练一练_老鼠与小猫,蜻蜓与蝴蝶(北师大二年级数学上册课件—董不易)
二年级上数学一课一练-折一折,做一做北师大版
2014 年北师大版小学数学二年级上册折一折，做一做练习卷（带解析）1．沿虚线折一折，比一比再填空。
我发现长方形的对边（）。
2．沿着虚线折，折出了（）个（）形。
3．沿着虚线折，折出了（）个（）形。
4．沿着虚线折，折出了（）个（）形。
5．下面这些图形经过折叠可以围成一个棱柱吗？先想一想，然后动手折一折。
（）（）（）6．想一想，怎样把一个圆形纸片通过折叠，折出一个面积最大的正方形动手做一做，请把折痕在图中画出来．7．折一折、想一想能得到什么图形？写在括号内．（）（）（）9．将下面的正方形纸片经过两次对折裁剪并展开，得到图末的图形，请画出虚线和实线表示折叠过程，并用阴影表示剪去的部分。
10．折折剪剪动手操作一张正方形纸片，通过对折，裁剪并展开，如何得到蝴蝶结？11．折一折，剪一剪．12．动手操作，将下图分成 2 个长方形。
13．动手操作，将长方形分成 2 个正方形。
14．分成 8 个三角形。
15．分成 3 个长方形。
16．分成 4 个三角形。
17．动手做一做怎么把一个圆分成 4 份。
参考答案1．相等。
【解析】本题考查学生动手操作及观察能力，动手操作比较可得。
2．2；平行四边【解析】本题考查学生动手操作及观察能力，动手操作可得。
3．4；正方【解析】本题考查学生动手操作及观察能力，动手操作可得。
4．2；三角【解析】本题考查学生动手操作及观察能力，动手操作可得。
5．不能；能；不能【解析】本题考查学生动手操作及观察能力，动手操作可得。
6．【解析】先将圆对半折叠，然后将所得的图形再对半折叠，展开后延折痕交于圆的 4 个点进行折叠，得出的正方形就是所求的正方形。
7．长方体，正方体，圆柱。
【解析】本题主要是考查长方体、正方体、圆柱体展开图的特征。
是培养学生的观察能力和空间想象能力。
此类题可动手折叠一下，即可解决问题，又锻炼了动手操作能力。
8．D【解析】本题是考查学生动手能力，意在培养学生的观察、分析问题的能力和空间想象能力．9．【解析】把正方形纸沿虚线对角对折成为一个等腰直角三角形，再沿虚线对折，对折后仍为一个直角等腰三角形，然后直角边上裁剪一个小等腰直角三角形，展开后就是图末的图形。
【北师大版一年级数学上册可爱的小猫】课件
5
1 4 2 2 20
第十八页，共二十九页。
学以致用(xué
yǐ zhì yòng)
2.看图列算式
？ (suànshì)
课件PPT
提示：可以求合起来，也可以求减掉1 个是多少？
第十九页，共二十九页。
学以致用(xué
yǐ zhì yòng)
2.看图列算式 ？ (suànshì)
41 5
514
第二十页，共二十九页。
3
第五页，共二十九页。
探索新知
课件PPT
3
2
312
1
211
0
110
第六页，共二十九页。
探索新知
课件PPT
拨一拨，填一填。 5－1＝4 1＋4＝5 5－2＝3 2＋3＝5 5－3＝2 3＋2＝5 5－4＝1 4＋1＝5
5－5＝0 5＋0＝5
第七页，共二十九页。
探索新知
想一想，填一填。
课件PPT
1 34
431
31 4 41 3
第八页，共二十九页。
典题精讲
1.看图写算式(suànshì)：
+= -=
第九页，共二十九页。
课件PPT
典题精讲
1.看图写算式(suànshì)：
课件PPT
解题 思 (jiě tí) 路可：以看成是左边加右边，也可以看成
是4个减掉1个。
第十页，共二十九页。
典题精讲
1.看图写算式(suànshì)：
2.进一步感知减法计算与生活的联系， 初步培养解决简单问题的意识(yì 和能 shí) 力，发展抽象思维。
第三页，共二十九页。
学习(xuéxí)目 标
课件PPT
(赛课课件)北师大版二年级上册数学《分物游戏》(共25张PPT)
本节课以实际操作为主要教学方式，通 过操作引导学生逐步理解平均分的意义。 适时点拨，要敢于放手，给学生的活动提 供了充足的时间和空间，尽可能地突出学 生的主体地位。
1、设境激趣 导入新课 2、实际操作 感悟新知 3、挖掘教材 拓展延伸 4、课堂小结
北师大版二年级数学第七单元
分物游戏
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/112021/5/11T uesday, May 11, 2021
学生在日常生活中经常接触到分东西 的活动，有一定的经验。为了让学生很 好的理解平均分，必须在实际操作中体 验平均分并根据自身操作的体验来用语 言“同样多”“一样多”或会用图示 （连一连、圈一圈、画一画）来表述对 于“平均分”的过程和结果。）
1、在具体的情境中，让学生初步体验 平均分的过程，体会平均分的含义。
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/112021/5/11May 11, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/11
一样多，同样多像这样每份分的同样多， 我们就说是“平均分”。
每只小兔分到的萝卜一样多，也就是平均 分。每只小兔分到了几根萝卜？
小结：
小猪度过了一个快乐的生日。在这次宴会 中，你学会了什么？
练一练： 每个花瓶插的花一样多，每瓶插（ 3）枝花。
平均每个铅笔盒放（ 7）支铅笔。
平均每只小动物分到（ 4）个气球。
每层放的杯子一样多，每层放（ 5）个。
平均分成2份，每份有（9）个。 平均分成3份，每份有（6）个。 平均分成6份，每份有（3）个。 平均分成9份，每份有（2）个。
北师大版二年级数学《快乐的动物》(“倍”的认识)说课稿
北师大版二年级数学《快乐的动物》（“倍”的认识）说课稿一、说教材：（一）说课内容：北师版二年级上册第七单元《快乐的动物——“倍”的认识》（二）数学素养：数的运算（三）课程标准：能熟练口算20以内表内除法。
能运用数及数的运算解决生活中的简单问题，并能对结果的实际意义做出解释。
（四）教材分析：“倍”是生活中常用的概念，教科书没有给他下定义，而是通过具体的数学活动，让学生体会“倍”的意义。
对于“倍”的理解实际上是对除法意义的拓展，就像比多少是对减法意义的拓展一样，理解了“倍”的意义，就能理解除法不仅可以表示一个数量的平均分问题，也可以表示两个数量之间的数量关系即倍数关系。
教科书中提出了三个问题，引导学生理解“倍”的意义，学会通过图形直观或除法算式表示，两个数量之间的倍数关系（数量关系）。
（五）学情分析：学习“倍”的认识这一课时，学生此时已经积累了更多的计算乘除法的经验，心智也更为成熟，有利于学生理解相关的知识和方法，更有利于形成合理的认知结构。
运用“倍”的概念解决相关实际问题，既需要学生对乘除法的以及他们之间的关系有较为透彻的理解，也需要学生对现实问题中的数量关系有更强的分析能力，让学生学以致用解决实际问题，有利于提高学生解决问题的能力，事实上如果学生对除法意义有比较好的理解，倍的认识完全可以用除法的意义来解释，实际上，我们说甲的数量是乙的数量的多少倍，就是指甲的数量中包含有多少个乙的数量，也是说乙的数量是“一份数”，那么“倍数”就是“份数”。
（六）学习目标：1. 在比较小动物数量关系的过程中体会“倍”的意义，能用自己的话说出两个数之间的“倍”数关系。
2. 会用图形直观和除法算式表示，两个数量之间的倍数关系。
3. 培养初步观察、分析的能力，发展数学应用意识和解决问题的能力。
二、说教法：新课程标准提出“人人学有价值的数学”。
根据这个教学理念，这节课我采用了“情境教学法”和“三段阅读任务驱动法”。
由学生熟悉的、感兴趣的生活情境引入，由浅到深的三段阅读探究任务驱动，让学生在阅读中体会“倍”的意义。
北师大版小学数学二年级上册第七单元分物游戏课件(共27张PPT)
每份分得一样多 平均分
1.
每个花瓶插得花一样多，每瓶插 枝花。
2.
□ 平均每个铅笔盒放 支铅笔。
3.用圆片代替橘子摆一摆，填一填。
把18个橘子
平均分成2份，每份有 个。 平均分成3份，每份有 个。 平均分成6份，每份有 个。 平均分成9份，每份有 个。
9 把18个 ，平均分成 2 份，每份有( )个。
6 把18个 ，平均分成 3 份，每份有( )个。
3 把18个 ，平均分成 6 份，每份有( )个。
2 把18个 ，平均分成 9 份，每份有( )个。
Hale Waihona Puke 把18个橘子平均分成2份，每份有9 个
平均分成3份，每份有6 个
平均分成6份，每份有3 个
平均分成9份，每份有2 个
北师大版 二年级上册 第七单元 分一分与除法
操作要求： 先想一想，你准备
几根几根地分，几次分 完？再动手分一分。
把12根胡萝卜分给3只小兔子， 使每只小兔子分到的胡萝卜一样多。
是平均分
不是平均分
是平平均均分分吗？
不是平均分
是平均分
把15根骨头平均分给3只小狗， 每只小狗分到（ 5）根骨头。
北师大版二年级数学上册第四单元 图形的变化 精品课件
物，让曹操从右上角走到 出口处。
12
华容道游戏
兵
出口
先移动谁呢？
1
兵 出口
要想移动关羽，就要先 移动赵云和兵。
曹操先向下走2格，遇到关羽走 不动了。
再将兵向上移动1格，将赵云也 向上移动1格。
将关羽也向左移动2格。
最后将曹操先向下移动1格，再 向左移动1格。曹操走到出口。
也可以先移动兵、赵云 和关羽，最后移动曹操。
还可以怎样移动呢？
先将兵向上移动1格，再将赵云也
2
向上移动1格。
将关羽也向左移动2格。
兵 最后将曹操先向下移动3格，再向 左移动1格。曹操走到出口。
旋转
陀螺都是绕着一个 轴(火柴棍) 转动。
陀螺转动时，大小、 形状都没有改变。
像陀螺这样，绕着一个轴或一个点进行 圆周运动的现象就是旋转。
旋转的特点：物体在转动时，形状、大 小不变，位置和自身方向发生了改变。
生活中有哪些旋转现象。
课堂练习
所有的汽车只能前进或倒退，想一想， 怎样才能开出出口？
先将3号车向 下平移2格。
出口
发现图中人物运动规律，理解平移现象。
平移
图中的人物模块都是上下或左右移动的， 无论怎样移动，都没有离开模板并且都 沿直线运动。
像移动人物模块这样，物体沿着直线运 动的现象就的平移。
平移的特点：不改变物体的大小、形状、 自身方向，只是位置发生了变化。
生活中有哪些平移现象？
分别用下面三种硬纸板和火柴棍制作陀螺。
(北师大版)--二年级数学上册花园课件
我们有4只
我们有 9只
我们的只数 是小鸟的3倍
12
÷
4
3
3
蜜蜂有几只? 我们有9 只 9 × 3 = 27 (只)
我们的只数 是小鸟的3倍
9 27
×
3
27
只
8
4 × 28Βιβλιοθήκη 个5×3=15（片）
10÷5=2
10 2
10÷2=5
5 1 5 5 ÷ 1 5
4
6
螃蟹 青蛙 小虾 小鸭 4 6 12 2
青蛙有6只，小鸭有2只，青蛙的只数是小鸭的几倍？ 6÷2＝3
螃蟹 青蛙 小虾 小鸭 4 6 12 2
螃蟹有4只，小鸭有2只，螃蟹的只数是小鸭的几倍？ 4÷2＝2
4
×
6 3
24
24 ÷
8
小鸟的只数是蝴蝶的几倍?
24 ÷ 我们有4只 4 = 6
我们有 24只
圈一圈
的个数是
的 4 倍。 3
12 ÷
=
4
的个数是
的 2倍 . 有 8 个
是
的2倍,
有( 6 )个。
12 ÷
2
=
6
的个数是
有 9 个 的3倍。
做 乘 法
试一试， 你准行！
15
20
25
30
35
做 除 法
试一试， 你准行！
4
6
3
2
花 的 海 洋
黄花的盆数是红 花的几倍?
20 ÷
5 = 4
黄花的盆数是红花 的4倍,黄花有多少 盆?
北师大版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册
学习目标
• 掌握乘除法的简单运算； • 会做乘除法的应用题； • 会根据实际场景提出问题。
北师大版小学2年级数学上册第七单元(快乐的动物+花园)PPT教学课件
我们有4只。 我们的只数是你 们的5倍 。
有( 20 )只。
4 × 5 = 20( 只 )
用乘法计 算把4与5 相乘。
“倍”的认识(2)
画一画。 (1)在第二行画△， □的个数是△的2倍。
第一行： 第二行：______________
求8里面有2个几, 用8除以2。
(2)第二行△是第一行的（ 4 ）倍。
课前导入
花园
我们有4只。
我们有12只。 我们有9只。
我们的只数是 小鸟的3倍。
花园里百花盛开,都有谁 被鲜花吸引过来了呢？
解决与“倍”有关的实际问题
探究新知
蜻蜓的只数是蝴蝶的几倍？
画一画。
√√√√
把4只蝴蝶 看成一份。
将蜻蜓每4 只分成一 份圈一圈。
×××× ×××× ××××
12里面有3个4,12是4的3倍。
倍不是单位名称。
“倍”的认识(1)
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
求一个数是另一个数的几倍，就是求这 个数里面有几个另一个数，有几个就是 几倍。 列式为一个数÷另一个数=倍数。
“倍”的认识(1)
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
感谢观看
北师大版 数学 二年级 上册
7 分一分与除法
北师大版 数学 二年级 上册
7 分一分与除法
“倍”的认识(1)
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
“倍”的认识(1)
课前导入
快乐的动物
图中都有哪些小动物呢？
“倍”的认识(1)
探究新知
数一数图中每种小动物各有几只？
有 6 只， 有 3 只，
北师大版二年级数学上册第一单元《练习1-7》课件
巩固练习 4.把加法算式改写成乘法算式。
3 5 15 或5×3=15 5 3 15 或3×5=15 7 3 21 或3×7=21 6 4 24 或4×6=24
巩固练习 4.把加法算式改写成乘法算式。
9 2 18 8 3 24
巩固练习
5.想一想，连一连。
巩固练习 6、画一画，数一数。
3×4= 12
巩固练习
2.根据下面的电子图，说一说2,3,4,5的乘法口诀。
可以自己尝试练习
巩固练习
3.
10
27
4
18
15
18
24
28
巩固练习
3.
40
5
8
24
14
21
16
9
巩固练习
4.填一填。
4 6 8 10 12 14 16 18
369
15 18 21 24 27
4 8 12 16 20 24 28 32 36
答：淘气第三次跳了36下，笑笑跳了36下。
巩固练习
答：奇思的总成绩可能是91、92或93。他第三 次可能跳了35下，36下或37下。
巩固练习
8.在空格里填数，使横着、竖着、斜着三个 数相加的和都是30。
7 11 14 6 98
课堂总结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
限高4米就是指过往车辆的高度不能超过4米， 超过4米过不去。
巩固练习
6、读一读，做一做。
1尺约有33厘米，1寸比3厘米多一些。
课堂总结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
北师大版二年级数学上册教学课件 第三单元 数一数与乘法第4课时 动物聚会
快乐应用
（教材P23 T1）
1.想一想，连一连。
÷
2.小蚂蚁回家。
（教材P23 T2）
÷
（教材P23 T3）
3.（1）摆小雨伞一共用了多少根牙签？ 加法算式： 4＋4＋4＝12（根） 乘法算式： 3×4＝12（根） 或 4×3＝12（根）
（2）请你再提Байду номын сангаас一个数学问题，并尝试解答÷。
（教材P23 T4）
4.画一画，说一说。
÷
4×3
4×6
÷
2×5
5×4
÷
（教材P23 T5）
5.请你说出两个能用5×2解决的问题。 两人一组相互说一说。
÷
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
÷
课后作业
完成 本课时的习题。
÷
义务教育北师大版二年级上册
三 数一数与乘法
第4课时 动物聚会
÷
情境导入
说一说，从图中你知道了哪些信息？ ÷
探究新知
想一想，连一连。
每篮3个，有6篮。
每盘6个，÷有3盘。
看一看，说一说，你能想到哪些算式？
3个4 4＋4＋4 3×4 或 4×3
÷
3个3 3＋3＋3
3×3
÷
想一想，用3×6还能解决生活中的哪些问题？
北师大版二年级数学上册第七单元(教学课件)第7课时 快乐的动物(2)
（教材P72 T6）
3.画一画，算一算。
（1）大客车上有 24 位乘客。6×4＝24（位） （2）小轿车上有 3 位乘客。6÷2＝3（位）
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
课后作业
义务教育北师大版二年级上册
七 分一分与除法
第7课时 快乐的动业了，小动物都来文具店 买东西，你们愿意帮它们算算账吗？
探究新知
小牛花的钱是小兔的几倍？
2元
6÷2＝3
62元 2元 2元 答：小牛花的钱是小兔的3倍。
狐狸花了多少元？
2元
2×4＝8（元）
2元 2元 2元 2元 答：狐狸花了8元。
快乐应用
（教材P72 T3）
1.画一画，填一填。
20 4 × 5 20 只
3 6÷2 3
（教材P72 T5）
2.气象组调查了近日来的天气情况，见下表。 （1） 的天数是 的 4 倍。
12 ÷ 3 ＝ 4
（2）请你再提出一个数学问题， 并尝试解答。（答案不唯一）
晴天的天数是阴天的几倍？ 12÷6＝2
生活中的趣味数学(课件)二年级上册数学北师大版
答案：此问题要找被7整除，同时被2、3、4、5、6除
余1的数。先找能被2、3、4、5、6整除的最小数（它 们的最小公倍数）为60。我们找它的倍数加1并能被7整 除的最小数为301个鸡蛋。
桶里究竟有多少水
有一则故事：某位农夫雇用一名男子，要求他做 一项很奇怪的工作。“这里有一个木桶，只要你装半 桶的水在里面，不能多也不能少，而且不能使用木棒 或绳子来量。”最后这名被雇用的男子完成了农夫交 代的工作，请问他用什么办法来测量桶内的水究竟有 多少？
答案：星期日螟蛉爬了5米，夜晚掉下来2米，等
于爬到了3米高处；星期一从3米处继续爬，可以爬 到8米处，夜晚再掉下来2米，等于爬到了6米处；星 期二再爬3米就到9米了；计算螟蛉爬1米用2.4小时， 爬3米用了7.2小时＝7小时12分，所以在星期二的中
午1点12分就能达到9米处了。
平方的简单计算法
个位数是5的两位整数平方的算法。
生活中的趣味数学2
想法和数法
来回的航线
每天中午，轮船由法国的哈佛尔港启航，
经由大西洋驶往纽约。同一时刻，同一家公司 的轮船从纽约出发，两艘船的航行日期都需7 日，请问：从哈佛尔经纽约的轮船在抵达纽约 时，共和几艘同一家公司反方向的轮船相会？
答案：
15艘
螟蛉
星期日上午，有只螟蛉开始爬树，从早晨 6点一直爬到晚上6点为止，一共爬了5米，但 一到夜晚又会往下滑2米，请问螟蛉要到星期 几的几点，才会爬到9米高的地方？
答案：图示他们 的分配方式。
被蒙骗的主人
主人在酒窖里设置一个隔成9格的正 方形酒柜，中间那格摆空瓶，角落的4个 格子里各摆6瓶酒，四周的中央各摆9瓶 酒，合起来总共有60瓶，正方形每边各有 21瓶酒。某仆人发现主人在清点瓶数时，只是数一数 正方形各边是不是21瓶而已，因此，仆人先偷了4瓶酒， 然后将其余的酒排成每边21瓶，主人竟然没有发现。 仆人见主人如此粗心大意，就反复偷了几次。请问这 仆人可以反复偷多少瓶酒？
北师大版小学二年级数学上册第七单元花园课件
返回
解决与“倍”有关的实际问题
有多少只蜜蜂？
画一画。
9只 9只 9只 9只
9只 9只 9只 9只
蜜蜂的只数 是小鸟的3倍。
蜜蜂的只数 里有3个9。
3个9是27，蜜蜂有27只。 返回
解决与“倍”有关的实际问题
有多少只蜜蜂？
算一算。
9 × 3 = 27 (只)
答：有27只蜜蜂。
算一算。
我有5
我的画片数是
张画片。 机灵狗的3倍。
我有10张画片。
求10里面 有几个5。
（2）笑笑的画片数是机灵狗的多少倍？
10 ÷ 5 = 2
答：笑笑的画片数是机灵狗的2倍。
返回
解决与“倍”有关的实际问题
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
求几个几是多少或求一个数几倍是多少，用乘 法计算，求一个数的另一个数的几倍或一个数 里面有几个另一个数，用除法计算。
例如：有4个 ，8个 。 是把淘气收集
1份
的画片数看成1 份，笑笑有这
样的2份。
2份
返回
解决与“倍”有关的实际问题
课堂练习
的个数是 的2倍,请画出 。
的个数有2个4。
有( 8 )个
。 2 × 4 = 8 (个)
用乘法计算， 把2与4相乘。
返回
解决与“倍”有关的实际问题
像淘气那样说。
铅笔盒的价钱 是转笔刀的3倍。
解北师决大与版“倍数”学有关二的年实级际问上题册
7 分一分与除法
解决与“倍”有关的实际问题
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
返回
解决与“倍”有关的实际问题