晨光PPT课件

海水变成蓝色的了，太阳从蓝色的海平面上升起来， 特别亮，好像被蓝色的大海洗过一样。
阅读方法解密：模仿动作理解句子
方法：抓住动词模仿做动作，可以帮助我们更好地理 解句子。 运用：理解太阳望着树、花、鸟这部分内容时，模仿 “望着”这一动作，加深理解。
太阳睁着亮眼睛， 望着树，望着花， 望着鸟，
到处花花绿绿，
xǐn） lîu）
三、选字填空，组词语，所有的字都用上。
起
晨
亮
光
（ 晨 ）光
光（ 亮 ）
阳（ 光 ）
升（ 起 ）
四、相信你能照样子写句子，不会写的字用拼音代替。 例：太阳 太阳睁着亮眼睛。
圆脸蛋（dàn） 月亮出_______________________________ 。
阅读提升练
我家院子里有一棵古老的枣树，它长得又高又大。 春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣 树上结满了小青枣。到了秋天，
小青枣慢慢地变红了，变成了红
红的大枣。这时，树上好像挂满 了圆圆的小 灯笼。
1.读短文，找出合适的词填在括号里。
（
（
古老 红红
）的枣树
）的大枣
（ 浅黄色 ）的枣花
（ 圆圆 ）的小灯笼
大红枣 2.文中“小灯笼”指的是_________________________ 。
3.想一想枣树在不同季节的变化，写下来。 开满了浅黄色的枣花 春天，枣树上__________________________________ 。 结满了小青枣 夏天，枣树上__________________________________ 。 挂满了红红的大枣 秋天，枣树上__________________________________ 。
到处热热闹闹。 运用拟人的修辞手法，把太阳当作人来写，太阳望 着树、花、鸟，万物都被太阳唤醒了，呈现出热热闹闹、 生机勃勃的景象。
本课描绘了怎样的景色？
本课描绘了晨雨后，风儿吹动，鸟儿歌唱，海边日出，万
物生机勃勃的美丽画面。
1.晨光叫醒了谁？还有谁叫醒了谁？ 晨光叫醒了风，风叫醒了树，树叫醒了鸟，鸟叫醒了云。
最新苏教版一年级语文下册配套课件
1 晨光
课题解读： 晨，一般的意思是指早上，如清晨。
1.学习目标 2.字词精讲 3.读懂课文的金钥匙
6.课文结构 7.课文主旨 8.课堂拓展
4.课文解读
9.教材课后习题解答
5.读懂课文的金钥匙答案 10.课后作业布置
1.会认“晨、醒、滴、落、睁、望、热、闹”8个生字， 会写“光、成、亮、起、的、阳、处”7个生字。 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。（重点）
2.晨光使万物发生了什么变化？
晨光使这个世界变得到处花花绿绿，到处热热闹闹。
晨 光
叫醒：晨光→风 风→树 树→鸟 鸟→云
变成：云→雨（滴落大海）
望着：太阳→树、花、鸟
海水→蓝色（洗亮太阳）
热花 热花 闹绿 闹绿
《晨光》是一首儿童诗，通过拟人化的手法，生 动形象地描绘了晨光铺洒大地、风吹树摇、小鸟欢唱、
第三步 画一画
我能在课文中用“ “ ”画出要求会认的字，用 ”圈出要求会写的字。
~பைடு நூலகம்~~~
第四步 认一认
我能认读课文中的要求会认的字。 chãn xǐnɡ dī luî zhēnɡ wànɡ
晨
râ
醒
nào
滴
落
睁
望
热
闹
第五步 圈一圈
在课文中圈出含有本课要求会写字的词语，读 一读。
第六步 问一问
还不明白的问题，上课认真听或请教老师。
基础巩固练
一、我是小小书法家，我能读拼音写出字词。
yánɡ ɡuānɡ
mínɡ liànɡ
shēnɡ qǐ
阳 光
chãnɡ ɡōnɡ
明 亮
hïnɡ de
升 起
dào chù
成 功
红 的
到 处
二、我会选正确的读音，并打上“√”。
晨光 ． 醒来 ． 落下 ． （chãnɡ √ （xǐnɡ √ （luî √ chãn）
云儿在空中飘浮的动人画面，呈现了晨雨过后蓝蓝的
海水衬着红红的朝阳的如画景观。
阳光 阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。 田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。
山上的小树，因为有了阳光，更高了。
河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎（ duàn）了。 早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。 谁也捉不住阳光，阳光是大家的。 阳光像金子，阳光比金子更宝贵。
请同学们带着以下问题读课文。
核心问题：
本课描绘了怎样的景色？ 串珠问题： 1.晨光叫醒了谁？还有谁叫醒了谁？ 2.晨光使万物发生了什么变化？
点击 听朗读
听范读，边听边 思考核心问题。 同时认准字音， 理解词语意思。
晨光叫醒了风， 风叫醒了树，
树叫醒了鸟，
鸟叫醒了云。
运用拟人的修辞手法，描写了晨光把风叫醒，而树、
鸟、云依次都被叫醒，世间万物活跃起来的场景。
拓展： 想一想，晨光还叫醒了哪些事物？ 示例：晨光叫醒了山川，晨光叫醒了河流。 _____________________________________________
云变成了雨滴， 滴落在大海； 海水变蓝了， 洗亮了升起的太阳。
这一句写的是雨滴滴进大海，大海发生了变化，
朗读课文，背诵课文。
点拨：读这篇课文时，定准欢快的语调，读出清 晨各种景物被叫醒后的美好心情。在熟读的基础 上背诵课文。
第一步 读一读
我一共读了（ ）遍课文，现在，我能把课文读得 ）（做到了画上 ） 正确、流利、有感情。（
第二步 标一标
我会标出课文每个自然段的序号。我知道，这篇课文 一共有（ ）个自然段。
3.感受海边早晨美丽的景象，激发观察自然和热爱自然
的情感。（难点）
半包围结构：起、处、闹
独体结构：成
上中下结构：亮 上下结构：光、晨、热、落、望 左右结构： 的、阳、醒、滴、睁
晨( chãn )光
睁( zhēnɡ )着
了
le（好了）
liǎo（了不起） chù（到处） chǔ（处理）
处
叫醒（jiào xǐng）： 叫睡觉的人醒来。 到处（dào chù）： 处处，各处。 热热闹闹（râ râ nào nào）： 景象纷繁盛大，气氛活跃。
积累运用
读一读。 点拨：这些是由“光”“成”“处”组成的词语，
第一个词语的最后一个字，和第二个词语的第一个
字是相同的。
朗读理解
读一读，说一说。 参考答案：晨光对风说：“风儿，风儿，快醒醒吧， 天都亮啦！”风对树木说：“快看看我漂亮的舞 姿！”树对小鸟说：“快看看我美丽的树冠！”小 鸟对云说：“快看看我温暖的小窝！”