欲扬先抑作文 ppt课件

欲扬先抑，抑什么？扬什么？
抑：外貌、习惯、态度，不要触及 人物的品质 扬：精神、品质
①优点缺点要明确。
A写人前，先在草稿纸上分别列举人物的 缺点和优点。 B写作时，在作文前半部分先展示人物 的缺点，多以外貌、习惯、心理感受等 描写为主进行刻画。 C在作文后半部分重点展现人物的优点、 精神、品质等。
初试牛刀
示例1： 龙龙天性顽皮，时常惹祸， 老师和同学对他都很不满。
有点太简单了，不具体。这就是问题 所在了，“抑”得不充分，不到位， 过于简单。
示例2：我的爸爸平时特爱抽烟、喝酒， 喝酒后睡觉呼噜打得震天响；还不讲卫 生，臭袜子到处乱扔；说话嗓门特别大， 尤其是批评我时，整座楼都能听见他的 声音，我对他有满肚的牢骚却不敢发。
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
什么是欲扬先抑呢？我们先来看下 字典中的解释？ 拼音：yù yáng xiān yì
欲扬 先 抑
解释：扬：褒扬、抬高；抑：按下、贬低。 想要褒扬、抬高，先贬低、压抑。
作用：采用这种手法，使情节多变， 形成波澜起伏，造成鲜明的对比， 读者在阅读过程中会产生恍然大悟 的感觉，留下比较深刻的印象。
所以“抑”的也不合适，不能多个缺 点齐上阵，应精心选取一两个来“展 示”。
示例3： 小明是个矮个子，两只眼睛溜 溜转，一个坏主意就想出来了。他经常 想怎样捉弄别人。他把瓜皮果壳塞到别 人抽屉里；有时将一口痰吐在地上，然 后装作很小心的样子，故意把同学的凳 子推到，压在痰上，他再装出好心的样 子将凳子扶起来，礼貌地说: “请坐”。
他是我的同桌。说起他的外表，既 不是膀大腰圆，也不是浓眉大眼， 可以说是其貌不扬了。他个子很矮， 黑瘦黑瘦的。脸略微有点长，本来 不大的眼睛显得更小了，而额头颧 骨却又十分突出，难怪有些同学给 他起了个绰号“祖先”，说白了就 是类人猿。
有一次体育课测验跳绳，我虽然刚及格，但 已经满足了。他的成绩是良，我去祝贺他。 天呀，他还在练跳绳呢！我看到他紫色的脸 上，汗珠像断了线的珠子似地往下落，嘴里 “呼哧呼哧”地喘着粗气。我狠狠地对他说： “你不要命了！考了良还练什么？”他用手 捂着胸口，好半天才断断续续地说：“我要 的是优。”听到这里，我很惭愧。是呀！我 所缺少的不正是这点吗？我开始佩服他那种 永不满足、自强不息的精神。
不能涉及人物的品质问wk.baidu.com。
写作原则要牢记： 贬抑需有度； 转变需自然； 详略需恰当； 情感需真实。
“文似看山不喜平”，通过欲扬先 抑构思方法的学习，我们明白了要 想让文章出彩并不难，只要我们做 到多多掌握技巧，多多积累语言， 我们的写作水平就定会更上一层楼， 这正是“欲进先退巧构思，欲扬先 抑好文章”。
纪晓岚祝寿的故事
这个老娘不是人， 九天仙女下凡尘！
生个儿子却做贼， 偷得蟠桃献娘亲！
欲扬先抑
欲进先退巧构思 欲扬先抑好文章
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
在优点、缺点明确的基础之上，还要转 变自然！
②抑扬转变要自然。 A由抑到扬不要猛然转变，中间要有 明显过渡的句子。 B最好找准几件事，逐步完成对人物 “差评”到“中评”再到“好评” 的转变过程。如：不满——好感——欣 赏
③详略安排要得当。 “抑”的部分要先写，目的是要为“扬” 蓄势，起铺垫作用，所以要略写； “扬”的部分揭示了作者的写作意图， 点明了文章的中心，是文章的重点， 所以要详写。