新物流法规教案
第5次课物流法律法规教案
第3章运输法律法规知识目标：1.重点掌握公路、铁路、水路货物运输合同；2.掌握货物运输法律制度的基本内容；3.了解铁路、公路、海上、水路、航空货物运输和多式联运法律规定。
能力目标：学会签订货物运输合同。
[引导案例]甲托运人将2万吨优质煤炭交乙铁路承运人运输2000公里。
运输至1000公里时，因罕见、突发未有预报的洪水冲击铁路，使该2万吨煤炭灭失。
承运人已经运输了1000公里，能否要求甲方承担1000公里的运费？3.1 货物运输和货物运输法律制度概述3.1.1货物运输1.货物运输的概念货物运输是指物品在不同地区范围之间，借助运力，以改变“物”的空间位置为目的的活动。
具体地说，就是通过火车、汽车、轮船、飞机等交通运输工具将货物从一处运送到另一处的活动。
2.货物运输方式的分类（1）铁路运输。
（2）公路运输。
（3）水路运输。
（4）航空运输。
（5）多式联运。
3.1.2货物运输法律制度货物运输法律制度包括货物运输合同法律制度和货物运输管理法律制度，主要是货物运输合同法律制度。
1.货物运输合同的概念货物运输合同是指承运人将货物运送到约定的地点，托运人或者收货人支付运输费用的合同。
2.货物运输合同的特征3.货物运输合同的当事人（1）托运人（2）承运人。
（3）收货人。
（4）出租人。
（5）承租人。
（6）多式联运经营人。
3.2 铁路货物运输法律规定3.2.1铁路货物运输合同铁路货物运输合同是指铁路承运人根据托运人的要求，按期将托运人的货物运送至目的地，交予收货人的合同。
3.2.2铁路货物运输合同双方的义务1.托运人的义务2.承运人的义务3.2.3违约责任1.承运人的责任2.托运人的责任3.3 公路货物运输法律规定目前，公路运输主要涉及汽车货物运输和汽车租赁两大法律问题，依据的法律法规主要包括《合同法》、《汽车货物运输规则》、《集装箱汽车运输规则》、《汽车危险货物运输规则》等。
本书主要阐释《汽车货物运输规则》的内容。
3.3.1汽车货物运输合同的种类汽车货物运输合同是指汽车承运人与托运人之间签订的明确相互权利和义务关系的协议。
物流法规教案
物流法规教案教案标题：物流法规教案教案目标：1. 了解物流法规的重要性和应用范围。
2. 掌握相关物流法规的基本内容和要求。
3. 培养学生遵守物流法规的意识和能力。
4. 培养学生对物流法规的理解和应用能力。
教学重点：1. 物流法规的概念和意义。
2. 物流法规的分类和适用范围。
3. 物流法规的基本内容和要求。
4. 物流企业遵守物流法规的重要性。
教学难点：1. 物流法规的细节和案例分析。
2. 物流企业如何有效遵守物流法规。
教学准备：1. 教师准备相关物流法规的资料和案例分析。
2. 学生准备笔记本、教材和参考资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入物流法规的概念和意义，与学生讨论物流法规在物流行业中的重要性。
2. 提出问题：你认为物流法规对于物流企业的经营管理有什么影响？二、知识讲解（15分钟）1. 介绍物流法规的分类和适用范围，如国家法律法规、行业标准、地方性法规等。
2. 详细讲解物流法规的基本内容和要求，包括货物运输合同、运输安全、环境保护、劳动保障等方面的法规要求。
3. 分析具体案例，让学生理解物流法规的具体应用和影响。
三、案例分析（20分钟）1. 提供一些实际的物流案例，让学生分析其中的物流法规问题。
2. 引导学生讨论案例中可能存在的违法行为和应该采取的合法措施。
3. 分组讨论并展示各组的分析结果，进行互动交流。
四、学生实践（15分钟）1. 学生分组进行小组活动，选择一个物流企业，分析该企业可能存在的法规问题，并提出解决方案。
2. 每组派代表进行汇报，其他组提出意见和建议。
五、总结与拓展（10分钟）1. 总结物流法规的重要性和应用范围。
2. 强调物流企业遵守物流法规的必要性和好处。
3. 提出拓展问题：你认为未来物流法规会有哪些新的变化和趋势？教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解物流法规的重要性和应用范围，掌握相关物流法规的基本内容和要求。
通过案例分析和实践活动，学生能够理解物流法规的具体应用和影响，并培养了遵守物流法规的意识和能力。
物流法律法规教学设计
物流法律法规教学设计一、课程概述物流法律法规是一门基于法律法规体系，以物流业领域应用为基础，对物流活动过程中涉及到的各种法律法规进行深入解读和探讨的学科。
通过本课程的学习，学生将会了解到物流业领域内与法律法规有关的各种知识点，包括法律法规体系、合同法、知识产权法、合同解决争议的法律途径等内容。
同时，课程还将重点关注物流企业在日常经营中所应注意的法律事项，为学生提供一定的法律素养和应对能力。
二、教学目标1.了解物流法律法规基本知识，具备掌握物流业务相关法律法规的能力。
2.了解物流业购销合同、保险合同、租赁合同等方面的法律要求。
3.了解知识产权法律体系和保护方法，知晓日常办公事中避免侵权的方式。
4.了解合同争议解决途径，掌握日常合同纠纷的调解方法。
5.了解其他重要的法律法规，如税务法律法规、劳动法律法规等。
6.能够理解物流企业日常经营中的法律法规要求，并具备一定的应对能力。
三、教学内容及进度安排第一讲物流法律法规体系（2学时）1.1 法律法规体系的概述•介绍我国法律法规的体系，并突出重要的法律法规对物流企业的意义。
1.2 合同法•介绍合同法的基本概念；•解读物流合同中应注意的关键点。
1.3 知识产权法律体系•介绍知识产权法律体系和知识产权的类型；•突出保护知识产权的重要性，并谈谈常见侵权案例。
第二讲物流业务相关法律法规（4学时）2.1 物流企业的物流流程•介绍物流企业不同物流环节中的法律法规要求，如货物交接、装卸等。
2.2 物流业购销合同、保险合同、租赁合同等相关法律要求•介绍物流业最常用的购销合同、保险合同、租赁合同等，以及这些合同中的法律要求。
第三讲合同争议解决途径（2学时）3.1 合同争议解决的基本流程•介绍合同纠纷的解决方法，包括协商、仲裁等。
第四讲其他法律法规（2学时）4.1 税务法律法规•介绍物流企业在税务方面应注意的各种法律法规要求。
4.2 劳动法律法规•介绍物流企业在劳动方面应注意的各种法律法规要求。
第1次课物流法律法规教案
第1章物流法律制度概述【学习目的】1.了解基本的物流法律关系，掌握合同法律的有关内容；2.掌握物流的概念和物流企业的特点；3.了解中国物流法律法规的发展现状和未来的发展趋势；能力目标：会用所学的法律知识分析法律案件。
1.1法律基础知识法律是由国家制定、认可、解释并依靠国家强制力保证实施的，以法律权利和法律义务为内容的规范体系。
法律有以下特征：(1)是调整行为关系的一种特殊社会规范；(2)是由国家专门机关制定、认可和解释的社会规范；(3)是以法律权利和法律义务为内容的社会规范；(4)是以自觉遵守为基础，由国家强制力保证实施的社会规范。
1.1.1物流法律关系物流法律关系既物流法律规范所调整的具有权利义务内容的具体社会关系，物流法律关系主要包括主体、内容和客体三个要素。
1.自然人自然人是基于出生这一自然状态而作为民事主体的人。
包括本国公民、外国人和无国籍的人。
2.法人法人是指具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的社会组织。
企业法人主要包括有限责任公司和股份有限公司，中外合资经营企业、一部分中外合作经营企业、外资企业。
（1）有限责任公司（2）股份有限公司3.其他组织其他组织是指合法成立，有一定的组织机构和财产，但不具备法人资格，不能独立承担民事责任的组织。
其他组织必须符合法律规定，取得一定的经营资质，才能从事物流业务。
（1）合伙企业（2）个人独资企业1.1.2合同法律行为1.合同的概念性质和类型（1）合同的概念和性质合同又称为“契约”泛指的合同是指以协议的方式达成的法律关系，狭义的仅指的是民法上的债权合同，合同是当事人之间设立、变更或者终止权利义务的协议：根据上述概念，合同具有以下法律性质：1)合同是一种民事法律行为，合同以意思表示为要素，合同的内容赋予法律效果、2)合同是两方以上当事人的意思表示达成—致的民事法律行为。
合同必须有两方以上的当事人，互相作出意思表示，并取得一致，否则，合同不能成立。
物流法律法规
《物流法律法规》项目式教案(一)项目一、物流及其法律法规概述（22课时）【项目描述】本项目有如下几个知识点：物流业发展现状，物流的内涵，物流的类型，物流的组织形态，法律与法规，物流法律法规的含义和作用，物流法律法规体系及其特点等。
包括以下的具体工作任务：任务一：物流发展概述（2课时）任务二：物流内涵及类型（2课时）任务三：物流企业（2课时）任务四：什么是物流法律法规（2课时）任务五：创建物流企业的准备工作（2课时）任务六：物流企业设立的登记步骤（4课时）任务七：企业工商登记所需的文件（4课时）任务八：如何编写有限责任公司的公司章程（4课时）2、重点难点：（1）自主物流、第三方物流、第四方物流的区别（2）物流企业的含义和类型（3）物流企业设立的登记步骤3、教学方法分析项目式教学法、小组合作探究法、启发式教学法、讲练点评法。
提倡学生自主学习，对不懂内容主动提问。
通过先学后做，教师点评的教学策略。
【学生分析】高中二年级的学生，在高一时已学习过物流客户服务等物流专业课程，学生对物流有着初步的认识，但是学生对已学过的认识基础不扎实，学生们普遍对物流的含义等基本知识掌握不够。
而物流法律法规作为一门新接触的课程，学生对它的认识还很不够，兴趣还需要进一步培养。
【学习目标】使学生初步认识物流法律法规，并且加深对物流的内涵与类型等的认识。
主要通过引导学生完成前置作业，分享学习成果来检查学生掌握情况，教师结合课内外知识总结分析加深学生掌握程度。
【能力目标】熟练掌握物流内涵和类型及物流法律法规的作用和特点，对我国物流及其法律法规的发展特点和现状有深入认识，培养法律意识。
【安全、健康、环保教育】环保和安全目标：在课堂中贯穿环保和安全知识，如回收物流，《道路交通安全法及相关配套法规》，消费者权益保护等，增强学生的环保和安全意识。
----------------------本文档下载后可以编辑修改，在网上可以免费浏览，谢谢大家的支持！！！----------------------任务一：物流发展概述（2课时）【教学目标】使学生了解物流发展的情况，提高学生对物流的兴趣。
《物流法规》—教学教案
多媒体电化教学
互相点评、打分、回答问题、听讲
10分钟
总结
教师对讨论的情况总结，肯定成绩，指出不足。
讲授法
教师对成果进行点评
听讲
回答问题
10分钟
作业
根据要求，拟写买卖合同。
查找资料、完成作业
教材阅读、答疑、质疑
分组查找资料，完成作业
课外进行
第三单元教学设计
一、教案首页设计
本单元课标题
产品质量相关法规
能够解释买卖合同、标的物、采购人、供应商、采购代理机构等相关概念；能够描述买卖合同、政府采购的特点，会分析合同当事人的权利义务内容。
能
力
训
练
任
务
及
案
例
能力训练任务：
1、通过公司实例导入，让学生直观了解相关合同签订及其法律法规基础。
2、通过教学使学生明确了解合同各方应承担的法律责任。
3、指导学生拟写物流合同。
10分钟
总结
教师对讨论的情况总结，肯定成绩，指出不足。
讲授法
教师对成果进行点评
听讲
回答案首页设计
本单元课标题
货物运输法概述、水路货物运输法
授课班级
上课时数
2
上课地点
教室
教
学
目
标
能力（技能）目标
认知目标
进行货物运输合同的起草操作；具有准确理解合同内容、对水路货物运输相关法规正确理解和把握的能力。
案例：
A、B两公司签订《工业品买卖合同》后的纠纷处理
教
材
及
参
考
资
料
二、教学设计
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
物流法律法规全套教案
物流法律法规全套教案一、概述物流是现代经济社会中必不可少的重要环节，它涉及到货物的运输、仓储、配送以及相关的交易和合同等事务。
为了保护物流业的正常运行，维护各方的权益，国家制定了一系列物流法律法规，并对物流从业人员进行相关的教育培训。
本教案将全面介绍物流法律法规的相关内容，以及教授学生如何遵守并运用这些法律法规的知识。
二、物流法律法规的分类物流法律法规可以根据不同的内容进行分类，主要包括以下几个方面：1. 运输法律法规：主要涉及到货物的运输环节，如《中华人民共和国道路运输法》、《中华人民共和国铁路运输法》、《中华人民共和国民航法》、《中华人民共和国内河航运法》等。
2. 仓储法律法规：主要涉及到货物的仓储环节，如《中华人民共和国仓储法》、《中华人民共和国旅馆业管理条例》、《中华人民共和国海关法》等。
3. 合同法律法规：物流业务中的各方之间通常需要签订合同来明确双方的权益和义务，如《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国担保法》、《中华人民共和国劳动合同法》等。
4. 知识产权法律法规：对于物流业中涉及到的知识产权问题，有一些专门的法律法规进行规定，如《中华人民共和国商标法》、《中华人民共和国专利法》、《中华人民共和国著作权法》等。
5. 保险法律法规：物流运输过程中，对于货物的损失和风险，可以通过投保来进行保障，相关的法律法规有《中华人民共和国保险法》、《中华人民共和国保险法实施条例》等。
三、物流法律法规的内容和要求1. 运输法律法规在运输法律法规中，主要包括了运输合同的签订、运输费用的支付、货物的运输安全和责任、运输工具的安全和维护等内容。
学生需要了解不同运输方式（如公路运输、铁路运输、航空运输等）的相关法律法规，以及运输过程中的权益和义务。
2. 仓储法律法规在仓储法律法规中，主要包括了仓储合同的签订、仓库的安全和责任、仓库保管费用的支付等内容。
学生需要了解仓储合同的要素和常见条款，以及仓库管理的规范和注意事项。
物流法律法规 教案
物流法律法规教案教案标题：物流法律法规教学目标：1. 了解物流法律法规的重要性和作用；2. 掌握物流法律法规的基本概念和内容；3. 能够运用物流法律法规解决实际问题；4. 培养学生的法律意识和合规意识。
教学重点：1. 物流法律法规的基本概念和内容；2. 物流企业在运营中的法律责任和义务；3. 物流合同的要素和法律效力。
教学难点：1. 如何运用物流法律法规解决实际问题；2. 如何培养学生的法律意识和合规意识。
教学准备：1. 教师准备：教案、PPT、案例分析材料、相关法律法规资料；2. 学生准备：教材、笔记本、电子设备。
教学过程：一、导入（5分钟）通过引入案例或提问的方式，让学生了解物流法律法规的重要性和作用。
二、理论讲解（20分钟）1. 物流法律法规的基本概念和内容；2. 物流企业在运营中的法律责任和义务；3. 物流合同的要素和法律效力。
三、案例分析（30分钟）1. 分发案例分析材料，让学生小组讨论并撰写解决方案；2. 学生代表汇报解决方案，并与全班进行讨论。
四、知识总结（10分钟）教师对本节课的重点知识进行总结，并强调学生在实际运用中需要注意的问题。
五、课堂练习（15分钟）教师布置与本节课内容相关的练习题，学生独立完成并交卷。
六、课堂反思（5分钟）教师和学生共同回顾本节课的教学过程和效果，学生提出问题和建议。
教学延伸：1. 学生可以通过阅读相关法律法规和案例，进一步深入了解物流法律法规的具体内容；2. 学生可以参与物流企业的实践活动，亲身体验物流法律法规的应用。
教学评估：1. 学生课堂参与度和表现；2. 学生课后练习成绩；3. 学生对物流法律法规的理解和应用能力。
教学资源：1. 物流法律法规相关教材和参考书籍；2. 相关法律法规的电子版或纸质版资料；3. 案例分析材料。
备注：根据实际教学情况，教案中的时间分配可以适当调整。
物流政策与法规》教案
物流政策与法规》教案一、教学目标1. 了解物流政策与法规的基本概念和重要性。
2. 掌握我国物流政策与法规的主要内容和特点。
3. 能够分析物流政策与法规对物流行业的影响和作用。
二、教学内容1. 物流政策与法规的基本概念物流政策的定义和作用物流法规的种类和特点2. 我国物流政策与法规的概述我国物流政策的发展历程我国物流法规的主要内容3. 物流行业主要法律法规解读交通运输法货物贸易法物流企业管理法规4. 物流政策与法规对物流行业的影响物流市场准入政策的影响物流行业监管政策的影响物流税收政策的影响5. 物流政策与法规的遵守与执行物流企业如何遵守物流法规物流行业监管部门的职责与权力物流法规违法行为的法律责任三、教学方法1. 讲授法：讲解物流政策与法规的基本概念、我国物流政策与法规的概述以及物流行业主要法律法规解读。
2. 案例分析法：分析具体物流案例，让学生了解物流政策与法规对物流行业的影响。
3. 小组讨论法：分组讨论物流政策与法规的遵守与执行，提高学生的实际操作能力。
四、教学准备1. 教材：物流政策与法规相关教材或资料。
2. 课件：制作精美、清晰的课件，辅助教学。
3. 案例：收集物流行业违反政策与法规的案例，用于教学分析。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生的参与程度。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、沟通交流等。
3. 课后作业：布置相关题目，检查学生对课堂所学内容的掌握程度。
4. 期末考试：设置有关物流政策与法规的试题，检验学生的综合运用能力。
六、物流政策与法规的案例分析1. 案例一：某物流企业因未按规定进行货物运输而导致重大事故，分析该事件违反了哪些物流法规，并讨论如何避免类似事件的发生。
2. 案例二：某物流企业因涉嫌偷税漏税被税务部门调查，分析该企业可能面临的法律责任，并讨论物流企业如何遵守税收法规。
七、物流政策与法规对物流行业的影响分析1. 物流市场准入政策对物流行业的影响：分析市场准入政策如何影响物流行业的竞争格局和市场发展。
教案首页--物流法律法规
15分钟
15分钟
15分钟
15分钟
15分钟
10分钟
课后小结
本章主要阐述了货物包装的有关法律规定。1.从总体上介绍了货物包装法律制度的基本内容；
备注
教案首页
授课章节
第6章配送与流通加工法律法规6.1流通加工与配送概述6.2配送合同
授课序号
11
授课方式
讲授
授课班级
10物流1班
10物流2班
10物流3班
10物流4班
授课时间
目的
与
要求
1.掌握各种法律法规当事人的权利义务；
2.掌握违反法律法规应当承担的责任。
重点
与
难点
违反法律法规应当承担的责任；
授课方法
讲授法、案例讨论法
授课提纲与
时间分配
授课提纲（内容概要）
时间分配
4.4.1政府采购法概述
4.4.2政府采购当事人
4.4.3政府采购方式
4.4.4政府采购程序
授课提纲与
时间分配
授课提纲（内容概要）
时间分配
6.3.1承揽合同的含义与法律特征
6.3.2承揽合同的主要内容
授课序号
7
授课方式
讲授
授课班级
10物流1班
10物流2班
10物流3班
10物流4班
授课时间
目的
与
要求
1.了解采购活动涉及的各种法律法规；
2.了解国际贸易术语在实际中的应用；
重点
与
难点
无
授课方法
讲授法、案例讨论法
授课提纲与
时间分配
授课提纲（内容概要）
时间分配
[引导案例]
《物流法律法规》教案 第一章
1、以从事仓储业务为主，为客户提供货物储存、保管、中转 等仓储服务。
2、企业能为客户提供配送服务以及商品经销、流通加工等其 他服务。
3、企业自有一定规模的仓储设施、设备，自有或租用必要的 货运车辆。
第一章 物流法律法规概述
第一章 物流法律法规概述
主要内容
第一章 物流概述 第二章 物流企业 第三章 物流法律法规 第四章 物流服务合同
第一章 物流法律法规概述
➢【学习目标】
1、掌握物流的概念及其分类； 2、熟悉我国物流法律体系的构成及其特点； 3、了解物流法律关系及其组成； 4、重点掌握物流企业的市场准入法律规范。
第一节 物流概述
(一)根据物流活动的空间分 1、区域物流 2、国际物流
(三)根据物流活动的组织者分 1、自主物流 2、第三方物流 3、第三方物流
物流的分类
(一)物流市场的结构
物流市场，是指物流服务供给、物流服务需求交换关系的总 和。物流市场由提供物流服务的物流企业和具有物流服务需 求的各类经济部门、各类企业和个人构成。
(二)中国物流市场对外开放的法律环境 2001年12月中国加入WTO，中国的入世文件《中华人民共和 国加入议定书》中，对物流相关行业的开放作出了原则性的规 定，并在《中华人民共和国服务贸易具体承诺减让表第二条最 惠国豁免清单》中对相关行业的市场准入程度和开放时间表进 行了详细的列举。
第二节 物流企业
第一节 物流概述
目前物流行业多采用物流公司为客户先垫付运费、杂费甚至税费 等各项费用，待货物运输完成后，物流公司按双方约定的费用及 实际操作中发生的费用，为客户开具发票，客户收到发票后，按 发票金额向物流公司付款的做法。这种做法存在许多风险。 资料来源：中国大物流网
《物流法律法规》全套教案
第一章物流法律法规基本知识一、教学目标掌握物流法的渊源、物流的分类；了解物流法的特点和作用；掌握物流法律法规的调整对象；了解我国物流立法的现状。
能运用法律原理分析问题、解决问题；明确物流法律关系中的主体、客体和内容；具有在物流公司中处理日常性事务的基础法律能力。
二、课时分配本章应授课时数为2学时三、教学内容第一节物流概述一、物流的发展及定义我国在2006年制定的《中华人民共和国国家标准物流术语》（以下简称《物流术语》）中将物流定义为：“物流是物品从供应地向接收地的实体流动过程。
根据实际需要，将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施有机结合。
”二、物流的分类（一）按照物流的作用分类1. 供应物流2. 生产物流3. 销售物流4. 回收物流5. 废弃物物流（二）按照物流系统的性质分类1. 社会物流2. 企业物流（三）按照物流企业的经营模式分类1. 自主物流2. 第三方物流3. 第四方物流4. 虚拟物流（四）按照物流的专业性质分类1. 一般物流2. 特殊物流第二节物流法律法规概述一、物流法的概念法律是调整社会关系的一种行为规范，物流法是指调整在物流活动中产生的及与物流活动有关的社会关系的法律规范的总称。
二、物流法的渊源目前，从法律效力角度来看，可以分为以下几个层次：1. 法律2. 行政法规3. 规章4. 地方性法规5. 国际条约和国际惯例6. 物流标准三、物流法发生冲突时法的效力的确定1. 物流法律法规内容互相冲突时效力的确定2. 规章间的规定发生冲突时效力的确定四、物流法的特点1. 技术性2. 广泛性物流系统的运行过程和物流活动内容决定了物流法的广泛性，具体表现如下：（1）主体的众多性。
（2）内容的综合性。
（3）表现形式的多样性。
3. 复杂性4. 国际性五、物流法的作用1. 保护物流活动当事人的合法权益2. 规范物流行为3. 促进和扶持物流行业的可持续性健康发展第三节物流法律关系一、物流法律关系的含义和构成要素物流法律关系是指物流法律法规在调整物流活动过程中形成的具有权利义务内容的具体社会关系。
新物流法规教案
职业技术学院教师授课教案2011/2012学年第一学期课程名称物流法律法规课程代码 04020360课程学分 3任课教师授课班级 09物流1-2起止周数 1-10每周时数 6说明1．教案是教师精心组织和设计教学活动的重要教学文件，凡是专业人才培养计划中规定的所有必修课和开出的选修课均需编写教案。
授课教师（包括实践指导教师）应在课前认真做好这一工作。
2．教案的教学进度应与“课程教学进度表”相符。
3．教案主要栏目的填写要求：（1）授课时间——按授课单元安排的日期和节次填写，例如：08年10月20日第3、4节；同一次课在平行班级进行，应分别填写。
（2）授课班级——合班课的班级名称应填写在一个单元格内。
（3）授课课题——可按备课笔记的章节填写。
例如：第一章总论第四节财务管理的价值观念；（4）授课时数——按授课单元的学时填写，例如：2学时（理论课程，含课内实践）、半天（单独设置的实践课程）；（5）教学目标——是指本授课单元教学所要达到的目的，以及对学生必须掌握的知识点和技能的要求；（6）教学重点——是指本授课单元的教学核心内容，应根据课程教学大纲的基本要求来确定，教学过程中，要保证足够的时间进行重点讲解；（7）教学难点——是指本授课单元的教学内容中学生不易掌握的部分。
应根据学生的学习基础和认知状况分析难点所在；（8）时间分配——指右侧某一部分教学内容（或模块、环节）的计划用时，以分钟为单位。
（9）授课方法——授课形式指讲授、学生上机、演示、学生实验、学生练习、课堂讨论、案例教学、电化教学、挂图、模型展示、CAI课件辅助教学手段等，填写时可根据实际情况、对授课方式和教学手段作较具体的表述；（10）教学主要内容——指本授课单元的教学活动的内容（包括课题导入、课程小结、各分项内容、各模块、各环节教学活动的主题和必要的板书设计）；以及课后作业及预习的布置。
（11）教学小结——在授课单元的教学活动结束后填写，主要包括本授课单元的教学内容完成情况、教学效果、存在问题和改进措施等方面；4．课程结束时，应将教案封面和教案文本按顺序装订成册，作为课程基础教学资料归档。
物流法规教案
1、物流法律关系的主体
（1）民商事物流法律关系的主体
（2）行政物流法律关系的主体
2、物流法律关系的内容
?
3、物流法律关系的客体
教师授课教案
No4
授课日期
授课班级
】
物流1501
物流1502
WZ1501
授课课题
第二章 物资采购法律规范
§1、物流采购及物资采购法概述
§2、买卖合同
授课时数
2
￥
教学目标
掌握物资采购的概念、分类，了解物资采购的法律制度；了解买卖合同的概念，理解买卖合同的特征和内容，掌握双方当事人的权利义务内容，标的物所有权的转移和风险责任承担的相关规定
教学重点
双方当事人的权利义务内容，标的物所有权的转移和风险责任承担的相关规定
教学难点
标的物的瑕疵和标的物权利的瑕疵担保义务，标的物风险责任承担
3、物流法律关系的客体
（四）物流法律关系的发生、变更和终止
1、物流法律关系的发生
2、物流法律关系的变更
3、物流法第关系的终止
》
二、物流合同概述
（一）物流合同的含义
（二）现代物流合同的特点（重点、难点）
1、物流合同是双务合同
2、物流合同是有偿合同
3、物流合同是要式合同
提问
讲授
案例讨论
分析
/
讲授
CAI课件辅助教学
三、物流企业的设立、变更和终止
（一）物流企业的设立
《
1、物流企业的设立原则
2、物流企业的设立条件
3、物流企业的设立登记
（二）物流企业的变更
（三）物流企业的终止
四、物流企业的清算（难点）
（一）对以公司形式设立的物流企业的清算程序
物流法律法规 教案第二章
二、物流企业经营法律制度
（一）合同法律制度 （二）担保法律制度 1.保证 2.抵押 3.质押 4.留置 （三）反不正当竞争法律制度 1.关于不正当行为范围的规定 2.对于不正当竞争的监督检查和处罚
三、物流企业内部管理法律制度
（一）企业财务会计法律制度 1.有关会计核算方面的规定 2.有关会计监督方面的规定 （二）企业劳动法律制度 1.劳动关系方面的法律制度 2.劳动基准方面的法律制度 3.劳动力市场方面的法律制度 4.社会保险方面的法律制度 5.劳动权利保障与救济方面的法律制度
（四）国际货物运输代理业务准入法规 （1）申请主体的限定。 （2）法人资格的限定。 （3）从业人员资格的限定。 （4）营业场所以及设施的限定。 （5）货源的限定。 企业市场准入的法规
第二节 物流企业法律制度
一、物流企业组织法律制度 （一）公司法 1.公司设立的法律规定 设立有限责任公司，应当具备下列条件： （1）股东符合法定人数。 （2）股东出资达到法定资本最低限额。 （3）股东共同制定公司章程。 （4）有公司名称，建立符合有限责任公司要求的 组织机构。 （5）有固定的生产经营场所和必要的生产经营条 件。
第一节 物流行业准入法律制度
一、我国物流行业发展概况 在我国，现代物流的发展趋势主要表现 在以下几个方面： （1）物流作业一体化。 （2）物流管理信息化。 （3）物流资源社会化。 （4）物流体系综合化。 （5）三流一体化。
二、物流行业准入制度的宗旨和原则 1．公开 2．合法 3．必要 4．效能 5．责任
三、物流业市场准入审批制度——《行政许可法》 （一）《行政许可法》简介 （二）《行政许可法》中关于物流业市场准 入的要求 （三）《行政许可法》中关于物流业市场准 入的实施机关
四、内资物流业市场准入的法律规范
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职业技术学院
教师授课教案2011/2012学年第一学期
课程名称物流法律法规
课程代码 04020360
课程学分 3
任课教师
授课班级 09物流1-2
起止周数 1-10
每周时数 6
说明
1．教案是教师精心组织和设计教学活动的重要教学文件，凡是专业人才培养计划中规定的所有必修课和开出的选修课均需编写教案。
授课教师（包括实践指导教师）应在课前认真做好这一工作。
2．教案的教学进度应与“课程教学进度表”相符。
3．教案主要栏目的填写要求：
（1）授课时间——按授课单元安排的日期和节次填写，例如：08年10月20日第3、4节；同一次课在平行班级进行，应分别填写。
（2）授课班级——合班课的班级名称应填写在一个单元格内。
（3）授课课题——可按备课笔记的章节填写。
例如：第一章总论第四节财务管理的价值观念；
（4）授课时数——按授课单元的学时填写，例如：2学时（理论课程，含课内实践）、半天（单独设置的实践课程）；
（5）教学目标——是指本授课单元教学所要达到的目的，以及对学生必须掌握的知识点和技能的要求；
（6）教学重点——是指本授课单元的教学核心内容，应根据课程教学大纲的基本要求来确定，教学过程中，要保证足够的时间进行重点讲解；
（7）教学难点——是指本授课单元的教学内容中学生不易掌握的部分。
应根据学生的学习基础和认知状况分析难点所在；
（8）时间分配——指右侧某一部分教学内容（或模块、环节）的计划用时，以分钟为单位。
（9）授课方法——授课形式指讲授、学生上机、演示、学生实验、学生练习、课堂讨论、案例教学、电化教学、挂图、模型展示、CAI课件辅助教学手段等，填写时可根据实际情况、对授课方式和教学手段作较具体的表述；
（10）教学主要内容——指本授课单元的教学活动的内容（包括课题导入、课程小结、各分项内容、各模块、各环节教学活动的主题和必要的板书设计）；以及课后作业及预习的布置。
（11）教学小结——在授课单元的教学活动结束后填写，主要包括本授课单元的教学内容完成情况、教学效果、存在问题和改进措施等方面；
4．课程结束时，应将教案封面和教案文本按顺序装订成册，作为课程基础教学资料归档。
教师授课教案
No 1
教师授课教案
No 2
教师授课教案
No 3
教师授课教案
No 4
No 5
No 6
No 7
No 8
No 9
No 10
No 11
No 12
No 13
No 14
No 15
No 16
No 17
No 18
No 19
教师授课教案
No 20
教师授课教案
No 21
教师授课教案
No 22
教师授课教案
No 23
教师授课教案
No 24。