高等教育对地方经济的直接贡献作用分析
高等教育和区域经济发展的关系
高等教育和区域经济发展的关系摘要：随着社会的发展，高等教育与区域经济的关系越来越密切，区域经济是高等教育发展的支撑，高等教育又是区域经济发展的支持与动力因素，因此，高等教育与区域经济是相互协作、相互制约的，只有协调才能实现共同发展。
为了实现共同发展，高等教育的发展必须融入到经济发展的整体规划中，坚持适度超前发展的原则，树立为经济发展服务的意识。
关键词：高等教育；区域经济；发展引言进入21世纪，人类社会正在经历深刻的变革。
这场变革的一个显著特点，就是经济和社会赖以发展的战略资源发生了根本性的变化，人力资源已经成为一个国家经济和社会发展最重要的战略资源。
为适应此变化，我国高等教育规模不断扩大，大学生毕业生人数以较大幅度增长。
然而，我国高等教育与经济发展之间到底存在一个什么样的关系，我国高校不断扩招，大学生就业形势严峻的情况下，这到底是好事还是坏事。
教育对于经济增长发挥着越来越大的作用，这已得到各个地区的重视。
我国正处在经济变革和社会变革的阶段，教育的发展，不仅是全社会的共识，更是全面建设小康会的需要。
本文将分析高等教育对区域经济发展作用区域经济对高等教育的带动。
一、高等教育是区域经济发展的推动力1、高等教育为区域经济的发展提供了丰富的人才资源，增加了社会知识存量。
知识经济时代，知识资源的占有和递增是经济可持续发展的基本前提，因此人才的竞争和占有，也是国家与国家，地区与地区，经济和社会发展的根本。
大力发展科技和教育，加快科技成果的转化，结合国家、地区经济的特点和优势，培育各种所需人才，全面提高劳动者素质，已成为各国的共识。
从我国目前各地区经济发展状况来看，东南沿海省市是我国经济最为发达的地区，也是高等学校最为密集，人口综合素质最高的地区。
在这些省市，高等教育为他们培养了大量的各方面人才，高等院校及科研院所提供了技术支持，高等教育的产业化更显示其促进经济发展的直接作用。
不难看出，高等教育发达，人口素质高是这些省市经济腾飞的重要因素。
浅议高等学校如何服务地方经济社会发展
浅议高等学校如何服务地方经济社会发展随着社会的进步与科技的发展,对高等学校服务地方经济社会发展提出了更高的要求,分析了高等学校服务地方经济社会发展的着力点,指出高等学校增强服务能力应采取的措施。
标签：高等学校地方经济社会发展措施高等学校的三大基本功能是培养人才、科学研究和服务社会。
高等学校深入学习实践科学发展观,就是要统筹协调好这三大基本功能之间的关系,研究和解决改革开放和现代化建设中的重大理论和现实问题。
如何把高等学校建设与地方经济社会发展相结合,直接服务地方经济社会发展,是一条值得探索的高校服务社会的新途径。
一、高等学校服务地方经济社会发展的着力点1. 增强科技创新力,服务物质文明建设。
高等学校在为地方提供发展动力、破解发展难题等方面能够发挥独特作用。
服务地方经济社会发展,不仅是办学质量的体现,也是自身可持续发展的需要。
在为地方经济服务中,高等学校要勇于承担起历史责任,增强科技创新能力,服务物质文明建设。
一是人才培养。
人才培养是基础。
高素质人才的匮乏是制约地方经济发展的重要因素,发挥高等学校优势,培养出大量高素质的创新人才,以破解地方经济发展“瓶颈”制约。
二是科技服务。
科技服务是核心。
地方经济的增长,主要取决于科技的更新和进步。
只有创新和提升科技服务的质量,才能提高地方经济发展的质量和速度。
三是信息服务。
信息服务是通道。
高等学校要为地方经济发展提供高效、快捷、准确的信息服务。
四是物质资源服务。
物质资源服务是必不可少的辅助形式。
高等学校的科研基地、科技中心、图书馆、体育场馆等是高等学校服务社会的重要资源,实现资源共享,就能在服务地方经济社会发展中发挥积极作用。
2. 发展民主政治,服务政治文明建设。
高等学校是发展社会主义民主政治的重要阵地,起到为党和政府重大战略决策提供研究咨询,宣传党的路线、方针、政策以及加强政治文明研究的重要作用。
高等学校要以科学发展观为指导,当好党和政府的参谋、思想宣传的窗口、政治文明研究的基地,在推进政治文明建设中有所作为。
论高校教育地方化对地方经济发展的作用
高 校 地 方 化 与 地 方 经 济
（ ） 方 经 济 发 展 的 非 均 衡性 一 地
先 ，要适 当扩大高等教育规模。高等教育
对 经 济 的 确 存 在 一定 的 拉 动作 用 ， 因此 ， 发
地 方经济 作为一 个相对完整 的有机 系
教育的投入。一个地 方的经 济发展水平决 定着地方公众 的经 济实力和居民家庭的消 费结构 ，也从根本上制 约着家庭教育投资 的增长水平。越是经济发达 的地 区 ，恩格
育 已成 为促进地 方经济发展 的 “ 力源” 动 。
地 方创 新 对 知 识 资源 要 求在 质 和 量 上 的双
高等 教育要适应地方经济发展 ，为地 方发
展服务 ，使 之成为地方经济 、政治 、文化
发 展 的源 泉 和 中心 。 从 世 界 范 围 来 讲 ，高
重提高 ，要 求作 为高智 力发展和创新重要
在经化中经 球程制 展和育轨 崛个过 济 起必， 的 济的程 发 地高体 全进地 是然。 方等方 一的在 化教转
大背景下 ， 高等教育地方化 ， 实现高等教育
与地方经济 互动 发展成 为人们的共识。而 我国民族众 多 、人 口众多 ，不同的地方之 间存在 着自然环境 的差异、文化差异及经 济 差异 。 方经济 、 地 社会的发展不平衡 ，正 越来越 多地影Ｏ ｎ高等教 育发展的态势和 ｉ ｌ 速度 ， 而在加入 ＷＴ Ｏ后 ， 经济的全球一体
以及其他形式 的失业人群 ，等待就业 的大
学毕业生主要有应届 、往届和春季毕业生 三种类型。高校毕业生的就业状况不仅直
接影响到毕业生 的预期收益 ，而且影响家
庭和个人对高等教育投资的积极性 ， 进而影 响到高等教育的发展。其 中地方经济的发
高等教育对区域经济发展的作用
高等教育对区域经济发展的作用一、引言近年来，高等教育在全球范围内的普及化和扩张化趋势日益明显。
高等教育作为培养人才、创新驱动和社会进步的重要力量，对区域经济的发展起到了积极的作用。
本文将探讨高等教育对区域经济发展的影响。
二、高等教育对人力资源的培养高等教育是培养高级人才的重要途径和平台，拥有高质量的人才资源是一个地区经济发展的基础和保障。
高等教育不仅为经济提供了专业技能和知识，更重要的是培养了创新能力和科学研究的驱动力。
高等教育机构培养了大量优秀人才，促进了企业和产业的发展，提高了地区的竞争力。
三、高等教育对科学研究的推动高等教育机构是科学研究的重要场所和平台。
科学研究的成果可以促进产业升级和技术进步，提升地区经济的竞争力。
高等教育机构聚集了各个领域的专家学者，他们的研究成果不仅推动了学术进步，也广泛应用于实际生产和社会生活中。
科研项目的资金投入也带动了地区经济的发展，并且培养了大量的科研人才，为地方经济提供了活力和创新能力。
四、高等教育对产业结构的调整高等教育机构的存在和发展对产业结构的调整和升级起到了重要作用。
高等教育培养的人才和科研成果为新兴产业和高科技产业的发展提供了支撑，对传统产业的改造和升级起到了推动作用。
高等教育机构和企业之间的合作促进了产学研结合，推动了科技成果向企业转化，促进了产业结构的优化升级。
五、高等教育对城市发展的推动高等教育机构集聚了大量的知识密集型和技术密集型产业，形成了世界一流的教育和研究中心。
这种聚集效应推动了城市的发展，带动了人口流动和资本流动，形成了学术、文化和经济上的合作机制和平台，提高了城市的知名度和吸引力。
高等教育机构为城市带来了人流量和知识创新的效益，促进了城市的繁荣和发展。
六、高等教育对社会文化的提升高等教育不仅仅是为了经济的发展，还为社会文化的提升和人的全面发展提供了重要支持。
高等教育培养了广大的人才，他们的科学素养和人文素质为社会的进步和文明的发展做出了贡献。
如何利用高等教育的资源促进地方经济发展
如何利用高等教育的资源促进地方经济发展高等教育是一个国家发展的重要支撑，不仅可以培养人才，还可以为地方经济发展提供资源。
本文将探讨如何利用高等教育的资源促进地方经济发展。
首先，高等教育可以为地方经济发展提供智力支持。
高校培养了大量的高素质人才，他们具备专业知识和创新能力，可以成为地方经济发展的中坚力量。
地方政府可以与高校合作，共同制定人才培养计划，培养适应地方经济需求的人才。
同时，高校可以设立实习基地或者与企业合作，为学生提供与实践相结合的培训机会，使他们更好地适应就业市场，为地方经济发展提供智力支持。
其次，高等教育可以为地方经济发展提供科研支持。
高校具有雄厚的科研实力和丰富的科研资源，可以为地方产业提供技术创新和科技支持。
地方政府可以与高校合作开展科技合作项目，共享研究成果。
高校还可以积极申请科研项目，开展与地方产业紧密相关的科研工作，为地方经济发展提供科技支持。
此外，高校还可以设立科技园区，与企业合作设立研发中心或者科技企业孵化基地，为地方经济发展提供科技创新支持。
再次，高等教育可以为地方经济发展提供教育培训支持。
地方政府可以与高校合作开展职业培训课程，培养适应地方产业需求的技术人才。
高校还可以开设专业学位课程，如MBA、EMBA等，培养高级管理人才，提升地方企业的管理水平。
通过与高校合作的培训项目，地方企业可以提高员工的职业素质和创新能力，促进企业的发展和竞争力提升。
除此之外，高等教育还可以为地方经济发展提供文化和艺术支持。
高校具有丰富的文化资源和艺术资源，可以与地方政府合作开展文化艺术活动，丰富地方的文化生活，提升城市的文化品位。
通过举办文化艺术节、美术展览等活动，吸引游客和投资者，促进地方文化产业和旅游业的发展。
综上所述，高等教育可以通过提供智力支持、科研支持、教育培训支持和文化艺术支持，为地方经济发展注入新的活力。
地方政府应充分利用高等教育的资源，与高校合作，共同制定发展规划，提升地方经济发展的全要素生产力，实现经济的可持续发展和社会的全面进步。
地方高校对区域经济发展的推动作用
地方高校对区域经济发展的推动作用近年来，地方高校作为普及高等教育的重要组成部分，对于区域经济的发展扮演着越来越重要的角色。
本文分析地方高校在区域经济发展中的推动作用，主要从三个方面进行阐述。
一、地方高校为区域经济发展提供人才支持地方高校是引进吸纳人才和培养高素质人才的渠道，地方高校的教学科研人员和毕业生都是区域经济发展的人才资源。
高校人才的加入，为地方区域经济带来了科学智慧、新技术和新理念，推动了技术创新和产业转型。
例如，南京大学、东南大学等若干高校在区块链、人工智能等前沿技术领域进行了大量研究，促进了当地相关企业的发展，并推动了当地区域经济的进步。
此外，地方高校还为区域企业和政府提供了教育培训、技术咨询等服务。
高校与企业开展合作，进行技术转移和咨询，帮助企业提升技术水平和市场竞争力，为经济发展提供强有力的支持。
二、地方高校承担了区域科研任务科研是区域经济发展的重要支撑，地方高校负担着许多科研任务，为地方经济发展提供了智力支持。
地方高校积极参与国家科技计划，并与当地科技局和企业开展科研合作，开展前沿科技研究，为推广科技成果提供技术支撑。
例如，在合作育人方面，成都市川大智达育人院与企业基础教育实践基地合作，为企业提供定制化培训和产学研一体课题研究等服务，构建了产学研一体的合作模式，使得区域经济发展的人才供给更加紧密，为地方经济发展注入了新的活力。
地方高校也是文化教育的重要承载体，高校开展文化活动丰富校园文化内涵，同时也为区域经济发展注入了精神效应。
包括全国残奥会筹办、文博会、各城市艺术文化活动等都能够丰富地区文化生活，构建具有地域特色的文化氛围，提高区域吸引力。
例如，同济大学经济学院钱菁华教授通过对中国传统节日的研究，分析了节日背后的经济动因，提出了节日的经济增长对策等，为文化经济发展注入新动力。
总的来说，地方高校在区域经济发展中扮演的角色越来越重要，也在不断扩大。
高校培养了大量高素质人才和成果，支撑了当地经济发展的核心动力，为协同共赢发挥了重要作用。
研究型大学对地方经济发展的贡献分析
研究型大学对地方经济发展的贡献分析研究型大学作为高等教育的重要组成部分，在地方经济发展中扮演着至关重要的角色。
本文将从人才培养、科学研究、产学研合作等角度，分析研究型大学对地方经济发展的贡献。
首先，在人才培养方面，研究型大学发挥着不可替代的作用。
研究型大学的教育主要以培养高水平的科研人才为目标，这些人才具有深入的学术素养和创新能力。
他们通过在研究型大学的学习，接受系统的专业知识和科研方法的培训，形成高度的专业素养和扎实的研究能力，为地方经济的发展注入了源源不断的智力和创新力。
这些优秀的人才往往具备较高的综合素质，他们在学术界具备一定的影响力，成为地方经济发展中的重要支撑。
其次，研究型大学在科学研究方面的贡献也不容忽视。
作为科研机构，研究型大学拥有丰富的科研资源和实力。
教授们在各自的研究领域内积累了丰富的经验和知识，能够进行前沿的科学研究。
他们不仅在学术界、科研界具有一定的声誉，而且经常与地方政府和企业合作，为地方经济的发展提供重要的支持。
研究型大学的科研成果不仅具有一定的实用性，还能够引领相关产业的发展。
科研成果转化为创新技术和产品，不仅能够满足市场的需求，还能够创造新的就业机会和经济效益。
最后，研究型大学与地方企业的产学研合作也是对地方经济发展做出的重要贡献。
研究型大学的教师和学生能够与企业开展合作项目，共同解决实际问题。
这种合作模式可以让企业直接借助高校的科研实力和人才优势，提高产品的技术含量和竞争力。
同时，研究型大学也能够通过与企业的合作，将理论知识转化为实际应用，不断改进和完善相关产业的生产过程，提高整体生产效率。
产学研合作不仅能够促进企业的创新和发展，也能够为高校提供实践教学和科研基地，培养更多具有实际工作经验的人才。
综上所述，研究型大学对地方经济发展具有重要的贡献。
通过人才培养、科学研究和产学研合作，研究型大学为地方经济注入了源源不断的智力和创新力，推动了地方产业的升级和发展。
因此，地方政府和企业应该重视与研究型大学的合作，搭建双方沟通交流的平台，共同促进地方经济的繁荣和可持续发展。
高等教育对国家经济社会发展的贡献
高等教育对国家经济社会发展的贡献近几年来，高等教育已经成为了一个国家发展的重要指标。
许多国家将之视为促进经济和社会发展的核心。
高等教育的质量和数量对于促进国家的经济社会发展起着非常重要的作用。
在本文中，我们将探讨高等教育对国家经济社会发展的贡献。
一、经济贡献高等教育对于经济的贡献主要表现在以下三个方面：1. 提升劳动者的技能水平高等教育可以帮助劳动者提高其技能水平，使其更有竞争力，并为企业提供更高层次的服务。
通过培训和教育，劳动力得以应对日益复杂的工作环境，并掌握最新的科技、技能与知识。
这些技能充分应用于企业将更加具有竞争力，从而为公司和国家创造更大的价值和更好的财富。
2. 推动创新与创造高等教育可以培育下一代的创新者与创造者。
高等教育奠定了许多创新细胞的基础，特别是在科技、商业、金融和医疗等领域。
很多潜在的创业者通过高等教育获得了技能和知识，使他们更有可能实现其创新梦想。
3. 招引外资，推动商业活动由于高等教育可以提供优化的技术和产业环境，因此它可以成为吸引外资和外国企业进入某个国家的理想载体。
高等教育毕业生的技能和知识也为他们可以更快速的融入当地技术和产业提供了便利。
此外，高等教育集聚效应还将引导更多的商业活动，因为校园内的企业将更多地利用大学的人才和资源来实施他们的商业计划。
二、社会贡献高等教育对于社会的贡献主要体现在以下三个方面：1. 公民素质的提高高等教育可以提高人们的公民素质，创造良好的社会氛围。
经过高等教育的人员掌握了更丰富的知识和技能，能够更好地理解社会状况、提出合理的解决方案和承担高质量的社会责任。
2. 培育社会精英高等教育是一个塑造和培育社会精英的地方。
在学校里，学生将接受课程和协作工作，培养信仰和价值观。
这些后续的经验和思想，可以在他们成为社会领袖时为他们提供支持和战胜困境。
3. 提高社会综合素质与领导水平高等教育可以提高社会的综合素质和领导水平。
学校教育涵盖了管理知识、道德观念、创新精神和领导能力等多方面。
我国高等教育对经济增长的影响
我国高等教育对经济增长的影响1. 引言1.1 我国高等教育的发展现状我国高等教育的发展经历了快速的增长和不断提升的质量。
随着经济的快速发展和社会的不断进步，高等教育已成为我国国家发展的重要支撑和动力来源。
我国高等教育的规模不断扩大。
据统计，我国每年新增高校数量持续增加，高校招生规模逐年扩大，高等教育覆盖人群逐渐扩大。
这一系列举措为培养更多的人才提供了良好的平台和机会。
我国高等教育的质量不断提升。
随着政府和高校的加大投入，高等教育教学设施不断完善，师资力量不断增强，教学质量和科研水平得到明显提升。
这为培养高质量的人才提供了重要保障。
1.2 高等教育与经济增长的关系我国高等教育与经济增长密不可分。
高等教育是培养高素质人才的重要途径，而高素质人才是经济发展的核心。
通过高等教育，可以提升人才的创新能力、专业技能和综合素质，从而推动科技创新、产业升级和经济增长。
高等教育与经济增长之间存在着相互促进的关系，高等教育的发展水平将直接影响经济的发展水平。
随着经济的不断发展和全球化的趋势，高等教育的作用也日益凸显。
高等教育不仅可以培养人才，促进经济的快速增长，还可以提升人才的素质，推动就业和人口红利的释放，助力区域经济的发展，提升国家的国际竞争力。
加强高等教育的发展，不仅可以满足国家经济发展的需求，还可以为国家长远发展打下良好基础。
【2000字】2. 正文2.1 高等教育促进科技创新与产业升级高等教育在促进科技创新方面起着至关重要的作用。
高等教育为科技创新提供了优质的人才支持。
大学学生接受专业教育，掌握先进的科学知识和技术技能，为科技创新提供了强大的人力资源保障。
高等教育机构和科研机构之间的密切合作也助推了科技创新的发展。
大学通常设有研究院所和实验室，为科研人员提供了科学研究的平台，促进了科技成果的产出和转化。
高等教育为产业升级注入了新的动力。
大学通过科研项目的开展、科技成果的转化，推动了相关领域的产业发展，提升了产业的竞争力和创新能力。
重庆市高等教育对地方经济发展的贡献作用分析
、
文 献 综 述
提高高等教育的质量 ， 推进高水平大学和重点学科 据对 其进 行实 证 分 析 。 国 内许 多学 者 在 借 鉴 外 国 作 建设 ， 强 高 校 学 生 的创 新 和 实 践 能 力 ” 增 。因 此 ， 学者 定量 研究 成果 的基础 上 ， 出了更 加深 入 的研 ２０ ） 刘 ２０ ） 我们要充分认识到高等教育与地方经济建设和社 究 。崔 玉平 （０ １ 、 丽 娜 （０７ 等 采 用 丹 尼 森
全 会 发 展 的密切 关 系 。随 着 高校 招 生 规 模 的逐 年 扩 的测 算方 法估算 了一定 时期 内 ， 国或某 一地 区高 大， 高等教育改革的深化 ， 高等教育对经济发展 的 等教育的人力资本增加对经济增长率的贡献 比率。
２０ ） ｏｂ— ｏｇ ｓ ａ 贡献作用正在 日益显现 。关 于高等教育对经济发 林廷春（０５ 在 引用 Ｃ ｂ Ｄ ｕｌ 生产 函数 的 基础 上 ， 过建 立 回归模 型分 析 了台湾 高等教 育在 通 展 的贡献作 用 这个 问题 ， 内外 学者 作 了大量 的研 国 究 工作 。早 在 １８－ １８ 间 ， ｏ ｒ Ｌ ｃｓ ９ ６ ９ ８年 Ｒ ｍｅ 和 ｕａ 就 经济 发展 中的作 用 。樊华 （０６ 通 过 引入 菲 德 的 ２０ ） ９５年＿２０ －０ ３年 中 国 内地 和 提 出了 内生 增 长理论 ， 把技 术进 步 、 府支 出 、 究 两部 门模 型测 算 了 １８ 政 研 与开发和人力资本 （ 括教育投 入 ） 包 当作 内生变 江苏省高等教育对经济 增长 的作用。成涛、 峻峰 量 ， 入经 济增 长模 型 ， 纳 明确 了通 过 教 育 和训 练 获 （０ ６ 运用 投 入 产 出分 析方 法 ， 内蒙 古 高 等 教 ２０ ） 从 得 技术 可 以促进 经济增 长 。 即人 力 资本存 量越 多 ， 育规模 扩 大产生 的最 终 使用 增 加 和 对 社 会 总产 出 其生产率就越高 ， 从而经济增长率越高 ， 内生化经 的影 响两个 方 面 ， 内蒙 古高教 规模 扩 大对社 会经 对 济 增长 理论 为研 究 教育 对 经 济 增 长 的 贡献 提 供 了 济发展 影 响程度 进行 了实 证分 析 。崔玉平 、 晓文 李
关于充分发挥地方高校对地方经济发展的服务作用
关于充分发挥地方高校对地方经济发展的服务作用一、前言随着我国经济的持续稳定发展和高等教育普及程度的不断提高，地方高校也在促进地方经济发展，积极服务地方经济发展，在高校与地方经济之间搭建了桥梁。
因此，本文将围绕充分发挥地方高校对地方经济发展的服务作用，从以下五个方面进行详细阐述。
二、标题1. 地方高校与地方经济发展相互促进的关系2. 地方高校积极促进科技创新，推动地方产业升级3. 地方高校扶持本地区中小微企业，缓解就业压力4. 地方高校加强产学研合作，推动科技成果转化5. 地方高校与社会各界合作提高地方综合发展水平三、地方高校与地方经济发展相互促进的关系地方高校与地方经济发展是相互促进的关系，这有利于使地方经济得到持续快速发展。
地方高校是人才培养的主要地方，人才是经济发展的主要驱动力。
地方高校通过不断优化人才培养机制，扩大人才培养规模，提高人才培养质量，为地方经济发展提供了强有力的人才储备。
同时，地方高校在人才引进、科技创新、产业服务、产学研合作等方面也发挥着重要的作用，为地方经济发展提供了有力的支撑。
地方经济发展也为地方高校提供了广阔的思想和技术创新空间。
地方高校在发挥服务经济的作用的同时，也积极促进科技创新，推动产业升级，并不断拓展办学层次和领域，着力推动学科优势和特色优势转化为经济竞争优势。
地方高校还能依托本地区的经济发展条件，探索创新型人才培养模式，加强实践教学环节，为地方经济发展发掘更多的优秀人才。
四、地方高校积极促进科技创新，推动地方产业升级地方高校的科技创新能力是地方经济发展的重要支柱。
地方高校不断探索科学技术创新，提升科技技术水平。
地方高校能从基础科学研究到应用技术研发，进一步深入应用实践中，不断促进产业创新，推动地方产业升级。
地方高校在科技创新方面具备较强的科研力量、前沿技术和研究平台，主要表现在学科方向、科技团队、创新中心等方面的建设。
地方高校积极发挥科学技术人员的职能作用，打破学科领域的界限，加强跨学科研究。
黑龙江省高等教育对经济增长的贡献分析
等教育对经济增长贡献进行 了研究 Ｌ， 以定性 ９但 ］
分析 描述 为 主， 缺少横 向比较 。本 文运 用柯 布 一 且 道格 拉斯 生 产 函数 ，计算 黑龙 江 省高 等教 育对 经 济 增 长 的贡 献 率 ， 与 吉林 、 宁和 全 国 比较 ， 并 辽 定 量评 价 高等教 育对 经济 发展 的贡献 。
一
２ — ０
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
了１ ， 年 因此 一些 从业 人 员义 务教 育没 有 完成 ， 影
二、 据来 源与研 究 方法 数
响 劳动力 素质 ，从 而 不利 于 教育对 经 济增 长 的贡 献 。２０ ０ ９年初 中教 育年 限 上升 了 ， 是 没有 达 到 但 两年 半 ， 离三 年还 差半 年 多 ， 业 人员 在工 作实 践 从 中还需 要 加 强 教 育 。 高 中教 育 年 限 为 ３年 ，０ １ ２ ０ 年 和 ２０ ０９年都 没 有 达到 １年 ，０９年甚 至 下 降 ， ２０
宁 、吉 林 和 全 国水 平 。 ２ ０ 黑 龙 江 省 Ｇ Ｐ为 ０ ９年 Ｄ
Ｓｈｈ（ ｃｕ ｚ 舒尔茨） Ｄ ｎ ｏ（ 和 ｅｉ ｎ丹尼森） ｓ 在估算教育对 经 济 增 长 贡献 方 面进 行 了 开创 性 研 究 。 而后 以
Ｃ ｆｙ和 Ｉｓｅ 为代 表 的美 国学 者 研 究 了高 等 教 ａｆ ｒ ｓｓｓ
强省 ， 截止至 ２０ 年拥有普通高等学校 ７ 所 、 ０９ ８ 专
高 等教 育 作 用之 一 就 是 服 务经 济 社 会 发 展 ， 高 等教 育 能 够拉 动 经 济增 长 ， 在 理 论 和 实 证研 并 究 中 已得 到 了证 实 。１６ ９ ０年 ， 国两位 经 济 学 家 美 任教 师 ４３ 、 校 学生 ７ ． ， 高 于吉 林 ， ．万 在 ０９万 均 低 于 辽 宁 ； 就业 人 员受 教 育 程度 看 ， 从 大学 专 科 、 本 科 和研 究 生分 别 为 ４６ 、．％和 ０１％ ，低 于 辽 ． ２４ ％ ．１
浅析高等职业教育对地方经济发展的作用
物消费比例每降低 １ 个百分点， 家庭教育消费水平提高０ ７ 个百分点。 ．２ 国 民对教育的投资能力是受家庭消费结构严重制约的。 ２地方经济水平直接影响到高校毕业生就业状况。 ． 我国高等教育实行大 幅度扩招后 ， 随着扩招后第一届大学生毕业， 人才市场超载成为 当今就业市
１高等职业教育是地方经济发展的动力源。 ． 知识经济的两大支柱是人力
资源 和科 技 创新 ， 而其 中 人力 资源 又 是科 技创 新 的 必要 条件 ， 没有 人 力 资源
发展地方化和高等教育体制转轨的大背景下， 高等职业教育地方化 ， 实现高 等 职业 教育 与地 方 经济 互动 发 展成 为 人们 的共 识 。 我 国 民族众 多 、 口众 而 人 多 ， 同的地 方 之 间存 在 着 自然 环 境 的差 异 、 不 文化 差异 及 经 济差 异 。 方 经 地
【 键 词 】职 业 教 育 地 方 经 济 关 中图分类 号 ：Ｇ １ 文献 标识 码 ：Ｂ 文 章编 号： １ ０ ・ ０ ７ ２ １ ） ７２ １０ ７０ ０ ９４ ６ （ ０ ０ ０ — ４ ・ １
在经 济 全球 化 的 进程 中 ， 方经 济 的 崛起 是 ～ 个必 然 的 过程 。 经 济 地 在
浅 析高 等职 业教 育 对地 方经 济 发展 的作 用
陈新 宇 河 南省 鹤 壁 职 业 技 术 学 院 ４ ８ ３ ５ ００ 【 摘 要 】 高 等 职 业 教 育 地 方 化 ， 实 现 高 等 职 业 教 育 与 地 方 经 济 互 动 发 展 成 为 人 们 的 共 识 。 本 文 从 分 析 高 等 职 业 院 校 与 地 方 经 济 关 系入手 ，借 鉴国 外 高等 职 业 教 育 推 动 地 方 经 济 发展 的经 验 ， 提 出实 现 两 者 协 调 、 互 动 、可 持 续 发 展 的 几 点 建 议 。
地方高等教育的发展对地区经济增长的作用
好地工作 ， 在工作 中发 挥 专门才 能 。从 短期 来看 ， 由于 高等教育 的扩展需要增加相 关的投 入 ， 不论 投资是 由政
府、 企业或者是家庭个 人 来承 担 ， 资 的增 加 会刺 激地 投
区经济 的增长 ， 而且 因为 “ 资乘 数 ” 投 的作 用 ， 一定 量的 教育相关投入 的增加 会带 来 数倍 产 出的增 长。这 对于 地区经济 的良性 发展 与高 等教 育 的有序 发展 都具 有重
（ 文献标识码］ Ａ
［ 文章编号 ］０９ ４３ ｆ００ ０— ０８ ０ １ — ７３ ２１ ）５ ０６． ４ ０
其 内生人力资本对产 出增 长的贡献是 ２ ％ ， １ 外生 资本的
贡献是 １ ％。可见在 台湾 ， ３ 内生人力资本或技术进 步对 产 出增 长的影 响高于外生 的人力 资本 。另外 ， 与韩 国相
虽然地方高等教 育 对地 区经 济 增长 所起 的积极 作 用是多方面的 ， 但笔 者认为地方 高等教育 对地 区经 济增 长 的刺激作用最 主要有两 个途径 ， 一是 通过地 方高等教 育 ， 地区劳动者的素质得 以提 高 ， 本 人力 资本得 以增值 ，
用。韩 国在 １ ０ １８ ９ ～ ９８年期间 ， 经济增 长 中有 ４ ８ ６ 其 ．％
是通过 内生人力资本 的投人 实现的 ， 其余 则依靠 资本投
这是最 主要的一 点 ， 着人 类社 会进 入 知识经 济时 代 ， 随 由人 力资本所 引起 的人力 资本 增 加对经 济增 长 日益起
着举足轻重的影 响；－ －是教育在推动人力 资本增殖 的同
人 和国际贸易来实现 。我 国台湾在 １５ — ９６ ９５ １８ 年期间 ，
・
６ ・ ８
时， 也推动着技 术进 步 和技术 创 新 的步伐 ， 而不 断 提 从 高经济 资源 的配置效率 ， 在人力 资本和科 技进 步的共 同 作用下 ， 教育对 经济 增长 本 身起着 一 种“ 溢 ” 外 的影 响 ， 也就是罗默所说 的知识外溢 作用 ， 教育是 知识创新 的直 接 推动力 ， 在知识外 溢效 应 下 ， 育 本身 已经 成为 推 动 教
地方高校对区域经济发展的推动作用
地方高校对区域经济发展的推动作用
随着国内经济的快速发展，地方高校在推动区域经济发展中发挥着极其重要的作用。
地方高校作为高等教育的重要组成部分，具有人才培养、科研和社会服务的三大基本职能，这些职能使得地方高校能够积极参与区域经济发展，并为之提供重要的支持与保障。
地方高校在人才培养方面对区域经济发展起着关键的作用。
地方高校培养了大量的高
素质人才，这些人才在企事业单位中发挥着重要的作用。
地方高校通过积极开展各类实践
教学、校企合作等措施，加强理论与实践结合，使学生能够更好地适应社会需要，培养出
有创新精神、实践能力和团队合作能力的高素质人才，为区域经济的创新发展提供了重要
的人才保障。
地方高校在科学研究方面对区域经济发展有着重要的支持作用。
地方高校拥有一流的
教师队伍和先进的科研设备，具备丰富的科研资源和科研能力。
地方高校开展的科学研究
能够为区域经济提供前沿的科技支持和技术创新，推动经济结构的升级和产业的转型升级。
地方高校还与企事业单位开展合作研究，将科研成果转化为生产力，促进科技与经济的深
度融合，为区域经济的可持续发展提供强有力的支撑。
地方高校在社会服务方面对区域经济发展起着积极的推动作用。
地方高校通过开展各
类人才培训、技术咨询、科技服务等社会服务活动，为区域经济发展输送了大量的技术与
人才资源。
地方高校还积极参与地方政府的决策咨询，为区域经济发展提供专业的研究与
建议。
地方高校还积极参与社会公益事业，为地方经济的可持续发展做出了重要贡献。
浅析高校对地方经济的影响
文教Culture and education◎李薇浅析高校对地方经济的影响摘要：高校从人力资源、科研创新能力、就业岗位、消费市场、公共设施等几个方面对地方的经济产生了重要的影响，地方政府不能够忽视高校对于地方经济的推动作用。
因而，高校和地方经济需要良性互动，来促进双方再发展的过程中互惠互利，共同进步。
关键词：高校；人力资源；科技创新；消费市场；地方经济；互动一、高校对地方经济影响概述在高等教育发展的早期，由于社会生产力水平的限制，经济的发展不直接依赖于知识和技术，大学又因教育理念和教授的知识过于学术而不能为社会经济发展所作用，当时的高校与地方经济处在相互封闭、各自独立的关系之中。
随着市场经济的深入，高校为了适应当前的社会发展，开始走出象牙塔，跟随社会开放的步伐，高校的职能也发生了改变，从单一的教学向教学、科研与社会服务等综合性职能转换。
高校与地方经济的关系从相互独立转变为相互需要、相互依存。
高校是政府决策的“智囊团”；科技创新的“助推器”；文化兴市的“先行者”；创新人才的“孵化器”；基础教育的“动力源”；地方文化研究和传播的“发源地”[1]。
发挥好高校的教学、科研与社会服务作用，将更好的促进地方经济的全面发展。
数据表明，全国高等教育对地方的GDP年平均增长率的贡献率可达3.62%，北京的高等教育贡献率可达10.48%，湖北地区仅为3.54%，低于全国平均水平。
由此可见，湖北地区的高校对地方经济的影响程度还不够深入，高校与湖北的经济之间的互动关系还有很大的发展空间。
本文主要通过研究高校与地方经济的关系来探讨三峡大学对于宜昌地区经济发展的影响。
二、高校影响地方经济发展的因素（一）人力资源地方社会的经济发展需要人才，而高校能够为地方培养所需人才，为地方经济发展输送高素质的人力资源。
高校拥有各种行业和学科的专业人才，这些人才能够输送到地方直接参与到地方的经济建设的方方面面中，保障社会生产创造直接的经济价值。
黑龙江省高等教育对经济增长贡献的实证研究
黑龙江省高等教育对经济增长贡献的实证研究一、引言高等教育作为培养高素质人才和推动科技创新的重要力量，对地区经济增长的贡献日益凸显。
黑龙江省作为我国重要的老工业基地和农业大省，其高等教育的发展与经济增长之间存在着密切的关系。
本文旨在通过实证研究，探讨黑龙江省高等教育对经济增长的具体贡献，为进一步优化高等教育资源配置、促进经济可持续发展提供参考依据。
二、黑龙江省高等教育发展现状（一）高等教育规模不断扩大近年来，黑龙江省的高等院校数量逐渐增加，招生规模持续扩大。
不仅有综合性大学，还有各类专业性院校，涵盖了理、工、农、医、文、法等多个学科领域，为社会培养了大量的专业人才。
（二）教育质量稳步提升黑龙江省的高校在师资队伍建设、教学设施改善、课程改革等方面不断努力，教育质量得到了显著提高。
一些高校的重点学科在国内具有一定的影响力，培养出的学生在就业市场上具有较强的竞争力。
（三）科研创新能力逐步增强高校积极承担各类科研项目，在基础研究、应用研究和技术创新等方面取得了一系列成果。
科研成果的转化和应用，为黑龙江省的产业升级和经济发展提供了有力的技术支持。
三、高等教育对经济增长的作用机制（一）人才培养高等教育通过系统的专业教育，为经济社会发展培养了各类高素质的专业人才，包括科研人员、技术人才、管理人才等。
这些人才在各个领域发挥着重要作用，推动了技术进步和生产效率的提高。
（二）科技创新高校是科技创新的重要源泉之一。
教师和学生在科研活动中产生的新理论、新技术、新方法，能够促进产业的升级换代，提高产品的附加值和竞争力。
（三）知识传播与扩散高校不仅传授专业知识，还传播先进的文化和理念。
知识的传播和扩散有助于提高社会的整体素质和创新能力，促进经济的发展。
四、实证研究方法与数据来源（一）研究方法本文采用计量经济学的方法，建立回归模型，以考察黑龙江省高等教育与经济增长之间的关系。
（二）变量选择被解释变量为黑龙江省的地区生产总值（GDP），用以衡量经济增长水平。
试论高等教育对地方经济发展的作用
近些年来 ， 国高等教育顺应这 个发展 的大趋 势 ， 我 以 作用 ， 认真 思考 ， 破 思维定式 ，寻找到新的适合 本 打 “ 共建 、调整 、合作 、合 并”的形 式 ， 行 了不 同形 地区经济发展 的道路 。 知识经 济时代 ， 进 在 世界各 国综
式 的管理体 制上 的改 革。 高校体 制上 的改革 ， 正是为 合 国力 的竞争将进 入 以科技和教育为基 础的新阶段 ，
杨 帆
肇庆 学院 ， 广东 肇庆
５ ６ ６１ ２０
摘
要 ：高等教 育与经济发展 的紧密结合 ， 是社会 经济发展 的要 求。高等教育通 过培 养高素质 的人 才
提 高科技成 果转化及 启动 高等教育 消费等，对 地方经 济的发展起着积极 的推动作用 。 关健 词 ：高等教 育；地方经 济发展 ；人 力 资本 ；科学技术是第 一生产力
中 图 分 类 号 ：Ｇ ４ ６０ 文 献 标 识 码 ：Ａ 文 章 编 号 ： １ ０— ４ ５ ２ ０ ） ３ ０６ — ９ ８ ４ （０ ２ ０ — ０ ８ ０ ０ ３
高等教 育与 经济发 展的紧 密结合 ，这 既是高校 要打破思 维定式就必须学 习 ， 知识 经济时代 的一 个重 自身 生存、发展 的需 要 ，也是社会经 济发展的要求 。 要特征就是学 习 ， 通过加 强学习 ， 重视 和发挥人 才的
维普资讯
第 ２ ３卷 第 ３期
２０ ０ ２年 ６月
肇 庆 学 院 学 报
Ｊ ＲＮ Ｆ Ｚ ＯＵ ＡＬ Ｏ ＨＡＯ ＮＧ Ｕ Ｖ Ｒ Ｉ Ｙ ＱＩ ＮＩ Ｅ Ｓ Ｔ
Ｖ Ｊ－３ Ｎｏ． （ ２ ｌ ３
Ｊ ｎ． ２０ ｕ ｏ２
试 论 高等 教 育对 地 方 经 济 发 展 的作 用
高等教育与人才培养对经济的贡献分析
高等教育与人才培养对经济的贡献分析随着经济全球化和知识经济时代的到来，高等教育与人才培养越来越受到关注。
它们不仅是一个国家发展的重要组成部分，也是经济繁荣的重要驱动力。
本文将分析高等教育与人才培养对经济的贡献，以展示它们在现代社会中的重要作用。
首先，高等教育为经济发展提供了人力资源。
高等教育培养了大量的高素质人才，这些人才在各个领域中发挥着重要的作用。
他们具备专业知识和技能，能够应对复杂的工作需求。
这些人才的存在和贡献促进了科技进步、创新和创业活动，推动了经济的快速发展。
其次，高等教育与人才培养提供了经济发展所需的专业技能。
在现代经济中，越来越多的行业对高技能和专业技能的需求增加。
高等教育机构提供各种专业和技术培训，使学生能够掌握实际应用技能。
这些技能不仅满足了市场需求，也提高了员工的竞争力和生产力，为企业和经济发展创造了更大的价值。
此外，高等教育与人才培养培养了创新人才。
创新是推动经济发展的关键驱动力之一。
高等教育机构培养了许多创新人才，他们具有富有创造力和创新精神的能力。
这些人才能够研发和推广新技术、新产品和新服务，为经济带来新的活力和竞争优势。
此外，高等教育与人才培养还促进了人力资源的流动和配置。
高等教育提供了一个广阔的人才市场，通过高等教育，人们可以选择不同的专业和行业进行学习和就业。
这种灵活性和流动性促进了人力资源的优化配置，使得人才能够在各个领域中发挥最大的潜力。
这对于经济的全面发展和产业升级非常重要。
最后，高等教育与人才培养有助于提高劳动力的素质和社会能力。
通过高等教育的学习和培养，人们不仅获得了专业知识和技能，还发展了批判性思维、创造性思维和解决问题的能力。
这些能力提高了劳动力的素质，使他们更具有适应和应对挑战的能力。
同时，高等教育也通过提供综合素质教育，培养了社会责任感和公民意识，使人们更有社会参与能力和责任担当。
综上所述，高等教育与人才培养在现代经济中扮演着重要的角色。
它们不仅为经济提供了人力资源，还提供了专业技能、培养了创新人才、促进了人力资源的流动和配置以及提高了劳动力的素质和社会能力。
教育对经济增长的作用
教育对经济增长的作用教育是一国发展的基石，它不仅能提高个人的知识和技能水平，还能够推动经济的增长和社会的进步。
在全球化加速和科技迅猛发展的今天，教育的重要性愈加凸显。
本文将深入探讨教育如何促进经济增长，分析教育与经济增长之间的复杂关系，以及有效的教育政策对经济发展的重要意义。
教育与人力资本的积累人力资本是指个人所拥有的知识、技能和能力，教育正是人力资本形成的重要途径。
通过教育，个体可以获得更好的工作机会，提高就业率，从而更有效地参与到经济活动中。
在这一过程中，教育不仅提升了个人的收入水平，还增加了国家的整体生产力。
例如，在许多发达国家，高等教育普及率较高，这直接导致了高技能工人的数量增加。
这些高技能工人能够从事更复杂的工作，提高劳动生产率，因此，加大对教育的投入，可以在长远上推动经济增长。
劳动力市场的供给与需求在现代经济中，劳动力市场供需关系的变化往往反映着国家教育体系的优劣。
随着科技发展，市场对高技能人才的需求日益增加。
为了满足这种需求，国家必须加强职业教育和高等教育的发展，提高劳动力素质。
例如，信息技术、生物医药、新能源等新兴行业对相关专业人才的需求旺盛，这迫使传统教育体系进行改革，以提升其适应性和灵活性。
另一方面，如果某国未能及时更新其教育体系，那么其劳动力市场可能会面临大量失业现象，尤其是在一线城市。
这不仅会导致社会问题，还会直接影响到该国的经济增长。
教育促进创新与技术进步现代经济的发展离不开技术创新，而技术创新又离不开教育所培养的人才。
优质的教育体系能够为创新提供源源不断的人才支持。
在科学研究、高新技术开发等领域，受过良好教育的人才是推动技术进步的重要力量。
研究与开发投入国家在科研和开发方面的投入很大程度上依赖于高水平的高校和研究机构。
优秀大学往往能够吸引优秀教师和研究人员，为企业提供关键技术支持。
同时，这些高校也能与企业进行合作，共同开展研发项目，实现知识与资本、理论与实践的结合，提高研发效率，从而推动经济的发展。
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高等教育对地方经济的直接贡献作用分析
【摘要】本文从投资、消费、科技成果转化等角度分析了重庆市高等教育对当地经济发展的直接贡献，并在此基础上提出关于重庆高等教育今后发展的政策建议。
【关键词】重庆高等教育经济贡献
一、研究方法
一是以投资收益率来衡量投资角度的高等教育对当地经济的贡献。
研究教育的投资效益亦称教育投资外部效益，是指一国或一地区教育或教育投资所引起的国民收入（或国民生产总值）的增量与教育投资的比较，即教育的社会经济产出与教育投入的比较。
教育所引起的国民收入和国民生产总值的增量与教育成本之间的比率就是教育的收益率，主要是通过教育与收入分配之间的关系进行计算。
舒尔茨把不同教育程度的毕业生之间的工资差别作为计算教育投资收益率的根据。
计算时，首先计算出相邻各阶段学校毕业生平均收入的差额，以这一差额与某一阶段的人均教育费用的比率表示收益度，还可计算社会收益率。
计算公式为：
教育收益率=(本级毕业生工资－前级毕业生工资)/本级教育投资×100%
二是通过重庆高校的年招生量、学费、其他费用估算高校每年多收学费、学生在校消费，再用我国的产出乘数来匡算高等教育可拉动的投资与最终消费。
以此衡量消费角度的高等教育对当地经济的贡献。
三是通过统计重庆高校与国有大型企业共建研究开发机构或经济实体的数量、累计已转化科技成果、高校科技企业产业销售、上缴利润来衡量科技成果转化角度的高等教育对当地经济的贡献。
二、研究结果
1、重庆的高等教育投资收益率。
由重庆市人才大市场实习与就业基地与各高校创业协会联手进行。
调查人员在重师、西师、重大、西农、工商大学、工学院等6所高校共发放5000份问卷，回收有效问卷4216份，调查内容包括月薪、首选单位和行业、就业困难原因等十余个方面。
其中对毕业第一年的月工资要求：
800至1200元的占46%，1500至2000元的占27%，2000至3500元的占12%，3500元以上的仅占7%。
由此可以估算毕业生的平均工资大致为1500元。
重庆各大学的学费一般为3200～5000元/年，以平均数4100元计。
其他支出：30%的学生月花费200元～300元，50%的同学月花费300元～500元，少部分学生月花费在200元以下或700元以上。
平均值约为360元。
重庆技工学校毕业生的平均收入则为800～1000元。
代入舒尔茨公式可得，重庆高等教育投资收益率为21.3%。
2、重庆高等教育对消费的拉动。
重庆高等教育招生人数、学费、人均消费及对投资和最终消费的拉动情况见表1。
3、重庆高等教育的科技成果转化。
2006年全年研究与试验发展（R&D）经费支出41.5亿元，比上年增长30%，占地区生产总值的1.2%。
新组建7个市级重点实验室和10个工程技术研究中心，市级以上重点实验室累计达20个，其中国家重点实验室2个。
工程技术研究中心累计达32个，其中国家级中心2个。
7项科技成果获国家科学技术奖励，其中国家科技进步奖一等奖1项，二等奖6项。
技术市场合同成交2682项，成交总额56.8亿元。
全年受理专利申请6471
件，增长3.4%，授权专利4590件，增长27.8%，其中发明专利申请1204件，增长31.2%，授权246件，增长38.2%。
三、政策建议
根据经济越发达教育投资收益率越低的一般规律，通过与同样为直辖市的天津市高等教育投资收益率25.07%相比，重庆高等教育投资收益率的21.3%说明重庆的经济社会发展水平在全国是相对发达的。
据统计，20世纪90年代发达国家高等教育投资收益率为12.3%，中等收入的发展中国家为20%。
重庆当前的经济发展同发达国家相比无疑还有相当大的差距。
同时也说明重庆的高等教育对经济的贡献作用仍有很大的潜力可以挖掘，高等教育规模还可以扩大。
由于扩招引起的就业问题，关键是改变毕业生的择业观念和企业的用人观念。
根据国外的就业情况，本科学历在生产一线的比例很大，从事研发的基本上是研究生学历。
相对于技工学校的毕业生，本专科毕业生只要经过适当的具体操作培训，其工作能力应该超过前者。
随着经济发展，招生规模的扩大，高等教育投资收益率的降低，本专科毕业生在工资方面也会更具优势。
当然，招生规模必须与经济发展水平相适应，过度的扩招将会适得其反。
按照当前GDP每年8%～10%的增速，我国大约要半个世纪才能成为发达国家。
1998年美国的在校学生数量为1420万，占人口总量的比例为5%；我国2006年在校学生数量为2500万，占人口总量的比例为1.9%。
以此为基础估算，每年的扩招比例应为1.8%左右。
虽然高等教育的产出乘数低于各个部门产出乘数的平均水平(2.67)，但教育所带来的最终经济效应对于解决就业问题是有积极作用的。
以2006年为例，重庆高等教育带来的投资和最终消费增加值估计为3800万元，按重庆市当年工资水平19215元，可以新增1977个就业岗位。
若扩招规模保持稳定，则每年可解决近2000人的就业问题。
同北京、上海相比，重庆高等教育的科技成果转化仍有待加强。
2006年北京、上海、天津签订各类技术交易合同金额697.3亿元、344.43亿元、58.86亿元，重庆则为56.8亿元。
科技成果的转化同整个地区的经济状况及高等教育的发展程度是直接相关的，要加强高校的科研能力应加大研究生的招生比例。
关于高等教育的公平性问题，从重庆的高等教育投资收益率看，结合重庆的当地情况，重庆的高校学费相对偏高。
虽然相对发达国家的情况，重庆高校学费还有上升余地，但结合国内及重庆当地的条件来看，学费应该适当降低。
也就是说，在扩大招生数量的同时，适当降低学费。
据研究，当前高等教育个人需求的成本弹性随着收入水平的提高而下降。
在当前的私人教育成本水平下，10%最高收入户高等教育需求的成本弹性系数为0.330，10%最低收入户高等教育需求的成本弹性系数为0.738。
这表明，高等教育私人成本提高同样的幅度，对来自不同收入阶层的受教育者及其家庭的影响程度不同。
家庭收入水平越低，受教育者
及其家庭对私人教育成本的变化越敏感。
适当降低学费，既可进一步发挥教育对经济的拉动作用，又满足了社会不同阶层接受教育的公平性。
【参考文献】
[1] 闫露：多角度研究高等院校与区域经济发展的关系．上海教育，2001（4）．
[2] 魏新：扩大高等教育规模对短期经济增长作用．1999
[3] 杨东平：我国高等教育的公平问题研究．2005-1-21．
[4] 李文利：论中国高等教育规模扩展与经费供求．中国高等教育，2002（6）．
[5] 重庆市统计局：重庆市国民经济和社会发展统计公报．2000—2006．。