药用动物学绪论01.pptx
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二，动物学的主要分科
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（一）、依据研究内容的不同分出许多不同学科： １、动物形态学(animal morphology) ：研究动物体内、外 结构，以及他们在个体发育和系统发展过程中的变化规律的科 学。又分： （１）解剖学(anatomy)：研究动物器官构造及其相互关系的 科学。
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（２）细胞学和组织学(cytology and histology)：研究细胞 与器官的显微结构的科学。 （3）动物胚胎学(animal embryology)：研究个体发育中动 物体器官、系统形成过程的科学。 （4）古动物学(palaeozoology)：研究绝种动物在地层中的 化石，以阐明古动物群的起源、进化、及与现代动物群之 间的关系的科学。
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生物的界级分类
五界系统
六界系统
一、原核阶段 1、原核生物界(monera)
二、真核单细胞阶段 2、原生生物界(protista)
三、真核多细胞阶段 3、植物界(plantae) 4、真菌界(fungi) 5、动物界(animalia)
一、非细胞生物总界(acytonia) 1、病毒界
二、原核生物总界 2、细菌界(mycomonera) 3、蓝藻界(phyomonera)
三、真核生物总界 4、植物界(plantae) 5、真菌界(fungi) 6、动物界(animalia)
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生物发生发展规律：
从三十亿年古生物的化石记录或当前地球上现存生物 的情况，从形态比较、生理、生化的例证等，都揭示了生 物从原核到真核，从简单到复杂，从低等到高等的进化方 向。而其生物的分界（五界）则显示了生命历史所经历的 发展过程。
２、动物分类学(animal taxonomy )：研究动物类群之 间彼此相似的程度，把他们分门别类，列成系统，以阐明 它们的亲缘关系、进化过程、发展规律。
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３、动物生理学(animal physiology) ：研究动物体的 生活机能（如消化，循环，呼吸，排泄，生殖，刺激反应 性等），各种机能的变化，发展情况，以及在环境条件影 响下所起的反应等。相关学科：内分泌学，免疫学。
一、我国自从有文字以来，便可见到对动物和植物的划分。 如甲骨文中的稻、麦、马、牛。
二、在西方，古希腊学者亚里士多德（Aristotle 公元前 384-322)，把生物分为动物和植物两界，鸟、兽、虫、鱼归为 动物：乔木，灌木，杂草归为植物。
三 、 一 个 多 世 纪 以 前 ， 德 国 学 者 赫 克 尔 （ E.H.Haeckel 1834-1919).显微镜(Hooke)的使用，创立了生物的第三界，即 原生生物界，兼有动植物特性的单细胞生物，细菌、真菌、低 等的多细胞藻类也包括在内。
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五、真菌：在结构上，既像植物，又不同于植物，在 营养上，既不像植物能利用叶缘素进行光合作用的自养型， 又不像动物掠夺摄食的异养型，而另立真菌界(Fungi)。腐 生，分解吸收，清除尸体。
六、病毒（嗜菌体）：体积最小，构造最简单的生命 形式，不同与其他各界，自成一界。
依据细胞复杂程度、营养方式等，对生物分界： 五界(59年,Whittaker 提出的) 六界(79年,陈世骧提出的)。
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（二）、按照研究动物对象而分为：原生动物学 (protozoology)，昆虫学(entomology)，寄生虫学(parasitology) ， 鱼 类 学 ( ichthyology)， 鸟 类 学 ( ornithology)， 哺 乳 动 物 学 (mammalogy)。
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四、电镜的发展，细胞学的研究表明： 原核生物(Prokaryote)：细菌、蓝藻的细胞里染色质分 散于细胞质中，不具备成形的细胞核，在分裂方式和遗传上， 也都有许多与其他生物不同之处(Prokaryotic cell)。 真核生物(Eukaryote)：细胞有完整核膜，细胞核紧凑 的生物(Eukaryotic cell) 。
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第二节源自文库药用动物学概念及动物学的分科
一、药用动物学概念 药用动物学是运用动物学及中药学的知识和手段，来研究 有药用价值的动物的外形、内部结构、分类鉴定，以及本草考 证、活性成分、临床应用、驯化养殖等方面规律的一门科学。 它的建立和发展，对开发利用药用动物资源，继承发展中 医药学，保障人民健康，具有十分重要的意义。 通过本课程的学习，使学生掌握动物学与药学相关的基本 知识、基本技能。解决工作或生活中所遇到的实际问题，并为 后续相关课程如药理学、中药学、细胞生物学、分子生物学、 遗传学及专业课的学习奠定牢固而扎实的基础。
《药用动物学》
是药学等相关专业的基础课
绪论
Pr哺of乳.J纲iang
第一章 绪论
第一节 生物的分界及动物在其中的地位 第二节 药用动物学概念 第三节 学习研究动物学的目的和意义 第四节 动物学发展简史 第五节 药用动物学的研究方法 第六节 动物学分类的知识
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绪论
第一节 生物的分界及动物在其中的地位
生物生存条件：
摄取食物，获得能量，占据一定的空间，繁殖后代。
生物：一切具有生命，能表现出各种生命现象（新陈 代谢，生长发育，繁殖，感应性，适应性，遗传和变异） 的都是生物。
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生物依据获得营养方式不同，分三类： １、自养生物（Producer）：凡能自身利用二氧化碳， 无机盐，并能利用能源合成所需要的食物的生物，叫自养 生物。如绿色植物，绿眼虫。 ２、异养生物（Consumer）：动物则必需从自养生物 那里获取营养，植物被植食性动物所食，而后者又是肉食 动物的食料，故动物属于掠夺摄食的，称为异养生物。如 草鹿虎。鹿，虎是食物的消费者，是异养生物。 ３、分解吸收营养生物（腐生生物）（Decomposer）： 真菌即是。处于还原者的地位。
４、动物生态学(animal ecology) ：研究动物与环境间 的相互关系。分个体生态、种群生态、群落生态、生态系 统。
５、动物地理学(animal geography) ：研究动物种类在 地球上的分布，以及动物分布方式和规律。
６、保护动物学(conservation animal)：研究保护物种， 保护生物多样性，持续利用生物资源等问题。
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（一）、依据研究内容的不同分出许多不同学科： １、动物形态学(animal morphology) ：研究动物体内、外 结构，以及他们在个体发育和系统发展过程中的变化规律的科 学。又分： （１）解剖学(anatomy)：研究动物器官构造及其相互关系的 科学。
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（２）细胞学和组织学(cytology and histology)：研究细胞 与器官的显微结构的科学。 （3）动物胚胎学(animal embryology)：研究个体发育中动 物体器官、系统形成过程的科学。 （4）古动物学(palaeozoology)：研究绝种动物在地层中的 化石，以阐明古动物群的起源、进化、及与现代动物群之 间的关系的科学。
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生物的界级分类
五界系统
六界系统
一、原核阶段 1、原核生物界(monera)
二、真核单细胞阶段 2、原生生物界(protista)
三、真核多细胞阶段 3、植物界(plantae) 4、真菌界(fungi) 5、动物界(animalia)
一、非细胞生物总界(acytonia) 1、病毒界
二、原核生物总界 2、细菌界(mycomonera) 3、蓝藻界(phyomonera)
三、真核生物总界 4、植物界(plantae) 5、真菌界(fungi) 6、动物界(animalia)
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生物发生发展规律：
从三十亿年古生物的化石记录或当前地球上现存生物 的情况，从形态比较、生理、生化的例证等，都揭示了生 物从原核到真核，从简单到复杂，从低等到高等的进化方 向。而其生物的分界（五界）则显示了生命历史所经历的 发展过程。
２、动物分类学(animal taxonomy )：研究动物类群之 间彼此相似的程度，把他们分门别类，列成系统，以阐明 它们的亲缘关系、进化过程、发展规律。
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３、动物生理学(animal physiology) ：研究动物体的 生活机能（如消化，循环，呼吸，排泄，生殖，刺激反应 性等），各种机能的变化，发展情况，以及在环境条件影 响下所起的反应等。相关学科：内分泌学，免疫学。
一、我国自从有文字以来，便可见到对动物和植物的划分。 如甲骨文中的稻、麦、马、牛。
二、在西方，古希腊学者亚里士多德（Aristotle 公元前 384-322)，把生物分为动物和植物两界，鸟、兽、虫、鱼归为 动物：乔木，灌木，杂草归为植物。
三 、 一 个 多 世 纪 以 前 ， 德 国 学 者 赫 克 尔 （ E.H.Haeckel 1834-1919).显微镜(Hooke)的使用，创立了生物的第三界，即 原生生物界，兼有动植物特性的单细胞生物，细菌、真菌、低 等的多细胞藻类也包括在内。
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五、真菌：在结构上，既像植物，又不同于植物，在 营养上，既不像植物能利用叶缘素进行光合作用的自养型， 又不像动物掠夺摄食的异养型，而另立真菌界(Fungi)。腐 生，分解吸收，清除尸体。
六、病毒（嗜菌体）：体积最小，构造最简单的生命 形式，不同与其他各界，自成一界。
依据细胞复杂程度、营养方式等，对生物分界： 五界(59年,Whittaker 提出的) 六界(79年,陈世骧提出的)。
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（二）、按照研究动物对象而分为：原生动物学 (protozoology)，昆虫学(entomology)，寄生虫学(parasitology) ， 鱼 类 学 ( ichthyology)， 鸟 类 学 ( ornithology)， 哺 乳 动 物 学 (mammalogy)。
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四、电镜的发展，细胞学的研究表明： 原核生物(Prokaryote)：细菌、蓝藻的细胞里染色质分 散于细胞质中，不具备成形的细胞核，在分裂方式和遗传上， 也都有许多与其他生物不同之处(Prokaryotic cell)。 真核生物(Eukaryote)：细胞有完整核膜，细胞核紧凑 的生物(Eukaryotic cell) 。
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第二节源自文库药用动物学概念及动物学的分科
一、药用动物学概念 药用动物学是运用动物学及中药学的知识和手段，来研究 有药用价值的动物的外形、内部结构、分类鉴定，以及本草考 证、活性成分、临床应用、驯化养殖等方面规律的一门科学。 它的建立和发展，对开发利用药用动物资源，继承发展中 医药学，保障人民健康，具有十分重要的意义。 通过本课程的学习，使学生掌握动物学与药学相关的基本 知识、基本技能。解决工作或生活中所遇到的实际问题，并为 后续相关课程如药理学、中药学、细胞生物学、分子生物学、 遗传学及专业课的学习奠定牢固而扎实的基础。
《药用动物学》
是药学等相关专业的基础课
绪论
Pr哺of乳.J纲iang
第一章 绪论
第一节 生物的分界及动物在其中的地位 第二节 药用动物学概念 第三节 学习研究动物学的目的和意义 第四节 动物学发展简史 第五节 药用动物学的研究方法 第六节 动物学分类的知识
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绪论
第一节 生物的分界及动物在其中的地位
生物生存条件：
摄取食物，获得能量，占据一定的空间，繁殖后代。
生物：一切具有生命，能表现出各种生命现象（新陈 代谢，生长发育，繁殖，感应性，适应性，遗传和变异） 的都是生物。
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生物依据获得营养方式不同，分三类： １、自养生物（Producer）：凡能自身利用二氧化碳， 无机盐，并能利用能源合成所需要的食物的生物，叫自养 生物。如绿色植物，绿眼虫。 ２、异养生物（Consumer）：动物则必需从自养生物 那里获取营养，植物被植食性动物所食，而后者又是肉食 动物的食料，故动物属于掠夺摄食的，称为异养生物。如 草鹿虎。鹿，虎是食物的消费者，是异养生物。 ３、分解吸收营养生物（腐生生物）（Decomposer）： 真菌即是。处于还原者的地位。
４、动物生态学(animal ecology) ：研究动物与环境间 的相互关系。分个体生态、种群生态、群落生态、生态系 统。
５、动物地理学(animal geography) ：研究动物种类在 地球上的分布，以及动物分布方式和规律。
６、保护动物学(conservation animal)：研究保护物种， 保护生物多样性，持续利用生物资源等问题。