人教版第八章第2节二力平衡ppt
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人教版八年级物理第八章第二节二力平衡(共31张PPT)
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
•
匀
速
下
落
的
F
跳 伞
运
动
员
G
静
F
止 的
电
灯
G
阻力
N
牵引力
G
做匀速直线运动的小汽车
上述物体保持静止或匀速直线运 动状态,他们是否受到力的作用?
且彼此平衡的两个力的合 力为零。
同体、共线、反向、等大
F1
F2
F1 = F2
1、物体同样受到平衡力的作用,为什 么有时静止,有时处于匀速直线运 动状态?
------------由最初运动状态决定。
2、相互作用力与平衡力的同异
相等 相反,且在 同一直线上
分别作用在 两个物体上
同时产生, 同时消失 两个力分别作 用在不同物体 上,产生的效 果可以不同
1、牛顿第一定律内容
2、力于运动的关系 3、惯性
一、怎么求合力?
1、方向相同时 2、方向相反时
现象引入
1、静止放在桌面上的课本。 2、匀速下落的跳伞运动员。 3、悬挂着的电灯。 4、做匀速直线运动的小汽车。
10
N
G
静止放在桌面上的书
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 11:56:07 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/122021/8/122021/8/12Aug-2112-Aug-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/122021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021
•
匀
速
下
落
的
F
跳 伞
运
动
员
G
静
F
止 的
电
灯
G
阻力
N
牵引力
G
做匀速直线运动的小汽车
上述物体保持静止或匀速直线运 动状态,他们是否受到力的作用?
且彼此平衡的两个力的合 力为零。
同体、共线、反向、等大
F1
F2
F1 = F2
1、物体同样受到平衡力的作用,为什 么有时静止,有时处于匀速直线运 动状态?
------------由最初运动状态决定。
2、相互作用力与平衡力的同异
相等 相反,且在 同一直线上
分别作用在 两个物体上
同时产生, 同时消失 两个力分别作 用在不同物体 上,产生的效 果可以不同
1、牛顿第一定律内容
2、力于运动的关系 3、惯性
一、怎么求合力?
1、方向相同时 2、方向相反时
现象引入
1、静止放在桌面上的课本。 2、匀速下落的跳伞运动员。 3、悬挂着的电灯。 4、做匀速直线运动的小汽车。
10
N
G
静止放在桌面上的书
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 11:56:07 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/122021/8/122021/8/12Aug-2112-Aug-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/122021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021
人教版物理八年级第八章 第2节 二力平衡 课件(共41张PPT)
匀速运动的拖车
拖车受的支持力N与重 力G二力平衡、牵引力 F与阻力f二力平衡
悬挂着的电灯
电灯受的拉力F与 重力G二力平衡
F
受平衡力作用处于静止状态
G
F=G
1、利用二力平衡的条件来判断两个力是否平衡
是
两个力是 否“同体”
否
状态法 条件法
排除
静止?匀速? 等大?反向?共线?
巧记:
二力若平衡,物体处于两状态,匀速或静止。
G
静止状态和匀速直线运动状态叫平衡状态。
平衡状态
1、静止状态 2、匀速直线运动状态
F
支
G
F支
F支
F支
F浮
G
G
G
G
F支
F阻
F牵
G
做匀速直线运动的小汽车
平衡力
物体在受到几个力的作用时,如果 保持静止或匀速直线运动状态,我们就 说这几个力平衡。
如果物体只受两个力的作用,且处于 平衡状态,这种情况叫做二力平衡。
2.起重机以1 m/s的速度匀速吊起一个重物,钢丝
绳对重物的拉力是6 000 N。若起重机吊着这个物
体以2 m/s的速度匀速下降,这时钢丝绳对重物的
拉力是( B )。
A、12 000 N
B、6 000 N
C、3 000 N
D、无法判定
下列四图哪些反映了二力平衡(乙、丙)
3、下列各物体中,受力不平衡的物体是( )
第八章 运动和力 第2节 二力平衡
F
G 静止状态---平衡状态
左图口杯处于 什么状态?它 受到力的作用 吗?若受到, 它又受到那些 力的作用?这 些力可能存在 什么关系?
右图是被匀速吊起的
货物,它受到力的作
拖车受的支持力N与重 力G二力平衡、牵引力 F与阻力f二力平衡
悬挂着的电灯
电灯受的拉力F与 重力G二力平衡
F
受平衡力作用处于静止状态
G
F=G
1、利用二力平衡的条件来判断两个力是否平衡
是
两个力是 否“同体”
否
状态法 条件法
排除
静止?匀速? 等大?反向?共线?
巧记:
二力若平衡,物体处于两状态,匀速或静止。
G
静止状态和匀速直线运动状态叫平衡状态。
平衡状态
1、静止状态 2、匀速直线运动状态
F
支
G
F支
F支
F支
F浮
G
G
G
G
F支
F阻
F牵
G
做匀速直线运动的小汽车
平衡力
物体在受到几个力的作用时,如果 保持静止或匀速直线运动状态,我们就 说这几个力平衡。
如果物体只受两个力的作用,且处于 平衡状态,这种情况叫做二力平衡。
2.起重机以1 m/s的速度匀速吊起一个重物,钢丝
绳对重物的拉力是6 000 N。若起重机吊着这个物
体以2 m/s的速度匀速下降,这时钢丝绳对重物的
拉力是( B )。
A、12 000 N
B、6 000 N
C、3 000 N
D、无法判定
下列四图哪些反映了二力平衡(乙、丙)
3、下列各物体中,受力不平衡的物体是( )
第八章 运动和力 第2节 二力平衡
F
G 静止状态---平衡状态
左图口杯处于 什么状态?它 受到力的作用 吗?若受到, 它又受到那些 力的作用?这 些力可能存在 什么关系?
右图是被匀速吊起的
货物,它受到力的作
人教版八年级物理第八章第二节二力平衡课件
第八章 运动和力
第八章 运动和力
物体
受力情况
运动状态
在水平地面上的水桶 受竖直向下的重力和地面对他竖直向上的支持力作用 静止状态
屋内的吊灯
受竖直向下的重力和绳对他竖直向上的拉力
静止状态
在水平轨道上匀速直线 受竖直向下的重力和、钢轨对他竖直向上的支持力、向 匀速直线
行驶对的火车
前的牵引力和向后的阻力作用
大小
方向
是否在一条直线上
不相等
相反
是
相等
相反
是
相等
相反
否
相等
相同
是
小车运动状态是都改变 改变
不改变 改变
改变
【分析与论证】 (1)比较表中实验1.2可知,要使小车运动状态不变,保持静止,必须使两托盘中砝码的质量相等,说明二力平衡 的条件之一是两个力的大小相等。 (2)比较表中实验2.3可知,当把小车扭转一个角度 使拉力F1和F2不在同一条直线上时,小车运动状态产生了改变。 而小车重新恢复到本来的静止状态时,F1和F2在同一条直线上,说明二力平衡的条件之一是两个力作用在同一条 直线上。 (3)比较表中实验2、4可知,当F1和F2方向相反时,小车静止,运动状态不改变;当F1和F2均向左拉,即方向相同 时,小车的运动状态改变,说明二力平衡的条件之一是两个力方向相反。 【结论】作用在同一物体上的两个力,如果大小相等,方向相反,并且在同一条直线上,这两个力就彼此平衡。
运动状态
1、平衡状态:物体受到几个力的作用时,如果保持静止或匀速 直线运动,我们就说物体处于平衡状态
2、力的平衡: (1)平衡力:使物体处于平衡状态的两个力(或多个力)叫做 平衡力。 (2)二力平衡:当物体受到两个力的作用时,如果物体保持静 止或匀速直线运动状态,我们就说这两个力相互平衡,简称二力平衡
第八章 运动和力
物体
受力情况
运动状态
在水平地面上的水桶 受竖直向下的重力和地面对他竖直向上的支持力作用 静止状态
屋内的吊灯
受竖直向下的重力和绳对他竖直向上的拉力
静止状态
在水平轨道上匀速直线 受竖直向下的重力和、钢轨对他竖直向上的支持力、向 匀速直线
行驶对的火车
前的牵引力和向后的阻力作用
大小
方向
是否在一条直线上
不相等
相反
是
相等
相反
是
相等
相反
否
相等
相同
是
小车运动状态是都改变 改变
不改变 改变
改变
【分析与论证】 (1)比较表中实验1.2可知,要使小车运动状态不变,保持静止,必须使两托盘中砝码的质量相等,说明二力平衡 的条件之一是两个力的大小相等。 (2)比较表中实验2.3可知,当把小车扭转一个角度 使拉力F1和F2不在同一条直线上时,小车运动状态产生了改变。 而小车重新恢复到本来的静止状态时,F1和F2在同一条直线上,说明二力平衡的条件之一是两个力作用在同一条 直线上。 (3)比较表中实验2、4可知,当F1和F2方向相反时,小车静止,运动状态不改变;当F1和F2均向左拉,即方向相同 时,小车的运动状态改变,说明二力平衡的条件之一是两个力方向相反。 【结论】作用在同一物体上的两个力,如果大小相等,方向相反,并且在同一条直线上,这两个力就彼此平衡。
运动状态
1、平衡状态:物体受到几个力的作用时,如果保持静止或匀速 直线运动,我们就说物体处于平衡状态
2、力的平衡: (1)平衡力:使物体处于平衡状态的两个力(或多个力)叫做 平衡力。 (2)二力平衡:当物体受到两个力的作用时,如果物体保持静 止或匀速直线运动状态,我们就说这两个力相互平衡,简称二力平衡
人教版八年级物理下册8.2二力平衡课件(共19张PPT)
牛顿第一定律:
一切物体在没有受到力的作用时,总保持 静止状态或匀速直线运动状态。
不受力的物体是不存在的, 那这个定律……
实际情况下,一切物体都要 受力,那么物体怎样保持静止状 态或匀速直线运动状态?
物体虽然受力,但是这几个力的作用 效果相互抵消,相当于不受力。我们就说 这几个力平衡。
这时物体处于平衡状态。
大小相等
等大
方向相反
反向
作用在同一直线上 共线
【请举例】
举出一些生活中在两个力的作用下保持平 衡状态的现象。
F拉
匀速上升运动状态
——平衡状态
G
F浮 F支
G
静止状态
——平衡状态
G
匀速上升运动状态
——平衡状态
F
吊灯
G
N
G
静止放在桌面上的书
F支
G
匀速行驶的汽车
注意:
1. 力是改变物体运动状态的原因。 2. 物体的运动不需要力来维持。
同体、共线、反向、等大的两个力的合力为零
力和运动的关系
物体受力情况 物体运动情况
合力为0
不受力 受平衡力
受非平衡力
静止状态
匀速直线 运动状态
运动状态 不改变
运动状态发生改变
2、解:
F2=20N
F1=20N
3、解: G=mg=40kg×9.8N/kg=392N
F=392N
G=392N
3、解: F2
F F1
G
❖ 不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得没有什么事情需要学习,于是他们不进则退2022年4月13日星期三下午12时55分20秒12:55:2022. 4.13
❖ 读书,永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月下午12时55分22.4.1312:55April 13, 2022 ❖ 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022年4月1பைடு நூலகம்日星期三12时55分20秒12:55:2013 April 2022 ❖ 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
一切物体在没有受到力的作用时,总保持 静止状态或匀速直线运动状态。
不受力的物体是不存在的, 那这个定律……
实际情况下,一切物体都要 受力,那么物体怎样保持静止状 态或匀速直线运动状态?
物体虽然受力,但是这几个力的作用 效果相互抵消,相当于不受力。我们就说 这几个力平衡。
这时物体处于平衡状态。
大小相等
等大
方向相反
反向
作用在同一直线上 共线
【请举例】
举出一些生活中在两个力的作用下保持平 衡状态的现象。
F拉
匀速上升运动状态
——平衡状态
G
F浮 F支
G
静止状态
——平衡状态
G
匀速上升运动状态
——平衡状态
F
吊灯
G
N
G
静止放在桌面上的书
F支
G
匀速行驶的汽车
注意:
1. 力是改变物体运动状态的原因。 2. 物体的运动不需要力来维持。
同体、共线、反向、等大的两个力的合力为零
力和运动的关系
物体受力情况 物体运动情况
合力为0
不受力 受平衡力
受非平衡力
静止状态
匀速直线 运动状态
运动状态 不改变
运动状态发生改变
2、解:
F2=20N
F1=20N
3、解: G=mg=40kg×9.8N/kg=392N
F=392N
G=392N
3、解: F2
F F1
G
❖ 不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得没有什么事情需要学习,于是他们不进则退2022年4月13日星期三下午12时55分20秒12:55:2022. 4.13
❖ 读书,永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月下午12时55分22.4.1312:55April 13, 2022 ❖ 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022年4月1பைடு நூலகம்日星期三12时55分20秒12:55:2013 April 2022 ❖ 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
人教版八年级物理下册8.2《二力平衡》课件(共15张PPT)
随堂练习
3、下列物体中,受到平衡力作用的是( D ) A、正从地面腾空而起的火箭 B、竖直向上抛出的石子 C、沿光滑斜坡越滚越快的小球 D、在水平直路上匀速行驶的汽车
随堂练习
4、跳伞运动员及携带物品总重力为800N,从高空 竖直下落过程中,开始阶段速度越来越大,则此时 他所受空气阻力 < (填“>”、“<”或“=”, 下同)800N;后来匀速下落,匀速下落时所受的空 气阻力 = 800N。
新知探究
F
---静止状态
G
一、二力平衡
阻力
新知探究
支持力
牵引力
重力
匀速直线运动的小汽车
一、二力平衡
新知探究
物体在几个力的作用下处于静止或匀速直 线运动状态,我们就说该物体处于平衡状态。
当物体在两个力的作用下处于平衡状态时, 我们就说这两个力相互平衡,简称二力平衡。
1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞:用脚跳舞,用思想跳舞,用言语跳舞,不用说,还需用笔跳舞。
二、二力平衡的条件
新知探究
结论 作用在同一物体上的两个力,如果大小相 等,方向相反,并且在同一直线上,这两个力 就彼此平衡。
同物 等大 反向 同线
新知探究
三、二力平衡条件的应用
A、根据运动状态判断受力情况
1、静止悬挂的电灯G=20N,电线的拉力 F=? 2、静止在桌面上的茶杯,m=0.25kg,桌面的支持力 N=? 3、匀速运动的拖车,F牵=1.5×105N, f阻=?
不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得没有什么事情需要学习,于是他们不进则退2022年4月13日星期三下午12时55分6秒12:55:0622.4.13 读书,永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月下午12时55分22.4.1312:55April 13, 2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022年4月13日星期三12时55分6秒12:55:0613 April 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
人教物理八年级下册第八章2二力平衡 课件(共21张PPT)
150
匀速上升的潜水艇和匀速降落的神州飞船回收舱
一、什么是平衡状态、二力平衡
F浮
匀速上升的潜艇处
于匀速直线运动状
态,受到了向下的
重力和向上的浮力
G
一、什么是平衡状态、二力平衡
以上物体的运动状态都没有发生改变, 这些物体静止或匀速直线运动状态,我们就 说物体处于平衡状态。
使物体保持平衡状态的几个力叫做 平衡力
二力平衡
-
本节课堂任务
一、什么是平衡状态、二力平衡 二、探究二力平衡的条件 三、二力平衡在生活中的应用 四、完成本节当堂反馈练习
一、什么是平衡状态、二力平衡
观察图片分析图中物体各处于怎样的 状态?它们分别受到哪些力的作用?
一、什么是平衡状态、二力平衡
静
F
止 的
电
灯
G
横逆哦经济
一、什么是平衡状态、二力平衡 观察图片分析图中物体各处于怎样的 状态?它们分别受到哪些力的作用?
细线一边挂两个钩码另一边挂一个钩码 (2)两个钩码向同一侧拉 (3)同样两个钩码在同一直线
上向相反方向拉 (4)把上一步实验中纸片转一
个角度,使两个力不在同一直线上 (5)把轻质木片剪开
二、探究二力平衡的条件
二力平衡的条件是:
作用在同一物体上,两个力 大小相等,方向相反,作用在同 一直线上 。
同体 等大 反向 共线
3、设计实验
器材:铁架台、定滑轮2、细线、钩码若干, 轻质木片。
研究方法:由于决定二力平衡的条件有多个
因此要采用控制变量法
二、探究二力平衡的条件
4、进行实验 对猜想进行验证:
1、两个力的大小如何 2、方向如何 3、是否要在同一直线上 4、是否作用于同一物体
匀速上升的潜水艇和匀速降落的神州飞船回收舱
一、什么是平衡状态、二力平衡
F浮
匀速上升的潜艇处
于匀速直线运动状
态,受到了向下的
重力和向上的浮力
G
一、什么是平衡状态、二力平衡
以上物体的运动状态都没有发生改变, 这些物体静止或匀速直线运动状态,我们就 说物体处于平衡状态。
使物体保持平衡状态的几个力叫做 平衡力
二力平衡
-
本节课堂任务
一、什么是平衡状态、二力平衡 二、探究二力平衡的条件 三、二力平衡在生活中的应用 四、完成本节当堂反馈练习
一、什么是平衡状态、二力平衡
观察图片分析图中物体各处于怎样的 状态?它们分别受到哪些力的作用?
一、什么是平衡状态、二力平衡
静
F
止 的
电
灯
G
横逆哦经济
一、什么是平衡状态、二力平衡 观察图片分析图中物体各处于怎样的 状态?它们分别受到哪些力的作用?
细线一边挂两个钩码另一边挂一个钩码 (2)两个钩码向同一侧拉 (3)同样两个钩码在同一直线
上向相反方向拉 (4)把上一步实验中纸片转一
个角度,使两个力不在同一直线上 (5)把轻质木片剪开
二、探究二力平衡的条件
二力平衡的条件是:
作用在同一物体上,两个力 大小相等,方向相反,作用在同 一直线上 。
同体 等大 反向 共线
3、设计实验
器材:铁架台、定滑轮2、细线、钩码若干, 轻质木片。
研究方法:由于决定二力平衡的条件有多个
因此要采用控制变量法
二、探究二力平衡的条件
4、进行实验 对猜想进行验证:
1、两个力的大小如何 2、方向如何 3、是否要在同一直线上 4、是否作用于同一物体
人教版八年级物理课件:8.2二力平衡(共26张PPT)
受非平衡力
静止状态
匀速直线 运动状态
运动状态 不改变
运动状态发生改变
例:下列情况,能表示二力平衡的是(
为什么?
3牛
3牛 3牛
A
3牛
3牛 3牛
3牛
C
D
) CE
4牛
B
3牛 3牛
E
1、二力平衡条件对我们有什么用处?
2、当物体受两个力作用时,在什么情况下,物体的运动状态 会发生改变?
三、二力平衡条件的应用
它们分各别处受于到怎哪样些的力状的态作? 用?
灯
静止的轮船
F浮
G F浮
G
匀速上浮潜水艇
G
匀
速
降
F
落 的
运
动
员
G
阻力
N
牵引力
G
做匀速运动的小汽车
一、力的平衡
1.物体在受到几个力的作用时,如果保持静止或匀速
直线运动状态,我们就说这几个力平衡。
只受两个力
二力平衡
2.静止状态和匀速直线运动状态又叫平衡状态。
7. 有力作用在物体上,运动状态不一定 改变。(如果是受到的是平衡力,则力的作用效 果相互抵消,相当于不受力。)
小结
1. 平衡状态和平衡力
平衡状态
静止状态 匀速直线运动状态
受力为平衡力
2. 二力平衡条件
同体、共线、反向、等大的两个力的合力为零
力和运动的关系
物体受力情况 物体运动情况
合力为0
不受力 受平衡力
已知物体状态
已知物体受力
二
F
已知拉力大小
力 平
衡
条
求重力大小
件
G
八年级物理人教版下册课件:第8章第2节 二力平衡 (共21张PPT)
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/9/102021/9/10Friday, September 10, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 7:01:49 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/9/102021/9/102021/9/10Sep-2110-Sep-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/9/102021/9/102021/9/10Friday, September 10, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年9月10日星期五2021/9/102021/9/102021/9/10 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年9月2021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/9/102021/9/10September 10, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/10
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年9月10日星期五2021/9/102021/9/102021/9/10 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年9月2021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/9/102021/9/10September 10, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/10
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人教版物理八年级下册课件第八章第二节 二力平衡 (共21张PPT)
吊灯受到几 个力的作用?
吊灯的运动 状态怎样? 静止
拉力
重力
书的运动状态如何? 支持力
静 止
重力
放在桌面上的书
被匀速吊起的货物 受到几个力的作用?
货物的运动 状态怎样?
匀速 拉力 直线 运动 重力
物体保持静止或匀速直线 平衡: 运动状态。
平衡力: 平衡的物体所受的力 如果物体只受两个力 二力平衡:
牵引力
匀速直线运动的小汽车
1、下图中,二力能平衡的是( B )
3牛
5牛
5牛
(A)
2牛 2牛 2牛
(B)
3牛 2牛
(C)
(D)
2、一个文具盒放在水平桌面上静止不动, 下列力中属于平衡力的是( ) C A、文具盒对桌面的压力和桌面对文具盒 的支持力;
B、文具盒的重力和文具盒对桌面的压力;测评3
如果作用在同一物体上的 两个力的三要素完全相同,这 两个力是一对平衡力吗?
F F
达标测评4
• 起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物,钢 丝绳对重物的拉力是6000N。若起重机吊着 这个物体以2m/s的速度匀速下降,这时钢丝 绳对重物的拉力是 ( ) • A、12000N B、6000N C、3000N D、无法判定
达标测评5
• 某工人用100N的水平推一放在水平地面 上的木箱没有推动,则木箱受到的阻力 为_______N;改用150N的力推也没有 推动,木箱受到的阻力为_______N。
思考题
• 重为10N的物体,被7N的水平推力压在竖 直墙壁上匀速下滑,则物体受到的摩擦力 大小为 N,方向 。
而处于平衡状态。
探究:二力平衡的条件
物体受到的2个力要 满足怎样的条件才能 平衡呢?
8.2《二力平衡》ppt课件
一、平衡状态、二力平衡
1、平衡状态:以上物体的运动状态都 没有发生改变,这些物体都处于静止或 匀速直线运动状态
2、平衡力:使物体处于平衡状态的几 个力 3、 二力平衡 :当物体受到两个力作 用下处于平衡状态
二、探究:二力平衡的条件
图1
图2
图3
想一想:由图1,图2,图3,当两个力的大小( 相等 )时, 卡片处于平衡状态 当两个力的大小( 不等 )时,卡片失去平衡状态.
物体不受力时 不存在
运动状 态不变
物体受力时
重点研究
【想一想】
当物体不受外力作用时,能处于 静止状态,
如果物体受到力的作用时,能不 能处于静止状态呢?
F
G
左图口杯处于 什么状态?它 受到力的作用 吗?若受到, 它又受到那些 力的作用?这 些力可能存在 什么关系?
静止状态---平衡状态
【想一想】
------------由最初运动状态决定。
平衡状态 1、静止状态
2、匀速直线运动状态
一、力的平衡
1.物体在受到几个力的作用时,如果保持静止或匀速
直线运动状态,我们就说这几个力平衡。
只受两个力
二力平衡
2.静止状态和匀速直线运动状态又叫平衡状态。 二力平衡最简单。那么什么样的两 个力才能使物体处于平衡状态呢?
当物体不受外力作用时,能处 于匀速直线运动状态,
如果物体受到力的作用时,能 不能处于匀速直线运动状态呢?
右图是被匀速吊起的 货物,它受到力的作 用吗?若受到,又受 到哪些力的作用呢? 这些力也可能存在什 么关系呢? 匀速直线运动状态
F
---平衡状态
G
它们分别受到哪些力的作用 它们各处于怎样的状态? ?
人教版八年级下册物理第八章第2节《二力平衡》课件(共35张PPT)
温故而知新 1、物体的运动状态不变包含哪两种状态? 2、牛顿第一定律的内容是什么?
第二节 二力平衡
静
止
F
的
易
拉
罐
G
静
止
的
F
电
灯
G
匀
速
直
线
下
落 的
F
跳
伞
运
动
员
G
F
阻力
牵引力
G
匀速直线运动的小汽车
F
F
F
G
F
G
G
阻力
牵引力
G
一、力的平衡
➢物体在受到几个力的作用时,如果能保持 静止或者匀速直线运动状态,我们就说这几 个力相互平衡。
F
G
F
甲
乙
G
➢两个力的大小可能相等 ➢两个力方向可能相反 ➢两个力可能要作用在同一条直线 ➢两个力可能要作用在同一个 物体
探究两个力大小是否相等
探究两个力方向是否相反
探究两个力是否在同一条直线
将小车旋转 一个角度
探究两个力是否作用在同一个物体
与木板之间存在摩擦 力,对实验结果有影 响,要选光滑木板。
F=?
G = 1 000 N
分析: 因为匀速下降,所以处于人和伞平衡状态,所受 的力为平衡力,即只受重力和阻力,满足二力平衡的 条件。
F = G = 1 000 N
2. 重为 5 N 的灯悬挂在电线上静止不动,电线对灯 的拉力是多灯静止,所以处于平衡状态,所受的重力和拉 力满足大小相等、方向相反、作用在一条直线上的二力 平衡条件。 F = G = 5 N,方向竖直向上。
二个力 二力平衡
➢在平衡力作用下,物体处于静止或者匀速 直线运动的状态,我们就称为平衡状态。
第二节 二力平衡
静
止
F
的
易
拉
罐
G
静
止
的
F
电
灯
G
匀
速
直
线
下
落 的
F
跳
伞
运
动
员
G
F
阻力
牵引力
G
匀速直线运动的小汽车
F
F
F
G
F
G
G
阻力
牵引力
G
一、力的平衡
➢物体在受到几个力的作用时,如果能保持 静止或者匀速直线运动状态,我们就说这几 个力相互平衡。
F
G
F
甲
乙
G
➢两个力的大小可能相等 ➢两个力方向可能相反 ➢两个力可能要作用在同一条直线 ➢两个力可能要作用在同一个 物体
探究两个力大小是否相等
探究两个力方向是否相反
探究两个力是否在同一条直线
将小车旋转 一个角度
探究两个力是否作用在同一个物体
与木板之间存在摩擦 力,对实验结果有影 响,要选光滑木板。
F=?
G = 1 000 N
分析: 因为匀速下降,所以处于人和伞平衡状态,所受 的力为平衡力,即只受重力和阻力,满足二力平衡的 条件。
F = G = 1 000 N
2. 重为 5 N 的灯悬挂在电线上静止不动,电线对灯 的拉力是多灯静止,所以处于平衡状态,所受的重力和拉 力满足大小相等、方向相反、作用在一条直线上的二力 平衡条件。 F = G = 5 N,方向竖直向上。
二个力 二力平衡
➢在平衡力作用下,物体处于静止或者匀速 直线运动的状态,我们就称为平衡状态。
八年级物理下册人教版课件:第八章 第2节 二力平衡(共23张PPT)
相 同 点
大小
方向 作用 对象 作用 时间 力的
区 别
相互作用的两个力 相互平衡的两个力 相等 相等 相反,且在同一直 相反,且在同一直 线上 线上 分别作用在两个物 同时作用在一个物 体上 体上 同时产生,同时消 没有时间关系 失 分别作用在不同的 两个力共同作用在
3.如图所示,升降电梯以1 m/s的速度匀速上升时,升降电梯对人 的支持力为500 N。下列说法正确的是( C )
A.升降电梯静止在十楼时对人的支持力小于500 N
B.升降电梯以1.5 m/s的速度匀速上升时对人的支持力大于500N C.升降电梯以2 m/s的速度匀速下降时 对人的支持力等于500 N D.升降电梯以1 m/s的速度匀速下降时
对人的支持力小于500 N
平衡状态 探究二力平衡的条件 二力平衡 二力平衡的条件
,如图所示,下列说法正确的是( B )
A.自行车的重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力 B.自行车和所挂物体总重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力 C.自行车对钢丝的压力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力 D.自行车对绳的拉力与钩码的重力是一对平衡力
3.(呼和浩特中考) 如图所示,一铁块吸附在竖直放置的足够长的磁性平板上
,在竖直向上拉力F的作用下,铁块竖直向上做匀速直线运动。下列说法正确 的是( C )
A.磁性平板对铁块的吸引力和铁块对磁性平板的吸引力是一对平衡力
B.拉力和重力是一对相互作用力 C.若一切力突然消失,铁块会一直向上做匀速直线运动
D.铁块受到的滑动摩擦力方向竖直向上
4.(淮安中考) 关于力和运动的关系,下列说法正确的是( B ) A.抛出去的篮球在上升过程中不受重力作用 B.在平直轨道上匀速行驶的列车受平衡力的作用 C.汽车刹车时人会向前“冲”是因为惯性突然消失 D.运动员在圆形跑道上做快慢不变的运动,运动状态不改变
新人教版八年级物理下册第八章第二节 二力平衡 (共29张PPT)
3、(2016•福建)静止放置在水平桌面上的西瓜, 如图所示,下列属于一对平衡力的是( C ) A.西瓜的重力与西瓜对桌面的压力 B.西瓜的重力与西瓜对地球的吸引力
C.西瓜的重力与桌面对西瓜的支持力
D.西瓜对桌面的压力与桌面对西瓜的支持力
4、(2016•江西)足球进校园,深受同学们 喜爱,踢出去的足球在水平草地上滚动过程中, 以下两个力是一对平衡力的是( D ) A.脚对球的作用力与草地对球的阻力 B.脚对球的作用力与球对脚的作用力 C.球向前的惯性与草地对球的阻力
(5)用手按住小车不动,两边各加挂质量相 等的钩码,保证二力方向相反,作用在同一直线 上,放手后观察小车运动情况。
现象1:作用在同一物体上,大小相等且在同一直
线上,二力方向相同时,小车不静止。
结论:二力方向相同时,二力不平衡。 现象2:作用在同一物体上,方向相反且在同一
直线上,二力大小不等时,小车不静止。
二力平衡
人教版八年级物理第八章第二节
初中物理
复习巩固
物体的运动状态是指物体运动速度大
小和运动方向。
在受力的情况下,物体保持静止或匀
速直线运动状态,称为运动状态不变。
平衡力
静 止 的 电 灯
F
F 匀速降落的运动员
G F支
G
G
匀速行驶的汽车
力的平衡
物体在受到几个力的作用时,如果保
持静止或匀速直线运动状态,我们就说
D.球所受的重力与草地对球的支持力
作业布置
1、完成动手动脑学物理 2、完成本节对应练习
平衡力
F
运动状态不改变
静止: 向上匀速: G 向下匀速:
F=G F=G F=G
一个物体只受拉力 和重力的作用
人教版八年级物理8.2 《二力平衡》PPT课件(共38张PPT)
F
G
一本书,静止放在水平桌面上,受 到哪几个力的作用,几个力之间是什么 关系?
N
G
三、学习二力平衡后在生活中的应用 试分析握在手中的空瓶受力情况.
f
G
匀速 直线 运动 拉力
重力
N
f
G
F
做匀速运动的小汽车
三、学习二力平衡后在生活中的应用
1.根据物体的受力情况,判断物体的运动状态 下图中的哪个物体能保持静止状态?为什么?
F1 F1 F2 F2
a
F1
b
c
F2
F2 F1 F1
F2
d
e
2.悬挂的电灯,若已知电灯重力为 10牛,那么电线对电灯的拉力大小 为_______牛,方向_________。
3.
跳伞运动员和伞在空中匀 速直线下降,如果人和伞 的总重是1500牛顿,你能 说出他们所受的拉力吗?
F
G
4.起重机的钢丝绳下吊一个重为 2000牛的货物,在下列情况下,钢 丝绳的拉力分别是多少?(1)当货物 静止时;(2)货物以1米/秒匀速上升; (3)货物以1.5米/秒匀速下降。
二、探究:二力平衡的条件
图1
图2
图3
想一想:由图1,图2,图3,当两个力的大小( 相等 )时, 卡片处于平衡状态 当两个力的大小( 不等 )时,卡片失去平衡状态.
总结:二力平衡的一个条件是------------------ 两个力的大小相等
图4
图5
由图4到图5说明了什么问题
要是小纸片处于静止 两个力的方向应相反
7.一个箱子重100N,小明用50N的 力推它,没动,箱子受到的阻力 是 ,小刚用100N的力推 它,它没动,箱子受到的阻力是 ,小胖用150N的力推 它做匀速直线运动,箱子受到的阻 力是 。
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2.一本书放在水平桌面上,下列各对力中哪一 对力能够相互平衡?( C ) A、书对桌面的压力和桌面对书的支持力 B、书受到重力和书对桌面的压力 C、书受到的重力和桌面对书的支持 D、书受到的重力和桌面受到的重力 3.下列各物体中,受力不平衡的物体是(A ) A、地球同步卫星 B、匀速竖直上升的直升飞机 C、静止在水平桌面上的课本 D、在平直铁轨上匀速直线行驶的火车
五、运动和力的关系
1.无力作用:
静止或做匀速直线运动
2.有力作用: 受平衡力: 静止或做匀速直线运动
受非平衡力: 运动状态发生改变
例1.物体保持运动状态不变的条件是 不受力或受平衡力 __________________________; 物体运动状态发生改变的条件是: 受非平衡力 __________________________ 。
物体受力也能处于静止状态
【想一想】
当物体不受外力作用时,能处 于匀速直线运动状态,
如果物体受到力的作用时,能 不能处于匀速直线运动状态呢?
右图是被匀速吊起的 货物,它受到力的作 用吗?若受到,又受 到哪些力的作用呢? 这些力也可能存在什 么关系呢? 物体受力也能处于匀 速直线运动状态
F
G
思考:以上两图中的物体分别处于什
2.在空中匀速下落的降落伞所受重力和阻力是一对平衡力。
四、一对平衡力与一对相互作用力的异同
一对平衡力
大小 相同点 方向
受力物体
一对相互作用力
相等 相反,且在同 相反,且在同 一直线上 一直线上 作用在同一物 分别作用在 体上 两个物体上
不一定同时 产生、不一定 同时改变、 同时消失 同时产生、 同时改变、 同时消失
A
3牛 3牛 3牛 3牛
B
3牛 3牛
C
D
E
三、二力平衡的应用
1)静止悬挂的电灯。2)静止在桌面上的茶杯。
3)匀速运动的拖车。
杯子受的支持力N 与重力G二力平衡
电灯受的拉力F
与重力G二力平衡
拖车受的支持力N与重 力G二力平衡、牵引力 F与阻力f二力平衡
训练题一
1.下列四图哪些反映了二力平衡(
乙、丙
第2节 二力平衡
复习回顾
牛顿第一定律的内容是什么? 一切物体在没有受外力作用 静止状态 时,总保持______________ 匀速直线运动状态 。 或__________________
【想一想】
当物体不受外力作用时,能处于 静止状态,
如果物体受到力的作用时,能不 能处于静止状态呢?
FLeabharlann G左图口杯处于 什么状态?它 受到力的作用 吗?若受到, 它又受到那些 力的作用?这 些力可能存在 什么关系?
二、二力平衡的条件
作用在同一物体 ________上的两个力,如果 大小相等 、__________ 方向相反 ,并且在 _________ 同一直线上 上,这两个力就彼此 _________ 平衡。
同体 等大 反向 共线
例:下列情况,能表示二力平衡的是( C E )
为什么?
3牛 3牛 3牛 4牛
第2节 二力平衡
一、二力平衡的概念 如果物体只受两个力的作用,且处于静止状 态或匀速直线运动状态,那么这两个力彼此平衡。 二、二力平衡的条件 1.作用在同一物体上; 2.大小相等; 3.方向相反; 4.作用在同一直线上。 三、二力平衡条件的应用
1.静止在水平桌面上的书所受重力和支持力是一对平衡力;
例2.判断: 1.物体受到力的作用运动状态一定发生改变 ( × ) 2.物体运动状态发生改变一定受到了力的作用( √ ) (非平衡力)
训练题二
1.下列关于二力平衡的说法中,正确的是(A ) A.一个物体受到两个力的作用,若处于匀速直 线运动状态,这两个力一定平衡 B.做匀速直线运动的物体,一定是受到平衡力 作用的缘故 C.如果一个物体受到一对平衡力的作用,那么 这个物体一定处于静止状态 D.一个物体受到一对平衡力的作用,如果其中 一个力消失,则另一个力也随之消失
如图,在两边的 绳套上挂等重的 钩码,将塑料板 稍向下移动,使 两个拉力的方向 并不相反。放开塑料板,塑料板将 向上移动 。 待塑料板静止时,两个拉力的方向 相反 。
由此又可以得到:要使两个力相互平衡,两个 力的方向必须 相反 。
如图,在两边的绳 套上挂等重的钩码。 并将塑料板扭转一 个角度,使拉塑料 板的细绳相互平行, 但不在同一直线上。放开塑料板,塑料板将 发生转动 。待塑料板静止后,两边的细绳 ________ 在 (在,不在)同一直线上。 _______ 由此可经得到:要使两个力相互平衡,两个力 同一直线上 必须在_______________ 。
么状态,它们的受力又有什么共同点呢?
二力平衡: 一个物体在两个力的作用 下,如果保持静止状态或匀速直线运 动状态,则这两个力是平衡的。
一、二力平衡的概念
物体在受到几个力的作用时,如果 保持静止或匀速直线运动状态,我们就 说这几个力平衡。 如果物体只受两个力的作用,且处于 平衡状态,这种情况叫做二力平衡。
相等
不同点
力的变化
例1.某人用绳提着一条鱼静止不动,此时鱼受到 的平衡力是 绳子的拉力 和 重力 这一对平衡力。 而绳子拉鱼的力和鱼拉绳子的力是一对 相互作用力 ___________。 例2. 天花板上吊一盏灯,吊线的重力忽略不计, 下列各对力中属于平衡力的是( D ) A、天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力 B、灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力 C、天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力 D、灯受到的重力和吊线对灯的拉力
FN
二力平衡
FN和G是一对平衡力
G
探究二力平衡需要哪些条件?
1、提出问题:二力在什么条件下才能平衡? 两个力应该作用在同一物体上 2、建立假设:
两个力的大小可能要相等 两个力的方向可能要相反 两个力可能要在一条直线上
3、设计实验、验证假设: 4、得出结论:
如图,在两边的 绳套上挂不等重 的钩码。放开塑 料板,塑料板 向右边移动。 在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板 后,塑料板将 保持静止 。 由此可得到:要使两个力相互平衡,两个力 的大小必须 相等 。
)
2.茶杯重2 N,放在水平面上静止不动,茶杯 受到桌面的支持力的大小是 2 N ,方向 竖直 向上。
3.为了搞班会活动,需要把讲台暂时移动一下 。甲同学去推讲台,但没有动,他回忆起课堂 上讲过的科学知识,一下子产生了下列四种想 法,其中正确的是( B ) A、摩擦阻力大于推力 B、摩擦阻力等于推力 C、摩擦阻力小于推力 D、条件不足,无法判断