首师大版 六年级下册科学课件微生物技术(共13张PPT)
微生物优秀ppt课件
目录
• 微生物概述 • 微生物的形态与结构 • 微生物的生长与繁殖 • 微生物的代谢与调控 • 微生物的生态与环境 • 微生物的遗传与进化 • 微生物的分类与鉴定
01 微生物概述
微生物的定义与分类
微生物定义
微生物是一类肉眼难以看见或看清的微小生物的总称,包括 细菌、病毒、真菌、放线菌、立克次氏体、支原体、衣原体 和藻类等。
微生物分类鉴定的应用实例
在医学领域,通过对病原菌的分类和 鉴定,有助于疾病的诊断和治疗。
在环境科学中,通过对环境中微生物 的监测和分类鉴定,可以评估环境的 污染程度和生态系统的健康状况。
在食品工业中,对食品中的微生物进 行分类和鉴定,可以保障食品安全和 质量。
在生物技术领域,利用微生物的分类 和鉴定技术,可以筛选具有特定功能 的微生物资源,为生物技术的发展提 供支持。
研究现状
随着科学技术的不断进步,微生物学在理论研究和应用实践方面都取得了显著成果。目前,微生物学已广泛应用 于各个领域,如生物医药、环境保护、农业生产等。同时,随着基因组学、蛋白质组学等新技术的发展,微生物 学将迎来更加广阔的发展前景。
02 微生物的形态与 结构
细菌的形态与结构
细菌的基本形态
01
微生物功能
微生物在自然界中扮演着重要角色,如参与物质循环、能量流动、生态平衡等 。此外,微生物还广泛应用于食品、医药、环保、农业等领域,为人类生活带 来诸多便利和益处。
微生物的研究历史与现状
研究历史
微生物学是研究微生物及其生命活动的科学。自17世纪列文虎克用显微镜发现微生物以来,微生物学经历了漫长 而曲折的发展过程,逐渐形成了独立的学科体系。
DNA是主要的遗传物质,RNA 在某些病毒中作为遗传物质。
首师大版 六年级下册科学课件微生物 (共12张PPT)
计算,1克重的土壤中微生物的数量可以达到几百万到几十亿个。 微生物分布在自然界的各个角落。在人体的肠道中经常聚集着100~400种微
生物,个体总量超过100万亿个。此外,在1.4万米高空的大气外层、1万多米深 的海底、水温达到120℃的温泉中,以及在南极洲深128米和427米的岩石层里, 人们都发现了活着的细菌。
实验1
简单的消毒方法
1.居室消毒 (1)将白醋或食用醋在锅中烧热,使它们蒸发,可对居室进行消毒。因 为醋有消毒杀菌的作用,可以在一定程度上杀灭空气中的病菌。
(2)在房间中喷洒来苏尔、过氧乙酸等消毒剂的稀溶液。 2.用具消毒 (1)煮沸消毒将待灭菌的物品,(如碗筷、茶杯等)用纱布包好,放入 消毒锅中,加水煮沸15~20分钟。 (2)酒精消毒用浓度为75%的酒精消毒效果最好。将酒精在皮肤或其他 用具(如茶杯、载玻片、盖玻片等)的表面涂抹。
微生物在适宜的环境条件下,生长和繁殖得都很快。细菌大约每20分钟繁 殖一代,这样,一个细菌在一天之内,就会变成几亿个细菌。如果条件不适宜, 它们的生长和繁殖就会受到抑制,甚至死亡。
讨论2
你认为微生物与人之间有关系吗?你都知道有哪些关系?
微生物在自然界的作用很大。它们使死亡的动植物体腐烂, 使组成这些动植物体的物质回归到大自然中去,再供活着的动 植物体利用。
实验2
灭菌方法
1.空间灭菌—紫外线灭菌 用紫外灯照射物体表面或一定的空间。照射距离不应超过
1.2米。紫外线的穿透能力差,不能穿过玻璃、纸张和衣物等。 紫外线对人体有害,因此,不能在开着的紫外灯下工作。日光
灯和白炽灯会使紫外灯的作用失效,因此,用紫外灯灭菌时不 能同时开日光灯或白炽灯。
《微生物的利用》课件
• 微生物简介 • 微生物的利用方式 • 微生物的利用实例 • 微生物的未来利用展望
目录
Part
01
微生物简介
微生物的定义与分类
微生物的定义
微生物是微小生物的统称,包括 细菌、病毒、真菌、原生动物等 。它们具有体积小、数量大、分 布广、繁殖快等特点。
微生物的分类
根据其形态、遗传、生态等特点 ,微生物可以分为细菌、病毒、 真菌等多个门类。
Part
02
微生物的利用方式
微生物在农业上的应用
微生物肥料
利用有益微生物改善土壤 1
理化性质,提高土壤肥力 ,促进植物生长。
微生物食品
4
利用微生物生产食品,如 酸奶、面包、酒类等。
生物农药
2
利用微生物及其代谢产物
防治植物病虫害,减少化
学农药的使用。
微生物饲料
3 利用微生物发酵产物作为
饲料添加剂,提高动物生 产性能。
病。
疫苗
利用微生物制备疫苗,预防疾 病的发生。
生物治疗
利用微生物作为载体或表达系 统,治疗遗传性疾病和癌症等
疾病。
基因工程菌
利用基因工程技术改良微生物 ,生产具有特定功能的药物或
酶。
微生物在环保领域的应用
生物修复
利用微生物降解有机污染 物,净化土壤和水体。
生物监测
利用微生物监测环境中有 毒有害物质的含量和变化 情况。
微生物的发现
最早发现微生物的是荷兰科学家 列文虎克,他通过自制的显微镜
观察到了细菌等微生物。
微生物学的发展
随着显微镜技术的不断发展,人们 对微生物的认识也不断深入,形成 了专门的学科——微生物学。
首师版科学六年级下册全册课件
一、显微镜的结构
镜座、镜臂、镜筒
机器部分
显微镜
转换器、粗细准焦螺 旋
载物台 目镜、物镜
光学部分
遮光器 反射镜
显微镜
目镜 镜筒
转换器 物镜 压片夹 通光孔 载物台 反光镜
粗准焦螺旋 细准焦螺旋
镜臂
镜座
目镜与物镜的比较
放大倍数
透镜
放大倍数 10x 12.5x
镜头长度 长
透镜大小 大
短
小
目镜与物镜的比较
真菌的培养
真菌对营养要求不高,培养真菌的 温度为22~28℃,但某些深部感染的真 菌其最适生长温度为37℃。 最适酸碱度为:pH4.0~6.0。
常见真菌图片
酵母菌
人造菌
蘑 菇
青 霉
病毒——大小和形态
病毒是一类体积十分微小,结构简单,含一种类型的核酸(DNA或 RNA),必须在生活的细胞内才能生长繁殖的非细胞型微生物。介于生命和 非生命之间的一种物质,由一个或多个核酸分子组成的基因组,有一层蛋 白或脂蛋白的保护性外壳,因此病毒看被看做是“一包基因”。对抗生素 不敏感,对干扰素敏感。 最大的病毒如牛痘苗病毒为330nm×230nm×100nm,能在光学显微镜下 见到,而小型病毒如脊髓灰质炎病毒,其大小仅为27nm,绝大多数病毒的 大小在1050nm左右,只有在电镜下放大几十万倍才能看到。可以通过除菌 滤器。
问题
怎样利用两个放大镜制作一个简易 显微镜? 设计 用两个放大镜、纸筒等材料,设计一 个简易显微镜。
制作 按照自己的设计,动手制作一个简易 显微镜。 讨论 怎样改进自制的简易显微镜?
评价 谁制作的筒易显微镜好?
沙发原图
沙发效果图
冰棍原图
冰棍效果图
微生物PPT教学课件
4、经过改造的细菌可以为人类生产味精、 胰岛素等产品。
(二)、有害的方面
1、夏天食物变质通常是细菌繁殖所致
2、一些细菌能使人患病,包括烈性传 染性病,炭疽热,鼠疫,霍乱,以及常 见病如痢疾,性病中的梅毒、淋病等。
3、一些细菌能使人们养殖的动物或植 物患病,造成经济上的损失。
8、细菌对人类的益害有哪些?举例说明。
细菌
微
生 真菌 特
物
点
病毒
个体微小 结构简单
体内不含 叶绿素
观察细菌常用光学显微镜,通常以微米 (Micrometer,um;1um=1/1000mm)作为测量它 们大小的单位.内眼的最小分辩率为0.2mm,观察 细菌要用光学显微镜放大几百倍到上千倍才能 看到。
球菌 (coccus)
杆菌 (bacilus)来自球菌 (coccus)
杆菌 (bacilus)
螺旋菌 (spirillum)
特殊结构
一 般 结 构
有些细菌在一定的条件下,细胞里面形成一个椭圆形的休眠体, 叫做芽孢。芽孢的壁很厚,对干旱、低温、高温等恶劣的环境有 很强的抵抗力。例 如,有的细菌的芽孢,煮沸3小时以后才死亡。芽孢又小又轻, 可以随风飘散。当环境适宜(如温 度、水分适宜)的时候,芽孢又可以萌发,形成一个细菌
细胞壁:肽聚糖,保护
细胞膜
细
基本结构
细胞质
菌
的
核质(拟核):未成形的
结
细胞核
构
荚膜:粘性 ,保护作用
式
特殊结构
鞭毛:运动器官
1
芽孢 :细菌休眠体,对 恶劣的环境有抵抗力
细菌一般不含有叶绿素,只能吸收现成的有机 物来维持生活。这样的营养方式叫做异养。异 养的细菌主要分腐生和寄生两种情况:
微生物技术及应用PPT课件-2024鲜版
10
03
微生物代谢与发酵技术
2024/3/28
11
微生物的代谢途径与调控
糖代谢途径
包括糖酵解、三羧酸循 环等,产生ATP和还原
力。
2024/3/28
氮代谢途径
包括氨基酸、核苷酸和 蛋白质的代谢,合成细
2024/3/28
33
微生物在医药工业中的应用
生产抗生素
利用微生物发酵技术生产抗生素,如青霉素、链霉素等,用于治疗 各种细菌感染。
生产疫苗
利用微生物培养技术生产疫苗,如麻疹疫苗、流感疫苗等,用于预 防传染病。
生产酶制剂
利用微生物发酵技术生产酶制剂,如淀粉酶、蛋白酶等,用于促进药 物合成和分解。
2024/3/28
研究微生物生长、底物消耗和 产物生成的动力学关系。
发酵设备与技术
包括发酵罐设计、传质与传热、 在线监测与控制等。
2024/3/28
13
发酵产品的分离与纯化
预处理
去除发酵液中的菌体、杂质等, 提高后续分离纯化效率。
2024/3/28
分离方法
包括萃取、吸附、膜分离等,根 据目标产物的性质选择合适的分 离方法。
医学领域
利用微生物技术生产疫苗和诊断试剂, 预防和治疗各种传染病和慢性病。此 外,基因工程和细胞工程等技术在医 学领域也有广泛应用。
2024/3/28
农业领域
利用微生物肥料和生物农药等技术, 提高农作物产量和品质,减少化学肥 料和农药的使用。
环境领域
利用微生物处理污水和废气等环境污 染物,以及进行环境监测和评价等工 作。
微生物培养技术_图文_图文
• 二、培养基对微生物的选择作用
【案例】分解纤维素的微生物的分离 (一)、基础知识
1、纤维素与纤维素酶
纤维素是一种多糖 纤维素酶是一种复合酶
纤维素
C1酶、Cx酶 纤维二糖
葡萄糖苷酶
葡萄糖
(二)、筛选
1、方法: 刚果红染色法
原理:刚果红(CR)可以与纤维素形成红 色复合物,当纤维素被纤维素酶分 解后,红色复合物无法形成,出现 以纤维素分解菌为中心的透明圈, 我们可以通过是否产生透明圈来筛 选纤维素分解菌。
不加氮源的无氮培养基: 分离固氮菌
鉴别培养基
根据微生物的代谢特点,在培养基中加入某 种指示剂或化学药品配制而成的,用以鉴别不同 种类的微生物。
例如:在培养基中加入伊红和美蓝,可以用来 鉴别大肠杆菌。 如果有大肠杆菌,其代谢产物就与伊红和美蓝 结合,使菌落呈蓝紫色,并带有金属光泽。 (课本15页)
(3)按成分分:合成培养基和天然培养基
微生物培养技术_图文_图文.ppt
非细胞生物:病毒
微生物
原核生物:细菌、放线菌、支原体、 立克次氏体
真核生物:真菌(酵母菌、霉菌)
菌落:
• 单个或少数细菌在固体培养基上大量繁 殖时,就会形成一个肉眼可见的,具有 一定形态结构的子细胞群体,叫做菌落 。
• 菌落是鉴定菌种的重要依据。
细菌的营养类型
或 80 ℃下煮15min C、化学药剂消毒法:用酒精进行皮肤消毒;
氯气消毒水源 D、射线消毒法
2、灭菌
(1)定义:使用强烈的理化因素杀死物体内外所有的
微生物,包括芽孢和孢子 。
(2)灭菌的方法:
A、灼烧灭菌
B、干热灭菌:
160-170 ℃下加热1-2h。
首师大版 六年级下册 技术与科学《3微生物》课件
首师大版 六年级下册 技术与科学《3微生物》课件
首师大版 六年级下册 技术与科学《3微生物》课件
埃博霉素(2007年10月16日,美国大型制药企业之一施贵宝
《微生物》
——鲜为人知的粘细菌 Myxobacteria
LOGO
目录(Contents)
3.微生物
4.微生物技术
粘细菌简介
❖粘细菌(Myxobacteria,slime bacteria)
在生物界中的位置(Scientific classification)
首师大版 六年级下册 技术与科学《3微生物》课件
首师大版 六年级下册 技术与科学《3微生物》课件
埃博霉素的优势
❖水溶性不但比紫杉醇约大30 倍(20℃时epothilones 水中的溶解度为017 g. L - 1)
❖只要能筛选到优良的生产菌, 通过专门培养基的发酵 几乎可无限量地获得。
首师大版 六年级下册 技术与科学《3微生物》课件
首师大版 六年级下册 技术与科学《3微生物》课件
首师大版 六年级下册 技术与科学《3微生物》课件
首师大版 六年级下册 技术与科学《3微生物》课件
LOGO
首师大版 六年级下册 技术与科学《3微生物》课件
首师大版 六年级下册 技术与科学《3微生物》课件
1、有计划地开展青年教师的培养, 对新教 师实施 跟踪听 课,做 好教学 常规工 作的指 导和调 研。 2、积极组织教师外出学习,扩大教 师的视 野,抓 住到市 、镇各 园的听 课机会 ,学习 别人的 长处, 逐步提 高自己 的教育 教学水 平。 3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ,我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ,鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ,要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整,让 环境体 现幼儿 的学习 过程, 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。
微生物基础知识ppt课件
微生物基础知识ppt课件目录CONTENCT •微生物概述•微生物的形态与结构•微生物的生长与繁殖•微生物的遗传与变异•微生物的生态与环境•微生物的分类与鉴定01微生物概述定义微生物是一类形体微小、结构简单、必须借助显微镜才能观察到的低等生物体的总称。
分类根据形态和结构,微生物可分为细菌、真菌、病毒、原生动物和藻类等几大类。
特点微生物具有体积小、比表面积大、代谢旺盛、繁殖快、易变异等特点。
功能微生物在自然界中发挥着重要作用,如参与物质循环、促进生物地球化学循环、降解有机污染物等。
微生物的研究历史与现状研究历史微生物学的发展经历了漫长的过程,从列文虎克用显微镜发现微生物到巴斯德提出疾病的微生物理论,再到科赫建立纯培养技术,微生物学逐渐发展成为一门独立的学科。
研究现状随着生物技术的不断发展,微生物学的研究领域不断扩大,涉及到环境、医学、农业、工业等多个领域。
同时,微生物资源的开发和利用也受到了广泛关注,如利用微生物生产抗生素、酶制剂、有机酸等。
02微生物的形态与结构细菌的基本形态球菌、杆菌、螺旋菌细菌的结构细胞壁、细胞膜、细胞质、核质特殊结构荚膜、鞭毛、菌毛、芽孢010203真菌的基本形态真菌的结构特殊结构酵母菌、霉菌、大型真菌菌丝、孢子、细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核菌丝体、菌核、子实体010203病毒的基本形态:球形、杆形、砖形、蝌蚪形等病毒的结构:核酸(DNA或RNA)、蛋白质外壳特殊结构:包膜、刺突03微生物的生长与繁殖80%80%100%提供微生物合成细胞物质和代谢产物的碳素来源。
主要用于合成蛋白质、核酸等含氮物质。
维持细胞渗透压、酸碱平衡及酶的活性等。
碳源氮源无机盐水分细胞的主要组成成分,参与代谢反应。
生长因子某些微生物生长所必需的微量有机物质。
温度影响微生物体内生化反应的速率和酶的活性。
pH值影响细胞膜的通透性和酶的活性。
氧气好氧微生物需要氧气进行呼吸作用,厌氧微生物则需要在无氧环境下生长。
六年级《科学》微生物 ppt课件
微生物的种类及形态
制作人:
精品资料
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
脚气菌
酵母菌
面包酵母菌
啤酒酵母菌
葡萄球菌
乳酸杆菌
青霉菌
曲霉菌
爱滋病病毒
脊髓灰质炎病毒
流感病毒
水痘病毒
乙肝病毒
天花病毒
首师大版小学科学六年级下册课件《3.微生物》PPT课件
铜绿假单胞菌(P. aeruginosa)
• 血平板上毛玻璃样,金属光泽,生姜味
洛菲不动杆菌
军团菌属 ➢ 革兰阴性杆菌,常规染色不易着色 ➢ 用Dieterle镀银法染成黑褐色 ➢ Giemsa法染色染成红色
胞内寄生菌
➢专性需氧,2.5%CO2能促进其生长。 营养要求特殊,需在含半胱氨酸及铁的 培养基中细菌才能生长
呈单个、成双、短链(液体培养基或脓汁中)或成簇 排列呈葡萄串样,无鞭毛和芽胞
葡萄球菌分类
按照色素不同
表皮葡萄球菌 (白色)
腐生葡萄球菌 (柠檬色)
金黄色葡萄球菌 (金黄色)
上为金黄色葡萄球菌,下为表皮葡萄球菌
甘露醇高盐琼脂
链球菌
形态与染色
肺炎链球菌(S. pneumoniae)
革兰染色阳性,双球菌 矛头状:平面相对 尖面相背
大肠埃希氏菌在伊红美蓝琼脂(EMB)上典型特征 大肠埃希氏菌落呈 黑色中心 ,有或无金属光泽
EMB(伊红——美兰培养基),乳糖、伊红、美兰
大肠埃希菌 (非致病菌)
选择作用 (弱选)
乳糖 发酵
伊红
产酸 结合 美兰
形成紫黑色金 属光泽化合物
有色的乳糖发酵菌落
伤寒沙门菌等 乳糖 (致病菌) 不发酵
伊红美兰不能结合
红 试
产气杆菌:-
阳 性
验
吲哚试验
大肠杆菌:+
产气杆菌:-
枸橼酸盐利用试验
大肠杆菌:产气杆菌:+
KIA培养基: A大肠阴性对照
1.G–直杆菌 有菌毛 无鞭毛
动力 + (大肠杆菌)
动力 (痢疾杆菌)
志贺菌属生物学特性
• 营养要求不高 • 常选用SS培养基(志-沙氏)
微生物基础知识PPT课件
2019/6/15
37
芽孢
• 某些细菌到一定的生长阶段,在细胞内形成一个 圆形、椭圆形或圆柱形的、对不良环境条件具较 强抗性的休眠体,称为芽孢。
• 能形成芽孢的细菌均为 G+ 菌。
2019/6/15
38
芽孢
• 在条件适宜时,芽孢可形成新的菌体。一个细 菌只形成一个芽孢,一个芽孢也只能形成一个 菌体。芽孢的形成不是细菌的繁殖方式,而是 营养缺乏的一种反应,是细菌的休眠状态。
aureus
2019/6/15
大肠埃希菌 Escherichia coli
14
3.微生物的分类
真核细胞型微生物:多细胞生物,细胞核 分化程度较高,有细胞核和细胞器。
如:真菌(酵母菌、念珠菌、霉菌)、藻 类等
2019/6/15
15
3.微生物的分类
真核
原核
非细胞
类型
真菌
细菌
立克次 体
衣原体
枝原体
温度是细菌生长的重要因素之一,各 种细菌的适宜温度范围相差很大,
据此而有嗜热(52℃)、嗜温及嗜冷菌 之分。大多为嗜温菌(15~40℃),
一般细菌的培养采用37℃。
1.细菌的生长的环境因素
气体 专性需氧菌:具有完善的呼吸酶系统,
仅能在有氧环境下生长。 微需氧菌:在低氧压(5%-6%)生长
最好。 兼性厌氧菌:兼有有氧呼吸和无氧
27
真菌:酵母菌
• 形态:通常有球状、卵圆状、椭圆状、柱 状和香肠状等。
• 结构:
2019/6/15
28
酵母菌
2019/6/15
29
酵母菌 繁殖方式
无性繁殖——芽殖(主要方式)、 裂殖
有性繁殖——产生子囊孢子
首师大版 六年级下册科学课件第1单元技术与科学 复习课件 (共23张PPT)
习题精讲
• 16.说一说生活中有哪些利用微生物的例子。
• 答案:制作面包、制作泡菜、制作酸奶……
谢谢
居室消毒:消毒剂
知识回顾
• 4.微生物技术
• 面包的制作
知识回顾
• 泡菜的制作
知识回顾
• 现代微生物技术发展的特点 发酵的原料:使用谷物→石油、天然气等矿产资源 小规模手工作坊→大规模的、自动化、机械化生产 多种先进工程技术的综合利用 应用范围越来越广泛
习题精讲
• 1.第一架显微镜是荷兰眼镜工匠( 詹森父子)在 1590年前后制成的。
• 6.微生物分布在自然界的( 各个角落 )。
习题精讲
• 7.微生物生长和繁殖得都很快。 ( ✘ ) • 8.微生物在自然界中的作用很小。( ✘ )
习题精讲
• 9.微生物对人类既有益也有害。 ( ✔ ) • 10.日常生活中,人们将有目的地杀死引起疾病的
微生物的方法称为灭菌 。( ✘ )
习题精讲
• 13.用具消毒不包括( B )。 • A.煮沸消毒 • B.白醋消毒 • C.酒精消毒 • D.漂白粉消毒
习题精讲
• 14.食品灭菌可以通过下列哪项灭菌方法( B )。 • A.紫外线灭菌 • B.超高温灭菌 • C.使用较高浓度的消毒剂
习题精讲
• 15.说一说显微镜的使用方法。 • 答案: • (1)取镜和安放 • (2)对光 • (3)安装玻片标本 • (4)观察 • (5)记录 • (6)整理显微镜
• 11.1878年,人们根据德国物理学家( A )的研 究成果,对显微镜作了一系列的改进,最终制成 可以称为现代的光学显微镜。
• A.阿贝 • B.伽利略 • C.胡克 • D.詹森父子
微生物课件ppt
利用微生物之间的相互作用,控制有害微生物的生长和传 播。
微生物防治与控制的法规与政策
法规制定
政府制定相关法规和政策,规范微生物防治与控制的行为,保障公 众健康。
法规执行
相关部门严格执行法规和政策,监督和管理微生物防治与控制工作 。
法规完善
根据实践经验和科学研究成果,不断完善法规和政策,提高微生物防 治与控制的效果。
微生物在自然界中的作用
分解有机物
促进植物生长
微生物可以分解有机物,将有机物质转化 为无机物质,对自然界的物质循环起到重 要作用。
某些微生物可以促进植物的生长和发育, 如根瘤菌可以与豆科植物共生,帮助植物 固定氮素。
产生抗生素
生物防治
微生物可以产生一些具有抗菌、抗病毒等 作用的化合物,如抗生素等,对人类健康 具有重要意义。
微生物的发展趋势与前景
01
02
03
04
05
微生物在生物医 药领域的…
微生物在环保领 域的应用
微生物在农业领 域的应用
微生物在食品工 业领域的…
微生物在能源领 域的应用
利用微生物生产药物、疫 苗、诊断试剂等,为人类 健康提供更多选择。
利用微生物处理废水、废 气、土壤等,实现环境友 好和可持续发展。
利用微生物提高作物产量 、改善农产品品质,促进 农业可持续发展。
06
微生物的研究与发展趋势
微生物的研究现状与成果
微生物分类与鉴定
通过形态学、生理学和分子生物学等方法,对微生物进行分类和鉴定,揭示其多样性和复 杂性。
微生物生态学研究
研究微生物在自然环境、生态系统中的作用,以及微生物与生物和非生物因素的相互作用 。
微生物基因组学研究
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
由于很多微生物对人类是有益的,因此,人们对 微生物进行了研究并加以利用。对微生物利用的技术 就属于微生物技术。
讨论1
对于微生物的利用,除了前面教材中介绍的以外, 你还知道有哪些?
阅读1
在我国古代,人们早在5000多年前就已经利用微生物 酿酒了。在4000多年前的龙山文化遗址出土的陶器中发现 了很多饮酒的器具。在公元前1000年,我们的祖先已经利 用豆类在霉菌的作用下制酱。在公元6世纪的《齐民要术》 一书中详细记载了制醋的方法。在900多年前,我国已经 正式利用细菌大量生产金属铜。
泡莱的泡制方法:将蔬莱洗净,去掉粗皮、须根、老叶和病叶沥 干或晾干后装入坛中。装至半坛时将香料包放入,装至离坛口约6厘米 时,用竹片将原料压住。随即倒入已配置好的泡菜水。一定要使泡菜 水将原料淹没,最后将坛口密封。放置阴凉处让其自然发酵。1-2天后, 打开坛口,适当添加原料和泡莱水,达到装满至坛口下约3厘米时为止。
面包的具体制作方法是:先将1/3的面粉、水和一定量(1%~2%)的酿酒 酵母混合成面团,发酵2小时。之后,将其余的面粉、水以及前面已发酵好的 小面团混合均匀,放置在30°C的温暖环境中继续发酵1-4小时。由于在发酵 过程中产生了大量的二氧化碳,这就使得面团逐渐胀大。发酵后的面团经过 加工造型,放在220C以上的高温炉中烘烤,就可以制成膨松、酥软和香甜可 口的美味面包了。
现代微生物技术的出现是对微生物利用的一个巨大飞跃。首先,发酵的原
料从只限于使用谷物等农产品跨越到了还可以使用石油、天然气等矿产资源。
其次,从小规模的手工作坊转变为大规模的、自动化、机械化生产。再次,是
多种先进工程技术的综合利用,如基因工程、细胞工程、酶工程以及其他技术
成果等。最后,应用范围越来越广泛,如生产的产品种类从开始时仅限于食品,
由于面团中的二氧化碳气体受热膨胀,就造成了面包多孔的海绵状结构。 面团中的其他发酵产物,则构成了面包特有的香味。
如果将发酵、造型后的面团放在蒸锅中蒸熟,就制成了馒头。 如果想使面包或馒头更加美味,还可以在用面粉制作面团的时候,在面 团中加入牛奶、鸡蛋等美味的添加原料。
讨论2
1.吃面包与吃没有经过发酵的烙饼时的感觉 有什么不同?你认为哪一种食品更容易消化?为 什么?
泡菜的泡制时间因原料的种类和泡制时的气温不同而有差异,如 用新制的泡菜水在夏季需要5~7天,冬季则需要12~16天。叶菜类较根、 茎类所需的泡制时间短。如果利用陈泡菜水,则可以大大缩短泡制时 间。
讨论3
1.在制作泡莱的过程中,加入陈泡莱水有什么作用? 2.在放入泡菜原料之后,为什么要将泡菜坛口密封?如 果不密封,会出现什么结果?为什么?
发展到药品、肥料、饲料、燃料以及化工原料等,并且进行了开采石油,处理
污水、污物和解毒,防治作物病害和杂草等工作。青霉素、链霉素、土霉素以
及维生素B2、维生素B和维生素C等都是来源于此。在当前能源紧缺的情况下美
国和日本利用现代微生物技术生产燃料酒精;加拿大已经成功地使用微生物开 采了埋藏很深的地下铀矿。
根据《本草纲目》记载,我国人工栽培食用菌从公元 7世纪(唐朝)就开始了,而西方则从公元18世纪才开始。 可见,食用菌栽培是我国劳动人民首创的。
实践1
面包的制作
制作面包时,主要是利用微生物的发酵作用,即微生物使得面粉中的葪
萄糖、果糖或蔗糖在没有氧气的参与下发生变化,产生二氧化碳气体、酒精 等其他一些物质。二氧化碳被面团中的面筋(面团中的蛋白质)包围,不易 逸出,从而使得烤熟的面包膨松和酥软。
谢谢
2.你认为还可以怎样改进面包或馒头使之更 加美味?
实践2
泡菜的制作
泡菜的制作原理与面包的制作原理有相似之处,二者都
是利用微生物的发酵技术。不同的是,泡菜的制作是利用一
种称为乳酸细菌的微生物发酵产生乳酸,以及少量酵母菌发 酵产生酒精两个发酵过程共同作用的结果。
在制作泡菜之前,首先需要准备泡菜水。泡菜水的制作应该以井 水和泉水为首选,也可以使用凉开水。在水中加入总量的6%~8%的食 盐、2.5%的白酒、2.5%的黄酒、2%的红糖、3%的干辣椒等。也可以加 入多种香料。为提高泡莱的脆性,可再加入0.05%的氯化钙。最后,在 制好的泡菜水中加入乳酸细菌,或加入品质优良的陈泡菜水。
讨论4
1.如何利用发酵原理制作酸奶? 2.生活中还有哪些是利用发酵作用制作的食品,它们的 制作过程是怎样的?
阅读2
现代微生物技术
在20世纪20年代,人们对微生物发酵的作用有了更多的认识,同时,现代
工程技术也得到了很大的发展。在这种情况下,出现了将现代工程技术与微生
物发酵技术相结合,大规模地对徼生物进行利用的技术,这就是现代微生物技 术。现代微生物技术又称为发酵技术。