人教部编版-九年级下册-14《山水画的意境》课件(23张PPT)
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
山水画的意境
李可染
学习目标
1、熟读课文，整体把握文章的内容，理清文章的思路，了解作者 的观点。（重点） 2、明确什么是意境和获得意境的方法，提升鉴赏能力。（难点） 3、品味山水画的意境，认识“意境”的本质，培养传统审美情趣。 （重点）
走近作者
李可染（1907—1989），江苏徐州人。中国近代 杰出的画家、诗人，画家齐白石的弟子。擅长画 山水、人物，尤其擅长画牛。代表画作有《漓江 胜境图》《万山红遍》《井冈山》等。
字音
崇高（chóng） 渲染（ xuàn ）
气概（ gài ） 夔门（ kuí ）
Fra Baidu bibliotek
真挚（ zhì ） 经营（ yíng ）
赋予（ yǔ ） 颐和园（ yí ）
字形
歌颂
峨眉
惆怅
搏斗
富丽堂皇 金碧辉煌 缘物寄情 朝霞暮霭 浮光掠影
走进课本
快速浏览课文，思考： 意境是什么？
意境就是景与情的结合；写景就是写情。
引用毛主席的《沁园春·雪》开头几句“北国风光，千里冰封， 万里雪飘”，论证在中国优秀诗人和画家心里一直是很明确的， 无论写诗、作画，都要求站得高于现实，这样来观察、认识现 实，才可能全面深入。
引用四川人的话：“峨眉天下秀，夔门天下险，剑阁天下 雄，青城天下幽。”说明每一处风景都有其各自不同的特 色，如同人的性格差异一样。一个山水画家，对所描绘的 景物，一定要有强烈、真挚、朴素的感情。
引用杜甫“意匠惨淡经 营中”“语不惊人死。 不休”词句说明意匠的 重要性。
表达效果：用诗歌的意境论述山水画的意境，化专业为人们熟知的领域，通俗易懂， 便于读者了解和把握。同时，大量的引用，又增添了作品的文化底蕴，丰富了文章 的内容。
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件人 教部编 版-九年 级下册 -14《 山水画 的意境 》课件 （23张PPT）
思考： 意境对于山水画有什么重要的意义？
1、使观赏者见景生情 2、使画面产生情趣，打动人心
思考：
作者举李白的《送孟浩然之广陵》的例子意在说明什么？这 样写有什么妙处？
1、意在说明山水画只有和诗歌一样表现人的思想感情，才能深 深打动人心。
2、通俗易懂，便于读者了解和把握。
思考： 第4段运用何种论证方法，有什么作用？
阐述了作者怎样的观点？
运用双重否定句，表达肯定的意思。强调对客观事物的熟悉， 才是画好画的条件，语气肯定，不容置疑。
思考： 作者认为怎样做才能深刻认识对象呢？
要站得高于现实，这样来观察、认识事物或现实，才可能全面 深入。
思考： 第8段最后一句话能否删除？为什么？
不能，因为这一句从反面进行论证，论证了强烈、真挚、朴素 的感情对于画家创造意境的重要性。是对上文的补充，使论证更全面。
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件人 教部编 版-九年 级下册 -14《 山水画 的意境 》课件 （23张PPT）
思考： 是否只要把握了“意境”便能创作出好的山水画作品来，请
结合最后两段做简要说明。
作者认为除了意境之外，还需要有意匠，意匠即表现方法，表 现手段的设计，简单地说，就是加工手段，有了意境，没有意匠，意 境也就落了空。
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件人 教部编 版-九年 级下册 -14《 山水画 的意境 》课件 （23张PPT）
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件人 教部编 版-九年 级下册 -14《 山水画 的意境 》课件 （23张PPT）
思考探究
默读课文，探究：
意匠与意境是什么关系，作者为什么认为“意境是山水画的 灵魂”。
举例论证
十六字令三首 【其一】 山，快马加鞭未下鞍。 惊回首，离天三尺三。 【其二】 山，倒海翻江卷巨澜。 奔腾急，万马战犹酣。 【其三】 山，刺破青天锷未残。 天欲堕，赖以拄其间。
举了毛主席诗句的例子，说明诗歌景与情的关系，从而论证意 境是诗画的灵魂的观点，增强说服力。
思考： 第5段在文中的作用？
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件人 教部编 版-九年 级下册 -14《 山水画 的意境 》课件 （23张PPT）
结构梳理
意境是山水画的灵魂
山水画 什么是意境 的意境 怎样才能获得意境
要苦心经营意匠
学提 会高 欣欣 赏赏 意水 境平
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件人 教部编 版-九年 级下册 -14《 山水画 的意境 》课件 （23张PPT）
表明观点，承上启 下。
思考： 怎样才获得意境？
意境的产生，有赖于思想感情，而思想感情的产生，又与对客 观事物认识的深度有关。要深入全面地认识对象，必须身临其境，长 期观察。
思考： 以齐白石画虾为例说明了什么？
只有对客观事物身临其境，长期观察，才会把握对象的精神实 质，赋予对象以生命。
思考：
“对客观对象不熟悉或不太熟悉，就一定画不出好画”一句
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件人 教部编 版-九年 级下册 -14《 山水画 的意境 》课件 （23张PPT）
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件人 教部编 版-九年 级下册 -14《 山水画 的意境 》课件 （23张PPT）
引用李太白《送孟 浩然之广陵》的诗 句，说明意境是景 与情的结合。
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件人 教部编 版-九年 级下册 -14《 山水画 的意境 》课件 （23张PPT）
探究： 本文探讨山水画的意境，却多以诗词为例；行文中，还引用了一
些人们耳熟能详的词句。分别找出来，并说说它们的作用和表达效果。
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 峨眉天下秀，夔门天下险，剑阁天下雄，青城天下幽。 意匠惨淡经营中
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件人 教部编 版-九年 级下册 -14《 山水画 的意境 》课件 （23张PPT）
意匠是加工手段，简单说不外是选材（选出最精粹部分），剪裁 （去芜存菁），夸张（全力强调主题）笔墨和构图等。意境是景与情的 结合。意匠和意境的关系是表现形式和内容的关系。
意境就是景与情的结合；写景就是写情。山水画有了意境，山水 也便有了灵气，产生了情趣，也就能打动欣赏者，所以说“意境是山水 画的灵魂”。
李可染
学习目标
1、熟读课文，整体把握文章的内容，理清文章的思路，了解作者 的观点。（重点） 2、明确什么是意境和获得意境的方法，提升鉴赏能力。（难点） 3、品味山水画的意境，认识“意境”的本质，培养传统审美情趣。 （重点）
走近作者
李可染（1907—1989），江苏徐州人。中国近代 杰出的画家、诗人，画家齐白石的弟子。擅长画 山水、人物，尤其擅长画牛。代表画作有《漓江 胜境图》《万山红遍》《井冈山》等。
字音
崇高（chóng） 渲染（ xuàn ）
气概（ gài ） 夔门（ kuí ）
Fra Baidu bibliotek
真挚（ zhì ） 经营（ yíng ）
赋予（ yǔ ） 颐和园（ yí ）
字形
歌颂
峨眉
惆怅
搏斗
富丽堂皇 金碧辉煌 缘物寄情 朝霞暮霭 浮光掠影
走进课本
快速浏览课文，思考： 意境是什么？
意境就是景与情的结合；写景就是写情。
引用毛主席的《沁园春·雪》开头几句“北国风光，千里冰封， 万里雪飘”，论证在中国优秀诗人和画家心里一直是很明确的， 无论写诗、作画，都要求站得高于现实，这样来观察、认识现 实，才可能全面深入。
引用四川人的话：“峨眉天下秀，夔门天下险，剑阁天下 雄，青城天下幽。”说明每一处风景都有其各自不同的特 色，如同人的性格差异一样。一个山水画家，对所描绘的 景物，一定要有强烈、真挚、朴素的感情。
引用杜甫“意匠惨淡经 营中”“语不惊人死。 不休”词句说明意匠的 重要性。
表达效果：用诗歌的意境论述山水画的意境，化专业为人们熟知的领域，通俗易懂， 便于读者了解和把握。同时，大量的引用，又增添了作品的文化底蕴，丰富了文章 的内容。
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件人 教部编 版-九年 级下册 -14《 山水画 的意境 》课件 （23张PPT）
思考： 意境对于山水画有什么重要的意义？
1、使观赏者见景生情 2、使画面产生情趣，打动人心
思考：
作者举李白的《送孟浩然之广陵》的例子意在说明什么？这 样写有什么妙处？
1、意在说明山水画只有和诗歌一样表现人的思想感情，才能深 深打动人心。
2、通俗易懂，便于读者了解和把握。
思考： 第4段运用何种论证方法，有什么作用？
阐述了作者怎样的观点？
运用双重否定句，表达肯定的意思。强调对客观事物的熟悉， 才是画好画的条件，语气肯定，不容置疑。
思考： 作者认为怎样做才能深刻认识对象呢？
要站得高于现实，这样来观察、认识事物或现实，才可能全面 深入。
思考： 第8段最后一句话能否删除？为什么？
不能，因为这一句从反面进行论证，论证了强烈、真挚、朴素 的感情对于画家创造意境的重要性。是对上文的补充，使论证更全面。
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件人 教部编 版-九年 级下册 -14《 山水画 的意境 》课件 （23张PPT）
思考： 是否只要把握了“意境”便能创作出好的山水画作品来，请
结合最后两段做简要说明。
作者认为除了意境之外，还需要有意匠，意匠即表现方法，表 现手段的设计，简单地说，就是加工手段，有了意境，没有意匠，意 境也就落了空。
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件人 教部编 版-九年 级下册 -14《 山水画 的意境 》课件 （23张PPT）
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件人 教部编 版-九年 级下册 -14《 山水画 的意境 》课件 （23张PPT）
思考探究
默读课文，探究：
意匠与意境是什么关系，作者为什么认为“意境是山水画的 灵魂”。
举例论证
十六字令三首 【其一】 山，快马加鞭未下鞍。 惊回首，离天三尺三。 【其二】 山，倒海翻江卷巨澜。 奔腾急，万马战犹酣。 【其三】 山，刺破青天锷未残。 天欲堕，赖以拄其间。
举了毛主席诗句的例子，说明诗歌景与情的关系，从而论证意 境是诗画的灵魂的观点，增强说服力。
思考： 第5段在文中的作用？
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件人 教部编 版-九年 级下册 -14《 山水画 的意境 》课件 （23张PPT）
结构梳理
意境是山水画的灵魂
山水画 什么是意境 的意境 怎样才能获得意境
要苦心经营意匠
学提 会高 欣欣 赏赏 意水 境平
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件人 教部编 版-九年 级下册 -14《 山水画 的意境 》课件 （23张PPT）
表明观点，承上启 下。
思考： 怎样才获得意境？
意境的产生，有赖于思想感情，而思想感情的产生，又与对客 观事物认识的深度有关。要深入全面地认识对象，必须身临其境，长 期观察。
思考： 以齐白石画虾为例说明了什么？
只有对客观事物身临其境，长期观察，才会把握对象的精神实 质，赋予对象以生命。
思考：
“对客观对象不熟悉或不太熟悉，就一定画不出好画”一句
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件人 教部编 版-九年 级下册 -14《 山水画 的意境 》课件 （23张PPT）
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件人 教部编 版-九年 级下册 -14《 山水画 的意境 》课件 （23张PPT）
引用李太白《送孟 浩然之广陵》的诗 句，说明意境是景 与情的结合。
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件人 教部编 版-九年 级下册 -14《 山水画 的意境 》课件 （23张PPT）
探究： 本文探讨山水画的意境，却多以诗词为例；行文中，还引用了一
些人们耳熟能详的词句。分别找出来，并说说它们的作用和表达效果。
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 峨眉天下秀，夔门天下险，剑阁天下雄，青城天下幽。 意匠惨淡经营中
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件人 教部编 版-九年 级下册 -14《 山水画 的意境 》课件 （23张PPT）
意匠是加工手段，简单说不外是选材（选出最精粹部分），剪裁 （去芜存菁），夸张（全力强调主题）笔墨和构图等。意境是景与情的 结合。意匠和意境的关系是表现形式和内容的关系。
意境就是景与情的结合；写景就是写情。山水画有了意境，山水 也便有了灵气，产生了情趣，也就能打动欣赏者，所以说“意境是山水 画的灵魂”。