大班语言：盘古开天辟地_1-2019最新幼儿园大班教案

大班语言：盘古开天辟地

大班语言盘古开天辟地

活动目标

1、在欣赏讨论与小组合作阅读中理解故事内容，了解传说中的天和地是怎么会分开的。

2、初步了解神话的含义，对神话故事充满兴趣。

活动重难点

1、重点了解传说中的天和地是怎么会分开的

2、难点初步了解神话的含义

活动准备

1、前期经验听过神话故事

2、其他准备、图书、记录表、笔、图片、计时器

活动过程

一、交流讨论——水、日月星辰、天和地的由

（环节设计意图运用已有经验或大胆猜想交流有关“水、日月星辰、天和地由”的多种信息，激发幼儿探究天地由的兴趣。）

1、你觉得我们这个世界美吗?哪里很美？

2、那这些美丽的地方，这些水、日月星辰、天和地是从哪里的呢？

3、小结过渡你们都有你们自己的想法和答案，现在让我们一起听一个故事，听听故事里是怎么说的。

二、欣赏故事《盘古开天辟地》——了解传说中的天和地是怎么会分开的。

（环节设计意图通过欣赏讨论、小组合作阅读交流、游戏等形式，理解故事的内容，从而提高幼儿倾听、观察、合作、协商、表达等能力。）

1、欣赏故事前半部分

提问

1）这个故事的名字叫什么?

2）盘古住在哪里？

3）盘古是怎样把天和地分开的呢？

2、小组合作阅读8页至13页

任务1）3人一组，自由结伴。

2）阅读图书寻找答案“盘古将身体的各个部分都变成了什么？”，并将答案用符号记录在记录表上。

3）每组选一名代表交流自主阅读后的记录情况。

3、游戏你问我答，进一步巩固活动的重点。

4、小结原是盘古把自己身上的所有东西，变成了天地万物。

三、质疑讨论——激发幼儿对神话故事的兴趣

（环节设计意图通过完整欣赏故事以及对故事真实性的质疑，激发幼儿对古代神话故事的讨论以及阅读兴趣。）

1、完整欣赏故事

提问

1）你觉得盘古是一个怎样的人?

2）世界上究竟有没有盘古呢?

3) 天和地是不是真的是盘古变的呢?

2、你还知道哪些神话故事？

3、小结像盘古开天辟地、后羿射日等这些故事并不是真实的故事，而是古代人想象出的神话故事，但因为神话故事充满着想象和神奇，所以直到现在人们还喜爱这些神话故事。