生活、生命与安全教案
一年级上期生活生命与安全教案
一年级上期生活生命与安全教案一、教学目标1.了解生命的基本特征，并知道生命的起源和发展过程；2.了解安全意识的重要性，学会相应的安全知识和自我保护措施；3.培养学生探索、观察、分析和解决问题的能力；4.培养学生的团队合作和交流能力。
二、教学内容1.生命的基本特征2.生命的起源和发展过程3.安全意识与安全知识三、教学重难点1.生命的基本特征的理解和归纳2.生命的起源和发展过程的理解和表达3.安全意识的培养和相关安全知识的学习四、教学方法1.探究式教学法：通过教师引导和学生互动，让学生主动发现和探索生命的基本特征和起源过程。
2.情景模拟法：通过模拟真实生活场景，让学生体验并学习如何进行安全防范和自我保护。
五、教学准备1.教师准备：教案、教具、PPT等；2.学生准备：学习笔记本、铅笔、橡皮等。
六、教学过程1. 导入（5分钟）教师用生动的故事或图片引出生命的概念，激发学生的学习兴趣。
2. 学习生命的基本特征（15分钟）教师通过示例、图片和视频等多种形式，让学生观察和探索生命的基本特征，如呼吸、运动、生长等，并引导学生进行归纳总结。
3. 学习生命的起源和发展过程（20分钟）教师通过简单的科学实验和生动的讲解，让学生了解生命的起源和发展过程，并让学生尝试用自己的语言表达出来。
4. 学习安全意识与安全知识（30分钟）a.安全意识的培养：教师通过情景模拟和角色扮演，让学生了解生活中的各种安全隐患，并培养其预见、预防和应对这些危险的能力。
b.安全知识的学习：教师通过讲解和互动讨论，给学生传授一些基本的安全知识，如火灾逃生、交通安全等。
5. 总结与展示（10分钟）教师对本节课的内容进行简单总结，并邀请学生分享自己在学习过程中的体会和收获。
七、教学评价1.教师观察学生在课堂上的参与程度和学习表现；2.学生课后完成相关练习和作业；3.学生通过小组合作或个人展示的方式，对所学内容进行展示和评价。
八、教学反思本节课通过多种教学方法的运用，充分激发了学生的学习兴趣，提高了学生的参与度。
五年级上册《生活生命与安全》全册教案
五年级上册《生活生命与安全》全册教案一、教学目标1. 让学生了解生活生命与安全的基本知识，提高学生的安全意识和自我保护能力。
2. 培养学生热爱生活、尊重生命的情感，增强学生的社会责任感。
3. 引导学生学会与他人合作，提高学生的人际沟通能力。
二、教学内容第一单元：生活中的安全第1课：家庭安全1. 学习家庭用电、用火、用药的安全知识。
2. 学会在家庭事故中进行简单的急救。
第2课：校园安全1. 学习校园内的安全知识，如楼梯安全、实验室安全等。
2. 学会在校园事故中进行简单的急救。
第二单元：生命教育第3课：生命之源1. 了解生命的起源和生命的多样性。
2. 培养学生热爱生命、尊重生命的情感。
第4课：生命的奇迹1. 学习生命的成长过程，感受生命的神奇。
2. 培养学生珍惜生命、感恩生命的情感。
第三单元：人际沟通与交往第5课：与人沟通的艺术1. 学习倾听、表达、赞美、道歉等沟通技巧。
第6课：团队合作的力量1. 学习团队合作的基本原则和方法。
2. 培养学生团队协作精神，提高团队凝聚力。
三、教学方法1. 采用讨论、讲解、实践、演示等教学方法，让学生在实践中掌握知识。
2. 利用图片、视频、案例等教学资源，增强课堂教学的趣味性和生动性。
3. 设置情景剧、小组讨论等互动环节，提高学生的参与度和积极性。
四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论、实践等情况，评价学生的参与程度。
2. 学生作业和练习完成情况：检查学生作业和练习的完成质量，评价学生的学习效果。
3. 学生综合素质：关注学生在课堂外的表现，如家庭作业、团队活动等，评价学生的综合素质。
五、教学进度安排第1-2周：学习第一单元《生活中的安全》第3-4周：学习第二单元《生命教育》第5-6周：学习第三单元《人际沟通与交往》六、教学资源准备1. 教材：《生活生命与安全》五年级上册2. 教学课件：根据教学内容设计的课件3. 教学视频：与教学内容相关的安全知识视频4. 图片：与教学内容相关的图片5. 道具：用于实践操作的道具，如急救包、灭火器等七、教学环境布置1. 教室布置：安全知识宣传海报、警示标志等2. 实践区域：设置模拟家庭、校园场景，配备相关道具八、教学实践环节1. 家庭安全演练：学生模拟家庭场景，学习用电、用火、用药的安全知识，进行急救操作。
四年级上册《生活、生命与安全》教案
四年级上册《生活、生命与安全》教案第一章：交通安全教育1. 学习交通安全知识，遵守交通规则，确保自身安全。
2. 认识常见的交通标志和信号灯，了解交通规则的基本内容。
3. 学会过马路的正确方法，不在车流中奔跑，不闯红灯。
4. 培养学生自觉遵守交通规则的良好习惯。
第二章：防火安全教育1. 学习防火知识，了解火灾的危害，提高防火意识。
2. 认识火源、电源等易燃易爆物品，了解火灾的成因。
3. 学会使用灭火器，掌握火灾逃生的基本方法。
4. 培养学生在生活中注意防火，避免火灾事故的发生。
第三章：防溺水安全教育1. 学习防溺水知识，提高防溺水意识，增强自我保护能力。
2. 认识水域的危险性，了解溺水的原因及预防措施。
3. 学会正确的游泳方法，掌握自救和他救技能。
4. 培养学生远离危险水域，不私自下水游泳的良好习惯。
第四章：食品卫生安全教育1. 学习食品卫生知识，了解食品安全的重要性，提高食品安全意识。
2. 认识食品安全标志，学会辨别食品的新鲜程度和质量。
3. 学会正确洗手、饮食卫生，预防食物中毒和肠道疾病。
第五章：地震逃生安全教育1. 学习地震知识，了解地震的危害，提高地震逃生意识。
2. 认识地震预警信号，了解地震逃生和自救的基本方法。
3. 学会在地震发生时保护自己，迅速有序地撤离教室和建筑物。
4. 培养学生面对地震时的冷静和勇敢，降低地震带来的危害。
第六章：防水灾安全教育1. 学习防水灾知识，了解水灾的危害，提高防水灾意识。
2. 认识洪水、暴雨等水灾的成因，了解水灾的预防措施。
3. 学会洪水来临时如何保护自己，如爬高、寻找安全地带等。
4. 培养学生遇到水灾时的冷静和应对能力，降低水灾带来的危害。
第七章：防范校园暴力教育1. 学习防范校园暴力的知识，提高防范意识，增强自我保护能力。
2. 认识校园暴力的表现形式，了解校园暴力的危害。
3. 学会如何拒绝和抵制校园暴力，如寻求帮助、报警等。
4. 培养学生积极向上的心态，建立和谐的校园环境。
珍爱生命安全教案（精选7篇）
珍爱生命安全教案珍爱生命安全教案（精选7篇）作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的珍爱生命安全教案（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
珍爱生命安全教案1活动目标1、知道远离危险，不做危险的事情。
2、学习怎样避免日常生活中常见意外事故的发生。
3、使幼儿懂得保护自己的常识，养成做事细心，注意安全的好习惯。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
教学重点、难点1、小朋友在无盖的井旁玩耍会有什么危险？2 、在马路上踢球会有什么危险？3 、给陌生人开门会有什么危险？4 、在窗台旁边玩耍会有什么危险？5 、玩火、锋利的刀具等会有什么危险？活动准备1、教师收集生活中危害人们生命的图片资料。
如趴到窗台上往下看而失足、趴在楼梯扶手从上往下滑而摔伤、不遵守交通规则出现交通事故、触电或溺水造成死伤等。
2、教学挂图一幅。
3、在小朋友们做游戏或玩耍时做的不正确的姿势打印出来让小朋友门看。
活动过程1、展示日常生活中打印出来的有关意外事故的图片资料，引导幼儿讨论。
（1）、提问画面上的人在干什么？发生了什么事情（2）、问什么发生这些危险的事情？应该怎样才能避免这些危险的事故？2、看教学挂图，讨论：我们身边还有什么危险？应该怎么样预防这些危险的发生？（1）教师引导孩子观察挂图画面，让孩子们说说自己发现图中危险的地方。
（2）教师告诉孩子图中的危险就存在我们身边，让小朋友们时刻注意危险就在我们身边。
如坐车不按老师或售票员的要去坐好，趴在楼梯扶手上向下滑，在户外活动时猛跑，在滑梯上倒着或蹲着滑下来，用笔尖、剪刀等对人或物挥舞，给陌生人开门等。
3、教师设计安全标志（1）老师教幼儿认识这些标志，教幼儿避免危险的发生，应该怎么做。
（3）教师把自己设计的标志粘贴到容易发生危险的地方，提醒幼儿这些地方危险。
一年级上期生活生命与安全教案(全)
一年级上期生活生命与安全教案(一)章节名称：认识我自己教学目标：1. 让学生了解自己的外貌、性格、兴趣等基本特征。
2. 培养学生热爱自己，尊重他人的良好品质。
教学内容：1. 引导学生观察自己的外貌特征，如身高、体重、眼睛、鼻子、嘴巴等。
2. 让学生思考自己的性格特点，如开朗、内向、勇敢、胆小等。
3. 引导学生发现自己的兴趣爱好，如绘画、唱歌、跳舞、运动等。
教学过程：1. 教师通过提问方式引导学生思考自己的外貌特征，让学生用自己的语言描述。
2. 教师引导学生思考自己的性格特点，让学生举例说明。
3. 教师询问学生的兴趣爱好，让学生分享自己的爱好。
4. 教师总结，强调每个人都有自己的特点和优点，要热爱自己，尊重他人。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，是否能够积极回答问题。
一年级上期生活生命与安全教案(二)章节名称：家庭与我教学目标：1. 让学生了解家庭结构，感受到家庭的温暖。
2. 培养学生热爱家庭，关心家人的情感。
教学内容：1. 引导学生了解家庭成员，如爸爸、妈妈、兄弟姐妹等。
2. 让学生思考家庭对自己的重要性，如家人的关爱、照顾等。
教学过程：1. 教师通过提问方式引导学生思考家庭成员，让学生用自己的语言描述。
2. 教师引导学生思考家庭对自己的重要性，让学生举例说明。
3. 教师组织学生分享自己与家人的温馨时刻，增进学生对家庭的情感。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，是否能够积极回答问题。
2. 关注学生在课堂上的表现，是否能够感受到家庭的温暖，展现出对家人的关爱。
一年级上期生活生命与安全教案(三)章节名称：我爱我的学校教学目标：1. 让学生了解学校的环境，培养学生的校园归属感。
2. 培养学生热爱学校，积极参与学校活动的情感。
教学内容：1. 引导学生观察学校的环境，如教室、操场、花坛等。
2. 让学生思考学校对自己的重要性，如学习、交友、成长等。
教学过程：1. 教师带领学生观察学校的环境，让学生用自己的语言描述。
珍爱生命安全伴我行教案（精选5篇）
珍爱生命安全伴我行教案珍爱生命安全伴我行教案（精选5篇）作为一名老师，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的珍爱生命安全伴我行教案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
珍爱生命安全伴我行教案1活动目标1、引导幼儿认知三种交通标志，初步了解马路上的基本交通安全知识。
2、教育幼儿自觉遵守交通法规，提高自我防护能力。
3、加强幼儿的安全意识。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动准备：1、幼儿已有交通生活经验。
2、课件：《交通安全很重要》3、实物：交通安全标志图片、玩具方向盘。
活动过程：（一）引题激趣。
1．教师以带领幼儿外出旅行为话题，引入课件。
2．（播放课件）幼儿观察课件内容，初步了解过马路的时的危险状况。
3．通过课件，引出“熊猫博士”这一交通出行的专家，带领幼儿学习交通安全知识。
（二）观察讨论。
1、（播放课件）幼儿观察、认识马路上的红绿灯、人行道。
提问：这是什么地方？怎样过去才安全？2、认识常见的三种交通安全标志。
出示标志：禁止行人通行、人行横道、步行街三种人行交通标志，让幼儿学习认识并了解它们的作用。
3、危险案例分析（出示课件）（1）组织幼儿观察翻越栏、路边玩耍、横穿马路等危险行为，引导幼儿讨论：这样做对吗？为什么？应该怎样做？（2）教师小结。
4．乘车安全要注意（1）幼儿自由讨论有关乘车的安全。
（2）请个别幼儿说一说乘车时应做什么？不能做什么？播放课件：小朋友把头伸到窗户外看风景。
提问：这样乘车好不好？为什么？他该怎么做？播放课件：小朋友在出租车上随便开门。
提问：他这样做对吗？为什么？他该怎么做？（3）小结：乘车时要坐在座位上，不能四处走动，并系好安全带，不能随手把垃圾从窗户扔到外面，不能把头、手伸出车外……（三）体验互动。
1、师：熊猫博士要考考你们是不是都掌握了这些交通安全知识，如果合格了，就带你们去旅游，好吗？2、（展示电脑小游戏“马路上的交通意外”）通过多媒体课件展示角色出行的对比图片，让幼儿找一找、说一说，判断课件中角色出行的正确和错误，错在那里、怎么改正等。
五年级上期《生活生命与安全》教案
五年级上期《生活生命与安全》教案第一章：交通安全教学目标：1. 让学生了解交通规则，提高交通安全意识。
2. 学会正确过马路和乘坐交通工具的方法。
3. 培养学生在交通事故中的自我保护能力。
教学内容：1. 交通规则：红绿灯、行人通道、禁止通行等。
2. 过马路的方法：看信号灯、走人行道、不要奔跑。
3. 乘坐交通工具的安全：系好安全带、不随意开门等。
教学活动：1. 观看交通安全视频，让学生了解交通事故的危害。
2. 进行交通安全游戏，让学生在实践中学会遵守交通规则。
3. 讨论交通事故案例，培养学生自我保护意识。
第二章：防火安全教学目标：1. 让学生了解火灾的危害，提高防火意识。
2. 学会正确使用灭火器和报警电话。
3. 培养学生在火灾中的自我保护能力。
教学内容：1. 火灾的危害：烟雾、高温、有毒气体等。
2. 使用灭火器的方法：先拔掉保险销，对准火源喷射。
3. 报警电话：119，学会正确报警。
教学活动：1. 观看火灾视频，让学生了解火灾的危害。
2. 模拟火灾现场，让学生学会使用灭火器。
3. 进行火灾逃生演练，培养学生火灾中的自我保护能力。
第三章：防水安全教学目标：1. 让学生了解溺水的危害，提高防水意识。
2. 学会正确游泳和救生方法。
3. 培养学生在溺水事故中的自我保护能力。
教学内容：1. 溺水的危害：水流、漩涡、水草等。
2. 游泳方法：蛙泳、自由泳等，学会正确的游泳姿势。
3. 救生方法：抛绳子、救生圈、人工呼吸等。
教学活动：1. 观看溺水视频，让学生了解溺水事故的危害。
2. 进行游泳练习，让学生学会正确的游泳姿势。
3. 讨论溺水事故案例，培养学生自我保护意识。
第四章：食品卫生安全教学目标：1. 让学生了解食品安全的重要性，提高食品安全意识。
2. 学会正确购买和食用食品的方法。
3. 培养学生在食品安全问题中的自我保护能力。
教学内容：1. 食品安全的重要性：防止食品中毒、传染病等。
2. 购买食品的方法：查看生产日期、保质期、成分表等。
五年级上册《生活生命与安全》全册教案
五年级上册《生活生命与安全》全册教案第一章：生活中的我1.1 学习目标：了解自己的特点和优点，培养自信心。
1.2 教学内容：让学生通过自我介绍、互动游戏等方式，了解自己的特点和优点，并学会如何展现自己的特长。
1.3 教学步骤：Step 1：引导学生进行自我介绍，分享自己的特点和优点。
Step 2：组织互动游戏，让学生在游戏中发现自己的特长。
Step 3：总结学生的特点和优点，鼓励他们自信地面对生活。
第二章：家庭生活2.1 学习目标：了解家庭的重要性，学会与家人相处。
2.2 教学内容：让学生通过家庭故事、角色扮演等方式，了解家庭的重要性，并学会与家人相处的方法。
2.3 教学步骤：Step 1：讲述一个有关家庭的故事，引导学生了解家庭的重要性。
Step 2：组织角色扮演活动，让学生模拟与家人相处的情景。
Step 3：总结与家人相处的方法，引导学生学会关爱家人。
第三章：学校生活3.1 学习目标：了解学校生活的规范，学会与同学相处。
3.2 教学内容：让学生通过校园参观、小组讨论等方式，了解学校生活的规范，并学会与同学相处的方法。
3.3 教学步骤：Step 1：组织学生参观校园，了解学校生活的环境。
Step 2：引导学生进行小组讨论，总结学校生活的规范。
Step 3：组织角色扮演活动，让学生模拟与同学相处的情景。
Step 4：总结与同学相处的方法，引导学生学会关爱同学。
第四章：交通安全4.1 学习目标：了解交通规则，提高交通安全意识。
4.2 教学内容：让学生通过观看交通安全视频、讨论等方式，了解交通规则，提高交通安全意识。
4.3 教学步骤：Step 1：组织学生观看交通安全视频，了解交通规则。
Step 2：引导学生进行讨论，分析违反交通规则的危害。
Step 3：总结交通规则，提高学生的交通安全意识。
第五章：自然灾害防护5.1 学习目标：了解自然灾害的特点，学会自我保护。
让学生通过观看自然灾害视频、讨论等方式，了解自然灾害的特点，并学会自我保护的方法。
生命安全教育教案大全10篇
生命安全教育教案大全10篇教案一：幼儿园生命安全教育教案教学目标：1. 了解生命安全的概念和重要性。
2. 掌握基本的生命安全知识，如火灾逃生、交通安全等。
3. 培养幼儿的自我保护意识和应急能力。
教学内容：1. 生命安全的概念和重要性。
2. 火灾逃生知识。
3. 交通安全知识。
4. 溺水预防知识。
教学步骤：1. 导入：通过图片或视频向幼儿介绍生命安全的概念和重要性。
2. 讲解火灾逃生知识，如如何正确使用灭火器、如何正确逃生等。
3. 进行火灾逃生演练，让幼儿亲身体验逃生的过程。
4. 讲解交通安全知识，如过马路时要走人行横道、看红绿灯等。
5. 进行交通安全游戏，让幼儿在游戏中学习交通安全知识。
6. 讲解溺水预防知识，如不私自接近水域、不乱扔垃圾等。
7. 进行溺水预防小组讨论，让幼儿思考如何避免溺水事故发生。
8. 总结：复习所学的生命安全知识，并强调其重要性。
教学评估：观察幼儿在演练和游戏中的表现，检查他们是否掌握了基本的生命安全知识。
教案二：小学生命安全教育教案教学目标：1. 了解生命安全的概念和重要性。
2. 掌握基本的火灾逃生和自然灾害应对知识。
3. 培养小学生的自我保护意识和应急能力。
教学内容：1. 生命安全的概念和重要性。
2. 火灾逃生知识。
3. 地震、台风等自然灾害的应对知识。
4. 防拐防骗知识。
教学步骤：1. 导入：通过图片或视频向学生介绍生命安全的概念和重要性。
2. 讲解火灾逃生知识，如如何正确使用灭火器、如何正确逃生等。
3. 进行火灾逃生演练，让学生亲身体验逃生的过程。
4. 讲解地震、台风等自然灾害的应对知识，如躲避措施、安全地带等。
5. 进行自然灾害应对小组讨论，让学生思考如何应对不同的自然灾害。
6. 讲解防拐防骗知识，如不随意与陌生人交谈、不轻易透露个人信息等。
7. 进行防拐防骗案例分析，让学生学会辨别陌生人的真实意图。
8. 总结：复习所学的生命安全知识，并强调其重要性。
教学评估：通过小组讨论和案例分析，检查学生是否掌握了基本的生命安全知识。
一年级上期生活生命与安全教案
一年级上期生活、生命与安全教案一、教学目标1. 让学生了解生活中的一些基本安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生热爱生活，珍惜生命的情感。
二、教学内容1. 生活常识：学习日常生活中的一些基本安全知识，如用电安全、防火安全、食品安全等。
2. 生命教育：了解生命的宝贵，尊重生命，关爱他人生命。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握一些基本的生活安全知识，提高自我保护能力。
2. 教学难点：培养学生热爱生活，珍惜生命的情感。
四、教学方法1. 采用讨论法、案例分析法、游戏法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 通过图片、视频等直观教学手段，帮助学生更好地理解和掌握知识。
五、教学评价1. 学生课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，了解学生的学习状态。
2. 学生作业完成情况：检查学生作业的完成质量，巩固学习成果。
3. 学生实践应用能力：通过课后实践环节，观察学生在生活中的行为表现，评估学生的实践能力。
六、教学准备1. 教材：一年级上期生活、生命与安全教材。
2. 教学资源：安全知识图片、视频素材、案例分析等。
3. 教学工具：多媒体设备、黑板、粉笔等。
七、教学过程1. 导入新课：通过一个生活中的安全案例，引发学生对生活安全的关注，激发学生的学习兴趣。
2. 教学新知识：引导学生学习生活安全知识，如用电安全、防火安全、食品安全等。
3. 实践演练：组织学生进行安全演练，提高学生的自我保护能力。
4. 小组讨论：让学生分组讨论，分享彼此的安全知识和经验。
5. 总结提升：对所学内容进行总结，强调生活中要注意安全，珍惜生命。
八、课后作业1. 让学生结合所学内容，列举一些生活中的安全注意事项。
2. 家长签字确认，加强对学生安全教育的关注。
九、教学拓展1. 组织学生参观消防队、医院等场所，增强学生的实践体验。
2. 开展安全知识竞赛，提高学生的安全知识水平。
十、教学反思1. 教师要定期对自己的教学进行反思，了解教学效果，找出不足之处，及时调整教学方法和策略。
生命安全教育课教案(精选5篇)精选全文
可编辑修改精选全文完整版生命安全教育课教案（精选5篇）生命安全教育课教案（精选5篇）作为一名教职工，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的生命安全教育课教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
生命安全教育课教案1教学目标1、初步了解防溺水安全有关内容，教育每一个学生都要提高安全意识。
2、学生提高安全意识，愿意自觉学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学合作交流意识。
3、自觉改掉生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的辨别。
教学重、难点防溺水安全常识教学过程一、谈话导入课题。
生命安全高于一切，父母给“我”的生命只有一次，因此每个人都要珍惜自己的生命，时刻注意安全。
今天这节课我们来学习《珍爱生命，防溺水安全教育》。
二、学习新知1、回忆溺水死亡事例。
同学们在其他校园曾经有一些同学因去游泳未经家长同意发生了溺水死亡，我们听到这些溺水事例，不会感到轻松，但我们会感叹、惋惜，一个生命就这样消失了。
2、向学生宣传防溺水知识三、严格遵守。
无论在炎热的夏季还是秋季，同学们都喜欢游泳，但因为缺少安全常识而溺水死亡，再加上某种因素导致溺水死亡，今年秋季雨水较多，学生喜欢到有水的地方去玩，会引发溺水事故，教师教育学生严格遵守“四不”。
一不：未经家长、老师不准去。
二不：没有会水性的大人陪同不准去。
三不：有水的地方远离不准去。
四不：不到沟、渠、水库、塘等深水处玩。
四、齐探讨原因。
溺水原因主要有以下几种：1、不会水性。
2、意外调入水中，室息死亡。
3、在水突发病尤其心脏病。
4、盲目游入深水漩涡。
五、救护需知。
未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或让大人来营救。
同时未成年人保护法规定：未成年人不能参加抢险营救等危险性活动。
六、师生交流。
同学们，珍爱我们的生命吧！珍爱生命就等于珍爱自己，请举例子说一说怎样注意安全、珍爱生命。
一年级生活生命与安全教案
一年级生活生命与安全教案一、教学目标：1. 通过本课的学习，学生将会学到有关生活中的生命与安全的基本知识和技能；2. 培养学生正确的安全意识，提高他们的自我保护能力；3. 帮助学生了解一些常见的安全事故和应对措施；4. 培养学生的合作意识和团队合作精神。
二、教学内容：1. 生活中的生命与安全问题；2. 交通安全知识；3. 灭火器使用和防火知识；4. 应急求救知识。
三、教学重点和难点：1. 交通安全知识的学习和应用；2. 灭火器使用和防火知识的掌握；3. 应急求救知识的学习和实践。
四、教学过程：第一课时：生活中的生命与安全问题1. 导入：教师带领学生进行名人头像游戏，让学生猜出这些名人是谁，以引起学生的兴趣。
2. 探究：教师向学生提出几个问题，如“为什么我们需要关注生命与安全问题？”“生活中的危险源有哪些？”引导学生思考并提出自己的答案。
3. 基础知识讲解：教师通过演示和讲解，向学生介绍一些常见的生命与安全问题，如交通事故、火灾等。
4. 案例分析：教师呈现一些真实的生命与安全案例，要求学生分析案例中存在的安全问题，并提出解决办法。
5. 小结：教师帮助学生总结今天学到的知识，强调生命与安全的重要性。
第二课时：交通安全知识1. 导入：教师通过播放交通安全宣传视频，引起学生对交通安全的关注。
2. 讲解：教师向学生讲解一些常用交通标志、交通信号的含义，并重点讲解过马路时的注意事项。
3. 游戏：教师组织学生进行交通安全知识竞赛，通过游戏提高学生对交通安全的认识和记忆。
4. 角色扮演：教师分组，让学生模拟过马路的场景，扮演司机、行人等角色，并进行交通安全宣传演示。
5. 总结：教师帮助学生总结交通安全的知识要点，强调遵守交通规则的重要性。
第三课时：灭火器使用和防火知识1. 导入：教师向学生展示一些火灾现场图片，引起学生对火灾的关注。
2. 知识讲解：教师向学生讲解灭火器的种类、使用方法和注意事项，还介绍了一些防火措施。
六年级上册生活生命与安全教案
六年级上册生活、生命与安全教案一、教学目标1. 让学生了解生活中常见的安全隐患，提高安全意识。
2. 培养学生学会基本的自我保护方法和技巧。
3. 使学生认识到生命的宝贵，珍惜生命，尊重生命。
二、教学内容1. 生活安全常识：防火、防盗、防骗、防溺水、交通安全等。
2. 生命教育：生命的起源、生命的意义、生命的价值、珍爱生命等。
3. 自我保护技巧：紧急情况下的求助、自我防护、避免危险等。
4. 良好生活习惯：作息规律、饮食健康、锻炼身体、心理健康等。
三、教学方法1. 采用案例分析法，让学生通过真实案例了解生活安全的重要性。
2. 运用讨论法，引导学生主动参与课堂讨论，提高自我保护意识。
3. 利用小组合作法，培养学生团队协作能力，共同应对生活中的安全隐患。
4. 采用情境模拟法，让学生在实际操作中掌握生活安全知识和技巧。
四、教学安排第1课时：生活安全常识1. 导入：讲解生活安全的重要性。
2. 案例分析：分析生活中常见的火灾、盗窃等安全隐患。
3. 小组讨论：如何预防火灾、防盗等安全问题。
第2课时：生命教育1. 导入：讲解生命的起源和意义。
2. 课件展示：展示生命的珍贵和价值。
3. 小组讨论：如何珍爱生命，尊重他人生命。
第3课时：自我保护技巧1. 导入：讲解自我保护的重要性。
2. 案例分析：分析遇到危险时如何求助和自我防护。
3. 小组讨论：如何在紧急情况下寻求帮助。
第4课时：良好生活习惯1. 导入：讲解良好生活习惯的意义。
第5课时：实践活动1. 组织学生进行安全演练，提高应对突发事件的能力。
2. 让学生结合所学内容，回家后与家人一起查找家中安全隐患，并提出整改措施。
五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况。
2. 学生实践能力：评估学生在实践活动中的表现。
3. 学生作业完成情况：检查学生回家后的安全隐患查找和整改措施。
4. 学生综合素质：关注学生在课堂外的生命安全意识和自我保护能力。
六、教学内容1. 网络安全教育：如何正确使用互联网，预防网络陷阱。
珍惜生命安全教育教案五篇【完整版】
珍惜生命安全教育教案五篇【完整版】篇一：珍惜生命安全教育教案活动目的：1.初步了解溺水安全的有关内容，提高安全意识。
2.学会珍爱生命，学会自救的。
活动准备：1.在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水;2.收集有关溺水事故发生的资料，以及夏季溺水自救的视频资料。
活动过程：一、导入讲述近期发生的溺水死亡事故。
听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。
你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。
二、了解溺水溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。
夏天是溺水事故的多发季节。
每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。
在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。
因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生必须做到这几点：未经家长老师同意不去。
没有会游泳的成年人陪同不去。
深水的地方不去。
不熟悉的江溪池塘不去。
要清楚自己的身体健康状况，熟知自己的水性。
游泳前先接受正规的培训。
三、观看视频，学习夏季游泳溺水自救的方法。
四、生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里。
同学们，珍爱我们的生命吧!在日常生活中提高安全意识，安全第一，防患于未然。
希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，远离所有的不安全!篇二：珍惜生命安全教育教案一、活动主题：珍爱生命，预防溺水。
二、活动目的：1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法三、活动准备：1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水;2、收集有关防溺水事故发生的资料;以及夏季游泳溺水自救方略资料。
四、班会过程：班长：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
珍爱生命尊重生命安全教育教案（精选6篇）
珍爱生命尊重生命安全教育教案（精选6篇）珍爱生命尊重生命安全教育教案（精选6篇）作为一位优秀的人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的珍爱生命尊重生命安全教育教案（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
珍爱生命尊重生命安全教育教案1教学目标：1、了解大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命，认识到大自然的美丽。
2、了解自己的生长规律，懂得男女之间的差异，从而更加悦纳自我，敬畏生命。
3、让学生感受到生命是幸运的，从而珍爱生命，健康成长。
教学重难点：感受幸运的关照，体会生命是幸运的。
教学过程：（一）课前导入大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命，它们相互依存，正是因为生命的丰富多彩，我们的世界才格外美丽。
我们的生命从孕育到出生，再到成长，幸运一直伴随着我们，拥有生命是幸运的。
今天就让我们一起来感受一下幸运的生命。
（二）新授课1、智慧屋观察图片，了解我们的生命从孕育到出生，再到婴儿、幼儿、童年、少年、成人等过程，感受我们的生命来之不易。
2、情境园仔细阅读小丽的故事，感受一下小丽“死里逃生”的经历，从而体会生命是幸运的。
回忆自己幸运的事情，在成长树上记下幸运的果实。
小组内互相说一说自己幸运的故事。
3、训练场1）体会幸运展示一次次的灾难场面，让学生说说自己看后的感受。
想一想，当他人遭遇不幸时，你能否给予帮助。
2）活动：互赠幸运星每人折一颗幸运星送给你想送的同学，并附上你真诚的祝福。
（三）知识积累积累有关幸运的名人名言。
珍爱生命尊重生命安全教育教案2一、教育活动的目的：（一）认知目标1、认识生命的来之不易，生命对于每个人只有一次。
2、认识生命的意义在于让它充实，焕发光彩。
（二）情感目标1、珍爱自己的生命。
2、立志做一个有志向的人，做安全教育主题班会一个对别人、对社会、对祖国有用的人，让自己的生命焕发光彩。
（三）行为目标1、增强应对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。
人教版《生活生命与安全》二上 4 独自在家 教案
4、独自在家一、教学目标知识与能力：1、使学生能充分认识到独自在家时可能遇到的危险。
2、使学生学会冷静、机智、合理地应对入室盗抢等不法犯罪行为。
过程与方法：让学生看图并联系生活实际学习本课。
情感态度价值观：提高学生保护自我人生安全的能力。
二、教学重、难点使学生学会冷静、机智、合理地应对入室盗抢等不发犯罪行为。
三、教学准备：课件四、课时安排：2课时五、教学过程第一课时一、看图说话二、议一议：1、室内小男孩为什么会发出哈哈声？2、室外来了什么人,他准备干什么，小男孩知道吗？引导学生意识到独自在家的时候可能会存在入室盗抢的危险。
三、说一说：1、独自在家的时候可能还会遇到哪些危险呢？2、全班汇报四、独自在家时，为了防止危险，该怎样做呢？1、看课文插图，说说他们在做什么，谁做的对？2、同桌议一议：独自在家时首先应做好那些事情？不能做哪些事情？3、看插图说说：有电话打来或有人敲门时应该怎么办？除了书上的办法？还有其他办法吗？4、当坏人已经入室或准备强行闯入时该怎么办？看图说说，再结合自己说说其他办法。
5、老师给与适当的评价。
第二课时一、学生分组表演独自在家时遇到陌生人敲门来访的情形，该怎样做才正确，教师及时给与肯定。
二、现场表演“打110报警电话”，比比谁最会打110报警电话。
三、课外调查活动：问问哪些邻居经常在家，特别要记住他们家的电话号码。
提醒学生要保护隐私，不能在全班或公众场合随便透露邻居的电话号码。
教学反思：随着生活节奏的加快，大人忙于上班、外出，孩子独自在家的时间越来越多，这时有的不法分子便乘虚而入，利用各种欺骗手段实施犯罪。
强化儿童独自在家时可能会遇到危险的意识，教育了儿童学会巧妙地保护自己的人身安全。
信息反馈：。
珍爱生命安全伴我行班会教案（通用12篇）
珍爱生命安全伴我行班会教案珍爱生命安全伴我行班会教案（通用12篇）作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编收集整理的珍爱生命安全伴我行班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
珍爱生命安全伴我行班会教案篇1一、活动目标：1、让学生明白交通的重要性，珍爱自己的生命。
2、让学生了解更多的交通知识。
3、培养学生自我保护的意识和能力，懂得人活着就肩负着一种责任和义务。
二、活动准备：1、确定主持人两名；2、准备几组图片、一段录音；3、剪接有关交通事故的案例的录像；4、拍摄本校学生放学时过马路的录像；5、让学生搜集有关安全方面的资料；三、活动形式：观看录像、知识竞赛、小品、谈感受等四、活动流程：第一部分：辛勤哺育，让生命之源不竭主持人甲乙（合）：老师同学们下午好！四年1班“珍爱生命，安全第一”主题班会现在开始。
主持人甲：人，最宝贵的是生命。
生命对每个人都只有一次。
主持人乙：那么，人的生命是怎样来的？你关注过这个陌生又熟悉的生命吗？1、课件展期示——⑴母亲十月怀胎期间的图片。
⑵婴幼儿从小到大成长片段的图片。
⑶公园里孩子们自由欢乐的画面。
⑷一个家庭团聚的幸福的画面。
2、学生根据调查，结合画面，畅谈对生命的感受。
主持人甲：从这一系列图片中，我们了解到一个人的成长过程，无不浸透母亲十月怀胎的辛苦，父母养育子女的辛劳。
我们还特意采访了几位家长，请听听他们对养儿育女的感受吧！3、播放采访学生家长的录音。
主持人乙：听了以上几位家长的倾诉，此时你是否想到了自己的父母呢？（小组讨论并交流）主持人甲：是啊，可怜天下父母心！在我们的成长过程中，父母为我们倾注了多少心血，才使得我们的生命之树根深苗壮！现在，让我们一起朗诵——《生命如此美丽》，让我们再次感受生命的神奇与美丽。
（课件播放配乐）第二部分：珍爱生命，安全第一主持人甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
五年级上册《生活生命与安全》全册教案
五年级上册《生活生命与安全》全册教案第一章：生活中的安全常识1.1 学习目标：了解生活中常见的安全常识，提高自我保护意识。
1.2 教学内容：家庭安全：电器使用、防火防盗、食品安全交通安全：遵守交通规则、安全步行、安全骑车个人安全：防范溺水、防范意外伤害、防范网络风险1.3 教学活动：观看安全教育视频讨论家庭、交通和个人安全的重要性进行安全知识竞赛第二章：生命的宝贵2.1 学习目标：理解生命的宝贵，培养敬畏生命的情感。
2.2 教学内容：生命的定义和特点生命的价值和意义敬畏生命的表现和意义2.3 教学活动：观看生命教育的视频或短片分享关于生命的感人故事进行小组讨论，发表对生命的感悟第三章：健康生活与自我管理3.1 学习目标：掌握健康生活的基本原则，提高自我管理能力。
3.2 教学内容：健康饮食：均衡营养、食物选择、饮食习惯运动锻炼：适宜的运动方式、运动强度、运动时间自我管理：时间管理、情绪管理、学习管理3.3 教学活动：学习健康饮食的知识和方法进行适宜的运动锻炼，体验运动的乐趣学习自我管理的方法和技巧第四章：情绪管理与心理健康4.1 学习目标：了解情绪的类型和特点，学会情绪管理的方法。
4.2 教学内容：情绪的识别和表达：基本情绪、复杂情绪、情绪表达的方式情绪调节的方法：自我暗示、换位思考、情绪宣泄心理健康的重要性：保持积极心态、建立良好人际关系、寻求帮助4.3 教学活动：学习情绪的识别和表达的方法尝试情绪调节的方法，如自我暗示、换位思考等分享自己的心理健康经验或困惑，进行讨论和交流第五章：防范侵害与保护自己5.1 学习目标：了解侵害的种类和危害，学会保护自己的方法和技巧。
5.2 教学内容：侵害的种类：身体侵害、心理侵害、网络侵害保护自己的方法：避免危险、寻求帮助、自我防护增强自我保护意识：警惕性、自信心、法律意识5.3 教学活动：学习侵害的种类和危害讨论如何保护自己的方法和技巧进行自我保护的演练或游戏第六章：交通安全教育6.1 学习目标：让学生了解和掌握基本的交通规则。
珍爱生命安全伴我行主题班会教案（精选5篇）
珍爱生命安全伴我行主题班会教案（精选5篇）珍爱生命安全伴我行主题班会教案（精选5篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的珍爱生命安全伴我行主题班会教案（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
珍爱生命安全伴我行主题班会教案1一、班会目标：1、通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。
2、通过逼真的画面，真实的数据，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得保护自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。
二、班会重难点：培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。
三、班会准备：1、黑板上书写“交通安全我先行”几个字。
2、准备测试交通规则的抢答题目。
3、学生自制安全宣传卡。
四、班会过程：一、以逼真的画面，真实的数据，真切的告诫，让学生深深懂得保护自己，就是幸福大家。
1、导入：同学们，今天我们举行一次“交通安全我先行”活动，我们是21世纪的主人、A是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
2、逼真的画面：播放《交通安全监控录像》(老师：看了这些录像，你们有什么感想?)学生回答：刘善容：看了之后感觉很害怕，以后都不敢过马路了。
未从凡：太惨了，他们这么年轻就丧失了生命。
王建鹏：我以后一定要注意交通安全了，感觉很多危险都在我们身边。
童耀：我一直都很注意的，所以以后不会遇到这类事故的。
老师：交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭遇过的交通事故。
3、真实数据：道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。
大家来看这样一组数据：据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。
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(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)第一单元热爱生命第1课杨光的“阳光”教学目标：1．了解人生不可能十全十美，总会遇到一些缺憾，这是人生的常态。
2．认识自身的缺憾及其背后的不合理观念，学会接纳自我，树立积极乐观的生活态度。
教学重点：学会正确面对人生中的缺憾，悦纳自我，形成积极乐观的生活态度。
教学难点：树立积极乐观的生活态度。
课时划分：1课时教学过程：一、活动导入同学们可曾有过这种体验，当你因为种种原因双目失明后，你眼里的世界将会是怎样的一幅景象呢？你的生活会是什么样的一种状况呢？你又将怎样面对呢？今天，将给大家介绍一位盲人歌手杨光。
二、主题活动（一）生命故事1.讲一讲，议一议请同学声情并茂地讲述杨光的故事，让学生补充知道的杨光的故事，议一议故事的感人之处。
2．想一想，写一写学生思考并与同桌讨论：从杨光的故事里感悟到了什么，把自己最有感受的一句话写下来并全班交流。
（二）生命探索1．讨论交流通过教材呈现的四幅图，了解不同的人感到缺憾的事，了解他们内心的想法，判断哪些想法是合理的，哪些是不合理的，讨论哪些问题是可以换个角度去思考的，哪些是通过付诸行动可以改变的。
2．小调查联系自己的生活，调查“我感到缺憾的事情，我当时的相法，我现在的想法”树立自己的一些不合理的观念，学会接纳自己的缺憾或不足，尝试换一个角度去思考问题。
（三）生命氧吧有感情地朗读一个真实的故事《天堂鸟》，了解女孩儿身上所发生的事件，讨论交流自己的感想。
（四）生命驿站1．自我对话学生自己选择一句教材上自我对话，或重新设计一句激情呐喊，突破自我。
2．我的“真情告白”让学生先就书上的四幅图进行“真情告白”。
例如：“我怎么这么矮”可以有两种转换方式：（1）虽然我很矮，但是如果我加强锻炼、坚持锻炼，也许有一天我会比现在高出很多呢！（2）虽然我很矮，但是我学习成绩好，还有很多特长，也许有一天我会成为闻名世界的现代版拿破仑呢！（五）生命寄语“接纳自己的缺憾，我们的人生便会多一份精彩！”组织学生诵读此生命寄语，也可以根据感受自己创作。
第2课我的生命线教学目标：1．学会感知、思考自己的人生历程，认识到未来生命历程需要认真规划。
2．初步学会制定人生目标和规划。
教学重难点：认识到规划生命的重要性，初步学会如何制定人生目标和规划。
教学课时：1课时教学过程：一、活动导入地图上有许许多多的线路，有公路线、铁路线、河流线等，这些线路指引着人们向着正确的方向前进。
如同地图中的线路一样，每一个人的生命历程也像一条不断延伸的路线，通向未来的人生。
那么我们自己的生命线在哪儿呢？下面就一起来做一个有趣的活动----画出自己的生命线。
二、主题活动（一）生命万花筒1。
画生命线（1）以丁丁的生命线为例，教师简要讲解生命线的要求：预设自己的生命终点；在AB段标注三件最有影响的重要事件，在BC段标注三个最希望实现的愿望。
（2）学生在白纸上画出自己的生命线。
（用红笔标注正向事件，蓝笔标注负向事件。
）（二）生命体验园师生讨论和分享，回顾过去生命时光的精彩，认识到未来生命时光漫长而重要。
1、引导学生思考讨论标注星号的几个问题。
＊在你过去的生命时光里最重要的三个事件。
＊你把生命的终点预设到了什么时候？为什么？＊算一算你预设的未来生命时光，有什么感想？＊与同伴说一说，怎样才能实现自己未来的三个愿望？（三）生命加油站1、读一读（1）读一读《来自哈佛的一项调查》：组织学生阅读此文，并交流感想。
（2）读一读《来自马拉松比赛的启示》：引导学生明白，美好愿望不是一蹴而就的，需要把长远的大目标分解为若干阶段性的小目标，脚踏实地一步一步去实现！2、丁丁告诉你制定恰当目标需要注意：（1）把长远目标和近期目标结合；（2）制定目标应符合实际，具体可行；（3）锁定实现目标的具体时间段；（4）一旦决定，就开始行动，朝着目标坚持不懈第去实现。
3、我是人生规划师学习了上述方法厚朴，着重结合自身实际，重新调整、设定未来的生命线，学习更加合理地规划人生目标。
（四）生命寄语组织学生诵读艾默生的名言。
第3课长大后做什么教学目标：1、初步认识到各种职业不可或缺，体会各种职业都是高尚的。
2、探究自己感兴趣的职业，初步了解自己的职业梦想，初步认识到个人职业理想要与社会需要及个人条件相符合。
3、引导学生相信自己具有实现职业理想的潜能，愿意为实现自己的职业理想而付出努力。
教学重点：认识到各种职业不可或缺的社会意义，形成正确的职业观。
教学难点：帮助学生树立并发展自己的职业理想，愿意从现在开始为自己的职业理想有针对性地做好准备。
教学课时：1课时教学过程：一、生涯小问号：此活动是课前调查的一次小结，通过展示与交流，使学生认识到各职业不可或缺的社会意义，可作为正式课之前的热身活动。
生涯探索：此环节重在实现学生社会认知和自我认知的对接，通过学习使学生认识到，自身职业理想与个人素养结合起来，教材主要安排了两个探究活动：1.职业小调查教材以表格的形式，从职业名称、身体条件、知识积累、个性品质、特殊要求几个方面对不同职业对人的素养的要求进行全面的剖析，并列举了行业代表人物。
二、生涯指南：学生在交流自己的职业理想变化的故事进，老师可以适时追问，是什么原因让你放弃了当时的梦想，你觉得你以后的职业理想还会发生变化吗？三、展望未来：写一写的我的职业理想。
生自己写四、小结：让学生说一说这节课的收获是什么？第4课我们的闲暇时光教学目标：1、了解有关闲暇的相关知识，知道闲暇就是可以自己支配的时间。
2、学会反思自己对闲暇的兴趣、态度、习惯，初步养成自我监控意识和决断意识，提高自主支配和利用闲暇时间的能力。
教学重难点：培养自主支配闲暇时间的意识和能力。
课时划分：1课时教学过程：一、活动导入游戏：奇妙乐园通过游戏激发学生参与课堂活动的兴趣，相互促进开阔思路，为进一步的教学做好铺垫。
二、主题活动（一）生命万花筒1.小调查（1）调查分析。
学生自主进行同伴调查，了解受访人最近一个周末主要从事了什么活动，心情和感受怎样。
（2）汇报交流：为什么受访人会有这样的心情和感受？（3）对比板书。
心情感受：原因分析：愉快高兴爽得意满足是自己想做的事有成就感…………觉得有意义……—————————————————————————————————心情感受：原因分析：无聊难过累无可奈何家里没人不喜欢被家长逼迫……………………2.案例再现（1）学生用生动讲述、角色扮演等方式再现，吧教材提供的两组案例呈现出来。
（2）引导学生从中进行分析讨论：自己是否有过类似情况？为什么同样的周末活动会有不一样的安排？导致不同感受的原因是什么？1）打电脑游戏A.安排上：有目标、有计划、有节制。
感受：真棒！B.安排上：随意、无目的、活动单一。
感受：无聊！2）学国画A.感受：兴趣盎然。
可能原因：很喜欢、自主选择、有作品获奖等。
B.感受：百无聊赖。
可能原因：被迫、画不好、不喜欢等。
（二）生命体验园1.结合教材提供的四个场景，引导学生分小组讨论后全班交流：它们有什么价值和意义，同学们可以从中收获什么?2.说你说我引导学生们就自己安排的精彩活动进行交流，要说出自己最得意的地方。
（三）生命加油站1组织学生计算后汇报：一年里大约有多少天节假日。
2算一算自己一天里有多少或长或短的闲暇时间，加起来大约有几个小时。
3组织讨论：从这些数据里看到了什么？（四）生命接力赛指导学生结合自己的实际情况，制定出切合实际合理的闲暇计划。
第二单元：安全生活第5课震后互救安全第一教学目标：1、理解救援时被埋压人员的意义，体悟帮助别人是一种崇高的社会美德。
2、明白自己的生命与别人的生命同等重要，参与救援必须以确保安全为前提。
3、知道震后互救中容易出现的安全隐患，掌握安全救援具体方法和措施。
教学重难点：1、理解自己的生命与被救援者的生命的同等重要性，参与救援绝不能逞一时之勇。
2、认识震后互救中容易出现的安全隐患，理解具体的安全救援方法和措施背后的理由。
课时划分：1课时教学过程：一、谈话导入，揭示课题震后互救，安全第一二、新授1 、安全小问号看教材案例，如果你是小雪，你会怎么做？肯定小雪行为的正面意义，也要让学生明白小雪行为卤莽的一面。
理解救人忽然保护自己的生命同等重要性2、安全小博士请学生说说遇到地震时我们该如何自护自救。
教师根据学生的回答列出以下几点：（1）地震时，如果被倒塌的房屋埋在里面，不要慌，要静静地听外面的动静，一旦听掉到有人时，要马上想办法和外界联系，可以大声呼救，也可以敲击物体。
（2）地震时，如果被倒塌的房屋埋在里面，外面又没有人时，一定要冷静，要积极行动，寻找出来的通道，要先把手脚挣脱出来，要清理身上的堆积物，然后用砖头、木棍等支持可能不塌的物体，扩大空间。
这时，一定要用衣物捂住鼻、口，防止因灰尘呛闷而造成窒息。
（3）如果被砸骨折，千万不可乱动。
（4）救人时，要先弄清头部的位置，先使头部露出，清除口、鼻内的异物，再将胸、腹部露出。
（5）对脊椎损伤的人，要平抬平放。
（6）对四肢骨折的人，要就地取材，制作临时夹板固定；抬起时要托好骨折处。
（7）对流血的人，要先包扎，并尽快止血。
（8）对暂时无力抢救的人，要保持空气流通尽可能适量给其送饮料、食品。
切记住：救人时（在倒塌房屋里面的人），一定不能使用铁锹等工具，一定要用手扒。
3、安全小卫士：做情报员做临时护士心理陪伴员4、安全小提示：为了能更快地救出更多的人，在救援过程中，应当遵循一些通用的原则。
教材提供了国际通行的震后互救的五原则。
三、小结：自然灾害发生后，专业救援队不可能立即赶到现场，必须依靠灾区群众自救互救，才能最大限度的减少伤亡。
一般情况下，因体力和经验等原因，我们不提倡学生参与灾后救援。
不过，在地震等大灾面前，只要能确保自身安全，学生可以参与一些力所能及的外围救援工作。
第6课正确灭火教学目标：1、懂得科学灭火方法的重要性，初步了解三种灭火方法及其基本原理。
2、掌握灭火器的使用方法，能正确操作灭火器灭火。
3、掌握家庭常见初起火灾的正确灭火方法。
教学重难点：1、灭火器的操作要领。
2、不同初起火灾的灭火方法。
课时划分：1课时教学过程：一、导入火灾历来是生活中的大敌，发生时候，该如何有效灭火，如何撤离，如何保护好自己的生命、财产等问题，本节课我们将一起讨论。
1、安全小问号：围绕教材案例讨论：不正确灭火的危害。
说出正确灭火的方法。
2、安全小博士：三种灭火的基本方法及原理燃烧必须同时具备三个条件，采取措施以至少破坏其中一个条件则可达到扑灭火灾的目的，灭火的基本方法有三个：（1）冷却法：将燃烧物质降温扑灭，如木材着火用水扑灭；（2）窒息法：将助燃物质稀释窒息到不能燃烧反应，如用氮气、二氧化碳等惰性气体灭火。
（3）隔离法：切断可燃气体来源，移走可燃物质，施放阻燃剂，切断阻燃物质，如油类着火用泡沫灭火机。