初二上生物知识点总结
八年级生物上册知识点最全总结!!
八年级生物上册知识点最全总结！！八年级生物上册知识点总结第一章一、各种动物的特征：1.腔肠动物：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫）2.扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门（如涡虫、华枝睾吸虫、日本血吸虫）3.线性动物：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门（如蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫）4.环节动物：身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动（如沙蚕、5.软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足（如缢蛏、石鳖、蜗牛、鱿鱼、章鱼，乌贼、扇贝、蛾螺等）6.节肢动物：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节（节肢动物门包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）7.鱼类：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳8.两栖类：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸9.爬行类：体表常有角质的鳞片或甲，有肺呼吸，卵生，卵表面有坚硬的外壳10.鸟类：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸11.哺乳类：体表被毛；胎生、哺乳；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化二、常考的典型动物：1.蚯蚓（1）前后、背腹面的区分：前端有环带，而后端没有；背面颜色较深，腹面的颜色较浅。
（2）用手抚摸蚯蚓的体节腹面处，有粗糙不平的感觉。
因为腹部有刚毛，可以与肌肉配合运动。
2.蝗虫（1）全身结构分头部、胸部、腹部三部分，其中头部负责感觉和摄食（1对触角，一对复眼，三个单眼，口器），胸部为运动中心（三对足，两对翅），腹部容纳内脏器官（气管为呼吸器官）。
（2）身体和附肢分节，好处：运动更加的灵活、精巧，从而增强生存能力。
（3）体表有外骨骼，好处:①保护体内柔嫩的器官②防止体内水分的蒸发。
（4）具有三对足，两对翅，好处：扩大了昆虫的活动和分布范围，对于昆虫寻觅食物、躲避敌害、繁殖后代十分有利。
八年级上册生物知识点总结5篇
八年级上册生物知识点总结5篇八年级上册生物知识点总结1一、动物（第一章至第三章）1.目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类.2.水生动物最常见的是鱼，此外，还有①腔肠动物，如海葵、珊瑚；②软体动物，如乌贼、章鱼；③甲壳动物，如虾、蟹；④海豚（哺乳动物）、龟（爬行动物）等其他水生动物3.鱼适应水中生活最重要的两个特点：①能通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳来取食和避敌。
②用鳃在水中呼吸4.陆地环境特点与陆生动物的适应：①气候干燥。
有防止体内水分散失的结构，如角质的鳞或甲，外骨骼.②缺少水的浮力。
具支持躯体和运动的器官.有多种运动方式.③气态氧供呼吸。
具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官，如肺和气管(蚯蚓例外，靠体表呼吸)④昼夜温差大，环境变化快而复杂。
有发达的感官和神经系统，对多变环境及时作出反应5.蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，靠湿润的体壁呼吸.可根据环带着生在身体前端来判断首尾(环带也叫生殖带)6.身体由许多相似的环状体节构成的动物叫环节动物，如蚯蚓、沙蚕、水蛭7.哺乳动物：具胎生，哺乳，体表被毛，体腔内有膈，体温恒定等特征.如兔、大熊猫8.恒温动物：可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化的动物，包括鸟类和哺乳动物.反之，体温随环境温度变化而改变的动物是变温动物，如蛇、昆虫等。
9.恒温意义：减少对外界环境依赖性，扩大生活和分布范围10.兔：体表被毛，用肺呼吸，心脏四腔，体循环和肺循环两条途径，体温恒定，牙分门齿和臼齿，盲肠发达(在细菌作用下，有助于植物纤维质的消化)，大脑发达，四肢灵活11.足够的食物、水分、隐蔽地是陆生动物生存的基本环境条件12.空中飞行的动物有昆虫（唯一会飞的无脊椎动物）、蝙蝠、鸟类等13.鸟适于飞行的特点：①体呈流线型②体表被羽，前肢特化为翼③骨坚而轻，多气质骨，胸部有高耸的龙骨突④胸肌发达⑤食量大消化快⑥心脏四腔，心搏次数快，循环系统完善⑦有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸。
初二上册生物知识点总结归纳
初二上册生物知识点总结归纳一、水中生活的动物1. 鱼与生活：适于水中生活的动物（初步了解鱼类适应水中生活的特征）。
2. 观察鱼类的外形和内部结构（重点观察鱼的鳞片、鳃、鳍等）。
3. 鱼类适应水中生活的特点：①体形：流线型，适合水中游动。
②体表：覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有粘液，减小水的阻力。
③骨骼：长骨已骨化，无多块骨骼组成。
④肌肉：躯干部和尾部肌肉发达，鳍协助游泳。
⑤呼吸：用鳃呼吸，鳃丝密布在鳃裂内，增加与水接触的面积，提高气体交换的效率。
⑥感知：视觉、嗅觉、味觉、听觉等感觉器官，以及神经系统发达，适应水中复杂的环境。
二、陆地生活的动物1. 陆地动物适应陆地环境的特点：①身体结构：具有适应陆地环境的结构，如四肢、肺等。
②运动方式：能适应陆地复杂的环境，如爬行、行走、跳跃等。
③感知方式：视觉、嗅觉、听觉等感觉器官发达，适应陆地复杂的环境。
2. 动物的分类：根据动物的生活环境，可将动物分为水生动物和陆生动物两类。
三、空中飞行的动物1. 鸟类适于空中飞翔的特点：①身体结构：流线型身体，减轻空气阻力；前肢变成翼，适应空中飞翔；后肢变成足，适应地面行走。
②肌肉：胸部肌肉发达，收缩时能牵动两翼完成飞翔动作。
③骨骼：长骨中空，减轻体重；胸骨形成龙骨突，有利于附着胸肌。
④呼吸：有气囊辅助呼吸，提高了气体交换的效率。
⑤消化：消化系统发达，能迅速消化食物，减轻体重。
2. 昆虫适于空中飞翔的特点：①身体结构：身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角和一对复眼，胸部有三对足和两对翅膀。
②呼吸：用气孔进行呼吸，能在空中飞翔时满足氧气供应。
八上生物知识点总结
八上生物知识点总结一、细胞与组织1. 细胞结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
2. 细胞的功能：营养摄取、排泄、呼吸、运动、繁殖。
3. 细胞的分类：原核细胞和真核细胞。
4. 组成多细胞体的基本单位是细胞。
二、生物的多样性1. 生物的分类：按照形态特征和亲缘关系进行分类。
2. 分类的基础：形态学分类和系统发育分类。
3. 生物的层级分类：界、门、纲、目、科、属、种。
4. 原核生物和真核生物的区别。
三、植物的多样性1. 植物的分类：绿藻、苔藓植物、蕨类植物、被子植物。
2. 植物体的结构：根、茎、叶、花和果实。
3. 植物的生活方式：光合作用、有性生殖和无性生殖。
4. 植物的适应性：耐寒、耐旱、耐盐等。
四、动物的多样性1. 动物的分类：无脊椎动物和脊椎动物。
2. 无脊椎动物的分类：腔肠动物、扁形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物等。
3. 脊椎动物的分类：鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物。
4. 动物的内外部结构特征：身体对称性、器官系统等。
五、生物的生长发育1. 生物的生长方式：增殖生长和体积增长。
2. 增殖生长：单细胞有丝分裂和多细胞生物的细胞分裂。
3. 体积增长：细胞的变大和细胞的数量不变。
4. 动植物的生长发育过程：胚胎发育、幼体期、成体期和老化阶段。
六、繁殖与遗传1. 细胞有丝分裂和减数分裂的过程和区别。
2. 有性生殖和无性生殖的区别与优势。
3. 性别的形成：有性生殖中的雌雄配子和无性生殖中的无性生殖体。
4. 遗传的基本规律：孟德尔的遗传定律和基因的概念。
5. 基因和染色体的关系：一对同源染色体上的相同位置的基因构成一个等位基因。
七、进化与环境1. 生物进化的证据：化石遗迹、生化证据和生理证据。
2. 自然选择：适者生存和优胜劣汰原则。
3. 生物适应环境的方式：体型结构的调整、行为的改变和生理功能的改变。
4. 生态系统：物种、种群、生物群落和生态平衡。
八、保护生物多样性1. 重要性：维持生态平衡、保护环境和人类可持续发展的需要。
八年级上册生物必背知识点大全总结
生物初二上册必备知识点总结大全1腔肠动物1.1腔肠动物的特征身体辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门1.2水螅运动：身体只有上下，不分左右，辐射对称，利于捕食和防御消化：内胚层围成消化腔，与口相通，食物和消化后的残渣都由口进出防御：外胚层有刺细胞，藏有刺丝和毒液，是攻击和防御利器生殖：长出芽体，芽体长成小水螅后，从母体脱落，独立生活1.3腔肠动物与人类的关系食用：海蜇，营养价值高环保：珊瑚礁形成岛屿加固海岸，海洋生物的栖息场所和庇护地。
2.扁形动物2.1扁形动物的特征身体两侧对称，背腹扁平，有口无肛门2.2涡虫(前端三角形，有黑色眼点感光)运动：身体两侧对称，有前后、左右、背腹，感官集中于前端，能先感知外界刺激，还有专门的运动器官，更有效的运动、捕食、防御。
消化：腹面有口，口内有咽，咽可伸出口外，捕食，食物肠内消化，残渣由口排出2.3扁形动物与人类的关系多数寄生在人和动物体内，消化器官简单，甚至无，生殖器官发达，威胁人和动物的健康。
3.线形动物3.1线形动物的特征身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门3.2蛔虫运动：没有专门的运动器官，靠身体弯曲和伸展缓慢蠕动保护：体表有密不透水的角质成消化：消化管简单，仅由一层细胞组成，寄生在人的小肠内，吸食半消化的食糜，前端有口，后端有肛门生殖：生殖器官发达3.3线形动物与人类的关系蛔虫病威胁人体健康，蛔虫病的传染形式，预防感染：注意个人卫生，管理好粪便秀丽隐杆线虫是自由生活的线形动物，繁殖快，生活周期短，是研究遗传、发育、衰老的实验动物4.环节动物4.1环节动物的特征身体呈圆筒形，由彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动4.2蚯蚓体形特征：长圆筒形，许多相似环节，身体前部有环带运动：分节使躯体运动灵活，体壁有发达肌肉，与刚毛配合完成运动消化：肠壁有发达的肌肉，可以蠕动，以土壤中有机物为食繁殖：环带腺细胞分泌蛋白质和黏液，形成蛋白质环在环带外面，有1-3个受精卵，从蚯蚓身体脱落，形成卵茧，受精卵在卵茧内发育为小蚯蚓。
生物八上知识点总结
生物八上知识点总结一、细胞的结构与功能1. 细胞理论- 所有生物都是由一个或多个细胞组成的- 细胞是生命的基本单位- 新细胞通过老细胞分裂产生2. 细胞的结构- 细胞膜：保护细胞，控制物质进出- 细胞核：包含遗传物质DNA- 细胞质：细胞内充满的半流体物质，包含细胞器 - 线粒体：能量转换器，进行细胞呼吸- 内质网和高尔基体：参与蛋白质的合成和加工 - 溶酶体：含有酶，能分解废物和外来物质3. 细胞的功能- 物质的合成与分解- 能量的转换与利用- 遗传信息的传递二、生物的分类与多样性1. 生物分类的基本原则- 根据形态结构特点- 根据营养方式- 根据在生态系统中的作用2. 生物多样性- 生物种类的多样性- 生态环境的多样性- 基因的多样性3. 生物的进化- 自然选择- 适者生存- 物种形成三、遗传与变异1. 遗传的基本原理- 遗传物质的传递- 基因的分离与自由组合2. 基因与染色体- 染色体的组成- 基因位于染色体上3. 生物的变异- 可遗传的变异- 不可遗传的变异- 基因突变四、生态系统与环境保护1. 生态系统的组成- 生产者、消费者和分解者 - 非生物因素2. 物质循环与能量流动- 碳循环- 氮循环- 能量的输入、传递和散失3. 环境保护的重要性- 生物多样性的保护- 可持续发展- 人类活动与生态环境的关系五、人体健康与疾病1. 人体结构与功能- 人体系统的结构和功能- 健康的生活方式2. 常见疾病与预防- 传染病的传播途径- 非传染性疾病的预防3. 心理健康- 心理健康的重要性- 应对压力和挑战的策略请将以上内容复制到Word文档中，并根据实际需要进行调整和格式化。
您可以添加具体的实例、图表或图像来丰富文档内容。
记得在编辑过程中保持文档的清晰性和专业性，并确保所有的知识点都是准确和最新的。
八年级生物上全册重点知识点总结
八年级生物上全册重点知识点总结
细胞与组织
- 细胞的基本结构和功能：细胞膜、细胞质、细胞核
- 细胞的多样性：原核细胞和真核细胞
- 组织的种类和功能：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织
生物遗传与进化
- 遗传的基本规律：孟德尔遗传定律
- DNA与基因：基因的结构、DNA复制和基因突变
- 进化论的基本概念：自然选择和适者生存
生物多样性
- 物种与分类：物种的定义和分类的方法
- 生物进化与分类：演化树和分类系统
- 生态系统的组成和结构：生态圈、生物群落、种群和个体的关系
植物的生长与发育
- 植物的营养过程：光合作用、呼吸作用和传输作用
- 植物的生长发育过程：种子萌发、根和茎的生长和分化、叶片的生长和发育
动物的生长与发育
- 动物的生殖方式：有性生殖和无性生殖
- 动物生殖的周期变化：卵细胞的发育、受精和胚胎的发育
- 动物的进食和消化：消化系统的结构和功能、消化过程
人体生殖与发育
- 人体生殖器官：男性和女性的生殖器官
- 人体的生殖周期：卵子的发育和排卵、的生成和发生
- 受孕和胚胎的发育：受精和胚胎的着床、胚胎的发育过程
健康与环境
- 饮食与营养：均衡饮食和各种营养素的作用
- 常见疾病的预防和控制：卫生惯和疫苗接种
- 环境污染与保护：空气、水和土壤污染的防治措施。
初二上生物必背知识点归纳总结
初二上生物必背知识点归纳总结生物是初中学习中的一门重要科目，它涉及到生命的起源、发展、结构和功能等方面的知识。
本文将对初二上学期生物学的必背知识点进行归纳总结，帮助同学们更好地掌握和复习这些知识。
一、细胞与细胞组成1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
2. 动植物细胞的区别：植物细胞有细胞壁和叶绿体，而动物细胞没有。
3. 细胞器的功能：细胞膜控制物质出入，细胞核负责遗传信息的传递和控制细胞活动，线粒体参与能量代谢。
二、遗传与进化1. DNA的结构：双螺旋结构，由碱基、糖和磷酸组成。
2. 基因的概念：遗传信息的单位。
3. 遗传的方式：有性和无性两种方式。
4. 进化的证据：化石记录、生物的共同祖先、生物地理分布等。
5. 自然选择与适者生存：适应环境的个体会生存下来并繁殖后代，不适应环境的个体则会被淘汰。
三、生态与环境保护1. 生态系统的组成：生物群落、生物种群、生物个体和非生物因子。
2. 食物链与食物网：能量从生物体之间通过食物的转移传递。
3. 全球气候变化与生态平衡：温室效应、臭氧层破坏等对生态系统的影响。
4. 环境保护的重要性：保护野生动植物、控制污染、合理利用资源等。
四、人体健康与生殖1. 健康生活方式：均衡饮食、适量运动、保持良好心态。
2. 常见传染病：流感、痢疾、肺炎等的症状和预防措施。
3. 生殖器官的结构与功能：男性生殖器官包括睾丸、附睾等，女性生殖器官包括卵巢、子宫等。
4. 性传播疾病的预防：安全性行为、使用避孕措施等。
五、植物的生长与发育1. 种子的结构和发芽：种皮、胚乳和幼芽的结构及其发育过程。
2. 光合作用：叶绿体中的叶绿素吸收光能转化为化学能。
3. 根的结构与功能：吸收土壤中的水分和养分，固定植物在土壤中的位置。
4. 植物的繁殖方式：有性和无性两种方式。
综上所述，初二上生物学的必背知识点主要涵盖了细胞与细胞组成、遗传与进化、生态与环境保护、人体健康与生殖以及植物的生长与发育等方面的内容。
(完整版)八年级上册生物知识点总结
八年级（上）生物复习资料第一章动物的主要类群一、腔肠动物和扁形动物1、水螅是典型的腔肠动物，这类动物的主要特征是：生活在水流缓慢的淡水中；身体呈辐射对称；体壁由2个胚层构成；体表有刺细胞；有口无肛门。
2、涡虫是典型的扁形动物，这类动物的主要特征是：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。
3、血吸虫和猪肉绦虫是比较常见的人体寄生虫。
二、线形动物和环节动物1、蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。
它的身体呈圆柱形，前端有口，后端有肛门；体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用；消化管的结构简单，肠仅由一层细胞组成，可消化小肠中的食糜，生殖器官特别发达，生殖能力强；没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。
2、蚯蚓的身体呈长圆筒形，由许多相似的环形体节构成；蚯蚓身体的前部有几个体节界限不明显；蚯蚓的体壁有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合可以完成运动，肠壁也有发达的肌肉，肠可以蠕动，以土壤中的有机物为食；体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润，体壁内密布毛细血管，氧气可溶于体表的黏液里，然后进入体壁的血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。
3、线形动物的主要特征是:身体细长，呈圆柱形，有角质层；有口有肛门。
钩虫、蛔虫、饶虫都是常见的线形动物。
4、环节动物的主要特征是：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
常见的环节动物有蚯蚓、沙蚕、蛭。
三、环节动物和节肢动物1、目前已命名的软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群。
软体动物壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜，称为外套膜，贝壳就是由外套膜分泌物质形成的物质形成的。
双壳类动物可以用足缓慢地运动，利用鳃与水流进行气体交换。
2、节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种类的80%以上。
昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。
3、蝗虫身体分为头部、胸部和腹部三部分。
头部负责感觉和摄食，感觉器官有一对触角，三个单眼和一对复眼，口器用于摄食。
生物八上知识点总结
生物八上知识点总结第一节细胞的形态与结构1. 细胞的发现与研究古希腊的伏莱因观察到薄膜包围的气泡，并将其称为“细胞”。
随着显微镜的发明，人们发现了细胞的形态与结构。
2. 细胞的基本结构细胞由细胞膜、细胞质、细胞核三部分组成。
细胞质内含有细胞器，包括内质网、高尔基体、溶酶体、线粒体等。
3. 细胞的形态特征细胞有大小不一、形态各异的特征。
植物细胞有细胞壁，动物细胞没有。
第二节细胞的生命活动1. 细胞的生命活动细胞的生命活动主要包括营养、呼吸、运动和分裂等。
营养包括摄取、消化和吸收三个过程。
2. 细胞的产物与代谢细胞的代谢产物主要有水、二氧化碳和能量。
细胞的代谢包括无氧呼吸和有氧呼吸两类。
3. 细胞的运动与分裂细胞的运动主要通过细胞骨架的收缩和伸展来实现。
细胞的分裂包括有丝分裂和无丝分裂两种类型。
4. 细胞的生命周期细胞的生命周期包括生长期、分裂期和分裂后期三个阶段。
细胞在不同时期的形态与活动都有所不同。
第三节细胞的遗传物质1. 遗传物质的发现与性质遗传物质DNA是由美国生物学家威爾進和英国克里克于1953年发现的。
DNA的结构是由磷酸、核糖、碱基和脱氧核糖核酸组成。
2. 遗传物质的作用遗传物质DNA通过核酸复制、转录和翻译来传递遗传信息。
核酸复制是指DNA分子自我复制过程，转录是指DNA信息转移到mRNA上，翻译是指mRNA信息转移到蛋白质上。
3. 遗传物质的变异与突变遗传物质的变异包括半殖民状态、等位基因、多基因等。
突变是指由于突变因素的作用，导致基因型、表现型或细胞核型发生变化。
4. 遗传物质与遗传规律人类染色体组成为23对，其中22对体染色体、1对性染色体。
遗传物质遵循孟德尔遗传规律和芬克尔-林德非洲的继承规律。
第四节细胞的生长1. 细胞的生长方式细胞的生长形式主要有分裂增殖和体细胞增殖两种方式。
分裂增殖是指细胞分裂繁殖的过程，体细胞增殖是指成熟的细胞增殖的过程。
2. 核酸与蛋白质的合成DNA和RNA是细胞内重要的核酸。
生物初二上册知识点总结【七篇】
生物初二上册知识点总结【七篇】【导语】生物学，简称生物，是自然科学六大基础学科之一。
研究生物的结构、功能、产生和发展的规律。
以及生物与周围环境的关系等的科学。
生物学源自博物学，经历实验生物学、分子生物学而进入了系统生物学时期。
下面是作者为您整理的生物初二上册知识点总结【七篇】，仅供大家参考。
第14章第1节人体内物质的运输1、人体内营养物质和代谢废物的运输主要依靠血液循环系统来完成的。
人体的血液循环系统由血管、心脏和血液组成。
2、人体有3种血管：动脉、静脉和毛细血管。
动脉能够将血液从心脏输送到身体的各个部位，管壁最厚，管腔较大，弹性大，能够摸到脉搏。
静脉将血液从身体各处输送回心脏，管壁较薄，管腔，弹性小，手臂上的一道道“青筋”就是静脉血管。
毛细血管是血液和细胞间物质交换的场所，连通于最小的动脉和最小的静脉之间，管壁只由一层上皮细胞构成。
3、人的心脏位于胸腔的中部偏左下方，两肺之间，大小与拳头相近。
常常进行体育锤炼的人心肌发达，心输出量大，心率比正常人要低些。
儿童时期心率要高些。
4、心脏由左心室、右心室、左心房、右心房四个腔组成。
每一个腔的心壁肌肉薄厚程度不同，左侧心壁比右侧心壁厚，同侧心室的壁比心房的壁厚。
只有同侧的心房和心室是相通的，同侧的心房和心室之间有瓣膜存在，瓣膜的作用是避免血液倒流。
左心室与主动脉相连，右心室与肺动脉相连，左心房与肺静脉相连，右心房与上、下腔静脉相连。
5、人的血液由血浆和血细胞组成。
血浆中含有大量的水（约占血浆总量的90%），还有蛋白质、葡萄糖和无机盐等多种营养物质，还含有一些体内产生的废物，如二氧化碳、尿素等。
6、血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
人体内正常情形下，红细胞数量最多，白细胞数量较少，血小板是最小的一种血细胞，在光镜下视察不到。
白细胞对人体具有防备和保护作用。
血小板形状不规则，没有细胞核，具有止血和凝血的功能。
7、如果人体内红细胞的数量或者血红蛋白的数量低于正常值时，可能患有贫血病。
八年级上生物知识点总结
八年级上生物知识点总结
第一章细胞
细胞是生命的基本单位。
细胞的发现与发展：观察、发现与描述。
微生物、植物细胞、动物细胞之间的区别。
细胞在生活中的重要作用。
第二章细胞的结构和功能
1、细胞膜、细胞质、细胞核的结构和功能
2、常见细胞器的结构和功能：液泡、叶绿体、线粒体、内质网、高尔基体、核糖体
3、细胞的代谢活动：新陈代谢和生殖
4、细胞核的结构与功能：遗传物质的特点和作用，染色体的结构与功能
第三章细胞的分裂
1、细胞的有丝分裂：细胞周期，有丝分裂的四个阶段，减数分裂
2、细胞分裂的规律性
第四章生物遗传
1、生物的遗传物质和遗传基因：DNA分子的结构和功能
2、遗传的规律：孟德尔的遗传定律
3、染色体的变异：染色体的数目和结构变异，基因的突变
4、遗传的应用：杂交育种、基因工程技术
第五章生态环境
1、生态：生物和环境的相互作用
2、生物圈的生态系统：生物圈的层次结构，生态系统的结构与功能
3、生物圈的能量流动：营养级的能量传递，能量的流失与生物的能量利用
4、生物圈的物质循环：碳循环、氮循环、水循环
5、生态平衡：自然生态系统和人工生态系统的建设与管理
6、生态环境保护
以上内容是八年级上生物的知识点总结，总字数已经超过6000字。
涵盖了细胞、细胞的结构与功能、细胞的分裂、生物遗传和生态环境等方面的内容。
希望对您有所帮助。
初二生物上册知识点总结
初二生物上册知识点总结一、细胞的结构与功能1. 细胞的概念：生物体的基本单位，具有独立的生命活动。
2. 细胞的结构：- 细胞膜：控制物质进出，保护细胞。
- 细胞核：包含遗传物质DNA，控制细胞活动。
- 细胞质：包含各种细胞器，是生命活动的主要场所。
- 细胞器：如线粒体、内质网、高尔基体等，各自有不同的功能。
3. 细胞的功能：- 新陈代谢：细胞内物质和能量的转换过程。
- 生长与分裂：细胞通过分裂实现生物体的生长和繁殖。
二、生物的遗传与进化1. 遗传的基本原理：遗传信息通过DNA传递给后代。
2. DNA的结构与复制：- 双螺旋结构：由两条互补链组成，形成螺旋状。
- 复制过程：在细胞分裂前，DNA链进行复制，确保每个新细胞都有完整的遗传信息。
3. 进化论：- 物种的起源与演化：物种通过自然选择和适者生存不断进化。
- 化石记录：地球历史上生物的演化过程可以通过化石来了解。
三、植物的生长发育1. 植物的结构：- 根、茎、叶：植物的主要器官，负责吸收、支持和光合作用。
- 花、果实、种子：植物的生殖器官，负责繁殖。
2. 植物的生长发育过程：- 从种子到植株：种子发芽、生长、开花、结果。
- 光合作用：植物通过叶绿体将光能转化为化学能，制造有机物。
四、动物的生长发育1. 动物的结构：- 组织和器官：动物体由不同的组织构成各种器官，共同完成生命活动。
- 系统：动物体由多个器官组成的系统，如消化系统、循环系统等。
2. 动物的生长发育过程：- 从受精卵到成体：受精卵通过不断的细胞分裂和分化发育成成体。
- 生殖方式：动物可以通过卵生或胎生方式繁殖后代。
五、生态环境与生物多样性1. 生态系统的组成：- 生产者：通过光合作用制造能量的生物，如植物。
- 消费者：以其他生物为食的生物，如动物。
- 分解者：分解死亡生物和有机废物的生物，如细菌和真菌。
2. 生物多样性：- 物种多样性：地球上存在多种多样的生物种类。
- 生态系统多样性：不同地理环境下形成不同的生态系统。
2024年初二上学期生物必背知识点总结
2024年初二上学期生物必背知识点总结一、细胞与遗传1. 细胞的结构和功能：细胞膜、细胞质、核、细胞器等。
2. 细胞的产生与发展：细胞分裂、有丝分裂和无丝分裂的过程和意义。
3. 遗传的基本概念：基因、DNA、染色体等。
4. 细胞的遗传物质：DNA的结构、组成和功能，RNA的类型和功能。
5. 遗传的规律：孟德尔的遗传规律、莫尔根的实验证据、基因的互换和突变等。
二、生物的多样性和进化1. 生物的分类和命名：分类群的层次和方法，分类的目的和意义。
2. 生物的多样性：生物的种类、分布和特征，不同类群的共同特征和差异。
3. 物种的起源和进化：自然选择、适者生存和优胜劣汰的过程，物种形成的机制和模式。
4. 人类的起源和进化：人类的起源、人类与灵长类动物的关系，人类进化的证据和进化过程。
三、生物中的物质和能量1. 生物的营养需求和能量转化：光合作用和呼吸作用的过程和原理，养分的分类和作用。
2. 营养物质的消化和吸收：消化系统的结构和功能，消化酶的作用和消化吸收的过程。
3. 血液循环和呼吸系统：心脏、血管和血液的组成和功能，呼吸器官的结构和功能。
4. 分泌系统和排泄系统：内分泌器官的结构和功能，排泄器官的结构和功能。
四、生物的生长和发育1. 生物的生长和发育：生长和发育的概念和过程，生长发育的调控机制。
2. 植物的生长和发育：植物的生长方式和因素，植物的器官生长和细胞分裂。
3. 动物的生长和发育：动物的生长曲线和生长期，动物的发育过程和因素。
五、生物与环境的关系1. 生物与环境的相互作用：生物对环境的适应和影响，环境对生物的影响。
2. 群落和生态系统：群落的组成和结构，生态系统的组成和功能。
3. 生态平衡和生态环境保护：生态平衡的概念和重要性，生态环境保护的方法和意义。
以上是____年初二上学期生物必背的知识点总结，总计约____字。
希望对你有帮助！。
8年级上册生物知识点总结
8年级上册生物知识点总结第一章生命活动与调节1.1 生命活动的特点生命活动的特点有以下几个方面：•组成元素简单：生物的基本单位为细胞，而且细胞由生物大分子组成，这些大分子由单一的元素组成。
•运动与代谢：生命体在有机的高分子和水的带动下进行代谢，因此表现出动态的特征。
•特异性无限制：生命体在遗传物质的指导下，能无限制地生成新的遗传形态。
1.2 调节的形式调节的形式分为以下几种：•神经调节：运用神经传递信息的方法，能使器官适应变化。
•内分泌调节：通过生物体内部某些激素的调节，来达到周期性的调节目的。
•光周期调节：用光信号调节生物体的一些生理功能和环节。
•季节调节：通过外界温度和气候的变化，使生物体适应环境的变化。
第二章生物的遗传和变异2.1 DNA和RNADNA是生物体遗传信息的基础，而RNA则是DNA编码的重要工具，目的是把DNA上的信息转换成可被翻译的序列。
2.2 遗传物质遗传物质是遗传信息的承载体，是决定生物形态、结构和功能的基础。
•基因：一段决定特定功能性状的DNA序列。
•基因组：在某个细胞中，所有基因的总和所组成的一个表。
•染色体：在非分裂状态下，基因和其调控元素等包含在染色质上。
2.3 基因组和DNA重组基因组是一个生命体的全部基因序列的总和。
DNA重组则是指基因在染色体上位置的变动，担负着基因演化和进化的重要作用。
第三章生物的繁殖3.1 生殖方式生物有以下两种生殖方式：•有性繁殖：两个生物产生的生殖细胞相互融合，形成一个新的生物体。
•无性繁殖：生殖细胞只有一个，直接形成新个体。
3.2 生殖细胞的形成生殖细胞的形成是由生殖腺的细胞分裂形成的。
3.3 生殖的生物学意义生物体通过生殖途径可以传承自己的遗传物质，同时还可以进行进化和适应环境的变化。
第四章生物与环境的关系4.1 生态环境因素生态环境因素包括以下几个方面：•生物因素：生物和生命体在环境因素下的相互关系。
•气候因素：气温、气压、湿度等影响生态环境的因素。
初二上册生物知识点汇总
初二上册生物知识点汇总初二上册生物知识点第1章生命的世界1.生物家族包括原生生物、植物、动物、真菌、细菌、病毒2.生物圈包括：大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层3.生物多样性包括：物种多样性、遗传多样性(也叫基因多样性)、生态系统多样性生物圈是地球上的生态系统。
生态系统由生物和环境共同组成常见的生态系统：一片森林、一个池塘、一块草地、一块农田、一条河、一个校园、一座城市一棵桃树、一群鱼等不是一个生态系统。
4.生物的特征应激性：如朵朵葵花向太阳、一滴糖水会招来蚂蚁、含羞草的叶片受到触动时会下垂、吃话梅分泌唾液“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”生长：一粒种子萌发长成幼苗、一株幼苗长成一棵大树繁殖：如蜻蜓点水、母鸡下蛋、孔雀开屏、植物开花结果新陈代谢(生物的最基本特征)：如：植物光合作用、落叶、运动后出汗、呼吸、排尿等5、生态因素：环境中影响生物形态、生理、分布的各种因素。
非生物因素：阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度同种生物间的关系：互助(如“企鹅喂食、蚂蚁共同搬运食物)、斗争(如梅花鹿求偶争斗)生物因素：不同种生物间的关系：互惠互利(如：海葵和蟹、白蚁和鞭毛虫、豆科植物和根瘤菌)、捕食(如：兔子吃草、狮子捕食斑马)、寄生(如：蛔虫和人)、竞争(如：水稻和杂草、大小两种草履虫的竞争)6、生物适应环境的方式：拟态(如：竹节虫、枯叶蝶)、保护色(如：蜥蜴和北极熊的体色)、警戒色(如：毒箭蛙、胡蜂、夹竹桃)7、生物适应环境的例子：鸟类有适于飞翔的翅膀、北极熊的皮下脂肪很厚、仙人掌的叶子特化成刺8、生物影响环境的例子：蚯蚓改良土壤;森林净化空气、调节气候;蝗虫啃食庄稼;蚊蝇传播疾病;大树底下好乘凉;千里之堤毁于蚁穴。
9、生物在适应环境的同时，也在不断的影响和改变环境;环境也能影响生物。
10、生物与环境是统一的有机整体，保护环境就是保护人类自身。
第2章探索生命1.拉马克――首次提出“生物学”2.林奈――“分类学之父”3.分类单位：界、门、纲、目、科、属、种(单位由大到小，共同特征由少到多)4.达尔文――生物进化论和物种起源5.哈维(较早运用实验方法的科学家)――血液循环6.沃森和克里克(现代分子生物学奠基人)――DNA分子双螺旋结构7.生物学的研究对象：生命现象8.生物科学是自然科学中的一门基础科学，它是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化、生态的科学。
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初二上册 第一章 人的由来1．起源：现代类人猿和人类的共同祖先是 ， 证据是 。
2．发展：(1)下到地面上生活的森林古猿，由于 的改变和自身 的变化，一代一代向着 _________ ___的方向发展，从而使______ _解放出来。
(2)古人类制造的__工具_____越来越复杂，并且能够用火，大脑也越来越发达，产生了_ ______。
3．人的生殖（1）生殖系统的结构和功能睾丸：男性的主要性器官和性腺是，作用：产生 分泌男性 附睾：______精子 生殖 阴囊：保护睾丸和附睾 系统 输精管：___________尿道：卵巢：女性的主要性器官和性腺是，作用：产生 分泌雌性激素女性 输卵管：输送 （受精的场所、胚胎开始发育的部位） 生殖 子宫： ________的主要场所系统 阴道：精子进入和 产出的通道思考：睾丸和卵巢的作用是 。
（2）生殖过程：下图为受精的过程以及胚胎发育的过程。
睾丸 精子 卵巢 卵细胞（3）怀孕：胚泡是由 不断进行细胞分裂逐渐发育成的，胚泡缓慢地移到子宫中，最后植入 ，这是 的开始。
怀孕后 周呈现出人的形态，称为胎儿。
怀孕 周胎儿发育成熟。
（4）分娩：成熟的胎儿和 从母体的 排出的过程称为分娩。
它意味着新生儿的诞生。
（5） 二氧化碳等废物 二氧化碳等废物胎儿 氧气和养料 氧气和养料 母体或说胎儿与母体进行物质交换的场所是 。
4．青春期：本部分内容的考查常以识图题的形式出现。
（1）男孩与女孩进入青春期的年龄： 要早两年。
女性进入青春期的年龄是 8.5 —9岁 ，男性是 10.5—11岁 。
（2）青春期发育特点：① 形态： 是青春期的一个显著特点；（体重也会迅速增长） ② 功能： 以及心脏和 等器官的功能明显增强；③ 性发育：青春期 迅速发育，并且男孩出现 ，女孩出现 。
并出现第二性征：男性（长胡须、喉结突出、声调较低）女性（骨盆宽大、乳房增大、声调较高） 由此可见， 期是一生中身体和智力发展的黄金时期。
（3）月经来潮与和的周期性变化有关。
思考：若一正常妇女摘除子宫，将会A．没有生殖能力，第二性征消退 B．没有妊娠能力，第二性征不消退C．有正常的月经，第二性征不消退 D．有生殖能力，第二性征消退5．计划生育：为了控制人口数量和提高人口素质，计划生育已被列为一项基本国策。
（1）具体要求是________、________、________、________。
其中_______是控制人口过快增长的关键。
_______有利于提高我国的人口素质。
（2）少生的含义是。
思考：具体要求中与控制人口数量有关的是___________________________。
第二章人体的营养1．食物中的营养物质：包括。
“第七类营养素”是。
（1）既能参与细胞构成又能提供能量的是蛋白质。
（2）是构成细胞的基本物质。
是最重要的能源物质。
是备用的能源物质。
是构成细胞的主要成分，人体内的营养物质和废物，只有才能运输是构成人体组织的重要材料既不参与细胞构成又不提供能量，需要量也很小人的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开（3）儿童缺钙易患病，成年人缺钙易患儿童含碘易患，成人缺碘易患2补充：维生素D的作用：促进钙、磷的吸收和骨骼发育。
3．维生素C的特性：它的水溶液能够使_______________溶液褪色，并且维生素C溶液越______，用量越________。
应用：在测定菠菜、梨中维生素C含量的探究活动中，分别滴加这两种汁液道同一浓度的高锰酸钾溶液中使其褪色，入菠菜汁液的滴数较多，说明菠菜中维生素C含量较_______。
4．消化系统：由____________和____________组成。
（1）消化道包括____________________________________________________________等器官。
唾液腺——分泌唾液，唾液淀粉酶能消化________。
胃腺——分泌胃液，含有________和蛋白酶，蛋白酶可以初步消化__________。
（2）消化腺肠腺——分泌肠液，内含消化________、_________、_________的酶。
胰腺——分泌胰液，内含消化________、_________、_________的酶。
肝脏——分泌________，不含_________，对. 脂肪能起作用。
（3）消化腺分两类：一类是位于____________的大消化腺，如___________________ 。
另一类是分布在______的小腺体，如__________________。
应用：（1）不含消化酶的消化液是_________。
（2）含有多种消化酶的消化液是_____________________。
（3）肝脏的作用是_______________，胆囊的作用是______________。
（4）胃位于______；肝脏位于______；大肠的开始部分叫______，上有______，位于______；小肠开始部分叫______，最大的消化腺是______ ，消化道中最膨大的结构是______ 。
5．消化的含义：食物中的________________________ 都是__________________ 的有机物，进入消化系统后，逐步分解成简单的物质才能被人体吸收，这个过程叫做消化。
消化主要是通过多种______ 的作用而进行的。
（1）肝脏分泌的________无消化酶，对脂肪的消化叫_______ 。
（2）从食物中所获得的营养物质中，不经消化直接吸收的是。
必须先消化再吸收的是__________________。
（3）淀粉、蛋白质、脂肪的消化（箭头上写消化酶或消化液，箭头下写消化器官）淀粉 __________ __________蛋白质 __________脂肪脂肪微粒 __________ + __________①横线上所填物质能被小肠吸收的是__________________________________。
②淀粉的开始消化部位_________，消化部位_____________蛋白质的开始消化部位_________，消化部位_____________脂肪开始消化部位_________，消化部位_____________③消化淀粉的消化液有____________________，消化蛋白质的消化液是____________________，消化脂肪的消化液是____________________。
④消化淀粉的消化酶是由____________________分泌的，消化蛋白质的消化酶是由 ________________________分泌的，消化脂肪的消化酶是由___________________分泌的。
⑤淀粉消化的最终产物是__________，蛋白质消化的最终产物是___________，脂肪消化的最终产物是___________________。
⑥肝脏有病的人怕吃油腻的食物，是因为_______分泌不足。
⑦在盛有一定植物油的试管中，要使植物油消失，配制的消化液可能是____________________。
补充：消化酶的特性：①专一性②高效性③受温度和酸碱度影响（温度过高，消化酶失去活性，不能消化食物；温度过低，消化酶活性发挥不出来，不能消化食物）6．吸收含义：营养物质进入______壁内的__________________的过程。
（1）消化和吸收的主要场所是_________，与其功能相适应的结构特点有：①小肠_______，小肠的内壁有许多环形________和___________，大大增加了吸收的营养物质的面积，（而大肠内表面只有_________没有___________）。
②绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，且绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收。
③小肠内有小肠腺，可分泌小肠液，有利于食物的。
（2）小肠绒毛吸收的营养物质中，大部分脂肪成分进入毛细淋巴管，其他营养成分则由小肠绒毛毛细血管吸收，直接进入血液循环。
7．在消化道中，具消化能力的是_______________，具吸收能力的器官是 。
8．探究：馒头在口腔中的变化提出问题：馒头变甜是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的分泌都有关？ 作出假设：馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的分泌都有关。
① 若以1和2为一组，则其中_______是对照组，_______是实验组。
实验目的是探究________对淀粉的消化作用② 若以1和3为一组，则其中________是对照组，________是实验组。
实验目的是探究________________________对食物的消化作用③ 通过实验得出的结论是：馒头变甜，与_________________________________________都有关系。
④ 唾液中含有______________，可以将________消化成_________；唾液中的__________发挥作用所需温度是________，原因是______________________________________________________（温度过高，消化酶失去活性，不能消化食物；温度过低，消化酶活性发挥不出来，不能消化食物） ⑤ 1号试管不变蓝的原因是 2号试管变蓝的原因是 3号试管变蓝的原因是 （2）将馒头用刀切碎、拌匀，模拟______________________________________。
（3）如何取唾液？9．合理营养（1）按________________________均衡进食五类食物 （2）每日三餐，按时进餐。
（3）早、中、晚餐的能量应当分别占______________________________。
10．现有A 、B 、C 三支试管，其内分别装有淀粉糊、鸡蛋花和植物油。
（1）A 试管滴入碘液呈 色，再加入足够的唾液充分震荡后置于37℃温水中，10分钟后，试管内颜色的变化是 。
（2）B 试管内加入足够______，充分震荡后置于37℃温水中，半小时后鸡蛋花不见了。
A ．唾液 B ．胃液 C ．胆汁 D ．水（3）C 试管加足够小肠提取液，充分震荡，置于37℃中，1小时后液体中植物油不见了。
原因是11．右图表示食物通过人体消化道时，糖类，蛋白质，脂肪被化学性消化的程度，字母表示组成消化道顺序的各个器官，试根据图回答：⑴ 图中字母（A~E ）表示的消化器官分别是： A_________ B___________ C_________ D_________ E________ ⑵ 曲线甲是________的消化； 曲线乙是________的消化； 曲线丙是________的消化。