雪之韵你怎样理解文中画波浪线的句子
《雪之韵》阅读练习及答案
阅读下边选文，达成后边小题雪之韵①春节事后几日内连降两场瑞雪，洋洋洒洒飘但是至。
②孩子们别提多快乐了，未等雪停便大喊小叫般涌到广场的小花园，打雪仗、堆雪人，任意狂欢。
也难怪乎，久旱的城市空气干燥，灰尘飞扬，一场大雪如同甘霖滋润着大地同样滋润着孩子们的内心。
③天已转晴，渐渐转蓝，远处的天际透着暖而柔的阳光，金丝般地洒落在乡野城镇。
白的雪，金的光，如画般漂亮。
晶莹洁白的雪驱却了冬日里的雾霾，荡涤着人们心头的干枯和急躁。
天地之间是那样的亮丽清爽。
④跟着瑞雪的纷飞，仿佛听到了春的声音。
花园一角罕有的几株梅树，静静地任雪花抚弄和亲吻面颊。
远望不是雪，为有幽香来。
她是个不争荣宠的角色，静静地退隐一隅，浅笑地注视着漫天飘洒的雪花，静静地迎候着春季的到来。
玉兰树的枝头已鼓出胖乎乎的花苞，花苞的顶尖上已吐出细的绒毛，青色泛银，饱含着生命力，似瞬时要吐出春光。
垂柳枝条未然柔软而婀娜，泛着浅青色，随风摇摆。
春的脚步透着润润的气味静静而至。
⑤雪孕育着春光、生命，以致万物。
她有冰洁的品行、深沉的睿智，给人启示。
难怪乎人们那么爱雪、爱颂雪。
雪亦是心灵和境地的映托和写照。
古今先哲文人对雪的咏叹、歌颂俯首皆是。
秦汉时多有壮景抒情的边塞诗词，唐宋则多为表述闲情逸致和赞叹雪景的诗词。
叹为观止者莫过于毛泽东。
20 世纪 40 年月一首大气澎湃的《沁园春·雪》彰显了词人广阔的胸襟和高远的理想，指点着不行逆转的人间正道沧桑。
⑥雪虽不大，但却文质彬彬、慢吞吞地下了一日夜。
旷野城郊似被浸染和清洗了，四周升腾飘扬着湿气、润气、瑞气。
人们好像洗浴了一场春雨，身心分外清爽。
⑦孩子们蹚着没过脚面的雪，四周奔跑忙着在堆雪人。
铲雪、运雪、堆雪。
花园中堆起的小雪人，有的翘着嘴角，一副恶作剧的模样；有的下弦月般地弯着双眼，一脸笑哈哈的憨态；有的，；还有的倒扣着方便面的盒子，俨然绅士般很有风度。
小家伙们创意极佳，把公园装束成了童话世界。
环顾周围，满院子都是狂欢的孩子们，嘻嘻追赶打闹，弄得浑身都是雪渍，头发、眉毛、脸蛋都沾着雪花。
北京市小升初语文冲刺试卷(九)
北京市小升初语文冲刺试卷（九）姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共9题；共22分)1. （2分）给下面的字选择正确的读音。
jià jiǎ在国外读书的第一个假________日，我决定做一次漂流旅行。
2. （2分）选择恰当的词语填空。
渴望希望①身处绝境的白血病患者多么________得到社会的救助呀。
②我衷心的________2008年北京奥运会圆满成功。
急切亲切③我________地等待着医院化验单上的结果。
④老师的________关怀，让我感到无比温暖。
3. （1分）给下列生字组词后换个偏旁，再组词例：纷：(缤纷)、吩、(吩咐)栋：________、________、________邻：________、________、________棒：________、________、________酸：________、________、________4. （2分）对下列诗句停顿/重音、括号内感情处理错误的一项是（）A . 骑在人民头上："/呵，/我/多伟大！"（嘲讽）B . 情愿作野草，/等着/地下的火烧（赞颂）C . 他/活着/为了多数人/更好地活。
（热情赞颂）D . 群众把他/抬得/很高，很高。
（崇敬、赞扬）5. （2分）按拼音写词语。
jiān mièxi gai diàn niǔchōng jǐng hēi xū xūcuǐ càn________________________________________________6. （4分）下列句式转换有误的一项是（）A . 他们每人从自己家乡的土上摘下一根自己家乡的菜。
(缩句)他们摘下菜。
B . 队长急了:“您别去了,这盘菜您一定要吃下去。
”(改为转述句)队长急了，说让首长别去了，那盘菜首长一定要吃下去。
冬韵初中短文阅读理解及答案
冬韵初中短文阅读理解及答案冬，有什么韵味?在冬之流韵中仿佛能触摸到春的脉搏和呼吸。
下面由店铺为你带来关于冬韵初中短文阅读答案，希望对你有帮助!冬韵初中短文阅读材料树的疏朗的枝桠纵横交错在苍穹，招引来几只小麻雀在其间飞上舞下，雪的舞蹈柔曼飘逸，令观者悄然动容。
这世界宁静得似乎凝固了。
听不见纷争，消失了尘嚣，所有的坑凹被柔软的线条抹平掩埋，城池只在这时才显示它少有的温情，幢幢高层建筑不露声色地观赏万里雪飘，沉浸在一种诗意的境界。
居高远眺是放飞心灵之歌的最佳契合。
此时此刻，崇山之伟岸，丘壑之跌宕，江河之邈远，天地之无际……这一切，都因寻的渴望而肃然起敬了。
万类不语，几千年几万年历史就这样一步步向你走来，岁月就这样失而复生，周而复始，一如不被留意的野草，唯生存是它们毕生的追求。
其实人也是草木，尽管他们有腿，都拼命去城里拥拥挤挤顶顶撞撞，但其根永远也离不开大自然的荫护和恩泽。
唯有如此，古往今来，子子孙孙，人类才衍荡成为生物家族中最庞大的一支。
雪仍在下着，厚厚的积雪告诉你冬季原是封闭的房子，而躲在房子思维最活跃、最富灵感。
是的，他们不会躲进洞里木然置之，总该思想一下一年的得与失，以利来春播下希冀，为此谁都看重这雪飘之季。
所以沉默不语不是冬的呼唤!就这样，每当飘飘荡荡的一天飞雪向你亲近的时候，跟着雪的昭示走，是温馨的，充满活力的。
你就能听到一位诗人曾播下的诗句，在雪地里鲜活起来：冬天来了，春天还会远吗?这冬天的诗句，在不分国界的漫天雪片的贺岁声中，终于舒展成美丽的起起伏伏的流韵。
(选自《中学生阅读文选》)冬韵初中短文阅读题目1.谈谈读完该文后你的感受。
2.“冬天来了，春天还会远吗?”是____________的一句诗，本文引用它有什么含义?3.冬带给作者独特的体验和感受，品读原文，试说说作者对冬的理解。
冬韵初中短文阅读答案1.答案提示：一个诗意的宁静平和的世界在作者笔下悄然诞生。
一切都是那样安谧、温馨，蕴藏着新的生机。
2024年高考语文一轮复习专题三 散文阅读(新教材新高考)第04讲 散文的艺术技巧(练习)(解析版)
第04讲散文的艺术技巧（基础题和拔高题）一、阅读下面的文字，完成后面的题目。
雪鲁彦美丽的雪花飞舞起来了，我已经有三年不曾见着它了。
我喜欢眼前飞舞着的上海的雪花。
它才是“雪白”的白色，也才是花一样的美丽。
它好像比空气还轻，并不从半空中下来，而是被空气从地面卷起来的。
然而它又像是活的生物，像夏天黄昏时候的成群的蚊蚋，像春天流蜜时期的蜜蜂，它的忙碌的飞翔，或上或下，或快或慢，或粘着人身，或拥入窗隙，仿佛自有它自己的意志和目的。
它静默无声。
但在它飞舞的时候，我们似乎听见了千百万人马的呼号和脚步声，大海的汹涌的波涛声，森林的狂吼声，有时又似乎听见了情人的窃窃的密语声，礼拜堂的平静的晚祷声，花园里的欢乐的鸟鸣声……它所带来的是阴沉与严寒。
但在它的飞舞的姿态中，我们看见了慈善的母亲，柔和的情人，活泼的孩子，微笑的花，温暖的太阳，静默的晚霞……它没有气息。
但当它扑到我们面上的时候，我们似乎闻到了旷野间鲜洁的空气的气息，山谷中幽雅的兰花的气息，花园里浓郁的玫瑰的气息，清淡的茉莉花的气息……在白天，它做出千百种婀娜的姿态；在夜间，它发出银色的光辉，照耀着我们行路的人，又在我们的玻璃窗上绘就了各式各样的花卉和树木，斜的，直的，弯的，倒的。
还有那河流，那天上的云……现在，美丽的雪花飞舞了。
我喜欢，我已经有三年不曾见着它。
记得某年在北京，在一个朋友的寓所里，我们围着火炉，煮着全中国最好的白菜和面，喝着酒，剥着花生，谈笑得几乎忘记了身在异乡。
我们吃得满面通红，两个人一路唱着，一路踏着吱吱地叫着的雪，踉跄地从东长安街的起头踱到西长安街的尽头，又忘记了正是异乡最寒冷的时候。
这样的生活，和今天的一比，不禁使我感到惘然。
上海的朋友们都像是工厂里的机器，忙碌得一刻没有休息；而在下雪的今天，他们又叫我一个人看守着永不会有人或电话来访问的房子。
这是多么孤单，寂寞，乏味的生活。
“①没有意思！”我听见过去的我对今天的我这样说了。
但是，另一个我出现了。
《雪》阅读答案
《雪》阅读答案在日常学习和工作中，我们经常接触到阅读答案，阅读答案是由资深教育者参与拟订的、对有关阅读题所做的解答。
还在为找阅读答案而苦恼吗？以下是小编为大家收集的《雪》阅读答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《雪》阅读答案1春雪（唐韩愈）新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
春雪（唐刘方平）飞雪带春风，徘徊乱绕空。
君看似花处，偏在洛阳东。
注释：①洛阳东：指富贵人家居住之地。
①下列对两首诗的理解，不正确的一项是（3分）（）A.韩诗第一句中的都字流露出作者经过漫漫寒冬，久盼春色的急切心情。
B.韩诗的第二句表达了诗人见到满园春色，其溢于言表的欣喜一扫遗憾之情。
C.刘诗三四句写富人看春雪似花，隐含作者因贫富差异造成审美不同的感叹。
D.两位诗人都运用了比喻的修辞手法，描写了早春的白雪，并借此抒发情怀。
②雪本无情，但韩诗中却说白雪嫌春色晚，这种写法使文章充满灵动之气，下列诗句描绘雪与其写法相同的一项是（2分）（）A. 雪却输梅一段香B. 一尺中庭白玉尘C. 燕山雪花大如席D. 已惊岩下雪如尘③两首诗均以春雪为题，但对雪的描绘有所不同，寄托的情感也不相同，请结合诗句加以分析。
（4分）参考答案：① (3分) B②（2分）A③（4分）韩诗写春雪嫌花开得太晚，所以化作飞花，在庭中树间飞舞（1分）；表达了作者对春雪的喜爱之情（1分）；刘诗写春雪被春风挟带着在空中盘旋（1分）；春天已经来临，突如其来的春雪在富贵人眼中似花，却夹杂着作者的嗔怪之情（1分）。
《雪》阅读答案2雨雪曲江总①雨雪隔榆溪②，从军度陇西③。
绕阵看狐迹，依山见马蹄。
天寒旗彩坏，地暗鼓声低。
漫漫愁云起，苍苍别路迷。
【注】①江总（518－590）：南朝陈文学家，字总持，济阳考城（今河南兰考）人。
历仕梁、陈、隋三朝。
②榆溪：指边塞。
③陇西：在今甘肃东部。
8．这首诗描写了什么样的环境？末句中的“别路”是什么意思？9．诗人把“旗彩坏”“鼓声低”分别接在“天寒”“地暗”之后，这样写有什么好处？这首诗表现了戍卒什么样的情感？（6分）【答案】8．这首诗描写了边地雨雪交加、荒凉苦寒的环境。
最新雪之韵的阅读答案(优质8篇)
最新雪之韵的阅读答案(优质8篇)雪之韵的阅读答案篇一撷千朵雪花，随她起舞晶莹无瑕，白色的梦延伸天涯。
小儿遇雪乐在漫天雪花中，孩子们总是同它们舞蹈。
下雪了，雪花一声令下，孩子们就都乖乖地出来，一同玩雪作乐。
热热闹闹，雪球、雪仗、冰花、雪圈。
一个个冻得面红耳赤也不肯罢休。
雪儿见状，便更发性了，越发大了起来。
老人见雪藏人老了，身子也越渐消瘦了，生怕逃不过寒冬。
在他们心里，冬季不冰不冷不下雪就是最好。
雪一下，天又冷了，路又滑了。
老人们个个不敢出门，都在家猫冬呢！可也都备着厚棉衣，厚棉袜，想着怎么才能挨过这个寒冬。
雪儿自知无趣，便跑去别处予人快乐了。
情人觅雪欣冬，是情人最爱的季节。
在雪中手牵手、肩并肩，甚至拥抱、亲吻。
恋人们被幸福之雪包围。
手牵手，在茫茫雪海中遨游；肩并肩，在雪中深烙印记，谱写他们爱的传奇。
雪总是那么神圣，那么华美，那么浪漫。
它白色晶莹的身影从人们身边闪过，传递着甜蜜与温馨，幸福与快乐。
雪迅速地把整个城池都攻陷了，每个边角都毫不放过。
大雪纷飞，枯老的枝丫被化了白色的淡妆，星星点点，仿佛一朵朵含苞欲放的冰花。
雪，造就着意想不到的奇迹。
又到瑞雪纷飞时……雪之韵的阅读答案篇二雪，来得是那么突然，下得是那么无拘无束。
下雪前，没有一丝一毫的预兆，天气预报中也没有她的身影。
可是，悄无声息地，她来了。
夜深人静，雪无声无息地落了下来，她飞旋在城市的上空，纷纷扬扬，漫天飞舞。
雪，越下越大，越积越厚，仿佛成千上万的梨花瓣儿在寒风中旋转……一早醒来，人们看到窗外白雪皑皑的世界和飘飞在空中的雪花，心中一阵惊喜，这可是早春二月的雪啊！孩子们激动地冲出家门，在雪地里玩了起来，堆雪人，滚雪球，打雪仗，欢呼声像雪花一样覆盖了城市。
雪，依旧下着，不紧不慢。
屋顶上，树枝上，地上，草丛上……所有地方都积满了厚厚的雪。
孩子们都陶醉在这美丽的雪景中：树枝上挂着银条小雪球，泛着耀眼的银光；脚下，是用白雪铺成的道；雨棚上，屋顶上，不时有雪块往下落，摔在地上，溅出洁白的“浪花”；远山上，苍松翠柏从雪中探出头，苍绿的枝叶在雪中尽显英姿。
六年级下册语文素材 【阅读】 知识点解析 · 写景文阅读指导 全国通用
第十二课【阅读】知识点解析·写景文阅读指导➽课程目标了解写景文阅读题型及考查方式写景文阅读指导掌握阅读答题方法，学会鉴赏优美的写景语言➽常见题型1、这篇写景文的描写顺序是什么? 给文章分段/ 给文中的某段划分层次并写出层意。
2、文章中的第×段描写出了景物的哪些特征?3、画线句子运用了什么修辞手法，有什么作用? 4、文章表达了作者怎样的思想感情?➽写景文章 写景，就是描写景物，景物既包括山河湖海、风霜雨雪等自然景观，也包括长城故宫、假山公园等人造景观。
作家通过优美的语言、有条理的描写，将心中喜爱的景物呈现出来，就是写景文章。
优秀的写景文章一般具有以下特点∶ 1.具有一定的描写顺序和层次; 2.语言优美，所描写的景物特点突出; 3.寄托作者的某种感情，借景抒情或寓情干景。
➽方法点拨一、明确写景的顺序和层次（一）写景文的描写顺序 写景必须按照一定的观察顺序来写，写景文的描写顺序一般有以下几种∶1.按时间顺序来写。
2.按空间顺序来写。
3.按游览的先后顺序来写，也叫移步换景。
4.按不同的景物类别来写。
（二）写景文的层次 在写景类文章的阅读理解中，给文章划分段落层次是必不可少的题型。
一般而言，我们可以从以下两大角度来划分层次∶1.根据文章的总分结构划分层次不少写景文章都是按照总分结构来写的，即在开头和结尾总写，在中间部分分写不同的景物，分为总分、分总、总分总三种不同形式。
2.根据写景的顺序划分层次 如果文章没有采用总分结构，那么就必定按照一定的写景顺序展开，理清顺序也就分清了层次。
【例题】暴风雨①闷热的夜，令人窒息，我辗转不眠。
窗外，一道道闪电划破漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人悸恐。
②一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起瓢泼大雨。
宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。
③狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上。
烟囱发出低声的鸣鸣，犹如在黑夜中抽咽。
④大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。
小学高年级语文课外阅读理解题集锦四(10篇,有具体答案)
系列资料，专业老师，精心制作。
她是您的左膀右臂、良师益友，还犹豫什么？立即下载吧！对手你好（议论文）狼常到一个牧场叼羊。
牧场主用了整整一个冬季，请猎手围猎狼群，狼患总算解除了。
过了不久，羊群开始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的损失还大。
牧场主又请来医生对羊群进行防疫治病。
但是，不知为什么，疫病还是不断地发生，没办法，只好请来一批专家会诊。
专家的结论却是请．几只狼来，放回到附近的山里去。
原来，狼先生先前的光临，对羊群有着天然‚优生优育‛的作用。
狼的追逐，使羊群常常惊悸[jì]奔跑，羊群因之格外健壮，老弱病残填入狼口，疫病源也就不复存在了。
这件真实的故事，十分耐人寻味。
在生物链中，狼是羊的天敌，没有了狼这个对手，羊群就面临着灾难。
现在，人类之所以保护生物，就是让生物链不致隔断，换句话说，就是让每种生物都有对手。
有对手，保持警惕，才不失活力。
这个道理人类亦然。
当年七国称雄，秦便图强自新；一旦六国并入秦的版图，没了敌人，秦国也就英雄末路二世而亡了。
现在，我们公认竞争是个好东西，就是因为竞争使参与者都有了对手，逼着你锐意进取，否则就会自毁长城。
人生如登山，只要有高峰还在前头，人的脚步就不会停下。
一旦把千山万壑[hè]踩在脚下，真正的对手便是自己了。
美国拳王泰森称霸拳坛，击垮了一个又一个挑战的对手。
不想，胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲，终而因罪下狱。
美国舆论惊呼‚拳王自己打倒了自已‛。
可见，视自己为对手，战胜自己，超越自己，是人生的十八盘，是最艰难的选择。
在人生漫漫的征途上，对手是同行者，也是挑战者，是对手唤起我们挑战的冲动和渴望，失去对手，我们将失去一切。
从这个意义上，我们不妨说一声：‚对手，你好。
‛1、根据短文内容回答问题。
（1）（文化常识填空）“战国七雄”，除秦以外，其他六国是：（2）“十八盘”指何处？“超越自己，是人生的十八盘”，此处的“十八盘”是什么意思？引号是什么用法？是一种什么修辞手法？2、本文第一自然段中加点字“请”是作者精心设计选择的一个动词，联系下文看，选择这个词是因为：3、“耐人寻味”是什么意思？为什么说“这件真实的故事，十分耐人寻味”？4、“亦然”是什么意思？从内容和结构的角度看，第5自然段的两句话“有对手，保持警惕，才不失活力。
九年级语文下册 第五单元 20《雪》四人谈课文解析
《〈雪>四人谈》课文解析读《雪》需要联想《雪》这篇文字(类似的还有《秋夜》等)，比较接近于我国古代所说的“兴”体，“兴者起也”，用现在的话说，也就是联想.它生动地描写景物，然而它不是一般的风物画,不是“赋”，不那么直观、真实.它又不是寓言，不是“比”，不是那样自觉地用一种对象作手段去表达另一种对象或另一种抽象的思想.但它只有“兴”的前一半，某种具体的事物——雪，却没有后一半：从这个具体事物联想起来的更大更深更感人的形象和思想。
这可能是由于作者的有意含蓄，也可能是由于作者无意自觉地去完成这一联想，他在某种程度上只是凭直感写雪罢了。
但是妙就妙在哪怕是在这种严格的局限于对具体对象的描写中,由于描写是这样深刻地抓住了具体对象的特征，这种特征是这样浓重地体现了作者的内心世界，而作者的内心又是这样深刻地体现了时代和社会的矛盾；因此，这些描写就富有启发性地提供了将对象的特征重新加以结合的条件，以至于,在“雪”的后面，那种更大更深更感人的形象和思想,已经成熟到呼之欲出的地步了。
在这种情况下,读者的切切实实从形象出发的,而又是活泼敏捷的联想，是多么必不可少,多么引人入胜啊!（①《读〈雪〉需要联想》这篇文学评论的主要观点是什么?）【品味】“比较接近”,并不完全是,用词准确。
连用一系列否定词语，在这里起强调作用。
“这可能是"表示猜测作者的写作意图。
画线句采用顶针的修辞方法,由浅入深地揭示了作者描写雪的用意。
“呼之欲出”恰当地评论鲁迅写作的成功。
灵魂的柔软和坚硬我没有研究过鲁迅日记，不知道上个世纪二十年代的中期．鲁迅写下这一篇美文《雪》的时候,是不是正在北京的四合院里住着?他是穿着薄薄的棉袍,背靠着屋内微温的炉火，透过带窗格的玻璃，凝望半空中那些如粉如沙的朔方雪花的吗?那一瞬间里，他的目光是不是越过千里万里冰封的世界，越过几十年漫长的时间隧道，回到了童年的南国的故乡?如果是这样,当他在纸上写下那些关于江南之雪的文字的时候，他的姿态应该是恬静的，嘴角的笑容是温情的，心里的渴念是悠远、惆怅而又饱满的。
八年级语文《雪》教案4：深度解析文章中的寓意
《雪》是朱自清先生的代表作之一，这篇文章所描述的场景经过朱自清先生的精心构思和描绘，让人们在阅读后产生深深的共鸣。
这篇文章相对其他文学作品而言，寓意较为深刻，本文将从不同的角度对《雪》的寓意进行深度解析。
一、人生的短暂和无常在《雪》这篇文章中，朱自清先生运用了“一夜北风”和“妻子的病情严重”两个暗示，寓意着人生的短暂和无常。
这种无常不是指人生在某个特定的阶段会无法掌握和改变，而是指人生本身就是一种没有规律的变化和转变。
正如文章中所写的：“北风凛凛，夜深没有声响，窗户搭得有些不严。
”人们在面对不可预知的风雪和生命中的痛苦时，往往会感到无比的无助和茫然。
《雪》揭示了生命短暂，时刻都存在着无法预测的变化。
二、自然的伟大与威力《雪》通过对自然的描绘，表现出自然的伟大与威力，暗示人要尊重自然，珍惜生命。
文中“来得猛而久不休，一片片地，一绺绺地，从空中飘洒而下”这段描述，生动地描绘了雪花的形状和飘舞的场景。
一夜寒风中飘落的雪花，象征着自然的伟大和威力，因为人类无法控制和改变它。
而人的生命也是一种被自然支配的存在，只有尊重和保护自然，才能够保障人类的生命和幸福。
三、人与人之间的感情《雪》中，作者透过写雪来表达对夫妻间感情的体贴细腻的描写，寓意着人与人之间的感情是最珍贵的。
文章中这样写道：“我想：我和我的祖国，一样，是被雪一层层包围着的。
我抬头望去，无论眼前横七竖八的，都是雪。
这时候我的眼睛被一片雪花给盖住了，我不禁红了眼眶。
一个温暖的念头在我心里闪过：这雪，像一条又一条的线，连成了我和外面的世界。
”朱自清先生在文章中通过对雪的描绘，表达了夫妻间感情之深厚和关爱之重要，强调了感情是社会中最有价值的部分。
四、对于人生的憧憬和向往《雪》中还表现出人对于穿过万里雪山、登上巅峰的人生追求和向往。
文中“久久地望着，大白的世界仿佛无边无际，只有一线天和一线地在远方默默地汇合着。
” 这样的描述，寓意着人类对于自由、梦想的向往。
大雪纷飞阅读练习及答案
大雪纷飞阅读练习及答案在寒冷的冬日，大雪纷飞的景象总是能勾起人们无尽的遐想。
那纷纷扬扬的雪花，如同仙女洒下的白色花瓣，给世界带来了一片银装素裹的美景。
今天，让我们通过一篇与大雪纷飞相关的阅读练习，一同感受文字中雪的魅力。
阅读下面的文章：《雪之韵》雪，纷纷扬扬地从空中飘落下来，好像数不清的蝴蝶在飞，又像是柳絮轻轻飘舞，天地浑然一体了。
中午，我吃过午饭，拉开窗帘一看，啊，眼前的景色令我大吃一惊——外面居然在下大雪，此时我才深深体会到“鹅毛大雪”这个成语的含义。
我望着窗外出神了，等回过神来，眼前又是另一番景象。
雪依旧下着，屋顶上、树枝上、路上都以铺盖上厚厚的一层积雪。
外面静悄悄的，仿佛只有雪花在轻轻飘落，在上演着一场好戏，真像是一个粉妆玉砌的银色王国。
马路上像铺上了一层厚厚的地毯，踩上去发出“咯吱咯吱”的声音，留下一串深深的脚印。
冰雪覆盖的世界分外妖娆。
孩子们都来到了楼下打雪仗、堆雪人。
那欢声笑语把雪都吸引过来了，他们的头发上、鼻尖上都沾着小雪末。
我也被吸引了，来到楼下。
伸出手，一片雪花落在了我手上，凉丝丝的，轻轻的，柔柔的，还挺舒服的！雪花为六角形，由许多小雪末聚在一起组成，不知是天上的哪位神仙有如此巧夺天工的设计。
雪，仍然不停得下着，像珍珠，晶莹剔透，像鹅毛，纷纷扬扬，像天空中的小精灵，调皮可爱，像柳絮扬花，从天而降……此时，我想起了远处的大山，皑皑的白雪覆盖在她那温柔起伏的曲线上，将她银装素裹的包装。
假如这时你进山赏雪的话，那就好比进了童话世界了！雪，就像那动听的乐章，深情优美的诗篇，给孩子们带来了快乐，也让我们欣赏到了一幅“瑞雪美图”。
阅读练习：1、文章是按照什么顺序来描写雪的？A 时间顺序B 空间顺序C 事情发展顺序答案：A解析：文章从中午“我”看到雪开始描写，接着描述雪一直下着的景象，是按照时间顺序来写的。
2、下列哪个词语最能概括文中雪的特点？A 调皮可爱B 银装素裹C 纷纷扬扬答案：B解析：文中多次提到雪给世界带来银装素裹的景象，如“外面静悄悄的，仿佛只有雪花在轻轻飘落，在上演着一场好戏，真像是一个粉妆玉砌的银色王国”“此时，我想起了远处的大山，皑皑的白雪覆盖在她那温柔起伏的曲线上，将她银装素裹的包装”，所以“银装素裹”最能概括雪的特点。
《雪的启示》阅读训练及参考答案
《雪的启示》阅读训练及参考答案阅读下文，按要求答题。
雪的启示（1）风，刺骨的寒冷，夹杂着朵朵花瓣般的雪花，发出簌簌声响。
白色的晶莹的雪花，飘飘洒洒，漫山遍野，画出一个银妆素裹的世界。
我的世界好像突然出现一颗美丽的星子，划过我心中的夜空，使我豁然明朗起来。
（2）落雪就这样在一片沙沙的声响中飘然而下，地上全白了。
不沾一丝杂质的白，风吹呀吹，雪花跳起了自己的舞蹈，悄无声息地落在雪地上。
虽然他们在空中漂浮不定，可一旦飘落到大地，就有了自己的归宿。
（3）极度焦躁中，郁闷的我抓起一把雪，恶狠狠地掷向墙壁。
咔嚓！雪团炸开了，落入茫茫的雪野中，碎雪也溶了进去。
蓦然，我低头发现溅上雪团的地方却分不清哪是雪团，哪是雪地。
就在那一刻，我豁然开朗了。
雪花无论身处怎样的环境，无论落在何处，都会有一个地方接纳它，给它留一个位置。
而我呢？（4）那一年，雪下得好大，我在雪中，听那沙沙的雪声，明白了自己的锴误。
自己成了“唯独”被人冷落的“丑小鸭”，自己为自己设置了人际交往的路障。
（5）去年，一年无雪……（6）今年，又到瓢雪时，我记下自己的思绪，也算是对往事的回忆，并告诉自己，冬雪是美的！保持一个好的心态，融入环境，悦纳他人。
[练习]读了该文后，你认为在写作上值得你借鉴的地方有哪些？自选角度写出两点，并作分析。
需要改进的地方在哪里？指出一处并提出修改意见。
2012年湖北省孝感市初中毕业生学业考试语文试题[参考答案]值得借鉴的地方，可以从内容、结构、情感，表达（语言、描写）、写作技巧等方面谈（任选两个方面作答，言之成理，言之有据即可）需改进的地方：（1）文章第三段的“极度焦躁”“郁闷”的心理变化来得突然，前面缺少铺垫，应在前文相关地方插入描写或说明自己心情急躁、郁闷的文字。
（2）第①段末句与后文“焦躁”“郁闷”心情变化相矛。
你如何理解短文中画波浪线的句子
你如何理解短文中画波浪线的句子以下是为您生成的二十条主题为“你如何理解短文中画波浪线的句子”的内容：1. 哎呀，这短文中画波浪线的句子，就像一道神秘的密码，难道你不想和我一起去破解它？比如说，“月亮像个大银盘挂在天上”，这不就是把月亮比作银盘，让咱一下就有画面感了嘛！2. 短文中画波浪线的句子，那可是藏着无尽的奥秘啊！难道你就不好奇？就像“风儿轻轻抚摸着树叶”，这不就跟妈妈温柔地抚摸咱的头一样嘛！3. 亲，你想想，短文中这画波浪线的句子，是不是像一把钥匙，能打开一个神奇的世界？比如“他的心像石头一样硬”，这不就是说他特别无情嘛！4. 嘿！这短文中画波浪线的句子，难道不是作者内心深处的呐喊？就好比“她的笑容如阳光般灿烂”，是不是一下子就让你感受到她的开心啦？5. 短文中画波浪线的那个句子，不就是一座等待咱们攀登的山峰吗？像“时间像流水一样匆匆流逝”，不就形象地说出时间过得快嘛！6. 哎呀呀，你瞧瞧这短文中画波浪线的句子，难道不是一颗璀璨的星星，吸引着咱们的目光？比如说“友谊是一朵盛开的花”，是不是把友谊说得特别美好？7. 短文中那画波浪线的句子，简直就是一个神秘的宝藏，你难道不想和我一起挖掘？像“他的眼睛像星星般闪亮”，多生动啊！8. 亲，短文中画波浪线的句子，难道不是一场奇妙的冒险？就像“思念像一条长长的线”，是不是把思念那种绵长的感觉说出来啦？9. 哟呵，这短文中画波浪线的句子，难道不是作者给咱们出的一道谜题？比如说“生活是一本厚厚的书”，是不是意味着生活充满了知识和故事？10. 短文中画波浪线的句子，那可是充满魔力的咒语，难道你感受不到？好比“希望是一盏明灯照亮前方”，不就给人力量嘛！11. 哎呀，你说短文中这画波浪线的句子，是不是像一个迷人的梦境，让人沉醉？就像“她的歌声像夜莺般动听”，多美妙的形容！12. 短文中画波浪线的那个句子，不就是一艘带领咱们遨游的小船吗？比如“爱情是一杯甜甜的酒”，是不是让人觉得爱情很美好？13. 亲，你琢磨琢磨，短文中这画波浪线的句子，难道不是一座神秘的城堡？像“童年是一首欢快的歌”，是不是一下子把咱拉回小时候？14. 哟，短文中画波浪线的句子，难道不是一道绚丽的彩虹，让人眼前一亮？比如说“他的脾气像炸药一样火爆”，这形容多形象！15. 短文中那画波浪线的句子，简直就是一颗闪闪发光的宝石，你难道不想要拥有？像“梦想是一只飞翔的鸟”，是不是充满了自由和希望？16. 哎呀呀，你想想短文中画波浪线的句子，难道不是一片广阔的海洋，等待咱们去探索？好比“悲伤是一场冰冷的雨”，把悲伤的感觉都写出来了！17. 短文中画波浪线的句子，不就是一朵盛开的鲜花，散发着迷人的芬芳？比如“快乐是一阵温暖的风”，是不是让你心里都暖洋洋的？18. 亲，短文中这画波浪线的句子，难道不是一片璀璨的星空，让咱们充满向往？就像“勇气是一把锋利的剑”，多有力量的比喻！19. 哟呵，你看看短文中画波浪线的句子，难道不是一场精彩的演出，吸引着咱们的目光？比如说“善良是一束温暖的光”，是不是让人感觉特别美好？20. 短文中画波浪线的句子，那就是一个神奇的魔法盒，难道你不想打开看看？像“智慧是一座高高的灯塔”，多形象地说明了智慧的指引作用！。
雪之韵_小学五年级作文300字
雪之韵
雪是晶莹、美丽、纯洁的化身。
一提起冬天人们便会不由的想起那凛冽的寒风还有那晶莹剔透的雪。
好像不下雪就不像冬天似的！所以一到冬天我就格外的盼望着下雪！
这不，盼着盼着，雪就来了！今天早晨，一推开门，耀眼的光芒刺的我眼睛都睁不开了，啊！好一派雪后风光。
田野、山川、河流一片银装素裹，房屋、电线、街道犹如巨蟒缠身。
一阵风吹来，它化作点点玉屑，如烟、如雾、如尘在阳光下飞舞着、旋转着，往日的绚丽多彩的大地变成了粉装玉砌的世界。
不一会，又下起了雪，一朵朵、一簇簇，像银花、似白蝶，漫天飞舞。
我便飞快地拿起衣服冲出门去，伸出手接起了一片雪花，我手捧着这小小的六角冰凌，这个半透明的水晶物体，不由地惊叹到：“好漂亮啊！”它的每一根绒毛都好像被精心地雕琢了一番。
当我还在细细地品味它的美好时，它已经悄悄地融化在我的手掌心里了！
我喜欢雪，不仅仅是因为它的纯洁美好，还因为它能滋润着冬天的土地！。
第8课 《咏雪》(分层作业)(解析版)
第8课咏雪（13分）（23-24七年级上·陕西渭南·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。
咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1．(4分)解释下列句子中加点词的含义。
（1）与儿女讲论文义．．( )（2）俄而雪骤．( )（3）公欣然．．曰( )（4）撒盐空中差可拟．( )2．(4分)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）白雪纷纷何所似？（2）未若柳絮因风起。
3．(2分)下列对文章内容的理解，不正确一项是（）A．文章第一句交代咏雪的背景。
短短的十五个字，涵盖的内容相当多。
B．文章通过行动描写和身份补叙，赞赏谢道韫的文学才华。
C．谢太傅对两个答案的优劣未做评定，只是“大笑乐”而已，十分耐人寻味。
D．作者虽没有表态，却在最后补充交代了谢道韫的身份，暗示了他赞赏谢道韫的才气。
4．(3分)你认为谢太傅家有怎样的家庭氛围？请结合文章内容分析。
【答案】1．文章的义理。
急高兴的样子相比2．（1）这纷纷扬扬的白雪像什么呢？（2）不如比作柳絮乘风飞舞。
3．B 4．从“内集”“讲论文义”“欣然”“大笑”等内容可以看出，谢太傅家的家庭氛围是融洽、和谐、欢快、轻松、富有文化气息的。
【解析】1．考查文言实词的理解能力。
①句意：给子侄辈们讲解文章的义理。
文义：文章的义理。
①句意：不久，雪下得大了。
骤：急。
①句意：太傅高兴地说。
欣然：高兴的样子。
①句意：在空中撒盐差不多可以相比。
拟：相比。
2．考查句子翻译能力。
①重点词：何，什么；似，像。
①重点词：未若，不如；因，趁，乘。
3．考查对文章内容的理解。
B.有误，由“公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”可知，文章通过神态描写和身份补叙，赞赏谢道温的文学才华。
故选B。
4．考查内容理解。
“寒雪日内集，与儿女讲论文义”，写在寒冷的雪天谢太傅把家里人聚集在一起，谈论文章的义理，室外冰天雪地，室内谈笑风生，表现了谢安一家其乐融融的情景，家庭氛围热闹、欢快；“公欣然”“公大笑乐”，写谢太傅借雪景提出疑问，侄儿侄女各自表达出自己的看法后，谢太傅开怀大笑；体现了谢安与子侄辈亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴，富有文化气息的。
邯郸市九年级上学期语文第一学月考试试卷
邯郸市九年级上学期语文第一学月考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共6题；共12分)1. （2分） (2019九下·立山开学考) 选出下列画线字的注音有误的一项是（）A . 校订(dìng)折本(shé)沆瀣一气(hàng)仔细酝酿(niàng)B . 怄气(òu)谮害(zèn)流水淙淙(cóng)矫揉造作(jiǎo)C . 船舷(xián)压榨(zà)附庸风雅(fù)手脚痉挛(jìng)D . 伺候(cì)尽快(jǐn)瞠目结舌(chēng)丧失殆尽(sàng)2. （2分）下列句子中有错别字的一项是（）A . 等到它恢复了体力，活动自如时，便露出了惨忍的本性。
B . 一条毒蛇从树洞里窜出来，咬了农夫儿子一口。
C . 农夫便使劲儿用斧子砍下去，但没有砍中，却把洞旁边的一块大石头劈成两半。
D . 与没有改变凶狠恶毒本性的仇人是很难和解的。
3. （2分）下列句子加线词语使用恰当的是（）。
A . 痛失参加决赛的资格使她哭得声色俱厉。
B . 这次让人痛心疾首的事故本可以不发生的。
C . 外面的吵闹使他简直无法读书，他愤愤地往耳朵里塞了点棉花，这就充耳不闻了。
D . 会场上大家慷慨解囊，纷纷捐钱捐物赞助这个来自边区的贫困生。
4. （2分）(2018·临沂) 下列句子中没有语病的一项是（）A . 金融办等六部门联合并开展打击和防范非法集资、非法传销等系列宣传活动，致力于守护老百姓的“钱袋子”。
B . 为满足社会经济发展对大数据人才的迫切需求，近年来，教育部己经陆续批准35所高校设立数据科学与大数据技术专业。
C . 5月15日，2017年临沂见义勇为英雄颁奖典礼举行，王守明等16位同志被授予“临沂市见义勇为英雄”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
雪之韵你怎样理解文中画波浪线的句子
白雪呀,你是上帝的天使,人间的春神.我的心灵追随着你飞到了天堂,善良,美丽,纯洁在这里得到了升华。
理解：
运用比喻与拟人的手法将雪比作天使和春神,展现了雪高贵圣洁和带来春天带来生机的灵动之面，后又写雪的形状之巧、颜色之纯,赋予人对美好事物的追求。
赞美了雪这个误入凡尘的精灵。
雪是水或冰在空中凝结再落下的自然现象，或指落下的雪花。
雪是水在固态的一种形式。
雪只会在很冷的温度及温带气旋的影响下才会出现，因此亚热带地区和热带地区下雪的机会较微。