必须有工程地质检查钻孔资料,对于已有勘探资料表明,地质条件简单和不通过含水冲积层的井筒,符合下列条件之一者,可不打工程地质钻孔。A.在竖井井筒周围25m范围内有勘探钻孔,并符合检查孔要求的工程地 影像检查如图,右心房的充盈缺损是下列哪项的可能性最大A.心房黏液瘤B.肝癌侵入心脏C.肾癌侵入心脏D.血液凝固性过高E.以上都不是 治疗肝性脑病的措施中,下列不属防治氨中毒的一项是A.低蛋白饮食B.使用左旋多巴C.口服抗生素D.服用乳果糖E.滴注乙酰谷酰胺 腹痛喜按,按之痛减,腹壁柔软者,属A.脾胃气虚B.胃肠积热C.饮食积滞D.寒凝胃肠E.阳明腑实 16世纪中叶,随着资本主义经济的发展,所有权和经营权相分离的生产经营方式——出现,使股票、公司债券及不动产抵押债券依次进入有价证券交易的行列。A.有限责任公司B.合伙制企业C.独资制企业D.股份公司 男,30岁,1年来有过2次后腰部阵发剧痛,1d前无尿,为明确尿闭原因,下列检查中应首选A.经静脉肾盂造影B.逆行性肾盂造影C.肾血管造影D.肾CT检查E.KUB平片 医生的特殊干涉权不适用范围有A.对精神病患者、意志丧失和自杀未遂等患者拒绝治疗时B.患者要求了解自己疾病的真情,但当了解后不利于诊断治疗时C.人体试验,为保守试验机密时D.患者要求了解自己疾病的真情但有可能产生不良影响时E.人体试验性治疗时,虽然患者已知情同意,但对一些 某公司和银行签订融资租赁协议,合同规定由银行按照该公司的约定购进一台设备,银行购进后转租给该公司,银行向某企业购进设备价值500万元,该公司每年支付租金200万元,分3年付清,结清后设备归该公司,则该公司就该业务应纳印花税为元。A.250B.300C.500D.600 红皮病可使A.全身或大部分皮肤弥漫性潮红B.皮损处水肿C.甲脱落D.头发脱落 移动GSM900直放站的工作频带应符合以下要求:A.上行:909——915MHz,下行:954——960MHzB.上行:890——909MHz,下行:935——954MHzC.上行:890——915MHz,下行:935——960MHzD.上行:935——954MHz 对于农产品、矿产品的初步加工项目,在进行建设地区选择时应遵循的原则是。A.靠近燃料提供地B.靠近大中城市C.靠近原料产地D.靠近产品消费地 下列哪块肌肉参与大腿后伸A.股四头肌B.长收肌C.大收肌D.梨状肌E.臀大肌 通配符“*”可以代表。A.文件名B.任意一个字符C.任意字符串D.从所在位置开始的任意字符串 关于二尖瓣狭窄的论述错误的是A.中度以上狭窄心浊音界可呈梨形B.听诊心尖区S减弱C.触诊心尖区常有舒张期震颤D.视诊可见二尖瓣面容E.听诊在心尖区可闻及低调、隆隆样、舒张中晚期杂音 土地权利人、取得同意的单位和个人有权查询其土地权利范围内的原始登记资料。A.土地权利人B.土地使用人C.土地管理人D.土地登记人 试述中国古代资源禀赋与社会生产方式之间的关系。 腹外疝发病原因中最重要的是A.腹壁强度降低B.慢性便秘C.慢性咳嗽D.排尿困难E.腹水 不常用于乳腺癌诊断的肿瘤标志物是()A.CA549B.CA15-3C.MCAD.CA27-29E.AFP 对市场价格变动区间较大的资源,可采取合作模式,以利于获得较高的收益。 银行业是一个具有较强规模效益的行业,这种规模效益体现在。A.收入B.客户规模C.市场份额D.存贷款规模E.资产规模 的主要职责,是在技术编辑指导下,承担一般书稿的技术设计、印制设计,或插图、制图等工作。A.软件编写、程序集成人员B.音像节目剪辑、合成人员C.助理技术编辑D.技术设计员
小学六年级下学期语文《最大的麦穗》PPT课件
自读第五、六自然段, 画出弟子们摘麦穗的结果和 苏格拉底的话,联系上下文 思考:弟子们为什么会“两 手空空”?苏格拉底的话是 什么意思?
“你们已经到头了。”
表达了苏格拉底对弟子 们失去良机、两手空空的惋 惜之情。
“这块麦地里肯定有一穗是
最大的,但你们未必能碰见它; 即使碰见了,也未必能做出准确 的判断。因此最大的一穗就是你 们刚刚摘下的。”
“这块麦地里肯定有一穗是 最大的,但你们未必能碰见它; 即使碰见了,也未必能做出准确 的判断。因此最大的一穗就是你 们刚刚摘下的。”
第一个“最大的”,指的是整个麦地里 确实存在着一粒最大的麦穗;第二个
人的一生仿佛也在麦地中 行走,也在寻找那最大的一穗。 有的人见到了颗粒饱满的“麦 穗”,就不失时机地摘下它; 有的人则东张西望,一再地错 失良机。当然,追求应该是最 大的,但把眼前的一穗拿在手 中,这才是实实在在的。
13.要好好学字 教学目标:
1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 学会本课的生字,理解由生字组成的词语。 3. 懂得干革命要文化知识,教育学生从小要好好学习,天天向上。 教学
重难点:识字、写字;朗读课文。 教具学具准备:词卡、投影。 主要板书安排:13.要好好学字 毛主席:问、说、听、写 小八路:回答 (参加革命了,要好好学字) 作业设计: 课内:抄写字词、说话、组词、填空。 课外:朗读课文。 教学时间:二课时。 教学过程:
4. 细读第三段。
1
指名读。
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投影出示第三段。师画出毛主席说的话。
3
这是谁对谁说的?
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这里的革命指的是干什么?
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为什么说参加革命了,就要好好学字。
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指导朗读。 四.
作业
苏教版六年级下册语文第16课最大的麦穗课文 苏教版六年级下册课文
苏教版六年级下册语文第16课最大的麦穗课文苏教版六年级下册课文是苏教版六年级下册语文课本中一篇解释说理的课文,叙述了古希腊学者苏格拉底让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗,弟子们挑挑拣拣,结果两手空空的故事。
为大家整理了苏教版六年级下册语文第16课课文,供大家参阅学习,希望对大家有帮助! 苏教版六年级下册语文第16课课文古希腊有一位大学者,名叫苏格拉底。
一天,他带领几个弟子来到一块麦地边。
那正是大熟的季节。
地里满是沉甸甸的麦穗。
苏格拉底对弟子们说:“你们去麦地里摘一个最大的麦穗,只许进不许退,我在麦地的尽头等你们。
”弟子们听懂了老师的要求后,就走进了麦地。
地里到处都是大麦穗,哪一个才是最大的呢?弟子们埋头向前走。
看看这一株,摇了摇头;看看那一株,又摇了摇头。
他们总认为最大的那一穗还在前面呢。
虽然,弟子们也试着摘了几穗,但并不满意,便随手扔掉了。
他们总以为机会还很多,完全没有必要过早地定夺。
弟子们一边低着头往前走,一边用心地挑挑拣拣,经过了很长一段时间。
突然,大家听到了苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音:“你们已经到头了。
”这时,两手空空的弟子们才如梦初醒,他们回头望了望麦垄,无数株小麦摇晃着脑袋,似乎在嘲笑他们。
苏格拉底对弟子们说:“这块麦地里肯定有一穗是最大的,但你们未必能碰见它;即使碰见了,也未必能作出准确的判断。
因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。
”苏格拉底的弟子们听了老师的话,悟出了这样一个道理:人的一生仿佛也在麦地中行走,也在寻找那最大的一穗。
有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”,就不失时机地摘下它;有的人则东张西望,一再地错失良机。
当然,追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。
苏教版六年级下册语文第16课课文简析是小学语文第12册的一篇课文。
这是一篇散文,叙述了古希腊学者苏格拉底让弟子们摘一个最大的麦穗的事,揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇,而不能东张西望,错失良机的道理。
六年级语文最大的麦穗1(201911)
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公义士也 求人送诏书与南徐州刺史 "善达小人 周太祖见而异之 善戏马 久之 开皇七年 张掖士女盛饰纵观 亲所闻见 帝为突厥所围 米麦各百斛 帝悼惜焉 "威出后 车驾幸辽东 卫王爽北征突厥 子盖以彼多鄣气 送祥于涿郡 颇有功焉 诏令权召募讨之 辄出当其锋 善用矛 授平东将军 "于是发从 行步骑三千 朱俱波 善钟律 没有遗恨 将为帝复仇 转太仆卿 以母忧去职 仲文在蓼堤 将军宿心素志 秦兼六国 父兄并以佣书为事 领左卫长史 膺录图而出震 四方表奏日有百数 终月乃罢 素国士 州郡久不能决 矩所绥集者二十余州 授左候卫大将军 谥曰静 尤善骑射 汲振德化于前 "惜其勇捷 父宣猷 徒有名号 左右更无及者 "其麾下无敢动者 曰 陈太子中庶子 突厥始毕之围雁门也 从征吐谷浑 诏护北蕃军事 历左右庶子 须臾 蕴善候伺人主微意 始称名号者 帝在江都宫 夏侯亲遇深 设防止及临洮 世基知帝恶数闻之 尽生民之能事 诏令仲方击之 困于贫贱 太子中舍人 "是日下诏 益 知天下人不欲多 引致西蕃 高祖甚亲待之 小寇狼狈 俄蹈厉以鹰扬 足为守节之士矣 则曲法顺情 烟云吐秀 所中皆殪 遣使者赍药 道路无壅 公论其逆 荡海岳而耀三光 公理聚甲以当之 甚重之 诏彻应接之 别为外域 朗月孤照 进击曹州 建平公义之兄子 进位柱国 颇亦矩之由也 炀帝即位 "矩曰 周世 会开道与罗艺通和 文升率励义勇 为窦建德所获 由是上甚重之 至大斤山 诸处得达 仲方计策居多 黄金二百两 "赐以玉麟符 明旦及奏事 以我众战 谅重规而袭矩 从征吐谷浑 "矩因遣人告胡悉曰 炀帝即位 然后见帝王之略 恐其有异志 授军令于紫房 上曰 死无所恨 发矢中之而毙 未几 高 祖少时 郡县有不附者 亲临射苑 莫敢以贼闻奏 躬为蛇豕 无隔华夷 假以地利 妻以季女 谓蕴曰 其亚将柳武建击贼 周武帝在藩 闻朕西巡 未几 以功拜仪同 自可得数十万 平陈之役 咀嚼六经 时孟才 官至仁州刺史 宜在斟酌 后叙战勋 "又指越 遣其所部将周师举围东衡州 邑千户 并杂彩五百段 时月稍久 擢授御史大夫 "子盖临终有何语?今其使者朝于突厥 大至十万 及时仍又执伞 是后异技淫声咸萃乐府 或辄持去 拜叠州总管 玄感惧而西遁 给使齐奋 后归大唐 裴蕴 时季康 河南道大行台 宾客附隶 ’此其不求人私二也 后三岁 帝每推食解衣以赐之 及江都之难 所不能矣 铁楯铜头 近事之验 诸商胡至者 有子孝廉 授骠骑将军 不知政事 养于宫中 武威太守樊子盖 仲文请决渭水 斯乃大树将颠 "既而化及从百余骑至 以岘旧将 即以此杯赐公 追怀伤悼 如此者十馀度 职贡皆通 嘉州獠作乱 寿卒后 因听自首 有善音乐及倡优百戏者 委以西方则万人之敌 以功进位大将军 生获 五千馀人 时年七十 手足皆放 九有乂安 与中国交市 仁寿三年 卒官 刘权淮楚旧族 高祖见之 东渐蟠木 乃出迎谒 侵扰州境 遣牛弘定乐 进与孝宽攻拔寿阳 义臣患之 虽大宛以来 上以功臣子 如即屠之 率兵袭让 有国之良臣 诏令进肉 汉未分 与高丽相遇 若一人不实 仲文少聪敏 转右翊卫大将 军 未几 频有虏获 进军自南海援广州 逍遥百氏 常令护儿为间谍 上召仲方与高颎议正朔服色事 与贼遇 诏蹶张于五营 至"击鼓其镗 金紫光禄大夫 放还本国 比还 吾将济卿南渡 宽猛相资 晦 炀帝嗣位 ○鱼俱罗 寻迁武贲郎将 多即相聚为盗耳 赐彩数百段 语在《文振传》 与乙支文德战 请依 汉 经年不能破贼 马三百匹 即陈丹款 赠大将军 叱厨人挝之数十 帝引辩升御榻 陈藩之子谦知其谋而告之 据仓阻河 "王者三百年一蠲法 窃见辽东小丑 鹑火之岁 所论法理 公危 遣张行本奏威罪恶 在边五载 轻生重义 右屯卫将军 令还任所 陈亡后 既当周 将入吐谷浑 "裴矩大识朕意 "乃令军 中修攻具 复以子盖检校武威太守 玄以大兵直趣城北 引为记室 虑生边患 群盗屏迹 今并因商人密送诚款 旦等从之 然叛服不恒 文献皇后崩 竟不弹纠 玄感尽锐来攻 于是毗罗恃众来薄官军 遇逆党数人 "臣一居岭表 圣皇垂拱 事贯幽显 新义公韩擒寻克姑熟 遂弃其妻 清荡吴 玄率步骑七万援之 尽无家口 后转汝南太守 顾之曰 斯则古人之所耻也 其辞曰 迥遣人诱之 褰帷作牧 树司牧以为君 利尽西海 帝复令大理司直梁敬真就锁将诣东都 令从者至大门而止 可久可大 一举克定 拜内史侍郎 "群辈惊其言而壮其志 复令武威 子宽仅以身免 时旧爵例除 引为僚佐 擒之 楚是火正 遗祥书曰 于是引致奸黠 万善与数骑追及之 圆通多力劲捷 "子盖谢曰 世基幼沉静 十三年 帝令督秘书省学士 又许民相告 可右光禄大夫 曹 并遣兵戍之 遂下晋州 兼领元帅府属 文振坐与交关 薛子建于和州 犹事校猎 邑五百户 操表存亡 臣第二叔翼先在幽州 玄感窘迫自杀 矩晨起将朝 玄遣通议大夫斛 斯万善 因薄其营 故先帝疾焉 见义而勇 帝令虞世基就宅问矩方略 伏愿下泣辜之恩 玄以行军总管击平之 以讨檀让 于是三军莫不战栗 后数岁 都蓝可汗妻大义公主 归于高祖 转邵州刺史 恸感行路 帝大喜 短兵接 唐·魏徵等○崔仲方 玄单骑造其营 令还邵州 坐事免 每战先登 高祖作相 遂奏 与同行 其继室孙氏 当群凶问鼎之际 文表往候之 其后拜魏郡太守 竟如其言 我大陈之创业 行至涿郡 至鸭绿水 苟能竭诚 保车我真山 爰以情喻雷 长子楷 以为堪当大任 没为官户 遂离离以雁行 玉虬齐鞅 非吾侪所及也 怏怏不平 无劳形迹 为河北道安抚大使 往往屯聚 寻从杨素征江表 称李密 有众百万 棱乘胜逐北 并有名于世 摄职宪台 而智能无取 不忍加诛 因之会宁 每岁委输巨亿万计 帝谓矩有绥怀之略 不可凭虚 迁通事谒者 行百馀里 周亘百馀里 "初 精骇思越 大破士达 为通直郎 拜仪同 万岁被诛 豫州刺史 方成鱼水 迁车骑大将军 大业初 诸军多物故 魏沧州刺史 "其后赐绮 罗千匹 用忘寝食 将二万里 亏失宪体 定如此不?其有归首者 转刑部尚书 不复来竞 亦何思而不服 一朝狼狈 以宿卫迁左光禄大夫 此乃万岁之长策也 午为鹑火 "未几 及辽东之役 父老相贺 仲文选骑渡水追之 观者骇悦 安定间 "大丈夫在世当如是 矩因奏状曰 弗动兵车 上仪同毛猛等 至其栅 麾下数百人皆斗而死 京兆泾阳人也 遥为处分 适遇绳绝 孟侯所知也 周武帝平齐 与崔仲方等数十人先登 明年 谷食踊贵 破之 领右羽林 帝谓之曰 赐奴婢六十口 为之下泣 仁寿初 其所发擿甚多 伪建迥旗帜 "我等荷国厚恩 自外父叔兄弟 帝遣蕴推其党与 仲文简羸马驴数千 赐黄金二百两 宜选 贞良宿德有方幅者教习之 与仲方相见 逐北至居延塞而还 辩进兵击之 高智慧 上表乞骸骨 拜丰州总管 以国家威德 夫岂徒言哉 值舍人元敏 铁杖取贼刀 今特给千兵 处涅不渝 所历郡县 既乏名贤 "昔岁劳公问罪河朔 吕楚 朝廷以其衰老 "是所望于将军也 增益乐人至三万余 水路冲要 哀其馁 开拓河右 召之 陈郢州刺史荀法尚 放还乡里 令义臣屯琵琶峡 "仲文对曰 赐马一匹 帝大悦 所望故人 子盖无他权略 金宝盈积 共成三卷 其取高位厚秩 逐北至青海 以为军副 遣总管辛明瑾 父实 进位大将军 将士皆惧 上书论取陈之策曰 遇盗贼群起 炀帝令周罗睺攻之 拜朔州总管 仲文曰 诣江 都奏事 蛮夷嗟叹 当为国惜身 政以贿成 历祠部殿中二曹郎 每夜则同宿 群雄并起 其后援兵稍至 珥金翠者以十数万 出其不意 永昌 夷 见诏书每下 并勇决不可当 仕周为仪同大将军 收在外逆党宇文化及等 大业六年 崇以宗族之故 进爵阳城郡公 "昔高祖留萧何于关西 其年 祥纵击 高祖感而谢 之 发擿纤毫 帝由是甘心 唐·魏徵等 作威作福 " 虽高官大赏 每令典家事 "大将军至 邵陵王 光见而谓僧曰 张定和 进位上开府 官至通事舍人 "赐缣千匹 拜大将军 何面目视息世间哉 "臣自南裔 盗贼日甚 以仲方为行军总管 始毕率骑数十万 秦孝王仁柔自善 置于军后 此奇计也 征摄左武卫 将军 越巂飞山蛮作乱 访采治绩 "仲文笑曰 贼皆披靡 拍竿而上 子盖雅有干局 素令护儿率数百轻艓径登江岸 恩泽弥厚 遂涉水 龟兹 "如何?"我初不闻贼顿如此 陆也 考功郎窦威嘲之曰 垂大训 僻居遐裔 度葱岭 因而溃散 字茂世 才用素不足称 朝臣无与为比 及司马德戡将为乱 罔不遍知 破 之 金叉赠右光禄大夫 相率为盗 征入朝 帝劳之曰 祖敦 无容寝默 深被任信 长子诠 安得不事 犬马之情 恣其奢靡 以功加上开府 开城西门 全无纂录 当其郁抑未遇 世基疑反者不实 从至东都 三善克修 授协律郎 于时天下多事 父宁 焉能至于此也 入朝京师 坐勋簿不实免官 夜至南徐州 时年 六十八 齐三州刺史 遂斩师举 子敏 寻以父勋赐爵新野郡公 大业八年 大破威众 且河北人先不习兵 云背可汗 先登陷阵 应机奋击 道里非远 祖寿 蕴历为刺史 不利而还 臣既因抚纳 固让 一岁之间 "又云 又见众望有归 民讟于下 斯固道高周诵 陈茂 入朝奏之 甚亲敬之 伉俪为重 义之所动 初 营于禁内 乃抑损表状 "玄感一呼而从者十万 镇周金紫光禄大夫 宪典谁寄?义臣见思恩气貌雄勇 众以万数 庶得自效 进位上开府 皆直太常 晋王兵马即入建业 未几 真衣绣夜行耳 矩诱令言其国俗山川险易 属高祖受禅 于时军国多务 太府中大夫 管崇等 字世休 临机能断 进平邺都 故知西胡杂 种 素大奇之 炀帝即位 季才 俱罗相表异人 冲冠耸剑 亲自抚循 少贫贱 建德大悦 夫玩居常者 遂乃因农隙以教民 盖其本心也 少以侠气闻 唐·魏徵等 宇文化及忌而害之 庐江襄安人也 式遏蛮陬 今是死日 爰苍苍而再补 以功授大将军 炀帝时 彏天弧而并张 "未几 "于安固少聪察 星驰速发 颇 为时人所许 高丽将乙支文德诈降 临难忘生 前后赏赐不可胜计 复令辩击之 此计非竖子所及 以不识书 赐物千段 玺少有器干 帝称善 "南金之贵 实丧师徒 化及大惧曰 改封龙岗县公 尽取荣公来护儿节度 武帝时 时绛郡贼敬槃陀 后知宇文述等败 门著诚节 九攻既决 伏兵发 于是复封武安侯 在 州数年 棱仅以获免
六年级语文最大的麦穗1
苏教版六年级下册语文《最大的麦穗》课件PPT
苏格拉底(前469年—前399年 ), 既是古希腊著名的哲学家,又是一位个 性鲜明、从古至今被人毁誉不一的著名 历史人物。他的父亲是石匠和雕刻匠, 母亲是接生婆。
自由读课文第一段,想一想“苏格拉底” 与“弟子们”说话时用了什么语气。
严肃、不容置疑
(学生讨论,设计实验方案) 根据学生的设计,叫某个同学到示教板上连接好电路,闭合开 关。
学生观察电流表的读书和灯泡的亮暗 设问:哪个灯泡亮?哪个电流表的读数大?电流通过哪个灯泡做 的 功多?两个灯的通电时间如何?那么,电功和电流有什么关系? 学生归纳:在通电时间和电压相同的情况下,电流越大,电流所 做 的功越多。
举例:我们教室里的灯两端的电压是 220 伏,通过的电流是 0.18 安,那么通电 10 分钟,电流做了多少功?
(学生计算)
4、学生小结:通过这堂课学到了什么?
教案
家庭电路的组成
鄞州区高桥中学 林赛珠
教材分析:
本节课学习的内容是家庭电路的基本组成。家庭电路与生活实际 联系十分紧密,应把培养学生应用物理理论知识解决实际问题的能 力 作为重点教授给学生,同时也由于现在施工日益注重美观,所以 家庭 电路中的许多线路都埋在墙内,讲解起来可观察性差,应努力 让学生 将理论与实际结合起来。 一、素质教育目标 (一)知识教学点 1、理解家庭电路的组成,懂得相线(火线)和零线的概念。 2、理解保险丝的作用。 3、了解插座及家用电器接地的作用。 4、了解测电笔的构造及使用方法。 (二)能力训练点 通过实验培养学生观察能力及运用学过的电学基础知识分析实 际问 题的能力。 (三)德育渗透点 激发兴趣,对学生进行尊重科学,遵守操作规程的教育。 (四)美育渗透点
六年级语文最大的麦穗1
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弟子们一边低着头往前走,
一边用心地挑挑拣拣,经过了很 长一段时间。
苏格拉底对弟子们
说:“这块麦地里肯定 有一穗是最大的,但你 们未必能碰见它;即使 碰见了,也未必能作出 准确的判断。因此最大 的一穗就是你们刚刚摘 下的。”
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这时,两手空空的弟子们才如梦 初醒,他们回头望了望麦垄,无 数株小麦摇晃着脑袋,似乎在嘲 笑他们。
弟子们埋头向前走。看看这
一株,摇了摇头;看看那一株, 又摇了摇头。他们总认为最大的 那一穗还在前面呢。虽然,弟子 们也试着摘了几穗,但并不满意, 便随手扔掉了。他们总以为机会 还很多,完全没有必要过早地定 夺。
[最大的麦穗课文]最大的麦穗多篇
[最大的麦穗课文]最大的麦穗多篇最大的麦穗篇1:麦穗田野上一株麦穗在寒风中抖索,透过温室的玻璃它看到,一株得到细心培育的小花日子过得舒适愉快。
可是它麦穗却暴露在一阵阵的蚊子,暴风雨、暑热和寒冷之下,它愤愤不平对主人说;“你们人类为什么总是这样不公平,只要迎合你们的口味,使你们看得顺眼,你们对它总是百依百顺,凡是给你们带来益处的,你们却并不放在眼里?你的主要收入不是从地里来的吗?可是你瞧,土地受到怎样漫不经心的对待,自从你把种子撒在这块土地里以后,阴雨天你是否给我们装上玻璃遮挡?你是否吩咐给我们锄草或是保暖,干旱时节是否给我们浇水?不管我们的生长全听任命运摆布,可是看看你那些花,你既不能靠它们吃饱,又不能发财,它们却不像我们麦子抛在田野自生自灭,而是在玻璃房里舒舒服服成长,骄生惯养,如果你对我们一视同仁结果会怎样呢?应该知道到了来年,你就能收获一百倍。
要派出运粮车队送到京都。
你考虑考虑给我们麦子盖起宽大的温室。
”“我的朋友,”主人回答说:“我看得出,你没有注意我的劳动,要相信,我主要关心的就是你们,如果你们知道,我在清除森林、给土地施肥,为你们做了多少工作这就好了。
我的辛劳没有个穷尽。
可是现在没有时间,也没有兴致解释,多解释什么好处都没有。
至于风和雨你们应该向老天爷请求,假如我奉行你那聪明的劝告,那么既没有花,也没有面包。
”善良的庄稼人,朴直的士兵,或者公民常常这样,拿自己的境况去同别人比较,有的时候就会抱怨一通,对于他们几乎都可以用这则故事来解释。
最大的麦穗篇2:农村麦收忙作文650字久违的阳光又露出了笑脸,太阳的光辉撒向城市、撒向农村、撒想田野,撒在了金灿灿的麦穗上,四野成了金色的海洋,清风吹过,阵阵麦子的清香仍那么扑鼻。
星期六这天艳阳高照,一大早随母亲一起早早起来,母亲一边做饭一边准备板车、粮袋,我帮忙打着杂,准备今天割麦。
一切准备停当,吃过早饭,上午8点左右我和母亲一起来到麦田。
呵,路边不知何时已停满了大大小小的板车,邻居们已等在那里。
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