高中语文古诗：边塞征战诗

▪ 4.用典：
▪ 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄） ▪ 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄） ▪ 愿将腰下剑，直为斩楼兰。（李白）
▪ 君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！（高适） ▪ 表达效果：使诗歌内容凝练、含义深刻。
▪ 其它的常用的表现手法有：直抒胸臆、比 喻、夸张、渲染、烘托等等，如：
▪ 表达效果：渲染气氛、烘托情感
▪ （正衬：凄清单调的景——思乡、幽怨的情，
▪
奇异壮阔的景——豪壮、昂扬的情；
▪ 反衬：艰苦恶劣的环境——对英勇威猛将士的
赞美之情）
▪ 2.对比： ▪ 五月天山雪，无花只有寒。
（李白） ▪ 战士军前半死生， 美人帐下犹歌舞！
（高适）
▪ 秦中花鸟已应阑，塞外风沙犹自寒。 （王翰）
▪ 表达效果：突出和强调。如用内地和边 塞的景物对比，突出边塞环境的艰苦。
▪ 3.虚实结合： ▪ 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
（陈陶）
• 都护行营太白西，角声一动胡天晓。 • （岑参）
• 铁衣远戍辛勤久， 玉箸应啼别离后。 少妇城南欲断肠， 征人蓟北空回首。 （高适）
▪ 表达效果：运用想像，拓展诗歌内容， 形成时空的对比。
征战苦，至今犹忆李将军！（高适）
题材特征
内 涵
边塞征战诗是以边疆地 区军民生活和自然风光 为题材的诗。
①标题往往有“行”“军 ”“征人”“塞”“戍” 等与军旅有关的字。 ②常见意象：自然景物类 (黄沙、秋月、大漠、孤 城、边关、雨雪、风沙等 )、地理区域类(塞外、雁 门、玉门关、黄河、阴山 标 、楼兰、蓟北等)、战事 志 器具类(金鼓、旌旗、烽 火、羌笛、琵琶、战马等 )、乐曲类(《梅花落》《 折杨柳》《关山月》《阳 关三叠》《渭城曲》等) 、人物类(戍卒、将帅、 胡人、单于等)。
器物：金鼓、旌旗、烽火、长云、戈矛剑戟、 斧钺 刀铩、刁斗、雁飞鹰扬 、箭飞马走 ；
地名：（胡 羌 羯 夷指少数民族） 碛西 轮台 龟 兹 夜郎；天山、阴山、受降城、玉门关、关山、 阳关、凉州、楼兰。
乐器：羌笛、琵琶、胡笳、芦管、角、鼓 音乐：《折杨柳》、《梅花落》、《关山月》。 这些意象的特点：荒凉、单调、旷远、开阔。
▪ 即使同为唐诗，但也有较大不同。盛唐时期，即使是艰苦战 争，也壮丽无比；即使是出征远戍，也爽朗明快；即使是壮烈牺 牲，也死而无悔。但到了中晚唐时期，诗人们虽然仍保持昂扬向 上的基调，但其中已不免多少悲壮，多少感伤。
▪ 2．与个人际遇密切相关
▪ 边塞诗的主题丰富多彩，边塞诗风 格异彩纷呈，或豪放旷达，或雄壮悲 慨……除了时代使然，还有一个更重 要的原因，便是诗人自身。即使是同 一诗人，同一题材，也会因一时的际 遇、一时的情绪不同，而在主题、风 格上呈现迥然不同的特色。鉴赏诗歌 不可陷入定ห้องสมุดไป่ตู้思维。
▪ 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（唐） 岑参《白雪歌送武判官归京》
▪ 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（唐） 王昌龄《从军行七首》（其四）
▪ 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（唐） 王昌龄《出塞》
▪ 战士军前半生死，美人帐下犹歌舞。（唐） 高适《燕歌行》
年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家。 （唐）李颀《古从军行》
有的雄奇壮美 大漠孤烟直，长河落日圆。
有的豪壮悲慨 落日照大旗，马鸣风萧萧。
有的委婉清丽 何日平胡虏，良人罢远征。
▪ 边塞诗的艺术风格也是异彩纷呈。 ▪ 只有通过对诗歌字句的细细体会，才能准确地领会到由于不同
时代、不同内容、不同诗人的不同艺术素养、不同生活遭遇， 反映在边塞征战诗这个大主题下异彩纷呈的艺术风格。
岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
——《塞下曲》 李 白
——《塞下曲》 卢 纶 ——征人 怨 》柳中庸 ——《从军行 》王昌龄
五月天山雪， 无花只有寒。 笛中闻折柳， 春色未曾看。
天山雪后海风寒， 军中遍吹行路难。
大漠风尘日色昏， 红旗半卷出辕门。
边塞环境恶劣、 生活艰苦。以此 反衬将士们英勇 无畏的爱国主义 精神。
▪ （１）直抒胸臆：宁为百夫长，胜作
一书生！
▪ （２）烘托：君不见沙场征战苦，至 今犹忆李将军。
鉴赏要点
▪ 1.关注作者，了解诗歌创作的时代背景。 ▪ 2.关注意象，弄清景物描写与所抒之情的关系。 ▪ 3.抓住直接抒情议论的句子。 ▪ 入夜思归切，笛声清更哀。（李益） ▪ 夜听胡笳折杨柳，教人意气忆长安。（王翰） ▪ 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。（王昌龄） ▪ 相看白刃血纷纷， 死节从来岂顾勋？君不见沙场
昨夜秋风入汉关， 朔云边月满西山。
黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。
边塞壮丽的风光。 边塞开阔、高远，
让人心情振奋，顿 生满腔豪情。正是 这壮丽的河山，激 起戍边将士们拼死 杀敌、报效国家的 壮志豪情。常用的 意象有：月，山， 风，雪，大漠，烽 烟，骏马，红旗等。
2、厌恶连年战事，批评边将无能， 反对统治者的穷兵黩武。
三、思想情感
景 边塞风光
内
（雄奇、壮丽、奇丽、壮阔）
容
统治者—— 穷兵黩武
主 旨
人 将士 艰苦生活 报国豪情（杀敌豪情）
友人
思乡念亲
惜别感伤 壮别感奋
1、 描绘边塞雄奇壮丽的独特景观。 大漠孤烟直，长河落日圆。
——王维《使至塞上》 大漠沙如雪，燕山月似钩。
——李贺《马诗》
万里寒光生积雪， 三边曙色动危旌。 沙场烽火连胡月， 海畔云山拥蓟城。
（10全国卷2）
军城早秋 严武
昨夜秋风入汉关，
朔云边月满西山。
▪ （1）（4分）夜晚、秋 风、汉关、寒云、冷月、 西山，诗的前两句描绘 的是一幅初秋边关阴沉
更催飞将追骄虏，
凝重的夜景。寓意边境
莫遣沙场匹马还。
局势的紧张。
[注]严武（726-765）：字季鹰， ▪ （2）（5分）第三句
华阴（今属陕西）人。曾任
分析。
（15年全国卷）发临洮将赴北亭留别① 闻说轮台路②，连年见雪飞。 春风不曾到，汉使亦应稀。 白草通疏勒，青山过武威。 勤王敢道远，私向梦中归。
从军行 【唐 】王昌龄
其一 烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。 更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。
刻画了边疆戍卒怀乡思亲的深挚感情
其二 琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。 撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
表现征戍者深沉、复杂的感情
其三 关城榆叶早疏黄，日暮云沙古战场。 表请回军掩尘骨，莫教兵士哭龙荒。
表现了诗人对将士们深切的同情之心
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 （唐） 王翰《凉州词》
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 （唐）李益《夜上受降城》
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 （宋） 陆游《书愤》
燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。 （宋）范仲淹《渔家傲》
二、常见意象
人物：单于、都护、将军、征人、胡儿
景物：秋月、雪山、大漠、孤城、边关、黄河、长 云、雨雪、风沙；
其四 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
抒写戍边将士的豪情壮志以及战争的艰苦
其五 大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。 前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。
暗示了唐军的士气和威力
五、表现手法及表达效果
▪ 1.融情入景、以景衬情：
▪ 撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城（ 王昌龄） ▪ 回乐峰前沙似雪，受降城下月如霜。（李益） ▪ 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。（ 王昌龄） ▪ 野云万里无城郭， 雨雪纷纷连大漠。（李颀）
就包含了几方面的内容：边塞壮丽的风光，边塞 环境的艰苦恶劣，和朋友离别的不舍之情。
总之，边塞诗词以慷慨报国的英雄气概和不畏艰苦 的乐观精神为基本特征，
卫国激情和艰苦生活的矛盾 慷慨从戎和久戍思乡的矛盾 痛恨庸将和献身精神的矛盾
但主旋律是：爱国主义。
四、艺术风格很不相同
有的豪放旷达 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
写部署奋力出击，显示
成都尹、剑南节使，广德二
昂扬的斗志；第四局写
年（764）秋率兵西征，击败 吐蕃军七万多人。
全歼敌军的决心，显示 必胜的信心。
（1）诗的前两句描绘了什 么样的景象？有何寓意？
▪ 诗的后两句表现了作者 作为镇守边疆的将领，
（2）诗的后两句表现了作 斗志昂扬，坚信必胜的
者什么样的情怀？请简要 豪迈情怀。
思考：为什么会呈现出不同的主题思
想迥异的艺术风格？
▪ 1．与时代特征密切相关
▪ 边塞诗有鲜明的时代特点。唐代国力强盛，投笔从戎的知识 分子大多精神昂扬，情感豪迈，在他们的诗，尤其是边塞诗，虽 有塞外环境的恶劣，也有对故乡、亲人的深切的思念，但更多的 是同仇敌忾的愤慨，保家卫国的决心，格调高亢，情绪激昂。而 宋代积贫积弱、国力衰颓，面临北方少数民族的强势入侵，统治 者却纸醉金迷，不思进取，这样在知识分子的笔下，多用来表现 报国无门的愤懑，归家无望的哀痛，豪迈之气少了，悲凉之气多 了，雄伟气魄少了，家国之愁多了。
3、B愿意戍守边关、渴望建功立业， 不惜为国捐躯的豪情壮志。
男儿何不带吴钩，收取关山五十州？ ——《南园》李贺
黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 ——《从军行》 王昌龄
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。
——《塞下曲》李 白
3、C表达对家乡亲人的思念。
不知何处吹芦管， 一夜征人尽望乡。（李益） “碛里征人三十万，一时回首月中看”（李益） 琵琶起舞换新声，总是关山离别情。 缭乱边愁听不尽，高高秋月照长城。（王昌龄） 燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。（范仲淹）
4、送别友人时或惜别感伤， 或壮别感奋。
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
——《送元二使安西》 王维
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
——《别董大》高适
应该注意的是，边塞诗的思想感情，往往是复 杂的，往往是几种感情交织在一起。
比如《白雪歌送武判官归京》 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。
金戈铁马征战事 大漠秋风慷慨情
边塞征战诗
教学目标
1.了解边塞征战诗的常见意象、 情感、手法 ;
2.提高诗歌鉴赏能力 。
一、边塞诗的产生
唐代，有一批诗人（如高适、岑 参、王昌龄、王维、李益等）十分擅 长描写边塞征战生活，后人称他们为 “边塞诗人”，形成了所谓的“边塞 诗派”，反映边塞征战生活的诗作逐 渐蔚为大观。所以说边塞诗是唐代这 个诗歌时代的一束奇葩。
平明日出东南地,满碛寒光生铁衣。
【注】①破讷沙:沙漠名。②鸊鹈泉:泉水名。
(1)从题材来看,这首诗属于
诗。
(2)请从意境营造的角度,赏析全诗。 答案：①全诗描绘了戍边将士战罢归来的图景。前两句 写大漠辽远、大雁高飞,既有胜利者的喜悦,也有征人的 乡思;后两句写日出东南、铁衣生寒,既表现了壮阔背景 上军容的整肃,也暗含了军旅生活的艰辛。(步骤一) ② 诗歌撷取极具边塞特色的含蕴丰富的意象,通过喜忧、 暖冷、声色等的比照映衬,营造出雄健、壮美的意境,( 步骤二) ③抒写了征人慷慨悲壮的情怀。(步骤三)
• “凭君莫话封侯事， 一将功成万骨枯。”曹松 • “可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。”陈陶 • “但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”王昌
龄 • “战士军前半生死，美人帐下犹歌舞。” 高适
3、A描写艰苦激烈的戍边生活。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。
月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
常用技法
(1)修辞方面 ：主要有夸 张、对比、 互文、用典 等。 (2)人物形象 的塑造方面 ：常用侧面 烘托、动作 肖像描写、 细节描写等 手法。 (3)意境的营 造方面：常 用景物烘托 、虚实结合 等手法。
高考真题
1、(2012·湖南卷)阅读下面的唐诗,完成题目。
度破讷沙①(其二) 李益
破讷沙头雁正飞,鸊鹈泉②上战初归。
内容情感
边塞诗多表现从军出塞，保 内 家卫国，民族交往，塞上风 容 情；或抒报国壮志，或发反
战呼声，或记现实战事。
①保家卫国、建立功名的 壮志豪情。 ②奋勇杀敌、英勇无畏的 英雄气概。 ③雄奇瑰丽、奇异独特的 边塞风光。 情 ④征人思乡、闺妇盼归的 感 两地情愁。 ⑤凄苦哀怨的怨战情绪， 凄厉沉痛的反战思考。 ⑥对和平安宁的边疆生活 、和睦友好的民族往来的 喜悦。