难忘的一个人PPT

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令我最感动的一件事作文指导ppt导学课件

2、理想奋斗型一个人为了实现自己理想，不惜付出巨大的代价，在奋斗、努力的过程中克服重重困难，战胜层层障碍，一定会给人留下深刻的印象，令人感动。写这样的事，建议如下：重点突出主人公因何立下远大志向，为了实现理想是如何奋斗、努力的。要有具体的事例，充分展现主人公奋斗、努力的历程。在文中还要适当地加上作者的议论，表达自己的感动之情。
习作思路展示
1、命运抗争型：一个人有着悲惨命运，却不被命运所压倒，勇于与不幸命运抗争的人是令人敬佩的，更是令人感动的。如果我们能够选到类似的材料，那就太好了。对这样的文章写法，建议如下：先呈现人物悲惨命运的起因、现状，突显其命运的“悲”，以达到引起阅读者强烈的思想、情感震动，接着重点描写主人公抗争命运的具体表现，要有具体、生动的事例，用事实来验证；最后可以展开议论，抒发自己的情感。
令我最感动的一件事作文指导实用课件（PPT 优秀课件）
令我最感动的一件事一遇到雨天，我就会想起我那亲爱的爷爷，想起令我最感动的一件事。（开篇点题，突出是一件感动的事。）那天是星期五，不知道是谁招惹了老天爷，窗外的天空忽然阴暗了下来，下起了毛毛小雨。但谁料想得到，一到中午放学，毛毛小雨已经渐渐变成了倾盆大雨，我的心情也像天空一样，阴暗了许多。怎么办？怎么办？我没带雨伞也没跟家里人说来接我。望了望天，雨
边说边脱下身上的雨衣披在我身上。此
时，雨越下越大。妈妈的头发，脸上，
身上都被雨水淋透了。望着“落汤鸡”似
的妈妈，望着她那青白着的脸，我不禁
又哭了起来……
一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给
我快乐和幸福。事情虽然过去了很久，
但它时时感动着我，教我好好做人，好
好读书……
令我最感动的一件事作文指导实用课件（PPT 优秀课件）

部编本小学语文习作作文《我熟悉的一个人》pptPPT课件幻灯片

静思难忘事细写动情处
提示：
1、下面就请大家动笔打草稿，把自己熟悉的人身上值得写的事写下来，注意重点写清楚他在这件事中的举动、表现。
（300字左右）
2、必要时小组内同学可小声交流，也可跟老师交流。
3、可以借鉴好文章的写法或优美词句，但不能全文照搬。
4、写完后多读几遍，修改完善。
在生活中习作在习作中成长在成长中快乐
习作指导
写自己熟悉的一个人
学了第二单元课文，我们结识四位名人，他们或关爱自然，或平易近人，或善于思考，或诚实守信，一个个栩栩如生，跃然纸上。我们身边也有许多熟悉的人，在他们身上有许多值得写的事，今天我们就来学着写一写。
我熟悉的一个人
习作提示
我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。先想一想打算写谁，写他的哪件事，把这件事想清楚，再动笔写。写完以后，可以读给你写的那个人听，请他评评写得怎么样。
怎么拟定题目
ห้องสมุดไป่ตู้
1、根据人物关系定题目
《我的姐姐》《我的妹妹》《我的爸爸》《我的妈妈》《我的奶奶》《我的老师》《我的同桌》
2、根据人物特点定《粗心的姐姐》《爱美∕淘气的妹妹》《爱喝酒∕吸烟的老爸》《助人为乐∕爱唠叨的妈妈》《赶时髦的奶奶》《令人尊敬的老师》《爱捣蛋∕马虎的同桌》
闭上眼睛回忆一下：你熟悉的人中谁给你的印象最深刻？你最想写谁？想要写他的一件什么事？
新奇有趣印象深刻深受触动
人人心中想个个笔下无
小书迷我的同学叫高明，他中等个儿，那双大眼睛炯炯有神。特别引人注意的是他一笑起来就有两个小酒窝，同学们都很喜欢他。高明非常喜欢读书，最喜欢看科普书、文学书、故事书。只要到他家去，就能看见他的书桌上堆满了书，像小山似的。他常常读书读得入了迷，忘记了周围的一切。记得有一次，我来到他家里，看见他在自己的房间里专心致志地看一本《安徒生童话》。我悄悄地走到他身边，他竟然丝毫没有发觉。我静静地坐边上没去打扰他。只见他正在看《卖火柴的小女孩》，当他看到小女孩又冷又饿，冻死在街头的时候，忍不住哭了，珍珠般的眼泪一滴一滴地滴在书上。这时，我凑过去问：“高明，你怎么了？”他才发觉我，不好意思地擦擦眼角，说： “你什么时候来的呀？”“你这个小书迷，我早就已经来了，看你看得那么投入，就没叫你。”我说。你看，他是不是一个小书迷？高明就是一个酷爱看书的男孩子，我特别敬佩他！

初二写人作文《我最难忘的一个人》450字(总7页PPT)

初二写人作文
我最难忘的一个人
450字
曾经盛开的蔷薇缕
暗香飘过。
每每下雪的时候，心里总
会罩着一个模模糊糊的影子。
眼眸执念地看过玻璃惆忆沫
的老人：七十多岁的样子，
畸着衣厚重，肥大，好似都快将
形的背彻底湮末于积雪之中般充
斥着周边的美景，牢牢地依
产生锁在老人身上，总是让人
初二写人作文《我最难忘的一个人》
晶莹的雪花触到肌肤，融到
头发里，悄无声息。这种令人叹
光景为观止的
，是闭上眼就能轻
易拉扯出的缤纷。老人没有老
舍先生围炉而观沸水里养
豆腐着的
之热腾腾的静谧，只是
守候攥着一把铲，默默的
着铲嚓
嚓声、暖暖的呼呼声、淡淡的喘息声——这大抵也是一种静谧吧……但是，今年老人没有再来了诶。
初二写人作文《我最难忘的一个人》
而将“余辉”散落在各家的门前。
关键词：散落。
初二写人作文《我最难忘的一个人》
成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。
再见
2019年7月22日星期一
初二写人作文《我最难忘的一个人》
揉揉太阳穴，打开窗张望冬的眼，听那属于风的诉说，唤醒沉睡在心底的那片晶莹。
从沉浸在老人无私伟大的行为抑或无法了解是什么力量让
都七十多岁的“夕阳人”不去享受
鸟语花香、天伦之乐。
关键词：老人,无法,力量,鸟语
花香,打开,属于,诉说,唤醒,沉睡, 沉浸,行为,了解,享受,晶莹,伟大。词语：老人拼音：lǎo rén 解释：老年人。《左传·宣公十五年》：“及辅氏之役，颗见老人结草以亢杜回。”《史记·循吏列传》：“﹝子产﹞治郑二十六年而死，丁壮号哭，老人儿啼。” 唐冯著《燕衔泥》诗：“双燕碌碌飞入屋，屋中老人喜燕归。” 臧克家《老哥哥》...

【资料】难忘的一个人---课作文指导汇编

一天，我在上学的路上，看到了一只并不很大的小猫，很可怜，还被几个很顽皮的小孩调戏，我很希望有人可以收养它，在我希望快要灭掉时，这时，她出现了，立刻制止了那几个顽皮的小孩，并收养了它，而且，对它很好很好。这次以后，她的形象在我心中高大了起来，我非常敬佩她。
• 写具体： • 抓住重点，通过语言、动作、神态、心理活
具体
分节写清楚）
结果（略写）
4
结尾：写出感受，与开头呼应，点明主题 5
（略写）
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢题；中间具体举例；结尾与开头呼应，
点题。 • 2 事例:按事情的发展顺序写。
•
最令我难忘的一个人
每个人都有令自己最难忘的一个人，即使素不相识，我也有。那就是她。她长着一双大眼睛，樱桃小嘴，爱扎一个马尾辫，喜欢穿运动装。显示了她的活泼。她虽然相貌平平，但却有一颗善良的心。
动、想象及相关事物的变化等方面的描写具体。 • 运用恰当比喻、拟人等修辞手法写。
•
开头：概括写，点明题目
1
（略写）
起因（略写）
2
语言、动作、神态、
难忘的一所写事情要围
心情、心理活动、
（）堂课
绕“难忘”
经过
（重点、范围）（按事情的发详写
展顺序，分层、
想象及相关事物的 3
变化等方面的描写
难忘的一个人---课作文指导
明确写作的要求
• 1、通过具体事例写出某一个人。人物特点突出，叙事完整，思路清晰，语句通顺、具体、生动、有趣。
• 2、条理清楚，表达真情实感。 • 3、重点突出，详略得当。
• 选材练习：
• 最令我难忘的一个人是——。是因为
（事例），感受（明白）

《我的老师》公开课定稿PPT课件

五、联系作者蔡老师外貌、动作、行为的描写，从总体上说说她是怎么样的一个人？重点写了她的什么品质？
蔡老师年轻、美丽、善良、亲切，热爱孩子，热爱生活，多才多艺，是一位受学生爱戴的好老师。
15
➢作者为何要写这七件事考? 考你
从课内到课外,从校园到校外,从平时到假期.全面展示了蔡老师爱学生的美好心灵,更表现对老师的爱.
26
联系全文有关蔡老师外貌、动作、行为的描写，从总体上说说蔡老师是怎么样的一个人？
蔡老师年轻、美丽、善良、亲切，热爱孩子，热爱生活，多才多艺，是一位受学生爱戴的好老师。
27
考考你
这篇文章记叙了作者儿童时代生活在老师身边的七件小事，表现了蔡老师对学生的热爱，抒发了作者对温柔敦厚的蔡老师的挚爱。
28
提问与解答环节
Questions And Answers
29
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
⑥排除纠纷
师
（详）
⑦梦中寻师
18
回忆
难忘：蔡芸芝记忆：温柔和美丽的人
恋依
（1）老师假装发怒。
较详
（2）老师教我们跳舞。略
（3）老师让我们观察蜜蜂。较详
全面展现蔡老师爱学生的美好心灵。
（4）老师教我们读诗。较详
（5）我们看老师写字。略
（6）老师排除我们的小纠纷。详学生对老师的爱

《我的战友邱少云》ppt课件

“黄昏时，我们勇猛地冲上了敌人的阵地”：这句话描述了战斗的时间和场景。在黄昏时分，战士们勇猛地冲向了敌人的阵地，展开了激烈的战斗。
“在 391 高地上沸腾着激动人心的口号：‘为邱少云同志报仇！’”：这句话提到了在 391 高地上沸腾着激动人心的口号。战士们高喊着“为邱少云同志报仇”的口号，表达了对邱少云的敬意和对敌人的愤怒。这个口号激发了战士们的斗志，使他们更加坚定地投入战斗。
此时在“我”眼里，邱少云是怎样一位伟大的战士？
“那么不仅是我们这一个班要牺牲在这里，也不仅是埋伏在我们身后的整个潜伏部队要受到重大损失”：这句话进一步强调了行动的后果。不仅是我们这一个班可能会牺牲在这里，整个潜伏部队也会受到重大损失。这表明救邱少云的行动可能会对整个作战计划造成严重影响。
“我们不但可以看见敌人设置的铁丝网和胸墙，而且可以看见敌人主阵地上的地堡和火力点，甚至连敌人的谈话声都听得见”：这句话进一步描述了他们能够清楚地看到敌人的防御设施和火力点，甚至能听到敌人的谈话声。这表明敌人离他们非常近，增加了他们被发现的风险。
在这样的环境中，怎样才能不暴露自己？
我们必须僵卧着一动不动，一声低低的咳嗽或者轻轻地蜷一下腿，都可能被敌人发觉。
“他和我们一起向敌人冲锋”：这句话进一步强调了作者的错觉。他感觉邱少云同志和他们一起向敌人冲锋，参与了战斗的最后阶段。
这段话通过描述作者的错觉，表达了他对邱少云的深厚感情和对他牺牲的悲痛。尽管邱少云已经牺牲，但在作者的心中，他仿佛仍然与他们同在，一起为了胜利而战斗。这种感觉反映了作者对邱少云的敬仰和怀念，以及他对战友的深厚情谊。这段描写展示了作者在战斗中与邱少云之间的特殊联系，以及他对邱少云精神的传承和发扬。
这时候“我”的心为什么紧缩着？

真情恒在,师恩难忘——主题生日班会 PPT课件

劝学》 • 6、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多
矣。——晋.葛洪《勤求》 • 7、片言之赐,皆事师也。——梁启超
《中国历史研究法.自序》 • 8、师道既尊,学风自善。——康有为
《政论集.在浙之演说》
名人尊师故事
1、杨时在洛阳求教于程颐。
杨时那个时候大概已经四十岁了。一天他去拜见程颐时，恰巧程颐正在坐着打盹，杨时就和游酢恭敬的站在旁边，一直没有走开。等到程颐醒来的时候，门外的雪已经有一尺深了。
•
18、励志照亮人生，创业改变命运。
•
19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。
•
20、当你能飞的时候就不要放弃飞。
•
21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。
•
22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。
•
23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。
•
24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。
•
46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。
•
47、小事成就大事，细节成就完美。
•
48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
•
49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。
•
50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。
•
51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。
德自，古尊以师来的中名华言文与明故就事视比尊比师皆为是美。
尊师名言 • 1、一日之师,终身为父。——元.关汉卿 • 2、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏
阳算学馆增订章程》 • 3、君子隆师而亲友。——《荀子修身》 • 4、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝

六年级上册语文-第八单元习作有你,真好时部编版ppt-演示课件

时，可结合自己学习遇到困难时、生活遇
到困难时、犯了错误时或在其他困难情况
下，是谁帮助自己渡过难关，纠正错误
的……有了人，有了事，文章就有东西可
写了。
“你” 是谁
感人事迹
当时场景
草拟文题
3 谋篇布局
本次习作，在选取了“你”之后，要选择自己感触比较深的事例来写。如果是一件事，文章就要写清事情的六要素，还要注意材料的详略安排，特别“好”的材料要详写，写生动。若选择几件事来写，那么文章就是并列式结构，从不同的方面体现“有你，真好”这个主题。
情节有了，结构自然也呈现了。一般有 “总分”结构，这种结构，段落中句与句之间的关系是先总叙再分述，或者先分述再总叙，或者先总，后分，再总。还有“并列”
结构，有的段落中，句与句之间的关系是并列的。这种结构，段中没有概括全段的句子，段的内容又是从事物的几个方面来写的。
语段案例分析：
如《我的伯父鲁迅先生》这篇课文的结构是“设疑(总)——叙事(分)——释疑(总)”。先讲鲁迅先生逝世，提出疑问：“为什么伯父得到这么多人的爱戴？”然后作者回忆了鲁迅
六【年推级荐】上六册年语级文-上第册八语单文元-第习八作单元有习你作，真好有你时，真部好编版时ppt部-精编品版课pp件t-（演完示美课版件）（推最荐新版）
➢ 写老师的词语
循循善诱为人师表传道解惑
桃李天下春蚕吐丝
无私奉献如沐春风
一丝不苟因材施教
六【年推级荐】上六册年语级文-上第册八语单文元-第习八作单元有习你作，真好有你时，真部好编版时ppt部-精编品版课pp件t-（演完示美课版件）（推最荐新版）
5 语言积累
➢ 写感恩的词语感激不尽恩同再造感恩怀德感恩戴德恩重如山没齿难忘感激涕零恩山义海恩深义重结草衔环恩若再生千恩万谢饮水思源滴水之恩，涌泉相报

难忘的英格丽褒曼_课件

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拓展：英格丽·褒曼
英格丽·褒曼，1915年8月29日出生于瑞典斯德哥尔摩，好莱坞电影演员，毕业于瑞典皇家戏剧学院。
1935年通过出演电影《Munkbrogreven》出道。1939年主演首部英语片《寒夜琴挑》。1942年因主演电影《卡萨布兰卡》而成名。1945年凭借电影《煤气灯下》获得第17届奥斯卡奖最佳女主角奖。
1973年担任第26届戛纳国际电影节评审团主席。1975年凭借《东方快车谋杀案》获得第47届奥斯卡奖最佳女配角奖。1978年出演演艺生涯里的最后一部电影《秋天奏鸣曲》，并以此片第7次入围奥斯卡奖。1982年8月29日因乳腺癌病逝于英国伦敦。1999年被美国电影学会选为百年来最伟大的女演员第4名。
难忘的英格丽·褒曼
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这篇新闻主要内容是什么？
分析：英格丽·褒曼是怎么样的一个人，
她的一生有哪生闪亮的地方，我们仔细阅读文章，找到相关的字句，就能概括英格丽·褒曼的人生。
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这篇新闻主要内容是什么？
答案参考：难忘的英格丽·褒曼是因为她不管
是做演员还是真实的生活中，她都始终如一的用真实的我来去面对。文章就是通过她对表演、生活中的点点滴滴的描写。说明了她的一生。
实自我的一个演员，文中记录她的各种事例来看这篇文章的写作。
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请结合文本，从材料利中心关系的角度，谈谈这篇文章对你写作的启示。
选，很能突出文章的中心，把褒曼动人的风采、感人的精神世界表现得淋漓尽致。
②选择典型材料。这篇人物通讯之所以叫人过目难忘，回味无穷，主要在于作者选择了大量具有代表性和说服力的典型材料，概括地叙述了褒曼一生的经历和事业。
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10个友情故事ppt

7.思考与点评
• 【思考】 • 1. 吴宇森、徐克分手后的再度聚首给予我们什么启示？ • 2. 吴宇森有什么优秀质量值得学习？ • 【点评】人们常说：“没有永久的朋友，也没有永久的敌人。” 在吴宇森与徐克这两位电影导演身上，再次证明了这句话的正确性。是电影艺术事业，使这一对结怨多年的好友再度聚首，两人重归于好，一抱泯恩文龙为朋友拍胸脯展示了他的什么优秀品李卜克内西格？ • 2.为什么说“做人的境界就是事业的境界” ？ • 【点评】机会也会眷顾有侠义心肠、讲情义、重承诺、说到到做到的人。徐文龙为朋友拍胸脯，展示了他在商场搏击中，不惧挫折、不断胜出的人格魅力。从某种意义上说，做人的境界，就是事业的境界。
5.思考与点评
• • • •
【思考】 1.刘永好在交朋接友中如何表现出高风亮节? 2.为什么说成就朋友就是成就自己? 【点评】参加世界经济论坛，对一个企业家来说，可以说是非常难得的机遇，更是一种莫大的荣耀。当这样千载难逢的机会降临时，刘永好却把友情放在第一位，主动让贤帮助鲁冠球实现愿望，高风亮节让人由衷感叹，也使鲁冠球心怀感激，在他困难时不遗余力、鼎力相助，帮他顺利渡过难关。成就别人也是成就自己，在与人交往的过程中，如果时时刻刻把自己的利益放在第一位，最终只会导致自己的人格贬值，而一个重义轻利的人，无论走到哪里肯定都会高朋满座。
2.彭德怀为朋友落泪
2.思考与点评
• 【思考】 • 1.为什么彭德怀来到邓华住的小楼前只是在外久久伫立而不进去？ • 2.我们在对待友情方面应向彭德怀同志学习什么？ • 【点评】自庐山会议后，彭德怀同志的处境就一直很险恶。但他是一个胸怀坦荡的人，是一个铁骨铮铮的汉子，可以不在乎自己，却不能不为朋友考虑。他宁愿自己承受巨大的压力，也绝不会去连累朋友。

《我最好的老师》PPT10 图文

这世间，有一种相逢叫做缘份。如若有缘，你我会迎着月，奔着光，在人生的某个岔路口相见，然后又悄悄离别。像一朵洁白似雪的梨花，轻轻被风吹落，好像从未被时光染上任何颜色，永远素雅洁净。
有些人，在你生命里，走着走着就散了，走着走着就远了，转身是刹那，离别早已是天涯。有些人，如同在你的世界打马而过，走时如春风拂面，未曾留下一丝一痕。有些人，走时却如惊涛骇浪，让你痛彻心扉，就像长在你心里的一根刺，怎么拨也拨不出来，只留下浅浅淡淡的伤痕，也许，是思念 ;也许，是怨念;也许，只是记得… …
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不要迷信书本，也不要迷信权威。
这一道理告诉我们每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力”“不要让自己的脑子睡大觉，一旦发现问题，就应该立刻指出来”。
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好处：
（1）使我们对学习产生了浓厚的兴趣， “常常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和论证”；
听这位老友，絮絮叨叨地讲述老旧的故事，试图找回曾经的踪迹，却渐渐明白了流年，懂得了时光。过去的沟沟坎坎，风风雨雨，也装饰了我的梦，也算是一段好词，一幅美卷，我愿意去追忆一些旧的时光，有清风，有流云，有朝露晚霞，我确定明亮的东西始终在。静静感念，不着一言，百转千回后心灵又被唤醒，于一寸笑意中悄然绽放。
回忆的老墙，偶尔依靠，黄花总开不败，所有囤积下来的风声雨声，天晴天阴，都是慈悲。时光不管走多远，不管有多老旧，含着眼泪，伴着迷茫，读了一页又一页，一直都在，轻轻一碰，就让内心温软。旧的时光被揉进了岁月的折皱里，藏在心灵的沟壑，直至韶华已远，才知道走过的路不能回头，错过的已不可挽留，与岁月反复交手，沧桑中变得更加坚强。

难忘的一个人 ppt课件

• （运用语言、动作、神态、心理活动、等方法把事例描写具体。）
难忘的人
开头：
1、时光流逝，童年一去不复返，记忆如同潮水一般退去，再不回头。可有一个人，我永远也忘不了。
2、七彩的童年，犹如辽阔的大海，一望无际，每每在“海边拾贝”，都会找到一个个最珍贵的回忆。其中，最美丽的贝壳上，印上了一个令我难忘的人——（某某）。
起因（略写）
2
语言、动作、神态、
难忘的一所写事情要围
心情、心理活动、
（）个人
绕“难忘”
经过
（重点、范围）（按事情的发详写
展顺序，分层、
想象及相关事物的 3
变化等方面来描写
具体
分节写清楚）
结果（略写）
4
结尾：写出感受，与开头呼应，点明主题 5
（略写）
快乐作文快乐成长
动笔写一写
我的妈妈今年39岁，个子不算高却很苗条，一头金黄的头发，浓浓的眉毛，一双清秀的眼睛，高高的鼻梁，看起来总是那样的美丽，那样和蔼可亲。
妈妈最疼我了。有一次，天空乌云密布，电闪雷鸣，不一会儿下起了大雨。妈妈为了让我上学不迟到，冒着大雨送我。但是我们家的伞忘别人家了，妈妈只好穿着雨衣,背上我那沉重的书包送我。由于我们家的雨衣是单人的不能遮着我们两人，为了不让雨淋到我。一路上，妈妈总是把大部分雨衣往我这边披，还不时地问我：“宝贝，淋到雨了吗？
说一说
•你最难忘的人是谁？和你的关系是？
•他（她）为什么成为你的“最难忘的人”？可列举几个事例，简要表达即可。
•“难忘的人”带给你的影响、启示是什么？
明确写作的要求
•1、通过具体事例写出某一个人。人物特点突出，叙事完整，思路清晰，语句通顺、具体、生动、有趣。 •2、条理清楚，表达真情实感。 •3、重点突出，详略得当。

写人作文ppt课件

5
完整版ppt课件
写人物外貌一定要按照一定的顺序。这个顺序就是先整体后部分，然后按方位或从上到下，
或从下到上，或从左到右，或从右到左。整体就是从整体上看，人物给你的印象，例如高矮胖
瘦，文静温柔，严厉慈祥等。具体到写头部的时候，就要按空间顺序来写了，不能一会左一会右，一会上一会下，写了眉毛写嘴巴，
完整版ppt课件
我的妈妈
我的妈妈高高身材，不胖不瘦，额头上有
几丝浅浅的皱纹，脸上常常挂着微笑。
妈妈为人善良，她从小就教导我做人要诚实，待人要宽厚，从小就来培养我好的品德。有件事我总是忘不了。那是一个炎热的下午，太阳像个大火球烤着大地。我坐在房间里，不停地扇着扇子，但汗珠还是不停地滚落下来。我对妈妈说： “妈！天气太热了，热得要命！我想吃冷饮。” 妈妈说：“走，我带你去买些冷饮。”说着便拿起钱包。到了卖冷饮的地方，我挑选了蛋筒，妈妈从钱包里拿出了一张50元的整票递给卖冷饮的叔叔，叔叔找完钱，我和妈妈便匆匆回家去了。
辣的太阳，把3元钱给人家送去了。
这件事对我有了很大的教育，我爱我的妈妈，我打心里佩她。
15
完整版ppt课件
我的妈妈
我的妈妈今年三十四岁了，看起来还很年轻。瓜子
脸上有一双水汪汪的大眼睛，高高的个子，身材不胖也不
瘦。
妈妈很爱我更重视我的学习。前段时间盖伦英语老师告诉我们有一个全国英语比赛，希望我们能积极参加，展示一下自己。我报名参加了英语歌曲比赛。从那以后，妈妈开始上网找歌曲，锁定歌曲后妈妈先自己学唱，每天哼哼呀呀的，唱会了以后开始教我。妈妈给我选的歌曲是《挥着翅膀的女孩》的英文版。那时候又正处在期末复习阶段，马上要考试了，妈妈在不耽误我复习的情况下每天抽出一个小时的时间帮我练习唱歌，纠正我的发音。功夫不付有心人，我顺利地通过了体育场分校的初赛，锦州市的复赛，进入了辽中赛区的决赛，如果辽中赛区能够取上就能进入全国总决赛了，那是我盼望以久的。

难忘的八个字PPT

中提到了这位可敬的老师, 也提到了改变她一生的八个字。
爱是温暖的春风可以吹拂心灵的尘埃爱是明媚的阳光可以化解心里的冰霜爱是天边的彩虹给予不例外。
每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。
这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，改变了我对人生的看法，令我终生难忘。
这位胖胖的、很美、很可爱的老师轻轻说道：
这是一个真实的故事。
玛丽安伯德长大后成了加拿大著名的作家,她在回忆录
随着年龄的增长，我发觉自己的长相越来越与众不同。我一跨进校门，同学们就开始嘲笑我。我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶：一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会喜欢我，更没人会疼爱我。
伦纳德老师胖胖的，很美，也很可爱。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的故事。