读山阅读答案范文
《井冈读山》阅读练习及答案
（三）阅读下面文字，完成下面小题。
井冈读山①地处千里罗霄之腹的井冈山，是那么与众不同，来的人不只是以仰视的目光看她，还会升腾起一种亲近的感情。
②我于去年、今年两次上井冈山，吃着红米饭，喝着南瓜汤，试穿一双山里人做的草鞋，学唱一首当年红军的歌。
我抚摸伟人用过的东西和拍照墙上存留的标语，依然能感受到淳朴的民风民俗，体味出井冈山老表的亲切热忱。
③我登上笔架山，那里有十里杜鹃长廊。
每到春天，杜鹃花都会竞相开放，映红五百里井冈山。
神奇的是，杜鹃花的花朵呈五角形，远远望去，那是五角星的海洋。
我去了五龙潭，瀑瀑跌宕，潭潭清澈，山水怎么看都是一个舞着的少女，舞得灵性飞扬。
④井冈山是红色的，也是绿色的；是阳刚的，也是阴柔的。
五大哨口是井冈山的要道，贺子珍是红军和井冈山的牵线人。
这个牵线人陪毛泽东搞农村调查，在井冈山斗争时期起到了十分重要的作用。
⑤我在井冈山雕塑园看到了伍若兰，那是朱德的妻子，她看上去那么羸弱、学生气，可就是这样一个女子，被俘后面对酷刑不曾动摇，最后她滴血的头颅被挂在赣州城门上。
1962年朱德重上井冈山，百姓们亲切地拿着红薯给朱德尝。
朱德走时，看到路边几株不起眼的兰花，朴素得像一堆草，却骄傲地昂着头，绝不失一份幽雅，他摘了一棵兰花带回北京。
人们知道他为什么喜爱兰花，那是应了伍若兰的名字。
⑥红军在这里奋斗的年月，不知有多少井冈山女子为他们织布做鞋，缝补浆洗，建立了深厚的感情。
红军离去的时候，这些井冈山人就长久地留下了，继续进行着艰苦的斗争。
“一送（里格）红军，（介支个）下了山，秋风（里格）细雨（介支个）缠绵绵，山上（里格）野鹿，声声哀号，树树（里格）梧桐叶呀叶落光。
问一声亲人红军啊，几时（里格）人马，（介支个）再回山？”那首温情而又凄婉的《十送红军》，使听者止不住眼中涌泪。
⑦江满凤的爷爷是红军烈士，她以井冈山女子的亮嗓为我演唱了原汁原味的民歌，那或许就是送别红军时井冈山女子的真心话：红军阿哥你慢慢走勒，小心路上就有石头，碰到阿哥的脚指头，疼在老妹的心里头。
24.阅读下面的文字,按要求作文。由“读”至“懂”,是一段心
24.阅读下面的文字,按要求作文。
由“读”至“懂”,是一段心阅读下面的文字，按要求作文。
由“读”至“懂”，是一段心灵成长的旅行：读山，读懂山的静穆与厚重；读水，读懂水的柔情与刚劲；读童年，读懂纯真与清澈的珍贵：读母爱，读懂唠叨和琐屑背后的深情。
请将题目“读懂”补充完整，然后作文。
要求：①内容紧扣话题，立意正确，思想健康。
②除诗歌外，文体不限。
③不少于550字。
④文中不得出现真实的姓名和校名。
读懂人生有人说，人生如同一杯茶。
闻起来有着淡淡的茶香，品起来有着丝丝的苦涩，但回味起来，却有着一丝香甜弥漫在心间。
于是，在一个午后，我泡了一小杯茶，坐下来细细品尝。
茶杯中微微泛黄的茶面上，几叶茶叶在悠闲地打转，那一滚滚的烟气向上升起时，夹杂着茶香随风消失在空气中，淡淡的幽香飘入我的鼻腔，端起茶杯细细尝了一口，时间仿佛凝固在这一刻，一切哀乐悲欢与阴晴圆缺都消失殆尽，留下来的是心如止水，宁静而致远。
那一瞬，我读懂了人生。
人生，有点淡淡的酸。
漫漫人生路，是否在某一瞬你会感觉心头有股淡淡的酸味。
也许在你无奈的那一瞬，又或许在你不被理解的那一瞬。
每当我凝视着父亲时，看着父亲额头上悄无声息冒出来的皱纹与那微微发白的鬓发，心头会浮起一股淡淡的酸，双眼也会酸酸的，眼眶微湿，才发觉那个心中无所不能的父亲在慢慢苍老。
人生，有点微微的甜。
每当帮助了别人时，心中总会比吃了蜜还甜。
在一个晴朗的午后与家人一同出游时，欣赏这如诗如画般的风景和体会着温暖的亲情，嘴角总会情不自禁地微微上扬，眼底充满笑意，心中也甜甜的。
人生，有点涩涩的苦。
也许是在成绩不理想时，又或许实在失败之时，心中会有点涩涩的苦。
有时会埋怨，有时会哭泣，有时也会独自一人在不为人知的角落中暗自伤神。
“不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，但若没尝试过这些苦涩，又怎会珍惜和回味那些甜呢？人生，有点刺刺的辣。
是否在某一瞬，心中充满了愤怒；又是否在某一瞬，冲动的你做出过不可思议的举动。
王剑冰《井冈读山》高考文学类文本阅读练习及答案
王剑冰《井冈读山》高考文学类文本阅读练习及答案（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。
井冈读山王剑冰地处郴衡湘赣之交、千里罗霄之腹的井冈山，是那么与众不同，来的人不只是以仰视的目光看她，还会升腾起一种亲近的感情。
我于去年、今年两次上井冈山，吃着红米饭，喝着南瓜汤，试穿一双山里人做的草鞋，学唱一首当年红军的歌。
我抚摸伟人用过的东西和拍照墙上存留的标语，依然能感受到淳朴的民风民俗，体味出井冈山老表的亲切热忱。
我登上笔架山，那里有十里杜鹃长廊，杜鹃花是迎春花，每到春天，杜鹃花都会竞相开放，映红五百里井冈山。
神奇的是，杜鹃花的花朵呈五角形，远远望去，那是五角星的海洋。
我去了五龙潭，瀑瀑跌宕，潭潭清澈，山水怎么看都是一个舞着的少女，舞得灵性飞扬。
井冈山是红色的，也是绿色的；是阳刚的，也是阴柔的。
五大哨口是井冈山的要道，贺子珍是红军和井冈山的牵线人。
这个牵线人陪毛泽东搞农村调查，在井冈山斗争时期起到了十分重要的作用。
我在井冈山雕塑园看到了伍若兰，那是朱德的妻子，她看上去那么羸弱、学生气，可就是这样一个女子，被俘后面对酷刑不曾动摇，最后她滴血的头颅被挂在赣州城门上。
1962年朱德重上井冈山，百姓们亲切地拿着红薯给朱德尝。
人们没忘井冈山斗争时期朱德的那句话：我们要与群众有盐同咸，无盐同淡。
朱德走时采了路边的一棵兰花要带回北京。
人们知道他为什么喜爱兰花，那是应了伍若兰的名字。
井冈山有那么一首歌谣：“韭菜开花一杆心，剪掉髻子当红军，保护红军万万年，妇女解放真甘心。
”红军在这里奋斗的年月，不知有多少井冈山女子为他们织布做鞋，缝补浆洗，建立了深厚的感情。
这些井冈山人在最艰难的时候就是红军的依凭，是革命的依靠和革命的力量。
红军离去的时候，这些井冈山人就长久地留下了，继续进行着艰苦的斗争。
“一送（里格）红军（介支个）下了山，秋风（里格）细雨（介支个）缠绵绵，山上（里格）野鹿声声哀号，树树（里格）梧桐叶呀叶落光。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==《读山》阅读答案读山张腾蛟群群的山峦如部部丰厚的卷册迤逦复迤逦，连绵复连绵，在时间的长流中裸其奥义，隐其真髓，于大地之上我，乃是一个饥饿了很久的读者①我是常常去读山的，远远的读其苍茫，近近的读其清幽；粗读其豪放，细读其深沉。
读青读绿，读和谐，读静谧。
②我常常去读那些嶙峋峥嵘的巉岩；读它们的容颜，读它们的生活，读它们的风貌，读它们的历史。
读它们是用一种什么样子的步子走出了洪荒；然后，我也去读它们的威武，也去读它们的温顺，读它们为什么会耐得住永恒的寂寞，为什么会耐得住永恒的蹲坐；读它们为什么会有那么好的气度，可以容忍一些错综的根须在它们的身边作蛮横的盘缠。
③茂密的林木，在山中凝聚起了片片的青翠，形成了这些丰厚的卷册中的美丽篇章，我就这样静静地读着它们。
④读那些嫩芽如何成长，如何茁壮，如何把一些枝丫交给了它们的子孙，然后，它们又如何回到泥土中。
⑤读一条细长的根须，如何穿过一段泥土，然后在另外的一个石隙中钻出来，成长起另外一个新的生命。
⑥读一根瘦弱的树枝，如何自阴暗的一角伸出手来采摘阳光，然后去营养自己，去健壮自己。
⑦山林的本身就是一个丰富的世界，在这里可以觅得一切。
有一天，当我正在读那棵爬藤如何借着一株枯树而站了起来的时候，便骤然发现了那棵枯树的笑颜，我已经意会出来，它是因为那棵爬藤为它装饰了绿意而笑的。
又有一天，当我正读着另外的一摊浓绿时，发现到一条蜿蜒的小径，非常自在的从我的身旁伸向了山巅，我想，谁是这条小径的母亲呢？会选择在这样的一个山野中踩下了他的第一个步子？像这么一条瘦小的小径，为什么可以负荷得了那么多脚步的践踏呢？⑧这样的山野并不纯然是静谧的，可以读到吱吱喳喳的虫叫，也可以读到啁啁啾啾的鸟鸣。
有时候，在一堆非常繁茂的草丛里，还可以发现到昆虫世界中的小小的战争。
山东昌邑一中上学期高一语文期末考试
山东昌邑一中上学期高一语文期末考试第Ⅰ卷(40分)一、(20分，第6题2分，其余每题3分)1、加点字注音全都正确的一组是A、璀璨．（cuǐ càn）相悖．（bó）睚眦．．必报（yā zì）梦魇．（yǎn）B、苑囿．．（yuàn yòu）窘．迫（jiǒng）伎．俩（jǐ）侃侃．而谈（kǎi）C、伫．立（zhù）倩．影（qiàn）踱．步（duó）扁．舟（piān）D、恫吓．（hè）故弄．玄虚（lòng）殒．身不恤（yǔn）迥．乎（jiǒng）2、选出没有错别字的一项A、冠冕豁然开朗相形见绌纷繁芜杂B、残羹冷灸穷形尽相积毁销骨缈茫C、不苟言笑拖沓礼尚往来鞭辟入理D、桀骜描摩梦寐以求恪尽职守3、下列名句中加点的成语的使用有误的一句是A、面对这奇景，语言中的一切华丽词藻都黯然失色．．．．。
B、到那时，无数志士仁人梦寐以求．．．．的振兴中华的理想将变成现实，中国人民将过上中等发达水平，的富裕文明生活。
C、青年们聆听着先生犀利而又幽默的谈话，真像是如坐春风．．．．。
D、文章中作者的嘻笑怒骂．．．．无不激起读者发自内心的共鸣。
4、下列各句中，没有语病的一句是A、那时候，中国人民正处在山河破碎、民不聊生的悲惨境地。
B、阴山一带在民族关系紧张的时期是一个战场，并且在民族关系缓和的时期则是一个重要的文化交流的驿站。
C、少数行人的不文明行为，对于具有强烈公共道德意识的市民是不能容忍的。
D、在今天这个特殊的日子里，成百上千到他的安息地来的人中间没有一个有勇气，哪怕仅仅从这幽暗的土丘上摘下一朵花留作纪念。
5、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是①老先生深有感触地说：“叶落要归根，那他乡的滋味实在不好受呀!”②冷战结束了，但帝国主义的本质并没有变，只是各种手法，继续推行其霸权主义。
③为了扭转工厂亏损局面，厂长大胆一批学有所长的青年技术人员。
登山阅读题及答案
登山阅读题及答案登山阅读题及答案语文考试内容所占比例在整个过程中越来越大，那么如何让语文考试锦上添花呢?总结语文知识点是很有必要的网频道为大家准备的《2017年语文真题模拟试卷》供大家学习，并祝各位同学在2017考试中取得优异成绩登山我十岁开始登山。
我登上的第一座山峰叫泽恩阿尔施托克，我们的村子就坐落在它的脚下。
在山顶，我头一回看到高山的惊险和美丽。
深壑，比比皆是的冰和雪水，绿玻璃般的冰川，丑怪的冰碛(qì)，高踞这一切之上的是高而圆、其状如钟的天空。
一个人被夹在高山和湖泊之间，又被近处的山峦团团围住，并在这狭小的田地里生活了十年，那么，这一天他是万万不会遗忘的。
在这一天里，他第一次头顶宏大寥廓的天宇，面对无垠的视野。
③在上山途中，我已经惊讶不已地发现，我在山下早已熟悉的崖坡峭壁竟是如此硕大无比。
如今我全然被这瞬间制服了，又惧怕又欢呼，突然看到这寥廓渗入我的心里，世界竟是如此宏大!④我们的整个村落，远在谷底，迷迷蒙蒙，只剩下一个小光斑。
从谷底望去以为是紧密相邻的山峰，原来彼此相距许多小时的路程。
我开始预感到，我仅仅眯缝着眼看到了一线天地，还没有把世界看个真切，并且山外有山，或挺立，或倾倒，这可能有大事正在发生，而有关的消息从未传到我们这个与外界隔绝的山镇里来过。
同时，我心中有什么像指南针一样的在颤动，以一股不自觉的`力量拼命指向那辽阔的远方。
如今，当我看到浮云向着无边无涯的远方流浪时，我才完全懂得了浮云的美和忧伤。
1、根据句意，读拼音写汉字。
(4分)我第一次登山，爬到山顶，见到的是深hè( )、冰雪、天空，头顶宏大liáo( )廓的天宇，面对无yín( )的视野，我感到自己是多么的miǎo( )小。
2、文中第一段一个人与他指的是____________________。
(1分)3、带序号的句子中哪些是作者看到的真实景物?哪些是作者产生的联想?请把句子序号写在下面。
《爬山》阅读理解
《爬山》阅读理解
《爬山》是一篇关于人生挑战和勇气的文章，通过讲述一次爬山的经历，展现了坚持和毅力对于实现目标的重要性。
在文章中，主人公和家人一起爬山。
起初，他们充满热情和活力，但随着高度的增加，主人公感到心跳加速、头涨，身体的不适让他想要放弃。
然而，在看到其他人的坚持和想到自己的目标后，他决定继续前进。
最终，他成功登顶，看到了美丽的风景，体验到了成功的喜悦。
这个故事告诉我们，人生就像爬山一样，充满了挑战和困难。
但只有坚持不懈、勇往直前，才能克服困难，实现自己的目标。
同时，文章也强调了制定目标的重要性。
只有明确自己的目标，才能在面对困难时坚定信念，勇往直前。
此外，文章还提到了“贵在坚持”的道理。
无论遇到多大的困难，只要我们坚持不懈地努力，就一定能够取得成功。
这种精神不仅适用于爬山，也适用于我们生活中的各个方面。
总之，《爬山》这篇文章通过讲述一次爬山的经历，向我们传达了坚持和毅力对于实现目标的重要性。
在面对人生的挑战时，我们应该坚定信念、勇往直前，相信自己一定能够取得成功。
王剑冰《井冈读山》高考文学类文本阅读练习及答案
王剑冰《井冈读山》高考文学类文本阅读练习及答案（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。
井冈读山王剑冰地处郴衡湘赣之交、千里罗霄之腹的井冈山，是那么与众不同，来的人不只是以仰视的目光看她，还会升腾起一种亲近的感情。
我于去年、今年两次上井冈山，吃着红米饭，喝着南瓜汤，试穿一双山里人做的草鞋，学唱一首当年红军的歌。
我抚摸伟人用过的东西和拍照墙上存留的标语，依然能感受到淳朴的民风民俗，体味出井冈山老表的亲切热忱。
我登上笔架山，那里有十里杜鹃长廊，杜鹃花是迎春花，每到春天，杜鹃花都会竞相开放，映红五百里井冈山。
神奇的是，杜鹃花的花朵呈五角形，远远望去，那是五角星的海洋。
我去了五龙潭，瀑瀑跌宕，潭潭清澈，山水怎么看都是一个舞着的少女，舞得灵性飞扬。
井冈山是红色的，也是绿色的；是阳刚的，也是阴柔的。
五大哨口是井冈山的要道，贺子珍是红军和井冈山的牵线人。
这个牵线人陪毛泽东搞农村调查，在井冈山斗争时期起到了十分重要的作用。
我在井冈山雕塑园看到了伍若兰，那是朱德的妻子，她看上去那么羸弱、学生气，可就是这样一个女子，被俘后面对酷刑不曾动摇，最后她滴血的头颅被挂在赣州城门上。
1962年朱德重上井冈山，百姓们亲切地拿着红薯给朱德尝。
人们没忘井冈山斗争时期朱德的那句话：我们要与群众有盐同咸，无盐同淡。
朱德走时采了路边的一棵兰花要带回北京。
人们知道他为什么喜爱兰花，那是应了伍若兰的名字。
井冈山有那么一首歌谣：“韭菜开花一杆心，剪掉髻子当红军，保护红军万万年，妇女解放真甘心。
”红军在这里奋斗的年月，不知有多少井冈山女子为他们织布做鞋，缝补浆洗，建立了深厚的感情。
这些井冈山人在最艰难的时候就是红军的依凭，是革命的依靠和革命的力量。
红军离去的时候，这些井冈山人就长久地留下了，继续进行着艰苦的斗争。
“一送（里格）红军（介支个）下了山，秋风（里格）细雨（介支个）缠绵绵，山上（里格）野鹿声声哀号，树树（里格）梧桐叶呀叶落光。
读山阅读答案
读山阅读答案读山阅读答案张腾蛟群群的山峦如部部丰厚的卷册，迤逦复迤逦，连绵复连绵，在时间的长流中裸其奥义，隐其真髓，于大地之上。
我，乃是一个饥饿了很久的读者。
——题记我是常常去读山的，远远地读其苍茫，近近地读其清幽；精读其豪放，细读其深沉。
读青，读绿，读和谐，读静谧。
我常常去读那些嶙峋峥嵘的巉岩。
读它们的容颜，读它们的生活，读它们的风貌，读它们的历史。
读它们是用一种什么样子的步子走出了洪荒，读它们是以一种什么样子的姿态去承受亿万年的风风雨雨。
然后，我也去读它们的威武，也去读它们的温顺。
读它们为什么会耐得住永恒的寂寞，为什么会耐得住永恒的蹲坐。
读它们为什么会有那么好的气度，可以容忍一些错综复杂的根须在它们的身边作蛮横的盘缠。
茂密的林木，在山中凝聚起了片片青翠，突现出这些丰厚卷册中的美丽的篇章，我就这样静静地读着它们。
读那些嫩芽如何成长，如何茁壮，如何把一些枝丫交给了它们的子孙，然后，它们又如何回到泥土中。
读一条细长的根须，如何穿过一段泥土，然后在另外的一个石隙中钻出头来，成长起另外一个新的生命。
[来源:语文大师语文大师]读一根瘦弱的树枝，如何自阴暗的一角伸出手来采摘阳光，然后去营养自己，成长起另外一个新的生命。
山林的本身就是一个丰富的世界，在这里可以觅得一切。
有一天，当我正在读那棵爬藤如何借着一株枯树而站了起来的时候，便骤然发现了那棵枯树的笑．颜，我已经意会出来，它是因为那棵爬藤为它装饰了绿意而笑的。
又有一天，当我正在读着另外的一滩浓绿时，发现一条蜿蜒的小径，非常自在地从我的身旁伸向了山巅。
我想：谁是这条小径的母亲呢，会选择在这样的一个山野中踩下了她的第一个步子？像这么一条瘦小的小径，为什么可以负荷得了那么多脚步的践踏呢？这样的山野并不纯然是静谧的，可以读到吱吱喳喳的虫叫，也可以读到啁啁啾啾的鸟鸣。
有时候，在一堆非常繁茂的草丛里，还可以发现到昆虫世界中的小小的战争。
在读山的时候，也会读到一些偶发的事件。
井冈读山阅读理解答案
井冈读山阅读理解答案语文阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置。
它不仅是学生日常获取知识、信息重要方法，也是学生自身全面发展的必然需要和适应未来信息社会的必备技能。
阅读理解关键是掌握解题的正确的方法，只有掌握正确的解题方法和技巧，任何阅读理解方面的题目应该都难不住同学的。
《井冈山》的阅读题的答案是什么?①车在飞奔，心在飞奔，我们正赶往那绵延五百里的革命摇篮——井冈山。
一扑进她的怀抱，崇山峻岭、涓涓清泉马上映入眼帘。
井冈山如此美丽，仿佛仙境一般。
②沿登山公路飞过而上时，我们走进慕名已长的黄洋界。
③黄洋界是井冈山北面的天然屏障，山势巍峨，峰峦峻拔，难怪毛主席曾经感慨：“过了黄洋界，险处不须看。
”站在黄洋界上举目远眺，只见群山起伏，云雾弥蒙。
那白茫茫的云海，如惊涛拍岸，又如烟波徐徐飘飞。
山峰从云海中探出头来，像大海中的点点岛屿。
④向上看看就是美丽的大峡谷。
两旁山坡上都孟葱葱的阔叶林，在微风中左右摇摆着枝叶;翠绿丛中，依稀可见血红的杜鹃花。
特别夺目的就是谷底的那条溪涧，在阳光的反射下，如同一条细长的银蛇，逶迤前进。
⑤我站在昔日地势险要、防守森严的黄洋界哨口，看不见战旗飘飘，听不到炮声隆隆。
身旁的炮台和纪念碑，仿佛在默默地讲述当年军民齐.心协力击溃敌军的故事。
不远处，毛泽东、朱德挑粮上山时曾歇息过的那棵黄槲树，如今枝繁叶茂。
此刻，我仿佛听见了毛泽东那浓浓的湖南乡音，看见了朱德那根有名的青竹扁担。
⑥井冈山，英雄的山，美丽的山。
看著满山苍翠，体温着清爽的空气，我不禁陶醉了。
阅读题1.填上一填上。
(在文中打听)( )的云海( )的杜鹃( )的山峰( )的溪涧2.把词语补足完备。
( )山( )岭山势( )( ) ( )名( )久( )( )弥蒙( )( )峻拔握( )离( )3.站在黄洋界上举目远眺，看到的景物有：________、________;站在黄洋界向下看到的是________。
景物包括：________、________、________等。
登山短文阅读及答案登山的阅读短文答案
登山短文阅读及答案登山的阅读短文答案这篇《登山》的中心思想是什么呢?作者通过登山，表达了热爱祖国山河的思想感情。
下面由WTT为你带来关于登山的阅读短文答案，希望对你有帮助!登山的阅读短文材料下午两点钟，登山活动开始了。
我来到山脚下，向上张望，只见玉峰山像一个高大的巨人，好像在说：“你们这些小不点儿，难道想征服我?”我想：我一定要到达目的地。
于是我迅速向上走去，只见青青的草晃动着叶子在和我们招手，还有些不知名的小虫在草丛里叫个不停，好像在说：“小朋友，快往上爬吧。
”没有多少时间，我们到了半山腰的柑桔林。
柑桔已经成熟了，有的就像一个个怕羞的小姑娘藏在绿叶后面;有的像一群小孩子在捉迷藏;有的像一个个小胖子正望着我们傻笑，柑桔树上，果实累累压弯了树枝，如果躺在地上，一张口便会咬到。
不一会儿，我们到了山顶上。
大家热烈地欢呼着：“到了，到了。
”我站在一块大石头上向下俯视，真是一片美景：一条柏油公路穿过全城;一条大沟把城分成两半。
在山脚，千里长江如一条玉带似地向东飘去。
那飞庙和参天古树，这会儿看来像点缀盆景的工艺品。
登山活动真有意思啊。
登山的阅读短文题目1.按要求填空(1)“张”字具有________画，第三笔的笔画名称叫做__________。
用部首查字法要先查_________部，它的音序字母是____________。
(2)短文中的“张望”是属()解释;“张口”是属()解释。
A.开B.扩大C.看D.表示数量2.用“√”号选出加粗字的正确读音。
3.在短文中找出跟“看”意思相近的词，写在横线上。
4.选择题(在括号内写上答案的字母)(1)短文中的“目的地”是指()A.玉峰山B.玉峰山山顶C.柑桔园(2)“你们这些小不点儿，难道也想征服我?”这句话的意思是()。
A.我们年纪小，害怕难走的山路。
B.你们年纪这么小，别想爬上山顶。
C.你们年纪虽小，要爬上山顶并不难。
(3)“千里长江如一条玉带似的向东飘去。
关于读山阅读及答案
关于读山阅读及答案(1)山水之美，古来共谈，然而人们谈得最多的，还是山的灵性和水和神韵。
孔子日：“智者乐水，仁者乐山。
”仁者在山的稳定、博大和丰富中积累和锤炼自己的仁爱之心;智者那么步水而行，望水而思，以碧波洗濯自己的理智和机敏。
这就是山水可以陶冶人的情操的根本原因。
人们通过读山品水，可以领悟到世事的兴衰变迁，人生的喜怒哀乐，寻觅到自己精神家园的相通之处，敌历代文人墨客无不徜徉于名山太川以求灵感。
(2)读山，“横看成岭侧成峰，远近上下各不同”，各有各的读法。
远读其苍茫，近读其清幽，精读其豪放，细读其深沉，读青、读绿、读和谐、读静谧，视觉不同，意境也不同。
“不登高山，不知平地”，是一种发现;“高山仰止，景行行止”，是一种境界;“咬定青山不放松”，是一种坚守;“五千仞岳上摩天”，是一种豪壮。
不要以为山是凝固的，山是岿然的活物。
(3)品水，由于各人的气质不同，心境不同，也各有各的品味。
在文人眼里，水是温柔的，因为他们常常把柔情密意的水与悠悠无尽的爱联合起来。
水之悠长，好似爱情之天长地久;水之波动，似假设爱情的起伏波澜。
在哲人眼里，水是运动的，悟出的是人生的哲理。
孔子说：“子在川上曰，逝者如斯夫，不舍昼夜”，感慨的是A。
孟子说：“民归之犹水就下，沛然谁能御之”，比喻B。
荀子针对水与人民的关系，给后人留下了发人深省的警句：水能载舟，亦能覆舟。
老子呢?他既说“天下莫柔弱于水”，又看到了水“莫能御之”的力量。
(4)云山苍苍，江水茫茫，读山品水，意味悠长。
1.在第三段的两处横线上补全句子，以提醒名言的含义。
2.从全文来看，题目“读山品水”的含义是。
3.文中说：“在文人眼里，水是温柔的”。
其实在文人眼里，水与有情，与怨愁也密不可分。
你是否有古诗文为例证?水与有情：水与怨愁：4.文章第二段大量引用古诗文，且运用排比句式，你认为有何好处?1.A人生之有限而宇宙之无限B民心似流水，谁也无法阻挡。
2.领略山的灵性，品味水的神韵。
贾平凹《读山》高考文学类文本阅读练习及答案
贾平凹《读山》高考文学类文本阅读练习及答案五、文学类文本阅读阅读下文，完成小题。
读山贾平凹①在城里待得一久，身子疲倦，心也疲倦了。
回一次老家，什么也不去做，什么也不去想，懒懒散散地乐得清静几天。
空着无事，就坐在窗前看起山来。
②山于我是有缘的。
但我十分遗憾，从小长在山里，竟为什么没对山有过多少留意？如今半辈子行将而去了，才突然觉得山是这般活泼泼的新鲜。
每天都看着，每天都会看出点内容；久而久之，好像面对着一本大书，读得十分地有滋有味了。
③其实这山来得平常，太黑乱，太粗笨了，浑浑沌沌的。
无非是崛起的一堆石头，石上有土，土上长树。
树一岁一枯荣，它却不显出再高，也不觉得缩小；早晚一推窗子黑兀兀地就在面前，午后四点，它便将日光逼走，阴影铺了整个村子。
但我却不觉得压抑，我说它是憨小子，憨得可爱。
这么再看看，果然就看出了动人处，那阳面，阴面，一沟，一梁，缓缓陡陡，起起伏伏，似乎是一条偌大的虫，蠕蠕地从远方运动而来了，蓦然就在那里停下，骤然一个节奏的凝固。
这个发现，我大惊，才明白：浑浑沌沌原来是在表现着大智，强劲的骚动正寓以屑屑的静寂里啊！④于是，我常常捉摸这种内在的力，寻找着其中贯通流动的气势。
但我失望了，终未看出什么规律。
一个山茆，一个山茆，见得十分平凡，但怎么就足以动目？一个崖头，一个崖头，连连绵绵地起伏，却分明有种精神在团聚着？我这么想了：一切东西都有规律，山则没有；无为而为，难道无规律正是规律吗？⑤最是那方方圆圆的石头生得一任儿自在，满山遍坡的，或者立着，或者倚着，仄，斜，蹲，卧，各有各的形象，纯以天行，极拙极拙了。
拙到极处，却便又雅到了极处。
我总是在黎明，在黄昏，在日下，雨中，以我的情绪去静观，它们就有了别样形象，愈看愈像，如此却好。
⑥有趣的是山上的路那么乱！而且没有一条直着，能从山下走到山顶，能从山顶走到山底，常常就莫名其妙地岔开，或者干脆断去了。
山上啃草的羊羔总是迷了方向，在石里，树里，时隐时现。
《登山》阅读答案
《登山》阅读答案《登山》阅读答案登山①在齐鲁平原和丘陵上，有许多山难说高耸，也无胜境，只是有几方北朝的摩崖，却时常调动起我攀登向上的心情。
大块面的石壁刻字繁多，往往是一篇经文；小块面的石壁则刻上一个字或几个字。
石块如此坚硬，人如此柔软，却能借助凿子榔头，挖出一道道波磔的痕迹。
已经是深秋了，指头触及石面，有一股凉沁沁的感觉，使爬山沁出的燥热一下子散去了许多，不由地靠了上去。
②大山小岭，在我看来都是突出大地肌肤的骨头，或嶙峋或和缓，总是坦露着突兀和孤傲，如果连成一脉，像极了一道漫长的脊梁，风骨坚硬。
人生的短暂，使人更加倚重巨大之物，对于坚硬沉重有一种深刻的崇拜。
北朝人曾说：“缣竹易销，金石难灭，托以高山，永留不绝。
”这么一来，把自己所思所想寄寓于崇高也就顺理成章。
两个月间，我从南方两次飞抵邹城，第一次上了铁山、岗山、峄山，第二次上了葛山、水牛山，也就是因山上的摩崖刻石，倘无亲见、亲抚，我要向学生们讲这些北朝书法，还真有些心虚——以前我是依据书本图片而言说的，粗略而过，而今，我可以加入不少感性的成分，其中就有关于向上而行的心情。
许多事情亲历的过程中，情绪就附着了上去。
时光散漫而缥缈，守上十天半月，看不出这些摩崖有什么细微之变，可是百年千年，这种散漫缥缈的力量就十分凝练了。
③一个人在平地的时日居多，倾斜陡峭对于行路者而言，消耗精神和体力。
人们在攀援时难以健步如飞，而且随着高度的提升，萌生出难乎为继的悲观，往往一念之差，有人就登不到顶。
此时，他认为最适宜的就是坐下歇歇。
坐下来多么舒适啊，甚至此处风光更有诱惑力，使人乐意调整原定计划，改变目标，使上山前的心高气傲稍稍打点折扣，甚至就很自然地找一个理由，解脱了自己。
行程中有着许多变数，都会本着随意而调整甚至推翻，这也就削弱了应有的毅力和意志，往往一咬牙可以持续的，都轻易地放弃了，还不觉得有何不妥。
时日久了，顺势成了惯性，对难度也就有意地回避，以为人生如此可谓明智，却不知将错过无限的风光。
登山的阅读理解及答案
登山的阅读理解及答案关于登山的阅读理解及答案篇一：阅读理解登山我十岁开始登山。
我登上的第一座山峰叫泽恩阿尔施托克，我们的村子就坐落在它的脚下。
在山顶，我头一回看到高山的惊险和美丽。
深壑，比比皆是的冰和雪水，绿玻璃般的冰川，丑怪的冰碛(qì)，高踞这一切之上的是高而圆、其状如钟的天空。
一个人被夹在高山和湖泊之间，又被近处的山峦团团围住，并在这狭小的田地里生活了十年，那么，这一天他是万万不会遗忘的。
在这一天里，他第一次头顶宏大寥廓的天宇，面对无垠的视野。
③在上山途中，我已经惊讶不已地发现，我在山下早已熟悉的崖坡峭壁竟是如此硕大无比。
如今我全然被这瞬间制服了，又惧怕又欢呼，突然看到这寥廓渗入我的心里，世界竟是如此宏大!④我们的整个村落，远在谷底，迷迷蒙蒙，只剩下一个小光斑。
从谷底望去以为是紧密相邻的山峰，原来彼此相距许多小时的路程。
我开始预感到，我仅仅眯缝着眼看到了一线天地，还没有把世界看个真切，并且山外有山，或挺立，或倾倒，这可能有大事正在发生，而有关的消息从未传到我们这个与外界隔绝的山镇里来过。
同时，我心中有什么像指南针一样的在颤动，以一股不自觉的力量拼命指向那辽阔的远方。
如今，当我看到浮云向着无边无涯的远方流浪时，我才完全懂得了浮云的美和忧伤。
【练习】1、根据句意，读拼音写汉字。
我第一次登山，爬到山顶，见到的是深hè（）、冰雪、天空，头顶宏大liáo（）廓的天宇，面对无yín（）的视野，我感到自己是多么的miǎo（）小。
2、文中第一段“一个人”与“他”指的.是____________________。
3、带序号的句子中哪些是作者看到的真实景物?哪些是作者产生的联想?请把句子序号写在下面。
真实景物：_______________________________________联想：________________________________________4、请用几个词语概括作者在登山过程中的感情变化。
读山品水阅读答案
读山品水阅读答案《读山品水》文章阅读：1山水之美，古来共谈，然而人们谈得最多的，还是山的灵性和水和神韵。
孔子日：“智者乐水，仁者乐山。
”仁者在山的稳定、博大和丰富中积累和锤炼自己的仁爱之心;智者则步水而行，望水而思，以碧波洗濯自己的理智和机敏。
这就是山水可以陶冶人的情操的根本原因。
人们通过读山品水，可以领悟到世事的兴衰变迁，人生的喜怒哀乐，寻觅到自己精神家园的相通之处，敌历代文人墨客无不徜徉于名山太川以求灵感。
2读山，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，各有各的读法。
远读其苍茫，近读其清幽，精读其豪放，细读其深沉，读青、读绿、读和谐、读静谧，视觉不同，意境也不同。
“不登高山，不知平地”，是一种发现;“高山仰止，景行行止”，是一种境界;“咬定青山不放松”，是一种坚守;“五千仞岳上摩天”，是一种豪壮。
不要以为山是凝固的，山是岿然的活物。
3品水，由于各人的气质不同，心境不同，也各有各的品味。
在文人眼里，水是温柔的，因为他们常常把柔情密意的水与悠悠无尽的爱联合起来。
水之悠长，好像爱情之天长地久;水之波动，似若爱情的起伏波澜。
在哲人眼里，水是运动的，悟出的是人生的哲理。
孔子说：“子在川上曰，逝者如斯夫，不舍昼夜”，感叹的是A 。
孟子说：“民归之犹水就下，沛然谁能御之”，比喻 B 。
荀子针对水与人民的关系，给后人留下了发人深省的警句：水能载舟，亦能覆舟。
老子呢?他既说“天下莫柔弱于水”，又看到了水“莫能御之”的力量。
4云山苍苍，江水茫茫，读山品水，意味悠长。
《读山品水》阅读练习题:1.在第三段的两处横线上补全句子，以揭示名言的含义。
2.从全文来看，题目“读山品水”的含义是_____。
3.文中说：“在文人眼里，水是温柔的”。
其实在文人眼里，水与有情，与怨愁也密不可分。
你是否有古诗文为例证?水与有情：水与怨愁：4.文章第二段大量引用古诗文，且运用排比句式，你认为有何好处?《读山品水》阅读题答案：1.A人生之有限而宇宙之无限 B民心似流水，谁也无法阻挡。
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读山阅读答案范文
读山
自古而今，人们对山的感念绵绵不绝。
作家们说，山是地上的文章，文章是案头的山水。
他们将山水读成文章，又将文章取喻为山水，确实精辟。
流连山水，身心获益，钟情山水，领悟真谛。
山水的熏陶，使得作家们胸中有丘壑，倾吐凭自然。
“养浩然之气，做大块文章”的颖悟也不正是得益于山之启迪？
哲学家说，山就是一位深沉的哲人，倾听山语你会领略世界上最透彻的哲理箴言。
“山静昼亦夜，山淡春亦秋，山空暖亦寒，山深晴亦雨。
”这难道仅仅是睿智的思辨吗？
忘情山水的僧人，目浴山光，耳闻山涛，神融山中，修身养性，日复一日，年复一年，在恪守着一种虔诚修炼之外，他们亦无不作为人的优秀品格定位于对山的隐喻里。
自古以来，有多少渊博学士，他们满腹经纶，却以“山人”自诩。
“山人”这乍听起来土得掉渣的名儿，意蕴却非同凡响。
山之为山，在于它谢绝平庸，敢于跃出地平线，以自己的蜿蜒起伏，展示了不安分激情的澎湃。
“山舞银蛇”，不正是在证明一种内蕴的蓬勃生命力在涌动吗？
山，在巍峨而平静的表象中，隐藏着秀美的风光。
拄杖踏山，情趣盎然。
无怪乎王安石喟叹：“世之奇伟、瑰怪、非常之观常在险远。
”
山的高度，意味着一种境界一种层次。
山，胸怀博大，罗列万象。
……
以山的形式，诠释永恒；以山的内容，涵盖思想。
皈依山吧，当生命中不能承受的时候；贴紧山吧，当孤寂与落寞曾一度扼住命运咽喉的时候！以山的形式，去消解命运中不合谐的音符吧，以山的形式，完成生命中一次次挺立吧！
10、请你根据文意，用相同的句式填空。
（2分）
作家说：□□□□，可养浩然之气；
哲人说：倾听山语，可得睿智之光；
僧人说：□□□□，可养修身之性。
11、本文题为“读山”，如果改为“看山”好不好？请说出理由。
（3分）
12、王安石喟叹：“世之奇伟、瑰怪、非常之观常在险远。
”请你根据本文，谈谈对这句话的理解。
（3分）
13、本文所说的“山的形式”和“山的内容”分别指什么？（2分）
山的形式：【】
山的内容：【】
14、“游山为寻真，玩水以旷怀。
”高山、流水乃至自然界万物，都是一部部无字天书，任你翻开哪一部，都会领略到做人的道理，生活的真谛。
请你选择大自然中的一物（山除外），写出它对你的启迪。
（2分）
例如：竹——耿直向上，百折不挠，虚心包容，高风亮节。
10、（2分）钟情山水（或流连山水）；神融山中（或目浴山光、耳闻山涛）
11、（3分）不好。
“读”一方面把山比喻为书，形象；另一方面可表现出作者对山深层次的理解和富有哲理的审美。
（画线之处为得分点）
12、（3分）提示：我们要不甘于平庸，满怀生命的热情，不畏艰辛，勇于进取。
13、（2分）山的形式：蜿蜒起伏、巍峨平静；山的内容：谢绝平庸、激情澎湃（或蓬勃生命力）、高深境界、胸怀博大（每局部各写出两点即可）
14、（2分）例：水——勇往直前，洁身自好（洗涤污秽），活而不腐，聚少成多。
沙漠——阅历深远，内涵厚重，胸怀博大。
大海——胸怀坦荡，包容万物，渊博深沉。
等。