2019-2020学年【部编版】初中语文：第21课《与朱元思书》习题(AB卷,含答案)

2019-2020学年部编版初中语文精品资料
21 与朱元思书
01 基础知识
1．给下列加点字注音。

急湍．(tuān) 泠．泠(líng) 缥．碧(piǎo)
轩邈．(miǎo) 横柯．(kē) 嘤．嘤(yīnɡ)
鸢．飞戾．天(yuān)(lì)
2．解释下列句中加点词的意思。

(1)猛浪若奔．飞奔的马
(2)蝉则千转．不穷通“啭”，鸟叫声
(3)任意东西
．．往东西飘荡
(4)经纶
．．世务者筹划
(5)鸢飞戾．天者至
(6)横柯．上蔽树木的枝干
(7)水皆缥碧
．．青白色
(8)泠泠
．．作响形容水声的清越
3．根据提示默写句子。

(1)文章首段以“奇山异水，天下独绝”(填写文中原句)总领全篇，结构上纲举目张，脉络分明。

(2)文中从侧面表现江水清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍。

(3)《与朱元思书》一文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御
风，不以疾也”有异曲同工之妙的句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。

(4)文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是：负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

(5)《与朱元思书》中，含蓄地否定世俗社会和官场生活，表达自己向往自然的高洁情怀的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

4．在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句，并说说它们的表达效果。

(1)视觉：横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

(2)听觉：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

(3)表达效果：句式整齐，音韵和谐；对比立意，相映成趣。

5．下列句子中有通假字的一项是(A)
A．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

B．横柯上蔽，在昼犹昏。

C．鸢飞戾天者，望峰息心。

D．疏条交映，有时见日。

(解析：A.“转”通“啭”，鸟叫声。

)
6．下列说法有误的一项是(C)
A．本文是吴均写给友人朱元思的书信，却不是对事物的叙述，而是述说行旅所见，描绘奇山异水。

B．“千丈见底”运用夸张的修辞手法描写了水的深邃澄净，“急湍甚箭，猛浪若奔”则运用了比喻的修辞手法来写江水湍急、奔腾的气势。

C．文章先描写了群山的静态美，再描写山中的各种声音，这是以静写动，表现山中的热闹景象。

D．本文描述了作者乘船自富阳至桐庐的沿途所见，历历如画，读来令人有同行亲见之感，这是因为作者运用了视觉和听觉两方面相结合的写景方法。

(解析：C.“以静写动，显示山中热闹的景象”有误，应为“以动写静，反衬出山林之寂静”。

)
02 课内精读
阅读课文，完成下面的题目。

7．解释下列句中加点词的意思。

(1)风烟俱净，天山共色
．．一样的颜色
(2)奇山异水，天下独绝
．．独一无二
(3)水皆缥碧
．．，千丈见底青白色
(4)负势竞上，互相轩邈
．．高远
8．写出下面句子的译文。

(1)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；那些治理政务的人，看到(这些幽美的)山谷，也会流连忘返。

(2)横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗，稀疏的枝条交相掩映，有时可以见到阳光。

9．简要赏析下面句子的写法。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

这两句用正面和侧面描写相结合的方法，突出了水的清澈透明。

10．作者在文中流露的是一种怎样的思想感情？
热爱大自然，沉醉于山水的生活情趣。

11．“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人？
“鸢飞戾天者’’与“经纶世务者”指追逐名利的人和热衷于官场的人。

03 拓展阅读
(德州中考)
【甲】山川之美，古来共谈。

高峰入云，清澈见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕阳欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

——陶弘景《答谢中书书》【乙】夜登华子岗，辋水沦涟，与月上下。

寒山远火，明灭林外。

深巷寒犬，吠声如豹。

村墟夜舂，复与疏钟相间。

此时独坐，僮仆静默，多思曩昔携手赋诗，步仄径，临清流也。

当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊。

斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣也。

——王维《山中与裴秀才迪书》(节选) 12．下面句子中加点词与“夜登华子岗”中的“夜”用法不同的一项是(C)
A．上使外．将兵
B．其一犬．坐于前
C．腰．白玉之环
D．日．扳仲永环谒于邑人
(解析：例句：名词作状语，在晚上；A.名词作状语，在外面；B.名词作状语，像狗一样；C.名词作动词，腰佩；D.名词作状语，每天。

)
13．下列各组句子中加点词的意义相同的一项是(D)
A．实是．欲界之仙都然是．中有深趣也
B．未复有能与其奇者与．月上下
C．复与疏钟相间．肉食者谋之又何间．焉
D．倘能从．我游乎请从．吏夜归
(解析：A.表判断/这，代词；B.参与，这里指导欣赏/和；C.交错/参与；D.动词，跟从。

) 14．把文中加横线的句子翻译成现代汉语。

(1)夕阳欲颓，沉鳞竞跃。

夕阳要落山了，潜游的鱼儿争相跳出水面。

(2)非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？
如果你不是这样天性清新高雅的人，我哪能用这不打紧的事务(游山玩水的闲事)相邀呢？
15．【甲】文中的“猿鸟乱鸣”和【乙】文中的“吠声如豹”都是声音描写，其作用有何不同？
示例：“猿鸟乱鸣”使景色灵动，充满生机活力；“吠声如豹”以动写静，衬托了冬夜的空旷寂静。

16．【甲】【乙】两文都是写给朋友的书信，分别表达了作者怎样的愿望？
示例：【甲】文和朋友分享对山川之美的热爱和隐逸情怀；【乙】文邀请朋友来山中同游，委婉地希望他淡泊名利，回归自然。

【附乙参考译文】：
夜色中登上华子冈，见辋水泛起涟漪，水波或上或下，水中的月影也随同上下。

那寒山中远远的灯火，火光忽明忽暗，在林外看得很清楚。

深巷中狗叫，叫声像豹叫声一样。

村子里传来舂米声，又与稀疏的钟声相互交错。

这时，我独坐在那里，跟来的仆人已入睡，多想从前你与我搀着手吟诵诗歌，在狭窄的小路上漫步，临近那清澈流水的情景。

等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟张开翅膀，晨露打湿了青草地，麦田里雉鸡在清晨鸣叫。

这些景色很快就来了，(你)能和我一起游玩吗？如果你不是这样天性清新高雅的人，我哪能用这不打紧的事务(游山玩水的闲事)相邀呢？而这当中有很深的旨趣啊！
01 诗歌鉴赏
阅读下面一首古诗，完成后面的题目。

秋思
张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复空匆匆说不尽，行人临发又开封。

1．本诗在抒发诗人的秋思时，不同于一般唐诗的那种寓情于景、借景抒情的情景交融
的写法，而是借事抒情(或“通过细节描写与心理描写抒情”)。

2．王安石评价张籍的诗说：“看似寻常最奇崛，成于容易却艰辛。

”从这首诗看，你同意王安石对张籍的这一评价吗？为什么？请从本诗的写作手法或者语言特点加以说明。

王的评价是相当中肯的。

从写作手法来看，诗人主要选取了一个最常见然而又是相当典型的生活细节，行人临发又开封”，细腻真实地写出了对亲人的深切思念——千言万语，唯恐遗陋的心情，从平常中见出不平常。

从语言看，十分自然，与生活十分贴近，但自然的语言却包含丰富的感情，如“复恐匆匆说不尽”，心理刻画细致入微。

02 课外文言文阅读
阅读下文，完成后面的练习。

管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹，春往而冬反，迷惑失道。

管仲曰：“老马之智可用也。

”乃放老马而随之，遂得道。

行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。

”乃掘地，遂得水。

以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马、老蚁；今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？
(选自《韩非子·说林上》) 【附参考译文】
管仲和隰朋跟随齐桓公攻打孤竹国，春天前去，冬天返回，归途中迷失了道路。

管仲说：“老马的智慧可以利用啊！”于是便放开老马在前面走，大家跟在后面，终于找到了道路。

走在山里，大家找不到水喝。

隰朋说：“蚂蚁冬天住在山的南面，夏天住在山的北面，蚂蚁上的浮土高一寸，下面一仞深的地方就会有水。

”于是掘地，结果找到了水。

凭借管仲的智慧和隰朋的聪明，碰到他们不知道的，不惜向老马和蚂蚁学习；现在的人不知道用他们的愚蠢之心去向圣人的智慧学习，不也是错了吗？
3．下列句中加点词解释有误的一项是(C)
A．老马之．智可用(的)
B．遂．得道(最终)
C．蚁冬居山之阳．(山的北面)
D．乃掘．地(挖)
(解析：C.“阳”的意思是“山的南面”。

)
4．翻译文中画线的语句。

(1)春往而冬反，迷惑失道。

(他们)春天前去，冬天返回，归途中迷失了道路。

(2)以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马、老蚁。

凭借管仲的智慧和隰朋的聪明，碰到他们不知道的，不惜向老马和蚂蚁学习。

5．文中故事是成语“老马识途”的来历，现比喻有经验的人对事情比较熟悉，能带领
6．下列叙述有错的一项是(D)
A．《名人传》是罗曼·罗兰最早享誉文坛的人物传记，它真实的记述了贝多芬、米开朗基罗、托尔斯泰三位艺术大师坎坷的生活和艰辛的创造，展现了艺术大师们伟大的心灵。

B．《繁星》《春水》因宣扬“爱的哲学”而著称，其清新淡雅的语言风格深受读者喜爱。

C．《昆虫记》除了真实的记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。

D．《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本散文诗集，其中既有温馨的回忆，又有理性的批判。

(解析：D.《朝花夕拾》不是“散文诗集”，而是“散文集”。

)
7．阅读下面的文字，回答问题。

“……康塞尔和我，彼此紧挨着……我不再感到我的衣服、我的鞋底、我的空气箱的沉重了……所有这些物体，在水中失去了—部分重量……因此我进一步了解了阿基米德发现的这条物理学原理……”
“……在我们头上是成群结队的菅状水母，它们伸出它们的天蓝色触须……还有月形水母，它那带乳白色或淡玫瑰红的伞，套了天蓝色框子，给我们遮住了阳光。

在黑暗中，更有发亮的半球形水母，为我们发出磷光，照亮了我们前进的道路！”
(1)上面的文字选自凡尔纳(作者)的小说《海底两万里》。

(2)这部小说最突出的特点是科学性、幻想性。

04 语言运用
8．浙江省群众艺术馆准备在台北举办“富春江风情——浙台摄影家作品联展”，作为带给台湾同胞的新年礼物，请你结合所学知识完成下列题目。

(1)假如你是浙江的一位摄影家，你的作品已获准参展，你将选择表现富春江哪些方面的内容的作品参展呢？请至少写出四个方面的主题内容。

示例：富春江的自然风光、人文景观、名胜古迹、民俗、传统手工艺品等。

(2)从古至今，多少文人墨客陶醉于富春江的优美景色，南朝吴均说“奇山异水，天下独绝”，唐朝韦庄称“钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如”，宋代苏轼誉“三吴行尽千山水，犹道桐庐更清美”，元代吴桓赞“天下佳山水，古今推富春”。

如果现在要挑选一句作为富春江旅游推介的宣传语，你选哪一句？说说你的理由。

示例：我选吴均的“奇山异水，天下独绝”，不仅因为他是第一个从文学角度抒写富春江之美的人，后来的赞誉诗文都受到他的影响，而且这一句简明扼要地概括了富春江美景的特色，从宣传语的角度，这一句八个字，读来也铿锵有力。

(3)《与朱元思书》以优美的笔触、精练的语言，为我们细致地描绘了富阳至桐庐一百多里富春江上雄奇秀丽的风光。

今天，富春江仍然以其奇山异水、珍禽佳木的特色继续展示着“天下独绝”的风景，吸引着大量中外游客前往观赏。

请你写一段解说词，介绍富春江的风景。

示例：富春江以水色佳丽著称于世，素有“奇山异水，天下独绝”之称。

富春江江水清澈碧绿，两岸山色青翠秀丽，在山水之间还分布着许多名胜古迹，如“双塔凌云”“子胥野渡”“七里扬帆”等。

富春江景色宜人，是寻古探幽的好去处。