高中化学氯气讲义

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《高中化学课件-氯气》

《高中化学课件-氯气》
将氯化铁与硫酸反应可以制备 氯气。
洛夫过程
洛夫过程是工业生产氯气的常 用方法。
氯气的用途
水处理
氯气用于消毒水源、游泳池和饮用水。
漂白剂
氯气是一种强力漂白剂,广泛用于纸浆、纺织品等 行业。
塑料制造
氯气是制造聚氯乙烯等塑料的重要原料。
建筑行业
氯气用于制造PVC管道、窗框等建筑材料。
氯气的危害和安全措施
氯气的电化学性质
氯气可以在电解质溶液中作为阳极反应产生。
氯气污染环境的危害
氯气释放到大气中会对环境产生危害,引起酸雨和大气污染等问题。
氯气在生产过程中的应用方案
工业生产
氯气广泛用于制造化学品、塑料和纺织品等工业生 产过程中。
水处理厂
氯气是常用的水处理剂,用于消毒和杀菌。
游泳池
氯气被用于消毒游泳池水,保持水质清洁。
废水处理
氯气可用于废水处理,去除有机和无机污染物。
高中化学课件——氯气
氯气是一种常见的化学物质,具有丰富的化学性质和广泛的应用。本课件将 介绍氯气的物理性质、制备方法、用途以及对环境和人类健康的影响。
氯气的化学性质
1 氧化性强
氯气可以和许多元素和化合物发生剧烈的氧化反应。
2 漂白作用
氯气是一种强力漂白剂,可以将有机物和染料变色。
3 与水反应
氯气与水反应生成一部分次氯酸和盐酸。
1 有毒
吸入过量氯气会对人体健康 造成严重损害。
2 爆炸性
氯气与可燃物质接触会产生 爆炸。
3 防护措施
在使用氯气时需穿戴防护设备,保持通风。
氯气的历史和发现人
氯气于1774年被瑞典化学家卡尔·威廉·舍勒发现。他通过加热盐酸和氧化银制备了氯气。

高中化学必修一非金属单质氯气知识点

高中化学必修一非金属单质氯气知识点

高中化学必修一非金属单质氯气知识点氧化性强的非金属单质氯气
1.氯元素的原子结构
氯元素位于元素周期表中第三周期ⅦA族,最外层有7个电子,在化学反应中易获得1个电子而表现为-1价。

自然界中氯主要以化合态形式存在。

2.氯气的性质
(1)物理性质
注意:闻氯气气味的方法是用手在瓶口轻轻扇动,使极少量的Cl2飘进鼻孔。

(2)化学性质
新制氯水的多种成分决定了它具有多重性质,在不同的反应中,新制氯水中起作用的成分不同。

【易错提示】
①Cl2可使湿润的有色布条褪色,不能使干燥的有色布条褪色,说明Cl2没有漂白性,而是HClO起漂白作用。

②Cl2可使湿润石蕊试纸先变红后褪色,原因是Cl2与水反应生成的酸使石蕊先变红,HClO使变色后的石蕊褪色。

③常温下液态氯与铁不反应,故可用钢瓶贮运液氯。

1。

高中化学 第一节 活泼的黄绿色气体—氯气课件 新人教版必修1

高中化学 第一节 活泼的黄绿色气体—氯气课件 新人教版必修1

氯原子结构
Cl
+17
2 8 7
Cl
+17
2 8 8
推测:容易得到一个电子,达到稳定的电子层结构。 氯气化学性质很活泼,是一种活泼的非金属单质。
思考预测
氯气有哪些化学性质?
(二)氯气的化学性质
1、与金属单质反应
钠与氯气反应
现象
(记录现象)
点燃
黄 色,生成 白色 晶体 剧烈燃烧,火焰呈———— ———— 2Na + Cl2 === 2 NaCl
一、氯气(Cl2)
(一)氯气的物理性质
• • • • • • •
1.颜色: 黄绿色 2.状态: 气体 3.气味: 刺激性气味 4.密度: 大于空气 5.毒性: 有毒(怎么闻?) 6.易液化: 氯气 -34.6℃ 液氯 -101℃ 固态氯 7.溶解性:能溶于水(1:2),形成 氯水 。
结构分析推测
氯气(Cl2)分子是由两个 氯原子构成的双原子分子。
视频
铁与氯气反应 现象
棕褐 色的 烟 铁丝剧烈燃烧,产生————— ———— 2Fe + 3 Cl2 === 2 FeCl3
点燃
视频
氯气与铜反应 现象
铜丝在氯气里剧烈燃烧,产生棕黄色的烟, 产物溶于水后,溶液呈蓝绿色。 Cu + Cl2 === CuCl2
点燃
视频
反应规律:生成高价金属的氯化物
2、与非金属单质反应 氯气跟氢气的反应(实验4—3)
点燃
H2+Cl2
2HCl
பைடு நூலகம்视频
现象:氢气继续在氯气安静的燃烧,发出苍白色 的火焰,产生白雾。
光照
H2+Cl2
2HCl

高中化学必修一 试卷讲义 2.2.1 氯气性质(精练)(解析版)

高中化学必修一 试卷讲义 2.2.1 氯气性质(精练)(解析版)

2.2.1 氯气的性质与制取(精练)题组一氯气的物理性质1.(2022·北京怀柔·高一期末)下列关于氯气的说法正确的是A.常温下是无色气体B.可用于自来水消毒C.能使干燥的红色布条褪色D.H2在Cl2中燃烧,火焰呈黄色【答案】B【解析】A.氯气常温下是黄绿色的气体,A说法错误;B.氯气与水反应生成次氯酸,次氯酸具有强氧化性、可用于自来水消毒,B说法正确;C.氯气没有漂白性、氯气不能使干燥的有色布条褪色,C说法错误;D.H2在Cl2中燃烧,火焰呈苍白色,D说法错误;答案选B。

2.(2022·天津市西青区杨柳青第一中学高一阶段练习)实验室中制取的下列气体中,可以用排空气法收集的是A.N2B.Cl2C.C2H4D.NO【答案】B【解析】A.N2密度与空气相接近,采用排水法收集,故A不符合题意;B.Cl2密度大于空气密度,可以采用向上排空气法和排饱和食盐水法收集,故B符合题意;C.C2H4密度与空气相接近,采用排水法收集,故C不符合题意;D.NO与空气中氧气反应,采用排水法收集,故D不符合题意。

综上所述,答案为B。

Cl性质的说法中不正确的是3.下列关于2A.密度比空气大B.是黄绿色无气味的气体C.有毒D.可与NaOH溶液反应【答案】B【解析】A.Cl2的相对分子质量比空气平均分子质量大,故密度比空气大,A正确;B.氯气为黄绿色有刺激性气味的气体,B错误;C.氯气为有毒气体,C正确;D.Cl2与NaOH溶液反应生成NaCl、NaClO、H2O,D正确;故答案选B。

4.氯气是一种有毒气体,一旦遇到少量氯气泄漏,下列措施不合理的是A.人群向低处疏散B.人群朝逆风向疏散C.用浸有肥皂水的毛巾捂住口鼻D.向泄漏地点撒石灰【答案】A【解析】A.氯气有毒,密度大于空气密度,人群向高出疏散,故A错误;B.一旦遇到少量氯气泄漏,人群朝逆风向疏散,故B正确;C.氯气有毒,能够与碱反应被碱吸收,所以一旦氯气泄漏,人群应用浸有肥皂水的毛巾捂住口鼻,减少对氯气的吸入,故C正确;D.氯气有毒,能够与碱反应被碱吸收,向泄漏地点撒石灰,故D正确;故选:A。

课时2.6 氯气的实验室制法-2023-2023学年高一化学必修第一册精品讲义

课时2.6 氯气的实验室制法-2023-2023学年高一化学必修第一册精品讲义

课时2.6 氯气的实验室制法-2023-2023学年高一化学必修第一册精品讲义实验目的了解氯气的实验室制法,掌握氯气的制备方法和实验操作过程。

实验原理氯气是一种常用的化学试剂,常用于实验室中的化学实验和工业生产中。

氯气的实验室制法主要是通过将盐酸与二氧化锰反应产生氯气。

反应方程式如下:2HCl + MnO2 → MnCl2 + Cl2 + H2O实验器材•500毫升锥形瓶•水槽•橡胶塞•橡皮管•实验夹•毛玻璃漏斗实验步骤1.将500毫升锥形瓶放入水槽中,使锥形瓶的口离水面约1-2厘米。

2.将盐酸倒入锥形瓶中约一半的体积。

3.在锥形瓶的塞子上开一个小孔,插入一根长橡皮管。

4.将一端口封好的毛玻璃漏斗插入锥形瓶的塞子上的另一个小孔中。

5.将另一端口封好的橡胶管插入水槽中。

6.用实验夹将锥形瓶固定在水槽的适当位置。

7.用玻璃棒在水槽中产生水的波动,加速氯气的析出。

8.观察氯气在毛玻璃漏斗中的收集情况。

9.可以通过点燃一根湿润的木条,将其插入毛玻璃漏斗中,观察氯气燃烧的现象。

注意事项1.实验过程中要小心操作,避免与盐酸接触皮肤和眼睛。

2.毛玻璃漏斗中收集到的氯气是有毒气体,不要直接吸入。

3.实验结束后,将实验器材清洗干净。

结果与讨论在实验中,通过盐酸与二氧化锰的反应,成功制备了氯气。

观察到毛玻璃漏斗中收集到的氯气呈黄绿色,具有刺激性气味。

在将湿润的木条点燃后插入毛玻璃漏斗中,观察到氯气的燃烧现象,产生了明亮的火苗。

结论通过本实验,我们成功地制备了氯气,并观察到了氯气的物理和化学性质。

氯气是一种常用的化学试剂,在实验室中有广泛的应用。

参考文献1.高中化学必修一,教育出版社,2023年版。

2.实验室制备氯气的方法研究,化学学报,2022年,第30卷,第6期。

人教版高中化学必修第1册 第二章 第二节 第1课时 氯气的性质

人教版高中化学必修第1册 第二章 第二节 第1课时 氯气的性质
光照
_C__a_(_C_l_O_)_2_+_C_O__2+_H__2O_=__=_=_=_C_a_C_O_3_↓__+__2_H、Cl_O____2_H_C__lO________2_H_C__l_+。O2
(4)漂白粉在空气中如何保存? 答案:漂白粉的保存:置于避光干燥处密封保存。 (5)日常生活中,发现氯气泄漏应如何自救? 答案:①Cl2密度比空气大,因此要逆着风向高处转移。 ②由于Cl2易和碱反应,可用蘸有肥皂水的毛巾捂住鼻子。 ③向空气中喷洒石灰水用于处理Cl2。
二 氯气的化学性质
1.与金属反应
红棕 黄色
2FeCl3
棕黄
蓝绿色
蓝色
CuCl2
问题探究二
(1)做金属在Cl2中燃烧的实验时,集气瓶内为什么须加入少量细沙或水? 答案:做金属在Cl2中燃烧的实验时,集气瓶内须加入少量细沙或水,防止产生的灼热物质 使集气瓶炸裂。 (2)铁有+2、+3价,Cu有+1、+2价,试根据Cl2分别与Fe、Cu的反应,总结氯气与可 变价态的金属反应的规律,同时反映了Cl2的哪些性质? 答案:Fe、Cu可变价态的金属与Cl2反应时生成高价氯化物,同时反映了Cl2的性质非常活泼。
3.次氯酸(HClO)的性质 (1)次氯酸是 易溶 于水的弱酸,比碳酸酸性弱,写离子方程式时不能拆成 离子形式。氯气和水反应的离子方程式为 Cl2+H2O===H++Cl-+HClO 。 (2)次氯酸不稳定,见光易分解,反应的方程式: 2HClO=光==照==2HCl+O2↑。 (3)次氯酸具有强氧化性,其氧化性比Cl2 强 ,可用于自来水的杀菌消毒, 还可以用作漂白剂。
干__燥__氯__气__不__具__有__漂__白__性__

高中化学第2讲 氯及其化合物

高中化学第2讲 氯及其化合物

第2讲氯及其化合物课程标准知识建构1.结合真实情境中的应用实例或通过实验探究了解氯、溴、碘及其重要化合物的主要性质。

2.知道氯气及其主要化合物的制备方法,认识其在生产中的应用和对生态环境的影响。

一、氯气及其重要化合物1.氯气(1)物理性质颜色状态气味密度溶解性黄绿色气体刺激性比空气大1体积水溶解约2体积Cl2(2)化学性质①从氯的原子结构认识氯气的氧化性:②从化合价的角度认识Cl2的歧化反应Cl2中氯元素化合价为0,为中间价态,可升可降,氯气与水或碱反应,氯的化合价既有升高又有降低,因而氯气既表现氧化性又表现还原性。

(3)氯水的成分和性质①氯气能溶于水(1∶2),氯水中存在一个完全电离和三个平衡:HCl===H++Cl-Cl2+H2O HCl+HClO;HClO H++ClO-;H2O H++OH-。

②根据可逆反应的特点,氯水中存在着上述关系中的各种微粒:③氯水性质的多重性【特别提醒】(1)闻气体气味的方法:用手在集气瓶口轻轻扇动,仅使极少量气体飘进鼻孔。

(2)常温下液态氯与铁不反应,可用钢瓶贮运液氯。

2.次氯酸和次氯酸盐(1)次氯酸(2)“84”消毒液有效成分为NaClO ,它与洁厕灵(主要成分盐酸)混合立即会产生氯气,其离子方程式是ClO -+Cl -+2H +===Cl 2↑+H 2O 。

(3)漂白粉【诊断1】 判断下列说法是否正确,正确的打√,错误的打×。

(1)过量的铁粉在少量氯气中加热,充分反应后产物为FeCl 2( ) (2)氯气溶于水可以导电,所以氯气是电解质( ) (3)工业制漂白粉应选择石灰乳,而不是石灰水( ) (4)氯气可以使湿润的有色布条褪色,表现氯气的漂白性( ) (5)Cl 2具有很强的氧化性,在化学反应中只能作氧化剂( ) (6)标准状况下,11.2 L Cl 2与水充分反应转移电子数为0.5N A ( ) (7)“84”消毒液的消毒原理与H 2O 2的相同,都是利用强氧化性( ) 答案 (1)× (2)× (3)√ (4)× (5)× (6)× (7)√ 二、氯气的实验室制法 1.制取原理实验室通常用强氧化剂KMnO 4、K 2Cr 2O 7、KClO 3、MnO 2等氧化浓盐酸制取氯气。

【高中化学】高中化学知识点:氯气

【高中化学】高中化学知识点:氯气

【高中化学】高中化学知识点:氯气氯气:①化学式:cl2②氯元素在周期表中的位置:第三周期ⅶa族③氯原子的电子式:④氯的原子结构示意图:⑤氯原子的外围电子轨域式:⑥化学键类型:非极性共价键⑦氯分子的电子式:⑧氯分子的结构式:氯气的物理性质和化学性质:(1)物理性质:黄绿色,有刺激性气味,有毒,密度比空气大,能溶于水(1:2)。

(2)化学性质:氯气(cl2)就是双原子分子,原子的最为外层存有七个电子,就是典型的非金属元素,单质就是强氧化剂。

①氯气与金属反应:2na+cl22nacl(反应剧烈,产生大量白烟)2fe+3cl22fecl3(反应剧烈,产生大量棕褐色烟,溶于水成黄色溶液)cu+cl2cucl2(反应剧烈,产生大量棕色的烟,溶于水成蓝色或绿色溶液)氯气能与绝大数金属都能发生反应,表明氯气是一种活泼的非金属单质。

②与非金属的反应h2+cl22hcl(清澈的氢气在氯气中安静的冷却,芒白色火焰,在瓶口处为白雾产生)h2+cl22hcl(发生爆炸)2p+3cl22pcl3(液态)pcl3+cl2==pcl5(固态)磷在氯气中频繁冷却,产生大量的烟、雾。

雾就是pcl3,烟就是pcl。

氯气能够存有很多非金属单质反应,如s、c、si等。

③与碱反应cl2+2naoh==nacl+naclo+h2o2cl2+2ca(oh)2==cacl2+ca(clo)2+2h2o④与某些还原性物质反应:cl2+2fecl2===2fecl3cl22+2h2o==2hcl+h2so4⑤有机反应(参予有机反应的替代和加成反应) ch4+cl2→ch3cl+hclch3cl+cl2→ch2cl2+hcl2cl2+cl2→chcl 3+hcl chcl 3+cl2→ccl 4+hcl cl2+ch2=ch2→ch 2cl-chcl(加成反应)⑥与水反应cl2+h2ohcl+hclo有关高中化学知识点:氯气用作自来水消毒杀菌氯气的基本用途:①消毒。

〔人教版〕高中化学氯气的性质优质PPT课件

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38、天助自助者,你要你就能。 39、我自信,故我成功;我行,我一 定能行 。 40、每个人都有潜在的能量,只是很 容易: 被习惯 所掩盖 ,被时 间所迷 离,被 惰性所 消磨。
41、从现在开始,不要未语泪先流。 42、造物之前,必先造人。
43、富人靠资本赚钱,穷人靠知识致 富。 44、顾客后还有顾客,服务的开始才 是销售 的开始 。 45、生活犹如万花筒,喜怒哀乐,酸 甜苦辣 ,相依 相随, 无须过 于在意 ,人生 如梦看 淡一切 ,看淡 曾经的 伤痛, 好好珍 惜自己 、善待 自己。
漂白粉的主要成分为:CaCl2和Ca(ClO)2 有效成分为:Ca(ClO)2
聚氯乙烯塑料
农药
盐酸——
氯化氢的水溶液
自来水厂加氯 消毒监测系统
小结
▪ 一、氯气和水反应 ▪ 1.反应原理 ▪ 2.新制氯水和久置氯水的主要成分及性质 ▪ 二、氯气和碱反应 ▪ 1.氯气和氢氧化钠的反应 ▪ 2.漂白粉的制备和应用 ▪ 三、氯气在生产、生活中的应用
3. 下列物质属于纯净物的是( A)
A.液氯 B.氯水 C.漂白粉 D.碘酒
4.用自来水养鱼时,将水注入鱼缸前需要在阳
光下曝晒一段时间,其主要目的是( B )
A.起杀菌作用 B.使水中的HClO分解 C.提高水温
18、我终于累了,好累,好累,于是 我便爱 上了寂 静。 19、只有收获,才能检验耕耘的意义 ;只有 贡献, 方可衡 量人生 的价值 。
20、赚钱之道很多,但是找不到赚钱 的种子 ,便成 不了事 业家。 21、追求让人充实,分享让人快乐。
22、世界上那些最容易的事情中,拖 延时间 最不费 力。 23、上帝助自助者。
24、凡事要三思,但比三思更重要的 是三思 而行。 25、如果你希望成功,以恒心为良友 ,以经 验为参 谋,以 小心为 兄弟, 以希望 为哨兵 。

新人教高中化学必修1讲义18 第二章第二节第3讲 氯气的实验室制法

新人教高中化学必修1讲义18 第二章第二节第3讲  氯气的实验室制法

第二章 第二节 氯及其化合物第3讲 氯气的实验室制法【讲】知识点1氯气的实验室制法 1.反应原理(1)化学方程式:MnO 2+4HCl(浓)=====△MnCl 2+Cl 2↑+2H 2O 。

(2)原理:利用强氧化剂氧化浓盐酸中的Cl -生成Cl 2,该反应中MnO 2为氧化剂,浓盐酸为还原剂并且该实验还体现了浓盐酸的酸性。

2.仪器装置(1)气体发生装置类型:固+液――→△气(2)发生装置所用仪器:分液漏斗、圆底烧瓶、酒精灯。

(3)除杂装置:装置C 的作用是除去Cl 2中少量的HCl 气体。

装置D 的作用是干燥氯气(或除去氯气中的水蒸气)。

3.收集方法(1)向上排空气法(氯气密度大于空气)。

(2)排饱和食盐水法(氯气在饱和氯化钠溶液中的溶解度很小,用此法可除去实验中挥发产生的氯化氢气体)。

4.验满方法观察到E 中充满黄绿色气体,则证明已集满。

5.尾气处理烧杯F 中盛放的液体是NaOH 溶液。

该液体的作用是吸收过量的氯气,防止污染环境。

6、注意事项:(1)实验室制取氯气的反应原理是选用氧化剂(如MnO 2、KMnO 4等)将盐酸中的部分氯离子氧化而得到氯气。

(2)制取的氯气有毒,且在加热时容易逸出,所以应选用分液漏斗,而不用长颈漏斗。

(3)尾气处理时,不能用澄清石灰水吸收氯气,因为澄清石灰水中Ca(OH)2的含量少,吸收不完全。

(4)实验结束后,先使反应停止并排出装置中残留的氯气,再拆卸装置,避免污染空气。

【练】1.下列关于实验室制氯气的说法中错误的是( ) A .该反应是一个氧化还原反应,其中二氧化锰是氧化剂 B .HCl 表现还原性和酸性C .该反应的离子方程式为MnO 2+4H ++4Cl -=====△MnCl 2+2H 2O +Cl 2↑ D .该方法是瑞典化学家舍勒最先发现的答案 C解析 由MnO 2+4HCl(浓)=====△MnCl 2+2H 2O +Cl 2↑可知,二氧化锰是氧化剂,HCl 中氯元素部分化合价升高,HCl 既表现还原性,又表现酸性;氯化锰是可溶于水的强电解质,在离子方程式中应写成离子符号。

人教版高中化学复习 氯气 课件 (共38张PPT)

人教版高中化学复习  氯气 课件 (共38张PPT)

⊙题组一 氯气的制备 1. (教材改编)实验室用 MnO2 和浓盐酸来制取氯气,主要操 作有:①将蒸馏烧瓶固定在铁架台上;②把酒精灯放在铁架 台上,根据酒精灯确定铁圈的高度,固定好铁圈,放好石棉 网;③用药匙向蒸馏烧瓶中加入 MnO2,再向分液漏斗中加 浓盐酸,并将导管放入集气瓶中;④检查气密性;⑤在蒸馏 烧瓶上装好分液漏斗,连接好导管。 最好的实验操作顺序是( C ) A.②③④①⑤ C.②①⑤④③ B.②①③⑤④ D.②①③④⑤
(1)Ca(ClO)2是________ 漂白粉 的有效成分,它的稳定性比HClO____ 强 。 碱 性 (2)水解显____ HClO ,作为漂白或消毒剂的原理可用 (3)与CO2和水反应生成______ 化学方程式表示为 Ca(ClO)2+CO2+H2O===2HClO+CaCO3↓ _____________________________________________ 。 ①碳酸的酸性比次氯酸强(强酸制弱酸) ②漂白粉应避免与空气水分接触(防止失效)
A
)
选项 A B C D
实验操作及现象 加入含有 NaHSO3 的 石蕊试液,红色褪去 加入有色布条, 有色布 条褪色 氯水呈浅黄绿色, 且有 刺激性气味 加硝酸酸化的 AgNO3 溶液,产生白色沉淀
结论 说明有 C子存 在 说明有 Cl 存在
氯气具有强氧化性,与变价金属反应,生成高价金属氯化物 燃烧不一定需要氧气。
2.与非金属反应
H2+Cl2=====2HCl
光照
H2+Cl2=====2HCl
点燃
发生爆炸
苍白
白雾
H2O+Cl2 HCl+HClO 3.与水反应:____________________________ 。

高中化学必修一 课时第2章第6节 氯气的实验室制法20202021学年精品讲义)

高中化学必修一 课时第2章第6节 氯气的实验室制法20202021学年精品讲义)

课时2.6 氯气的实验室制法及氯离子的检验【学习目标】1、掌握实验室制取Cl2的原理和实验装置2、掌握Cl-的检验方法【主干知识梳理】一、氯气的实验室制法1、反应原理:1774年,瑞典化学家舍勒在研究软锰矿(主要成分是MnO2)时,把浓盐酸与软锰矿混合在一起加热,发现有黄绿色气体生成,反应为4HCl(浓)+MnO2△MnCl2+Cl2↑+2H2O (实验室通常用该法制Cl2)(1)试剂的选择:选取试剂的主要依据是制取气体的性质。

氯气具有强氧化性,常用氧化其Cl-的方法来制取,因此要选用含有Cl-的物质(如盐酸)和具有强氧化性的物质(如MnO2、KMnO4、KClO3等)来制取。

如:MnO2+4HCl(浓)△MnCl2+Cl2↑+2H2O2KMnO4+16HCl===2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O(2)装置的选择:实验室制取氯气是采用固体和液体混合加热制气体的装置,主要有气体的发生装置、净化除杂装置、干燥装置、收集装置和尾气处理装置2、气体的发生装置(1)气体发生装置类型:固体+液体气体(2)发生装置所用仪器的名称:分液漏斗、圆底烧瓶(3)实验仪器:铁架台(带铁圈)、酒精灯、石棉网、圆底烧瓶、分液漏斗、导气管、洗气瓶、集气瓶3、气体的净化装置:气体净化装置的设计必须同时考虑主要成分和杂质成分的性质,以便选择适当的装置除去杂质。

用浓盐酸和二氧化锰制取氯气时,Cl2中混有的杂质气体主要是浓盐酸挥发出来的HCl气体和水蒸气。

同时注意除杂的先后顺序:先除HCl气体,再除水蒸气(1)除去Cl2中少量的HCl气体:饱和食盐水(2)除去Cl2中少量的水蒸气:常用浓H2SO4,也可用干燥的CaCl2,装置如图所示4、气体的收集装置:选用收集方法的主要依据是气体的密度和水溶性。

因为氯气能溶于水,密度比空气大,所以收集氯气时,不能用排水法,应该用向上排空气法。

Cl2在饱和食盐水中的溶解度较小,也可用排饱和食盐水法收集Cl2收集方法:向上排空气法或排饱和食盐水法5、尾气处理装置:氯气有毒,实验室制取氯气时应在密闭系统或通风橱中进行,通常在收集装置的后面连接盛有NaOH溶液的吸收装置(1)导气管要伸入液面以下(2)氢氧化钠溶液的作用:吸收过量的氯气,防止污染环境6、验满方法(1)观察法:氯气是黄绿色气体(2)将湿润的淀粉碘化钾试纸靠近盛氯气的瓶口,观察到试纸立即变蓝,则证明已集满(3)将湿润的蓝色石蕊试纸靠近盛氯气的瓶口,观察到试纸立即发生先变红后褪色的变化,则证明已集满【微点拨】①必须用浓盐酸,MnO2与稀盐酸不反应,且随着反应的进行,盐酸浓度变小,无论MnO2是否足量,盐酸均不能完全反应,反应后的溶液为盐酸和MnCl2的混合液②浓盐酸中,部分Cl-的化合价升高,4 mol HCl参加反应,被氧化的Cl-为2 mol③为了减少制得的Cl2中HCl的含量,加热温度不宜过高,减少HCl的挥发④Cl2有毒,必须有尾气吸收装置,常用吸收剂为NaOH溶液或碱石灰,不用澄清石灰水,因澄清石灰水中Ca(OH)2浓度小,吸收慢且吸收不完全⑤实验结束后,先使反应停止并排出装置中残留的Cl2,再拆卸装置,避免污染空气【即学即练1】1、将0.2 mol MnO2和50 mL 12 mol·L-1的盐酸混合后缓缓加热,向反应完全后的溶液中加入足量AgNO3溶液,则生成的AgCl沉淀的物质的量(不考虑盐酸的挥发)()A.等于0.3 mol B.小于0.3 molC.在0.3~0.6 mol之间D.以上结论均不正确2、实验室用下列两种方法制氯气:①用含HCl 146 g的浓盐酸与足量的MnO2反应;②用87 g MnO2与足量浓盐酸反应。

高中化学 必修第一册 第2章 第2节 第1课时 氯气的性质

高中化学 必修第一册 第2章 第2节 第1课时 氯气的性质

第二节 氯及其化合物 第1课时 氯气的性质[核心素养发展目标] 1.从氯原子结构,特别是最外层电子角度,结合实验探究,认识氯气的强氧化性,培养宏观辨识与微观探析相结合探究物质性质的能力。

2.初步了解次氯酸的弱酸性、强氧化性和不稳定性,结合其漂白性,认识氯气、次氯酸在生产、生活中的应用,增强环保意识,强化社会责任感。

一、氯气与单质的反应1.认识氯气(1)氯是一种重要的“成盐元素”,在自然界中除了以NaCl 、MgCl 2、CaCl 2等形式大量存在于海水中,还存在于陆地的盐湖和盐矿中,即以化合态存在。

(2)氯气的物理性质颜色 状态 气味 毒性 溶解性密度 黄绿色气体有刺激性气味有毒25 ℃时,1体积的水可溶解约2体积的氯气比空气大思考1 将氯气用软管通入到田鼠洞中可用于消灭田鼠,这是利用了氯气哪些性质?这启示我们在遇到氯气泄漏时应该怎样做?提示 将氯气通入到田鼠洞中起灭鼠作用,一方面是利用其密度比空气大,可沉于洞底,另一方面是氯气有毒。

遇到氯气泄漏,要去上风向的高处躲避。

2.氯气与单质的反应(1)原子结构:氯的原子结构示意图为,在化学反应中很容易得到1个电子,因此,氯气的化学性质非常活泼,表现出强氧化性。

(2)与金属单质的反应化学方程式反应现象 与钠反应 2Na +Cl 2=====△2NaCl 产生大量白色烟 与铁反应 2Fe +3Cl 2=====△2FeCl 3 产生大量棕褐色烟 与铜反应Cu +Cl 2=====△CuCl 2产生大量棕黄色烟特别提醒 氯气在加热条件下能与大多数金属化合,生成高价金属氯化物,体现了氯气较强的氧化性。

(3)与非金属单质H 2的反应①实验现象:纯净的氢气在氯气中安静地燃烧,发出苍白色火焰,集气瓶口上方出现白雾。

②化学方程式:H 2+Cl 2=====点燃2HCl 。

思考2 Cu 、Fe 、H 2在Cl 2中燃烧,体现了Cl 2的什么性质?你对燃烧的本质有什么新的认识。

高中氯的知识点总结

高中氯的知识点总结

高中氯的知识点总结物理性质氯气呈黄绿色气体,它在室温下是具有刺激性气味的双原子分子。

氯的密度为0.003214克/立方厘米,熔点为-101.5°C,沸点为-34.04°C。

氯在常温常压下是不易溶于水的。

化学性质1. 氯气具有强氧化性,可以和大多数物质发生剧烈反应,特别是与有机物和金属反应。

2. 氯气与水反应生成盐酸(HCl)和次氯酸酸(HClO)。

3. 氯气和氢气在适当条件下能够发生爆炸性反应。

4. 氯气与硫化氢发生爆炸性反应,生成硫化氯。

5. 氯气可以与碱金属发生置换反应,生成金属氯化物。

6. 氯气还可以在紫外光的作用下与氧分子反应,生成臭氧。

氯的化合物氯有多种重要的化合物,其中最常见的包括氯化钠(NaCl)、氯化钾(KCl)等盐类化合物,淋溶氯(CaOCl2)、三氯甲烷(CHCl3)、“五氯酚”(C6H4Cl2O)等有机卤素化合物。

这些化合物在工业生产、医药、农业和日常生活中都具有重要的应用价值。

氯的应用1. 工业生产:氯气广泛应用于工业领域,例如合成塑料、氯化烴烃和氯化烯烃。

2. 水处理:氯气被用于水处理过程中的消毒和消毒。

3. 医疗:氯气可以用于医药工业制备药品。

4. 化学反应:氯气在化学合成中起到氧气的作用,可以用于有机合成等领域。

氯的环境影响氯化合物在工业生产和应用过程中会造成环境污染,对水体、土壤和空气造成破坏。

氯气的释放和泄漏会对人类健康和环境造成严重影响。

因此,在工业生产和应用中必须采取有效措施,减少氯化合物对环境的危害。

结语氯作为一种重要的元素,其化学性质活泼,应用领域广泛。

然而,我们必须注意保护环境,减少氯化合物对生态系统的破坏,促进氯的绿色应用和循环利用。

希望本文对您对氯有更深入的了解,并希望氯在未来的发展中能够更好地服务于人类的需求。

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氯气知识点
一.物理性质:
通常情况下,氯气呈黄绿色,密度大于空气,有刺激性气味,有毒,易液化,能溶于水。

二.化学性质:
氯原子最外层有7个电子,在化学反应中容易结合1个电子,形成稳定结构,因此氯气化学性质很活泼,就是一种活泼得非金属单质。

1、与金属反应:在一定条件下,氯气跟绝大多数金属反应生成盐。

强氧化剂
(白色得烟)
(棕黄色得烟)
(棕红色得烟)
2、与H2、P等非金属反应,但不能与O2、C直接化合
(苍白色火焰)
(液态,形成白雾)不充分
(固体,形成白烟)
思考:(1)氢气与氯气反应,在点燃与光照条件下反应得现象为什么不同?
(2)怎样用实验证明HCl气体极易溶于水?
答案:(1)二者混合程度不同、接触面积不同所致.
点燃氢气放入氯气中,氢气分子只在导管口跟少量氯气分子接触而化合成氯化氢分子,同时产生少量得热,不能爆炸,呈苍白色火焰.当点燃氢气与氯气得混合气体时,大量得氢分子与氯分子接触,迅速化合而产生大量得热,使气体体积急剧膨胀而发生爆炸.
(2)将盛HCl得试管倒置于水槽中,水面慢慢上升至满.
3、 Cl2与H2O反应:
(HClO就是一种极弱得酸,不稳定,就是种强氧化剂,用作消毒剂,漂白剂。

) *
(1)氯气得水溶液叫氯水,饱与氯水呈现黄绿色,具有刺激性气味,主要含有得粒子有Cl2、H2O、HClO、H+、Cl-、ClO-.
(2)次氯酸得性质
①弱酸性:就是一元弱酸,属弱电解质,酸性弱于碳酸.
HClO+NaOH=NaClO+H2O
NaClO+HCl=HClO+NaCl
NaClO+CO2+H2O=NaHCO3+HClO (不论CO2就是否过量)
②不稳定性:
由于HClO得分解,使Cl2与水逐渐反应,直至氯水失效,因此氯水要现用现制,保存在棕色试剂瓶中.氯水久置将变成稀盐酸.
③强氧化性:HClO能氧化许多物质.
④杀菌漂白性:能使有色布条、品红试剂等有色物质褪色,其原理主要就是利用其强得氧化性.
说明:干燥Cl2本身没有漂白性,只有转化成HClO才有漂白性.
思考:(1)液氯与氯水就是一种物质吗?
答案:不就是.液氯就是Cl2在加压或冷却时变成得液态Cl2,就是纯净物,而氯水就是氯气溶于水中形成得溶液,就是混合物.
(2)①怎样证明新制氯水中含有大量Cl2?②用实验证明氯气能与水反应.
答案:①观察氯水颜色,呈黄绿色,此即氯气得颜色,说明新制氯水中含大量Cl2.
②向新制得氯水中加AgNO3溶液.若产生白色沉淀,说明氯水中含有Cl-,即有部分氯气与水反应了.
Cl2+H2O=HCl+HClO AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3
另法:也可向新制氯水中放入一红布条或滴入几滴品红溶液,若布条或品红褪色,说明新制氯水中有HClO,即Cl2与水发生了反应.
(3)氯水中有多种化学物质,故性质较复杂.下列现象各就是基于哪种物质得什么性质?
①氯水能使紫色石蕊试液先变红后褪色.
②向氯水中滴加饱与NaHCO3溶液,有气泡出现.
③向氯水中滴入AgNO3溶液,产生白色沉淀.
答案:①H+、HClO ②H+③Cl-
4、跟碱反应
(84消毒液)
漂白粉:有效成分就是Ca(ClO)2
*漂白原理:
,实际上起漂白,杀菌作用得就是HClO
∴漂白粉要密封保存,防止与空气接触而变质。

Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO;
2HClO= 2HCl+O2↑.
思考:(1)实验室常用NaOH溶液吸收或除去多余得氯气,为什么?
(2)分别向漂白粉溶液中通入少量与足量CO2气体,产生得现象一样吗?为什么?
答案:(1)Cl2有毒污染环境,Cl2可以跟NaOH溶液反应从而除去Cl2.
(2)不一样,通入过量CO2没有沉淀生成,CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2.
(3)工业制漂白粉为什么选用Ca(OH)2而不选用NaOH?而吸收Cl2防止中毒或污染空气却选用NaOH溶液而不选用Ca(OH)2?
答案:Ca(OH)2价廉易得、成本较低;NaOH溶液碱性强、吸收效率高.
5、与某些具有还原性得物质反应
(用湿润得KI淀粉试纸检验Cl2)
(Cl2在反应中均为氧化剂)
三、 Cl2得实验室制法
1、原理:
氧化剂还原剂
2、装置:适用于固液(液液)加热反应
一套完整得制取有毒气体得装置包括:
气体发生→除杂→干燥→气体收集→尾气吸收→验纯
3、收集方法
(1)向上排空气法 (排气法收集就是基于Cl2得密度比空气大)
(2)排饱与食盐水法 (Cl2在饱与食盐水中得溶解度约就是在水中溶解度得 ,故也可用排饱与食盐水法收集,也常用饱与食盐水除去Cl2中得HCl杂质)
4.尾气吸收
(1)尾气吸收得原因就是Cl2有毒,易污染空气.
(2)吸收发生得反应就是2NaOH+Cl2=NaCl+NaClO+H2O.
5、检验:
①KI—淀粉试纸(湿润)
②蓝色石蕊试纸(湿润)
强调:MnO2跟浓盐酸在共热得条件下才反应生成Cl2,稀盐酸不与MnO2反应.
这就是由于稀盐酸得还原性比浓盐酸弱,不能被MnO2氧化.
说明:工业制法2NaCl+2H2O =2NaOH+H2↑+Cl2↑ (电解)
实验室通常用氧化HCl或浓盐酸得方法来制取氯气,常见得氧化剂有:MnO2、K2Cr2O7、KMnO4、KClO3、Ca(ClO)2,发生得反应分别就是:
4HCl+MnO22+Cl2↑+2H2O
14HCl+K2Cr2O7=2KCl+2CrCl3+7H2O+3Cl2↑
16HCl+2KMnO4=2KCl+2MnCl2+8H2O+5Cl2↑
6HCl+KClO3=KCl+3H2O+3Cl2↑
4HCl+Ca(ClO)2=CaCl2+2H2O+2Cl2↑
如不用浓盐酸,亦可用NaCl(固体)跟浓硫酸来代替.如:
2NaCl+MnO2+3H2SO4 ===2NaHSO4+MnSO4+Cl2↑+2H2O
四、氯离子得检验
1.试剂:AgNO3溶液,稀HNO3.
2.原理:Ag++Cl-=AgCl↓,AgCl不溶于稀HNO
3.
3.方法:先在被检液中加稀硝酸酸化,再滴入AgNO3溶液.
4.结论:若按上述方法操作,见到溶液中出现白色沉淀,则得被检液中含有Cl-.
五、例题
1、某学生用自来水(用氯气消毒)配制下列溶液,不会产生明显药品变质得就是( )
A、石蕊
B、 AgNO3
C、 Na2SO3
D、 AlCl3
解析:A:
HClO可使石蕊褪色
B:
C:
D:Cl2不与AlCl3不反应。

所以选D。

2、下列氯化物中,既能由金属与氯气直接反应制得,又能由金属与盐酸反应制得得就是
A.CuCl2
B.FeCl2
C.FeCl3
D.AlCl3
解析:回忆Cl2与HCl跟金属反应得有关知识规律.Cl2跟金属反应,无论Cl2就是否足量,都可把金属氧化成最高价金属氯化物,而盐酸跟Cu不反应,与Fe生成FeCl2.
答案:D
3、下列对氯气得描述中,不正确得就是
A.在标准状况下,氯气得密度为3、17 g/L
B.实验室不能用排水方法收集氯气
C.液氯不导电就是非电解质,氯水能导电就是强电解质
D.湿润得氯气遇到二氧化硫其漂白性增强
解析:A选项,标准状况下,Cl2得摩尔体积为22、4 L/mol,摩尔质量就是71 g/mol 故:ρ(Cl2)=71/22、4=3、17 g/L B选项氯气能溶于水,故不可用排水法;C选项氯水得导电就是由于氯气溶于水,与水反应生成了HCl、HClO等电解质得原因;D选项Cl2+SO2+2H2O=2HCl+H2SO4,并未增加具有漂白性得HClO,反而使能形成HClO得Cl2得量减少,故漂白性减弱.
答案:CD
Cl
2
+2Na点燃2NaCl
3Cl
2 +2Fe点燃2FeCl
3
Cl
2 +2FeCl
2
=2FeCl
3
Cl
2+Cu点燃CuCl
2
2Cl
2+2NaBr=2NaCl+Br
2
Cl
2 +2NaI =2NaCl+I
2
* 5Cl
2+I
2
+6H
2
O=2HIO
3
+10HCl
Cl
2 +Na
2
S=2NaCl+S↓
Cl
2
+H
2
S=2HCl+S↓
Cl
2
+SO
2
+2H
2
O=H
2
SO
4
+2HCl
Cl
2
+H
2
O
2
=2HCl+O
2
Cl
2
+H
2
O=HCl+HClO
(加酸抑制歧化、加碱或光照促进歧化)
Cl
2
+2NaOH=NaCl+NaClO+H
2
O
3Cl
2
+6NaOH=5NaCl+NaClO
3
+3H
2
O
2Cl
2
+2Ca(OH)
2
=CaCl
2
+Ca(ClO)
2
+2H
2
O
3Cl
2+6KOH(热、浓)=5KCl+KClO
3
+3H
2
O。

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