《送别诗知识》021讲解
送别诗知识点总结
送别诗知识点总结送别诗的形式多样，既有五言、七言的律诗，也有绝句、律诗的变体。
其中，五言绝句是较为常见的形式。
送别诗的表现手法也多种多样，可以通过景物描写，表达离别之情，也可以通过人物塑造，展现别离的痛苦。
有的送别诗以对过往时光的回忆来抒发别离之情，有的则以对未来的期待来表达别离之意。
无论形式如何，送别诗都是一种情感的宣泄，一种生活的体验，具有浓厚的个人风格和情感体验。
送别诗的写作技巧主要有以下几点：1. 选择合适的诗歌形式。
送别诗可以选用五言绝句、七言绝句、律诗等形式，根据表达情感的需要来选择合适的形式。
2. 描绘细腻的情感。
送别诗主题感情深沉，对于离别之情的描述要力求真挚感人，通过景物描写、人物塑造等手法，表现出离别所带来的痛苦与不舍。
3. 运用象征手法。
送别诗中常常运用象征手法，通过对自然景物、人物形象的描写，来反衬诗人内心的离别之情，增强诗歌的意境。
4. 抒发真情实感。
送别诗要求真情实感，不做作，不浮夸，力求真挚自然，表达出对离别的真挚感情。
5. 注意节奏韵律。
送别诗不仅要注重情感表达，还要注意节奏韵律的运用，使诗歌音韵和谐，读起来有韵律感。
送别诗在中国古典诗歌中有着重要的地位，它不仅是一种情感的宣泄，更是一种生活的体验。
在送别诗的世界里，诗人可以尽情地表达对离别的忧伤与不舍，展现出自己独特的情感体验。
无论是对亲人、朋友的离别，或是对逝去时光的怀念，送别诗都是一种最能打动人心的表达方式。
总之，送别诗是一种以离别为主题的诗歌形式，它通过细腻的情感描写，真挚的情感展现，富有象征意味的表达，对离别之情进行了深刻的反映。
送别诗在中国古典诗歌中占有重要地位，是一种具有高度艺术价值的诗歌形式。
通过对送别诗的认识和学习，不仅可以开拓诗歌的表现方式，还可以增进对人生、时光和情感的理解。
《送别》唐代诗章解析
《送别》唐代诗章解析送别是唐代文学中一种常见的题材，它以离别为主题，表达了离愁别绪、别离之痛等情感。
本文将对唐代的几首代表性送别诗进行解析，以揭示其中的艺术特点和情感内涵。
第一首送别诗是王之涣的《登鹳雀楼》。
诗中，登高望远之景烘托了离别之情。
诗人首先描述鹳雀楼高人所难及，隐喻友人的远行；接着，描绘楼台旁的美景、万里江山，表达了诗人对友人的思念之情。
通过景物的描绘和情感的交融，王之涣既展现了离别的苦痛，又表达了人生万物的无常和离合的感慨。
第二首送别诗是杜甫的《月夜忆舍弟》。
诗中，杜甫借助月夜的寂静，回忆起已故的舍弟，表达了浓烈的亲情和对逝去亲人的思念之情。
诗人通过描写月色和回忆，勾勒出自己内心深处的痛苦和凄凉。
诗中充满了离别之痛和对逝去亲人的无尽思念，展现了杜甫对兄弟深深的眷恋与感念。
第三首送别诗是王维的《送元二使安西》。
诗中，王维以送别使者为主题，描绘了途中的艰险和沙漠的荒凉景象。
诗人以行者的身份，抒发了自己对友人远行的祝愿和思念之情。
通过对景物的描绘和行者的感受的交融，王维展示了离别时的别离之痛和对友人的美好祝愿。
第四首送别诗是白居易的《赋得古原草送别》。
诗中，白居易以古原草为离别的背景，表达了离别之痛和对友人的思念之情。
诗人通过对古原草原的描绘和自己内心的交融，抒发了自己的离愁别绪和对友人的眷恋之情。
白居易的诗歌语言表达简练，情感真挚，给人以深刻的印象。
综上所述，唐代送别诗以其独特的艺术魅力和情感表达，成为了唐代文学的一大亮点。
通过对《登鹳雀楼》、《月夜忆舍弟》、《送元二使安西》和《赋得古原草送别》等几首代表性的诗作的解析，我们能够更好地理解唐代诗人对离别的感受和思考，体味到其中蕴含的情感内涵和美学价值。
唐代送别诗不仅在当时产生了深远的影响，也成为了后世文学创作中的重要源泉和参照。
古诗词基本知识的积累——送别诗 PPT课件
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70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！
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71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
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72、只要路是对的，就不怕路远。
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73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。
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74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。
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75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
柳絮 表达好友 送别的 离愁别绪
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 <<渭城曲>>王维
杨柳东风树，青青夹御河。 <<送别>> 王之涣
会得离人无限意，千丝万絮若春风。 《柳》郑谷
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
李白<<闻王昌龄左迁龙 标遥有此寄 >>
春草
这一意象在古典诗歌中喻离恨。
13、人生最大的错误是不断担心会犯错。
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14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。
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15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。
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16、心态决定命运，自信走向成功。
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17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。
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18、励志照亮人生，创业改变命运。
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56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
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57、理想的路总是为有信心的人预备着。
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58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
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59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。
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60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。
【《送别》古诗词鉴赏】原文注释、翻译赏析
【《送别》古诗词鉴赏】原文注释、翻译赏析《送别》古诗词鉴赏1古诗原文下马饮君酒，问君何所之？君言不得意，归卧南山陲。
但去莫复问，白云无尽时。
译文翻译请你下马来喝一杯酒，敢问朋友你要去何方？你说因为生活不得意，回乡隐居在终南山旁。
只管去吧我何须再问，看那白云正无边飘荡。
注释解释饮君酒：劝君饮酒。
饮，使……喝。
何所之：去哪里。
之，往。
归卧：隐居。
南山：终南山，即秦岭，在今陕西省西安市西南。
陲：边缘。
但，只。
诗文赏析这首诗写送友人归隐。
全诗六句，仅第一句叙事，五个字就叙写出自己骑马并辔送了友人一段路程，然后才下马设酒，饯别友人。
下马之处也就是饯饮之地，大概在进入终南山的山口。
这样就把题旨点足。
以下五句，是同友人的问答对话。
第二句设问，问友人向哪里去，以设问自然地引出下面的答话，并过渡到归隐，表露出对友人的关切。
三、四句是友人的答复。
看似语句平淡无奇，细细读来，却是词浅情深，含着悠然不尽的意味。
王维笔下是一个隐士，有自己的影子，至于为什么不得意，放在杜甫等人那里一定有许多牢骚，可在这里只是一语带过，更见人物的飘逸性情，对俗世的厌弃以及对隐居生活的向往。
“不得意〞三字，指出了友人归隐的原因，道出了友人心中郁抑不平。
至于友人不得意的内容，当然主要是指政治上、功业上的怀才不遇。
诗人没有明确写出，也不必写出，留以想象空间。
五、六句，是他在得知友人“不得意〞后，对友人的劝慰。
他劝友人只管到山中去，不必再为尘世间得意失意的事情苦恼，只有山中的白云才是无穷无尽的。
这里明说山中白云无尽，而尘世的功名利禄的“有尽〞，无常，已含蕴其中。
这两句意蕴非常复杂、丰富，诗的韵味很浓。
句中有诗人对友人的同情、抚慰，也有自己对现实的愤懑，有对人世荣华富贵的否认，也有对隐居山林的向往。
似乎是旷达超脱，又带着点无可奈何的情绪。
从全篇看，诗人以问答的方式，既使送者和行人双方的思想感情得以交流，又能省略不少交代性的文字，还使得诗意空灵跳脱，语调亲切。
李白《送别》全诗赏析
李白《送别》全诗赏析李白《送别》全诗赏析《送别》《送别》(又名《送杨子》)(李白，一说岑参作)斗酒渭城边，头醉不眠。
梨花千树雪，杨叶万条烟。
惜别倾壶，临分赠马鞭。
看君颍上去，新月到应圆。
杨叶指杨柳叶，烟是形容其轻柔，如烟一样飘舞。
与“烟花三月”中的烟一样。
赏：首联“斗酒渭城边，头醉不眠”描写的是送别的地点以及送别酒宴的热闹场景。
诗人以被送行人的目的地起兴，开一笔，铺陈叙述。
李白在送别友人的宴席上喝得是酩酊大醉，这是李白对朋友的不舍，也是李白个性的写照。
酒是李白诗文的一大母题，诗人感情或是因酒而生或是借酒浇愁，酒早已成为了李白诗的象征。
“花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人”，又或是“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停”，甚至有直接以酒肆之名为诗题的《金陵酒肆留别》，“白门柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。
金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。
请君问取东流水，别意与之谁短长”，酒的意象在李白诗中大量出现。
颔联“梨花千树雪，杨叶万条烟”，此联运用了比喻的修辞手法，梨花喻雪，在古代诗文中多有出现，同样出名的还有岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
颔联对仗工整，使诗文具有形式、音韵之美。
而“梨花”、“杨叶”的意象又具有唐诗典型的形象美的特点，给人以无尽的想象。
千树梨花竞相开放，柳叶新芽迎风摇曳。
然而这美好的春景中却蕴藏着对友人即将远行的不舍之情，“以乐景衬哀情”，美好的春日风光却无人陪伴自己欣赏。
此外，“杨叶”即柳叶，“柳”“留”谐音，古人折柳相送的传统由来已久，汉乐府有古曲《折杨柳歌》:“上马不捉鞭,反折杨柳枝。
座吹长笛,愁杀行客儿”。
李白送别诗歌与众不同，往往能够将分别之情写成普遍化的集体感受。
在这首《送别》中，没有提到送别的友人到底是谁，却把自己的深情厚谊寄托在“梨花”“杨叶”这些意象中，使读者产生共鸣。
颈联“惜别倾壶，临分增马鞭”这句是全诗的点题之句，诗文明确地交代了举行酒宴的目的——送别友人。
李白送别诗解析
李白送别诗解析李白是唐朝著名的诗人，晚年流落边疆，写下了许多蕴含离别之情的诗篇。
其中《送别》一首，是李白创作的代表作之一，也是流传最广的一首离别诗。
这首诗深刻地表达了人在离别时的无奈与悲怆之情，对于描绘唐代人物形态和离散生活的文学史研究有重要意义。
接下来我们将从意境、语言、写作手法等方面进行解析。
意境李白的这首《送别》，从第一句便营造出了苍凉和离别的气氛：“妾发初覆额，折花门前剧。
” 诗中一字一句，自然铺陈，深入人心。
整首诗无论从描写手法还是诗歌语言，都概括了离别带来的各种情感，折射出了作者的哀思和离愁。
诗中《惟见长江天际流》、《日暮客愁思故乡》、《明月来相照，金樽消旧梦》等句，则将整个作品的氛围推至高潮。
长江天际流淌的是心灵的离别，日暮客愁则刻画了主人公在异乡所感受的孤独，而明月的照耀和金樽的抚慰则细腻地表达了主人公的离愁。
语言李白的语言流畅深刻，表现了唐代诗歌的一些特征，如繁琐而有味道的词汇，平仄婉转的韵律和形象思维。
其中“天长路远魂飞苦”一句，意境深远，抒发了主人公离散时心理的内疚和惆怅。
同时，“白发三千丈，缘愁似个长”则深情悠长，表达了主人公的深情与离愁。
整首诗充满了移情和文学韵味，并且篇幅不比长篇叙事诗短，可谓是一篇完整的抒情诗篇。
写作手法李白运用了大量的比喻手法和形象思维来表达作者对离别的感悟。
其中“春风又绿江南岸，明月何时照我还”一句，运用了“春风绿”和“明月照”这两项广为人知的意象和象征，将离别的哀愁和流连的感慨融合在了一起。
而“白发三千丈，缘愁似个长”则直接将白发与“缘愁如长”联系在一起，表达了深邃的内涵。
在诗歌结构方面，李白将整个作品分为三个部分：第一部分由前两句组成，表达出主人公与恋人的分别，第二部分通过描述主人公沉溺于乡思之中，表达出他的无奈和愁绪；第三部分突然转折，用“明月”和“金樽”两个意象进行撰述，表达了主人公的愁和离别。
结束语李白的《送别》是一篇篇篇哀婉，情感真挚的离别诗。
送别离别诗-初中语文知识讲解
送别离别诗1．送别离别诗【考点解读】送别诗是抒发诗人离别之情的汉族诗歌。
著名的代表人物有李白，王维，王昌龄等。
送别诗抒写离别情绪，是分离时迸发的情感火花。
送别空间：长亭、渡口、南浦、灞陵、古道一、送别意象：1．杨花（柳絮）﹣﹣飘忽不定﹣﹣离愁别绪﹣﹣游子思妇、好友相别杨花，暮春时节，漫天飞舞，飘飘洒洒，给人一种飘忽不定、漂泊不归的感觉，最容易勾起离别者的愁绪。
2．杨柳（柳、杨）﹣﹣“柳”者，“留”也，柳枝依依﹣﹣缠绵悱恻，离愁别绪﹣﹣送别怀人“柳”者，“留”也，“柳”“留”二音相谐，因而“折柳”相留，表示情真意切的惜别之情。
古人取其义表示眷恋不舍，以柳相留，故有“折柳赠别”的习俗。
3．大雁（雁、飞鸿）﹣﹣雁姿雄壮，春秋迁徙，鸿雁传书﹣﹣雄浑悲壮，思乡之情，书信来往﹣﹣壮士、游子、怀人。
雁是候鸟，春秋迁徙。
秋天，大雁仿佛在奋力飞回故巢。
这种景象每每牵动游子的思乡之情，因此诗人常常借雁抒情，寄寓自己浓浓的乡愁和对亲人的思念之情。
鸿雁传书。
我国古代有“鸿雁传书”的故事，故鸿雁在古代诗文中常代指书信。
4．杜鹃（杜宇、布谷、子规）﹣﹣叫声凄切﹣﹣悲凉凄清﹣﹣忧愁忧思、羁旅思归（1）杜鹃花传为杜鹃血染成。
后世即以杜鹃啼血来喻悲苦之情，或多用作离愁的寄托。
中国几千年一代代文人墨客，已经把杜鹃鸟定位为一种悲鸟，一种悲愁的象征物。
（2）由于其叫声古人认为有“不如归去”的意象，又与思乡念家的情感相连。
5．酒﹣﹣促人亢奋，引人抒怀﹣﹣富于想象，借酒抒情﹣﹣豪放洒脱，借酒浇愁6．夕阳（斜阳、落日）﹣﹣凄凉失落，苍茫沉郁，怀古幽情﹣﹣游子、思妇、壮士、思乡怀古唐•李商隐《乐游原》：“夕阳无限好，只是近黄昏”。
夕阳则多给人予凄凉、沮丧和失落之感。
古代游子思妇们就特别善用夕阳来抒发他们的情思。
7．流水﹣﹣流水不返，延绵不绝﹣﹣时光易逝，情意绵绵﹣﹣怀古思念、爱恨情长（1）子在川上日：“逝者如斯夫？”流水一去不复返，故古人常以流水喻时光的流逝，慨叹时光易逝，生命苦短。
《送别诗》译文注释-《送别诗》鉴赏及赏析
《送别诗》译文注释-《送别诗》鉴赏及赏析《送别诗》首联上句写柳条、下句写杨花(柳絮)，读起来流畅自然，有如天造地设，略无人工雕琢痕迹。
下面就是小编给大家带来的《送别诗》的译文及鉴赏，希望能帮助到大家!《送别诗》隋代：佚名杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞。
柳条折尽花飞尽，借问行人归不归?《送别诗》译文杨柳青青，枝叶垂到了地上。
杨花漫漫，在空中纷乱地飞舞。
送别的时候眼里的柳条折尽，柳絮飞绝。
请问远行的人什么时候回来呢?《送别诗》注释著地：碰到地。
漫漫：遍布貌。
搅：《说文》：乱也。
借问：敬词，请问。
《送别诗》赏析这首出自隋朝的《送别》，其作者已无法考证，然而诗中借柳抒发的那份恋恋不舍的心境，却流传至今。
据说，折柳送别的风俗始于汉代。
古人赠柳，寓意有二：一是柳树速长，角它送友意味着无论漂泊何方都能枝繁叶茂，而纤柔细软的柳丝则象征着情意绵绵;二是柳与“留”谐音，折柳相赠有“挽留”之意。
而我们今天从诗歌中所看到的用“柳”来表现离情别绪的诗句，要早于这种“习俗”。
柳条折尽了杨花也已飞尽,借问一声远行的人什么时候回来呢注:古人常折杨柳枝表送别也有一种说法认为此时表面是送别诗实际表达的是对隋朝灭亡的诅咒,因为隋炀帝姓杨。
这又另一种解释：末两句写春已归去而人未归来。
折柳，本意在赠别;今柳条折尽，则意味着离别已久，睹旧物而怀远人。
飞花，本意指春暮;今杨花飞尽，则意味着春归已久，觉行人反不如春之知情。
末句直扣题旨，问夫归否;说明她已忧思满怀，情渴似火，故似火山熔岩迸涌而出。
其气度韵味，自不寻常。
《送别诗》鉴赏崔琼《东虚记》说这首诗作于隋炀帝大业(605-617)末年。
一、二、四句“垂”、“飞”、“归”押平声韵，平仄完全符合近体七绝的要求，是一首很成熟的七言绝句。
明人胡应麟《诗薮·内编》卷六说：“庾子山《代人伤往》三首，近绝体而调殊不谐，语亦未畅。
惟隋末无名氏‘杨柳青青……’，至此，七言绝句音律，始字字谐合，其语亦甚有唐味。
送别文言文技巧翻译赏析
【原文】故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
【翻译】An old friend bids farewell to the Yellow Crane Tower, leaving in the misty March for Yangzhou.The lonely sail's distant shadow fades into the azure sky, leaving only the Yangtze River flowing to the horizon.【赏析】《送别》是唐代诗人李白的一首脍炙人口的诗作，其以简洁明快的语言，抒发了诗人对友人的依依不舍之情。
在这首诗中，李白运用了丰富的文言文技巧，使得诗歌意境深远，韵味无穷。
一、情景交融“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
”首句以“故人”开篇，直接点明送别的对象，接着以“西辞黄鹤楼”描绘了友人离别的场景。
黄鹤楼是古代文人墨客常游之地，诗人以此地作为送别的背景，显得格外凄美。
紧接着，“烟花三月下扬州”描绘了扬州春天的美景，将离别之情与美好景色相融合，使得离别之情更加深刻。
二、动静结合“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
”此句以“孤帆远影”描绘了友人离去的景象，给人以孤寂、凄凉之感。
而“碧空尽”则将孤帆与天空融为一体，展现了诗人对友人的牵挂。
最后，“唯见长江天际流”以长江为背景，将友人的离去与长江的奔腾相呼应，形成了动静结合的意境。
三、对仗工整“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
”此句中，“故人”与“烟花”，“西辞”与“下扬州”形成了工整的对仗。
这种对仗使得诗句节奏明快，读起来朗朗上口。
四、意象丰富在《送别》这首诗中，李白运用了丰富的意象来表达离别之情。
如“黄鹤楼”、“烟花”、“孤帆”、“碧空”、“长江”等，这些意象相互交织，使得诗歌意境更加深远。
五、韵律优美《送别》这首诗的韵律优美，节奏明快。
如“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
送别诗专题复习知识点
送别诗专题复习知识点送别诗专题复习一、送别诗风格和抒情方式从风格上来看，送别诗分为两类：伤感型和豪迈型。
古人出行原因大体可分为赴考、出使、迁谪(宦游)、征戎、乡旅、归隐等。
由于道路崎岖难行，交通工具落后，一别动辄多年，再会难期，因而古人更重离别，或折柳送别，或摆酒饯行，或写诗相送，其间充满了殷殷的叮嘱和深深的情谊。
这类诗大多缠绵凄切，充满感伤情调。
如柳永的《雨霖铃》、王勃的《别薛华》、宋之问的《送别杜审言》、柳宗元的《重别梦得》等。
离别并非全都是伤感的，如王勃的《送杜少府之任蜀川》一洗送别的悲酸之态，意境开阔而音调爽朗;陈子昂的《送魏大从军》丝毫不落儿女情长、凄苦悲切的窠臼，从大处着眼，抒发了作者的慷慨壮志和奋发向上的精神，感情豪放激昂，英气逼人，气壮山河。
此外还有高适《别董大》，表现了对朋友美好的祝愿;岑参的《送李副使碛西行军》，充满豪情壮志，感情慷慨激昂。
鉴赏送别诗风格时，做到知人论世，体察诗情。
如李白生活在盛唐，他具有乐观进取的精神，心胸开阔、性格豪爽、甚至狂放不羁。
因此他的送别诗景象宏阔、别情深挚豁达开朗，没有伤感情调，如《送友人》，这是李白送别诗的特色。
送别诗主要抒写离别之情。
考察其抒情方式，有直接抒情与间接抒情两种方式。
直接抒情的，如唐诗人高适意境高远的七绝《别董大》：“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君?”诗的前两句以粗犷笔调和白描手法，绘出一幅北国寒冬图：日暮黄昏，大雪纷飞，于北风狂吹中，惟见遥空断雁，寒云出没。
这两句以叙景而见内心之郁积，虽不涉人事，已使人如置身于风雪之中，似闻山巅水涯有壮士长啸。
联系上下文，可知诗人友情之深挚，别意之凄酸。
接着，作者以豪迈的气势，开朗的胸襟，叙写离情，激励友人，创造了一种慷慨悲歌、出自肺腑的风格，以它的真诚情谊和坚强信念为灞桥柳色和渭城风雨涂上了另一种豪放健美的色彩。
间接抒情的，又有多种形式。
以喻显情的，如李白景象宏阔、别情深挚的七绝《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
[知识]李叔同《送别》赏析
![[知识]李叔同《送别》赏析](https://img.taocdn.com/s3/m/21fe6cd288eb172ded630b1c59eef8c75fbf95bb.png)
长亭外,古道边,芳草碧连天。
晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。
天之涯,地之角,知交半零落;一瓢浊酒尽余欢,今宵别梦寒。
——李叔同《送别》第一次看到这首词，是在高一语文《课堂作业》课外阅读里看到的，读了第一遍就觉得有特别之处，让人遐想。
这首词是李叔同早年所作，弘一法师（1880-1942），俗名李叔同，浙江平息人，生于天津。
既是才气横溢的艺术教育家，也是一代高僧。
“二十文章惊海内”的大师，集诗词、书画、篆刻、音乐、戏剧、文学于一身，在多个领域，开中华灿烂文化艺术之先河。
他反中国古代的书法艺术推向了极致，“朴拙圆满，浑若天成”，鲁迅、郭沫若等现代文化名人以得到大师一幅字为无尚荣耀。
他是第一个向中国传播西方音乐的先驱者，所创作的《送别歌》，历经几十年传唱经久不衰，成为经典名曲。
同时，他也是中国第一个开创裸体写生的教师。
卓越的艺术造诣，先后培养出了名画家丰子恺、音乐家刘质平等一些文化名人。
他苦心向佛，过午不食，精研律学，弘扬佛法，普渡众生出苦海，被佛门弟子奉为律宗第十一代世祖。
他为世人留下了咀嚼不尽的精神财富，他的一生充满了传奇色彩，他是中国绚丽至极归于平淡的典型人物。
太虚大师曾为赠偈：以教印心，以律严身，内外清净，菩提之因。
赵朴初先生评价大师的一生为：“无尽奇珍供世眼，一轮圆月耀天心。
”“悲欢离合”，乃古往今来、芸芸众生的永恒主题。
“今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月”是对分离的凄迷，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”是对朋友的劝慰，“海内存知己，天涯若比邻”是对友情的珍重，“年年柳色，灞陵伤别”是对别离的伤感，“金陵弟子来相送，欲行不行各尽觞”是别离时的苦闷……在中国古典诗歌的送别曲中，“离情别怨”是永恒的旋律。
“五四”运动以后，抒写离情别怨的诗文依旧蓬勃，佳作如潮。
其中，李叔同先生创作的校园歌曲《送别》，尤其脍炙人口，风行天下，历久不衰。
《送别》写于1905年，是李叔同20多岁在日本留学时所作。
《送别》的意象和语言，基本上是对中国古典送别诗的继承。
《送别诗鉴赏》课件
传统文化传播
送别诗作为中国传统文化 的重要组成部分，通过传 承和弘扬，有助于传播中 华优秀传统文化。
文化认同感
送别诗所表达的情感和价 值观，有助于增强人们对 传统文化的认同感和归属 感。
文化创新发展
在传承送别诗的基础上， 结合时代特点进行创新和 发展，有助于推动传统文 化的现代化转型。
感谢您的观看
04 送别诗的鉴赏方法
把握主题思想
送别诗的主题思想通常表达离别之情、思念之苦以及对友人的美好祝愿。在鉴赏 送别诗时，要深入理解诗人所表达的情感和主题，体会诗人的内心世界。
例如，王之涣的《登鹳雀楼》通过描写登高望远，表达了诗人对友人的依依惜别 之情，以及对未来的美好期许。
分析意象与意境
意象是诗中用来寄托诗人主观情感的客观物象，如柳、酒、 月等。意境则是诗人通过一系列意象所营造出的艺术境界。 分析意象与意境有助于深入理解送别诗的内涵。
03 送别诗的艺术手法
意象的运用
总结词
送别诗中意象的运用是表达情感的重 要手段。
详细描述
诗人常常借助具体的物象，如柳、长 亭、酒等，来表达离别的情感和意境 。这些意象富含象征意义，能够引发 读者的共鸣和联想。
语言的锤炼
总结词
送别诗的语言精练、含蓄，富有表现 力。
详细描述
诗人通过精心挑选的词汇和修辞手法 ，如比喻、拟人、对仗等，来增强诗 歌的表现力和感染力，使诗歌更具有 文学价值。
THANKS
理解背景与文化内涵
送别诗往往与时代背景、文化传统、诗人个人经历等方面 有关。理解这些背景与文化内涵有助于更深入地理解送别 诗的内涵和价值。
例如，岑参的《白雪歌送武判官归京》创作于唐代边塞， 诗中描绘了边塞的苦寒和壮美的风光，表达了诗人对友人 归京的依依惜别之情。这首诗不仅具有文学价值，也反映 了唐代边塞文化的特点。
王维《送别》原文、注释、译文及解读
王维《送别》原文、注释、译文及解读【作者简介】王维（700—761，或谓698生、701生），字摩诘，排行十三。
祖籍太原祁县（今属山西），后徙家于蒲州河东郡（今山西永济西），遂为河东人。
开元九年（721）进士，授太乐丞，因坐伶人舞黄狮子事贬济州司仓参军。
二十三年，张九龄荐为右拾遗。
天宝元年（742），改官左补阙。
十四载，迁给事中。
十五载，安史乱起，陷贼，迫授伪职。
西京收复，陷贼官以六等定罪，王维以《凝碧池诗》闻于行在，为肃宗称许，又得弟王缙力救，获免，责授太子中允，迁太子中庶子、中书舍人，改给事中。
上元元年（760），转尚书右丞，故世称“王右丞”。
上元二年七月卒，享年六十二。
两《唐书》有传。
王维奉佛，笃信禅宗，诗饶禅趣，故人称“诗佛”。
王维性喜山水，在蓝田营建辋川别墅，弹琴赋诗，啸咏终日，长期过着亦官亦隐的生活。
他是盛唐山水田园诗派的代表作家，向与孟浩然并称“王孟”。
王维是一位艺术天才，也是一位艺术全才，他诗、文、书法、音乐、绘画，样样精通。
仅就诗论，无体不备，诸体兼工，最妙田园山水，尤擅五言律诗。
贺裳说：“唐无李、杜，摩诘便应首推。
”（《载酒园诗话又编》）徐增说：“诗总不离乎才也。
有天才，有地才，有人才。
吾于天才得李太白，于地才得杜子美，于人才得王摩诘。
太白以气韵胜，子美以格律胜，摩诘以理趣胜。
”（《而庵诗话》）现存诗四百余首，有《王右丞集》传世。
【原文】送别山中相送罢，日暮掩柴扉 [1] 。
春草年年绿，王孙归不归 [2] ？【注释】[1]柴扉：柴门，言其简陋，以与山中隐居生活相称。
[2]“春草”二句：从《楚辞•招隐士》“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”化出，意谓到来年春草绿时，你回来不回来？南朝宋谢灵运《悲哉行》亦云：“萋萋春草生，王孙游有情。
”王孙：此处即指送别之人，非实指王孙贵冑。
【译文】在深山中送走了好友，夕阳落下把柴门半掩。
春草到明年催生新绿，朋友啊你能不能回还？【解读】诗题一作《山中送别》。
送别诗知识梳理(用)
古典文学别离意象之：
长条故惹行客， 似牵衣带话， 别情无极。 ——周邦彦《六丑》
柳
•
古人有折柳送别的习惯，这一古老的风俗最早出现 于汉代，汉乐府有古曲《折杨柳歌》：“上马不捉鞭， 反折杨柳枝。蹀座吹长笛，愁杀行客儿。” 此习俗产生的原因大体有三：
“柳”者，“留”也，二者谐音，因而 折柳送别有挽留、惜别、不舍之意。 纤柔细软的柳丝则象征着情意绵绵，能 够传达出亲友离别时那种“依依不舍”之情。 柳枝有随地而生的习性，折柳相赠还 有祝愿友人在异地他乡生活顺利、欣欣向 荣之意。
• 酒——促人亢奋，引人抒怀——富于想象， 借酒抒情——豪放洒脱，借酒浇愁
• 流水——流水不返，延绵不绝——时光易 逝，情意绵绵——怀古思念、爱恨情长 • (1)子在川上日：“逝者如斯夫?”流水一去 不复返，故古人常以流水喻时光的流逝， 慨叹时光易逝，生命苦短。 • (2)悠悠流水，延绵不绝，千年未变，诗人 常以流水喻感情的绵远、悠长、无尽。
在南浦，但由于长期的民族文化浸染，南 浦已成为水边送别之地的一个专名了。
长亭、渡口、南浦等空间意象
古代驿道旁置亭，十里一长亭， 五里一短亭，送别亲朋好友时往往在 亭中设酒饯行，所以长亭也就成了一 个抒写离情别绪的意象。如李白《菩 萨蛮》“何处是归程。长亭更短亭”， 柳永《雨霖铃》中“寒蝉凄切，对长 亭晚”等。
送别诗常见意象
• 地点：长亭、南浦、古道、渡口 • 时间：傍晚、月夜
• 物象：芳草、晚风、柳树、笛声、远山、浊酒
“长亭”、“南浦”、“柳”、“芳草”、
“酒”等别离主题赖以生发的意象，往往被作家
们交织在同一首作品中，共同负起烘托、渲染或 写照、象征离愁别恨的使命。
⑴空间意象： 长亭、谢亭、灞陵桥（亭）、南浦、
送别诗 知识点总结
送别诗知识点总结1.送别诗的起源源自赠人以言的传统。
曾子与晏子作别，春秋战国时期有个人叫曾子，有一天，曾子在临走之前晏子就问他了：“君子赠人车子，不如送给他良言，你说我是送你车呢还是送你几句话呢？”曾子就说了：“那我还是要您说几句话吧。
”于是晏子就送给他几句话——教他如何做人行事的道理。
(《晏子春秋》)2.《山中送别》（1）王维，字摩诘，人称诗佛。
诗中有画，画中有诗。
山水田园诗代表诗人。
（2）【注释】罢：结束。
日暮：傍晚，黄昏。
掩：关闭。
柴扉：柴门。
王孙：贵族的子孙，这里指送别的友人。
（3）【翻译】在深山中送走了好友，夕阳落下把柴门半掩。
春草到明年催生新绿，朋友啊你能不能归来？（4）【赏析】这首诗并没有写送别的时候都发生了什么，而是用一句话就说完了把朋友送走了这件事，后两句提问也并不是在和朋友告别时说出的，而是在朋友走之后王维的一句没说出口的问题，你刚刚走我就开始顾虑你是否能够尽早回来。
在这期间时间不停跳转，从“相送罢”到“日暮”，从“日暮”到“来年春草绿”，写出了对友人的思念。
3.《送友人》（1）【注释】郭：古代在城外修筑的一种外墙。
白水：清澈的水。
别：告别。
蓬：古书上说的一种植物，干枯后根株断开，遇风飞旋，也称“飞蓬”。
诗人用“孤蓬”喻指远行的朋友。
征：远行。
浮云，飘动的云。
游子，离家远游的人。
兹：声音词。
此。
萧萧：马的呻吟嘶叫声。
班马：离群的马，这里指载人远离的马。
（2）【译文】青翠的山峦横卧在城墙的北面，波光粼粼的流水围绕着城的东边。
在此地我们相互道别，你就像孤蓬那样随风飘荡，到万里之外远行去了。
浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所留恋。
挥挥手从此分离，友人骑的那匹将要载他远行的马萧萧长鸣，似乎不忍离去。
（3）【赏析】【青山横北郭，白水绕东城。
】送别的环境优美。
青山白水，北郭东城对仗工整。
横写出了山盘桓在中间，犹如一道屏障；绕写出水流得慢，依依不舍。
【浮云游子意，落日故人情。
】浮云像游子一样漂泊不定，“落日故人情”太阳缓缓下山，好像我和你舍不得分开一样。
【初中语文】初中语文基础知识之送别诗
【初中语文】初中语文基础知识之送别诗
【—之送别诗】，送别诗，是抒发诗人离别之情的诗歌。
送别诗抒写离情别绪，是分
离时迸发的情感火花。
要把这种情感火花表达出来，并不是一件容易的事。
古往今来，许多文人墨客对于离别总是歌吟不绝。
在这浓浓的感伤之外，往往还有其
他寄寓：或用以激励劝勉，或用以抒发友情，或用于寄托诗人自己的理想抱负。
另外，唐
朝的一些送别诗往往洋溢着积极向上的青春气息，充满希望和梦想，反映盛唐的精神风貌。
古时候由于交通不便，通信极不发达，亲人朋友之间往往一别数载难以相见，所以古
人特别看重离别。
离别之际，人们往往设酒饯别，折柳相送，有时还要吟诗话别，因此离
情别绪就成为古代文人吟咏的一个永恒的主题。
送别诗一般是按时间、地点来描写景物，表达离愁别绪，从而体现作者的思想感情。
送别诗中常用的意象有长亭、杨柳、夕阳、酒、秋等。
诗歌题目通常以“赠、别、送”等
字眼。
总结：送别内容有写夫妻之别、亲人之别、友人之别，也有写同僚之别，甚至写匆匆
过客之别。
所用的手法常常是直抒胸臆或借景抒情。
其艺术特点，有的格调豪放旷达，有
的委婉含蓄，有的词浅情深。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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班级:姓名:编号:021
编制:陆霞2016年5月10日
送别诗词的相关常识
①概念
送别诗,是抒发诗人离别之情的汉族诗歌。
著名的代表人物有李白,王维,王昌龄等。
往今来,许多文人墨客对于离别总是歌吟不绝。
在这浓浓的感伤之外,往往还有其他寄寓:或用以激励劝勉,或用以抒发友情,或用于寄托诗人自己的理想抱负。
另外,唐朝的一些送别诗往往洋溢着积极向上的青春气息,充满希望和梦想,反映盛唐的精神风貌。
古时候由于交通不便,通信极不发达,亲人朋友之间往往一别数载难以相见,所以古人特别看重离别。
离别之际,人们往往设酒饯别,折柳相送,有时还要吟诗话别,因此离情别绪就成为古代文人吟咏的一个永恒的主题。
②送别诗的思想感情
1、表达对离人眷恋不舍、依依惜别之情以及朋友间的真挚情意。
如:王勃的《送杜少甫之任蜀州》中第二句“风烟望无津”一句,用“风烟”、“望”两个词把相隔千里的秦、蜀两地连在一起。
自长安遥望蜀川,视线为迷蒙的风雨所遮,间接表现了依依惜别的感伤之情。
⒉诗作内容以叮咛、称颂、体贴入微的宽慰、劝慰勉励友人为主,兼抒别情。
重在劝勉、鼓励、安慰之情。
如:《别董大(其一》千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
借送别来表达胸中的积愤或表明心志。
这类诗歌还包含以下情感:
A、前路珍重的殷勤祝愿王维的《送元二使安西》一诗,同样有一般送别的惜别之情,但因朋友“西出阳关”是壮举,所以诗中不见伤感之意,只是在“西出阳关无故人”的想象中包含了诗人的友人前路珍重的殷勤祝愿。
B、前途艰险的担忧
孟浩然的《送杜十四之江南》一诗的第三句撇景入情,朋友刚出发,便想到“日暮征帆何处泊”,春江渺茫,征帆一叶该停泊在哪里呢?在依依惜别中表现了诗人对友人艰险前途的担忧。
C、坦陈心志的告白
有的送别诗往往借别明心志。
如王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。
诗的最后两句:“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
”则在送别感伤之外另辟蹊径,表达自己高洁的品格,孤介傲岸的坚强性格,借送别而言心志,可谓一箭双雕。
D、积极奋发的勉励
鉴赏诗歌,一定要能知人论世,初盛唐的诗人在诗歌中总是充满一种积极乐观精神。
陈子昂的《送魏大从军》一诗写与友人分别于繁华皇都,彼此心里总不免有些怅惘,但这种情绪只是轻轻带过,诗人随即把这种怅惘化为为国效力的责任。
全诗以“勿使燕然上,惟留汉将功”二句作结,作者勉励友人建功塞外,不要使燕然山上只留下汉将功绩,也要有大唐将士的赫赫战功。
全诗一气呵成,充满积极奋发向上的豪情。
E、各向天涯的愁绪与思念
郑谷的《淮上与友人别》与一般送别诗不同,这是一次各赴前程的握别。
友人渡江南向潇湘,自己则北向长安。
诗的末句“君向潇湘我向秦”看起来只是交待各自行程,实际上在朴直的话语中,表现了各向天涯的无限愁绪,南北异途的深长思念。
3、借送别言志。
这类诗以送别为题,实际目的是借送别表达自己的志向或怀抱,多含身世之感。
借诗吐胸中积愤或明心志的。
如李白诗《梦游天姆吟留别》、陆龟蒙诗《别离》、王昌龄诗《芙蓉楼送辛渐》等。
4、以送别为名,实为写景或抒发其他情感。
如:《晓出净慈寺送林子方》毕竟
西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
5、借送别表达思古之情。
如:骆宾王的:此地别燕丹,壮士发冲冠。
昔时人已没,今日水犹寒。
6、综合型的,既含离别之情,又有身世命运之感,或兼劝慰警示之意。
如:《送魏万之京》
③送别诗常见意象
送别诗常用意象植物:柳、浮萍、孤蓬动物:杜鹃、鸿雁
送别场所:南浦、长亭、灞陵
送别环境:酒、流水、夕阳、月、春草
送别时间:日暮、斜阳、夕阳、暮雪、暮钟等表明时间的词语。
④送别诗中典型的表现手法
1、直抒胸臆;好友分别,离情别绪自是深重,深情厚谊不吐不快,所以,在送别诗中,有很多是直抒胸臆的作品,如高适的《别董大》前两句直写落日之景,后两句直写真诚情谊,全是肺腑之言而毫无保留阻碍,慷慨悲歌,一吐为快。
2、借物抒情;如:多情却似总无情,唯觉樽前笑不成。
两句描写别情,诗人没有正面表现,而是借物抒情;
3、借景抒情;一切景语皆情语,送别诗中,诗人们在送别时的眼前的景物也都往往附上了浓重的情感的色彩,诗人可以借助景物描写来抒发离别之情。
4、借乐景衬哀情;写凄风苦雨固然可以烘托别离之苦,写良辰美景又何尝不能
反衬离人的懊恼。
景色越美,越显出欢聚的可恋和离别的难堪,美好景色反倒成为添愁增恨的因素了。
如:劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流。
第二句写友人乘舟出发后所见江上景色。
时值深秋,两岸青山,霜林尽染,满目红叶丹枫,映衬着一江碧绿的秋水,显得色彩格外鲜艳。
这明丽之景乍看似与别离之情不大协调,实际上前者恰恰是对后者的有力反衬。
景色越美,越显出欢聚的可恋,别离的难堪,大好秋光反倒成为添愁增恨的因素了。
5、想象:送别诗常在作者触景生情的基础上向前推想,大抵是想象分别后朋友行旅中的孤寂和在这种孤寂环境中的愁苦心情,更主要的则展示了自己对朋友的留恋和关切。
如王昌龄的《送魏二》“忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。
”想象分别后友人月下船泊潇湘,“愁听清猿”,甚至在梦里也因旅夜孤独而不得安寝的幻想,借以加倍地表现离别的惆怅和对友人深切的关怀。
送别诗训练
阅读下面诗词,然后回答问题。
1、送魏二王昌龄
醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。
(1找出诗中点明送别季节的词语。
由送别季节可以联想到柳永《雨霖铃》中直抒离别之情的哪两个句子?(2分
(2一、二两句诗中“醉别”“江风引雨”表达了惜别深情,请作简要说明。
(4分
(3三、四两句诗,明人陆时雍《诗镜总论》云:“代为之思,其情更远。
”请作具体分析。
(4分
2、鹧鸪天•送人辛弃疾
唱彻《阳关》泪未干,功名馀事且加餐。
浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。
今古恨,几千般,只应离合是悲欢?江头未是风波恶,别有人间行路难!
(1“浮天水送无穷树,带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情? 运用了哪种表现手法?
(2这首词以“送人”为题,下片写出了哪两层新意?
3、卜算子•送鲍浩然之浙东王观
水是眼波横,山是眉峰聚。
欲问行人去那边?眉眼盈盈处。
才始送春归,又送君归去。
若到江南赶上春,千万和春住。
(1本词上、下片各写了什么?请作简要概括(2分
(2宋人王灼碧鸡漫志评王观词是新丽处与轻狂处皆足惊人这首词新丽的特点主要表现在哪些方面?请作简要分析(4分
4、峡口送友人司空曙
峡口花飞欲尽春,天涯去住泪沾巾。
来时万里同为客,今日翻成送故人。
送蜀客雍陶
剑南风景腊前春,山鸟江风得雨新。
莫怪送君行较远,自缘身是忆归人。
(1《峡口送友人》一诗描写了什么时节的景色?他是通过那个意象表达出来的?
(2两首诗在抒发送别之情的同时,还表达了什么共同的情感?
(3有人认为《峡口送友人》诗采用了正面烘托的手法。
《送蜀客》一是采用了反面衬托的手法。
你是否同意?请说明理由。
5、重送裴郎中贬吉州刘长卿
猿啼客散暮江头,人自伤心水自流。
同作逐臣君更远,青山万里一孤舟。
(1本诗运用了哪几种艺术手法?试结合诗句作具体分析。
(2从艺术效果和思想感情两方面分析“青山万里一孤舟”一句的作用。