幼儿园大班教案《福气糕》含反思
大班公开课语言教案《福气糕》含反思精选
大班公开课语言教案《福气糕》含反思精选一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《传统节日与习俗》，详细内容为“福气糕”的故事。
通过讲述福气糕的制作过程及其背后的寓意，让学生了解中国传统节日——春节的特色食品，感受传统文化的魅力。
二、教学目标1. 知道福气糕的制作过程，了解其背后的寓意，增强对我国传统文化的认识。
2. 能用完整的句子表达自己对福气糕的看法，提高语言表达能力。
3. 感受家庭的温暖，培养关爱家人的情感。
三、教学难点与重点难点：福气糕的制作过程及寓意。
重点：引导学生用完整的句子表达对福气糕的看法，培养关爱家人的情感。
四、教具与学具准备教具：福气糕图片、故事课件、录音机、磁带。
学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 导入：展示福气糕图片，引导学生说出自己家过年的特色食品，讨论福气糕的寓意。
2. 故事讲述：播放故事课件，让学生了解福气糕的制作过程及背后的感人故事。
3. 例题讲解：教师提问，引导学生用完整的句子回答。
4. 随堂练习：学生分小组讨论，用自己的话复述故事，表达对福气糕的看法。
5. 创作环节：学生用画笔和彩泥创作福气糕，培养动手操作能力。
六、板书设计1. 福气糕制作过程：磨米粉、和面、蒸糕、切块寓意：团圆、幸福、美满2. 课后作业七、作业设计1. 作业题目：以“我家的福气糕”为主题，写一篇短文。
答案示例：我家的福气糕是奶奶亲手制作的，每年春节都会吃。
福气糕软糯香甜，寓意着全家人团圆、幸福。
我最喜欢和奶奶一起制作福气糕，感受家庭的温暖。
2. 画一幅福气糕的画，并附上简短的介绍。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述福气糕的故事，让学生了解中国传统节日食品，感受传统文化的魅力。
在教学中，注意引导学生用完整的句子表达自己的看法，培养学生的语言表达能力。
课后反思：在课堂互动环节，注意关注学生的个体差异，鼓励每个学生积极参与讨论，提高课堂氛围。
拓展延伸：鼓励学生了解其他传统节日食品，如元宵、月饼等，加强对传统文化的认识。
大班公开课语言教案《福气糕》含反思精选
大班公开课语言教案《福气糕》含反思精选一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《传统节日与习俗》，详细内容为“福气糕”的制作与寓意。
通过该章节的学习，学生能了解福气糕的历史背景、制作过程以及所蕴含的文化意义。
二、教学目标1. 让学生了解福气糕的来历、寓意以及制作方法，增强对我国传统文化的认识。
2. 培养学生的动手操作能力和团队合作精神，提高语言表达能力。
3. 激发学生对传统节日的热爱，培养传承文化的责任感。
三、教学难点与重点教学难点：福气糕的制作过程及寓意。
教学重点：培养学生动手操作能力和语言表达能力。
四、教具与学具准备教具：福气糕样品、制作福气糕的材料、PPT、卡片等。
学具：剪刀、彩纸、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示福气糕样品，引发学生兴趣，提问：“你们知道这是什么吗？它有什么特别之处？”2. 讲解：利用PPT介绍福气糕的来历、寓意以及制作方法，让学生了解传统文化。
3. 实践：学生分组，每组根据讲解步骤，动手制作福气糕。
4. 交流：每组派代表分享制作过程和心得，锻炼语言表达能力。
六、板书设计1. 福气糕的来历与寓意2. 福气糕制作步骤3. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的福气糕”为主题，画一幅画或写一篇短文，描述自己制作福气糕的过程和感受。
2. 答案：根据学生实际情况，鼓励创意表达。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，学生积极参与，课堂氛围浓厚。
但在讲解环节，部分学生注意力不集中，需要改进教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生了解其他传统节日的习俗，收集相关资料，进行分享交流，提高文化素养。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践环节。
4. 板书设计。
5. 作业设计。
6. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定是教学设计的关键。
针对本节课，教学难点为福气糕的制作过程及寓意，这是因为这部分内容涉及到传统文化知识和动手操作技能，学生可能较难掌握。
大班公开课语言教案《福气糕》含反思(1)
大班公开课语言教案《福气糕》含反思一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《有趣的食物》，详细内容为《福气糕》。
通过该故事，让学生了解福字的文化寓意以及中国的传统食物，同时锻炼学生的语言表达和想象力。
二、教学目标1. 让学生理解故事内容，了解福气糕的制作过程和寓意。
2. 培养学生热爱传统文化，增强民族自豪感。
3. 提高学生的语言表达能力和合作意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：福气糕的制作过程以及福字的文化寓意。
2. 教学重点：培养学生的语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、福气糕道具、福字贴纸。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种传统食物，引导学生说出自己熟悉的食物，为新课学习做好铺垫。
2. 故事讲解（10分钟）播放《福气糕》故事，让学生跟随故事情节了解福气糕的制作过程和寓意。
3. 例题讲解（5分钟）出示例题，引导学生运用故事中学到的知识，进行语言表达。
4. 随堂练习（10分钟）学生分小组，根据所学内容，创编关于福气糕的小故事，并进行分享。
5. 小组讨论（5分钟）各小组汇报讨论成果，教师点评并给予鼓励。
7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书《福气糕》2. 内容：福气糕的制作过程福字的文化寓意七、作业设计1. 作业题目：以“福气糕”为主题，编写一个小故事，并画出故事中的场景。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度较高，但在小组讨论环节，部分学生表现不够积极，需要在以后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后了解其他传统食物的制作过程和文化寓意，增强对传统文化的认识。
重点和难点解析1. 教学难点：福气糕的制作过程以及福字的文化寓意。
2. 例题讲解：引导学生运用故事中学到的知识，进行语言表达。
4. 作业设计：以“福气糕”为主题，编写一个小故事，并画出故事中的场景。
大班语言优秀教案《福气糕》（通用7篇）
大班语言优秀教案《福气糕》大班语言优秀教案《福气糕》（通用7篇）作为一名教师，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的大班语言优秀教案《福气糕》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班语言优秀教案《福气糕》篇1活动目标1、倾听故事，理解故事的含义以及红包的祝福意义，开心地讲述故事中祝福的语言。
2、结合生活经验，表演并讲述各种有关新年祝福的语言。
活动准备1、小猫手偶一个。
2、幼儿用书。
活动过程1、出示小猫手偶，引出故事。
教师：小朋友，看看这是谁？这是一只不同寻常的猫，它的名字叫"福气猫"。
教师引导幼儿和"福气猫"问好。
教师："福气猫"会做些什么呢？我们来听一听故事《福气猫》。
2、教师提问，帮助幼儿进一步理解故事内容。
教师：过年的时候，"福气猫"会做什么？红包里有什么呢？教师在黑板上写上汉字"恭喜恭喜，新年福气"，并带领幼儿一起学说。
教师：大年夜，"福气猫"送红包给人们，它送的红包里装着一句什么话？（恭喜恭喜，新年福气）教师："福气猫"的红包送完了，它是怎么做的？"3、引导幼儿看图阅读故事，并围绕故事内容讨论。
教师带领幼儿边翻阅幼儿用书，边讲述画面内容。
教师"福气猫"为什么觉得年糕师傅应该得到最多的福气呢？教师：买了福气糕的人为什么要给年糕师傅送红包？幼儿自由讨论，发表自己的看法。
4、围绕祝福，尝试讲述各种祝福的语言。
教师："福气猫"没有红包了，它是怎样做的？教师带领幼儿右手握拳，左手抱在右拳外面，一边拱手一边学说：恭喜恭喜，新年福气。
教师：过年了，大家见面都会说一些祝福的话，你会说哪些祝福的话呢？鼓励幼儿大胆地讲述各种祝福的语言，例如：恭喜恭喜，新年健康！恭喜恭喜，新年快乐恭喜恭喜，新年进步！……教师在黑板上记录幼儿的语言，并带领幼儿边阅读文字边表演。
2024年大班公开课语言教案《福气糕》含反思精选
2024年大班公开课语言教案《福气糕》含反思精选一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《传统文化我知道》中的《福气糕》一课。
详细内容包括：了解“福气糕”的来历，学习相关的成语和祝福语，通过故事、讨论等形式，引导幼儿感受中国传统文化中关于美食的寓意和祝福。
二、教学目标1. 让幼儿了解“福气糕”的来历和寓意，激发对中国传统文化的兴趣。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能够用恰当的成语和祝福语进行交流。
3. 培养幼儿的动手操作能力，学会制作简单的福气糕。
三、教学难点与重点教学难点：福气糕的制作过程和寓意理解。
教学重点：成语和祝福语的学习与运用，以及福气糕的制作。
四、教具与学具准备教具：福气糕样品、PPT、卡片、彩泥等。
学具：彩纸、剪刀、胶棒、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种美味的福气糕，引导幼儿观察、讨论，激发兴趣。
2. 故事讲解（10分钟）讲述福气糕的来历和寓意，穿插讲解相关成语和祝福语，引导幼儿了解传统文化。
3. 例题讲解（10分钟）拿出福气糕样品，结合故事内容，讲解福气糕的制作过程。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行福气糕的制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 成语和祝福语学习（5分钟）利用卡片，进行成语和祝福语的学习，让幼儿互相交流、运用。
6. 展示与评价（5分钟）各组展示制作的福气糕，进行自评、互评，教师点评，给予鼓励。
六、板书设计1. 板书《福气糕》2. 板书内容：福气糕的来历成语和祝福语福气糕的制作过程七、作业设计1. 作业题目：用画笔和彩纸制作一张福气糕贺卡，送给家人或朋友。
收集其他与美食相关的成语和祝福语，与同学分享。
2. 答案：作业题目1：无固定答案，要求幼儿发挥创意，将所学内容融入贺卡设计。
作业题目2：例如：“团团圆圆”（汤圆），“步步高升”（年糕）等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、制作、交流等形式，让幼儿了解了福气糕的来历和寓意，提高了幼儿的语言表达和动手操作能力。
2024年幼儿园大班教案《福气糕》含反思
2024年幼儿园大班教案《福气糕》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》的第五章《传统节日》，详细内容为“福气糕”的制作。
通过学习，让幼儿了解我国春节的习俗，感受传统节日的氛围，同时锻炼幼儿的动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解福气糕的寓意和制作过程，知道春节吃福气糕的习俗。
2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的合作意识。
3. 培养幼儿热爱传统文化，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点难点：福气糕的制作步骤和技巧。
重点：了解福气糕的寓意，培养幼儿的动手能力和合作意识。
四、教具与学具准备教具：福气糕制作视频、图片、模具、食材等。
学具：小围裙、小手套、小篮子等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）讲述春节的故事，引导幼儿了解春节的习俗。
（2）出示福气糕，让幼儿观察并猜测福气糕的寓意。
2. 新课内容展示（10分钟）（1）播放福气糕制作视频，让幼儿了解制作过程。
（2）教师现场示范制作福气糕，讲解制作步骤和技巧。
3. 幼儿动手操作（10分钟）（1）分发模具、食材等，让幼儿分组合作制作福气糕。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿展示自己制作的福气糕，分享制作过程中的趣事。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
（1）让幼儿谈谈对福气糕的认识，引导他们了解传统文化的魅力。
（2）布置课后作业，拓展幼儿的学习内容。
六、板书设计1. 福气糕的制作步骤。
2. 春节习俗与传统美食。
七、作业设计1. 作业题目：和家人一起制作福气糕，记录制作过程和感受。
2. 答案：根据幼儿的实际操作和记录，给出鼓励性的评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动中，幼儿对福气糕的制作兴趣浓厚，动手操作能力得到了锻炼。
但在教学过程中，部分幼儿对制作步骤掌握不够熟练，需要教师在课后进行个别辅导。
2. 拓展延伸：引导幼儿了解其他传统节日的习俗和美食，如元宵、粽子等，增强他们对传统文化的认识。
大班语言《福气糕》教案5篇
大班语言《福气糕》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班公开课语言教案《福气糕》含反思
大班公开课语言教案《福气糕》含反思一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《传统节日与习俗》，详细内容为《福气糕》的故事。
通过讲述福气糕的制作过程，介绍我国春节的传统文化和习俗，让学生了解并感受传统节日的氛围。
二、教学目标1. 让学生了解福气糕的制作过程，知道春节的相关习俗。
2. 培养学生的想象力，提高他们的语言表达能力。
3. 培养学生热爱传统文化，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：福气糕的制作过程，春节习俗的介绍。
2. 教学重点：培养学生对传统文化的热爱，提高语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、福气糕样品、故事挂图。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示春节的图片，引导学生说出自己过年的经历，引出本节课的主题——《福气糕》。
2. 讲解故事（10分钟）挂图辅助，讲述《福气糕》的故事，引导学生关注故事中的人物、事件以及福气糕的制作过程。
3. 例题讲解（10分钟）以故事中的福气糕为例，讲解福气糕的制作过程，引导学生了解并记住春节习俗。
4. 随堂练习（5分钟）让学生根据故事内容，自己动手制作福气糕，培养动手能力，巩固所学知识。
5. 小组讨论（5分钟）分组讨论：如何将福气糕的制作过程和春节习俗介绍给其他人？6. 汇报展示（5分钟）各小组派代表汇报讨论成果，大家共同分享，提高语言表达能力。
六、板书设计1. 板书《福气糕》2. 板书内容：福气糕的制作过程春节习俗七、作业设计1. 作业题目：请你以《福气糕》为主题，画一幅画，并附上文字说明。
2. 答案：画：福气糕、春节元素（如鞭炮、灯笼等）文字说明：介绍福气糕的制作过程和春节习俗八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、实践操作等多种方式，让学生了解福气糕和春节习俗，提高了学生的兴趣和参与度。
但在课堂组织方面，还需加强小组讨论的引导，确保课堂秩序。
2. 拓展延伸：邀请家长参与，让学生在家与家人共同制作福气糕，增进亲子关系。
大班语言活动福气糕教案【含教学反思】
大班语言活动福气糕教案【含教学反思】教学背景此次语言活动是为3-4岁的大班幼儿设计的，旨在通过制作福气糕的过程中，增加幼儿们的语言表达能力和实践操作能力，同时增强团队意识。
教学目标1.能够认识糕点的制作材料及器具；2.能够制作“福气糕”并描述制作过程；3.培养幼儿的团队协作精神和观察力；4.增强幼儿的自信心和创造力。
教学准备教师需要准备以下物资：1.优质糯米粉、糖、菜油、食盐、红枣；2.碗、勺、盘子、小刀等制作工具；3.幼儿人数根据班级实际情况准备适量的材料。
教学步骤第一步：前期准备1.教师带领幼儿一起认识糕点的制作材料及器具，让孩子们自己动手去触摸感受；2.让幼儿围坐在课桌旁，听教师讲解制作福气糕的过程和方法，培养幼儿的观察力和听力。
第二步：共同制作1.教师示范制作福气糕的方法，并邀请幼儿一起动手制作；2.要求幼儿将糯米粉和热水搅拌均匀，加入适量的糖和食盐，继续搅拌；3.幼儿可以切小块或半个红枣，放入刚搅拌好的糯米粉中，然后小心地做成一个小球；4.将制作好的小球放在一个碗内，上面对称地放上一对红枣，之后蒸制10分钟。
第三步：品尝与讨论1.等福气糕蒸好之后，放凉后，教师和孩子一起品尝甜美可口的福气糕；2.让幼儿表达他们的感受和体验，让他们在愉悦的氛围中学习语言、观察和自我表达的能力。
教学反思通过本次语言活动，幼儿们既学习了制作福气糕的方法，又锻炼了他们的语言表达、实践操作、团队协作等能力，增强了他们的自信心和创造力。
在教学过程中，应该更加注重幼儿的探究和参与性，让孩子们更加主动地参与到活动中来。
同时也要注意更好地引导幼儿学习，让他们从实践中得到更多的启发和思考。
大班公开课语言教案《福气糕》含反思
教案：大班公开课语言教案《福气糕》含反思第一章：教案简介1.1 教案主题：《福气糕》1.2 适用年级：大班1.3 教学目标：让学生了解福气糕的寓意和制作过程。
培养学生的语言表达能力和团队合作意识。
引导学生理解分享和关爱他人的重要性。
1.4 教学重点与难点：重点：福气糕的寓意和制作过程。
难点：引导学生主动分享和关爱他人。
第二章：教学准备2.1 材料准备：福气糕实物或图片。
制作福气糕所需的食材和工具。
福气糕制作步骤图。
2.2 环境布置：将教室布置成糕点店，挂上福气糕的图片和宣传海报。
摆放好制作福气糕所需的食材和工具。
第三章：教学过程3.1 导入：邀请学生品尝福气糕，引导学生谈论对福气糕的印象。
教师简要介绍福气糕的寓意和制作过程。
3.2 制作福气糕：教师带领学生按照福气糕的制作步骤进行制作。
学生参与制作过程中，教师引导学生互相帮助，培养团队合作意识。
3.3 分享福气糕：制作完成后，教师引导学生将福气糕分享给班级其他同学和老师。
学生分享福气糕时，教师引导学生表达对分享对象的关心和祝福。
第四章：语言表达环节4.1 教师引导学生用语言描述福气糕的制作过程。
4.2 学生分组进行角色扮演，模拟福气糕的制作和分享过程。
4.3 学生进行小组讨论，分享自己和他人的感受和体验。
第五章：教学反思5.1 教师引导学生回顾福气糕的制作和分享过程，总结自己在活动中的表现。
5.2 学生分享自己的感受和收获，提出改进意见。
5.3 教师总结学生的表现和收获，对教学过程进行反思，并提出改进措施。
第六章：教学活动延伸6.1 课后作业：学生回家后，与家长一起制作福气糕，并分享给家人。
学生记录下制作福气糕的过程和家人的反应，下次课与同学分享。
6.2 班级展示：学生将自己的福气糕作品带到班级进行展示。
学生用语言描述自己的作品和寓意，其他同学进行评价和欣赏。
第七章：教学评价7.1 学生自评：学生对自己的表现进行评价，包括制作福气糕的能力、分享和关爱他人的表现等。
大班公开课语言教案《福气糕》含反思
一、教学目标：1. 了解故事的主要角色、情节，能够简单描述故事内容。
2. 学会用词语“福气”、“糕”进行创意表达，培养语言表达能力。
3. 通过活动，培养幼儿的观察力、想象力及团队合作精神。
二、教学重点与难点：重点：1. 能够积极参与课堂讨论，表达自己对故事的理解和感受。
2. 学会用词语“福气”、“糕”进行创意表达。
难点：1. 能够运用想象力，创造性地表达故事中的情境。
2. 在团队合作中，学会与他人沟通、协作。
三、教学准备：1. 故事课件《福气糕》。
2. 画纸、画笔、彩泥等创意表达材料。
3. 音乐《幸福的一家》。
四、教学过程：1. 导入：a. 邀请幼儿分享他们对“福气”的理解。
b. 教师简要介绍故事情节，激发幼儿兴趣。
2. 故事讲解：a. 教师讲述故事《福气糕》，引导幼儿关注故事中的角色、情节。
b. 教师与幼儿互动，提问故事内容，帮助幼儿巩固记忆。
3. 创意表达：a. 教师引导幼儿用词语“福气”、“糕”进行创意表达，如画福气糕、制作福气糕等。
b. 幼儿自由选择创意表达材料，进行创作。
4. 小组分享：a. 教师将幼儿分成小组，鼓励他们相互展示作品，分享创作心得。
b. 每个小组选出一个代表，向全班幼儿介绍小组作品。
5. 总结与反思：a. 教师引导幼儿总结本次活动的收获，如表达能力、团队合作等。
b. 教师邀请幼儿分享自己的感受，鼓励他们大胆表达。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们的学习兴趣。
2. 关注幼儿在创意表达环节的表现，评估他们的语言表达能力。
3. 分析幼儿在团队合作中的表现，了解他们的协作能力。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的创意表达活动，如家庭福气糕制作等。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置福气糕主题展示区，展示幼儿的作品。
3. 区域活动：教师在角色区设置福气糕店，让幼儿扮演角色，体验售福气糕的过程。
七、教学反思：1. 教师回顾教学过程，总结教学经验，思考如何更好地引导幼儿参与课堂讨论。
大班公开课语言教案《福气糕》含反思精选
大班公开课语言教案《福气糕》含反思精选一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《美食的诱惑》，详细内容为第三节《福气糕》。
通过本节课的学习，让幼儿了解福气糕的制作过程，感受传统美食的魅力，同时培养幼儿的语言表达和想象力。
二、教学目标1. 知道福气糕的制作过程，了解其背后的文化内涵。
2. 学会运用丰富的词汇描述福气糕的特点，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿对传统美食的热爱，激发幼儿的爱国情怀。
三、教学难点与重点教学难点：福气糕的制作过程及文化内涵的理解。
教学重点：学会用丰富的词汇描述福气糕的特点，培养语言表达能力。
四、教具与学具准备教具：福气糕实物、图片、视频、PPT课件。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用福气糕实物，引导幼儿观察、描述福气糕的外观、颜色、香味等，激发幼儿的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT课件，展示福气糕的制作过程，讲解其中的文化内涵，引导幼儿关注福气糕的制作步骤。
3. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组讨论，每组选一名代表描述福气糕的特点，其他组员补充，培养幼儿的语言表达和合作能力。
4. 小组活动（10分钟）分组进行福气糕的制作，教师巡回指导，帮助幼儿掌握制作技巧。
5. 成果展示（5分钟）各小组展示制作的福气糕，互相评价、交流，提高幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 板书《福气糕》2. 内容：福气糕的制作过程描述福气糕的特点福气糕的文化内涵七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的福气糕，并用文字描述它的特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践、讲解、讨论等多种教学手段，让幼儿充分了解福气糕的制作过程，提高了幼儿的语言表达能力。
但在小组活动中，部分幼儿对制作过程掌握不够熟练，需要加强个别指导。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家人分享所学内容，尝试向家人介绍福气糕的制作过程。
开展家庭作业：与家人一起制作福气糕，体验传统美食的魅力。
2024年幼儿园大班教案《福气糕》含反思
2024年幼儿园大班教案《福气糕》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第三章“我们的节日”，详细内容为“福气糕”的制作。
通过该内容的学习，让幼儿了解我国传统节日——春节，体验制作福气糕的乐趣，培养幼儿动手操作能力和团队合作精神。
二、教学目标1. 了解春节的习俗，知道福气糕的寓意，培养幼儿对传统文化的兴趣。
2. 学会制作福气糕的基本步骤，提高幼儿动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿团队合作精神，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点1. 教学难点：福气糕的制作步骤及技巧。
2. 教学重点：了解春节习俗，培养幼儿动手操作能力和团队合作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：福气糕样品、制作福气糕所需的食材和工具、PPT、音箱等。
2. 学具：每组一份福气糕制作材料、围裙、一次性手套等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述春节的故事，引出福气糕的寓意，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：展示福气糕样品，讲解制作步骤和技巧。
3. 示范：教师现场示范制作福气糕，强调注意事项。
4. 实践：幼儿分组进行福气糕制作，教师巡回指导。
5. 展示：每组展示制作的福气糕，大家共同评价。
六、板书设计1. 板书《福气糕》2. 板书内容：（1）春节习俗（2）福气糕寓意（3）制作步骤（4）团队合作七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人分享制作福气糕的过程，并尝试独立完成一个福气糕。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的操作情况，及时发现问题并进行指导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观传统节日展览，深入了解我国传统文化。
（2）开展家庭作业展示活动，鼓励幼儿与家人共同参与。
（3）在美工区投放福气糕制作材料，让幼儿在自由活动时间继续练习。
重点和难点解析1. 教学难点：福气糕的制作步骤及技巧。
2. 教学重点：了解春节习俗，培养幼儿动手操作能力和团队合作精神。
3. 实践环节：幼儿分组进行福气糕制作，教师巡回指导。
幼儿园大班精品教案《福气糕》含反思
幼儿园大班精品教案《福气糕》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《美食总动员》第四章《传统美食》，详细内容为《福气糕》的制作。
通过本节课的学习，让幼儿了解福气糕是我国传统的节日美食，掌握福气糕的基本制作方法，培养幼儿对我国传统文化的认识和热爱。
二、教学目标1. 了解福气糕的来历和寓意，培养幼儿对传统文化的兴趣。
2. 通过观察、实践，掌握福气糕的基本制作方法，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：福气糕的制作步骤和技巧。
教学重点：福气糕的寓意和制作方法。
四、教具与学具准备教具：福气糕样品、制作福气糕的材料（糯米粉、豆沙、糖等）、制作福气糕的工具（蒸锅、模具等）。
学具：围裙、口罩、手套、小盆、小勺、模具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示福气糕样品，引导幼儿观察并说出福气糕的形状、颜色等特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解福气糕的来历、寓意以及制作方法，让幼儿了解福气糕是我国传统的节日美食，寓意着吉祥、幸福。
3. 制作过程演示（15分钟）教师现场演示福气糕的制作过程，强调制作要点和注意事项。
4. 幼儿实践操作（20分钟）幼儿分成小组，按照教师演示的方法，合作完成福气糕的制作。
5. 随堂练习（5分钟）教师发放作业纸，让幼儿画出自己制作的福气糕，巩固所学内容。
各小组展示制作的福气糕，教师进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 福气糕的来历、寓意2. 福气糕制作方法步骤3. 制作福气糕的注意事项七、作业设计作业题目：画出自己制作的福气糕，并写一段话描述制作过程。
答案示例：我今天和小朋友一起制作了福气糕。
我们先将糯米粉和豆沙搅拌均匀，然后放入模具中，蒸了一会儿，福气糕就做好了。
我做的福气糕很漂亮，寓意着吉祥、幸福！八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了福气糕的来历、寓意和制作方法。
幼儿园大班教案《福气糕》含反思
幼儿园大班教案《福气糕》含反思一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园大班教材《生活与健康》单元的第6章节《美食与心情》。
具体内容包括了解各种糕点的名称、特点和制作方法，以及通过制作福气糕的过程，培养幼儿的动手能力和团队协作能力。
二、教学目标1. 让学生了解各种糕点的名称、特点和制作方法，丰富他们的生活常识。
2. 通过制作福气糕的过程，培养学生的动手操作能力和团队协作能力。
3. 培养学生热爱生活、自主探究的精神风貌。
三、教学难点与重点难点：糕点的制作方法和步骤。
重点：学生动手操作能力和团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、幻灯片、福气糕制作材料。
学具：每个学生准备一份福气糕制作材料。
五、教学过程1. 引入：教师通过电脑和投影仪展示各种糕点的图片，引导学生说出糕点的名称，并简要介绍糕点的特点和制作方法。
2. 讲解：教师详细讲解福气糕的制作方法和步骤，强调注意事项。
3. 实践：学生分组进行福气糕的制作，教师巡回指导。
4. 展示：每组学生展示自己的福气糕作品，其他学生和教师进行评价。
六、板书设计板书设计如下：福气糕制作步骤：1. 准备材料2. 制作方法3. 注意事项七、作业设计1. 请学生回家后，向家长介绍福气糕的制作方法和步骤。
2. 家长协助学生在家中尝试制作福气糕，并将制作过程和成果拍照留念。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过让学生动手制作福气糕，培养了他们的动手操作能力和团队协作能力。
在实践过程中，学生积极参与，表现出较高的兴趣和热情。
但在制作过程中，部分学生对糕点的制作方法和步骤掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导和练习。
拓展延伸：教师可以引导学生进一步了解其他糕点的制作方法和特点，鼓励他们在家里和父母一起尝试制作。
同时，可以组织一次糕点制作比赛，让学生在比赛中提高自己的动手操作能力和团队协作能力。
重点和难点解析一、教学难点与重点重点：学生动手操作能力和团队协作能力的培养。
幼儿园大班主题福气糕教案反思
幼儿园大班主题福气糕教案反思教案设计一、教学内容本节课的主题为“福气糕”，选取幼儿园大班适用的人教版《幼儿启蒙教育》第五章第一节“快乐烘焙”为教学内容。
通过学习福气糕的制作过程，让幼儿了解传统节日习俗，培养幼儿动手操作的能力，以及团队合作精神。
二、教学目标1. 了解福气糕的制作方法和寓意，培养幼儿对传统文化的兴趣。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的动手技巧。
3. 培养幼儿团队合作精神，学会互相帮助、关心。
三、教学难点与重点重点：福气糕的制作方法。
难点：福气糕寓意的教育意义。
四、教具与学具准备教具：课件、福气糕实物、制作福气糕的原料和工具。
学具：制作福气糕的原料、烘焙工具。
五、教学过程1. 引入：通过讲解课件，向幼儿介绍福气糕的来历和寓意，引发幼儿的兴趣。
2. 讲解：讲解福气糕的制作方法，包括准备原料、制作过程和注意事项。
3. 示范：教师现场演示福气糕的制作过程，让幼儿直观地了解制作方法。
4. 实践：幼儿分组制作福气糕，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
6. 讲解：讲解福气糕寓意，引导幼儿理解团队合作的重要性。
六、板书设计板书内容：福气糕的制作过程、福气糕的寓意。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家人介绍福气糕的制作方法和寓意。
2. 请幼儿思考，如何在日常生活中体现团队合作精神。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学过程中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣。
通过实践操作，幼儿掌握了福气糕的制作方法，并能理解福气糕的寓意。
在团队合作环节，幼儿学会了互相帮助、关心，达到了预期的教学目标。
拓展延伸：为了让学生更深入地了解传统文化，可以组织一次实地考察，带领幼儿参观糕点铺，了解福气糕的制作过程，感受传统文化的魅力。
同时，可以开展一次“传统文化周”活动，让幼儿通过各种活动，进一步了解我国传统文化。
教学评价1. 幼儿对福气糕的制作方法和寓意掌握程度。
2. 幼儿在实践活动中的表现，如团队合作、动手操作能力等。
大班公开课语言教案《福气糕》含反思
大班公开课语言教案《福气糕》含反思一、课程设计目标1.1 教学目标本课程设计旨在达到以下目标：•了解传统文化中的民俗习惯；•学习描述食物的形状、颜色、味道等词汇；•培养学生的口语表达能力和听力理解能力；•激发学生的探究学习兴趣。
1.2 课程重点难点•重点：明确表达食物的形状、颜色、味道等描述，并复述故事内容。
•难点：发掘传统文化中的民俗故事与美食文化的结合方式。
二、教学内容与方式2.1 教学内容1.故事导入：“福气糕”故事。
2.生字词汇掌握：福气、糕点、颜色、香脆。
3.听说读练习：回答问题、复述故事、描述糕点。
4.制作福气糕：体验制作过程，感受糕点文化。
2.2 教学方式•形式多样：故事导入、听说读练习、制作糕点等多种教学方式相结合。
•倡导以学生为中心的探究式学习，发挥学生主体性，积极参与。
三、教学步骤3.1 教学步骤1.故事导入：介绍“福气糕”故事及糕点文化。
2.生字词汇掌握：–生字词汇教授，学生跟读并默写，并进行句子搭配、图片理解等练习。
–回顾生字词汇，并复习相关形容词词汇理解和运用。
3.听说读练习：–学生听录音，回答问题，理解故事内容。
–学生通过自己的理解，对故事内容进行口头复述。
–课堂重点：学生互相描述糕点的形状、颜色、味道等，表达方法多样化，语言表达生动有趣。
4.制作福气糕：–布置课后作业：制作家庭福气糕，并根据自己的体验感受进行口头或文字描述。
3.2 教学反思本课程设计旨在让学生通过民俗故事了解传统文化中的美食文化，同时加强学生口语表达能力和听力理解能力。
在本节课中，我尝试多种教学方式，其中故事导入和制作糕点的环节效果较好。
但是我发现有些学生的口语表达不够流畅，对一些词汇理解存在困难，需要经常进行学习和练习。
教学中需要根据学生实际情况，更加精准地掌握教学进度。
在后续的教学中，我会根据学生的实际情况，不断调整教学进度和教学内容，丰富教学方法，提高教学效果。
幼儿园大班教案《福气糕》含反思
幼儿园大班教案《福气糕》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美味的食物》，详细内容为第2节《福气糕》。
通过引导幼儿观察福气糕的形状、颜色和装饰，培养幼儿对食物美的感知，提高幼儿的绘画和手工制作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解福气糕的特点，认识各种颜色和形状，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 培养幼儿的绘画和手工制作能力，提高幼儿的审美情趣。
3. 培养幼儿的合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点重点：福气糕的形状、颜色和装饰。
难点：如何引导幼儿观察、想象并创作出富有创意的福气糕。
四、教具与学具准备教具：福气糕实物、图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：福气糕手工制作材料、绘画材料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示福气糕实物，引导幼儿观察并说出福气糕的形状、颜色和装饰。
（2）讨论福气糕的寓意，激发幼儿对福气糕的兴趣。
2. 实践情景引入（5分钟）（1）分发福气糕手工制作材料，引导幼儿按照步骤进行制作。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
3. 例题讲解（5分钟）（1）展示福气糕图片，引导幼儿观察并说出福气糕的形状、颜色和装饰。
（2）讲解绘画福气糕的步骤，示范绘画过程。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自主绘画福气糕，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿相互欣赏、交流，互相学习。
（1）邀请幼儿分享自己的作品，讲述创作过程。
（2）教师点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 福气糕的形状、颜色和装饰。
2. 绘画福气糕的步骤。
七、作业设计1. 作业题目：绘画福气糕。
2. 答案：幼儿完成绘画福气糕的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度高，课堂氛围活跃。
但在绘画过程中，部分幼儿对颜色搭配不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿思考福气糕的寓意，鼓励幼儿将福气糕送给家人，表达对家人的祝福。
同时，可以开展相关主题活动，如制作其他美食、学习传统节日等，丰富幼儿的生活经验。
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幼儿园大班教案《福气糕》含反思
一、教学目标
1.情感态度目标——通过制作福气糕让幼儿了解传统文化，加强爱国情感。
2.学问技能目标——学会制作福气糕。
3.语言表达目标——培育幼儿表述本身思路的本领。
二、教学重点
1.幼儿制作福气糕的过程。
2.引导幼儿从中感受到中华传统文化。
三、教学难点
1.如何用简单明白的语言让幼儿了解中国传统食品福气糕的历史文化。
2.如何引导幼儿筛面粉、调糖浆、揉面团等工作。
四、教学准备
1.搭建教学呈现台和幼儿用制作台。
2.备好鸡蛋、白糖、自发粉、陈皮、糖浆、桂花、绿豆等制作福气糕所需的材料。
3.备好模具、刮板、量壶等器具。
五、教学过程
1.引导幼儿们选择好原材料，让他们先体验揉面团的乐趣。
2.通过察看幼儿揉面团的情况，帮忙幼儿了解如何制作面团。
激励幼儿多加练习，练习出把握制作面团的技巧。
3.引导幼儿把制作好的面团渐渐擀圆，并且用温水和植物油调和在面团上，等面团发酵时，进一步向幼儿讲解福气糕起源的历史文化背景。
4.在讲解的过程中，引导幼儿初步了解福气糕的制作方法，渐渐启发幼儿的制造力。
5.为了让幼儿们更好的了解福气糕的历史文化背景，老师可以适时播放短片化的视屏，让幼儿从中感受到我们传统文化中的博大精深。
6.引导幼儿依据本身的需求选择爱好的口味，将制作好的糯米分成不同的部分，例如绿豆、椰蓉、果脯等，手捏成各自想要的形状，制作成福气糕。
在此过程中，要告知幼儿需要注意的事项，同时要保证每个幼儿都有机会制作本身的福气糕。
7.在制作好福气糕的同时，让幼儿识字令，通过福气糕上的字母，学习识字。
六、教学反思
本次教学让幼儿通过实际制作福气糕，了解中国传统的文化和习俗，让幼儿在制作中感受传统文化的魅力，同时也加强了幼儿的爱国情感。
在教学中，要适时注意幼儿的情绪变化和学习状态，在碰到困难时予以适度的帮忙和支持。
同时在教学过程中激励幼儿们多动手多尝试，让幼儿们从中体验到制造的乐趣。