幼儿园端午节活动策划方案(五篇)

合集下载

幼儿园端午节活动策划方案(通用12篇)

幼儿园端午节活动策划方案(通用12篇)

幼儿园端午节活动策划方案(通用12篇)幼儿园端午节活动策划方案(通用12篇)幼儿园端午节活动策划方案要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的幼儿园端午节活动策划方案样本能让你事半功倍,下面分享,供你选择借鉴。

幼儿园端午节活动策划方案篇1[活动设计意图]又到了一年一度的中国传统节日——端午节,为了体验中国民间节日特有的韵味,初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情,感受中国的社会文化,我们商讨设计了本次活动。

[活动目标]1、会说“端午节”的名称,知道端午节是中国的传统节日。

2、乐于参加包粽子、制香包等活动,体验节日的快乐。

[活动准备]端午节的故事;做香包的材料:香料、布等;包粽子的糯米、苇叶;[活动过程]一、主持人出示图片,讲述端午节和来历的故事,让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。

1、吃粽子。

用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子,煮熟食用。

据说屈原投江后,人们为不让鱼类吃掉其尸体,故向江内投之以粽子。

习俗相沿,变成了人吃粽子,后又带上了时令色彩。

2、做香布袋。

用布做成小布袋,向药铺索要或买五味中药药面,装在小布袋里缝严。

戴在小孩或老年妇女身上,驱邪避瘟。

3、给孩子戴五丝。

“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成,古代没有棉花而用五色丝,所以叫“五丝”。

后有了棉花,就以棉线代丝,而名称未改。

早晨,在未出太阳时,给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。

要一直戴到下大雨。

下大雨时,解下来扔在水流里,使其顺水漂走。

传说这“五丝”能变成蚯蚓。

习俗认为戴“五丝”,能去灾、辟邪、保护儿童。

二、包粽子、吃粽子,共同分享端午节的食品三、亲子共制香包1、幼儿与家长一起制作香包2、幼儿相互赠送香包,大胆向同伴说一句祝福的话。

四、活动结束。

在此,仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐,合家幸福!幼儿园端午节活动策划方案篇2一、活动主题浓情端午,“粽”享欢乐!二、活动目标1、知道端午节是在农历的五月初五,了解端午节的相关习俗,感受端午节的节日氛围;2、能够在了解包粽子的过程后和家人一起动手包粽子;3、分享粽子,和家人一起体验节日的快乐。

幼儿园端午节活动策划方案(精选5篇)

幼儿园端午节活动策划方案(精选5篇)

幼儿园端午节活动策划方案(精选5篇)成功的人都是有目标的,有计划地做事情。

如果我们的任务十分庞大且重要,具体的方案内容必须从多方面考虑撰写方案时思路要清晰,层次要分明。

如何制定属于自己的专属方案呢?为了让你在使用时更加简单方便,下面是栏目小编整理的“幼儿园端午节活动策划方案”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!幼儿园端午节活动策划方案篇1活动准备:1、故事录音。

2、各种形状的粽子,粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。

活动过程:一、引出话题小朋友你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天,我们会吃什么?(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子,请你拿一个看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。

活动介绍:淡淡棕叶香,浓浓世间情,根根丝线连,切切情意牵,每年的农历五月初五,是中国传统的节日--小结:粽子的形状真有趣!二、品尝粽子,并讲述。

1、认识粽叶。

T:粽子的形状真有趣,我们来闻一闻,香吗?你们知道这阵清香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的,它叫粽叶。

2、幼儿品尝。

T:你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子,我们来吃吃看,跟你吃过的一样吗?3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。

小结:原来粽子的品种这么丰富啊!三、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。

1)五月五,是端阳。

门插艾,香满堂。

吃粽子,洒白糖。

龙舟下水喜洋洋。

2)五月五,是端午,背个竹篓入山谷;溪边百草香,最香是菖蒲。

3)五月节,天气热,放下锄头歇一歇;山上清风爽,杨梅红出血。

活动一:话说端午节重点领域:(语言领域、社会性领域)活动要求:了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。

培养幼儿的言语表达力。

活动准备:粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。

活动过程:1、谈话导入。

提问:你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子?(鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子…… 你喜欢吃哪种粽子?为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子?(幼儿讨论后,教师可以向幼儿介绍端午节的传说)2、说说端午节的古老故事。

幼儿园端午节活动方案15篇

幼儿园端午节活动方案15篇

幼儿园端午节活动方案15篇幼儿园端午节活动方案1一、活动:活动要求:老帅拿出道具,由小朋友说出端午节关于这个道具的用处及关于这个道具的故事。

活动意义:了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。

培养幼儿的言语表达力。

活动道具:粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。

二、活动:画出自己的“端午节”活动要求: 根据幼儿自己已有的经验,想象并表现端午节的'快乐。

活动意义: 发展幼儿的想象能力和绘画能力。

活动准备:准备画笔、画版等。

三、活动:端午节我要制作龙舟活动要求:1.让孩子们模拟制造龙舟。

2.让孩子们互相评价别人的龙舟作品,与同伴共同分享成功的喜悦。

活动准备:1.准备制作龙舟模型的各种材料。

2.组织幼儿参观别人制作的龙舟。

活动反馈:1、幼儿对制作龙舟活动有浓厚兴趣,他们喜欢各种结构材料。

在颜色搭配、牢固程度等方面还有待于进一步提高。

2、幼儿在制作龙舟时,特别是在制作龙舟龙头时比较难,所以在活动中要重点引导幼儿如何制作龙头或是引导幼儿用其它的办法来解决如:用纸张画出龙头来,然后贴在积塑上等等。

四、活动:制作粽子香袋活动目标:1、培养孩子的动手能力2、让孩子了解端午节为什么制作香袋,让孩子了解我国传统的端午节文化。

活动准备:香料、布袋、针、线等以上四个活动就是我们幼儿园为孩子们准备的端午节活动方案,希望我们园的小朋友过一个快乐有意义的端午节。

幼儿园端午节活动方案2端午节是中国的传统节日,在文化逐渐多元、信息日益丰富的今天,我们千万不要忘记中国的传统,正值节日来临之际,我们不妨带着孩子和家长朋友们,来组织一场“端午节民俗体验活动”吧!让幼儿用心体验我国传统节日中所蕴涵的意义,感受节日的喜悦。

活动形式:猜谜语、聚餐材料准备:粽叶(或芦苇叶)、用彩纸打印好的谜语和诗歌等句子、五彩线、气球若干、气球枪三把、奖品若干种(园方自行决定);服装准备:用绿色纸或粽叶折成的小粽子若干个,缝制或挂在自己的身上音乐准备:《爱乘以无限大》、《包粽子》、《步步高》参与人员:小、中、大班幼儿及家长活动一:粽叶大藏宝活动准备:1.谜语、诗词纸条——教师事先挑选一些谜语、诗词等,打印在彩纸上,并在每个谜语、诗词的下方详细地写上一个奖品所藏的地点(如:奖品在__教室__地方),然后根据每个谜语、诗词内容的多少将彩纸剪裁成独立的纸条,最后把所有的纸条分别放入用粽叶折成的粽子里,用五彩线缠好即可。

端午节活动介绍策划书(精选5篇)

端午节活动介绍策划书(精选5篇)

端午节活动介绍筹划书〔精选5篇〕端午节活动介绍筹划书1一、活动时间:20xx年6月21日下午3:00——4:00二、活动地点:各班课室三、活动主持:各班班主任四、活动参与人:本班教师和幼儿五、活动目的:1、理解端午节是中国的传统节日,通过端午节来进一步理解中国的传统节日。

2、理解端午节的来历和根本的风俗。

2、体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

六、端午节的端午节是古老的传统节日,始于中国的春秋战国时期,至今已有2000多年历史。

端午节的由来与传说很多,最让人记住和承受的是:于纪念屈原公元前278年,秦军攻破楚国京都。

屈原眼看自己的祖国被侵略,心如刀割,但是始终不忍舍弃自己的祖国,于五月五日,在写下了绝笔作《怀沙》之后,抱石投汨罗江身死,以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国乐章。

传说屈原死后,楚国百姓哀痛异常,纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。

渔夫们划起船只,在江上来回打捞他的真身。

有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物,“扑通、扑通”地丢进江里,说是让鱼龙虾蟹吃饱了,就不会去咬屈大夫的身体了。

人们见后纷纷仿效。

一位老医师那么拿来一坛雄黄酒倒进江里,说是要药晕蛟龙水兽,以免伤害屈大夫。

后来为怕饭团为蛟龙所食,人们想出用楝树叶包饭,外缠彩丝,开展成粽子。

以后,在每年的五月初五,就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗;以此来纪念爱国诗人屈原。

七、活动准备:1、有关端午节的PPT和赛龙舟的视频以及音乐。

2、各班请提早通知家长为幼儿准备好一个粽子和一个水果,并于活动当天带回幼儿园,幼儿将进展端午节食物分享活动。

3、各班自行进展拍照活动。

八、活动内容:〔1〕分享有关端午节的PPT,理解端午节的来历和风俗。

〔2〕看赛龙舟、欣赏赛龙舟时的音乐,感受传统节日——端午节的气氛。

〔3〕将大家带来的粽子及各种水果一起分享。

〔重点可以向幼儿介绍一下粽子的不同形状及包法和不同的口味。

九、考前须知:1、各班请提早向家长说明活动,事前做好充分的准备,并穿好相应的校服。

2024年幼儿园端午节活动计划范文(四篇)

2024年幼儿园端午节活动计划范文(四篇)

2024年幼儿园端午节活动计划范文一、活动目标:1、理解端午节为中华民族的传统节日,愿意探索并了解其相关习俗和起源。

2、对中国的传统文化产生兴趣,萌发对民族文化的认同感和自豪感。

二、活动内容:(一)知识传播1、明确端午节的日期,熟悉其传统习俗和历史背景。

2、通过讲述屈原的故事,使学生认识到屈原的爱国精神,对其产生尊重之情。

(二)端午节歌曲学习①五月初五,庆端阳;龙舟竞渡长江旁;两旁健儿挥桨手,中间鼓手振雄昂;咚咚锵,咚咚锵,咚咚咚咚锵。

②五月初五,端阳日。

门插艾草,香气盈室。

品尝粽子,糖洒满盘。

龙舟下水,喜气洋洋。

③五月间,度端午,龙舟竞渡,锣鼓喧天,传统习俗流传千秋。

④粽香四溢,厨房香,艾草芬芳,满室飘香。

桃枝挂门,麦浪金黄。

处处端阳,处处祥和。

⑤雄黄酒,洒满家,孩童额上绘猛虎。

一、二、三、四、五,家家户户共度端午。

(三)实践活动各班级组织包粽子,制作荷包,编织五彩线等传统手工艺活动。

(四)区域设置:1、科学区:展示艾草和菖蒲。

展示各种形状的荷包(香囊)。

2、艺术区:提供制作荷包、五彩线、粽子的材料。

张贴赛龙舟和屈原的图片。

3、阅读区:挂出端午节相关词汇,帮助幼儿识读。

展示端午节主题的图书和资料。

(五)家长参与:1、协助孩子收集端午节风俗的图片和资料,向孩子介绍节日的习俗。

2、陪同孩子购买艾草、菖蒲、粽子、香囊(荷包)、咸鸭蛋等节日用品。

3、与孩子一起观看节日庆祝活动的新闻报道。

4、参与班级组织的包粽子等互动活动。

2024年幼儿园端午节活动计划范文(二)活动目的:1、旨在初步熟悉端午节的传说及节日传统习俗。

2、理解包粽子的原料和制作工艺。

3、激发对民族传统文化的探究兴趣。

活动预备:1、提供赛龙舟的视频和图片资料。

2、准备包粽子的全套材料,包括一个香包、一个鸭蛋和一个粽子作为示例。

活动流程:1、展示粽子,引入端午节的传说主题。

提问:这是什么食物?有谁尝过粽子?能描述一下粽子的口味吗?为何这段时间内,大家常看到大人们在包粽子、吃粽子?随后,讲述端午节的起源传说。

幼儿园端午节活动方案策划(精选6篇)

幼儿园端午节活动方案策划(精选6篇)

幼儿园端午节活动方案策划(精选6篇)幼儿园端午节活动方案策划(精选6篇)幼儿园端午节活动方案策划要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的幼儿园端午节活动方案策划样本能让你事半功倍,下面分享【幼儿园端午节活动方案策划(精选6篇)】,供你选择借鉴。

幼儿园端午节活动方案策划篇1一、活动前:1、活动前教师邀请家长准时参加幼儿园节庆亲子活动。

组织建议:一定要强调并提醒幼儿家长具体时间。

2、家长入园时,播放关于端午节的音乐,营造节日气氛。

3、园所计划:①购买艾草进行环境装饰。

②幼儿早点或午点为小粽子。

二、活动开始ING(90分钟)1、活动原由说明:教师引导幼儿思考过两天是什么节日,我们要做什么事情,引导幼儿简单了解节日的来历并初步感受节日气氛。

2、端午节快乐(40分钟)活动名称:漂亮的龙舟(大班)、彩绘鸭蛋(中班)、飘香八宝饭(小班)、活动说明:具体操作流程请见大班、中班、小班操作用书。

活动目的:增进幼儿小肌肉灵活性;增进亲子感情交流。

注意事项:在组织活动过程中教师注意引导幼儿与家长沟通与交流。

组织建议:①、教师可在幼儿操作前播放关于本活动的视频或图片,供幼儿加深印象及观察。

②、教师要引导家长鼓励幼儿较自主,而家长较多的是给予装饰时的建议,协助幼儿完成。

③、幼儿操作时,教师播放关于端午节的歌曲或者配乐诗歌。

3、好玩的龙舟赛(40分钟)游戏名称:我和爸爸、妈妈划龙舟游戏玩法:①小班幼儿与家长共同参与游戏。

家长五个或八个为一组,曲腿坐下,幼儿面对家长坐在爸爸或妈妈的腿上或肚上,亲子的手握在一起,向前移动并且最先到达终点的家庭获胜。

②中班幼儿与家长共同参与游戏,四个家庭分成一组,每组幼儿和家长都蹲下,后面的"队员"拉着前面的"队员"的衣服往前划,哪一组幼儿先划到终点则获得胜利。

③大班幼儿与家长面对面的坐下来,相互将脚放在对方的屁股下面,双手搭在对方的肩上,协调着向前"划行",先到达终点的家庭获得胜利。

幼儿园端午节活动方案6篇

幼儿园端午节活动方案6篇

幼儿园端午节活动方案6篇幼儿园端午节活动方案(篇1)活动目标:1、进一步了解端午节有特不的食品——粽子,它是多种形状、多种口味的。

2、乐于参加包粽子、体验节日的欢快。

活动预备:包粽子的糯米、苇叶、绑粽子的绳、装米的盆(4个)活动过程:一、主持人致开场辞:淡淡棕叶香,浓浓世间情,根根丝线连,切切情意牵,每年的农历五月初五,是中国传统的节日——“端午节”,又称端阳节、五月节、端五、等等。

尽管名称不同,但各地人民过节的习俗是相同的。

端午节是我国有二千多年的旧习俗,每到这一天,家家户户都悬钟馗像,挂艾叶菖蒲,赛龙舟,吃粽子,饮雄黄酒,佩香囊,随着端午节足步的接近,为了增进小伴侣们对中国传统文化的了解和爱好,了解中国传统文化的习俗,从小培育小孩们的爱国主义情感,今日我们学前班的小伴侣们和老师一起包粽子用自个儿的方式来庆祝那个奇妙的传统佳节。

二、在音乐声中小伴侣在老师的指导下包粽子。

三、将包好的粽子交给伙房蒸煮四、品尝自个儿亲自包的粽子。

幼儿园端午节活动方案(篇2)老师通过叙述故事、观赏图片、观看节日相关的视频,引导幼儿追溯端午习俗由来,叙述屈原的故事。

明白端午节是中国传统节日,每年农历五月五为端午节。

全国各地也有着不尽相同的习俗,各地的人们在端午节有吃粽子、赛龙舟、挂艾草、拴五群丝线辟邪等风俗适应。

关怀幼儿形成更多的求知欲望,丰富幼儿的生活阅历。

活动过程1、老师出示划龙舟的图片,引出活动主题。

老师出示图片:小伴侣,你们明白图片上的人在干啥吗?啥节日人们会进行划龙舟竞赛呢?(引导幼儿明白是端午节,正在进行的活动是划龙舟竞赛)2、引导幼儿了解端午节的来历与习俗。

通过一个个提询问来慢慢步入活动的目标。

老师:你们明白端午节是如何来的吗?(鼓舞幼儿依照自个儿的理解大胆讲一讲,适时赐予鼓舞和确信并乐观引导)老师叙述《屈原的故事》,让幼儿了解端午节的由来。

(可引导幼儿讲讲对屈原故事的理解,为总结打好基础)老师:端午节为啥要划龙舟呢?老师叙述划龙舟的来历。

幼儿园《端午节》教案5篇

幼儿园《端午节》教案5篇

幼儿园《端午节》教案5篇幼儿园《端午节》教案篇1活动目标:知道端午节的日期及端午节是中华民族的传统节日。

了解端午节的来历及习俗。

活动准备:经验准备:幼儿对过端午有一定印象。

课件准备:《端午节》动画视频;“端午习俗”组图;《过端午》儿歌音频及图片。

活动过程:播放动画视频《端午节》,引导幼儿初步了解端午节的由来。

——你知道每年农历五月初五是什么节日吗?——端午节是怎么来的?和谁有关?小结:每年农历五月初五是中国传统节日——端午节。

端午节的来历,最广为流传的说法是为了纪念我国古代的伟大诗人屈原。

出示组图“端午习俗”,引导幼儿了解端午节的习俗。

(教师也可出示粽子、艾草、香囊、五彩绳、彩蛋等实物)——除了吃粽子和划龙舟,你家过端午还有什么其他习俗吗?——图片上的习俗你知道哪些?说说看是什么。

小结:端午节有两千多年的历史,每到这一天,大家都会吃粽子、赛龙舟、插艾草、配香囊、戴彩绳、挂彩蛋。

播放儿歌音频及图片《过端午》,带领幼儿诵读儿歌。

——我们把端午节的一些习俗编成了一首儿歌,来听听看吧。

——跟着老师念一念。

活动延伸:区域活动1.在生活区,投放粽叶、糯米、馅料、绳子等,组织幼儿亲手包粽子。

2.在美工区,投放绘画彩蛋,组织幼儿画彩蛋。

日常活动制作简单的报纸圈,组织幼儿到操场上模仿划龙舟的动作,分组合作协调向前快跑。

家园共育请家长在端午节让幼儿尽可能多地感受端午习俗。

附【儿歌】过端午五月五,是端午。

门插艾,香满堂。

吃粽子,洒白糖。

龙舟下水喜洋洋。

幼儿园《端午节》教案篇2一、教学目标1、通过相关安全防护图片的展示,使幼儿有初步的认识,从而在日常生活中注意保护自己。

2、引导幼儿辨别哪些行为是危险的,哪些是安全的,并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。

二、教学准备材料准备:1、安全有关的图片。

2、水彩笔、记号笔、白纸等。

经验准备:了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。

如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。

端午节活动策划方案(5篇)

端午节活动策划方案(5篇)

端午节活动策划方案(5篇)端午节活动策划方案(篇1)活动背景:为了让小朋友了解“端午节”这一中国的传统节日,激发小朋友热爱传统文化的情感。

我们小班组在五月二十七日这天,开展了“走进端午”活动。

活动中,我们通过故事向小朋友介绍了端午节的由来,了解了“屈原”的英雄事迹。

同时又用形象生动的课件向小朋友介绍了端午节的习俗,有挂艾叶草、挂香袋,吃粽子、赛龙舟等。

小朋友还和粽子来了个亲密大接触,通过看一看、说一说,剥一剥、尝一尝,他们认识了各种各样的粽子,知道粽子形状各异,里面的馅料很丰富,粽子的味道也很好吃,还了解了包粽子的方法。

小朋友们还举行了“赛龙舟”比赛,参加比赛的“运动员”们齐心协力,让龙舟快快地航行起来,而“小观众”们也热情澎湃,都为“小运动员”们加油鼓气。

最后活动在分享粽子中落下了帷幕。

相信这次活动一定会给小朋友留下美好的回忆!活动地点:中班各教室活动策划:中班组全体教师活动范围:中班年级组活动目标:1.了解端午节的由来及民间习俗。

2.通过活动体验包粽子、吃粽子、赛龙舟的乐趣。

3.激发幼儿的热爱传统文化的情感。

1.年级组成员共同讨论制定活动方案。

活动准备:商量活动流程、准备材料、组织形式。

活动名称:五月五过端午活动形式:各班通过向家长发送短信告知家长这一活动,再每班开展走进端午活动。

活动材料:粽子、视频、课件等。

2.各班组织全体幼儿开展活动。

介绍端午节的由来及风俗。

看课件师:端午节在什么时候?你知道端午节的由来吗?端午节有哪些习俗?了解包粽子的流程、习俗。

观看视频。

师:粽子是怎样做的?需要哪些原料?为什么会有端午吃粽子这一习俗?教师介绍粽子,让孩子介绍自己吃过什么样的粽子什么馅的粽子。

幼儿欣赏、学习民歌“五月五过端午”。

手工制作彩粽。

3.在“家园橱窗”或“网站”向家长介绍此次活动,请家长继续和孩子讲有关端午节的故事。

端午节活动策划方案(篇2)一、活动主题情系端午节·爱在敬老院发扬中华民族敬老爱老的传统美德,为孤寡老人送去温暖,让他们度过一个欢乐的节日。

幼儿园端午节活动主题教案8篇

幼儿园端午节活动主题教案8篇

幼儿园端午节活动主题教案8篇幼儿园端午节活动主题教案篇1活动目标:1.简单了解端午节的由来及传说,在活动中了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶等风俗。

2.幼儿能够积极参与到对端午节风俗问题的互动里。

3.通过手工制作感受端午节的气氛,萌发对传统节日风俗的兴趣。

活动重点:1.通过观看视频让幼儿简单了解端午节的由来及传说,2.通过ppT了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶的风俗。

活动难点:幼儿能够积极参与到对端午节风俗问题的互动里。

活动准备:1.有关屈原的故事和端午节来历,赛龙舟、艾草、粽子、挂香包图片,艾条等;2.春节贴春联,放鞭炮,吃饺子等图片;3.手工材料纸杯子,五色彩线,双面胶等。

活动过程:一.引入部分看图猜节日导入,激发幼儿兴趣。

1.师:今天老师带来了一些图片,我们一起来看看,图片里的人在干什么?2.师:这是什么节日?谁来告诉老师一下这个节日里我们都要做什么?3.师:知道了前面那些图片是描述春节的。

那我们现在再看一下这几张图片,图中有什么?是什么节日?二.基本部分1.师:今天我们就来聊一聊端午节。

端午节是哪一天有没有人知道?端午节是纪念谁的?有谁知道端午节的故事?2.师:好,下面我们来看一个短片《端午节的来历》来进一步了解下端午节。

3.师:看了短片以后谁来告诉老师一下端午节是哪一天,都有哪些习俗?4.师:端午节吃粽子,你们吃过吗?谁来说一说?5.师:除了吃粽子以外,端午节还有一种游戏叫划龙舟。

那在我们这个地方是很少见的。

6.师:小朋友们想不想看真正的划龙舟是什么样的?下面我们就通过一个小视频来看看真正的划龙舟是什么样。

7.师:(让配班老师悄悄点燃艾叶)大家闻到什么味道没有?是什么味道呢?哦!原来是艾草呀!谁知道艾草有什么作用呢?(夏天会有很多蚊虫,点燃的艾草有这样一股特殊的味道,它可以赶走虫子。

刚才我们只闻到了它的味道,现在我们一起看看他的样子。

(图片)8.师:今天呀,我们小朋友一起了解了这么多关于端午节的事情,谁来给老师说一下我们当地是怎么过端午的都有什么风俗习惯?(插柳条,戴荷包,吃卷糕,韭菜盒子等)9.师:小朋友们现在知道端午节是怎么来的了吗?它是为了纪念谁的节日?三、手工制作1.师:下面我们做个小手工,制作一个漂亮的荷包送给我们的爷爷奶奶祝我们的爷爷奶奶节日快乐。

幼儿园端午节活动策划方案5篇

幼儿园端午节活动策划方案5篇

幼儿园端午节活动策划方案幼儿园端午节活动策划方案5篇为了确保活动能无误进行,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案,活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。

下面是小编为大家整理的关于幼儿园端午节活动策划方案,希望对您有所帮助!幼儿园端午节活动策划方案1一、主题来源:端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。

这些活动可以根据幼儿的年龄特点来开展,既能锻炼和发展幼儿的动手能力,又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。

同时,端午节又有着一个有名的来历,让幼儿了解“屈原”的故事,能激发他们初步的民族自豪感。

为此,结合一年一度的端午佳节,幼儿园会开展相关的主题教学活动。

二、主题目标:1、知道端午节是中华民族的传统节日,乐于了解端午节的一些风俗和来历,乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

2、对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。

三、环境创设:科学区:投放艾草和菖蒲。

陈列不同造型的香包。

美工区:放置制作长命缕和纸粽子的材料。

阅读区:张贴有关端午节的图片和资料。

表演区:提供扎头的布条和纸棒,供幼儿表演赛龙舟。

四、主题活动:根据幼儿园小、中、大班孩子的年龄特点,分别设计开展与节日相关的主题教学活动,参考方案如下:小班活动:我们一起过端午(一)活动目标:1、知道端午节的日期,2、了解端午节的一些风俗和来历。

3、和老师、小朋友一起玩玩、尝尝,共享节日的快乐。

(二)、活动准备:准备粽子、艾蒿等实物及端午的相关图片和动画。

(三)、活动过程:1、学习童谣《五月五》“五月五,是端阳;插艾叶,挂香囊;五彩线,手腕绑;吃粽子,沾白糖;龙舟下水喜洋洋。

”2、通过区角环境创设的端午主题给幼儿讲端午习俗(1)挂艾叶(2)赛龙舟(3)吃粽子(4)佩香包(5)五彩绳……等,可配合图片和动画讲解。

3.吃粽子(1)出示粽子实物让幼儿观察粽子的外形和颜色。

(2)老师拨开粽子让幼儿了解粽子的组成并让幼儿认识粽叶。

端午节节日活动策划方案大班(5篇)

端午节节日活动策划方案大班(5篇)

端午节节日活动策划方案大班(5篇) 端午节节日活动策划方案大班篇1一背景材料:端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子赛龙舟挂香袋系长命缕等庆祝活动。

这些活动都适合中班的幼儿来开展,既能锻炼和发展幼儿的动手能力,又能增进幼儿对中国传统文化的了解和爱好。

同时,端午节又有着一个有名的来历,让幼儿了解“屈原”的故事,能激发他们初步的民族自豪感。

为此,我结合一年一度的端午佳节,开展相关的主题教学活动。

二主题目标:1知道端午节是中华民族的传统节日,乐于了解端午节的一些风俗和来历,乐于参与一些节日打算和庆祝活动。

2对中国的传统文化感爱好,产生初步的民族自豪感。

三环境创设:1科学区:投放艾草和菖蒲。

陈列不同造型的香袋。

2美工区:放置制作长命缕和纸粽子的材料。

3阅读区:张贴有关端午节的字条,让幼儿认读。

4表演区:提供扎头的布条和纸棒,供幼儿表演赛龙舟。

四家长工作:1和孩子一起收集有关端午节风俗的图片资料,向孩子讲述端午节的风俗。

2带孩子购买艾草和菖蒲粽子香袋咸鸭蛋等过节物品。

3和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

4参加班级的包粽子活动。

五活动安排:活动一:端午节的风俗和来历目标:1知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历。

2对中国的传统文化产生初步的爱好,对屈原产生崇敬之情。

幼儿表现:当我在给孩子讲[屈原]的故事时,他们都听得非常的认真,睁着大眼睛满脸一副敬佩的样子。

当听到屈原投江的情景时,都不约而同地发出“啊”的惊叹声和遗憾声。

有的孩子还争着要把自己从家优点听到的关于端午节的来历和风俗说出来。

活动二:艾草和菖蒲目标:观察艾草和菖蒲的外形,了解它们在端午节期间的特殊用途。

幼儿表现:班上有四个幼儿特地让家长去市场购买艾草和菖蒲,我把它挂在教室内外。

孩子们感到很新奇,他们以前看到过,但是却叫不出名,更不知道它的实际含义是什么,所以都纷纷问我。

我向他们解释和介绍了艾草和菖蒲的名称和端午节用来辟邪的用意。

幼儿园端午节活动策划方案样本(4篇)

幼儿园端午节活动策划方案样本(4篇)

幼儿园端午节活动策划方案样本一、活动目的1. 激发幼儿对中国传统文化的热爱与兴趣;2. 提高幼儿对端午节的了解与认知;3. 培育幼儿的实践技能与团队协作精神;二、活动时间安排在端午节前一周进行准备工作,具体活动于端午节当天进行;三、活动场地活动将在幼儿园教室及操场进行;四、活动流程1. 端午节前期准备(1)教师需准备相关端午节故事、手工材料及游戏道具;(2)根据幼儿年龄与兴趣选择适当故事,通过图片和实物展示节日习俗与传统食物;(3)与幼儿共同制作粽子,使他们亲身体验制作过程,理解端午节的传统食品;(4)介绍赛龙舟活动,组织模拟比赛,提升幼儿的实践能力;(5)开展班级手工活动,引导幼儿制作端午节主题的装饰品;(6)播放粽子制作视频,让幼儿了解传统工艺和技巧;2. 端午节主题活动(1)幼儿穿着传统汉服,展示中国传统文化;(2)举办小型庆祝活动,包括龙舟比赛、分发粽子、观看表演等;(3)组织幼儿参与传统游戏,如踩高跷、拔河,培养团队合作与集体荣誉感;(4)通过游戏与活动让幼儿融入传统习俗,体验端午节的文化内涵;(5)活动结束后,邀请幼儿与家长共同品尝自制粽子,分享制作体验;五、活动评估1. 观察并记录幼儿在各环节的参与度与表现;2. 与家长沟通,收集幼儿对活动的反馈意见;3. 教师进行活动总结评估,检验目标达成情况;六、活动宣传1. 制作宣传材料,向家长通报活动安排及所需准备的物品;2. 展示幼儿手工作品与活动照片于幼儿园公共区域;3. 将活动内容发布在幼儿园的官方社交媒体平台,与家长分享活动成果;七、活动物资准备1. 故事书籍、图片及实物展示品;2. 手工制作材料,如彩纸、卡纸、剪刀、胶水等;3. 粽叶、糯米、豆沙等粽子制作原料;4. 端午节相关游戏道具及奖品;八、活动保障措施1. 强化安全监管,活动前检查清理场地,消除安全隐患;2. 明确工作分工,确保每个环节有专人负责;3. 维持活动期间的良好秩序与氛围;4. 及时解决活动中出现的问题,调整活动方案;以上为幼儿园端午节活动策划方案,可根据实际需求调整以适应幼儿园的特色和资源。

端午节活动方案策划样本(五篇)

端午节活动方案策划样本(五篇)

端午节活动方案策划样本一、端午节活动背景一年一度的端午节即将来临,对于端午节的起源和传统习俗,学生们抱有浓厚的兴趣。

为满足学生的求知欲,我们将以“端午节”为主题,引导学生主动探索,通过参与书店、机房、社区的活动,让他们在课内学习和阅读交流中理解中华文化的悠久历史,通过实践活动体验端午节的深远文化意义。

二、端午节活动目标本活动旨在围绕“我们的节日-端午节”主题,从端午节的起源、风俗习惯以及如何度过有意义的端午节三个方面引导学生,提供活动导向,鼓励学生积极参与,培养实践和协作能力,从而增强他们对传统节庆文化的认同感。

具体目标包括:1. 使学生通过多元化的活动方式,了解端午节的起源和丰富习俗,深入理解其文化内涵。

2. 在实践中锻炼学生的合作精神和信息获取能力。

3. 培育学生的奉献精神,塑造崇高的价值观和人生观。

三、端午节活动时间活动将在端午节前一周,即国家法定休息日的前一周进行。

四、端午节活动准备1. 准备相关游戏道具,如模拟龙舟的滑板等。

2. 粽子制作材料及工具,包括荷叶、酱油腌制的糯米、五花肉或红豆、枣子、绳子、剪刀、一次性手套等。

3. 美术课教案及创作材料的预备。

五、端午节活动具体要求1. 引导学生通过调查、询问、网络搜索等方式,收集端午节的相关知识,制作成小报,以生动的方式展现节日的丰富文化,增强学生对传统节庆文化的理解。

2. 学生在了解粽子制作过程的同时,应体会其中蕴含的民族文化深度。

3. 通过模拟“赛龙舟”活动,让学生体验中华民族的英勇、坚韧和团队精神,促进精神层面的提升。

六、端午节具体活动安排1. 制作小报,包括端午节的由来、典故、活动以及个人的端午节计划。

2. 手工作品——粽子制作。

3. 美术作品——我眼中的端午节(每个班级挑选优秀作品展示)。

4. 快乐游戏——进行模拟赛龙舟比赛。

七、端午节活动步骤1. 组织筹备阶段:召开筹备会议,确定活动目标,制定详细计划,准备所需物资。

2. 活动实施阶段:按照计划执行,确保各项活动的顺利进行。

中班《端午节》主题教案(通用8篇)

中班《端午节》主题教案(通用8篇)

中班《端午节》主题教案(通用8篇)中班《端午节》主题教案篇1继承和发扬民族优秀传统文化,营造欢乐、喜庆、祥和的节日气氛,我班将于端午节期间开展“我们的节日?端午”系列活动。

现将活动方案制定如下:一、活动目的以弘扬爱国主义精神、抒发爱国主义情怀为主题,以端午节主题系列活动为载体,不断深化“中国梦”学习教育,引导学生珍惜幸福生活,增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感。

二、活动时间_月_日至_月_日。

三、活动内容1、开展节庆民俗文化活动。

结合端午节的特点和内涵,组织开展“粽叶飘香”包粽子比赛、观看龙舟比赛、端午歌谣传唱、织香袋等活动,引导学生深入体会端午文化的独特魅力;依托“班会”组织端午节民俗讲座,开展以爱国名著、传统经典为主要内容的经典诵读活动,使学生用心体会端午节蕴涵的意义,激发爱国爱乡情怀。

2、开展志愿服务活动。

端午节期间,积极组织学生志愿者进社区、进乡村,开展村居清洁、节日慰问、助残爱幼等志愿服务,为留守儿童、贫困生、孤寡老人、残疾人士等送去慰问金、粽子等,陪他们共度端午佳节。

3、开展校园洒扫活动。

从科学角度分析悬艾草、挂菖蒲、佩香囊、饮雄黄酒等端午传统习俗,普及日常卫生保健知识。

组织学生进行校园大扫除,整理个人卫生,增强学生的环保意识和生态文明意识。

4、制作节日小报。

积极组织学生将端午节的内涵、民俗及参与端午节活动的感悟制作成节日小报,并开展节日小报评比和展示活动。

四、活动要求充分挖掘端午节深厚的文化内涵,把端午节主题活动与“中国梦”学习教育活动结合起来,精心设计贴近学生的活动项目,增强学生参与活动的积极性与主动性;创新传统节日文化活动的形式和载体,体现人文关怀,倡导文明新风;全部活动过程确保安全、有序开展。

中班《端午节》主题教案篇2端午节为每年农历五月初五,又称端阳节、午日节、五月节等;端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日。

“过传统节,共中国情”--中学全体师生端午节校园活动策划如下。

幼儿园端午节活动方案精选15篇

幼儿园端午节活动方案精选15篇

拂面浓馥六月天,新蕾初绽正童年。

丰富的六一系列活动非但可以让孩子拥有一个快乐的儿童节回顾,还可以有效匡助塑造幼儿园的品牌形象,对下学期的生源收取及品牌宣传都能起到助推性的作用。

以下游戏活动可以选择其中一项,进行多方面不同类型的组合;也可以以每一项作为一场具体的表演,仅供参考。

1.知道农历五月初第五是端五节,端五节也是一家人团聚的日子。

2.了解端五节的由来,如:关于屈原的传说和赛龙舟的习俗。

3.端五节有特殊的食品——粽子,它是多种形状、多种口味的。

1.让幼儿初步了解端五节是我国的传统节日,并了解端五节的风俗和来历。

2. 喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝,共享节日的快乐。

活动准备:PPT 图片、由来、故事、龙舟和粽子和其他习俗的图片1.教师配合图片讲述《屈原的故事》。

2.端五的习俗:教师出示PPT 图片师:那你们知不知道端五节还有哪些习俗呢?(出示图片)(1) 挂艾叶菖蒲(2)赛龙舟(3)吃粽子(4)佩香包(5)五彩绳(6)教师小结1.发展幼儿的想象能力和绘画创作。

2.体验绘画的乐趣。

1.观看关于划龙舟比赛视频2.ppt 范例画1.结合端五节的划龙舟比赛,引导幼儿根椐自身的已有经验说一说龙舟的基本特征(幼儿也可自由讨论)。

2.引导幼儿想想龙舟是怎样?教师重点引导幼儿龙舟的三角形船头、还有龙的形态,特殊是龙头的建构。

3.启示幼儿可斗胆设计不同的龙舟,装饰龙舟的外形。

五月五,是端阳,插艾蒿,戴香囊,吃粽子,撒白糖,龙舟下水喜洋洋。

参预形式:利用国旗下讲话和宣传海报形式在门厅展示关于端五节的节日知识,匡助孩子学习和了解端五节的由来和习俗。

各班可以开展相关的知识铺垫和丰富。

(屈原的故事、认识艾草和菖蒲等)邀请会包粽子的爷爷奶奶来园为孩子们包粽子,并开展包粽子比赛。

(各年级组开展。

)包好的粽子可放到门厅展示最新20xx 年幼儿园端五节活动方案最新20xx 年幼儿园端五节活动方案。

小班:龙舟涂色活动中班:龙舟制作活动大班:雪花片拼插龙舟。

端午节主题策划活动方案7篇

端午节主题策划活动方案7篇

端午节主题策划活动方案7篇端午节主题策划活动方案(精选篇1)活动目标:1.简单了解端午节的由来及传说,在活动中了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶等风俗。

2.幼儿能够积极参与到对端午节风俗问题的互动里。

3.通过手工制作感受端午节的气氛,萌发对传统节日风俗的兴趣。

4.体验明显的季节特征。

5.感受节日的快乐气氛,乐意参加布置环境的活动。

活动重点:1.通过观看视频让幼儿简单了解端午节的由来及传说。

2.通过PPT了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶的风俗。

活动难点:幼儿能够积极参与到对端午节风俗问题的互动里。

活动准备:1.有关屈原的故事和端午节来历,赛龙舟、艾草、粽子、挂香包图片,艾条等;2.春节贴春联,放鞭炮,吃饺子等图片;3.手工材料纸杯子,五色彩线,双面胶等。

活动过程:一.引入部分看图猜节日导入,激发幼儿兴趣。

1.师:今天老师带来了一些图片,我们一起来看看,图片里的人在干什么?2.师:这是什么节日?谁来告诉老师一下这个节日里我们都要做什么?3.师:知道了前面那些图片是描述春节的。

那我们现在再看一下这几张图片,图中有什么?是什么节日?二.基本部分。

1.师:今天我们就来聊一聊端午节。

端午节是哪一天有没有人知道?端午节是纪念谁的?有谁知道端午节的故事?2.师:好,下面我们来看一个短片《端午节的来历》来进一步了解下端午节。

3.师:看了短片以后谁来告诉老师一下端午节是哪一天,都有哪些习俗?4.师:端午节吃粽子,你们吃过吗?谁来说一说?5.师:除了吃粽子以外,端午节还有一种游戏叫划龙舟。

那在我们这个地方是很少见的。

6.师:小朋友们想不想看真正的划龙舟是什么样的?下面我们就通过一个小视频来看看真正的划龙舟是什么样。

7.师:(让配班老师悄悄点燃艾叶)大家闻到什么味道没有?是什么味道呢?哦!原来是艾草呀!谁知道艾草有什么作用呢?(夏天会有很多蚊虫,点燃的艾草有这样一股特殊的味道,它可以赶走虫子。

刚才我们只闻到了它的味道,现在我们一起看看他的样子。

端午节活动方案锦集5篇

端午节活动方案锦集5篇

【精选】端午节活动方案锦集5篇为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。

你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?以下是小编精心整理的端午节活动方案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

端午节活动方案篇1中四班端午节主题活动:热闹的赛龙舟活动目标:1.知道赛龙舟是端午节的一种习俗活动,感受龙舟竞赛齐心协力、相互竞争的紧张、热烈氛围。

2.大胆地用语言讲述赛龙舟的精彩场面,表达自己的心情和感受。

活动准备:1.幼儿观看过赛龙舟的精彩场面。

2.赛龙舟活动的录像。

活动过程:1.自由结伴交流赛龙舟的情景。

★指导语:你们看过赛龙舟吗?请小朋友们互相说一说自己看到的情景。

2.观看赛龙舟的录像,讲述赛龙舟的精彩场面。

(1)观看赛龙舟录像,感受龙舟竞赛齐心协力、相互竞争的紧张、热烈气氛。

★指导语:看了这段录像,你有什么感觉?(2)观看录像片段,讲述参加赛龙舟时人们的动作、表情。

★指导语:人们是怎么赛龙舟的?他们的姿势、动作、表情是怎样的?(3)观看录像片段,讲述两岸观众呐喊助威的热烈场面。

★指导语:现场的观众是怎样为选手们加油的?(4)交流自己的心情与感受。

★指导语:看到这样的场面,你的心情怎么样?你觉得怎样才能在赛龙舟中取得好成绩?3.拓展讲述,了解赛龙舟已由传统民俗活动逐步变成国际性的体育文化活动。

★指导语:你还在哪里看到过赛龙舟?为什么世界各地的人们都喜欢赛龙舟?端午节活动方案篇2摘要:活动主题:粽爱端午时间:20xx年6月2日17:30---21:00地点:3号报告厅主办单位:xx数学与应用数学班活动目的:端午节是我国二千多年的旧习俗,透过这一次活动使同学们进一步了解端活动主题:“粽”爱端午时间:20xx年6月2日17:30---21:00地点:3号报告厅主办单位:xx数学与应用数学班活动目的:端午节是我国二千多年的旧习俗,透过这一次活动使同学们进一步了解端午节的由来与风俗,普及端午知识,加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的认识,给端午增光添彩。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

幼儿园端午节活动策划方案端午节是我们中华民族的传统节日,为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感。

幼儿园设计并组织有关端午节的主题教育活动。

现将端午节期间开展“我们的节日〃端午”系列活动方案制定如下:一、活动目标1、知道端午节是中华民族的传统节日,乐于了解端午节的一些风俗和来历。

2、对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。

二、活动内容根据幼儿园实际情况,端午节期间各班开展以下活动:(一)知识分享1.知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历。

2.欣赏端午节传说中有关屈原的故事,知道屈原是我国古代的爱国诗人。

对屈原产生崇敬之情。

(二)学习端午节的儿歌。

(三)动手操作各班开展包粽子,制作荷包、编制五彩线等活动。

(四)区角创设:1.科学角:投放艾草和菖蒲。

陈列不同造型的荷包(香袋)。

2.美工角:放臵制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料。

张贴赛龙舟的图片,屈原的图片等。

3.阅读角:张贴有关端午节的字条,让幼儿认读。

(五)家长工作:1.和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料,向孩子讲述端午节的风俗。

2.带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鸭蛋等过节物品。

3.和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

4.参加班级的包粽子等活动。

三、活动过程及时间安排(一)____月____日(周六)安排家长从周六起。

一、跟孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料,向孩子讲述端午节的风俗。

二、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鸭蛋等过节物品。

三、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

(事先准备好通知条,发给家长)(二)____月____日—____日(周一—周二)区角创设。

(三)____月____日(周三)知识学习:1.知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历。

2.欣赏端午节传说中有关屈原的故事,知道屈原是我国古代的爱国诗人。

对屈原产生崇敬之情。

(四)____月____日(周四)学前班包粽子,大班做荷包,中班折荷包,小班编五彩线。

(五)____月____日(周五)品尝粽子,挂荷包,带五彩线,学习儿歌。

幼儿园端午节活动策划方案(二)端午是中国的重要传统节日,为了能让幼儿们能够记住端午、享受端午,本园在端午节时期准备了端午节活动。

活动一:话说端午节重点领域活动要求:了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。

培养幼儿的言语表达力。

活动准备:粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。

活动过程:1、谈话导入。

提问:你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子?(鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜欢吃哪种粽子?为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子?(幼儿讨论后,教师可以向幼儿介绍端午节的传说)2、说说端午节的古老故事。

提问:你们知道端午节还有哪些习俗?(门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网)。

教师出示艾草、蒜头,了解它们的特征,讨论它们可能有的用途。

拓展谈话范围:为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头?(幼儿讨论)教师小结:从端午节开始天气会越来越热,蚊子、虫子也越来越多,疾病容易流行。

古时还没有发明灭蚊剂,但古代中国人非常聪明,爱动脑筋,利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上,用以驱除蚊虫。

出示鸭蛋网,讨论鸭蛋网的用处及来历,并欣赏鸭蛋网的造型、结构美。

活动延伸:请幼儿将自己的鸭蛋网带到园,分组谈论自己的鸭蛋网的形状、来源,欣赏其结构美。

活动二:绘画"端午节"一、活动要求根据幼儿自己已有的经验,想象并表现端午节的快乐。

发展幼儿的想象能力和绘画能力。

二、活动准备丰富有关端午节的民间习俗。

三、活动过程回忆端午节。

提问:端午节你过得快乐吗?你觉得端午节中最有趣的、印象最深的是什么事?(幼儿讨论并讲述)鼓励幼儿大胆想象、精心构思。

提出要求:把你在端午节中最快乐的一件事画出来,注意选择合适的底色表现节日的欢乐氛围。

幼儿操作,教师巡回观察指导。

鼓励幼儿将端午节时印象最深或最快乐的事画下来。

作品评析及展览。

引导幼儿相互评价作品,交流过节的感受。

四、自由活动活动反馈幼儿对于端午节的生活经验还是有的,但有的幼儿经验较丰富,有的幼儿这方面经验较少,例如,____镇前两天举行了赛龙舟活动,____、____等幼儿也参观了赛龙舟,请他们来讲述自己的见闻,他们讲得有声有色,其他的幼儿也听得津津有味,由此可见利用同伴资源进行教育也是一种好方法,他们往往说的是自己的亲身体验,语言又浅显易懂。

活动三:美丽的龙舟(一)活动要求1.引导幼儿模拟构造龙舟,学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。

2.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品,与同伴共同分享成功的喜悦。

(二)活动准备1.准备花片、积塑、各种玩具。

____组织幼儿参观龙舟的画展。

(三)活动过程1.结合端午节的划龙舟比赛,引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的基本特征(幼儿也可自由讨论)。

2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态,特别是龙头的建构。

3.幼儿分组制作龙舟,采用各种已学的技能进行拼插。

教师重点引导幼儿拼插龙头,指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。

4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟,装饰龙舟的外形。

5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围,并让幼儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。

三.户外体育活动活动反馈:1、幼儿对建构活动有浓厚兴趣,他们喜欢各种结构材料,尤其是花片、积塑。

在拼插物体造型时,在颜色搭配、牢固程度等方面还有待于进一步提高。

2、幼儿在拼插龙舟时,特别是龙舟的龙头拼插的比较难,所以在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的办法来解决如:用纸张画出龙头来,然后贴在积塑上等等。

也有一部分幼儿拼插好龙舟后自己坐在龙舟上划龙舟玩的很开心。

幼儿园端午节活动策划方案(三)五月五过端午,端午节又一次到来,为了能让幼儿们都能感受端午节的气氛,了解端午的来历,幼儿园特地准备了这次的端午节活动。

活动目标:为了让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日,并了解端午节的风俗和来历。

我园准备通过实践操作活动,感知粽子的形状和品种,鼓励幼儿与同伴进行交流和合作,培养幼儿创新意识。

活动准备:1、故事录音。

2、各种形状的粽子,粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。

活动过程:一、引出话题T:小朋友你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天,我们会吃什么?(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子,请你拿一个看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。

活动介绍:淡淡棕叶香,浓浓世间情,根根丝线连,切切情意牵,每年的农历五月初五,是中国传统的节日--"端午节",又称端阳节、五月节、端五、等等。

虽然名称不同,但各地人民过节的习俗是相同的。

端午节是我国有二千多年的旧习俗,每到这一天,家家户户都悬钟馗像,挂艾叶菖蒲,赛龙舟,吃粽子,饮雄黄酒,佩香囊。

小结:粽子的形状真有趣!二、品尝粽子,并讲述1、认识粽叶T:粽子的形状真有趣,我们来闻一闻,香吗?你们知道这阵清香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的,它叫粽叶。

2、幼儿品尝T:你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子,我们来吃吃看,跟你吃过的一样吗?3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道小结:原来粽子的品种这么丰富啊!三、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌小(1):五月五,是端阳。

门插艾,香满堂。

吃粽子,洒白糖。

龙舟下水喜洋洋。

小(2):五月五,是端午,背个竹篓入山谷;溪边百草香,最香是菖蒲。

小(3):棕子香,香厨房。

艾叶香,香满堂。

桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。

这儿端阳,那儿端阳,处处都端阳。

小(4):五月节,天气热,放下锄头歇一歇;山上清风爽,杨梅红出血。

幼儿园端午节活动策划方案(四)又到了一年一度的中国传统节日—端午节,为了体验中国民间节日特有的韵味,初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情,感受中国的社会文化,我们商讨设计了本次活动。

一、活动目标1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗,知道端午节是中国的传统节日之一。

2、尝试包粽子,知道端午节吃粽子的风俗,体验中国民间节日特有的韵味,感受中国的社会文化。

活动准备幼儿用书《快乐的端午节》、故事影片《端午节的传说》、《端午节的习俗》邀请会包粽子的家长志愿者;包粽子的材料及工具:如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。

二、活动过程1、幼儿相互交流,初步了解端午节。

“今天是什么节日”幼儿和同伴交流。

请个别幼儿表述,重点引导幼儿表述端午节的时间。

师生共同小结:端午节是中国农历的五月初五。

2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。

“端午节是怎么来的,有没有小朋友知道它的传说”幼儿相互交流。

组织幼儿欣赏故事:《端午节的传说》、《端午节的习俗》“在端午节这天,人们都有哪些活动,为什么进行这样的活动”幼儿分组交流。

请每组选____名幼儿在集体面前发言。

教师小结:端午节人们会进行许多活动,如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。

3、幼儿交流吃粽子的经验。

“你们吃过或者见过哪些粽子”幼儿和同伴交流。

教师和幼儿共同小结:粽子有各种各样的口味,里面有不同的馅。

4、幼儿和家长志愿者共同包粽子。

“小朋友们包过粽子吗包粽子需要哪些材料今天我们请来了会包粽子的家长,我们一起学习粽子吧!”幼儿分组和家长志愿者共同包粽子,引导幼儿为家长志愿者拿、放材料,边看边交流。

“包粽子的顺序是什么包粽子时需要注意什么你看了包粽子的过程后有什么感受”。

5、幼儿和家长志愿者共同分享粽子。

幼儿园端午节活动策划方案(五)端午是传统的重要节日,是需要我们一代代传承下去的优良传统,教会幼儿什么是端午和端午的习俗是这次活动的主要目的。

活动目标:1、会说“端午节”的名称,知道端午节是中国的传统节日。

2、乐于参加包粽子、制香包等活动,体验节日的快乐。

活动准备:端午节的故事、做香包、包粽子等。

活动过程:一、主持人出示图片,讲述端午节来历的故事,让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品1、吃粽子。

用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子,煮熟食用。

据说屈原投江后,人们为不让鱼类吃掉其尸体,故向江内投之以粽子。

习俗相沿,变成了人吃粽子,后又带上了时令色彩。

2、做香布袋。

用布做成小布袋,向药铺索要或买五味中药药面,装在小布袋里缝严。

戴在小孩或老年妇女身上,驱邪避瘟。

3、给孩子戴五丝。

“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成,古代没有棉花而用五色丝,所以叫“五丝”。

后有了棉花,就以棉线代丝,而名称未改。

早晨,在未出太阳时,给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。

要一直戴到下大雨。

下大雨时,解下来扔在水流里,使其顺水漂走。

传说这“五丝”能变成蚯蚓。

习俗认为戴“五丝”,能去灾、辟邪、保护儿童。

相关文档
最新文档