3切开的水果

猜一猜里面装的是什么？可以请人来闻一闻、伸手摸一摸感觉到底是什么水果？ 2、观察与讨论： 猜对的小朋友取出水果，并说一说没切开的水果是什么样的 ？ 师问：“想不想看看切开以后的样子呢？”切开水果，观察讨论：选一个自己最喜欢
的水果说一说都什么什么形状，什么颜色的。 3、作画要求：
A、选一种颜色勾画切开的水果，有的椭圆、有的圆形，有的五角星形状。。。 B、涂抹果肉的颜色，注意色彩的深浅变化。 C、选择与轮廓线不同的水粉色涂抹背景 D、用超轻泥搓、揉做水果的果粒等细节 4、学生作画，教师辅导（参考步骤图） 提示孩子每一个水果都有不同的味道，也可以结合视觉和味觉给水果上色。 六、作业：请小朋友观察切开的蔬菜是什么样子的，比如西红柿，并且动手画一画。
切开的水果
请小朋友来摸一摸、闻一闻、 猜一猜盒子里装的是什么水果？
切开的水果
切开的水果 猜一猜这些切开的水果是哪些水果名称？
切开的水果里面都有什么呢？果肉、瓜子
切开的水果
切开的水果果肉都有那些颜 色呢，有没有深浅的变化？
切开的水果
小朋友观察水果都有什么形状，圆形的、椭圆的
切开的水果
教案编写 一、教学对象：5岁 启智班 2课时 二、教学材料： 水粉颜料、水粉黑卡、超轻泥 三、教学目的：学会观察表现细节，培养孩子的观察能力及造型能力。 四、教学重点：学会观察各种水果的切面特点并能简单刻画细节。 五、教学过程1、导入：带一个 黑色的神秘袋子（盒子），里面装着水果，请小朋友
步骤一
选出喜欢的水粉色勾画水果造型
步骤二
涂抹水果的切面（比如橙子用橙色和黄色、猕猴桃用深浅绿） 选择不同于轮廓的色彩涂抹 背景
步骤三
最后用超轻泥搓成条，贴在水果上，可以做成水果果肉和皮连接的部分。
作品展示
wk.baidu.com