部编七年级历史上册期中考试试卷及答案

七年级第一学期质量检测试卷
历史
1．全卷二大题，共6页，考试时间60分钟，满分100分。

2.请考生按要求将姓名、考生号、试室号和座位号写在答题卡指定的位置上。

3.答案写在答题卡相应位置，不能更改题号或答题顺序，在试卷上作答的，答案无效。

第Ⅰ卷
一．单项选择题（请选择一个最恰当的选项，每小题2分，共30题，合计60分。

）
1．被誉为“彩云之南”的云南不仅有着优美的风景，怡人的气候，更有悠久的历史，这里曾生活着我国境内已知的最早人类( )
A．元谋人 B．北京人C．山顶洞人 D．河姆渡原始居民
2．“人们一说起中国发现的远古人类化石，没有不首先提到北京人的。

”下列关于北京人的叙述，错误的是( )
A．他们是我国境内已知的最早的人类 B．他们依然保留着某些猿的特征
C．他们已懂得用火烧烤食物 D．他们能够制造和使用工具
3．下列图片中，反映长江流域河姆渡原始居民文化特征的是( )
①遗存稻谷②人面鱼纹彩陶盆③干栏式房屋④半地穴式圆形房屋
A．①②B．③④C．②③ D．①③
4．河姆渡原始居民和半坡原始居民过定居生活的决定性因素是( )
A．打猎技术的进步 B．原始农业的出现C．石器工具的进步 D．原始手工业的出现5．下列原始人类出现的先后顺序是( )
①半坡人②元谋人③北京人④河姆渡人
A．②③①④B．①④②③C．②③④① D．④①②③
6．为纪念中国历史上的一位杰出人物，孙中山曾写下“中华开国五千年，神州轩辕自古传”的诗句。

毛泽东也写了“聪明睿智，光被遐荒，建此伟业，雄立东方”以纪念此人。

两位伟人共同纪念的人物是( )
A．黄帝 B．炎帝 C．秦始皇 D．大禹
7．下列古代传说中，重大发明创造与发明者的连线，错误的一组是( )
A．伶伦——发明纺织 B．隶首——发明算盘C．嫘祖——养蚕缫丝 D．仓颉——发明文字8．我国早期国家的产生，是以夏朝建立为标志。

那是因为夏朝( )
A．进行了变法 B．组建了军队，制定了刑法，设置了监狱
C．实行了分封制 D．产生了封建制度
9．归纳法是一种非常有效的历史学习方法。

以下是某同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是( )
A．西周、春秋B．春秋、战国C．西周、东周D．东周、战国10．下列关于夏、商、西周灭亡的叙述正确的是( )
A.统治不得民心是他们灭亡的共同原因
B.夏朝最后一个国王纣荒淫无道，激化了社会矛盾
C.商朝末代国王桀奢侈残暴，自比太阳，引起人民不满
D. 西周末代国王周平王“烽火戏诸侯”，最后得不到人民的支持而亡国
11．春秋时期，诸侯争雄。

其中以“尊王攘夷”为号扩充势力，成为第一个霸主的是( )
A. 齐桓公
B.晋文公
C.越王勾践
D.楚庄王
12. 许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。

这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点？（）
A.奴隶制开始瓦解
B.封建制度确立
C.生产力飞速发展
D.诸侯兼并争霸
13. “构成中国的内聚性的又一重要因素是，存在着一种可追溯到数千年前、最古老的商朝的书面语。

”句中“商朝的书面语”具体指( )
A．甲骨文 B．大篆 C．小篆 D．隶书
14．请观察右图《战国形势图》，其中①、②、③、④四处分别为( )
A．燕、楚、齐、秦
B．燕、齐、秦、楚
C．齐、秦、楚、燕
D．楚、燕、齐、秦
15．著名学者夏鼐说：“商代文化实在是一个灿烂的文明······”( )
①青铜制作工艺高超②创制了比较成熟的文字
③广泛应用铁制农具④出现了世界上最早的纸
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
16．一位非洲友人来到中国，在一本杂志上看到右图所示文物，请你告诉他这件文物铸造于( )
A．夏朝
B．商朝
C．西周
D．秦朝
17．下列中国古代的著名战役不是
．．发生在战国时期的是( )
A．马陵之战 B．桂陵之战 C．牧野之战 D．长平之战
18．晋楚争霸，商鞅变法等历史现象反映的时代特征是（）
A.社会变革与争霸称雄
B.统一多民族国家的巩固
C.政权分立与民族融合 D统一国家的建立
19．据《战国策.秦策三》：“是以兵动而地广，兵休而国富。

故秦无敌于天下，立威诸侯”。

，秦之所以能有如此地位是因为( )
A．管仲改革B．“尊王攘夷”C．百家争鸣D．商鞅变法
20．某校七年级一班同学在学习“商鞅变法”时，排练了形象生动的历史课本剧：下面是四位同学模拟发布的告示，其中不符合史实的一项是( )
A．小华：出生贵族的人，爵位保持世袭 B．小丽：努力种田的人，可以免除徭役 C．小红：土地属于私有，可以自由买卖 D．小强：军功卓著的人，授予爵位土地21. 《史记·商君列传》记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。

……后五月而秦孝公卒，太子立……遂灭商君之家。

”这段材料说明（）
A．商鞅变法失败的原因是触犯了奴隶主贵族利益 B．社会改革必须顺应历史潮流
C．太子即位后顺应民心处死商鞅D．改革可能遇到重重阻力，会付出沉重代价
22. 商鞅变法内容中，对秦国封建制度确立起决定作用的是（）
A．废除旧贵族的特权B．国家承认土地私有
C．奖励耕战富国强兵D．推行县制治理地方
23．下列搭配中正确的一项是( )
A．老子——福兮祸所倚，祸兮福所伏B．孟子——知己知彼，百战不殆
C．孔子——无为而治，顺其自然D．韩非子——“兼爱”“非攻”
24．下列古代的思想家中，都属于儒家代表人物的是( )
①孔子②老子③孟子④庄子
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
25．学了“百家争鸣”知识后，同学们在讨论本班任课教师的管理风格。

下列说法正确的有（）①语文赵老师善于因材施教，以德治班，颇有儒家真谛
②数学钱老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家风范
③科学孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家风格
④社会李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响
A．①② B．①④ C．②③D．③④
26.“穿越”是时下大家都非常熟悉的一个词汇. 假如让你穿越回到秦朝，在中央协助皇帝处理全国繁杂的政务，那么你的职务应该是（）
A.丞相
B.太尉
C.御史大夫
D.郡守
27. 易中天在《帝国的终结》一书中说“秦，虽死犹存，它亡的悲壮”。

在政治上，“秦，虽死犹存”是指（）
A.统一度量衡和货币
B.焚书坑儒
C.修筑长城
D.建立中央集权制度
28.汉朝的贾谊《过秦论》用精彩的语言描述了中国历史上第一次大规模的农民起义：“率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗。

”他描述的这次起义的领导者是谁？( )
A陈胜、吴广 B.刘邦 C.项羽 D.管仲
29.对右图所反映的历史事件，叙述不恰当的一项是( )
A.是我国历史上第一次大规模的农民起义
B.领导者是陈胜、吴广，起义直接导致了秦朝的灭亡
C.起义中喊出“王侯将相宁有种乎”的口号
D.革命的首创精神鼓舞了后世劳动人民反抗残暴统治大泽乡起义
30.从修建骊山陵墓、长城、驰道可以看出，秦的暴政突出的表现在( )
A.繁重的徭役
B.沉重的赋税
C.残酷的刑罚
D.可怕的殉葬
第Ⅱ卷非选择题（3大题，共40分）
31、学会正确认识并评价历史人物，这是历史学习的一个关键问题。

所谓“论从史出”，要评价一个人，必须从他所处的历史时期、所做的事情出发来进行判断。

阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

（15分）
材料一：始知李太守，伯禹亦不如。

---岑参《石犀》
材料二：……长城的社会功用早已废弛，而它至今还在为无数民众输送汩汩清流，有了它，旱涝无常的四川平原成了天府之国，每当我们民族有了重大灾难，天府之国总是沉着地提供庇护和濡养。

--余秋雨
材料三：两千多年前，中华大地上曾有一批百科全书式的渊博学者。

他们从不同的角度对社会、政治、经济、文化等各个领域进行理论探讨和实践，试图创造一个美好的理想社会。

他们倡导发起的这段学术争鸣，是人类文化史上的里程碑。

材料四：见下图。

图一图二图三
问题一：材料一“始知李太守，伯禹亦不如”中提到的人物是哪两位？（2分）
问题二：根据材料二，请判断“有了它，旱涝无常的四川平原成了天府之国”中的它指的是战国时期的哪项水利工程？（1分）
问题三：材料三中所说的“一批百科全书式的渊博学者”处于哪一历史时期？（1分）在这一时期，出现了我国历史上最早的学术繁荣局面，这一局面被称为什么？（1分）你能否从“这批渊博学者”中选取一人说说他的贡献？（写出人名及贡献，且两者有联系）（2分）根据材料三内容分析，这次“学术争鸣”具有什么重要意义？（1分）
问题四：材料四图一反映了哪位人物？（1分）他选择了哪一思想派别的主张创造“理想社会”（1分）依据材料四图二、图三两幅图片所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么？（2分）在秦末农民战争中，对推翻秦朝统治起决定作用的战役是什么？（1分）经过刘邦和项羽争夺帝位的哪一战争，刘邦取得了最后的胜利？（1分）
问题五：在历史学习过程中，人们往往对历史人物的评价褒贬不一，甚至持有极端意见。

你认为，我们该如何用正确的方法或态度评价历史人物？（1分）
32.阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

(15分)
政治制度是人类社会发展到一定历史阶段的产物。

中国较早进入文明社会的四大文明古国之一。

古代中国的政治制度也较早地走向完备和成熟。

材料一：大道之行也，天下为公。

选贤与能，讲信修睦……
材料二：禹传子，家天下。

材料三经过一番辛苦打造，由王室宗亲建立的诸侯国对周王室的向心力大大加强，同时也建立起一种类似后来的中央与地方的关系。

——《细讲中国历史丛书·西周史》材料四：某一历史时期形势图材料五：某一历史时期形势图
材料六：某统一国家疆域图
请回答：
问题一：材料一反映我国原始社会时期哪一项民主制度？（1分）
问题二：材料二反映出古代哪个朝代实行的什么政治制度？(2分)
问题三：据材料三指出西周在政治上推行什么制度？（1分）这种制度有什么积极作用？（1分）
问题四：材料四反映的是哪一历史时期？（1分）该时期最显著的政治特点是什么？（2分）
问题五：与材料四相比，材料五中所示国家数量发生了什么变化？（1分）导致这一变化产生的原因是什么？（1分）材料六所示统一局面由材料五所示国家中的哪一个实现？（1分）该统一国家的正式建立是在哪一年？（1分）
问题六：观察材料六，图中所示统一国家疆域最北端到哪里？（1分）为避免材料四所示情形再次出现，这个国家建立后在地方管理上采用了什么制度？（1分）这个国家的建立有何重要意义？（1分）
33. 阅读下列材料，回答问题（10分）
材料一卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。

故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡。

反古者不可非，而循礼者不足多。

”
材料二：观察下列商鞅变法时期的三幅图：
图一战国时期铁制农具图二奖励耕织图三商鞅铜方升
材料三及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。

虽非古道，犹以务本之故，
倾邻国而雄诸侯。

然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。

——《汉书.食货志》
材料四：行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。

民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。

——《史记·商君列传》
材料五有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心。

当是时，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备；外连衡而斗诸侯。

于是秦人拱手而取西河之外。

——贾谊《过秦论》
问题一：据材料一指出商鞅变法的理论基础是诸子百家中哪一派别的思想？（1分）卫鞅的变法得到了哪位君主的支持？（1分）
问题二：从材料二图一和图二中的牛耕图中说明什么出现并逐步推广（2分）从材料二中图三商鞅铜方升反映了商鞅变法的哪项内容？（1分）
问题三：引用材料三中的一句话，概括商君所为的历史作用。

（1分）
问题四：材料四记载的是中国历史上的哪次改革？（1分）改革的哪项措施激励人们“勇于公战”？（1分）
问题五：根据材料五并结合所学知识回答，变法给秦国带来了什么影响？（2分）
参考答案
•一、选择题
•1—10 AADBC AABCA
•11-20 ADABA BCADA
•21-30 DBACB ADABA
•
二、材料题
31．（15分）
•问题一：李冰（1分）大禹（1分）
•问题二：都江堰（1分）
•问题三：春秋战国时期（1分）百家争鸣（1分）
•孔子“仁”孟子“仁政”墨子“兼爱”“非攻”
•韩非强调以法治国等（任选其中一点即可）（2分）
人类文化史上的里程碑，为中华文明的发展奠定了基础（写出其中一点即可）（1分）•问题四：秦始皇（或是嬴政）（1分）法家（1分）统一文字、统一货币（2分）巨鹿之战（1分）楚汉之争（1分)
•问题五：方法：两分法态度：客观公正（言之有理即可，1分）
32.（15分）
•问题一：禅让制（1分)
•问题二：夏朝（1分）世袭制（或王位世袭制）（1分）
•问题三：分封制（1分）保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围（任写一点1分）
•问题四：春秋时期（1分））
•王室衰微（1分）诸侯争霸（1分）
•问题五：变少（1分）争霸战争或兼并战争（1分）
秦或秦国（写秦朝不得分，1分）
公元前221年（1分）
•问题六：北至长城一带（1分）
郡县制（1分）我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，也是当时世界上的大国。

（1分）
33．（10分）
•问题一：法家（1分）秦孝公（1分）
•问题二：铁制农具（1分）和牛耕（1分）的出现
•统一度量衡（1分）
•问题三：倾邻国而雄诸侯（1分）
•问题四：商鞅变法（1分）奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地（1分）•问题五：①使秦国的国力大为增强，
•②提高了军队战斗力，
•③一跃成为最强盛的诸侯国，
•④为以后秦统一全国奠定了基础。

（任意写2点即可，2分）。