最新第二章语音
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加上一个贯通整个音节的声调。
• 声母，指音节中位于元音前头的部分，大多是音节开头的辅音。普
• 每发一个音节时，发音器官的肌肉，特别是喉部的肌肉都明显地紧 张一下。每一次肌肉的紧张度增而复减，就形成一个音节。一个音 节可以是一个音素，也可以是几个音素合成。 例如“西安是一个美丽的城市。”发音器官紧张十次，是10个 音节，写下来是10个汉字。一般说来，一个汉字代表一个音节。
• 例外的情况不多，“花儿”（huār）是用两个汉字代表的一个音节， 这种情况出现在儿化音节里。
（2）发辅音时，发音器官成阻部位特别紧张；发元音时，发音器官各 部位保持均衡的紧张状态。
（3）发辅音时，气流较强；发元音时，气流较弱。 （4）发辅音时，声带不一定振动，声音一般不响亮；发元音时，声带
振动，声音比辅音响亮。
（二）音节
• 音节是语音结构的基本单位，也是自然感到的最 小语音片段（单位）。一般说来，一个汉字表示一个音节。
第二章 语 音
一、目的要求 语音这一章，详细讲述现代汉语普通话的语
音系统，以及汉语语音的分析方法，语音的规范， 朗读的技巧等，要求学生较全面地掌握语音理论 知识，具有熟练准确地发音和分析语音的能力。 培养学生说普通话的能力。
Байду номын сангаас
第一节 语音概说
• 什么是语音？
语音是人类说话时由发音器官发出来的表达一定意义的声音。 语音是语言的物质外壳，使语言的交际职能得以实现的物质手 段，语言必须凭借语音才能表达出来。
一、语音的性质 语音是语言的物质外壳。什么样的语音形式表达什么样的意义，
必须是使用该语言的社会全体成员约定俗成的，所以语音有具有
社会属性。社会属性是语音的本质属性。
（一）语音的物理属性
• 语音的物理属性表现在语音的物理四要素上。四要素即为音高、 音强、音长、音色。这四要素在普通话里有其作用，其中音色是 最重要的，它是区别意义最重要的因素。
二、语音单位
（一）音素
1、什么是音素
• 音素是最小的语音单位，是从音色的角度划分出来的。一个音 节如果按音色的不同去进一步划分，就会得到一个个最小的各 有特色的单位，这就是音素。
• 汉字语音通常包括1~4个音素。例如，啊、书、好、庄。
• 音素和字母的关系：
音素和字母是两个不同的概念。音素是从音色的角度划分出来 的最小的语音单位，而字母则是拼音文字或注音符号的最小的 书写单位。拉丁字母是目前国际上使用得最广泛的字母。
• 在汉语普通话成音位的三十二个音素中，有五个用两个字母代表的 一个音素，也就是上述的五个。
3） ）多对一的关系，即几个音素用同一个字母来表示。例如：“批 pi”的韵母”、]¡[¡姿zi”的韵母¡[נּ-]、”知zhi”的韵母-¡]ʅ[，这三个音素都 是用字母¡来表示。
• 音素按发音情况的不同分成两大类，即元音和辅音。元音又称之为 母音，辅音又称之为子音。
• 造成不同音色的主要条件有以下三种： 第一，发音体的不同。在语音学中称发音部位的不同。 第二 ，发音方法不同。同一个发音部位发出的音，发音方法不
同就形成了不同音色的音。 第三，发音时共鸣器形状的不同。 不同音色就是由于这三个方面的条件相互配合构成的。发音时
任何一种点差异都会使音色发生变化。
（二）语音的生理属性 1、肺和气管 2、喉头和声带 3、口腔和鼻腔
3、什么是元音 • 元音指的气流振动声带，在口腔或咽头不受阻碍（但受节制，如圆
唇与否，口腔开闭等）而形成的音，又称之为母音。 • 普通话的语音系统中有十个元音（成音位的元音）（P46）
4、元音和辅音的区别
• 元音和辅音的主要区别有以下四点：
（1）发辅音时，气流通过咽头、口腔一般要受到某部位的阻碍；发元 音时，气流通过咽头、口腔不受阻碍。这是元音和辅音最主要的区 别。
（三）语音的社会属性
• 为什么说语音具有社会属性？
第一，是哪种语言或方言，语言都要表达一定的意义。用什
么样的语音形式表达什么样的意义，是由使用该语言或方言的全 体社会成员约定俗成的，所以语音和语义之间并不存在什么联系。 在不同的语言或方言里相同的语音形式未必表示相同的的意义，
第二，语音的社会属性还表现在语音的系统性上。各种语言
• 音节和音素的关系：音节由音素构成，有的音节有一个音素，
这时音节和音素是统一的。有的音节由两个、三个或四个音素构成， 这时音节和音素就不一致了。现代汉语普通话的音节最多只能有四 个音素，如“宽广”（k-u-ɑ-n g-u-ɑ-ng）,各有四个音素。
（三）声母、韵母、声调 • 按照汉语传统的分析，把一个音节分析成声母和韵母两个部分，再
• “语音”这一概念要从两方面来解释：
（1）必须是人发出的声音； （2）必须有明确的意义，这两方面缺一不可。
人们发出的呻吟声、打哈欠、打喷嚏等声音不能叫语音，因为 这些声音并不表示确切的含义。人们在特定环境中发出的信号， 如咳嗽声、学鸟叫的声音，不能叫语音，因为这些声音所表示 的意义是临时性的，而且只有交际双方才能理解，不具有社会 性。汽车行进途中的喇叭声、冲锋号声、警车声、警报声也不 能叫语音，因为这些声音虽然代表一定的意义，但并不是由人 的发音器官发出来的。
• 就作为注音符号的《汉语拼音方案》来说，音素和字母有三种关系 ：
1） ）一 对一 的关系，即一个音素用一个字母来表示。例如：b、 p、m 、ɑ、o……、
2） ）一对多的关系，即一个音素用两个字母来表示。例如：zh、ch 、sh、ng、er。由于这五个音素分别是一个发音单位《,汉语拼音方 案》规定，在给汉字注音时为了使拼式简短，前面 4个音素分别写作 ĉ、ŝ、 ŋ ；而er没有省写式。
或方言都有自己的语音系统，从物理和生理的角度看是相同的语 音现象，在不同的语音系统中却可能有不同的作用。
•
由于社会的约定俗成情况不同，各种语言或方言的语言系统
性往往有明显的差别，语音所表示的意义就不完全一致。由此可
见，语音是有社会属性的，而语音的社会属性是语音本质属性。
• 语音同自然界的其他声音的根本区别，是它具有社会属性。语音 要表达一定的意义。用什么语音形式表达什么意义，必须是使用 该语言的全体社会成员约定俗成的。
• 声母，指音节中位于元音前头的部分，大多是音节开头的辅音。普
• 每发一个音节时，发音器官的肌肉，特别是喉部的肌肉都明显地紧 张一下。每一次肌肉的紧张度增而复减，就形成一个音节。一个音 节可以是一个音素，也可以是几个音素合成。 例如“西安是一个美丽的城市。”发音器官紧张十次，是10个 音节，写下来是10个汉字。一般说来，一个汉字代表一个音节。
• 例外的情况不多，“花儿”（huār）是用两个汉字代表的一个音节， 这种情况出现在儿化音节里。
（2）发辅音时，发音器官成阻部位特别紧张；发元音时，发音器官各 部位保持均衡的紧张状态。
（3）发辅音时，气流较强；发元音时，气流较弱。 （4）发辅音时，声带不一定振动，声音一般不响亮；发元音时，声带
振动，声音比辅音响亮。
（二）音节
• 音节是语音结构的基本单位，也是自然感到的最 小语音片段（单位）。一般说来，一个汉字表示一个音节。
第二章 语 音
一、目的要求 语音这一章，详细讲述现代汉语普通话的语
音系统，以及汉语语音的分析方法，语音的规范， 朗读的技巧等，要求学生较全面地掌握语音理论 知识，具有熟练准确地发音和分析语音的能力。 培养学生说普通话的能力。
Байду номын сангаас
第一节 语音概说
• 什么是语音？
语音是人类说话时由发音器官发出来的表达一定意义的声音。 语音是语言的物质外壳，使语言的交际职能得以实现的物质手 段，语言必须凭借语音才能表达出来。
一、语音的性质 语音是语言的物质外壳。什么样的语音形式表达什么样的意义，
必须是使用该语言的社会全体成员约定俗成的，所以语音有具有
社会属性。社会属性是语音的本质属性。
（一）语音的物理属性
• 语音的物理属性表现在语音的物理四要素上。四要素即为音高、 音强、音长、音色。这四要素在普通话里有其作用，其中音色是 最重要的，它是区别意义最重要的因素。
二、语音单位
（一）音素
1、什么是音素
• 音素是最小的语音单位，是从音色的角度划分出来的。一个音 节如果按音色的不同去进一步划分，就会得到一个个最小的各 有特色的单位，这就是音素。
• 汉字语音通常包括1~4个音素。例如，啊、书、好、庄。
• 音素和字母的关系：
音素和字母是两个不同的概念。音素是从音色的角度划分出来 的最小的语音单位，而字母则是拼音文字或注音符号的最小的 书写单位。拉丁字母是目前国际上使用得最广泛的字母。
• 在汉语普通话成音位的三十二个音素中，有五个用两个字母代表的 一个音素，也就是上述的五个。
3） ）多对一的关系，即几个音素用同一个字母来表示。例如：“批 pi”的韵母”、]¡[¡姿zi”的韵母¡[נּ-]、”知zhi”的韵母-¡]ʅ[，这三个音素都 是用字母¡来表示。
• 音素按发音情况的不同分成两大类，即元音和辅音。元音又称之为 母音，辅音又称之为子音。
• 造成不同音色的主要条件有以下三种： 第一，发音体的不同。在语音学中称发音部位的不同。 第二 ，发音方法不同。同一个发音部位发出的音，发音方法不
同就形成了不同音色的音。 第三，发音时共鸣器形状的不同。 不同音色就是由于这三个方面的条件相互配合构成的。发音时
任何一种点差异都会使音色发生变化。
（二）语音的生理属性 1、肺和气管 2、喉头和声带 3、口腔和鼻腔
3、什么是元音 • 元音指的气流振动声带，在口腔或咽头不受阻碍（但受节制，如圆
唇与否，口腔开闭等）而形成的音，又称之为母音。 • 普通话的语音系统中有十个元音（成音位的元音）（P46）
4、元音和辅音的区别
• 元音和辅音的主要区别有以下四点：
（1）发辅音时，气流通过咽头、口腔一般要受到某部位的阻碍；发元 音时，气流通过咽头、口腔不受阻碍。这是元音和辅音最主要的区 别。
（三）语音的社会属性
• 为什么说语音具有社会属性？
第一，是哪种语言或方言，语言都要表达一定的意义。用什
么样的语音形式表达什么样的意义，是由使用该语言或方言的全 体社会成员约定俗成的，所以语音和语义之间并不存在什么联系。 在不同的语言或方言里相同的语音形式未必表示相同的的意义，
第二，语音的社会属性还表现在语音的系统性上。各种语言
• 音节和音素的关系：音节由音素构成，有的音节有一个音素，
这时音节和音素是统一的。有的音节由两个、三个或四个音素构成， 这时音节和音素就不一致了。现代汉语普通话的音节最多只能有四 个音素，如“宽广”（k-u-ɑ-n g-u-ɑ-ng）,各有四个音素。
（三）声母、韵母、声调 • 按照汉语传统的分析，把一个音节分析成声母和韵母两个部分，再
• “语音”这一概念要从两方面来解释：
（1）必须是人发出的声音； （2）必须有明确的意义，这两方面缺一不可。
人们发出的呻吟声、打哈欠、打喷嚏等声音不能叫语音，因为 这些声音并不表示确切的含义。人们在特定环境中发出的信号， 如咳嗽声、学鸟叫的声音，不能叫语音，因为这些声音所表示 的意义是临时性的，而且只有交际双方才能理解，不具有社会 性。汽车行进途中的喇叭声、冲锋号声、警车声、警报声也不 能叫语音，因为这些声音虽然代表一定的意义，但并不是由人 的发音器官发出来的。
• 就作为注音符号的《汉语拼音方案》来说，音素和字母有三种关系 ：
1） ）一 对一 的关系，即一个音素用一个字母来表示。例如：b、 p、m 、ɑ、o……、
2） ）一对多的关系，即一个音素用两个字母来表示。例如：zh、ch 、sh、ng、er。由于这五个音素分别是一个发音单位《,汉语拼音方 案》规定，在给汉字注音时为了使拼式简短，前面 4个音素分别写作 ĉ、ŝ、 ŋ ；而er没有省写式。
或方言都有自己的语音系统，从物理和生理的角度看是相同的语 音现象，在不同的语音系统中却可能有不同的作用。
•
由于社会的约定俗成情况不同，各种语言或方言的语言系统
性往往有明显的差别，语音所表示的意义就不完全一致。由此可
见，语音是有社会属性的，而语音的社会属性是语音本质属性。
• 语音同自然界的其他声音的根本区别，是它具有社会属性。语音 要表达一定的意义。用什么语音形式表达什么意义，必须是使用 该语言的全体社会成员约定俗成的。