《阳关三叠》课件
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演示文稿2阳关三叠课件.ppt
特点
管子的音量较大，音色高亢明亮、粗犷质朴，富有 强烈的乡土气息。管子的构造比较简单，由管哨、 侵子和圆柱形管身三部分组成。管子的用途很广， 可用来独奏、合奏和伴奏。尤其在中国北方的一些 乐种里，管子是非常重要的吹管乐器。管子的演奏 技巧非常丰富，除了一般经常运用的颤音、滑音、 溜音、吐音和花舌音外，还有特殊的打音、跨音、 涮音和齿音等。除手指的技巧外，哨子含在嘴里的 深浅也决定着管子发音的高低，吹奏时，利用口形 的变化，还能模拟出人声和各种动物的叫声。运用 循环换气法可不间歇地奏出长时值音型
管子
管子，一种吹管乐器，其历史悠久。 起源于古代波斯（今伊朗）。 在中国古代称为“筚bi篥li”或“芦管”。 在两千多年前（西汉时期），流行
于中国新疆一带，后传入中原。其构造由管 哨、侵子和圆柱形管身三部分组成。可用来 独奏、合奏和伴奏。经过变化发展，管子的 演奏技艺得到了不断丰富和发展。而广泛流 行于中国民间，成为北方人民喜爱的常用乐 器。
介绍
大约到了宋代，《阳关三叠》的曲谱便已失 传了。目前所见的古曲《阳关三叠》则是一 首琴歌改编而成。最早载有《阳关三叠》琴 歌的是明代弘治四年（1491）刊印的《浙音 释字琴谱》，而目前流行的曲谱原载于明代 《发明琴谱》（1530），后经改编载录于清 代张鹤所编的《琴学入门》（1876）。新中 国成立后，王震亚将其改编为混声合唱。
构造
现 代管子由哨、侵子和管身组成。小管哨芦苇制， 一端用细钢丝扎住，另一端烙扁，直接插入管身上 端，发音较高；大管哨芦竹制，插入侵子里。侵子 铜制、锥形，插入管身上端。管身用长茎竹或红木 制作，呈圆柱形，上开八孔（前七后一）或九孔 （后二孔）外表涂漆侵腊，两端套金属圈防裂。管 子有大、中、小三种。管身长18—24厘米，内径 0.9—1.2厘米。小管又称高音管，是乐队中有特色 的领奏乐器。中管比小管低八度。大管又称低音管， 比中管低八度，在乐队中担任低音或作节奏型强拍 演奏。
花城版七年级下册音乐课件 3.别情 歌曲 阳关三叠 (共16张PPT)
欣赏合唱思考并回答：
1
共听到了几次 相似的旋律？
2
为什么古代的 人在分别时要 将一段旋律反 复吟唱三次呢？
பைடு நூலகம்
渭城朝雨浥轻尘客舍青青柳色新 劝君更尽一杯酒西出阳关无故人 遄行 遄行 长途越渡关津 历苦辛
3 历苦辛 历历苦辛 宜自珍宜自珍
渭城朝雨浥轻尘客舍青青柳色新 劝君更尽一杯酒西出阳关无故人 依依顾恋不忍离 泪滴沾襟 感怀 感怀思君十二时辰谁相因 谁相因
国画作品欣赏：
1.这张图片表达的是什 么时代的一种什么场景？ 2.假如要你为这张图片 配上古诗， 你将选择哪一首或哪 一句？
有感情地吟诵古诗，注意吟诵 时的速度、咬字与语调。
送元二使安西
（唐）王维诗
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
你认为如果用这一首曲子为上面图 画中的场景配乐合适吗？试着朗诵 一遍。
古琴演奏的《阳关三叠》
阳关：
中国古代陆路对外交通咽喉之地，是丝绸 之路南路必经的关隘。位于甘肃省敦煌市 西南的古董滩附近。据《甘肃新通志》及 《敦煌县志》认为红山口即阳关。
“三叠”：古代对同曲变奏的一种称谓，用 同一曲调稍作变化叠唱三次，故称“三 叠”。“琴歌”——是指在古琴弹奏下吟 唱的一种音乐表演形式。
本课中选取的是歌曲中的第一叠。
请同学们听一听：第一段由几个乐句构成？
１
2
3
4
难点解决
切分节奏与跨小节连线
请同学们用“ ”随教师琴声演唱第一段歌谱。 注意歌唱姿势与发声位置的准确，以及气息的保 持。
请同学们随琴视唱第二段简谱,唱准八度大跳。
有感情的演唱第一段，注意歌词中重点字的咬字。
演唱第二段并注意重点字的咬字。
初中花城版七年级下册音乐3.别情歌曲阳关三叠(15张)ppt课件
为什么称为“三叠”？
全曲共分三大段，用一个基本曲调将原诗反 复咏唱三遍，故称“三叠”。
每叠又分前后两段，后段为新增歌词，每叠 不尽相同，带有副歌的性质，分别渲染了"宜 自珍"的惜别之情，"泪沾巾"的忧伤情感和" 尺素申"的期待情绪。
听
歌曲有什么特点？在什么地 方充分表达出作者对即将远行的 友人那种无限关怀的思念之情？
旋律以五声商调式
为基础，音调纯朴而富
于激情，在后段的八度
大跳及"历苦辛"等处的连续反 复呈述，情真意切，表达了作者对即 将远行的友人无限留恋的诚挚情感。 歌曲结尾处渐慢、渐弱，抒发了一种 感叹的情绪。
国
钢
画
琴
艺
曲
术
歌
曲 菜
名
民
乐
舞
曲
蹈
体验古曲唱腔
拓展与创造
分组讨论用自己的一种方式表达出 （诗歌朗诵、小品、舞蹈等）
“劝君更进一杯酒， 西出阳关无故人！ ”
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
请大家用古代 诗人的风格形城早晨一劝场春雨客沾湿了渭轻尘， 出君舍城 客阳舍周围青更青的柳青树格外朝清新。 关进青雨 老无朋友请你一再干一柳杯饯别浥酒吧， 出故人了阳关西杯酒路再也色 新没有老轻 尘友人。 ！，。，
又名《阳关曲》、《渭城曲》，是 根据唐代诗人王维的七言律诗《送元 二使安西》谱写的一首琴歌。王维这 首诗在唐代就曾以歌曲的形式广为流 传，他的诗是为送友人去关外服役而 作。
《阳关三叠》初中音乐PPT课件
• 【教学重点】 • 教唱歌曲：《阳关三叠》 • 【教学难点】 • 四四、四二拍律动的把握、音乐情感的体悟。
友情
• 朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们 感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友 伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路， 所以说，我们应该珍惜朋友间的友谊 ，这 样就会 获得更为持久的友谊。
阳关三叠
教学目标
• 知识与能力：学生能够准确的掌握四四、四二拍节奏的律 动。培养学生的演唱能力，以及对声音的控制能力。 过程与方法：通过音乐欣赏学生整体感知音乐感觉。,通 过反复逐句教唱学生掌握歌曲的演唱。通过知识拓展，与 音乐欣赏。开阔学生的音乐视野。
• 情感态度与价值观：通过 演唱歌曲, ,体验歌曲表达的情感, 培养学生积极乐观的生活态度,激发他们了解古曲的美好 情感意识。
欣赏配乐朗诵——《阳关三叠》
跟录音有情感的演唱歌曲—— 《阳关三叠》
欣赏——民乐《阳关三叠》
《阳关三叠》思想内涵
• 《阳关三叠》的去点不仅淋漓尽致地渲染 了复杂的情感，更把离别时清虚，激越的 意境有机的糅合在一起，渲染了特定环境 下的离别之情。欣赏艺术歌Fra bibliotek— —《阳关三叠》
《阳关三叠》——《渭城曲》
• 1、简介歌曲： • 《阳关三叠》以唐朝诗人王维的“送别”
名篇《送元二使安西》为歌词而创作的一 首古代艺术歌曲。叠是古代对同曲变奏结 构的一种称谓。。三叠意指唱三次。在不 同版本中，常会加新词来丰富情感。 • 2、请跟老师视唱简谱（2遍），熟悉旋律。 • 3、填唱歌词，注意节奏和蔼息的处理。
友情
• 朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们 感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友 伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路， 所以说，我们应该珍惜朋友间的友谊 ，这 样就会 获得更为持久的友谊。
阳关三叠
教学目标
• 知识与能力：学生能够准确的掌握四四、四二拍节奏的律 动。培养学生的演唱能力，以及对声音的控制能力。 过程与方法：通过音乐欣赏学生整体感知音乐感觉。,通 过反复逐句教唱学生掌握歌曲的演唱。通过知识拓展，与 音乐欣赏。开阔学生的音乐视野。
• 情感态度与价值观：通过 演唱歌曲, ,体验歌曲表达的情感, 培养学生积极乐观的生活态度,激发他们了解古曲的美好 情感意识。
欣赏配乐朗诵——《阳关三叠》
跟录音有情感的演唱歌曲—— 《阳关三叠》
欣赏——民乐《阳关三叠》
《阳关三叠》思想内涵
• 《阳关三叠》的去点不仅淋漓尽致地渲染 了复杂的情感，更把离别时清虚，激越的 意境有机的糅合在一起，渲染了特定环境 下的离别之情。欣赏艺术歌Fra bibliotek— —《阳关三叠》
《阳关三叠》——《渭城曲》
• 1、简介歌曲： • 《阳关三叠》以唐朝诗人王维的“送别”
名篇《送元二使安西》为歌词而创作的一 首古代艺术歌曲。叠是古代对同曲变奏结 构的一种称谓。。三叠意指唱三次。在不 同版本中，常会加新词来丰富情感。 • 2、请跟老师视唱简谱（2遍），熟悉旋律。 • 3、填唱歌词，注意节奏和蔼息的处理。
人教版八年级下册音乐《阳关三叠》教学课件
1
人教版八年级下册音乐
阳关三叠
经典咏流传
这首歌是根据哪首诗写的？
zhe这首歌是
送元二使安西 （唐）王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
《阳关三叠》是唐宋著名的琴歌。什
么是琴歌？
琴歌：起始春秋 战国时期，演唱 为主，抚琴而歌。
古琴，亦称瑶琴、玉琴、七弦琴， 中国最古老的弹拨乐器之一，古 琴是在孔子时期就已盛行的乐器， 到现在至少也有3000年以上的历 史了。2003年联合国教科文组织 把古琴列入“人类口头和非物质 遗产代表”作名录。
请同学们用“ la ”演唱第二段歌谱。注意歌唱 姿势与发声位置的准确，以及气息的保持。
请同学们试着填词演唱第二段。
请同学们跟随伴奏有韵味地完整演唱歌曲，注意 唱歌姿势的准确、气息的保持以及速度、力度的 正确处理。
66
uu 八度音程 切分节奏
分角色演唱，男生唱上阙，女生唱下阙。
音乐 学习古人，抚琴而歌 拓展 穿越时空，梦回唐朝
课堂 小结
一首唐朝的琴歌《阳关三叠》，曲调纯朴 而富有激情，略带淡淡的愁绪，让我们感受到 了作者对即将远行的友人那种无限关怀和留恋 的真挚的情感和经典音乐文化的育人魅力。
同学们，这首古朴淡雅诚挚的琴歌，已经 打开了时空的隧道，让我们穿越时空，去聆听、 演唱和了解我国更多的传统艺术吧！热爱民族， 热爱中华民族的传统音乐。
哪位同学说一下这首诗的创作背景？
送元二使安西 （唐）王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
《阳关三叠》是我国古代音乐作品
中的一颗绚丽璀璨的明珠。
朗诵歌词， 探讨原诗与歌曲 歌词的摩： ●歌曲中演唱了什么内容？
人教版八年级下册音乐
阳关三叠
经典咏流传
这首歌是根据哪首诗写的？
zhe这首歌是
送元二使安西 （唐）王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
《阳关三叠》是唐宋著名的琴歌。什
么是琴歌？
琴歌：起始春秋 战国时期，演唱 为主，抚琴而歌。
古琴，亦称瑶琴、玉琴、七弦琴， 中国最古老的弹拨乐器之一，古 琴是在孔子时期就已盛行的乐器， 到现在至少也有3000年以上的历 史了。2003年联合国教科文组织 把古琴列入“人类口头和非物质 遗产代表”作名录。
请同学们用“ la ”演唱第二段歌谱。注意歌唱 姿势与发声位置的准确，以及气息的保持。
请同学们试着填词演唱第二段。
请同学们跟随伴奏有韵味地完整演唱歌曲，注意 唱歌姿势的准确、气息的保持以及速度、力度的 正确处理。
66
uu 八度音程 切分节奏
分角色演唱，男生唱上阙，女生唱下阙。
音乐 学习古人，抚琴而歌 拓展 穿越时空，梦回唐朝
课堂 小结
一首唐朝的琴歌《阳关三叠》，曲调纯朴 而富有激情，略带淡淡的愁绪，让我们感受到 了作者对即将远行的友人那种无限关怀和留恋 的真挚的情感和经典音乐文化的育人魅力。
同学们，这首古朴淡雅诚挚的琴歌，已经 打开了时空的隧道，让我们穿越时空，去聆听、 演唱和了解我国更多的传统艺术吧！热爱民族， 热爱中华民族的传统音乐。
哪位同学说一下这首诗的创作背景？
送元二使安西 （唐）王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
《阳关三叠》是我国古代音乐作品
中的一颗绚丽璀璨的明珠。
朗诵歌词， 探讨原诗与歌曲 歌词的摩： ●歌曲中演唱了什么内容？
人教版八年级音乐下册第一单元华夏古韵 唱歌 阳关三叠 课件
小剧本：
地点：长亭（以讲台代替）
角色：诗人、元二、杨柳、酒保、伴舞 者、伴奏
场景：杨柳青青（三个学生伴演杨柳， 可对应歌词作模仿动作。）
诗人与酒保上场，在长亭等候。诗人 朗诵诗句：“渭城朝雨邑清晨，客舍 清清柳色新。”
员二上场，与诗人对话。
诗人说：“兄长远去安西，不知何日 能在相见，今日特备薄酒，以盼归 期。”
01
背景介绍
友间诉的介 情的说好绍
珍朋朋自 贵友友己
02
新课导入
乐曲介绍
《阳关三叠》是唐代蓍名琴歌，以王维诗《送元 二使安西》为词，全曲曲调纯朴而富有激情，略带淡 淡的愁绪，表达了离情别意及对远行友人的关怀.
阳关三叠：古琴曲。唐代著名歌曲，歌词即王维 诗《送元二使安西》：“渭城朝雨浥轻尘，客舍轻轻 柳色新；劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。因诗 中有“阳关”、“谓城”两地名，故又称为《阳关曲 》、《渭城曲》，“阳关”也成为送友酬唱的代名词 。三叠指的是全曲三段基本上是一个曲调变化反复叠 唱三次
现今经常演奏之《阳关三叠》琴歌，出自清 末张鹤所编《琴学入门》，全曲3大段，即3 次叠唱》每次叠唱除原诗外，加入若干词句， 系从原诗诗意发展而来，结束时添加尾声。 当代作曲家王霞亚曾据近代琴家夏一峰演奏 谱改编为合唱曲，并录有唱片。《阳关三叠》 除作为歌曲演唱外，亦经常作器乐演奏，其 中以琴曲、筝曲、二胡曲较有影响。
酒保上前，斟满两杯酒。 诗人端起酒杯，唱前四句歌词。 两人一饮而尽，酒保斟酒。 诗人说：“此去安西路途遥远，请多多珍 重”。端起酒杯，唱后四句歌词。 众人齐唱后四句词，两人饮酒。 员二下场，诗人远眺，共同谢幕。
04
拓展延伸
通过这节课的学习，我们感受 到了古人的友情，同学们的友情， 懂得了友情的珍贵，由此可以看出： 友情是人生的无价之宝，让我们珍 惜友情吧！
《阳关三叠》PPT课件
全曲共分三大段， 用一个基本曲调将原诗反 复咏唱三遍。故称"三叠"。 每叠又分前后两段，后段 为新增歌词，每叠不尽相 同，带有副歌的性质，分 别渲染了"宜自珍"的惜别 之情，"泪沾巾"的忧伤情 感和"尺素申"的期待情绪。
• 三叠
用同一曲调稍作变化叠唱三次， 故称“三叠”。
• 古琴
评为世界“人类口头和非物质遗产” 。以 其静、清、远、古、淡、恬、逸的音色效 果，追求着“大音希声”的艺术境界。
西出阳关无故人——阳关三叠
中国古代艺术歌曲
教材分析
• 本曲是根据唐代诗人王维的《送元二 使安西》谱写的古琴曲，五声调式。 因音乐主题重复三次，故称“三叠”。 旋律古朴深沉，略带伤感，将友人离 别时难舍难分的情感表现得淋漓尽致。
《阳关三叠 》 赏析
又名《阳关曲》、 《谓城曲》，是根据唐代 诗人王维的七言律诗《送 元二使安西》谱写的一首 著名的艺术歌曲
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课堂总结
• 本课通过演唱与感受，让同学们了解 中国古代音乐的辉煌与成就，启迪学 生的爱国主义情操、拓宽音乐视野， 增进他们对中国古代音乐文化的热爱 之情。
课后作业
• 请同学们查阅资料，了解中 国古代乐器的分类都有哪些？
人生在世，知 音难求。
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节奏练习
2/4 × × | × × × | × × × × | × × × ||
2/4 × × × | × × | × × × × × | × -
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• 三叠
用同一曲调稍作变化叠唱三次， 故称“三叠”。
• 古琴
评为世界“人类口头和非物质遗产” 。以 其静、清、远、古、淡、恬、逸的音色效 果，追求着“大音希声”的艺术境界。
西出阳关无故人——阳关三叠
中国古代艺术歌曲
教材分析
• 本曲是根据唐代诗人王维的《送元二 使安西》谱写的古琴曲，五声调式。 因音乐主题重复三次，故称“三叠”。 旋律古朴深沉，略带伤感，将友人离 别时难舍难分的情感表现得淋漓尽致。
《阳关三叠 》 赏析
又名《阳关曲》、 《谓城曲》，是根据唐代 诗人王维的七言律诗《送 元二使安西》谱写的一首 著名的艺术歌曲
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课堂总结
• 本课通过演唱与感受，让同学们了解 中国古代音乐的辉煌与成就，启迪学 生的爱国主义情操、拓宽音乐视野， 增进他们对中国古代音乐文化的热爱 之情。
课后作业
• 请同学们查阅资料，了解中 国古代乐器的分类都有哪些？
人生在世，知 音难求。
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节奏练习
2/4 × × | × × × | × × × × | × × × ||
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八年级下册音乐 阳关三叠课件
阳关三叠
故事导入
自古以来，“友情”一直是人类吟颂的永恒主题，人们都十 分珍惜朋友间的珍贵友情，古人中还有高山流水遇知音的故事， 现在，让我们一起来了解一下唐代诗人王唯与朋友元二的故事。
故事导入
在渭城的一间酒店里,王维与元二这二位要好的朋友将要依依惜别. 王维说：“你我二人即将分别,这是我又想起了以前的事情.以前我们一起饮酒写诗作画 ,以后可能再也不能了!” 元二说：“老朋友,不要太伤心难过了,以后有机会就又相见了!” 王维说：“老朋友,再喝一杯吧.等你出了阳关,就再也见不到我这个故人啦!” 元二饮下一杯说：“确实是这样,我走之后,不仅我见不到你,你也见不到我啦!《诗经》 中有一句“昔我往矣,杨柳依依.今我来思,雨雪霏霏.”说的就是我们这样的吧!” 王维与元二饯行过,元二便起程了.来到十里长亭,元二对王维说：“送君千里终有一别. 请你回去吧!”王维说：“请你到安西、早日寄信回来.” 元二骑着驴走了,王维看着元二的身影渐渐消失了……
歌曲欣赏
歌曲上半阕王维四句诗的旋律是一五声调式的商调式为基础 的，四句曲调有着起、承、转、合的关系情感真挚，成次分明。
渭城朝雨邑轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
歌曲欣赏
• 歌曲下半阕是长短句的旋律。全曲以商调式为核心同时又非 常自然地与发展羽调式相结合，形成主调和属调交替出现，加强 了调式上的对比作用。
创作背景
唐代国势强盛，内地与西域往来频繁，从军或出使 阳关之外，在盛唐人们心目中是令人神往的壮举。朋 友西出阳关，虽是壮举，但阳关贫荒的艰辛寂 寞。因此临行之际的“劝君更尽一杯酒”，就像是浸 透了诗人全部丰富深厚情谊的一杯浓郁的感情琼浆。
依依惜别的情谊，而且包含着对远行者处境、心情 的体验，包含对前路珍重的殷勤祝愿。
故事导入
自古以来，“友情”一直是人类吟颂的永恒主题，人们都十 分珍惜朋友间的珍贵友情，古人中还有高山流水遇知音的故事， 现在，让我们一起来了解一下唐代诗人王唯与朋友元二的故事。
故事导入
在渭城的一间酒店里,王维与元二这二位要好的朋友将要依依惜别. 王维说：“你我二人即将分别,这是我又想起了以前的事情.以前我们一起饮酒写诗作画 ,以后可能再也不能了!” 元二说：“老朋友,不要太伤心难过了,以后有机会就又相见了!” 王维说：“老朋友,再喝一杯吧.等你出了阳关,就再也见不到我这个故人啦!” 元二饮下一杯说：“确实是这样,我走之后,不仅我见不到你,你也见不到我啦!《诗经》 中有一句“昔我往矣,杨柳依依.今我来思,雨雪霏霏.”说的就是我们这样的吧!” 王维与元二饯行过,元二便起程了.来到十里长亭,元二对王维说：“送君千里终有一别. 请你回去吧!”王维说：“请你到安西、早日寄信回来.” 元二骑着驴走了,王维看着元二的身影渐渐消失了……
歌曲欣赏
歌曲上半阕王维四句诗的旋律是一五声调式的商调式为基础 的，四句曲调有着起、承、转、合的关系情感真挚，成次分明。
渭城朝雨邑轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
歌曲欣赏
• 歌曲下半阕是长短句的旋律。全曲以商调式为核心同时又非 常自然地与发展羽调式相结合，形成主调和属调交替出现，加强 了调式上的对比作用。
创作背景
唐代国势强盛，内地与西域往来频繁，从军或出使 阳关之外，在盛唐人们心目中是令人神往的壮举。朋 友西出阳关，虽是壮举，但阳关贫荒的艰辛寂 寞。因此临行之际的“劝君更尽一杯酒”，就像是浸 透了诗人全部丰富深厚情谊的一杯浓郁的感情琼浆。
依依惜别的情谊，而且包含着对远行者处境、心情 的体验，包含对前路珍重的殷勤祝愿。
阳关三叠课件
对未来学习古琴演奏的展望与计划建议
继续深入学习
计划继续深入学习古琴演 奏技巧和理论知识，不断 提高自己的演奏水平和音 乐素养。
拓展音乐领域
计划学习更多经典古琴曲 目，并探索与其他中国传 统乐器的合奏与交流，以 丰富自己的音乐领域。
参与文化活动
计划参加更多的古琴文化 活动和社会公益活动，以 推广和传承中国传统文化 艺术。
《阳关三叠》琴曲的情感表达与意境体验
情感表达
在演奏《阳关三叠》琴曲时，要深入体会曲 目所表达的情感和意境，如离别之情、思念 之苦等，以情带声，以声传情。
意境体验
在演奏过程中，要想象自己置身于古代琴师 的情境中，感受琴曲所传达的意境和氛围， 从而更好地表现出琴曲的韵味和内涵。
05
古琴演奏实践与体验
对古琴演奏实践的体验与收获总结
演奏技巧提升
在练习过程中，不断尝试和改进演奏技巧，逐渐掌握了古琴的基 本演奏方法和要领。
情感表达能力提高
通过演奏《阳关三叠》等经典琴曲，逐渐学会了如何将情感融入演 奏之中，使演奏更具感染力和表现力。
对传统文化的认识深化
在研究古琴曲目的过程中，逐渐深入了解了古琴的历史、文化内涵 以及传统美学思想等。
课程目标
掌握阳关三叠的基本知识和技能
学员通过学习，能够全面掌握阳关三叠的基本知识、曲谱和演奏技巧，提高自 身的音乐素养。
深入理解中国传统文化
学员通过学习，能够更深入地理解中国传统文化，增强文化自信和认同感。
课程安排
1 3
第一部分
阳关三叠的背景和历史渊源
第二部分
2
阳关三叠的曲谱和演奏技巧
第三部分
阳关三叠的欣赏和实践
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小剧本：
地点：长亭（以讲台代替）
角色：诗人、元二、杨柳、酒保、 伴舞者、伴奏
场景：杨柳青青（三个学生伴演 杨柳，可对应歌词作模仿动作。）
诗人与酒保上场，在长亭等候。诗 人朗诵诗句：“渭城朝雨邑清晨， 客舍清清柳色新。” 员二上场，与诗人对话。 诗人说：“兄长远去安西，不知何 日能在相见，今日特备薄酒，以盼 归期。”
现今经常演奏之《阳关三叠》琴歌，出自 清末张鹤所编《琴学入门》，全曲3大段， 即3次叠唱》每次叠唱除原诗外，加入若 干词句，系从原诗诗意发展而来，结束时 添加尾声。当代作曲家王霞亚曾据近代琴 家夏一峰演奏谱改编为合唱曲，并录有唱 片。《阳关三叠》除作为歌曲演唱外，亦 经常作器乐演奏，其中以琴曲、筝曲、二 胡曲较有影响。
遄行（chuanxing ）
百万教学资源免费下载无需注册
乐曲介绍 《阳关三叠》是唐代蓍名琴歌，以王维诗《送元二 使安西》为词，全曲曲调纯朴而富有激情，略带淡 淡的愁绪，表达了离情别意及对远行友人的关怀 阳关三叠：古琴曲。唐代著名歌曲，歌词即王维 诗《送元二使安西》：“渭城朝雨浥轻尘，客舍轻 轻柳色新；劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。 因诗中有“阳关”、“谓城”两地名，故又称为《 阳关曲》、《渭城曲》，“阳关”也成为送友酬唱 的代名词。三叠指的是全曲三段基本上是一个曲调 变化反复叠唱三次
分组讨论：如何处理歌曲
（从速度、力度、声音、情感四 方面分析）。
歌曲应采用中等速度，充满表情 的演唱，后段的“遄行”处要略 显激动，力度渐强，结尾处减弱， 慢慢结束。
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创编情景剧：创 编一个以“友情” 为主题的真情短 剧，可采用歌唱、 双白、舞蹈等各 种形式表演。
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送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
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[注释]
1．元二：姓元，排行第二，作者的 朋友。 2．使：出使。 3．安西：指唐代安西都护府，在今 新疆库车附近。 4．渭城：秦时咸阳城，汉改渭城， 在长安西北，渭水北岸。 5．朝雨：早晨下的雨。 6．浥（yì ）：湿。 7．客舍：旅店。 8．阳关：在今甘肃省敦煌县西南， 是古代通西域的要道。
酒保上前，斟满两杯酒。
诗人端起酒杯，唱前四句歌词。
两人一饮而尽，酒保斟酒。 诗人说：“此去安西路途遥远，请多多珍 重”。端起酒杯，唱后四句歌词。 众人齐唱后四句词，两人饮酒。
员二下场，诗人远眺，共同谢幕。
通过这节课的学习，我们感受 到了古人的友情，同学们的友情， 懂得了友情的珍贵，由此可以看出： 友情是人生的无价之宝，让我们珍 惜友情吧！
朋
友 友间 诉 的 介 情的 说 好 绍 珍朋朋自 贵友友己 ，
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自古以来，“友情” 一直是人类吟颂的永恒主 题，人们都十分珍惜朋友 间的珍贵友情，古人中还 有高山流水遇知音的故事， 现在，让我们一起来了解 一下唐代诗人王唯与朋友 元二的故事。
小剧本：
地点：长亭（以讲台代替）
角色：诗人、元二、杨柳、酒保、 伴舞者、伴奏
场景：杨柳青青（三个学生伴演 杨柳，可对应歌词作模仿动作。）
诗人与酒保上场，在长亭等候。诗 人朗诵诗句：“渭城朝雨邑清晨， 客舍清清柳色新。” 员二上场，与诗人对话。 诗人说：“兄长远去安西，不知何 日能在相见，今日特备薄酒，以盼 归期。”
现今经常演奏之《阳关三叠》琴歌，出自 清末张鹤所编《琴学入门》，全曲3大段， 即3次叠唱》每次叠唱除原诗外，加入若 干词句，系从原诗诗意发展而来，结束时 添加尾声。当代作曲家王霞亚曾据近代琴 家夏一峰演奏谱改编为合唱曲，并录有唱 片。《阳关三叠》除作为歌曲演唱外，亦 经常作器乐演奏，其中以琴曲、筝曲、二 胡曲较有影响。
遄行（chuanxing ）
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乐曲介绍 《阳关三叠》是唐代蓍名琴歌，以王维诗《送元二 使安西》为词，全曲曲调纯朴而富有激情，略带淡 淡的愁绪，表达了离情别意及对远行友人的关怀 阳关三叠：古琴曲。唐代著名歌曲，歌词即王维 诗《送元二使安西》：“渭城朝雨浥轻尘，客舍轻 轻柳色新；劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。 因诗中有“阳关”、“谓城”两地名，故又称为《 阳关曲》、《渭城曲》，“阳关”也成为送友酬唱 的代名词。三叠指的是全曲三段基本上是一个曲调 变化反复叠唱三次
分组讨论：如何处理歌曲
（从速度、力度、声音、情感四 方面分析）。
歌曲应采用中等速度，充满表情 的演唱，后段的“遄行”处要略 显激动，力度渐强，结尾处减弱， 慢慢结束。
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创编情景剧：创 编一个以“友情” 为主题的真情短 剧，可采用歌唱、 双白、舞蹈等各 种形式表演。
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送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
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[注释]
1．元二：姓元，排行第二，作者的 朋友。 2．使：出使。 3．安西：指唐代安西都护府，在今 新疆库车附近。 4．渭城：秦时咸阳城，汉改渭城， 在长安西北，渭水北岸。 5．朝雨：早晨下的雨。 6．浥（yì ）：湿。 7．客舍：旅店。 8．阳关：在今甘肃省敦煌县西南， 是古代通西域的要道。
酒保上前，斟满两杯酒。
诗人端起酒杯，唱前四句歌词。
两人一饮而尽，酒保斟酒。 诗人说：“此去安西路途遥远，请多多珍 重”。端起酒杯，唱后四句歌词。 众人齐唱后四句词，两人饮酒。
员二下场，诗人远眺，共同谢幕。
通过这节课的学习，我们感受 到了古人的友情，同学们的友情， 懂得了友情的珍贵，由此可以看出： 友情是人生的无价之宝，让我们珍 惜友情吧！
朋
友 友间 诉 的 介 情的 说 好 绍 珍朋朋自 贵友友己 ，
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自古以来，“友情” 一直是人类吟颂的永恒主 题，人们都十分珍惜朋友 间的珍贵友情，古人中还 有高山流水遇知音的故事， 现在，让我们一起来了解 一下唐代诗人王唯与朋友 元二的故事。