1《晨光》公开课一等奖优秀课件
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晨光-公开课课件
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晨( chén )光
睁( zhēnɡ )着
le(好了) 了
liǎo(了不起) chù(到处) 处 chǔ(处理)
叫醒(jiào xǐng): 叫睡觉的人醒来。 到处(dào chù):处处,各处。 热热闹闹(rè rè nào nào):景象纷繁盛大,气氛活跃。
请同学们带着以下问题读课文。 核心问题: 本课描绘了怎样的景色? 串珠问题: 1.晨光叫醒了谁?还有谁叫醒了谁? 2.晨光使万物发生了什么变化?
云变成了雨滴, 滴落在大海; 海水变蓝了, 洗亮了升起的太阳。 这一句写的是雨滴滴进大海,大海发生了变化, 海水变成蓝色的了,太阳从蓝色的海平面上升起来, 特别亮,好像被蓝色的大海洗过一样。
阅读方法解密:模仿动作理解句子
方法:抓住动词模仿做动作,可以帮助我们更好地理 解句子。 运用:理解太阳望着树、花、鸟这部分内容时,模仿 “望着”这一动作,加深理解。
11.“怡”有和悦愉快之意。中国茶道 雅俗共 赏,不 拘一格 。一方 面,突 出体现 了道家 “自恣 以适己 ”的随 意性, 同时, 不同地 位、信 仰和文 化层次 的人对 茶道有 不同的 追求。 王公贵 族讲茶 道,意 在炫耀 权贵, 附庸风 雅;
12.中华文明的演进过程,是多种文明 因素的 整合。 整合的 模式是 以华夏 文明为 核心, 核心向 周围扩 散,周 围向核 心趋同 ,核心 与周围 互相补 充、互 相吸收 、互相 融合。 汉族和 汉族以 外的少 数民族 ,都为 中华文 明作出 了重要 的贡献 。
朗读理解
读一读,说一说。 参考答案:晨光对风说:“风儿,风儿,快醒醒吧, 天都亮啦!”风对树木说:“快看看我漂亮的舞 姿!”树对小鸟说:“快看看我美丽的树冠!”小 鸟对云说:“快看看我温暖的小窝!”
(2017年春季版)《晨光》课件1

xǐnɡ le fēnɡ 醒 了 风 ,3 le shù 了 树 , le niǎo 了 鸟 , le y ún 了 云 。
2
yún biàn chénɡ le yǔ dī 云 变 成 了 雨 滴, dī luò zài dà hǎi shɑnɡ 滴 落 在 大 海 上, hǎi shuǐ biàn lán le 海 水 变 蓝 了, xǐ liànɡ le shēnɡ qǐ de t ài 洗 亮 了 升 起 的 太
yánɡ 阳。
想一想:
这篇课文主要描写了哪些景物? (请用“_”标出来)
晨
光
叫
醒
了
风
风
叫
醒
了
树
树
叫
醒
了
鸟
鸟
叫
醒
了
云
起个早床去找晨光,欣赏早晨
的美景,记得用你喜欢的方式把早 晨的美景带回来。(如记日记、照
相、画画等)
tài yánɡ
变 成 了
chén
洗 亮了
shēnɡ qǐ
太 阳
晨光
升 起
2018/1/25
第二关 我会读课文!
chén
guāng
1
chén guānɡ jiào 1 晨 光 叫 fēnɡ jiào xǐnɡ 风 叫 醒 shù jiào xǐnɡ 树 叫 醒 niǎo jiào xǐnɡ 鸟 叫 醒
晨
光
tài yáng zhēng zhe liàng yǎn 太 阳 睁 着 亮 眼 wàng zhe shù 望 着 树, wàng zhe huā 望 着 花, wànɡ zhe niǎo 望 着 鸟 , dào chù huā huā lǜ lǜ 到 处 花 花 绿 绿, dào chù re re nào nào 到 处 热 热 闹 闹 。 jing 睛,
《晨光》课件(20张)
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晨光的使用注意事项
备份文件
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件。
注意版权问题
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熟悉操作界面
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解更多操作细节和技巧。
04
晨光的维护与保养
晨光的日常维护
保持清洁
避免强烈震动
定期清洁投影仪镜头,以防止灰尘影 响投影质量。
《晨光》PPT课件
contents
目录
• 晨光简介 • 晨光的特性与优势 • 晨光的使用方法与技巧 • 晨光的维护与保养 • 晨光的发展趋势与未来展望
01
晨光简介
晨光的含义
晨光
指早晨的第一缕光线,通常指太 阳升起时投射到地面的光线。
象征意义
晨光通常被视为希望、新的开始 、纯净和清新的象征,代表着新 的机会和挑战。
晨光的操作技巧
使用快捷键
自定义模板
使用主题和布局
插入媒体和超链接
晨光应用提供了一些快捷键, 方便用户快速操作。例如,使 用Ctrl+C和Ctrl+V可以快速复 制和粘贴内容,使用Ctrl+Z可 以撤销上一步操作。
小学语文苏教版一年级下册《1 晨光》优质课公开课课件省级比赛获奖课件

dào chù rè rè nào nào
云 变 成 了 雨 滴,
到 处 热 热 闹 闹。
dī luò zài dà hǎi shɑnɡ
滴 落 在 大 海 上;
hǎi shuǐ biàn lán le
海 水 变 蓝 了,
xǐ liànɡ le shēnɡ qǐ de tài ytáàniɡyánɡ
洗 亮 了 升 起 的 太 阳。太 阳
shù jiào xǐnɡ le niǎo
wàng zhe huā
树 叫 醒 了 鸟,
望 着 花,
niǎo jiào xǐnɡ le yún yún
wànɡ zhe niǎo
鸟 叫 醒 了 云。云
望 着 鸟,
dào chù huā huā lǜ lǜ
到 处 花 花 绿 绿,
yún biàn chénɡ le yǔ dī
tài yáng zhēng zhe liàng yǎn
太 阳 睁 着 亮 眼 睛, wàng zhe shù 望 着 树, wàng zhe huā 望 着 花, wànɡ zhe niǎo 望 着 鸟, dào chù huā huā lǜ lǜ 到 处 花 花 绿 绿, dào chù rè rè nào nào 到 处 热 热 闹 闹。
jing
chén
guāng
1晨 光
chén guānɡ jiào xǐnɡ le fēnɡ
ttààiiyáynánɡg zhēng zhe liàng yǎn
晨 光 叫 醒 了 风,
太太 阳阳 睁 着 亮 眼 睛,
ห้องสมุดไป่ตู้
fēnɡ jiào xǐnɡ le shù
wàng zhe shù
新苏教版一年级下 《晨光》PPT
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1、晨光
苏教版一年级下册
晨光
叫醒
叫醒
晨光叫醒了风, 风叫醒了树, 树叫醒了鸟, 鸟叫醒了云。
变成 滴落 洗亮
雨滴 变蓝 升起的太阳
gē 戈
成
亠
亮
走
起
的
阝
双耳旁
阳
变成 滴落 洗亮
雨滴 变蓝 升起的太阳
云变成了雨滴, 滴落在大海上; 海水变蓝了, 洗亮了升起的太阳。
太阳睁着亮眼睛, 望着树,
望着花,
望着鸟, 到处花花绿绿, 到处热热闹闹。
夊
冬字头
处
我会认
晨光 洗亮 睁着
叫醒 滴落 升起的太阳 望着 到处 热闹
光 成 亮 起 的 阳 处
叫醒
晨光叫醒了风, 风叫醒了树, 树叫醒ห้องสมุดไป่ตู้鸟, 鸟叫醒了云。
叫醒
叫醒
晨光叫醒了风, 风叫醒了树, 树叫醒了鸟, 鸟叫醒了云。
云变成了雨滴, 滴落在大海上; 海水变蓝了, 洗亮了升起的太阳。
太阳睁着亮眼睛, 望着树,
望着花,
望着鸟, 到处花花绿绿, 到处热热闹闹。
太阳的眼睛里还看到了谁?
太阳睁着亮眼睛,望着__,望着__, 望着__。
苏教版一年级下册
晨光
叫醒
叫醒
晨光叫醒了风, 风叫醒了树, 树叫醒了鸟, 鸟叫醒了云。
变成 滴落 洗亮
雨滴 变蓝 升起的太阳
gē 戈
成
亠
亮
走
起
的
阝
双耳旁
阳
变成 滴落 洗亮
雨滴 变蓝 升起的太阳
云变成了雨滴, 滴落在大海上; 海水变蓝了, 洗亮了升起的太阳。
太阳睁着亮眼睛, 望着树,
望着花,
望着鸟, 到处花花绿绿, 到处热热闹闹。
夊
冬字头
处
我会认
晨光 洗亮 睁着
叫醒 滴落 升起的太阳 望着 到处 热闹
光 成 亮 起 的 阳 处
叫醒
晨光叫醒了风, 风叫醒了树, 树叫醒ห้องสมุดไป่ตู้鸟, 鸟叫醒了云。
叫醒
叫醒
晨光叫醒了风, 风叫醒了树, 树叫醒了鸟, 鸟叫醒了云。
云变成了雨滴, 滴落在大海上; 海水变蓝了, 洗亮了升起的太阳。
太阳睁着亮眼睛, 望着树,
望着花,
望着鸟, 到处花花绿绿, 到处热热闹闹。
太阳的眼睛里还看到了谁?
太阳睁着亮眼睛,望着__,望着__, 望着__。
苏教版一年级语文下册《晨光》PPT
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风
树
鸟
云
雨滴
大海
太阳
快来认识一下这些生字吧!
光 成 亮 起 的 阳 处
你成功 亮晶晶 亮了 起床 起来 好的
阳光 阳台 处理 处分
词语学习
花花绿绿 热热闹闹 是属于什么形式的词语呢? AABB 那你还能想到哪些这类的词语呢? 开开心心 高高兴兴 多多少少 干干净净 安安静静 明明白白 整整齐齐 生生世世
指导书写
“光”: “小字头”书写时注意第四笔的横要写在横中线上 “成”:“戈(ge)字旁” 这个偏旁的字还有“我” “戒” “亮”:书写时要注意第七笔横勾要在横中线上,上面的“口”字要写 的略小一些 “起”:半包围结构,第七笔的捺要写的舒展些,里面的是“己”,不 是 “已 ” “的”:左右结构,“白字旁”,写的时候“白”字要写的窄小一些,左边 的“勺”要大一些 “阳”:左右结构,“双耳旁”,这个偏旁的字还有“郑”“阴” “处”:半包围结构,“折文旁”,写的时候注意舒展,托住里面的字
1、晨 光
Lorem ipsum dolor sit amet
在一望无际的大海边,浪花轻轻拍打着沙滩 许多椰树静静地站在海岸边...... 每天,太阳公公会把晨光送到我们身边
小朋友们,你们想知道早早起床的晨光都 叫醒了谁么? 让我们一起走进这篇课文吧!
一、自由读课文 ,想一想,晨光的朋友们都有谁呢?
课文晨光ppt课件
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节约资源
强调节约用水、用电等资 源,减少浪费,实现可持
续发展。
生态平衡
强调生态环境的平衡与和 谐,倡导人与自然和谐共
生的理念。
对人生的追求和目标的思考
明确目标
引导读者思考自己的人生目标,明确自己 的方向和追求。
努力奋斗
鼓励读者为实现自己的目标而努力奋斗, 不畏困难和挑战。
追求卓越
倡导追求卓越和完美,不断提升自己的能 力和素质。
05
课文中的情感表达
对晨光的热爱和赞美
总结词
通过描绘晨光的美丽和宁静,表达对晨光的 热爱和赞美。
详细描述
PPT课件中可以插入一些美丽的日出或晨光 图片,配以柔和的音乐,营造出晨光的宁静 和美丽的氛围。同时,通过文字或配音的描 述,强调晨光的美好和珍贵,表达对晨光的 热爱和赞美。
对人生的思考和感悟
详细描述
通过描述晨光的美丽和短暂,课文启示人们要珍惜时间,把握每一个新的开始。同时,晨光也启示人们要积极向 上,不断努力奋斗,追求自己的梦想。在人生的旅途中,晨光代表着一种希望和力量,能够激励人们不断前行, 迎接新的挑战和机遇。
03
课文中的修辞手法
比喻
比喻是一种常用的修辞手法,通过将一个事物与另一个事物 相比较,以形象、生动的方式表达出事物的特征或含义。在 晨光课文 PPT 课件中,比喻手法常常被用来帮助学生更好地 理解抽象的概念或情感。
主题二:晨光的象征意义
总结词
晨光在课文中象征着纯洁、清新和美好。
详细描述
晨光通常与纯洁、清新和美好相关联。在课文中,晨光被描绘成一种美好的景象 ,能够让人们感受到大自然的美丽和神奇。同时,晨光也象征着一种清新脱俗的 感觉,能够让人们摆脱尘世的烦恼和疲惫。
《晨光》PPT下载优秀课件
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请同学们带着以下问题读课文。 核心问题: 本课描绘了怎样的景色? 串珠问题: 1.晨光叫醒了谁?还有谁叫醒了谁? 2.晨光使万物发生了什么变化?
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2.晨光使万物发生了什么变化? 晨光使这个世界变得到处花花绿绿,到处热热闹闹。
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晨 光
叫醒:晨光→风 风→树 树→鸟 鸟→云 变成:云→雨(滴落大海) 海水→蓝色(洗亮太阳) 望着:太阳→树、花、鸟
谁也捉不住阳光,阳光是大家的。 阳光像金子,阳光比金子更宝贵。
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2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。(重点) 3.感受海边早晨美丽的景象,激发观察自然和热爱自然
的情感。(难点)
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半包围结构:起、处、闹 独体结构:成 上中下结构:亮 上下结构:光、晨、热、落、望 左右结构: 的、阳、醒、滴、睁
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叫醒(jiào xǐng): 叫睡觉的人醒来。 到处(dào chù):处处,各处。 热热闹闹(rè rè nào nào):景象纷繁盛大,气氛活跃。
1.晨光 课件

3.感受海边早晨美丽的景象,激发观察自然和热爱自然
的情感。(难点)
课前预习 第一步 读一读
我一共读了( )遍课文,现在,我能把课文读得 )(做到了画上 ) 正确、流利、有感情。(
第二步 标一标
我会标出课文每个自然段的序号。我知道,这篇课文 一共有( )个自然段。
第三步 画一画
我能在课文中用“ ”圈出要求会写的字。 ”画出要求会认的字,用“
本课描绘了怎样的景色? 串珠问题: 1.晨光叫醒了谁?还有谁叫醒了谁? 2.晨光使万物发生了什么变化?
点击 听朗读
听范读,边听边思考 核心问题。同时认准 字音,理解词语意思。
晨光叫醒了风, 风叫醒了树,
树叫醒了鸟,
鸟叫醒了云。
运用拟人的修辞手法,描写了晨光把风叫醒,而树、
鸟、云依次都被叫醒,世间万物活跃起来的场景。
晨
zhēng
醒 滴
wàng rè
落
nào
睁
望 热 闹
我会写
________________________________________________________________
guāng chéng liàng qǐ
de
yáng chù
光成亮起的阳处
_________________________________________________________________
太阳公公是位神奇的魔术师, 晨光就是他送来的,你们愿意和晨 光交朋友吗?让我们一起到课文中 去找找晨光吧!
1 晨光
课题解读: 晨,一般的意思是指早上,如清晨。
1.会认“晨、醒、滴、落、睁、望、热、闹”8个生字, 会写“。(重点)
本课描绘了怎样的景色?
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yún biàn chénɡ le yǔ dī 云 变 成 了 雨 滴, dī luò zài dà hǎi shɑnɡ 滴 落 在 大 海 上, hǎi shuǐ biàn lán le 海 水 变 蓝 了, xǐ liànɡ le shēnɡ qǐ de tài yánɡ 洗 亮 了 升 起 的 太 阳。
树 叫 醒 了 鸟,
_ niǎo jiào xǐnɡ le yún
鸟 叫 醒 了 云。
yún biàn chénɡ le yǔ dī 云 变 成 了 雨 滴, dī luò zài dà hǎi shɑnɡ 滴 落 在 大 海 上,
__ hǎi shuǐ biàn lán le
海 水 变 蓝 了,
__ xǐ liànɡ le shēnɡ qǐ de tài yánɡ
晨光
晨光叫醒了风,
风叫醒了树,
树叫醒了鸟,
鸟叫醒了云。
云变成了雨滴,
滴落在大海上,
海水变蓝了,
洗亮了升起的太阳。
chēn ɡuānɡ
4、晨 光
chén 晨
fēnɡ 风
shù 树
niǎo 鸟
ɡuānɡ 光
jiào 叫
jiào 叫
jiào 叫
chén ɡuānɡ 4、晨 光 jiào xǐnɡ le fēnɡ 叫 醒 了 风, xǐnɡ le shù 醒 了 树, xǐnɡ le niǎo 醒 了 鸟, xǐnɡ le yún 醒 了 云。
洗 亮 了 升 起 的 太 阳。
chén ɡuānɡ
4、晨 光 chén ɡuānɡ jiào xǐnɡ le fēnɡ 晨 光 叫 醒 了 风, fēnɡ jiào xǐnɡ le shù 风 叫 醒 了 树, shù jiào xǐnɡ le niǎo 树 叫 醒 了 鸟, niǎo jiào xǐnɡ le yún 鸟 叫 醒 了 云。
光 了风云 水升太
起个早床去找晨光,欣赏早晨的美 景,记得用你喜欢的方式把早晨的美景 带回来。(如记日记、照相、画画等)
yún biàn chénɡ le yǔ dī
2 云 变 成 了 雨 滴,
dī luò zài dà hǎi shɑnɡ 滴 落 在 大 海 上, hǎi shuǐ biàn lán le 海 水 变 蓝 了, xǐ liànɡ le shēnɡ qǐ de tài yánɡ 洗 亮 了 升 起 的 太 阳。
风
云水
叫醒了 变成了 洗亮了
太阳 晨光 升起
2020/12/12
1
chén 晨
fēnɡ
风
shù
树
niǎo
鸟
ɡuānɡ 光
jiào 叫
jiào 叫
jiào 叫
chén ɡuāng 4、晨 光 jiào xǐnɡ le fēnɡ 叫 醒 了 风, xǐnɡ le shù 醒 了 树, xǐnɡ le niǎo 醒 了 鸟, xǐnɡ le yún 醒 了 云。
yún biàn chénɡ le yǔ dī 云 变 成 了 雨 滴, dī luò zài dà hǎi shɑnɡ 滴 落 在 大 海 上, hǎi shuǐ biàn lán le 海 水 变 蓝 了, xǐ liànɡ le shēnɡ qǐ de tài yánɡ 洗 亮 了 升 起 的 太 阳。
第三关
我Байду номын сангаас道了:
这篇课文主要描写了哪些景物?
(请用“_”标出来)
chén ɡuāng 4、晨 光
___ _ chén ɡuānɡ jiào xǐnɡ le fēnɡ
晨 光 叫 醒 了 风,
_ fēnɡ jiào xǐnɡ le shù
风 叫 醒 了 树,
_ shù jiào xǐnɡ le niǎo