人教版高中历史选修4 3.2材料题：美国国父华盛顿
人教版高中历史选修4 3.2《美国国父华盛顿》参考课件4
“象是走向刑场的囚犯”
面对困境,他 选择了……
华盛顿业绩：3、首任总统
归纳华盛顿在两届总统任期针对不同局势采取的措施？效果如何？
第一届任内 政权建设 内 财政 政
网罗人才，组成内阁 调和了国内矛盾
建立国家银行
第二届任内
西进运动 加快了西部开发
发展国民经济 民主建设 创立总统否决制 维护了国家民主制度 改善与英国、印第安人 关系 维护了国家和平安全
通过《联邦宪法》
《联邦宪法》内容：
【知识迁移】
三 权 分 立
总统
行政
分权与制衡
总统提名的大法官需参议院批准
制 约 平 衡
国会
（参、众）
对法律拥有最高司法解释权
联邦法院
立 法
司法
华盛顿业绩：2、主持制宪
1、背景 ①华盛顿坚决反对封建专制，拒绝当国王，辞去总司令职务， 回乡务农；
②邦联政府软弱无能，社会动荡；
知识与能力：
识记华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主 要事迹，用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观 点评价其历史贡献。 过程与方法： 讨论如何评价华盛顿的历史贡献。 情感态度价值观： 通过学习华盛顿的人生经历，培养经受挫折、 适应社会生存的能力，确立积极进取、勇于探索、 勇于创新的人生态度。
美国独立自由钟
外交
“严守中立” 避免介入欧洲战事
引退 ①1796年公开发表告别辞，对后继者提出教诲 ②1797年辞官，不当终身总统，创立总统连任不 得超过两届的制度
【及时归纳】 华盛顿对美国民主制度的建设与完善做出了怎样的贡献？ （8分） （1）拒绝当国王，避免封建君主专制在美国确立； （2）主持制定1787年宪法，确立了美国民主政治； （ 3 ）创立了总统否决权制度，维护了国家民主政治 制度，完善了总统制； （ 4 ）开创了美国总统连任不得超过两届的先例，对 美国民主建设产生了深远影响。
3.2美国国父华盛顿同步测控(人教版选修4)
3.2美国国父华盛顿同步测控（人教版选修4）我夯基我达标1.华盛顿曾参加七年战争，七年战争发生时英国（）A.处在斯图亚特王朝的统治之下B.正在发生资产阶级革命C.克伦威尔掌握行政和军事大权D.已经建立起君主立宪制解析：解答本题，要求准确掌握七年战争的时间，它发生在1756～1763年。
早在1688年，英国的资产阶级革命已经结束。
由此可判断出正确答案为D项。
答案:D2.英属北美十三个殖民地的抗英斗争，到18世纪末转变为联合一致的北美独立战争，出现这一转变的主要原因在于（）A.英国压迫加剧，北美人民的反英意识增强B.北部资本主义经济的迅速发展C.十三个殖民地之间初步形成了统一市场D.统一的美利坚民族开始形成解析：题目中的四个选项都是北美人民反英斗争的原因，但题目要求回答的是北美人民的斗争由分散到联合的原因。
A、B两项是进行反英斗争的原因，不是由分散到联合的因素，C、D两项是由分散到联合的因素，C项为D项所包含。
答案:D3.1773年波士顿倾茶事件的发生表明（）①北美人民与英国殖民者之间的矛盾日趋激化②北美殖民地已形成了独立的美利坚民族③北美人民已掀起了反抗英国殖民统治的斗争④华盛顿已成为美国独立斗争的公认领袖A.①②B.②③C.①③D.②④解析：波士顿倾茶事件是波士顿民众反对英国殖民者的斗争，但它并不是北美人民的联合斗争，这场斗争与华盛顿的领导无关。
由此，可以排除②和④。
答案:C4.华盛顿领导的大陆军能够在特伦顿和普林斯顿取得两次传奇性胜利的原因不包括（）A.民族情绪的激励B.武器装备的优势C.华盛顿的表率作用D.士兵的英勇作战解析：英国是一个强大的工业国，而北美是落后的殖民地，在武器装备方面，殖民地与英国相比，具有明显的劣势。
答案:B5.萨拉托加战役后，欧洲的法国、西班牙、荷兰相继对英宣战，它们的初衷最有可能是出自于（）A.支持世界人民的正义事业B.捞取独立战争的战利品C.维护并扩大自身海外利益D.实现欧洲各国势力均衡解析：法国等国参战，是为了打击英国，遏制英国殖民势力的增长，以维护自身的海外利益。
2019高中历史人教版选修四3.2美国国父华盛顿
史料
1. 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权 力谨庄严宣告：这些 联合殖民地从此成为、而 且名正言顺地应当成为 自由独立的合众国，它 们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大 不不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完 全废止。
2. 一切人生来就是平等 的，他们被造物主赋 予他们的固有的不可转让的权利。其中有生命 自由以及 追求幸福的权力。
“三进”：就任总统，维护和完善了国家民主政治制度。
高“尚三的退人”：品1：79将6年国急家流、勇退民，族开利创益了置美于国总个统人连之任上不，得不超过恋两官 位，届不的慕先权例势，，对美坚国持民民主主建，设警产生惕了专深制远。影响。
在华盛顿三进三退中，你认为华盛顿有哪些优秀的品质？ 你认为他取得这样大成就的原因是什么？
华盛顿的名言：
真正的友谊是一种缓慢生长的植物，必须经历 并顶得住逆境的冲击，才无愧友谊这个称号。
如果自由流于放纵，专制的魔鬼就乘机侵入。
2）地理因素：英国远距离作战，极为不利。
3）国际援助：取得了法、荷等国际上的军事援助、 道义支持；
功勋二： 主持制宪，开创美国民主政治
1、刘易斯为什么提出要华盛顿当国王？华盛顿 是怎样做的？他为什么要拒绝部下的请求？
2、美国独立后存在哪些弊端? 原因是什么? 美国政府通过什么方式解决这些弊端?
弊端: 独立后的美国，一片混乱, 1786年，马萨诸塞谢司起义 原因：1）《邦联条例》 存在弊端
摘自《独立宣言》
评价《独立宣言》1776
1、性质：独立运动的纲领性文件
2、进步性：
A、提倡资阶的自由、平等和天赋人权的思 想，否定了等级制度和专制统治，否定英国 殖民统治；
B、宣告了美国的独立。
C、标志着北美人民的抗英斗争进入一个崭 新阶段．---为独立而战
人教历史高二历史选修4 3.2美国国父华盛顿课件
)
A．孤立主义
B．大棒政策
C．金元外交 D．门户开放
课后自主应用
根据所学，简要评价华盛顿对美国独立及制度的贡献。
查找资料写一编300字左右 的小论文。题目自拟，围绕华盛 顿即可。
再见
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。21.8. 321.8.3 Tuesda y, August 03, 2021
根据所学，思考并回答下列问题：
【小组讨论】 《1787年宪法》颁布的意义？
积极性： 对内——有利于全国市场形成； 对外——有利于保卫国家安全。 局限性： 没有废除南方的奴隶制度，黑人人口按3/5的比例折算，打上了种族歧视的烙印。
合作探究3：主持立宪与首任总统
根据所学，思考并回答下列问题：
【小组讨论】 1.美国制宪会议的背景？
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年8 月3日 星期二4 时54分 42秒16 :54:423 August 2021
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午4时54 分42秒 下午4 时54分1 6:54:42 21.8.3
谢谢观赏
You made my day!
合作探究4：美国国父
◆伟大的政治家和军事家 ◆在独立战争和建立共和国中发挥重要作用 ◆开创的内政外交原则影响后世 ◆高尚的人格风范使其成为美国人心中的一座
永远的丰碑，美国人尊称华盛顿为“国父”
合作探究4：美国国父
美国南达科他州 拉什莫尔山上，刻有美国历史上的四位最伟大的 总统头像，其中，开国总统华盛顿的半身雕像列在第一位。
合作探究4：美国国父
根据所学，思考并回答下列问题：
【学生抢答】 什么是华盛顿的“三进三退”？ “一进”：就任大陆军总司令，取得独立战争的胜利。
高中历史人教版选修4课件：3.2 美国国父华盛顿
-12-
第2课 美国国父华盛顿
一二三四五
目标导航
知识梳理
重难聚焦
随堂演练
五、对华盛顿的总体评价 1.华盛顿的一生,将国家利益、民族利益置于个人幸福之上,不恋 官位,不慕权势,坚持民主,警惕专制,他的精神与他所确立的原则在 美国的政治生活中发挥着极大的作用。 2.华盛顿为美国的建立和国家的民主建设做出了卓越贡献,无愧 于“美国国父”的称号。
-2-
第2课 美国国父华盛顿
一二三四五
目标导航
知识梳理
重难聚焦
随堂演练
一、维农山庄的主人 1.家庭出身 1732年,出生于弗吉尼亚的一个大种植园主家庭,从小培养起各
种优秀品质。 2.经历 (1)20岁左右继承了维农山庄,30岁时经营着一个较大的种植园。 (2)曾加入英国殖民者组织的弗吉尼亚民团,并参加过七年战争,
-9-
第2课 美国国父华盛顿
一二三四五
目标导航
知识梳理
重难聚焦
随堂演练
(2)概况: ①1787年5月,华盛顿被推选为在费城召开的制宪会议的主席。 ②经过激烈争论,会议通过了《联邦宪法》,规定美国是一个联 邦制国家,国家元首为总统,实行三权分立等。1788年夏,宪法最终 获得通过,华盛顿再次踏上归程。
(2)采取措施整顿、训练大陆军,使大陆军作战更具有灵活机动性 ,对保证战争的最后胜利起到了重要作用。
-5-
第2课 美国国父华盛顿
目标导航
知识梳理
重难聚焦
随堂演练
一二三四五
2.辉煌战绩 (1)1776年初,华盛顿率领大陆军围攻波士顿,取得了独立战争开 始后的首次重大胜利。战场上的胜利推进了北美独立进程,1776年 7月4日,第二届大陆会议正式通过了《独立宣言》,宣告美利坚合 众国成立。 (2)在袭击特伦顿和普林斯顿时,华盛顿身先士卒,取得了两次传 奇性的胜利,鼓舞了爱国者争取胜利的信心。 (3)1777年10月,大陆军将柏高英所率领的英军包围并俘虏,取得 萨拉托加大捷,这次胜利成为独立战争的转折点。此后,法国同意 与北美人民共同作战,西班牙、荷兰等国也先后对英宣战,到1780 年,美英战争扩大为国际性的战争,英国完全陷于孤立。
人教版高中历史选修4优质课件3：第2课 美国国父华盛顿(1)
1777 转折：萨拉托加大捷
1781
军事胜利：约克镇战役， 标志北美战场上战争结束。 指挥约克镇战役胜利
最终胜利：巴黎和约，
1783
英承认美国独立。
独立战争的结束，使美利坚合众国真正实现了独立。 华盛顿解甲归田。但是此时的美国中央政府非常虚弱，名 存实亡。此刻人们希望有一个独揽大权的人物来接管政府。 在人们眼里，华盛顿就是这样一个人。军中也有这样的思 想，甚至有军官上书要求他做皇帝。
过两届的先例，对美国民主建设产生了深远影响。
四、对华盛顿的评价
杰出的资产阶级军事家、政治家
1、高尚品格：将国家、民族利益置于个人 之上，不恋官位，不慕权势，坚持民主， 警惕专制； 2、功绩：领导北美独立战争——为美国建立资本主 义国家作出杰出贡献； 拒绝王位，主持制宪，建立联邦制政治，不当终 身总统，维护国家民主政治。
1781 军事胜利：
最终胜利：
1783
华盛顿作为
1775年，来克星顿的枪声
北美独立战争经过：
时间
主要事件
华盛顿作为
爆发：来克星顿枪声，
1775
独立战争开始。
大陆军总司令，整顿大陆军，训 练正规军，对保证战争的最后胜
建军：第二届大陆会议召开 利起重要作用。
1776 建国：
1777 转折：
1781 军事胜利：
二、秦始皇、唐太宗、康熙帝三者的异同
1.相同点 (1)三者在政治制度上均有创新，并强化了中央集权，推动了社会发展。秦始皇创立 了皇帝制度、三公九卿制度、郡县制度；唐太宗完善了三省六部制、科举制；康熙 帝平定三藩之乱，收复台湾，强化了中央对地方的控制。 (2)三者都妥善处理了民族关系，促进了统一多民族国家的形成与发展。秦始皇派人 北击匈奴，南伐南越，设郡县加强管理；唐太宗恩威并用，既有和亲又有军事征讨， 从而强化了对边疆地区的控制；康熙帝平叛、结盟并用，加强了中央与边疆地区的关 系。 2.不同点 (1)统治效果不同：秦始皇的统治并未使中国进入盛世时期，而唐太宗与康熙帝的统 治使中国进入了盛世时期。 (2)面临民族问题不同：秦始皇、唐太宗面临的是汉族与少数民族之间的矛盾；而康 熙帝既面临汉族与少数民族分裂势力之间的矛盾，也面临中华民族与外来侵略势力 之间的矛盾。
历史选修ⅳ人教版3.2美国国父华盛顿练习.
人教新课标版选修4 3.2 美国国父华盛顿基础训练题分级强化训练基础巩固一、选择题1．标志着美利坚合众国诞生的历史事件是( ) A．英国正式承认美国独立B．1787年宪法的颁布C．《独立宣言》的颁布D．第一届联邦政府的成立2．下列战役中，与马斯顿草原战役有类似性质的是( ) A．纳西比战役B．纽约保卫战C．萨拉托加大捷D．约克镇战役3．华盛顿领导的大陆军首次告胜及其戎马生涯最辉煌的两战分别是( ) A．波士顿战役约克镇大捷B．萨拉托加大捷约克镇大捷C．特伦顿战役普林斯顿战役D．波士顿战役萨拉托加大捷4．华盛顿率领的大陆军在美国独立战争中打了多次胜战，下列战役的先后顺序是( )①解放波士顿②袭击特伦顿③袭击普林斯顿④萨拉托加大捷A．①②③④B．③①②④C．②①③④D．②③①④5．华盛顿出任美国首届总统的法律依据是( ) A．《独立宣言》B．《邦联条例》C．《联邦宪法》D．《权利法案》6．华盛顿在总统任期内努力改善同英国关系的主要目的是( ) A．在北美大陆扩张领土B．保证国家的和平C．推进西进运动D．防止君主势力上台7．在华盛顿的首届任期内，他创立了( ) A．君主立宪制B．护国主制度C．三权分立制度D．总统否决权制度二、非选择题8．阅读下列材料首先，他在美国独立战争中是一位成功的军事领袖。
但事实上他绝非是一位军事天才，当然也决不能与亚历山大和恺撒一类的将军相提并论。
他的成功至少有一半是由于同他对垒的英军将领的出人意料的无能，另一半才是由于他自己的才能。
但是应记住几位其他美国将领均遭惨败，而华盛顿虽说打了几个小败仗而最终却赢得了战争的胜利。
其次，华盛顿是立宪会议主席。
虽然他的思想对美国宪法的形成没有起重要的作用，但是他的支待者和他的名望对各州批准这部宪法却起了重大的作用。
当时有一股强大的力量在反对新宪法，要不是华盛顿的影响，很难说这部宪法能实行得了。
再其次，华盛顿是美国第一任总统。
美国有一位华盛顿这样德才兼备的人作为第一任总统是幸运的。
人教版高中历史选修4 3.2《美国国父华盛顿》参考教案1
第2课美国国父华盛顿【设计思想】（1）紧扣人物史教学的核心：人物的核心是什么？是活动？是贡献？是精神？要深刻地理解历史人物，知道其活动经历及对人类社会的贡献只是理解这个人物的前提和基础，只是外在的东西。
其实要感知、理解历史人物，更重要的是要感悟他内在的东西，即深深地体会该人物在这些活动中表现出来的人格魅力和精神品质，只有这样才能说真正地了解了这个人，理解了这个人。
所以，人物的核心应该是精神。
所以人物史教学的核心就是让学生感悟其精神。
本设计紧扣该核心，所有的教学内容其实都围绕着如何彰显华盛顿的精神品质而展开。
（2）重视人物核心的体现：人物的核心，也就是他的精神，通过何种方式才能更好的体现，才能更好地让学生感悟呢？我个人认为，人物活动的某些细节最能展现他的品质，尤其是那些特定的历史背景下的细节。
所以在教学中，我精心挑选有关华盛顿的某些细节，如他日记的描述，他在制宪会议上的具体表现，他的信件等等，通过这些细节，把一个活生生的华盛顿提供给学生，从而使学生能够更好的感悟华盛顿的精神品质。
（3）重视课本、整合教材：以课文为主要教学素材，引导学生从课文中提取信息，避免空泛的说教。
通过对课本的第二、三、四子目进行有机的整合，把华盛顿的活动分为“有所为”与“有所不为”两块，一可以使知识体系更紧凑、条理更清晰以方便教学，二这样处理更能彰显和品味华盛顿的精神。
（4）关注方法的指导：如给学生一定的列大事年表方法的指导，给学生如何评价历史人物的指导等等。
【教材分析】（1）《课程标准》、《学科教学指导意见》对本课教学内容的要求：《课程标准》要求：概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹，评价其历史贡献。
《学科教学指导意见》基本要求：概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹：领导独立战争、主持制宪、首任总统等。
感受华盛顿的优秀品质：英勇不屈的斗争毅力，将国家、民族利益置于个人幸福之上的崇高品质，民主法制精神。
发展要求：评价华盛顿的历史贡献。
人教版高中历史选修4 3.2《美国国父华盛顿》学习目标及重难点
《美国国父华盛顿》学习目标及重难点
【学习目标】
（1）知识与能力：
通过指导学生阅读教材及相关的图片，使学生了解华盛顿主要的活动经历，并培养学生列大事年表的能力，概述历史事件的能力。
通过指导学生对材料的讨论、分析，使学生全方面掌握华盛顿对美国的历史贡献，并形成获取信息和合作探究的能力。
通过学生用一句话来表达对华盛顿的感受及其教师的引导，进一步培养学生全面评价历史人物的能力。
（2）过程与方法：
通过“华盛顿做了什么”，在做的过程中“选择了什么”，在选择中“美国人民得到了什么”的这样一种的人物解读过程，使学生学会掌握历史人物的一般方法。
以“有所为”与“有所不为”为主线，配以细节展现与分析，把史料解读（包括课文）和历史结论的得出结合起来，从而实现对历史人物的活动、贡献及体现的精神品质等有一个系统的把握和理解。
（3）情感、态度和价值观：
通过把华盛顿一生的活动有机地分为“有所为”与“有所不为”两方面，然后通过某些细节的展现，从“有所为”中让学生感悟华盛顿英勇不屈的斗争精神，从“有所不为”中体验华盛顿的不贪恋权力，民主和法制等精神，接着通过华盛顿的坚持和放弃的选择，使美国人民获得什么的分析，进一步体验和感悟华盛顿的国家、民族利益至上的精神，最后通过学生一句话表达对华盛顿的感受，更是把上述的体验和感悟进行进一步的升华。
【重点难点】
（1）重点：华盛顿对美国的贡献，华盛顿精神品质的感悟
（2）难点：如何体验和感悟华盛顿的精神品质，尤其是他的民主与法制的精神。
人教版高中历史选修4 3.2史料解读：美国国父华盛顿
美国国父华盛顿维农山庄的主人1．北美殖民地自1585年以后，一批接一批的英国人远涉重洋，移居北美，在陌生而危险的环境中开始新的生活。
……1660年斯图亚特王朝①复辟以后，在20余年中相继建立了6个殖民地。
至此，英属北美已初具规模。
……1688年“光荣革命”②后英国对殖民地进行重组……至此英国在北美的殖民体系基本确立。
同时，殖民地经过长期的动荡，社会政治秩序也大体稳定下来。
──李剑鸣《美国通史》第一卷【解读】《美国通史》全面地论述美国独立以前北美的人文地貌、社会生活和政治经济的变迁，视野开阔，见解新颖，论述精辟，资料丰富。
这段材料显示：①北美殖民地的大部分居民为英国移民，与英国有紧密的关系。
②北美殖民地经过多年的发展逐步稳定，已经初步具有统一社会的雏形。
【注释】①斯图亚特王朝：斯图亚特家族在苏格兰和英格兰建立的王朝。
1503年斯图亚特家族的詹姆斯四世与英国国王享利七世的女儿结婚。
其后裔斯图亚特家族的詹姆斯六世在1603年继承英国王位，是为英王詹姆斯一世（1603—1625在位）。
斯图亚特王朝开始统治英国。
②光荣革命：光荣革命是英国一场和宗教有关的非暴力宫廷政变，发生在1688年到1689年。
因为这场革命未有流血，故史称光荣革命。
2．七年战争〔材料一〕1756年威廉·皮特接掌北美英国殖民地政权后，为了扭转之前在与法国人争夺北美殖民地战争中失利的局面，北美英军制定了一个庞大的作战计划，形势逐渐好转。
1759年英军长驱直入，直逼法属加拿大的战略重镇魁北克城①下。
英军凭借海军优势，水陆合围，切断该城与外界任何联系，9月初攻进城内。
随后法军屡次战败，被迫从北美全面撤退。
1763年2月，英法两国签订《巴黎和约》，法国正式将加拿大割让给英国，法国在北美的殖民体系彻底崩溃。
──李剑鸣《美国通史》第一卷〔材料二〕英国和法国在北美的殖民竞争，制胜的因素多种多样，而起关键作用的无疑是实力。
其时英国在生产技术、工业组织和经济结构方面均处于重大变革的开端时期，经济实力趋于增强，海上运输和作战的能力迅速提高。
人教版高中历史选修四3.2《美国国父华盛顿》课件(共52张PPT)
战争中身先士卒的华盛顿
参加反抗英军战斗的妇女和儿童
2. 建军——整编大陆军 华盛顿任总司令
首
次
美 国 独 立 战 争 图
华盛顿
1776年解放 波士顿 费城
重
大
胜
利
3、建国--1776年7月4日，《独立宣言》发布， 宣布北美13个殖民地独立（建国--美国独立日）
签署《独立宣言》
史料
1. 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权 力谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而 且名言正顺地应当成为自由独立的合众国，它 们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大 不不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完 全废止。 2. 一切人生来就是 平等的，他们被造物主赋 予他们的固有的不可转让的权利。其中有生命 自由 以及追求幸福 的权力。
摘自《独立宣言》
１７７６年１２月２５日，渡过特拉华河，袭击特伦顿和 普林斯顿取得胜利
4 .转折——萨拉托加大捷
美 国 独 立 战 争 图
1777 .10 萨拉托加大捷 1775 来克星顿的枪声
萨拉托加
波士顿 哈得 孙河 纽约 费城 大陆军 华盛顿
萨拉托加纪念章
5. 胜利——英军约克镇投降
美 国 独 立 战 争 图
对美国独立战争爆发原因的了解
英国在北美的扩张
北美资本主义经济的发展、统一的美利坚民族形成
殖民统治压制北美经济发展(滥收苛捐杂税)
连糖都要上税
苦吗？
毕业证书 也要征税吗？ 税务局的人
苦 啊 ， 苦 。
美国
1763年，历时七年的英法战争结束，这场战争最 终以英国的取胜而告终，但是战争也使英国国库 空虚。为了弥补沉重的财政负担，英国对其在北 美的属地课以重税。政府先后针对殖民地颁布了 “糖税法”、“印花税法”、“茶叶税法”对殖 民地人民课以重税。这些法令严重侵犯了殖民地 人民的利益，导致了殖民地人民的强烈反抗，北 美殖民地的人民与英国的矛盾急剧尖锐
高中历史选修四(人教版 练习)：_第三单元 第2课 美国国父华盛顿.2
第2课美国国父华盛顿基础巩固1华盛顿领导的大陆军能够在特伦顿和普林斯顿取得两次传奇性胜利的原因不包括( )A.民族情绪的激励B.武器装备上的优势C.华盛顿的表率作用D.士兵的英勇作战,北美大陆军与英军相比,处于明显的劣势。
2下列美国独立战争中的重大事件,按因果关系排列应是( ) ①《独立宣言》发表②华盛顿就任大陆军总司令③萨拉托加大捷④第二届大陆会议召开A.①②③④B.④②①③C.②④③①D.③④①②年第二届大陆会议决定组建大陆军,推选华盛顿任总司令。
1776年初华盛顿率领大陆军围攻波士顿,取得了独立战争开始后的首次重大胜利。
战场上的胜利推进了北美独立进程,1776年7月4日第二届大陆会议正式通过了《独立宣言》。
《独立宣言》的发表,鼓舞了北美人民的斗志,增强了北美人民战胜英国殖民者的信心,萨拉托加大捷就是在这种背景下取得的。
3英国的《权利法案》、美国的《独立宣言》和法国的《人权宣言》都确立了“天赋人权”的思想和“主权在民”的原则。
就三部文献产生的历史背景而言,它们的共同点是( )A.资本主义经济的发展B.封建专制统治阻碍资本主义发展C.启蒙思想的传播D.封建专制制度腐朽,作为上层建筑的法律,是由资本主义经济基础决定的,是资本主义经济发展的结果,故A项正确。
美国并不存在封建统治,故B、D两项错误;三部文献本身就是启蒙思想的一部分,故C项错误。
4麦迪逊认为美国1787年宪法“从严格意义上讲既不是国家宪法,也不是联邦宪法,而是二者的结合”。
这种认识主要基于该宪法( )A.协调了国家政府和州政府间的权力分配B.构建了三权分立的中央政府C.调和了大州与小州关于国会席位的矛盾D.达成了南方黑奴计算人口总数的方案,也不是联邦宪法,而是二者的结合”。
“联邦宪法”说明联邦政府掌握实权,实行联邦制;“国家宪法”说明地方具有一定的自治权,它协调了中央与地方的关系,故A项正确。
5阅读下列材料:材料一当英国尊贵的先生们不剥夺美洲的自由就不满足的时候,看来有必要采取某种措施,避开这一打击,并维持我们祖先给我们的自由……我认为,我们每个人都应毫不犹豫地拿起武器;但是,拿起武器应该是最后迫不得已的手段。
高中历史3.2《美国国父华盛顿》课件 新人教版选修4(优秀课件)
第三单元
欧美资产阶级革命时代的杰出人物
英国——克伦威尔
美国——华盛顿
法国——拿破仑
华盛顿号航母 华盛顿国家艺术中心 华盛顿大学
华盛顿纪念碑 （Washington Monument） 是为了纪念第一任 美国总统乔治· 华盛 顿而兴建，塔高55 英尺，是世界最高 的石制建筑。华盛 顿特区有明文规定， 不得建造高度超过 此塔的建筑。
3.在华盛顿的首届总统任期内，他创立了：
4、华盛顿出任美国首届总统的法律依据是 A.《独立宣言》 B.《邦联条例》 C.《联邦宪法》 D.《权利法案》 5、如果你是美国公民,你投票赞成华盛顿为美 国历史上最受尊敬总统的理由是 A.他的名字与本国首都名字一致 B.他是美国历史上第一位总统 C.他起草了《独立宣言》 D.他为美国建立和国家民主建设作出贡献
有人说:“这位先生（指华盛顿）作为军官以他的 技能和经验，他的足以自食其力的财富，出类拔萃的 才能和众口交誉的极好声望，将比联邦中的任何其他 人更能博得全美国的支持，┅┅” 以上材料反映出华盛顿出任大陆军总司令源于他 ①有作战经验和领导艺术 ②有较多的财富 ③有杰出的才能 ④作战勇敢 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
一、维农山庄的主人 二、领导北美独立战争
1、独立战争爆发背景 2、领导独立战争表现 3、独立战争的性质 4、胜利的原因
内因： 正义性质; 人民支持; 军队勇敢； 华盛顿指挥才能； 外因: 法国、荷兰、西班牙等国支援
英美力量对比 英国 美国 年轻国家 不到300万
பைடு நூலகம்经济
老牌殖民国家 本土六七百万，连同殖民地人口 共3000万
请思考：１．华盛顿最后的选择是什么？ ２．是什么促使华盛顿作出选择？
新人教版历史选修四：3.2《美国国父华盛顿》练习及答案
第2课美国国父华盛顿(时间：25分钟满分：50分)基础达标(36分)1．华盛顿在其著名的告别演说中，一再告诫“那些领导政府的人们，要谨慎行事，把自己限制在各自的宪法范围内，避免在行使权力时一个部门侵犯其他部门的权力”。
华盛顿在此强调的是( )。
A．中央集权原则B．自由平等原则C．分权制衡原则D．司法独立原则解析华盛顿强调各部门应各负其责，不应“侵犯其他部门的权力”，据此，可见他强调了“分权制衡”的原则。
答案 C2．《独立宣言》声明：“政府从被统治者的同意获得公正的权力。
”“任何政府一旦破坏这些目的，人民即有权变革或废除它，并且建立新的政府，根据这些原则奠定它的基础，并以最大限度地保证人民的安全和幸福的方式组织它的权力。
”《独立宣言》中的这些表述( )。
①体现了社会契约论的思想②承认了国家主权属于人民③鼓舞了北美人民独立斗争④表明北美人民深受启蒙运动的影响A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①②③④解析《独立宣言》以启蒙思想为基本的理论基础，阐述了反对英国殖民统治的合理性，起到了鼓舞人民斗争的作用。
这些都可以从材料中得到印证。
答案 D3．美国《独立宣言》的起草人杰斐逊在连任两届总统期满时说：“华盛顿将军在8年前树立一个自愿退休的榜样，我将追随他。
”这表明杰斐逊( )。
A．因起草《独立宣言》居功自傲B．不愿继续为国家和政府效劳C．关心国家与社会，不贪恋权位D．遇到黑人奴隶问题知难而退解析华盛顿在担任两届总统后，辞去总统职位，以实际行动捍卫美国民主，不迷恋个人权力。
杰斐逊决定仿效他，说明他与华盛顿一样，不贪恋权位，维护国家民主，故C 项正确。
答案 C4．美国独立战争爆发的根本原因是( )。
A．美利坚民族形成，民族意识觉醒B．英国竭力压制殖民地经济发展C．启蒙思想对北美殖民地的影响D．北美统一市场形成经济发达解析美国独立战争爆发的根本原因是英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展，故B项正确。
答案 B5．下列发生在美国独立战争中的事件先后顺序是( )。
人教版高中历史选修4 3.2《美国国父华盛顿》参考课件5
第二届任期： 1、巩固第一届任期的成果； 2、宣布“严守中立”政策避免介入欧洲战进一步完善了美国总 统制，使独立的美国走出困境，并推动美国资本 主义经济发展。
小结：
时期
主要内容
地位
华
领导独立战 争
成为大陆军总司令。领导 美国人民经过独立战争取 得民族独立。
华盛顿的一生，将国家利益、民族利益置于个 人幸福之上，不恋官位，不慕权势，坚持民主，警 惕专制，他的精神与他所确立的原则在美国的政治 生活中发挥着极大的作用．。
有这样一位伟人,当他逝世的时候英国鸣礼炮20响， 舰队下半旗致哀；拿破仑下令举行一周的纪念；
他的部下亨利·李这样评价他：记住这个人，他是 战争时期的第一人，和平时期的第一人，他的同胞心 目中的第一人。
第2课
美国国父华盛顿
《独立宣言》
美国宪法原稿 华盛顿就职演说稿
对照图片,说说华盛顿对美国的主要贡献
该条例中规定的美国的结构形式是什么？
材料三、1786年，美国爆发谢司起义，州际联盟也束 手无策。1786 年马萨诸塞州爆发了谢司起义，震撼 全 国。归隐弗农山庄的华盛顿也感到震惊，他在致友人 的一封信中说：“各州遍地是易燃之于草，星星之火， 可以燎原。”
材料四、新英格兰出现的骚乱，我们商业上的不景气 以及笼罩全国各地的那种普遍低迷消沉情绪，在很大 程度上，归咎于最高权力机构的无权。调整原有的统 治秩序，建立强有力的中央政府成为当务之急。
一、维农山庄的主人（早期的生活经历）
出生:1732年出生于弗吉尼亚的一个大种植园主家庭;
童年:在父母的严格要求下, 培养起诚实、勇敢、理性又善 于冒险等优秀品质; 少年:掌握了土地测量、牲畜饲养等技术,学会用自己的技能 去挣钱; 青年：（１）继承维农山庄，经营较大的种植园；
人教版高中历史选修4 3.2《美国国父华盛顿》参考教案2
第2课美国国父华盛顿内容标准：概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹，评述其历史贡献。
学习要求：1.概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹：担任大陆军总司令、主持制宪和首任总统等方面。
2.评述华盛顿的历史贡献。
3.学习华盛顿关心国家与社会、不贪恋权位的优秀品质。
教学建议1. 帮助学生简明扼要地把握华盛顿事迹的主要方面，并通过华盛顿事迹的了解理清美国独立战争和美国建立的历史发展脉络。
2．引导学生列出华盛顿生平事迹年表，师生共同运用一些生动的故事和史料，展示华盛顿的领导才能和政治品质，教学中努力把“事迹”的文章做足，做好。
3.对华盛顿的评价应突出于其对国家独立和对美国民主政治建设的贡献。
华盛顿给他的国家和世界留下的最富贵的财富就是：一个具有伟大、诚实、纯洁和高尚品格的生活楷模，一个后人效仿的民主政治的榜样。
4. 联系必修Ⅰ“美国联邦政府的建立”，以历史事件为纬、历史人物为经、制度架构为点，建构历史知识网络。
史论共享华盛顿的历史贡献：乔治·华盛顿是美国独立战争的组织者和领导者，他领导大陆军克服重重困难，战胜英国殖民者，赢得了美国的独立，并成为美国第一任总统。
华盛顿的一生，将国家利益、民族利益置于个人幸福之上，不恋官位，不慕权势，坚持民主，警惕专制，他的精神与他所确立的原则在美国的政治生活中发挥着极大的作用。
华盛顿为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献，无愧于美国国父的称号。
教学过程一、维农山庄的主人：出生：1732年，出生于弗吉尼亚洲的一个大种植园家庭；童年：在父母的严格要求下，培养起优秀品质；在父母的严格要求下, 培养起诚实、勇敢、理性又善于冒险等优秀品质; 而这些良好品质和积累的经验为其以后的从政生涯打下了良好基础.少年：掌握多项技术，学会本领；青年：继承维农山庄，经营较大种植园；参加七年战争，积累作战经验与领导艺术（华盛顿参加过七年战争。
在一次配合英国正规军，同与法国结盟的印地安人进行丛林战时，军队死伤惨重，英军将领布雷多克拒绝了华盛顿的正确建议，不久战死，而华盛顿则率残部力战突围，自己则毫发无损。
高中历史人教版选修4课件：3.2 美国国父华盛顿
第2课 美国国父华盛顿
首页
J 基础知识 ICHU ZHISHI
Z 重点难点 HONGDIAN NANDIAN
S 随堂练习 UITANG LIANXI
一二 三四
②开创总统连任不得超两届的制度。 2.对华盛顿的评价 (1)华盛顿将国家利益、民族利益置于个人幸福之上,不恋官位,不慕权 势,坚持民主,警惕专制,他的精神与他所确立的原则在美国的政治生活中发 挥着极大的作用。 (2)华盛顿为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献,无愧于 美国国父的称号。
-6-
第2课 美国国父华盛顿
一二 三四
首页
J 基础知识 ICHU ZHISHI
Z 重点难点 HONGDIAN NANDIAN
S 随堂练习 UITANG LIANXI
知识点四 首任总统
1.巩固新生政权的措施 (1)第一任期(1789~1792 年): ①网罗人才,组成内阁。 ②建立国家银行,巩固国家信用。 ③改善与英国的关系,与印第安人签订友好条约,维护和平。 ④创立了总统否决权制度,完善民主制度和总统制。 (2)第二任期(1793~1796 年): ①巩固了第一任期的成果。 ②在英法开战时宣布“严守中立”政策,避免介入欧洲战事之中。 ③展开西进运动。 (3)激流勇退: ①发表告别辞,提出不要同外国进行友谊的结合或敌对的冲突,被视为 美国孤立主义的先导。
解析:华盛顿在独立战争后毅然解甲归田,他是人类历史上不因外在压 力,而仅仅依靠内心的道德力量自觉放弃自己掌握的巨大权力的典范,所以 他受到世人的称赞。
答案:D
-14-
第2课 美国国父华盛顿
首页
J 基础知识 ICHU ZHISHI
Z S 重点难点 HONGDIAN NANDIAN
高中历史人教版选修4 第三单元 第2课 美国国父华盛顿
“要么我们在一个领导之下成立联邦而结合 为一个国家，要么我们就保持13个独立的主 权国家，永远互相争吵。”
——华盛顿
1787年5月25日~9月17日 费城 制宪会议
我们合众国人民，为 了建立一个更完善的联邦 ，树立正义，确保国内安 宁，提供共同防御，增进 公共福利，并保证我们自 身和子孙后代永享自由的 幸福，特制定美利坚合众 国宪法。
萨拉托加大捷
约克镇战役的胜利
《华盛顿横渡 特拉华河》
普林斯顿战役
华盛顿在约克镇接受英军投降 1783年《巴黎条约》
剑是维护自由的最后
手段，一旦自由得到确立， 就应该将它放在一旁。
——华盛顿
化剑为犁，捍卫民主
“使我辞职的伟大事业终于发生了，我现在 有幸向大陆会议致以真诚的祝贺，并要求他们 收回对我的信任，允许我不再为国家服务…… 长期以来，我一直是按照这个庄严机构的命令 行事的。在向这个庄严的机构亲切告别之际， 我在这里交出我的任职令，并结束公职生活中 的一切工作。”
——美国1787年宪法序言
1789年4月30日，华盛顿就任美国首任总统
华盛顿的治国方略：
政治
经济
外交
第一任期 网罗人才， 组成内阁；
（1789-1793年） 创立总统否 决权制度
建立 国家银行
第二任期
巩固第一届任期的成果
（1793-1796年）
开展西进运动
不当终身总统，任期制
改善同英国 的关系，与 印第安人签 订友好条约
“华盛顿，异人也。起事勇于胜广，割据雄于曹刘，既 已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号，不传子孙，而创 为推举之法，几于天下为公。”
——福建巡抚徐继畲 撰
[精品]新人教版选修4高中历史3.2美国国父华盛顿过关习题及答案
![[精品]新人教版选修4高中历史3.2美国国父华盛顿过关习题及答案](https://img.taocdn.com/s3/m/f766d923cc175527072208ba.png)
第2课美国国父华盛顿(时间：25分钟满分：50分)基础(36分)1．华盛顿在其著名的告别演说中，一再告诫“那些领导政府的人们，要谨慎行事，把自己限制在各自的宪法范围内，避免在行使权力时一个部门侵犯其他部门的权力”。
华盛顿在此强调的是( )。
A．中央集权原则B．自由平等原则．分权制衡原则D．司法独立原则解析华盛顿强调各部门应各负其责，不应“侵犯其他部门的权力”，据此，可见他强调了“分权制衡”的原则。
答案2．《独立宣言》声明：“政府从被统治者的同意获得公正的权力。
”“任何政府一旦破坏这些目的，人民即有权变革或废除它，并且建立新的政府，根据这些原则奠定它的基础，并以最大限度地保证人民的安全和幸福的方式组织它的权力。
”《独立宣言》中的这些表述( )。
①体现了社会契约论的思想②承认了国家主权属于人民③鼓舞了北美人民独立斗争④表明北美人民深受启蒙运动的影响A．①②③ B．②③④．①②④ D．①②③④解析《独立宣言》以启蒙思想为基本的论基础，阐述了反对英国殖民统治的合性，起到了鼓舞人民斗争的作用。
这些都可以从材料中得到印证。
答案 D3．美国《独立宣言》的起草人杰斐逊在连任两届总统期满时说：“华盛顿将军在8年前树立一个自愿退休的榜样，我将追随他。
”这表明杰斐逊( )。
A．因起草《独立宣言》居功自傲B．不愿继续为国家和政府效劳．关心国家与社会，不贪恋权位D．遇到黑人奴隶问题知难而退解析华盛顿在担任两届总统后，辞去总统职位，以实际行动捍卫美国民主，不迷恋个人权力。
杰斐逊决定仿效他，说明他与华盛顿一样，不贪恋权位，维护国家民主，故项正确。
答案4．美国独立战争爆发的根本原因是( )。
A．美利坚民族形成，民族意识觉醒B．英国竭力压制殖民地经济发展．启蒙思想对北美殖民地的影响D．北美统一市场形成经济发解析美国独立战争爆发的根本原因是英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展，故B项正确。
答案 B5．下列发生在美国独立战争中的事件先后顺序是( )。
3.2美国国父华盛顿课件(人教版选修4)
批准，但最高法院可宣布参议院的立法不合宪法。总之，三
者相互制约，维持相对平衡。权力中心在总统。
(3)领导美国人民赢得独立，为美国发展打下基础；颁布宪法，
确立了美国联邦体制；建立联邦政府，巩固了资本主义民主。 (4)华盛顿受到美国人民的高度尊敬，被誉为“美国之父”。 他的功绩，不仅在于领导美国人民最终取得了北美独立战争 的胜利，建立了美利坚合众国，还在于他拒绝了独立之初称
移民北美的各个种族已经形成了一个新民族 ——美利坚民族， 所以华盛顿领导的美国独立战争是一场民族解放运动，而不 是背叛祖国。
二、非选择题 7.阅读材料回答问题： 材料一 我们，美利坚合众国的人民，为了组织一个更完善
的联邦，树立正义，保障国内的安宁，建立共同的国防，增 进全民福利和确保我们自己及我们后代能安享自由带来的幸
响？(6分)
材料五
后人给华盛顿“加冕”
(4)上图是美国人民给华盛顿的崇高荣誉，华盛顿可谓是
“无冕之王”，请结合你的感受谈谈对华盛顿的崇敬之情。
你从华盛顿身上学到了哪些优秀品质？(2分)
【解析】本题考查概括分析能力。第(1)题提取“为了……” 等信息概括。第(2)题注意联系教材内容回答。第(3)题结合所
校，给他写了一封长达7页的信，列举了当时美国社会存在的
种种弊端，将原因归咎于共和制度，然后劝华盛顿担任“国 王”。他回信道“……我很难设想我有什么行为竟会鼓励你
写这样的一封信，在我看来，这封信包含可能降临到我国头
上的最大危害。如果我还有一点自知之明的话，可以说你不 可能找到一个比我更讨厌你的计划的人了。”
材料二
按：华盛顿，异人也。起事勇于胜广，割据雄于曹
刘。既已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号，不传子孙。而 创为推举之法，几于天下为公…… ——徐继畬《瀛环志略》
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
材料题：美国国父华盛顿
1．（20i5·江苏南通中学）华盛顿是杰出的资产阶级革命家、政治家。
阅读下列材料
材料一在1774年10月9日致麦肯齐上尉的信中，华盛顿写道：“我深感满意的是在整个美洲，任何有头脑的人并不企求独立恰恰相反，他们所馨香祷祝的是获得自由”。
在1776年2月10日致约瑟夫。
里德的信中，华盛顿写道：“告诉他们，如果除了奴役就不能使暴君及其凶狠的大臣满意，我们已决心与如此不公正、不人道的国家一刀两断。
”
材料二华盛顿认为宪法所赋予的政府权力来自于人民、属于人民，政府需要通过人民给它的这种权力来进行政治统治，要受到宪法对政府权力的限制。
……在一个自由的国家里人们一定要习惯去思考如何在宪法所限制的范围内进行活黄，不要越过宪法的范围也不要侵犯到他人的权利。
——摘编自赵天越《华盛顿的宪政思想及影响述评》材料三他当时是没有必要离开总统宝座的。
他可以轻易地赢得第三任。
……华盛顿的让权使得总统选举能在他的有生之年，在他的赞许下举行。
他的让权之举明确无误地指出，民众和宪法是这个新生国家里的唯一主人。
——（美）雅各布·尼德曼《美国理想一部文明的历史》回答问题：
（1）据材料一，华盛顿的政治要求发生了什么变化？结合所学知识，指出促成这一变化的主要原因。
（2）据材料二，概括华盛顿宪政思想的主要内涵。
据材料三，分析华盛顿对美甲民主政治作出的贡献。
2．（2015·福建双十中学）阅读材料，回答问题。
材料二世谓华盛顿创西国民主之局，非也。
……纵观西国英雄，如法之拿破仑，英之格朗它（即交伦威尔），其初皆起于民主党，及功成名立，仍谋世袭，独华盛顿坚拒诸将奉为皇帝世袭之请，异矣。
——宋恕《六字课斋津谈》（1895年）材料二若华盛顿，若拿破仑，此地球人种所推尊为大豪杰者也，然一华盛顿、一拿破仑倡之，而无百千万亿兆华盛顿、拿破仑和之，一华盛顿何如？一拿破仑
何如？
——邹容《革命军》（1903年）（1）材料一中的“世谓华盛顿创西国民主之局，非也”的观点是否正确？请说明理由。
指出宋恕所认为的华盛顿的杰出之处。
（2）宋恕、邹容论述华盛顿的侧重点分别是什么？综合以上材料，你认为应该如何评价历史人物？。