2019-2020学年【部编版】初中语文：第21课《与朱元思书》习题(AB卷,含答案)
21与朱元思书同步练习(含答案)
《与朱元思书》同步练习一、［基础知识训练］1、给以下加点的字注音：①. 水皆缥碧，千丈见底。
(．泠泠作响。
()．．③. 好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
(．．者，望峰息心。
() ()⑤．负势竞上 ,相互轩邈。
(．．不穷。
( )⑦．叔庠()．人())②. 泉水激石，)④. 鸢飞戾天．．)( )⑥．蝉则千转．⑧. 吴兴故鄣．⑨. 急湍甚箭()⑩.横柯上蔽()．．2.解说以下加点的词：风烟俱净天山共色．．．一百许里水皆缥碧．．急湍甚箭猛浪若奔．．．负势竞上相互轩邈．．．．争高直指嘤嘤成韵．．．蝉则千转不穷鸢飞戾天．．．泠泠作响窥谷忘反．．．横柯上蔽疏条交映．．．3.指出以下各组中的加点词的不一样用法：蝉则千转不穷．()哀转久绝 （．）①穷②绝无绝（．欲穷其林。
()．）鸢飞戾天者（．）猿则百教直视无碍．（）③戾（唳）④直果如鹤唳 云端 (．)争高直．指 （）4. 翻译下边的句子游鱼细石，直视无碍负势竞上，相互轩邈鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日5.填空①.《与朱元思书》的作者 __________，是__________ 代文学家。
字 __________，吴兴故鄣人。
他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“ __________”．这篇文章从文体上看，应是一篇。
本文从行船游江的实感出发，以鲜亮生动的笔触描述了自富阳至桐庐一带秀美的自然风光。
描述异水时，抓住了的特色，在描述奇山时，紧扣特色。
作者在信中描述了富春江奇异的景色此后，又假想了追赶名利、热中于政界的人抵达这里会引起的感想，抒发了作者的心态。
二、 [阅读语段，答文后题] 。
风烟俱净，天山共色。
从流飘扬，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸顶峰，皆生寒树，负势竞上，相互轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
《与朱元思书》练习题 部编版附答案
11与朱元思书练习题一、积累与运用1.给加点字注音。
湍．（）鸢．（）戾．（）嘤．（）庠．（）泠．（）A.千丈见底B.有时见日C.窥谷忘反3.解释句中加点的词。
①一百许．里（）②急湍．．甚箭（）③蝉则千转不穷．（）④横柯．上蔽（）⑤经纶．．（）．．世务者（）⑥任意东西4.在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句，并说说它们的表达效果。
视觉：____________听觉：____________表达效果：____________二、阅读阅读下列文段，回答文后问题。
（一）①夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
②泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
③蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
④鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
⑤横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
5.解释加点词的含义。
①互相轩邈．．（）②鸢飞戾．天（）③望峰息．心（）④负．势竞上（）6.翻译句子。
①鸢飞戾天者，望峰息心②经纶世务者，窥谷忘反“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，参照你乘船或坐车时的体验，说说这样写好在哪里？8.从写景方面看，这段文字的写景顺序是怎样安排的？作者是从哪几个角度来描写景物的？9.从抒情方面来看，作者用了什么样的手法？抒发了自己什么样的思想感情？“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
”一句深层意思的理解。
写一则200字左右的笔记。
（二）答谢中书书①陶宏景②山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉③。
青林翠竹，四时俱备④。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓⑤，沉鳞竞跃⑥。
实是欲界之仙都⑦。
自康乐以来⑧，未复有能与其奇者⑨。
注：①谢中书：谢征，字元度，曾为中书鸿胪，故称为“谢中书”。
②陶宏景（453～536）：字通明，丹阳秣陵（今江苏江宁县）人。
有《陶隐居集》。
③五色：青、红、黄、白、黑。
④时：季。
⑤夕日：夕阳。
颓：落山。
⑥鳞：指代鱼。
⑦欲界：佛教将众生所住的世界分为欲界、色界、无色界三界。
八年级上册21与朱元思书测试试题
21与朱元思书姓名_____________班级_____________成绩_____________一.给以下加点字注音〔’×10=5分〕缥．碧〔〕无碍．〔〕轩邈．〔〕泠泠．〔〕嘤嘤．〔〕鸢．飞〔〕戾．天〔〕经纶．〔〕窥．谷〔〕横柯．〔〕二.填空〔1’×12=12分〕⑴?与朱元思书?作者______，字______，是______朝著名的__________家。
他的散文以写景见长，有人效仿他的文体，称为“___________〞。
⑵本文从内容上看属于_______________，作者以简练的笔墨描绘了一幅___________画卷。
从构造上看，文章先_______后_______。
第一段写___________________________________，总写山水的特点，总领全文〔文眼〕；第二段，第三段分写__________，__________。
三．解释以下加点词语〔1’×24=24分〕1. 风烟俱．净_________，__________ 2一共色．．．_____________ 3. 从．流飘荡________ ，__________4. 任意东西．．__________ 5自．富阳_____________ 6. 一百许．里___________ 7. 水皆缥．碧．__________8. 急湍甚箭．．．．．__________________ 10. 皆生寒树．．_______________ 9. 猛浪假设奔_____________11. 负．势竞上_________ 12. 互相轩邈．．______________________13. 争高直指．___________14. 泠泠．．者____________ 17. 望峰息．心．．____________ 15. 好鸟相鸣．．____________ 16. 戾天___________18. 经纶．．上蔽_______________ 20. 在昼犹．昏．．世务者_____________ 19. 横柯_______________21. 疏条交映．．______________________ 22. 有时见．日_______________四．一词多义〔1’×9=9分〕①天下独绝．___________ 猿那么百叫无绝．___________ 率妻子邑人来此绝．境__________②一百．许里________ 猿那么百．叫无绝________ ③争高直．指__________ 直．视无碍__________④负势竞上．_________ 横柯上．蔽_______________五．通假字〔1’×6=6分〕①蝉那么千转不穷______通_______，____________ 窥谷忘反______通_______，___________六．1.以下句子是骈句的一项是哪一项( ) 〔1分〕a.从流飘荡，任意东西。
21与朱元思书同步练习(含答案)
《与朱元思书》同步练习一、［基础知识训练］1、给下列加点的字注音：①.水皆缥．碧，千丈见底。
( ) ②.泉水激石，泠泠．．作响。
( )③.好鸟相鸣，嘤嘤．．成韵。
( ) ④.鸢．飞戾．天者，望峰息心。
( ) ( )⑤．负势竞上, 互相轩邈．．。
( )( ) ⑥．蝉则千转．不穷。
( )⑦．叔庠． ( ) ⑧.吴兴故鄣．人 ( )⑨.急湍．甚箭( ) ⑩.横柯．上蔽( )2.解释下列加点的词：风烟俱净．天山共色．．一百许．里水皆缥．碧急湍甚．．箭猛浪若奔．负．势竞上．互相轩邈．．争高直指．嘤嘤．．成韵蝉则千转．不穷鸢．飞戾．天泠泠．．作响窥谷忘反．横柯上．．蔽疏条交映．3.指出下列各组中的加点词的不同用法：蝉则千转不穷．( ) 哀转久绝．（）①穷②绝欲穷．其林。
( ) 猿则百教无绝．（）鸢飞戾．天者（）直．视无碍（）③戾（唳）④直果如鹤唳．云端( ) 争高直．指（）4.翻译下面的句子游鱼细石，直视无碍负势竞上，互相轩邈鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日5.填空①.《与朱元思书》的作者__________，是__________ 代文学家。
字__________，吴兴故鄣人。
他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“__________”②．这篇文章从文体上看，应是一篇。
本文从行船游江的实感出发，以鲜明生动的笔触描绘了自富阳至桐庐一带秀美的自然风光。
描绘异水时，抓住了的特点，在描绘奇山时，紧扣特征。
作者在信中描写了富春江奇异的景色以后，又设想了追逐名利、热衷于官场的人来到这里会引发的感触，抒发了作者的心态。
二、[ 阅读语段，答文后题]。
风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
21与朱元思书练习题及答案
一、基础训练1．给下列加点字注音。
急湍．（）泠．泠（）缥．碧（）轩邈．（）横柯．（）嘤．嘤（）鸢飞戾天（）（）好鸟相鸣（）2．解释下列加点的词。
风烟．．（）．．作响（）轩邈．．俱净（）缥碧．．（）泠泠经纶．．（）．．（）横柯．．世务（）直指．（）任意东西3．下列句子中没有通假字的一项是（）。
A．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
B．经纶世务者，窥谷忘反。
C．鸢飞戾天者，望峰息心。
D．疏条交映，有时见日。
4．下列句中加点词在文中的意思与现代汉语不相同的一项是（）。
A．自富阳至桐庐一百．许里。
B．夹岸高山．．共色。
D．好．鸟相鸣，嘤嘤成韵。
．．，皆生寒树。
C．风烟俱净，天山5．下列句子中加点词的用法属于使动的一项是（）。
A．奇．山异水，天下独绝。
B．水皆缥碧，千丈见底．。
C．游鱼细石，直视无．碍。
D．鸢飞戾天者，望峰息．心。
6．省略句可以补充进去省略的词。
仔细判断，明显属于省略句的一项是（）。
A．千丈见（于）底。
B．猿则百叫（于）无绝。
C．急湍甚（于）箭。
D．任意（于）东西7．下列句子中没有使用修辞方法的一句是（）。
A．水皆缥碧，千丈见底。
B．急湍甚箭，猛浪若奔。
C．经纶世务者，窥谷忘反。
D．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
8．按提示及相关内容用原文填空。
（1）写水清澈的句子是：（2）用工整对偶写水流之急的句子是：（3）点明游览路线的一句是：（4）总领下文的一句是：（5）赋予静止的山以奋发向上无穷生命力的两句是：（6）写出光与影交相辉映的一句是：9．翻译下列句子。
（1）从流飘荡，任意东西。
（2）急湍甚箭，猛浪若奔。
（3）鸢飞戾天者，望峰息心。
（4）泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
二、提高训练阅读下面文段，回答问题。
风烟俱净，天山共色，从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆螵碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
最新【部编版】初中语文：第21课《与朱元思书》习题(AB卷,含答案)
最新教学资料·部编版初中语文21 与朱元思书01 基础知识1．给下列加点字注音。
急湍．(tuān) 泠．泠(líng) 缥．碧(piǎo)轩邈．(miǎo) 横柯．(kē) 嘤．嘤(yīnɡ)鸢．飞戾．天(yuān)(lì)2．解释下列句中加点词的意思。
(1)猛浪若奔．飞奔的马(2)蝉则千转．不穷通“啭”，鸟叫声(3)任意东西．．往东西飘荡(4)经纶．．世务者筹划(5)鸢飞戾．天者至(6)横柯．上蔽树木的枝干(7)水皆缥碧．．青白色(8)泠泠．．作响形容水声的清越3．根据提示默写句子。
(1)文章首段以“奇山异水，天下独绝”(填写文中原句)总领全篇，结构上纲举目张，脉络分明。
(2)文中从侧面表现江水清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍。
(3)《与朱元思书》一文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。
(4)文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是：负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
(5)《与朱元思书》中，含蓄地否定世俗社会和官场生活，表达自己向往自然的高洁情怀的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
4．在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句，并说说它们的表达效果。
(1)视觉：横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
(2)听觉：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
(3)表达效果：句式整齐，音韵和谐；对比立意，相映成趣。
5．下列句子中有通假字的一项是(A)A．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
B．横柯上蔽，在昼犹昏。
C．鸢飞戾天者，望峰息心。
D．疏条交映，有时见日。
(解析：A.“转”通“啭”，鸟叫声。
)6．下列说法有误的一项是(C)A．本文是吴均写给友人朱元思的书信，却不是对事物的叙述，而是述说行旅所见，描绘奇山异水。
B．“千丈见底”运用夸张的修辞手法描写了水的深邃澄净，“急湍甚箭，猛浪若奔”则运用了比喻的修辞手法来写江水湍急、奔腾的气势。
部编语文八年级上《与朱元思书》同步精品练习(附答案)
12.《与朱元思书》同步练习（附答案）课前预习·独立自学语文（集体必做）1.读通本文。
2.用自己的话结合课下注释，第一二遍大致翻译文本复述文本，第三四遍与同学合作，逐字逐句翻译文章，了解文章内容。
3.理解文章的语言美和感悟作者的情感。
4.这篇课文带给你怎么样的困惑？课后巩固·拓展·提升一、文学常识《与朱元思书》的作者吴均，字叔痒，是（朝代）文学家。
他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“吴均体”二、文言积累（一）通假字1.有时见．日见同现，。
2.窥欲忘反．“反”同“返”，。
3.蝉则千转．不穷“转”通“啭”，。
（二）古今异义词：①一百许里许：古义，表示；今义为应允，或者，可能。
②鸢飞戾天者戾：；今表罪过，乖张。
③经纶世务者经纶：；今指政治规律，如“满腹经纶”。
（三）词类活用:①负势竞上：动词“竞”作“上”的状语，表示动作行为的状态，。
②互相轩邈：轩、邈，形容词作动词，分别指和。
③任意东西：东西，名词作状语，。
④凤烟俱净：净，受副词“俱”修饰，胸容词作动词，。
⑤猛浪若奔：奔，动词作名词，。
⑥横柯上蔽，上，名词作状语，。
（四）一词多义（1）穷蝉则千转不穷( )，穷困潦倒。
( ) （2）绝猿则百叫无绝( )空谷传响，哀转久绝( )天下独绝（）（3）上横柯上蔽（），负势竞上（）（4）直直视无碍（），争高直指（）（5）百一百许里（数词，），猿则百叫无绝（数词，）（五）重点词语解释1.风烟俱净风烟：。
俱：。
2.天山共色共色：。
3.天下独绝独绝：绝独一无二，。
4.经久不绝：。
5.从．流飘荡：6.急湍甚箭急湍：7.皆生寒树寒：8.泠泠作响泠泠：。
9.好鸟相鸣好：。
10.鸢飞戾天者戾天：到天上；戾，。
11.望峰息心息心：。
12.经纶世务者经伦：。
13.在昼犹昏犹：。
14水皆缥碧缥碧：。
（六）特殊句式：省略句：从流飘荡，任意东西：省略主语“我的小船”，译为（我的小船）随着江流飘荡，时而向东时而向西。
与朱元思书练习题及答案
与朱元思书练习题及答案第一篇：与朱元思书练习题及答案与朱元思书练习题及答案导语：该文既用人的感受反衬出山水之美，也抒发了对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦，含蓄地流露出爱慕美好的大自然，避世退隐的高洁志趣。
风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。
1、解释下面加点词的含义。
①任意东西()②从流飘荡()③天山共色()④争高直指()2、下列加点词，意义相同的一项是()A、一百许里杂然相许B、猿则百叫无绝天下独绝C、疏条交映，有时见日见余，大喜曰D、在昼犹昏神龟虽寿，犹有竟时3、翻译下列句子。
①负势竞上，互相轩邈。
____________________________ ②经纶世务者，窥谷忘反。
____________________________4、请分别用两个字概括富春江山“奇”水“异”的特点。
山“奇”水“异”______________5、下面表述不正确的一项是()A、文章首段以“奇山异水，天下独绝”八字总领全篇，结构上纲举目张，脉络分明。
B、通过写景，作者表达出对功名利禄的鄙弃，对官场政务厌恶的情感。
C、本文句式整齐，音韵和谐，读来朗朗上口，节奏感鲜明、强烈。
D、该文与《答谢中书书》，可谓一去一往，一唱一和，都是书札中的精品，亦是写景文的佳作，共同表达出与知音共赏美景，传情达意的高雅志趣。
1、①任凭，听凭;②随着(跟随);③同样，一样;④向上2、C3、①(那些山)凭依(高峻的)地势竞相向上，(好像在)相互(争着)往高处和远处延伸。
②(那些)治理社会事务的人，看到(这些优美的)山谷(也会)流连忘返。
精 《与朱元思书》试题(含答案)
试题一、基础达标1．下列加点词注音和解释完全正确的是（）A．觥．筹交错(g uāng) 以．其境过清(因为)B．鸢．飞戾天者(y uān) 腰．白玉之环(挂在腰间)C．无案牍．之劳形(dú) 几欲先走．(行走)D．见藐．小微物(miǎo) 孰．视之，自以为不如(同“熟”熟悉)2．依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是（）建筑是艺术，是_________的音乐，又是简洁的哲理诗。
任何建筑，不管设计者与建造者是否_________，其实都在表达一种思想。
A．凝固自觉 B．凝练自觉C．凝练自愿 D．凝固自愿3．下面词语中有错别字的一项是（）A．震耳欲聋姿态万千变幻莫测B．问心无愧挥洒自如可歌可泣C．一尘不染埋头苦干平淡无奇D．眼花潦乱赫赫有名申张正义4．下列句子中加点词语运用有误的是（）A．在新农村建设中，广大农民对学习科学技术的渴望与日俱增．．．．。
B．张经理为了改进企业管理，异想天开．．．．地制定了许多规章制度。
C．齐齐哈尔市第二制药厂生产假药造成的恶果，实在是骇人听闻．．．．。
D．为成功举办2008年奥运会，北京奥组委工作人员投入了全副精力．．．．。
5．下列句子中有语病的一项是（）A．阅读优秀的文学作品，既能增长知识，又能丰富情感。
B．“春城无处不飞花”的诗句虽然不是为昆明而作，却也能贴切地反映昆明的特征。
C．情绪污染指的是一个人心情的好坏影响了其他人的好心情。
D．在英国《泰晤士报》的“2005全球大学排行榜”上，北大跃升至第15位，成为亚洲第一。
6．仿写句子。
我是清凉的小溪，总想滋润干涸的土地；我是勇敢的雄鹰，总是向往辽阔的天空；我是______________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（一）比较阅读答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。
2019-2020学年【部编版】初中语文：第21课《与朱元思书》习题(AB卷,含答案)
2019-2020学年部编版初中语文精品资料21 与朱元思书01 基础知识1．给下列加点字注音。
急湍．(tuān) 泠．泠(líng) 缥．碧(piǎo)轩邈．(miǎo) 横柯．(kē) 嘤．嘤(yīnɡ)鸢．飞戾．天(yuān)(lì)2．解释下列句中加点词的意思。
(1)猛浪若奔．飞奔的马(2)蝉则千转．不穷通“啭”，鸟叫声(3)任意东西．．往东西飘荡(4)经纶．．世务者筹划(5)鸢飞戾．天者至(6)横柯．上蔽树木的枝干(7)水皆缥碧．．青白色(8)泠泠．．作响形容水声的清越3．根据提示默写句子。
(1)文章首段以“奇山异水，天下独绝”(填写文中原句)总领全篇，结构上纲举目张，脉络分明。
(2)文中从侧面表现江水清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍。
(3)《与朱元思书》一文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。
(4)文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是：负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
(5)《与朱元思书》中，含蓄地否定世俗社会和官场生活，表达自己向往自然的高洁情怀的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
4．在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句，并说说它们的表达效果。
(1)视觉：横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
(2)听觉：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
(3)表达效果：句式整齐，音韵和谐；对比立意，相映成趣。
5．下列句子中有通假字的一项是(A)A．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
B．横柯上蔽，在昼犹昏。
C．鸢飞戾天者，望峰息心。
D．疏条交映，有时见日。
(解析：A.“转”通“啭”，鸟叫声。
)6．下列说法有误的一项是(C)A．本文是吴均写给友人朱元思的书信，却不是对事物的叙述，而是述说行旅所见，描绘奇山异水。
B．“千丈见底”运用夸张的修辞手法描写了水的深邃澄净，“急湍甚箭，猛浪若奔”则运用了比喻的修辞手法来写江水湍急、奔腾的气势。
《与朱元思书》练习题及答案
《与朱元思书》练习题及答案《与朱元思书》练习题1．下列加线词语解释有误的一项（B）A．风烟俱净（都）B．一百许里（许多）C．皆生寒树（都）D．窥谷忘反（返回）2．下列句中加线词含义相同的一项是（C）A．天下独绝猿则百叫无绝B．一百许里猿则百叫无绝C．风烟俱净皆生寒树D．在昼犹昏有时见日3．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是(B)A、“风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。
B、文中通过写水的“缥碧”、“直视无碍”、“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。
C、“经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流连不已。
D、文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。
4．对下面的句子，用现代汉语翻译不正确的一项是（D）A．风烟俱净：烟雾都消散尽净。
B．窥谷忘反：看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。
C．经纶世务：管理社会事件。
D．嘤嘤成韵：鸣声嘤嘤，和谐动听，如诗一般押韵。
5．作者对富阳至桐庐沿途景色的整体印象是天下独绝。
（请用文中的一个四字短语作答），而且重点从山和水两方面进行了描画。
6.文章由景生情，因情明志，作者不由发出感叹的句子是鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
（用课文原句填空）7．文中写出的富春江的特点是_清澈湍急。
8．把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是：负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
9．下列说法不正确的一项是（D）A．本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了向往自然，厌弃尘俗的心态。
B．开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水，诱人景色。
1C．第二段前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补足了富春江水的特色。
D．第三段先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中热闹景象。
10．解释以下句中加线词的意思。
初中语文八年级下学期语文第一单元 21课《与朱元思书》练习题
《与朱元思书》练习题（一）【甲】山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
（节选自陶弘景《答谢中书书》）【乙】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（节选自吴均《与朱元思书》）19、下列加点词语意思相同的一组是（）。
（3分）A、四时俱备急应河阳役，犹得备晨炊B、沉鳞竞跃沙鸥翔集，锦鳞游泳C、泠泠作响困于心衡于虑而后作D、有时见日胡不见我于王20．用现代汉语写出下面文言句子的意思。
（4分）⑴自康乐以来，未复有能与其奇者。
⑵经纶世务者，窥谷忘反。
21．【甲】文中写到“高峰入云”，【乙】文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是：。
（2分）22．【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情？（2分）（二）阅读选文《山水画卷》，完成9－12题山水画卷（1）水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响……（2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源……（3）于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
山峦为睛雪所洗，娟然如拭……9.词的用法、意义相近的一组是（）A．之：如镜之新开暮寝而思之B．其：不可知其源其如土石何C．者：似与游者相乐得道者多助D．为：山峦为睛雪所洗子墨子解带为城10.解释加点的词的词义。
①负势竞上（）②潭中鱼可百许头（）③皆若空游无所依（）④于时冰皮始解（）11.用现代汉语写出下面句子的意思。
《与朱元思书》精选同步练习(含答案)
21.与朱元思书一、选择题1. 下列句中加点字的意思相同的一项是( )。
A. 奇山异水，天下独绝．猿则百叫无绝．B. 负势竞上．，互相轩邈横柯上．蔽，在昼犹昏C. 负势竞上，互相．轩邈好鸟相．鸣，嘤嘤成韵D. 水皆缥碧，千丈见．底疏条交映，有时见．日2. 下列说法有错误的一项是 ( )B.D. “A.B.C.D.7. 解释下列加点的词。
(1)从．流飘荡( )(2)猛浪若奔．( )(3)互相轩邈．．世务者( )．．( )(4)经纶(5)皆生寒树．．( )(6)蝉则千转．不穷( )(7)窥谷忘反．( )8. 给下列加点的词注音。
水皆缥．碧( ) 急湍．甚箭( ) 泠．泠作响( ) 千转．不穷( ) 鸢．飞戾．天( )( ) 经纶．世务( ) 互相轩．邈( ) 嘤．嘤成韵( ) 横柯．上蔽( )三、默写题9. 根据提示默写原文。
(1)写登舟纵目总体感受的：。
(2)写江上放舟自由情态的：。
(3)概括赞叹富春江景色的：。
(4)写富春江水清澈的：。
(5)写听觉感受的：。
10. 根据提示默写句子。
(1)文中从侧面表现水清澈的句子是，。
(2)《三峡》一文中与“急湍甚箭,猛浪若奔”一句有异曲同工之妙的句子是，。
(3)文中运用比喻修辞手法描绘富春江水流之急的句子1.2.3.4.5.(7) 【答案】通“返”,返回。
8. 【答案】piǎo tuān líng zhuàn yuān lìlúu xuān yīng kē9.(1) 【答案】风烟俱净，天山共色。
(2) 【答案】从流飘荡，任意东西。
(3) 【答案】奇山异水，天下独绝。
(4) 【答案】水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
(5) 【答案】蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
10.(1) 【答案】游鱼细石直视无碍(2) 【答案】虽乘奔御风不以疾也(3) 【答案】急湍甚箭猛浪若奔【解析】此题考查理解默写文章的内容,要理解题干的意思,注意个别字的书写,如“碍”“御”“箭”等。
2019-2020学年部编版八年级语文上册专题12《与朱元思书》同步练习(含答案)
12《与朱元思书》同步练习一、积累与运用：1.给加点字注音：横柯．( ) 桐．庐（) 缥．碧( ) 轩邈．( )泠．泠作响( ) 嘤．嘤成韵( ) 鸢．飞戾．天( )( )【答案】横柯．(kē) 桐．庐（tóng) 缥．碧(piăo) 轩邈．( miăo)泠．泠作响(líng) 嘤．嘤成韵(yīng) 鸢．飞戾．天(yuān)(lì)【解析】可以利用形声字的特点帮助记忆。
2.解释下列加点的词。
风烟俱净．()一百许．()里猛浪若奔．()蝉则千转．()不穷水皆缥碧．．()横柯．()上蔽经纶．．()世务者鸢飞戾．()天者【答案】净：消散；许：表示约数；奔：飞奔的马；转：同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣。
缥碧：青白色；柯：树林的桂枝干；经纶：筹划、治理；戾：至、到达。
【解析】加点词语的解释，需依据教材，准确记忆。
3.指出下列各句中有通假字的一项是()A.风烟俱净,天山共色。
B.奇山异水,天下独绝。
C.经纶世务者,窥谷忘反。
D.疏条交映,有时见日。
【答案】C【解析】“反”同“返”，返回。
4.《与朱元思书》的作者,是(朝代)文学家。
字,吴兴故鄣人。
他的散文以写景见长,有人仿效他的文体,称“”。
【答案】吴均南朝叔庠吴均体【解析】文学常识的考查，有助学理解作品。
5. 下列句子中有词类活用现象的两项．．是（）A.有时见日。
B. 泉水激石，泠泠作响。
C. 风烟俱净。
D. 夹岸高山，皆生寒树。
E.奇山异水，天下独绝。
F.从流飘荡，任意东西。
G.望峰息心。
【答案】C F【解析】C项“净”，形容词用作动词，消散、散净。
F项“东西”，名词用作动词，向东或向西。
6.下列句子不是骈句的一项是（）A.从流漂荡，任意东西B.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
C.夹岸高山，皆生寒树D.自富阳至桐庐一百许里。
【答案】D【解析】骈句为四字或六字句，最大特点是讲求对仗。
所以D句不是。
二、阅读：（一）与朱元思书[ 南北朝] 吴均风烟俱净，天山共色。
最新部编版八年级语文《与朱元思书》练习题
《与朱元思书》练习题1．下列加线词语解释有误的一项（）A．风烟俱净（都）B．一百许里（许多）C．皆生寒树（都）D．窥谷忘反（返回）2．下列句中加线词含义相同的一项是（）A．天下独绝猿则百叫无绝 B．一百许里猿则百叫无绝C．风烟俱净皆生寒树 D．在昼犹昏有时见日3．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是( )A、“风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。
B、文中通过写水的“缥碧”、“直视无碍”、“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。
C、“经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流连不已。
D、文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。
4．对下面的句子，用现代汉语翻译不正确的一项是（）A．风烟俱净：烟雾都消散尽净。
B．窥谷忘反：看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。
C．经纶世务：治理社会事务。
D．嘤嘤成韵：鸣声嘤嘤，和谐动听，如诗一般押韵。
5．作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是____________________。
（请用文中的一个四字短语作答），并且重点从________________和_______________两方面进行了描绘。
6.文章由景生情，因情明志，作者不由发出感叹的句子是__________________,_______________ _____;____________________,____________________。
（用课文原句填空）7．文中写出的富春江的特点是________________________。
8．把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是：________________________。
9．下列说法不正确的一项是（）A．本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了向往自然，厌弃尘俗的心态。
B．开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水，诱人景色。
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2019-2020学年部编版初中语文精品资料21 与朱元思书01 基础知识1．给下列加点字注音。
急湍．(tuān) 泠．泠(líng) 缥．碧(piǎo)轩邈．(miǎo) 横柯．(kē) 嘤．嘤(yīnɡ)鸢．飞戾．天(yuān)(lì)2．解释下列句中加点词的意思。
(1)猛浪若奔．飞奔的马(2)蝉则千转．不穷通“啭”，鸟叫声(3)任意东西．．往东西飘荡(4)经纶．．世务者筹划(5)鸢飞戾．天者至(6)横柯．上蔽树木的枝干(7)水皆缥碧．．青白色(8)泠泠．．作响形容水声的清越3．根据提示默写句子。
(1)文章首段以“奇山异水，天下独绝”(填写文中原句)总领全篇，结构上纲举目张，脉络分明。
(2)文中从侧面表现江水清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍。
(3)《与朱元思书》一文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。
(4)文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是：负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
(5)《与朱元思书》中，含蓄地否定世俗社会和官场生活，表达自己向往自然的高洁情怀的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
4．在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句，并说说它们的表达效果。
(1)视觉：横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
(2)听觉：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
(3)表达效果：句式整齐，音韵和谐；对比立意，相映成趣。
5．下列句子中有通假字的一项是(A)A．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
B．横柯上蔽，在昼犹昏。
C．鸢飞戾天者，望峰息心。
D．疏条交映，有时见日。
(解析：A.“转”通“啭”，鸟叫声。
)6．下列说法有误的一项是(C)A．本文是吴均写给友人朱元思的书信，却不是对事物的叙述，而是述说行旅所见，描绘奇山异水。
B．“千丈见底”运用夸张的修辞手法描写了水的深邃澄净，“急湍甚箭，猛浪若奔”则运用了比喻的修辞手法来写江水湍急、奔腾的气势。
C．文章先描写了群山的静态美，再描写山中的各种声音，这是以静写动，表现山中的热闹景象。
D．本文描述了作者乘船自富阳至桐庐的沿途所见，历历如画，读来令人有同行亲见之感，这是因为作者运用了视觉和听觉两方面相结合的写景方法。
(解析：C.“以静写动，显示山中热闹的景象”有误，应为“以动写静，反衬出山林之寂静”。
)02 课内精读阅读课文，完成下面的题目。
7．解释下列句中加点词的意思。
(1)风烟俱净，天山共色．．一样的颜色(2)奇山异水，天下独绝．．独一无二(3)水皆缥碧．．，千丈见底青白色(4)负势竞上，互相轩邈．．高远8．写出下面句子的译文。
(1)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；那些治理政务的人，看到(这些幽美的)山谷，也会流连忘返。
(2)横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗，稀疏的枝条交相掩映，有时可以见到阳光。
9．简要赏析下面句子的写法。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
这两句用正面和侧面描写相结合的方法，突出了水的清澈透明。
10．作者在文中流露的是一种怎样的思想感情？热爱大自然，沉醉于山水的生活情趣。
11．“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人？“鸢飞戾天者’’与“经纶世务者”指追逐名利的人和热衷于官场的人。
03 拓展阅读(德州中考)【甲】山川之美，古来共谈。
高峰入云，清澈见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕阳欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
——陶弘景《答谢中书书》【乙】夜登华子岗，辋水沦涟，与月上下。
寒山远火，明灭林外。
深巷寒犬，吠声如豹。
村墟夜舂，复与疏钟相间。
此时独坐，僮仆静默，多思曩昔携手赋诗，步仄径，临清流也。
当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊。
斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣也。
——王维《山中与裴秀才迪书》(节选) 12．下面句子中加点词与“夜登华子岗”中的“夜”用法不同的一项是(C)A．上使外．将兵B．其一犬．坐于前C．腰．白玉之环D．日．扳仲永环谒于邑人(解析：例句：名词作状语，在晚上；A.名词作状语，在外面；B.名词作状语，像狗一样；C.名词作动词，腰佩；D.名词作状语，每天。
)13．下列各组句子中加点词的意义相同的一项是(D)A．实是．欲界之仙都然是．中有深趣也B．未复有能与其奇者与．月上下C．复与疏钟相间．肉食者谋之又何间．焉D．倘能从．我游乎请从．吏夜归(解析：A.表判断/这，代词；B.参与，这里指导欣赏/和；C.交错/参与；D.动词，跟从。
) 14．把文中加横线的句子翻译成现代汉语。
(1)夕阳欲颓，沉鳞竞跃。
夕阳要落山了，潜游的鱼儿争相跳出水面。
(2)非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？如果你不是这样天性清新高雅的人，我哪能用这不打紧的事务(游山玩水的闲事)相邀呢？15．【甲】文中的“猿鸟乱鸣”和【乙】文中的“吠声如豹”都是声音描写，其作用有何不同？示例：“猿鸟乱鸣”使景色灵动，充满生机活力；“吠声如豹”以动写静，衬托了冬夜的空旷寂静。
16．【甲】【乙】两文都是写给朋友的书信，分别表达了作者怎样的愿望？示例：【甲】文和朋友分享对山川之美的热爱和隐逸情怀；【乙】文邀请朋友来山中同游，委婉地希望他淡泊名利，回归自然。
【附乙参考译文】：夜色中登上华子冈，见辋水泛起涟漪，水波或上或下，水中的月影也随同上下。
那寒山中远远的灯火，火光忽明忽暗，在林外看得很清楚。
深巷中狗叫，叫声像豹叫声一样。
村子里传来舂米声，又与稀疏的钟声相互交错。
这时，我独坐在那里，跟来的仆人已入睡，多想从前你与我搀着手吟诵诗歌，在狭窄的小路上漫步，临近那清澈流水的情景。
等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟张开翅膀，晨露打湿了青草地，麦田里雉鸡在清晨鸣叫。
这些景色很快就来了，(你)能和我一起游玩吗？如果你不是这样天性清新高雅的人，我哪能用这不打紧的事务(游山玩水的闲事)相邀呢？而这当中有很深的旨趣啊！01 诗歌鉴赏阅读下面一首古诗，完成后面的题目。
秋思张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复空匆匆说不尽，行人临发又开封。
1．本诗在抒发诗人的秋思时，不同于一般唐诗的那种寓情于景、借景抒情的情景交融的写法，而是借事抒情(或“通过细节描写与心理描写抒情”)。
2．王安石评价张籍的诗说：“看似寻常最奇崛，成于容易却艰辛。
”从这首诗看，你同意王安石对张籍的这一评价吗？为什么？请从本诗的写作手法或者语言特点加以说明。
王的评价是相当中肯的。
从写作手法来看，诗人主要选取了一个最常见然而又是相当典型的生活细节，行人临发又开封”，细腻真实地写出了对亲人的深切思念——千言万语，唯恐遗陋的心情，从平常中见出不平常。
从语言看，十分自然，与生活十分贴近，但自然的语言却包含丰富的感情，如“复恐匆匆说不尽”，心理刻画细致入微。
02 课外文言文阅读阅读下文，完成后面的练习。
管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹，春往而冬反，迷惑失道。
管仲曰：“老马之智可用也。
”乃放老马而随之，遂得道。
行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。
”乃掘地，遂得水。
以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马、老蚁；今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？(选自《韩非子·说林上》) 【附参考译文】管仲和隰朋跟随齐桓公攻打孤竹国，春天前去，冬天返回，归途中迷失了道路。
管仲说：“老马的智慧可以利用啊！”于是便放开老马在前面走，大家跟在后面，终于找到了道路。
走在山里，大家找不到水喝。
隰朋说：“蚂蚁冬天住在山的南面，夏天住在山的北面，蚂蚁上的浮土高一寸，下面一仞深的地方就会有水。
”于是掘地，结果找到了水。
凭借管仲的智慧和隰朋的聪明，碰到他们不知道的，不惜向老马和蚂蚁学习；现在的人不知道用他们的愚蠢之心去向圣人的智慧学习，不也是错了吗？3．下列句中加点词解释有误的一项是(C)A．老马之．智可用(的)B．遂．得道(最终)C．蚁冬居山之阳．(山的北面)D．乃掘．地(挖)(解析：C.“阳”的意思是“山的南面”。
)4．翻译文中画线的语句。
(1)春往而冬反，迷惑失道。
(他们)春天前去，冬天返回，归途中迷失了道路。
(2)以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马、老蚁。
凭借管仲的智慧和隰朋的聪明，碰到他们不知道的，不惜向老马和蚂蚁学习。
5．文中故事是成语“老马识途”的来历，现比喻有经验的人对事情比较熟悉，能带领6．下列叙述有错的一项是(D)A．《名人传》是罗曼·罗兰最早享誉文坛的人物传记，它真实的记述了贝多芬、米开朗基罗、托尔斯泰三位艺术大师坎坷的生活和艰辛的创造，展现了艺术大师们伟大的心灵。
B．《繁星》《春水》因宣扬“爱的哲学”而著称，其清新淡雅的语言风格深受读者喜爱。
C．《昆虫记》除了真实的记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。
D．《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本散文诗集，其中既有温馨的回忆，又有理性的批判。
(解析：D.《朝花夕拾》不是“散文诗集”，而是“散文集”。
)7．阅读下面的文字，回答问题。
“……康塞尔和我，彼此紧挨着……我不再感到我的衣服、我的鞋底、我的空气箱的沉重了……所有这些物体，在水中失去了—部分重量……因此我进一步了解了阿基米德发现的这条物理学原理……”“……在我们头上是成群结队的菅状水母，它们伸出它们的天蓝色触须……还有月形水母，它那带乳白色或淡玫瑰红的伞，套了天蓝色框子，给我们遮住了阳光。
在黑暗中，更有发亮的半球形水母，为我们发出磷光，照亮了我们前进的道路！”(1)上面的文字选自凡尔纳(作者)的小说《海底两万里》。
(2)这部小说最突出的特点是科学性、幻想性。
04 语言运用8．浙江省群众艺术馆准备在台北举办“富春江风情——浙台摄影家作品联展”，作为带给台湾同胞的新年礼物，请你结合所学知识完成下列题目。
(1)假如你是浙江的一位摄影家，你的作品已获准参展，你将选择表现富春江哪些方面的内容的作品参展呢？请至少写出四个方面的主题内容。
示例：富春江的自然风光、人文景观、名胜古迹、民俗、传统手工艺品等。
(2)从古至今，多少文人墨客陶醉于富春江的优美景色，南朝吴均说“奇山异水，天下独绝”，唐朝韦庄称“钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如”，宋代苏轼誉“三吴行尽千山水，犹道桐庐更清美”，元代吴桓赞“天下佳山水，古今推富春”。
如果现在要挑选一句作为富春江旅游推介的宣传语，你选哪一句？说说你的理由。
示例：我选吴均的“奇山异水，天下独绝”，不仅因为他是第一个从文学角度抒写富春江之美的人，后来的赞誉诗文都受到他的影响，而且这一句简明扼要地概括了富春江美景的特色，从宣传语的角度，这一句八个字，读来也铿锵有力。