切开的水果
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
7 切开的果实
教学目标:
知识与技能:
1、感知切开的果实形状产生的变化,切面是由点、线、面、色组合而成的图案;
2、能运用点、线、面、色表现切开的果实和切面美丽的图案。。
过程和方法:
1、在观察发现中,感受切开的果实形状及美丽的图案纹理;
2、在尝试中,大胆运用线与色的方法,表现自己的发现;
3、在欣赏中,感受大师作品的形式美。
情感、态度、价值观:
1、感受大自然造物的美妙与神奇;
2、热爱生活;
3、能大胆参与和表现。
教学重点:
感知切开的果实形状和点、线、面、色组合而成的图案及其美感。教学难点:
运用绘画的方法表现对称、均衡、放射等水果切面的图案。
教学方法:情境教学法、启发谈话法、对比教学法、直观教学法。教学时数:1课时。
教具准备:鲜花、课件、有关图片、范品
教学过程:
一、谈话导入。
1、师:小朋友们,上节课前我们先来玩一个水果接龙的游戏
2、水果的价值,介绍广东水果
3、师:水果好吃又好看,请大家观察这些切开的果实,它里面是什么样子的?你发现了什么?(学生汇报:切开水果内部的样子:形状、花纹、色彩等)
4、师:原来,切开的果实是那么的奇妙。这节课,我们一起去把它画下来吧!(板书课题:切开的果实)
二、课堂发展
1、看一看:各种切开的水果。(引导欣赏图片)
2、找一找:果实切面的形状、花纹有哪些不同?
(板书:形状、花纹)
3、想一想:怎样运用点、线、面表现果实切面的形状、花纹?(解决教学重点)
4、看一看:
欣赏大师的作品。
引导欣赏:
①、由点、线、面、色组成的不同图案及其对称美感;(多个不同圆形图案组合排列成的装饰画)
②、透叠美;
③、重叠美。
④、运用“橙与紫|的对比色表现画面。
学习感受大小、疏密、聚散、重复、对称等组合排列的美感。(教学难点渗透)
三、创作表现
1、作业内容:画出你喜爱的瓜果切面。
2、教师简单示范绘画步骤,学生观察,再对照课本提示,体会了解。(注意突出用对称、均衡、放射等形式表现各种瓜果切面,突破教学难点)
3、学生进行创作,教师辅导。
四、分享评价
1、比一比、说一说:与大师的作品比一比,我的作品好看在哪里?
2、评价点:线条美、形式美、个性美。(板书)
板书设计:
切开的果实
形状、花纹、色彩
线条美、形式美、个性美