小学语文人教版(部编)一年级下册《16 一分钟》优质课公开课课件比赛课面试试讲课件
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部编人教版一年级语文下册课文16、一分钟ppt课件(公开课优质教学课件)
第二课时 一、复习巩固 生 字学习情 况 1. 抽 读生 字卡 片，认读生字。
2. 教 师 示 范 书 写，引导学生 观 察 这 些字在田 字格中的 位 置。 3. 学生描红， 练 习书
示范过程中，重 点指 导 “ 人字 头 儿” 的
写法 ---- 要扁一 些， 盖住下面的“云”。 比较记忆下面 的每组 字： 云 —— 会 同 ——问 鱼——色
坐车
词语运用
• 近义词： • 决定——决心 • 后悔——懊悔
• 反义词： • 早——晚 • 闹——静 非常——十分
低——高 快——慢
课文主题
• 中心思想：本文通过写元元多睡了一分钟， 却迟到了二十分钟，元元心里无比懊悔的 故事，告诉我们要懂得严格要求自己，珍 惜每一分钟。 • 品读感悟：多睡一分钟，导致迟到了二十 分钟。多睡一分钟，只不过是放松了一下 自己，结果误了半节课。《一分钟》留给 我们许多值得思考的东西，要“分秒必 争”，天天如此，一生坚持。
教学环节与过程 一 1. 、激趣导入 师生谈话，
学情预设
应对策略
修改反思
引发兴趣：同学们，（学生自由表达） 你们喜欢画画儿吗？ 喜欢画什么？有一位 叫维维的小朋友也喜 欢画画儿， 这节课 让 我们一起走进第 20 课
用因为的关联词说出 自己的理由。
生 1 维维画了一幅什 让学生围绕课题质 疑， 么画呢？ 初步接触质疑的 一些 《维维的画儿》。 生 2 她画的好看么？ 方法（如抓课题 关键 2. 教师板书课 词，抓课文内容 等） 题，学 生质疑课题 二、读课文、学生字 1. 学生借助拼 教师巡视，相机指导, 多关注识字能力较差 的学生，适时从方法 上指导。 ⑴找出句中出现的生 生读 播放课件：出 字，师生共同分析字 形。⑵重点指导几个 形声字的识记。 红：“红”最早是一 种 学生独立辨析、记忆 丝织品，绞丝旁表示 “蝌蚪”两字的音、 这个字的意义，“工” 形、义
一年级下册语文课件《课文16：一分钟》 (共11张PPT)人教部编版
钟元 迟洗背刚叹
ɡònɡ qì jué dìnɡ yǐ jīnɡ
共汽 决定已经
自己
丁零零，闹钟响了。元元打了 个哈欠，翻了个身，心想：再睡一 分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。
1.再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。 2.过了一分钟，元元起来了。
他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。” 3. 他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
一年级下册语文
一分钟
我一分钟能写（ ）个字。
春 雪花 伙 伴京 金 秋招 呼 很故 乡高 兴
爸晚成 过太阳 因为低 情请动 河双国
zhōnɡ yuán chí xǐ bēi ɡānɡ tàn
钟元 迟洗背刚叹
ɡònɡ qì jué dìnɡ yǐ jīnɡ
共汽 决定已经
钟
zhōnɡ yuán chí xǐ bēi ɡānɡ tàn
到了学校，已经上课了。元元红着脸，低 着头，坐到了自己的座位上。 李老师看了看手 表，说：“元元，你今天迟到了二十分钟。”
元元非常后悔。
钟坐
词语积累
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
丁零零 闹钟 哈欠 绿灯 影子 决定 座位 手表 非常
迟到 已经 后悔
ɡònɡ qì jué dìnɡ yǐ jīnɡ
共汽 决定已经
自己
丁零零，闹钟响了。元元打了 个哈欠，翻了个身，心想：再睡一 分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。
1.再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。 2.过了一分钟，元元起来了。
他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。” 3. 他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
一年级下册语文
一分钟
我一分钟能写（ ）个字。
春 雪花 伙 伴京 金 秋招 呼 很故 乡高 兴
爸晚成 过太阳 因为低 情请动 河双国
zhōnɡ yuán chí xǐ bēi ɡānɡ tàn
钟元 迟洗背刚叹
ɡònɡ qì jué dìnɡ yǐ jīnɡ
共汽 决定已经
钟
zhōnɡ yuán chí xǐ bēi ɡānɡ tàn
到了学校，已经上课了。元元红着脸，低 着头，坐到了自己的座位上。 李老师看了看手 表，说：“元元，你今天迟到了二十分钟。”
元元非常后悔。
钟坐
词语积累
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
丁零零 闹钟 哈欠 绿灯 影子 决定 座位 手表 非常
迟到 已经 后悔
新课标人教版小学一年级语文下册：课文 第16课《一分钟》PPT、优质教学课件
汇报交流 指名读自己或他人所写的优美语句。 课件出示几名程度不同的学生的作文，同桌读眉批、总批，汇报 批改意见。 作者谈收获。 课堂总结
回顾·拓展五 学习目标 1、回顾本单元所学课文，交流对鲁迅的认识。 2、交流体会本组课文中含义深刻的句子，总结体会这类句子的 方法。
3、积累鲁迅的名言。 4、通过阅读“鲁迅巧对先生”的故事，感受鲁迅的敏捷才思。
课文
⑯ 一分钟
你出现这样的情况吗？为什么？
你平时是不是也喜欢赖床？ 你觉得这样好不好？ 为什么？
走进课文 《一分钟》
课堂思考
“再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。” “要是早一分钟就好了。” （第一次叹气）
“要是早一分钟就好了。” （第二次叹气） “元元，今天你迟到了二十分钟。”
仔细揣摩这些语句，自由讨论一下说话人当时的心理。
从以上内容中选择一个，完成习作。 学生习作，教师指导
第三课时 习作讲评 明确要求 课件出示作文批改要求和重点： 内容叙述得是否具体；语言表达是否规范流畅；书写是否工整 美 观；结构是否比较严谨；是否有创意；是否切题。
范文引路 课件出示一篇中等水平的学生习作。 学生快速朗读。
合作学习组长组织本组成员进行评价、讨论。 小组派代表予以点评，宣布本组成员所给分数及理由。 合作批改 同桌交换阅读对方作文。 用修改符号批改，按项目评分。
学生举例，教师评析、小结。 2、根据本课内容，介绍鲁迅的《自嘲》和散文诗集《野草》。 初读诗歌，整体感知诗歌的基本内容
3、听录音带，或者教师范读全诗。 学生自读诗歌。把握主要内容，理清诗歌的写作思路，分清诗歌 的结构层次。（诗的第一节写了两种“生”和“死”，是全诗的总纲； 第二、三、四节写了两种人对人民的不同态度，它们之间是并列关系 ； 第五、六、七节分别与上面三节对应，写出了两种人的不同结局 ）
部编版一年级语文下册第16课《一分钟》优秀课件(统编)
根据课文内容说一说 。 ◇要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 ◇要是能赶上绿灯，就 能及时通过路口 。 ◇要是能及时通过路口，就 能赶上公共汽车 。 ◇要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。
语文 一年级 下册
第一课时 第二课时
一分钟，我们能做些什么？
阅读一个小故事
可以
第一课时
朗读课文 扫清障碍
读读画画
16 一分钟
因为晚起一分钟， 元元错过了绿灯
dào le shí zì lù kǒu tā kàn jiàn qián miàn shì lǜ dēnɡ
到 了十 字 路口，他 看 见 前 面 是 绿灯，
ɡānɡ xiǎnɡ zǒu ɡuò qù hónɡ dēnɡ liànɡ le tā tàn le
他 等 了一 会儿，才 走 过 十 字 路 口。他 向
tínɡ zài chē zhàn de ɡōnɡ ɡònɡ qì chē pǎo qù yǎn kàn jiù
停 在 车 站 的 公 共 汽 车 跑 去，眼 看 就
yào dào le chē zi kāi le tā yòu tàn le kǒu qì shuō
部件换一换 决-快-块 钟-种 经-轻
组词识记
刚：刚刚、刚才、刚好 定：决定、一定、定点
我会写
zhōng dīng yuán
钟 丁元
gòng yǐ
jīng
zuò
共 已经坐
生字归类
钟 丁元 共 已 经坐
独体字
上下 结构
左右 结构
重难点字书写指导
zuò
书写指导：先写“两 个小人”，位于横中 线上方，分列于竖中 线两边。竖最高，最 后一笔较舒展。
汽
你在哪里见过这个字呢？
统编人教版一年级语文下册第16课《一分钟》精美课件
一 分 钟
多睡一分钟 没赶上绿灯 没赶上汽车 迟到 20 分钟
分秒必争
课文主旨
本文告诉我们什么道理？ (核心问题) 课文写元元因为多睡了一分钟，结果带来了一路
的等待和叹息，迟到了20分钟。这个故事告诉我们要 珍惜时间，分秒必争。
一课一法一练
学用“要是……就”写句子
“要是……就”表示的是在假设的情况下产生 的结果。本文“要是早一分钟就好了。”这句话假 设的情况是“早一分钟”，产生的结果是“好了(能 赶上绿灯顺利通过十字路口，能赶上公共汽车)”
16 一分钟
第1课时
第2课时
第1课时
画面上那个低着 头的小朋友，遇到了 什么事情，你们想知 道吗？让我们到课文 中去找答案。
做游戏
请小朋友们睁开眼睛往前看，不眨 眼，比一比谁坚持的时间长。
你们觉得一分钟长吗？
zhōnɡ
钟
分钟、时钟、钟表 加一加：钅+中=钟
指导书写：左窄右宽， 左短右长。金字旁的三横长 短不一，但是距离匀称。
丁零零，闹钟响了。元元打了个
哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟
吧，就一分钟，不会迟到的。
闹钟响后，元元是怎么做的？
闹钟响后，元元打了个哈欠，翻了个身，多睡了 一分钟。
仿写： 写出“丁零零(ABB)”式词语。
呼啦啦 轰隆隆 齐刷刷 哗拉拉 呼噜噜
从“很快”可以看出，元元除了晚 起一分钟，没有浪费其他时间。
一分钟
起因 多睡一分钟 遇到了红灯
经过 没有赶上车 迟到二十分钟
结果 非常后悔
时间宝贵 分秒必争
16 一 分 钟
第 一 课时
助读资料
初读感知
学习字词
当堂检测
你觉得一分钟长还是短？静静地体会。
多睡一分钟 没赶上绿灯 没赶上汽车 迟到 20 分钟
分秒必争
课文主旨
本文告诉我们什么道理？ (核心问题) 课文写元元因为多睡了一分钟，结果带来了一路
的等待和叹息，迟到了20分钟。这个故事告诉我们要 珍惜时间，分秒必争。
一课一法一练
学用“要是……就”写句子
“要是……就”表示的是在假设的情况下产生 的结果。本文“要是早一分钟就好了。”这句话假 设的情况是“早一分钟”，产生的结果是“好了(能 赶上绿灯顺利通过十字路口，能赶上公共汽车)”
16 一分钟
第1课时
第2课时
第1课时
画面上那个低着 头的小朋友，遇到了 什么事情，你们想知 道吗？让我们到课文 中去找答案。
做游戏
请小朋友们睁开眼睛往前看，不眨 眼，比一比谁坚持的时间长。
你们觉得一分钟长吗？
zhōnɡ
钟
分钟、时钟、钟表 加一加：钅+中=钟
指导书写：左窄右宽， 左短右长。金字旁的三横长 短不一，但是距离匀称。
丁零零，闹钟响了。元元打了个
哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟
吧，就一分钟，不会迟到的。
闹钟响后，元元是怎么做的？
闹钟响后，元元打了个哈欠，翻了个身，多睡了 一分钟。
仿写： 写出“丁零零(ABB)”式词语。
呼啦啦 轰隆隆 齐刷刷 哗拉拉 呼噜噜
从“很快”可以看出，元元除了晚 起一分钟，没有浪费其他时间。
一分钟
起因 多睡一分钟 遇到了红灯
经过 没有赶上车 迟到二十分钟
结果 非常后悔
时间宝贵 分秒必争
16 一 分 钟
第 一 课时
助读资料
初读感知
学习字词
当堂检测
你觉得一分钟长还是短？静静地体会。
一年级下册语文课件(16+一分钟)+++人教部编版
01
02
03
词汇拓展
在课文学习的基础上，拓 展相关词汇，丰富学生的 词汇量，提高词汇运用能 力。
句型模仿与运用
引导学生模仿课文中的句 型，进行造句练习，加深 对句型的理解和运用。
语言情境运用
创设各种语言情境，让学 生在实境中运用所学词汇 和句型，提高语言交际能 力。
口头表达训练，如复述课文、描述图片等
复述课文
让学生尝试复述课文内容，提高 他们的记忆能力和口头表达能力
。
描述图片
展示相关图片，引导学生用所学 词汇和句型描述图片内容，培养
他们的观察力和描述能力。
主题讨论
围绕课文内容展开主题讨论，鼓 励学生发表自己的观点和想法， 提高他们的思维活跃度和口语表
达能力。
CHAPTER 03
文学鉴赏与情感培养
通过课文学习培养情感、态度和价值观
1 2
珍惜时间
通过课文中的故事情节，引导学生认识到时间的 宝贵，从而珍惜每一分钟，树立正确的时间观念 。
热爱自然
课文中对树和喜鹊的生动描写，激发学生对大自 然的热爱，培养保护环境和生态的意识。
3
积极向上
课文传递积极向上的价值观，鼓励学生面对困难 时保持乐观态度，努力追求自己的梦想。
课本剧表演
将课文内容改编成适合学生表演的课本剧，引导学生参与剧本的编写和排练，通 过表演的形式将课文内容呈现出来，提高学生的综合语文运用能力和团队协作精 神。
通过实践活动，培养学生的综合语文运用能力
语言表达
在实践活动中，鼓励学生大胆发言、自信表达，通过口头 表达的方式锻炼他们的语言组织能力和表达能力。
朗读课文，体验文学情感表达
语音语调
在朗读过程中，注意语音语调的抑扬顿挫，以展 现课文中的情感变化，增强学生的情感体验。
一年级下册语文课件16(+一分钟)+++人教部编版
03
知识拓展
时间观念的培养
感知时间
通过实物钟表、数字钟表等方式，让学生感知时间的存在和流逝 。
建立时间概念
引导学生认识时钟上的小时、分钟、秒钟等刻度，帮助他们初步建 立时间概念。
时间规划
教育学生珍惜时间，合理利用时间，可以让他们尝试制定简单的时 间计划表，逐渐培养时间规划的能力。
珍惜时间的意义
学习本课的生字词， 能够正确读写并理解 其意思。
理解课文内容，懂得 时间的宝贵，树立珍 惜时间的意识。
朗读课文，能够正确 、流利、有感情地朗 读，并体会其中的情 感。
引入课文，激发学生兴趣
通过问题导入
问学生们是否经常用到“一分钟”这 个时间单位，让他们谈谈对一分钟的 看法和感受，间？
1 2 3
时间规划
学生可以在小组中分享自己的时间规划，讨论如 何合理安排时间，提高效率，从而达到珍惜时间 的目的。
时间利用
学生可以在小组中讨论如何在闲暇时间进行有效 的学习或娱乐，充分利用每一分钟，提高时间的 利用率。
时间意识
学生可以在小组中交流自己的时间意识，认识到 时间的重要性，形成珍惜时间的观念，从而更加 珍惜时间。
精读赏析，品味语言艺术
词语运用
引导学生关注文中运用的生动词 语，如“匆匆忙忙”、“后悔莫 及”等，体会这些词语在表达主
题时的效果。
句式变化
分析文章中句式的变化，如长句 、短句的运用，感受句式变化对
文章节奏的影响。
修辞手法
品味文章中采用的修辞手法，如 夸张、对比等，体会这些手法在
增强文章表现力方面的作用。
01
02
03
时间有限
让学生认识到时间是一种 有限的资源，一旦浪费就 再也无法挽回。
一年级下册语文课件-《课文16：一分钟》 (共11张PPT)-人教部编版
钟元 迟洗背刚叹
ɡònɡ qì jué dìnɡ yǐ jīnɡ
共汽 决定已经
自己
丁零零，闹钟响了。元元打了 个哈欠，翻了个身，心想：再睡一 分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。
1.再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。 2.过了一分钟，元元起来了。
他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。” 3. 他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
一年级下册语文
我一分钟能写（ ）个字。
春 雪花 伙 伴京 金 秋招 呼 很故 乡高 兴
爸晚成 过太阳 因为低 情请动 河双国
zhōnɡ yuán chí xǐ bēi ɡānɡ tàn
钟元 迟洗背刚叹
ɡònɡ qì jué dìnɡ yǐ jīnɡ
共汽 决定已经
钟
zhōnɡ yuán chí xǐ bēi ɡānɡ tàn
到了学校，已经上课了。元元红着脸，低 着头，坐到了自己的座位上。 李老师看了看手 表，说：“元元，你今天迟到了二十分钟。”
元元非常后悔。
钟坐
词语积累
丁零零 闹钟 哈欠 绿灯 影子 决定 座位 手表 非常
பைடு நூலகம்迟到 已经 后悔
ɡònɡ qì jué dìnɡ yǐ jīnɡ
共汽 决定已经
自己
丁零零，闹钟响了。元元打了 个哈欠，翻了个身，心想：再睡一 分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。
1.再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。 2.过了一分钟，元元起来了。
他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。” 3. 他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
一年级下册语文
我一分钟能写（ ）个字。
春 雪花 伙 伴京 金 秋招 呼 很故 乡高 兴
爸晚成 过太阳 因为低 情请动 河双国
zhōnɡ yuán chí xǐ bēi ɡānɡ tàn
钟元 迟洗背刚叹
ɡònɡ qì jué dìnɡ yǐ jīnɡ
共汽 决定已经
钟
zhōnɡ yuán chí xǐ bēi ɡānɡ tàn
到了学校，已经上课了。元元红着脸，低 着头，坐到了自己的座位上。 李老师看了看手 表，说：“元元，你今天迟到了二十分钟。”
元元非常后悔。
钟坐
词语积累
丁零零 闹钟 哈欠 绿灯 影子 决定 座位 手表 非常
பைடு நூலகம்迟到 已经 后悔
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（ ∨ ）就不会迟到 （ ∨ ）就能赶上公共汽车 （ ）元元去了游乐园
合作学习五
1.独立完成第2题。 2.用上①②③④，给这些可能发生的事排排队。
（ （ （ （
②
①
④ ③
要是早一分钟 ）就能及时通过路口 ）就能赶上红绿灯 ）就不会迟到 ）就能赶上公共汽车
根据课文内容说一说。 要是早一分钟，就能赶上红绿灯。
钟
yuán
刚
tàn
共
定 经
元
叹
jǐng
警钟
biān
编钟
挂钟
钟 表
座钟
电子钟
机械（xiè）钟
钟
一分钟
元元打了个哈欠，翻了个身，心想： 再睡一分钟吧，就睡一分钟 ，不会迟到的。 他叹了口气，说：“要是早一分钟就 好了。”
他又叹了口气，说：“要是早一分钟 就好了。”
李老师看了看手表，说：“元元，今 天 你迟到了二十分钟 。”
过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸， 吃了早点，就背着书包上学去了。到了十字路口， 他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹 了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
他等了一会儿，才走过十字路口。他向停在车 站的公共汽车跑去，眼看就要到了，车子开了。他 又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。” 他等啊等，一直不见公共汽车的影子，元元决 定走到学校去。
过了一分钟，元元起来了。他很快地洗 了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。到 了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过 去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早
一分钟就好了。”
过了一分钟，元元起来了。他很快地洗 了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。到
了十字路口，他看见前面是绿灯， 刚想走
过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要
要是能赶上红绿灯，就 能及时通过路口 。
要是能及时通过路口，就 能赶上公共汽车 。 要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。
钟
叹 已
迟
共 经
洗
汽 元
背
决
刚
定
元共坐
位置
qīng xié 倾 斜 长短
钟洗经
是早一分钟就好了。”
合作学习二
1.快速读一读2、3、4自然段。 2.元元在上学路上都遇到了哪些事？ 3.把你想到的和同桌说一说, 1号先说，2号后说。
过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸， 吃了早点，就背着书包上学去了。到了十字路口， 他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹 了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
小学语文人教版（部编）一年级下册
《16 一分钟》
优质课公开课课件比赛课面试试讲课件
16 一分钟
叮铃铃，闹钟响了。元元 打了个哈欠，翻了个身，心想： 再睡一分钟吧，就睡一分钟， 不会迟到的。 过了一分钟，元元起来了。 他很快地洗了脸，吃了早点， 就背着书包上学去了。到了十 字路口，他看见前面是绿灯， 刚想走过去，红灯亮了。他叹 了口气，说：“要是早一分钟 就好了。” 他等了一会儿，才走过十 字路口。他向停在车站的公共 汽车跑去，眼看就要到了， 车子开了。他又叹了口气， 说：“要是早一分钟就好 了。” 他等啊等，一直不见公 共汽车的影子，元元决定走 到学校去。 到了学校，已经上课了。 元元红着脸，低着头，坐到 了自己的座位上。李老师看 了看手表，说：“元元，今 天你迟到了二十分钟。” 元元非常后悔。
他等了一会儿，才走过十字路口。他向停在车 站的公共汽车跑去，眼看就要到了，车子开了。他 又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。” 他等啊等，一直不见公共汽车的影子，元元决 定走到学校去。
他等了一会儿，才走过十字路口。他向 停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到了， 车子开了。他又叹了口气，说：“要是早一 分钟就好了。”
元元打了个哈欠，翻了个身，心想： 再睡一分钟吧，就睡一分钟 ，不会迟到的。 他叹了口气，说：“要是早一分钟就 好了。”
迟
尺+ 辶
他又叹了口气，说：“要是早一分钟 运 送 远 近 过 就好了。”
李老师看了看手表，说：“元元，今 天 你迟到了二十分钟 。”
合作学习二
1.快速读2、3、4自然段。 2.元元在上学路上都遇到了哪些事？ 3.把你想到的和同桌说一说, 1号先说，2号后说。
他等啊等，一直不见公共汽车的影子， 元元 决定走到学校去。
合作学习三
1.为什么元元只多睡了一分钟，却 迟到了20分钟？ 2.和你的同桌说一说，1号先说，2 号后说。
元元非常后悔。 。
huǐ
要是早一分钟就好了。
合作学习四
1.同桌讨论第1题。 2.给可能发生的事画上∨ 。 要是早一分钟 （ ∨ ）就能及时通过路口 （ ∨ ）就能赶上红绿灯
汽车
生气
气球 天气
他等了一会儿，才走过十字路口 。他向
停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到
了，车子开了。他又叹了口气，说：“要
是早一分钟就好了。”
他等了一会儿，才走过十字路口。 他 向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到了， 车子开了。他又叹了口气，说：“要是早一分 钟就好了。”
他等了一会儿，才走过十字路口。 他 向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到了， 车子开了。他又叹了口气，说：“要是早一分 钟就好了。”
合作学习一：同桌对学，读生字条
1.同桌一起读，声音响，读整齐
2.我指你读，读对了，夸夸他，读错了，教教他
zhōng chí
xǐ
bēi gāng
钟
tàn
迟
共
jīng
洗
汽
yuán
背
决
刚
定
gòng qì
jué dì ng
叹
yǐ
已
经
元பைடு நூலகம்
翘舌音：
zhōng chí
钟
迟
zhōng gāng gòng dì ng jīng 后鼻音： 前鼻音：
合作学习五
1.独立完成第2题。 2.用上①②③④，给这些可能发生的事排排队。
（ （ （ （
②
①
④ ③
要是早一分钟 ）就能及时通过路口 ）就能赶上红绿灯 ）就不会迟到 ）就能赶上公共汽车
根据课文内容说一说。 要是早一分钟，就能赶上红绿灯。
钟
yuán
刚
tàn
共
定 经
元
叹
jǐng
警钟
biān
编钟
挂钟
钟 表
座钟
电子钟
机械（xiè）钟
钟
一分钟
元元打了个哈欠，翻了个身，心想： 再睡一分钟吧，就睡一分钟 ，不会迟到的。 他叹了口气，说：“要是早一分钟就 好了。”
他又叹了口气，说：“要是早一分钟 就好了。”
李老师看了看手表，说：“元元，今 天 你迟到了二十分钟 。”
过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸， 吃了早点，就背着书包上学去了。到了十字路口， 他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹 了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
他等了一会儿，才走过十字路口。他向停在车 站的公共汽车跑去，眼看就要到了，车子开了。他 又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。” 他等啊等，一直不见公共汽车的影子，元元决 定走到学校去。
过了一分钟，元元起来了。他很快地洗 了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。到 了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过 去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早
一分钟就好了。”
过了一分钟，元元起来了。他很快地洗 了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。到
了十字路口，他看见前面是绿灯， 刚想走
过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要
要是能赶上红绿灯，就 能及时通过路口 。
要是能及时通过路口，就 能赶上公共汽车 。 要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。
钟
叹 已
迟
共 经
洗
汽 元
背
决
刚
定
元共坐
位置
qīng xié 倾 斜 长短
钟洗经
是早一分钟就好了。”
合作学习二
1.快速读一读2、3、4自然段。 2.元元在上学路上都遇到了哪些事？ 3.把你想到的和同桌说一说, 1号先说，2号后说。
过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸， 吃了早点，就背着书包上学去了。到了十字路口， 他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹 了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
小学语文人教版（部编）一年级下册
《16 一分钟》
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16 一分钟
叮铃铃，闹钟响了。元元 打了个哈欠，翻了个身，心想： 再睡一分钟吧，就睡一分钟， 不会迟到的。 过了一分钟，元元起来了。 他很快地洗了脸，吃了早点， 就背着书包上学去了。到了十 字路口，他看见前面是绿灯， 刚想走过去，红灯亮了。他叹 了口气，说：“要是早一分钟 就好了。” 他等了一会儿，才走过十 字路口。他向停在车站的公共 汽车跑去，眼看就要到了， 车子开了。他又叹了口气， 说：“要是早一分钟就好 了。” 他等啊等，一直不见公 共汽车的影子，元元决定走 到学校去。 到了学校，已经上课了。 元元红着脸，低着头，坐到 了自己的座位上。李老师看 了看手表，说：“元元，今 天你迟到了二十分钟。” 元元非常后悔。
他等了一会儿，才走过十字路口。他向停在车 站的公共汽车跑去，眼看就要到了，车子开了。他 又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。” 他等啊等，一直不见公共汽车的影子，元元决 定走到学校去。
他等了一会儿，才走过十字路口。他向 停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到了， 车子开了。他又叹了口气，说：“要是早一 分钟就好了。”
元元打了个哈欠，翻了个身，心想： 再睡一分钟吧，就睡一分钟 ，不会迟到的。 他叹了口气，说：“要是早一分钟就 好了。”
迟
尺+ 辶
他又叹了口气，说：“要是早一分钟 运 送 远 近 过 就好了。”
李老师看了看手表，说：“元元，今 天 你迟到了二十分钟 。”
合作学习二
1.快速读2、3、4自然段。 2.元元在上学路上都遇到了哪些事？ 3.把你想到的和同桌说一说, 1号先说，2号后说。
他等啊等，一直不见公共汽车的影子， 元元 决定走到学校去。
合作学习三
1.为什么元元只多睡了一分钟，却 迟到了20分钟？ 2.和你的同桌说一说，1号先说，2 号后说。
元元非常后悔。 。
huǐ
要是早一分钟就好了。
合作学习四
1.同桌讨论第1题。 2.给可能发生的事画上∨ 。 要是早一分钟 （ ∨ ）就能及时通过路口 （ ∨ ）就能赶上红绿灯
汽车
生气
气球 天气
他等了一会儿，才走过十字路口 。他向
停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到
了，车子开了。他又叹了口气，说：“要
是早一分钟就好了。”
他等了一会儿，才走过十字路口。 他 向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到了， 车子开了。他又叹了口气，说：“要是早一分 钟就好了。”
他等了一会儿，才走过十字路口。 他 向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到了， 车子开了。他又叹了口气，说：“要是早一分 钟就好了。”
合作学习一：同桌对学，读生字条
1.同桌一起读，声音响，读整齐
2.我指你读，读对了，夸夸他，读错了，教教他
zhōng chí
xǐ
bēi gāng
钟
tàn
迟
共
jīng
洗
汽
yuán
背
决
刚
定
gòng qì
jué dì ng
叹
yǐ
已
经
元பைடு நூலகம்
翘舌音：
zhōng chí
钟
迟
zhōng gāng gòng dì ng jīng 后鼻音： 前鼻音：