xml程序设计大作业任务书

《可扩展置标语言(XML)》课程设计报告.

课程设计报告课程名称:可扩展置标语言（XML）设计题目：CD目录应用程序设计院系：计算机科学与工程学院专业：软件工程班级：学号：姓名：指导教师：设计地点：开课时间：2009 至2010 学年第2 学期计算机科学与工程学院制学生姓名成绩目录1.设计目的和任务 (1)2.开发环境 (2)2.1硬件环境 (2)2.2软件环境 (2)3.设计题目 (3)3.1题目名称 (3)3.2题目详细描述 (3)3.3功能要求 (4)4.相关技术及知识点 (5)4.1XML (5)4.2XSD (5)4.3XSL (5)5.设计与实现 (6)5.1创建ARTIST.XML文件 (6)5.2创建ARTIST.XSL文件 (12)5.3创建ARTIST.XSD文件 (15)5.4创建ARTIST.XSX文件 (15)6.总结 (17)7.参考资料 (17)1.设计目的和任务本次期末大作业采用课程设计的形式进行，作为《可扩展置标语言（XML）》课程的期末考核。

要求综合运用XML相关知识，设计一个具有实用价值的CD目录应用程序，并撰写课程设计报告。

其目的和任务是：（1）巩固和加深学生对本课程基本知识的理解和掌握；（2）掌握XML程序调试的基本技能；（3）掌握设计XML应用软件的基本思路和方法；（4）提高运用XML解决实际问题的能力；（5）培养撰写设计报告的能力。

2.开发环境2.1硬件环境计算机2.2软件环境txt文本文档3.设计题目3.1题目名称CD目录应用程序设计3.2题目详细描述1)CD信息包含：主题TITILE、艺术家ARTIST、国家COUNTRY、公司COMPANY、单价PRICE、年份YEAR；2)要求对CD信息进行XSD验证：TITILE、ARTIST、COUNTRY、COMPANY为字符串格式；PRICE为正数；年份格式为1961~2010之间的4位数；3）采用XSL以及DOM以表格形式显示数据，同时可以查看详细信息，界面格式如下：图3-1对于年份在1990之前的CD，年份信息以红色显示；对年份在1990~1999之前的CD，年份以绿色显示；其他以蓝色显示。

XML语言程序设计教学大纲

XML语言程序设计教学大纲《XML程序设计》课程教学大纲一、课程名称1、中文名称：XML程序设计（36学时）2、英文名称：XML Programming二、学时总学时36学时其中：授课24 学时实验12 学时三、考核方式（考试或考查）考核方式：考查成绩评定标准：以考试成绩为主，参考平时成绩。

四、适用专业公共选修课五、课程简介XML能让Internet上的数据相互交流更方便，让文件的内容更加显而易懂。

XML能很好地描述和组织数据，而且将用户界面和结构化数据相分离，允许不同来源数据的无缝集成和对同一数据的多种处理。

本课程内容包括XML概述、XML文件的规则、XML数据的底层结构、XML Schema模式、使用CSS格式化显示XML文件、使用XSL格式化显示XML文件、XML的数据源对象、DOM解析器、SAX解析器。

XML应用等内容。

六、本门课程在教学计划中的地位、作用和任务XML是由万维网联盟定义的一种语言，其应用非常广泛。

XML能让Internet上的数据相互交流更方便，让文件的内容更加显而易懂。

可作为高等学校计算机、电子商务以及信息类相关专业的选修课程，也可供广大Web应用程序开发者和用户学习参考，也适合专职的XSLT 程序员开发。

七、课程内容和教学要求（一）XML概述内容包括：XML基础知识，XML解析器，XML的应用领域教学要求：要重点掌握XML基础知识与应用（二）XML文件的规则内容包括：XML声明，标记设置，属性设置，名称空间等教学要求：要重点了解XML文件的基本规则（三）XML数据的底层结构内容包括：XML文件的有效性，XML与DTD的匹配，XML文档类型定义文件DTD 教学要求：要重点掌握基本XML数据的底层结构（四）XML Schema模式内容包括：XML Schema，简单、复杂类型元素，属性，正则表达式教学要求：要重点掌握XML Schema模式（五） XML与CSS内容包括：标记与样式表，设置文本显示、样式，颜色和背景、处理层叠等教学要求：要重点掌握XML关联CSS（六）XML与XSL内容包括：XSL样式表文件与XSL变换，模板及模板调用，常用的XSL标记等教学要求：要重点掌握常用的XSL标记（七）XML的数据源对象内容包括：数据岛、XML数据源对象和数据绑定、XML文件数据嵌入HTML等教学要求：要重点掌握基本的XML数据源对象和数据绑定方法（八）XML解析器内容包括：DOM解析器与SAX解析器教学要求：要重点掌握DOM解析器与SAX解析器（九）XML应用内容包括：介绍在java、asp和net以及电子商务环境下XML的应用等教学要求：要重点掌握java 与XML应用课时安排计划周次周学时内容教学时数课外时数教学组织方式说明第1周 3 XML概述、文件的规则 3 3 课堂讲解多媒体教室第2周3 XML数据的底层结构 3 3 课堂讲解同上第3周 3 XML数据的底层结构 3 3 实验第4周 3 XML Schema模式 3 3 课堂讲解同上第5周 3 XML Schema模式 3 3 实验第6周 3 XML与CSS 3 3 课堂讲解同上第7周 3 与XSL 3 3 课堂讲解同上第8周 3 XML与XSL 3 3 实验第9周 3 XML的数据源对象 3 3 课堂讲解同上第10周 3 XML的数据源对象 3 3 实验第11周 3 XML解析器 3 3 课堂讲解同上第12周 3 XML应用 3 3 课堂讲解同上第13周第14周第15周第16周第17周第18周第19周第20周八、实验内容实验1 XML数据的底层结构实验2 XML Schema模式实验3 XML与XSL实验4 XML的数据源对象九、教材及主要参考资料教材：《XML实用教程》，范立锋主编，人民邮电出版社，2009年主要参考资料：《XML实用教程》，耿祥义张跃平编著，人民邮电出版社，2009年《XML实用教程》，丁跃潮张涛编著，北京大学出版社, 2006年十、先修课程必备的先导课程：计算机基础。

华软学院 XML第一次作业_2

XML第一次作业_2注：1-2位学生为一组。

一、使用XML来设计最简单的公司网页，网页包含公司简介，产品，招聘信息,联系我们。

编写公司网页.xml文档和DTD（或Schema）。

Company.xml<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><?xml-stylesheet type="text/xsl" href="company.xsl"?><!DOCTYPE 公司 SYSTEM "company.dtd"><公司><介绍>奇虎360创立于2005年9月，是中国领先的互联网安全软件与互联网服务公司，曾先后获得过鼎晖创投、红杉资本、高原资本、红点投资、Matrix、IDG等风险投资商总额高达数千万美元的联合投资。

2011年3月30日奇虎360公司正式在纽约证券交易所挂牌交易，证券代码为“QIHU”。

</介绍><产品 no="a1"><名字>《360安全卫士》</名字><详解>拥有木马查杀、恶意软件清理、漏洞补丁修复、电脑全面体检等多种功能。

目前木马威胁之大已远超病毒，360安全卫士运用云安全技术，在杀木马、防盗号、保护网银和游戏的帐号密码安全、防止电脑变肉鸡等方面表现出色，被誉为“防范木马的第一选择”。

360安全卫士自身非常轻巧，同时还具备开机加速 360安全卫士、垃圾清理等多种系统优化功能，可大大加快电脑运行速度，内含的360软件管家还可帮助用户轻松下载、升级和强力卸载各种应用软件。

</详解></产品><产品 no="a2"><名字>《360安全浏览器》</名字><详解>360安全浏览器是和360安全卫士、360杀毒等软件等产品一同成为360安全中心的系列产品。

XML考试系统大作业

XML考试系统⼤作业UML期末⼤作业考试系统项⽬：考试系统专业：软件测试成员：李斌 20107740423 组长（四班）郑雪丰 20107740471 组员（四班）任东洋 20107740443 组员（四班）项⽬情景：1. 管理员可以建⽴若⼲的⽼师和学⽣帐户；2. 每个⽼师登录后，可以出题，题⽬仅有选择题⼀种类型，且所有的题⽬都是单选题，⽼师录⼊题⽬的同时，还要录⼊正确答案，录⼊题⽬的过程中，⽼师随时可以按保存按钮保存，除了录⼊题⽬，还有录⼊该考试的开始时间，结束时间；3. 学⽣登录后，可以看到试卷的名称，但是没有到考试时间的时候，学⽣⽆法看到考卷内容；4. 到达考试时间后，学⽣点开考卷，可以看到考卷内容，进⾏答题，并且必须在考试结束以前提及考卷，否则系统不再接受该同学提交的试卷；5. 考试结束后，系统⾃动判分，按成绩⾼低排名；6. 试卷分析：出卷⽼师登录系统后，可以看到该试卷参考⼈数，平均分，各分数⼈数分布，每道题⽬回答的正确率；⼀、需求陈述：本考试系统主要提供的服务有：试题管理服务和在线考试管理服务以及⽤户管理服务（1）⽤户管理——负责对参加考试的学⽣以及参与出题⽼师建⽴账号（2）试题管理——负责考前提供考试所⽤的试题；（3）考试管理——负责整个考试过程的时间分配与控制，以及已提交试卷的管理与分析；考试系统——⽤户管理提供的服务如下：1、录⼊参加考试的学⽣信息在考前由管理员根据实际参加考试的学⽣信息创建并⽣成学⽣账号，以便学⽣正常参加考试；2、录⼊参加出题的⽼师信息在考前由管理员依据参加出题⽼师的基本信息创建并⽣成教师账号，以便于在考试之前各个教师能够顺利登陆考试系统，并完成出题⼯作；在考试后可以对学⽣成绩及试卷进⾏分析与统计考试系统——试题管理提供的服务如下：1、限定试题的类型与规格试题题⽬只能是选择题⼀种类型，并且所有的题⽬都是单选题；2、教师录⼊试题及相关要求教师登陆系统以后，可以录⼊试题及正确答案，同时还要录⼊该考试的开始时间及结束时间。

《XML》实验指导书--吐血推荐--史上最全--精华版

XML实验指导书适用专业：软件技术执笔人：周辉奎南昌工学院信息学院编二〇一一年十二月目录实验项目一编写一个简单的XML文档 (1)实验项目二文档类型定义DTD的使用 (4)实验项目三 DTD实体的使用 (8)实验项目四 XML Schema的使用 (10)实验项目五 XML模式之间的调用 (14)实验项目六级联式样式表CSS的使用 (17)实验项目七可扩展样式表XSL的使用 (21)实验项目八基于条件进行格式化数据 (27)实验项目九 XML文档对象模型DTD的语法 (30)实验项目十 XML文档对象模型DTD的使用 (32)实验项目十一 XML综合应用 (33)实验项目一编写一个简单的XML文档一、实验目的和要求：（一）目的：1、掌握XML开发工具XMLEditPro 2.2软件的使用方法。

2、熟悉一个简单的XML文档的基本格式。

3、熟悉一个简单的XML文档的组成要素。

4、掌握XMLEditPro 2.2的基本使用方法。

（二）要求：1、认真做好实验前的各项准备工作，熟悉实验内容和机器操作流程。

2、遵守实验室规章制度和实验课堂教学纪律。

3、认真完成实验任务，填写实验报告。

4、熟悉XML开发工具XMLEditPro 2.2软件。

二、实验时数：2学时三、实验器材：安装有XML开发工具XMLEditPro 2.2软件的PC机一台。

四、实验内容或步骤：（一）内容：1、按下面要求编写一个简单的XML文档，并保存文件名为Room.xml，然后在IE中浏览。

酒店管理系统中，需要存储客房信息。

要求对于酒店的各部门（如客房部、办公室等）、客户都可以通过不同的系统或网络了解客房的有关信息，客房]信息数据应存储在独立于软件和硬件的数据格式中。

客房信息包括：客房编号、客房标准（房间类型）、客房位置、客房单价、备注。

步骤：源代码如下：<?xml version="1.0"?><ROOMLIBRARY><ROOM ROOMNO="001"><TYPENAME>双人</TYPENAME><PLACE>朝南</PLACE><PRICE>100</PRICE><DESC>已预订</DESC></ROOM><ROOM ROOMNO="002"><TYPENAME>三人</TYPENAME><PLACE>朝北</PLACE><PRICE>150</PRICE><DESC>未预订</DESC></ROOM></ROOMLIBRARY>2、使用XMLEditPro 2.2或记事本等文本编辑器编辑如下XML文档，并保存文件名为code1_1.xml，然后在IE中浏览。

xml课程设计(完整资料).doc

【最新整理，下载后即可编辑】一、内容摘要用XML保存的数据，具有良好的跨平台性。

XML文件的应用越来越广，如用在数据交换、内容管理、web集成和配置等方面。

在实现该新闻管理系统的过程中，涉及到了XSL、CSS、DOM、SAX和数据岛等多种与XML相关的技术，并使用XML文件存储数据。

二、需求分析1、系统背景介绍Internet的蓬勃发展，是新闻的传播方式发生了巨大的变化。

传统的信息传播媒体已经不是人们茶余饭后的主要精神甜点，人们开始更多地关注网络新闻。

由于互联网缩容呐的信息量大，内容丰富，信息及时，又有相关信息的全面结束和比较，更方便人们的阅读。

因此，新闻网也迅速发展起来。

2、功能需求分析①系统用例图本实例分为两个部分：新闻管理系统前台和后台。

前台负责显示不同内型的新闻信息和新闻栏目信息，后天负责新闻内别的划分和更新，用户管理等。

新闻管理系统前台用例图（图1）图1新闻管理系统后台用例图（图2）系统管理员图2三、系统概述为了将复杂的信息系统分解成便于理解和实现的部分，一般将信息系统分解为若干个相对独立而又相互联系的子系统。

本实例根据需求分析将整个系统进行划分，并对各个独立模块进行分析。

1、系统总体设计MVC模式对于WEB程序开发是一种非常先进的设计思想。

把问题分成三个部分来处理，每个部分处理不同的问题。

MVC是一个设计模式，它强制性的使用应用程序的输入，处理和输出分开。

其三个核心部件为：模型，师徒和控制器。

他们各自处理自己的任务。

本系统实现过程采用了MVC进行设计，将SERVLET文件做为控制使用，JavaBean 做为实现逻辑，XML或Html为显示页面。

同时，本章尝试在客户端采用MVC模式。

新闻管理系统的实现，分为新闻管理系统前台和新闻管理系统后台操作，如下图3所示：图3 2、系统模块设计①前台首页设计首页作为一个软件运行和操作的主要窗口，在系统中占据重要地位。

实现前台，通过index.java调用六个JavaBean文件，生成不同的XML文件，分别为lanmu.xml,zuixin.xml,guoji.xml.guonei.xml,Yule.xml,tiyu.xml文件。

2014-2015-2 XML课程考核大作业任务书

《XML》课程考核大作业任务书一、课程考核大作业内容初级内容编写XML文档约束根据下图中显示的信息，编写一个DTD文档，其内容要求能够包含图中所有的信息点。

图中所包含的信息点进行如下说明：●要求编写的DTD文档用来约束一个保存书籍信息的XML文档；●书分为中文原版和外文翻译两种情况，两种不同类型的书都应该具有“书名”、“评价”、“作者”、“书号”、“丛书名”、“出版社”、“开本”、“出版日期”、“页码”、“版次”的记录项、而对于外文翻译类型的书要额外具有“原书名”、“译者”和“原出版社”的记录项。

●元素名和属性名建议使用有意义的英文字符串来命名。

●在编写DTD时，有些难以协调的地方可以忽略，以保证必要信息为原则进行设计。

编写一个XML文档，使其在DTD约束下是有效的假设上一步编写的DTD文档文件名为：books.dtd，编译一个XML文档使其在books.dtd 文件的约束下成为一个有效的XML文档。

然后，使用xmllint程序对你编写的XML文档进行有效性验证，具体如果使用，请参看“《XML》课程教案”中的相关内容。

（XML文档中至少应该包含3本以上书籍的信息内容）使用SAX或DOM方式解析XML文档假设上一步编写的XML文档名为books.xml。

从XML文档books.xml中获得“书名”、“书号”、“作者”、“出版社”、“出版日期”这5个记录项的信息，并将其格式化输出到一个文件books.txt中。

books.txt中的信息格式如下所示：书名书号作者出版社出版日期--------------------------------------------------------------------name 1234 Tom 清华2011高级内容HTML是WEB的基础，HTML与XML一样都是标记语言，因此操作XML文档的机制，也可以应用于HTML文档之上。

你如何使用DOM的操作机制操作XML文档，即可以如法炮制的用来操作HTML文档。

XML大作业和XML实验(研)

XML大作业选择一题：1．设计一个基于XML的B2C电子书店。

要求：数据用XML存储，用XSLT/CSS显示。

2．模拟实现一个基于XML的B2B系统。

要求：Client A:书店；Client B:出版社。

用Biztalk Server 加以实现3．策划一个电子商务网站，提交网站策划报告。

要求：从多个方面加以说明。

4．就电子商务或XML某一方面的专题作深入的研究，提交相应论文。

例如：●基于XML的电子商务模型●电子商务的安全●电子商务的支付协议●XML Web Services与SOAP●WAP●XML与数据XML实验本课有实验课，自己在家完成。

一、实验教学的目的和要求巩固理论教学的内容，培养使用管理、应用XML的能力，熟悉XML 的有关管理工具。

实验环境采用XML SPY 2004/2005, ASP/JSP, Visual basic 6.0工具。

所有实验要求独立完成。

二、实验项目名称和学时分配三、单项实验的内容和要求1、熟悉XML,创建一个简单的”Hello XML” XML应用熟悉XML结构, 用NotePad等工具创建一个简单的一个简单的”Hello XML” XML应用（包括XML文档，XSLT文档，XML DTD文档。

在IE中显示2、XML DTD 、SCHEMA设计设计个人档案的XML DTD 和SCHEMA。

使用XML SPY工具。

3、XML CSS 、XSLT设计设计个人档案的CSS 、XSLT显示格式。

使用XML SPY工具。

4、XML DOM / SAX数据操作设计操作个人档案数据（XML文档）的ASP网页/Win32 Form。

使用Dreamweaver或Visual basic 6.0工具。

5、基于Biztalk的EAI设计熟悉Biztalk及基于Biztalk Server 2004，调查两个MIS系统，然后用Biztalk加以集成。

6、XML 网站设计设计一个基于XML技术的音乐CD销售网站。

xml lab6 任务书

《XML》实验任务书XSLT[实验目的]1、理解基于XSL处理XML显示的基本原理；2．掌握XSL的语法结构和元素声明。

3．掌握XSL中XPath的概念和基本使用方式；4．掌握基于XML SPY提供的XSLT的转换；[实验内容和步骤]1、给定下面的XML文档内容，根据要求为每个问题设计一个XSLT文件，并在浏览器中进行浏览以观察结果是否为所要求的形式。

<?xml version="1.0" encoding="gb2312"?><roster><student ID="101"><name>李华</name><sex>男</sex><birthday>1978.9.19</birthday><score>92</score><skill>Java</skill></student><student ID="102"><name>倪冰</name><sex>女</sex><birthday>1979.1.19</birthday><score>89</score><skill>C++</skill></student><student ID="103"><name>张君宝</name><sex>男</sex><birthday>1982.9.9</birthday><score>98</score><skill>JSP</skill></student></roster>(1)将此XML文档中的所有标签的数据以某种形式的表格显示输出.答案：<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><xsl:stylesheet version="2.0"xmlns:xsl="/1999/XSL/Transform"xmlns:xs="/2001/XMLSchema"xmlns:fn="/2005/xpath-functions"><xsl:output method="html" version="1.0" encoding="GBK" indent="yes"/><xsl:template match="/"><html><head><title>xsl</title></head><body><table border="1"><tr><td>姓名</td><td>学号</td><td>性别</td><td>出生日期</td><td>成绩</td><td>技能</td></tr><xsl:for-each select="/roster/student"><tr><td><xsl:value-of select="./name"/></td><td><xsl:value-of select="@ID"/></td><td><xsl:value-of select="./sex"/></td><td><xsl:value-of select="./birthday"/></td><td><xsl:value-of select="./score"/></td><td><xsl:value-of select="./skill"/></td></tr></xsl:for-each></table></body></html></xsl:template></xsl:stylesheet>(2)写出此XML文档中按成绩由高到低排序的样式单文件。

xml大作业

（封面）XML技术大作业院（系）电气与信息工程学院专业班级学生姓名学号成绩年月日大作业内容要求：根据下述题目内容，进行相关的文档编辑与代码编写，并按照软件工程的要求书写开发过程：题目一：某超市拟使用XML文件制定一个商品目录文档，该文档描述其超市内商品的管理信息。

1、选用合适的编辑器，编写一个XML文件，应至少包括下述信息内容：商品目录下应该包括：（1）超市商品的共有信息：超市的名字、地点、类别等（2）商品商品1商品基本信息（商品名称、单价、商品编号、商品类别）入库信息（入库时间、入库数量、到期时间、经办人）商品货源信息（货源1：（供应商名称、地址、联系方式、等信息）货源2：货源n：）出库信息（出库时间、出库数量、经办人）商品2商品3。

商品N（3）管理员管理员1（管理员编号、姓名、联系方式、职位、管理的商品类别）管理员22、针对该XML文件，画出其相应的树状结构图。

3、针对所编写的XML文件，编写其相应的DTD文件，并使用解析器验证其有效性，对验证结果抓图。

4、针对所编写的XML文件，编写合适的XSL文件，将商品基本信息打印成表格，并用ie 浏览器进行浏览并截图。

5、使用JA V A编程语言，对XML文件进行解析：显示该xml文件的所有节点、属性的名字；同时显示该xml文件所有标记的文本数据；计算商品的平均单价并进行输出。

要求：1）xml文件中应该包括文本内容、标记、属性、命名空间，混合标记等的内容2）dtd文件应该有相应的结果抓图3）xsl文件应用到规范中的常用技巧，例如模板调用、for-each、value-of、xsl标记等。

4）解析器结果应该有抓图。

5）形成的代码交老师验证。

题目二：某图书馆拟使用XML文件制定一个书目单，该文档描述其图书馆内的所有书目信息。

2、选用合适的编辑器，编写一个XML文件，应至少包括下述信息内容：书目下应该包括：（1）该图书馆的基本信息：图书馆的名字、地点、容量、开放时间等。

xml课程设计cd

xml课程设计cd一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握XML（可扩展标记语言）的基本概念、语法和应用。

通过本课程的学习，学生应能够：1.描述XML的基本概念，包括它的历史、特点和作用。

2.编写简单的XML文档，掌握XML的语法规则，如元素、属性、实体和注释等。

3.使用XML解析器对XML文档进行解析和操作，实现数据的读取、修改和转换。

4.应用XML技术解决实际问题，如构建简单的XML数据库、实现Web服务的互操作性等。

二、教学内容本课程的教学内容分为五个部分：1.XML概述：介绍XML的基本概念、历史、特点和应用领域。

2.XML语法：讲解XML的语法规则，包括元素、属性、实体和注释等。

3.XML解析：介绍XML解析器的使用，讲解如何读取、修改和转换XML文档。

4.XML应用：探讨XML在实际应用中的案例，如XML数据库、Web服务等。

5.实践项目：指导学生完成一个基于XML的实际项目，巩固所学知识。

三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解XML的基本概念、语法和应用，让学生掌握理论知识。

2.案例分析法：分析实际案例，让学生了解XML在实际应用中的作用。

3.实验法：引导学生动手实践，培养学生的实际操作能力。

4.讨论法：学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将提供以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的XML教材，为学生提供系统性的学习资料。

2.参考书：推荐学生阅读相关的XML参考书籍，拓展知识面。

3.多媒体资料：提供XML相关的视频教程、演示文稿等多媒体资源。

4.实验设备：为学生提供必要的实验设备，如计算机、XML解析器等。

五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：1.平时表现：评估学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的表现等，占比20%。

2.作业：布置适量的作业，评估学生的理解和应用能力，占比30%。

XML 实验4

</xsd:sequence></xsd:complexType></xsd:element><xsd:element name="姓名" type="xsd:string"/><xsd:element name="出生日期" type="xsd:date"/><xsd:element name="性别"><xsd:complexType><xsd:choice><xsd:element name="男" type="xsd:string"/><xsd:element name="女" type="xsd:string"/> </xsd:choice></xsd:complexType></xsd:element><xsd:element name="联系方式"><xsd:complexType><xsd:sequence><xsd:element ref="电话"/><xsd:element ref="QQ"/><xsd:element ref="E_Mail"/></xsd:sequence></xsd:complexType></xsd:element></xsd:schema>6、测试数据与实验结果（可以抓图粘贴）7、结果分析与实验体会XML Schema 模式的最大优势就是可以约束XML标记的数据类型即数据的表示形式其扩展名。

XML实验指导书(西安邮电大学)

西安邮电学院管理工程学院电子商务系《电子商务技术--XML》实验指导书编写者：目录实验报告样本 (1)实验报告提交细则： (1)实验一：XML环境搭建 (2)实验二：XML语法实践 (6)实验三：XML模型 (9)实验四：XML Schema (12)实验五：层叠样式表 (15)实验六：XSL (17)实验七 XLink (21)实验八基于XML的数据交换 (24)实验报告样本实验报告1、报告人：实验日期：[填写实验完成人和实验完成的日期，例如：2011年10月10日]2、实验名称：[填写实验项目的名称，例如：《XML环境搭建》]3、实验结论：[填写实验最终的结果]说明：结果的形式可以是文本描述，也可以是界面截图，或者以附件形式提交完成代码的压缩包文档。

4、实验总结：（1）收获：[填写实验结束后学到哪些知识和技巧。

比如：掌握了form表单的编写方法。

具体包括：form标签、文本框、密码框、多行文本框、单选框、复选框、下拉列表、提交按钮、重置按钮等标签的使用。

]（2）问题：[填写在实验中遇到的问题，分析原因或者解决办法。

比如：a.在编写表单时我的所有控件都无法显示，原因是input属性名写成了imput]实验报告提交细则：文件夹提交：命名为：**班**学号**姓名第*次大作业0801班0708001学号张三姓名第1次大作业如提交方式不合格不计作业成绩！实验一：XML环境搭建1学时2学时2实验目的与要求安装XML的编辑环境XML SPY，使之能正常运行。

熟悉XMLSPY的环境3实验环境XML SPY4准备工作准备好XML SPY安装软件，可在服务器上下载。

5实验内容安装XML的编辑环境XML SPY。

熟悉XML SPY环境。

简单编写一段XML代码。

6实验步骤①安装XML SPY。

执行XMLSpyEnt2011.exe。

②运行XML SPY，输入注册码组册。

③开始创建一个新的XML文档。

第一步：打开XMLSpy软件。

xml编程实验指导书

《XML编程》实验指导书杨传健编写适用专业：网络工程计算机网络技术滁州学院计算机科学与技术系年月目录实验一：XML基本结构、基本语法 (3)实验二：在XML文档中使用DTD (5)实验三：在XML文档中使用Schema (8)实验四：可扩展样式单语言XSL (12)实验五：级联式样式表CSS (16)实验六：基于XML的数据交换 (18)实验七：数据岛 (22)实验八：使用JDOM管理XML (25)实验一：XML基本结构、基本语法实验学时：4实验类型：验证一、实验目的（1）通过本实验，使学生能够熟悉XML文档编辑、解析、浏览工具。

（2）掌握XML文档的基本结构和基本语法。

（3）能够得到格式良好、有效的XML文档。

二、实验条件配置有windows记事本、写字板或XMLSpy 2006开发环境的计算机设备。

三、实验原理及相关知识（1）XML名字空间是说明XML文件中的所有标记定义的来源说明（2）XML元素定义不能交叉，必须完全嵌套或不完全不嵌套（3）XML元素标记最好使用与内容相关的定义四、实验步骤（1）下载XMLSpy，并安装（3）在XMLSpy中输入上述“图书信息”XML文件方法1：从记事本中将上述内容拷贝入XMLSpy中.方法2：逐步输入，注意XMLSpy中对XML元素标记的补全功能（即开始标记输入完毕后，XMLSpy会自动将结束标记补在输入点之后）。

（4）在浏览器（如IE）中打开“图书信息.xml”文件，观察其显示，并反复进行元素的打开、折叠操作，理解XML元素嵌套的含义。

（5）在XMLSpy中编写“person.xml”文件，要求该文件中包括五个人（Person）的相关信息，相关信息包括：性别（作为Person的属性）、姓名、年龄、地址（含有省、市、街道和邮编4个子元素）、电话号码、e-mail地址。

（6）将编写好的“person.xml”使用XMLSpy 2006进行良构性验证，若有错误，按照提示进行修改。

基于XML的数字图像识别系统的设计—任务书

毕业设计任务书
设计题目指导教师专业(班级) 学生
基于 XML 的数字图像识别系统的设计副教授
电子信息工程

2010 年 12 月 15 日
题目：基于 XML 的数字图像识别系统的设计
任务内容（包括内容、计划、时间安排、完成工作量与水平具体要求）
一、内容结合数字图像处理、现代网络通信技术、XML 语言、软件工程，设计，设计基于 XML
式。 4、6-13 周研究 XML 语言表达数字图像的基本方法并编程实现；解析 XML 文件
并研究根据特征识别图像的方法；测试并验证其有效性和优点。 5、14-16 周撰写设计说明书、准备答辩。
三、完成工作量与水平具体要求 1、熟悉数字图像文件的格式； 2、研究 XML 语言表达数字图像的基本方法；解析 XML 文件并研究根据特征识别图像的方法； 3、编程实现本设计中的方法； 4、测试并验证其有效性； 5、分析本方法与其它格式文件的优缺点。
其中：参考文献篇数：10 篇以上（含 3 篇外文）
说明书字数：10000 字以上
外文翻译：一篇与本设计相关的文章（1000 外文单词以上）
专业负责人意见
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的数字图像识别方法，内容包括下面四个方面： 1 数字图像作为信息表示方法之一表述的基本内容； 2 用 XML 语言表达数字图像的基本方法的研究； 3 解析 XML 文件并研究根据特征识别图像的方法； 4 编程实现上述的方法； 5 测试并验证上述方法的有效性、优点。
二、计划、时间安排第七学期 1、18-19 周准备开题，撰写开题报告；第八学期 2、1-2 周毕业实习 3、3-5 周熟悉数字图像作为信息表示方法之一表述的基本内容及各种图像的格