历史中考开放性试题分类与解题技巧(赵剑峰)(2019.7淮北)
中考历史开放性、探究性试题的解题指导
中考历史开放性、探究性试题的解题指导辽宁省葫芦岛市教师进修学院刘印亮文章来源：2008年下半年度《试题与研究》初中历史新课程学业考试要有利于促使学生主动地、生动活泼地学习，提高学生的探究能力、创新意识和人文素养。
在近年的中考历史试卷中，开放性试题和探究性试题出现的频率越来越高。
下面主要从试题的特点、类型及解题技巧等方面，辅导学生有效应对历史开放性、探究性试题。
一、开放性、探究性试题的特点1．具有开放性。
此类试题给学生以广阔的思维空间，引导学生勇于独立思考，勇于阐述自己的见解和看法。
这就要求学生发散思维，从多角度、多层次、全方位分析和回答问题。
2．具有探究性和创新性。
此类题目以考查学生的阅读能力、观察分析能力、探究能力和创新意识为目的，情境设计新颖，切合社会实际，立意深刻，要求学生从问题的具体情境出发，对所获信息进行处理和加工，培养其创新意识和创新能力。
3．注重趣味性和应用性。
设计这类题目，常常从新闻时事、社会生活、历史图片入手，将历史与现实结合起来，创造新的情境，把历史题出活，给人以耳目一新的感觉。
通过解题，可以培养学生利用历史知识解决实际问题的能力，使学以致用的原则真正得到贯彻，并引导学生关注社会，关注现实，关注未来。
二、开放性、探究性试题的类型１．活动设计型此类试题要求学生依据所学知识进行创新设计，如组织策划一项活动，在活动中运用书本知识，在知识运用中达到创新的目的。
典型示例：【例1】（2008年河南省）改革开放以来的30年是新中国发展最快、变化最大的30年。
某中学正在筹办“改革开放30周年成就展”，号召同学们积极参与。
小亮收集了下列图片，请你和他一起参加展览会的准备工作：搜集材料，准备展览①时装表演②武汉长江大桥③农业改革喜获丰收④国内工业增加值比较表划分展区，选择展品（1）请从小亮准备的图片中选择合适的素材布置展览，完成下列表格：设计会标，说明意图（2）请你为这次展览会设计一个会标，并说明你的设计意图。
2019高考历史开放性试题答题技巧及模板
提取说明材料信息 修改说明材料信息
探讨论证材料观点
根据材料自拟论题
“开放”的空间、力度越来越大
2021/3/10
历史学科素养要求越来越高
4
三．解题方法与技巧
（2012年 ）阅读材料，回答问题。 材料：“冲击—反应”曾是国内外史学界解释中国近代历史的
模式之一。其主要观点为中国社会存在巨大惰性，缺乏突破传统框 架的内部动力；从19世纪中期开始，西方的冲击促使中国发生剧烈 变化。有人据此图示中国近代历史变迁（见图10）。
2019高考历史开放性试题 答题技巧及模板
2021/3/10
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年份
主题
设问
材料 限定
相关
史观
11 西方崛起 评（论）观点 文字 无 史学研究 整体
12 冲击反应
评析模式
图文 无 史学研究 近代化
13(1) 汉唐地图 提取信息并说明 地图 无 图像史学 无
13(2) 中英建筑 提取信息并比较 图片 关系角度 史学研究 文明
示例二：信息：汉代州名与唐代道名有很大不 同。
说明：唐代“道”的划分更注重山川地理形势。
（三）信息类（提取型）方法总结：
先提取信息（现象），再说明信息（原因、 特点和影响等）。
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（2014·41）（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料 下面是1960年我国中学历史教科书中“抗日战争”内容的目录摘编。
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• 根据材料并结合所学知识，评析“冲击— 反应”模式。
• （要求：对该模式赞成、反对或另有观点 均可，观点明确；运用材料中的史实进行 评析，史论结合。）
那么，材料中的观点是什么？ 请同学们画出来
高中历史开放性试题答题技巧,开学前再看一遍,找回题感!
高中历史开放性试题答题技巧，开学前再看一遍，找回题感!历史大题当中，开放性试题非常综合地考查考生的学科素养。
开放性试题的变化大，越来越呈现出材料的综合性、知识的综合性和核心素养要求的综合性。
接下来让我们探究一下开放性试题究竟如何答!总看近年考题规律题题目类型从问题设置的角度观点类:提取、评析、探讨、论证信息类:提取、区分、修改、补充论文类：自拟主题并阐述、论证。
从材料呈现的角度特色文字类：表格、目录、框架、公式图片类:地图、建筑、人物从有无限定的角度:无限定词类；有限定词类开放性试题开放趋势评（析）材料观点提取说明材料信息修改说明材料信息探讨论证材料观点根据材料自拟论题幵放”的空间、力度越来越大历史学科素养要求越来越高解题方法与技巧观点评析类（2012年）阅读材料，回答问题。
材料：“冲击一反应”曾是国内外史学界解释中国近代历史的模式之一。
其主要观点为中国社会存在巨大情性，缺乏突破传统框架的内部动力；从19世纪中期开始，西方的冲击促使中国发生剧烈变化。
有人据此图示中国近代历史变迁参考答案总观点:从19世纪中期开始，西方的冲击促使中国发生剧烈变化。
本人认为该观点正确。
分观点一:西方的冲击使中国经济发生了重大变化。
鸦片战争、洋务运动等。
分观点二:西方的冲击使中国政治发生了重大变化。
百日维新、辛亥革命等0分观点三:西方的冲击使中国思想文化发生了重大变化。
维新思想、革命思想、新文化等。
总结：中国被迫卷入资本主义世界体系，被迫幵始近代化进程，由古代社会向近代社会转型。
方法总结: 提炼观点一表明态度一史实论证一总结提升信息类(2013 )阅读材料，完成下列要求。
历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。
方法:求同异、找变化求同:审查两幅图片的相同之处。
州、道幵始都是监察区，但是后来却演变成行政区，是中央集权促成地方行政制度变迁的。
求异:查看两幅图片的不同之处。
如汉代州名与唐代道名有很大不同, 唐代“道”的划分更注重川地理形势。
中考历史开放性试题类型及解析
中考历史开放性试题类型及解析作者：张志明来源：《中学政史地·初中版》2010年第01期近年来：全国不少地区历史学科中考实施了卷考试，并且在试卷中增设了不少开放性试题。
中考历史开放性试题有哪些类型呢?同学们应如何提高解答此类试题的能力呢?从近几年各地中考历史开卷考试试题来看，开放性试题按试题的设问方式、考查能力的角度不同，可分为启示型、观点型、方法型、研究型四种。
一、启示型开放性试题一般来说，启示型开放性试题通常先给出一段或几段相关的材料，多角度、分层次设问，最后一问往往是用“怎么办”、“提几点建议”、“说明什么”、“有哪些启示”等展开设问，要求学生将所学知识转化成自己的认识，以考查学生应用知识的能力。
例1近代史上，西方列强多次发动侵略中国的战争，饱受欺凌的中华民族进行了不屈不挠的抗争。
据此回答以下问题：(1)19世纪40年代到20世纪初，西方列强对中国主要发动过哪些侵略战争?指出它们对中国近代社会造成的主要影响。
(2)在侵略者炮火的震撼下，清王朝被迫与列强签订了一系列不平等条约。
其中，最能体现中国领土主权开始遭受破坏、更有利于帝国主义对中国资本输出、最终使清政府变成“洋人的朝廷”的分别是哪一条约的哪一条款?中国由封建社会沦为半殖民地半封建社会的主要原因有哪些?(3)面对列强的侵略，中国人民进行了英勇抗争，涌现出无数民族英雄和爱国将领，请说出你知道的两位民族英雄或爱国将领的名字及与其相关的典型事件，并谈一谈青少年应学习他们身上的什么精神。
(4)学习这段历史后，你有什么启示或感受?解析：本题难度适中，以列强发动的侵略战争和中国人民的抗争为主题考查相关知识，综合性强，主要考查学生再认再现历史知识的能力和理解能力。
本题第(3)小题第二问、第(4)小题就属于启示型开放性试题，答案不唯一，只要言之有理即可。
在历史学习或复习时，同学们既要注意归纳记忆又要注重理解，有机地将书本知识与实际结合起来，真正将理论知识内化成自己的认识，只有这样，解答时才会得心应手。
答题技巧｜初中历史19类开放式题答法
答题技巧｜初中历史19类开放式题答法一、大国崛起二、中日关系三、中美关系四、三次科技革命五、对外交往六、民族复兴七、战争与和平八、民族团结九、两岸关系与祖国统一十、改革与制度创新十一、侵略与反抗十二、思想解放十三、党的发展历程十四、改革开放十五、民主与法制十六、经济全球化十七、世界政治格局十八、传统文化十九、三农与民生01大国崛起1. 常考设问：对大国发展、崛起的认识2. 答案模板（1）民族独立、国家统一是发展经济的基础和前提；（2）不断改革，大胆创新；制度创新是大国崛起的关键；（3）善于学习外国的长处和科学技术、管理经验，大力发展科技，培养人才等。
02中日关系1. 常考设问：中日双方妥善处理两国关系、为中日关系良性发展提出合理化建议2. 答案模板（1）总体做法（建议、启示、看法）①正视历史，以史为鉴，面对未来；②加强交流，增进互信；③睦邻友好，合作共赢。
（2）日本方面：应正视历史问题，积极、主动、妥善解决战争遗留问题，不要做伤害中国人民情感的事，努力发展中日两国互惠互利、友好合作的睦邻关系。
（3）中国方面：应牢记“落后就要挨打”的历史教训，努力发展经济，增强综合国力，提高国际地位，加强和日本的经济文化交流，努力促进中日关系的友好发展。
03中美关系1. 常考设问：发展中美两国新型大国关系的看法、建议2. 答案模板（1）求同存异、增强政治互信；（2）促进经济合作与共赢、加强文化交流、加强国际事务合作；（3）坚持和平共处五项原则；（4）坚持和平发展，坚持以和平方式解决争端，珍惜和平发展机遇期。
04三次科技革命1. 常考设问：科技革命带来的影响和认识2. 答案模板（1）积极影响：改变了我们的生产、生活方式；（2）消极影响：环境污染，交通拥挤，高科技犯罪，青少年沉迷网络游戏等；（3）科技是第一生产力，科技也是一把双刃剑，要正确利用科技，减少消极影响。
05对外交往1. 常考设问：对外交往的发展对我们的启示2. 答案模板（1）开放利于进步，闭关导致落后；（2）独立自主、平等互利是外交的保障；（3）国家利益是外交的出发点；（4）维护国家安定和统一是外交发展的保障；（5）外交政策要随着时代发展不断变化。
初中历史19类开放式题答法
初中历史19类开放式题答法初中历史材料题中的开放性问答及论述题的观点，是考生常遇的问题，如何解决？有何方法？有何记忆方式？颜老师今天通过初中历史的专题方式归纳，及常用回答格式，进行分享。
共分十九个专题式：一、大国崛起二、中日关系三、中美关系四、三次科技革命五、对外交往六、民族复兴七、战争与和平八、民族团结九、两岸关系与祖国统一十、改革与制度创新十一、侵略与反抗十二、思想解放十三、党的发展历程十四、改革开放十五、民主与法制十六、经济全球化十七、世界政治格局十八、传统文化十九、三农与民生1大国崛起1.常考设问：对大国发展、崛起的认识2.答案模板（1）民族独立、国家统一是发展经济的基础和前提；（2）不断改革，大胆创新；制度创新是大国崛起的关键；（3）善于学习外国的长处和科学技术、管理经验，大力发展科技，培养人才等。
2中日关系1.常考设问：中日双方妥善处理两国关系、为中日关系良性发展提出合理化建议2.答案模板（1）总体做法（建议、启示、看法）①正视历史，以史为鉴，面对未来；②加强交流，增进互信；③睦邻友好，合作共赢。
（2）日本方面：应正视历史问题，积极、主动、妥善解决战争遗留问题，不要做伤害中国人民情感的事，努力发展中日两国互惠互利、友好合作的睦邻关系。
（3）中国方面：应牢记“落后就要挨打”的历史教训，努力发展经济，增强综合国力，提高国际地位，加强和日本的经济文化交流，努力促进中日关系的友好发展。
3中美关系1.常考设问：发展中美两国新型大国关系的看法、建议2.答案模板（1）求同存异、增强政治互信；（2）促进经济合作与共赢、加强文化交流、加强国际事务合作；（3）坚持和平共处五项原则；（4）坚持和平发展，坚持以和平方式解决争端，珍惜和平发展机遇期。
4三次科技革命1.常考设问：科技革命带来的影响和认识2.答案模板（1）积极影响：改变了我们的生产、生活方式；（2）消极影响：环境污染，交通拥挤，高科技犯罪，青少年沉迷网络游戏等；（3）科技是第一生产力，科技也是一把双刃剑，要正确利用科技，减少消极影响。
浅谈解答初中历史开放性试题的技巧
a U x9E F)d0初中历史开发性试题，材料新颖，设问开放，注重考查学生的发散思维能力，具有开放性、综合性、评分标准多元化的特点。
按照设问的类型，初中历史开放性试题，可以分为启示型、观点判断（选择）型、探究型等。
一、启示型试题的解答技巧启示型开放性试题一般而言都会给出几段相关的历史材料，而问题往往是“……对你有哪些启示”“谈谈你对……的认识”等。
解答这类问题，要仔细阅读材料，分析材料涉及的史实，然后分析史实的影响和对我们的启发。
【例１】自１８４０年以来，西方列强先后发动了一系列侵略中国的战争，以武力强迫清王朝签订了一个又一个不平等条约，侵占中国的领土，蹂躏中国的主权，掠夺中国的财富，使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。
学习这段历史后，你有什么启示或感受？启示型历史开放性试题，对于学生而言难度不太大。
我们只要在学习历史时注意理解分析和总结归纳，将所学的初中历史知识与生活实际结合起来，就可以轻松回答。
比如这道例题，近代列强侵华给我们的启示有：弱国无外交；落后就要挨打；要勇于反抗外来侵略，捍卫民族利益；一个国家的尊严要靠实力来维护；等等。
在复习过程中，我们可以根据所学历史知识和各种测试题中类似的问题，总结以下几类问题的答案：材料涉及民族关系，让学生谈对民族关系的认识；材料涉及经济发展和改革，让学生谈经济发展和改革对我们的启示；材料涉及中国近代化探索过程，让学生谈对此的认识；材料涉及各国经济发展的历程，让学生谈对我国经济建设的启示；等等。
二、观点判断（选择）型试题的解答技巧解答观点判断（选择）型开放性试题，首先要明确这一类试题主要要求我们能够针对材料中给出的观点发表自己的看法或阐述理由。
发表看法或阐述理由时，一定要结合史实。
【例２】对辛亥革命的评价，同学们有三种观点：①它是一场基本上成功的资产阶级革命。
②它是一场失败的资产阶级革命。
③它既是一场胜利的资产阶级革命，又是一场失败了的资产阶级革命。
以上三种观点，你认为哪一种观点正确？为什么？这是一道典型的观点判断（选择）型开放性试题，我们只要写出自己认为正确的观点，并能够阐述出具体的理由便能够得分。
浅谈中考历史开放性活动式试题解题方法
浅谈中考历史开放性活动式试题解题方法分析近年各地中考历史试卷，我们关注到：开放性试题的比重与分值在不断提高。
究其原因，是因为开放性试题最能体现历史课程学业考试要“有利于促进学生主动地、生动活泼地学习，提高学生的探究能力、创新意识和人文素养；有利于高中阶段学校综合评价、择优录取，并实现均衡发展(摘自《2004年国家基础教育课程改革实验区初中毕业生历史学业考试命题指导》)”。
但是，在复习备考中，师生均感到开放性试题很难对付：复习时“猜题”猜不准、“押题”押不中；考试时一看题目，感觉“面孔(题干)很熟悉，嘴鼻(提问)变了样”。
开放性试题的考查题型一般有活动式、问题式、作文式、观点辨析式等。
现就活动式试题浅谈一下解题方法。
活动式试题要求考生依据所学知识进行创新设计或组织策划一项活动，在活动中运用书本知识，在运用知识中创新。
解答好活动式开放性试题，必须要有正确的解题思路和娴熟的技巧：一“审”，就是精审题意。
审题时首先要明确题意，完整准确地把握好试题的要求。
其次，要审明材料的观点。
这样就可以有效地避免“文不对题”、“答非所问”的现象。
二“联”，就是联系课本。
开放性试题的命题及答案取向是以课本为基础的。
根据题意和要求，确定好历史时限、内容及涉及的范围，把试题中的重点信息与课本的史实、观点相对照，确认试题与课本的哪一章哪一节内容相关联。
通过联，就明确了答题的方向，就不会脱离课本，盲目判断，避免了东拉西扯“高谈阔论”不着边际的现象。
三“发”，就是在认真审题的基础上，依据题目要求，对课本知识进行发散性思维。
例１：2006年是伟大的民主革命先行者——孙中山诞辰140周年。
国民党前主席连战曾于2005年4月到南京拜谒中山陵，悼念这位伟人。
假如你是当时这次活动的组织者，你将如何安排。
活动内容包括：（1）欢迎仪式。
请你起草一份约100字欢迎词。
（2）安排参观3个与孙中山有关的城市。
包括每个城市参观哪一个景点？（3）将在最后的城市安排一台晚会。
中考历史答题技巧是什么
中考历史答题技巧是什么中考历史选择题解题技巧之“排除法” 排除法，顾名思义，就是在做选择题的过程中将不符合题干意思的选项排除掉，剩下的就是正确答案。
在答题过程中，首先，要准确理解题干意思，这是运用排除法的前提条件。
当面对一道选择题的时候，第一步就是要明确题干的意思，只有准确理解了题干的意思，才能知道要排除哪些选项，做到有的放矢，使排除更加有针对性。
第一：排“错”法即按照题目要求排除错误的选项，这里的“错”是指表述错误的选项，可以分成两种情况：一是指与题干意思不符合的选项，但选项本身表达的观点没有错误，而是指在题干设定的情景下不符合题干意思而言的错误。
这类选择题的设问往往是针对某一历史事件，要求选出关于这一历史事件说法正确的选项，反过来只要排除说法错误的选项，剩下的也就是正确答案了。
例：大化改新使日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
这一改革在政治方面的主要内容是A。
把很多贵族土地收归国有B。
国家定期把土地分给农民耕种C。
建立中央集权的天皇制国家D。
国家向农民收取赋税第二：排“正”法即按照题干要求排除说法正确的选项，这里的“正”是指说法正确的选项，这主要是针对要求选出说法错误、不正确、不准确或不符合事实一项的选择题。
要做好这类题目首先要仔细审题，切忌粗心大意。
因为在这类题目中，说法正确的选项反倒是不符合题干要求的，是“错误”的选项。
中考历史问答题类型及答题技巧问答题是传统的大型主观性试题。
特点是知识容量大，并有很大的空间供分析问题能力的发挥。
所以问答题主要是考查综合应用能力。
它不仅适用于大跨度的历史问题，也适用于阐释历史理论问题和涉及情感价值观的问题。
由于其知识的容量和分值较小的原因而有别于大型主观性试题。
此题型的功能定位于应用能力考查层面上。
即解题的过程应体现知识的迁移，需要运用各种分析问题的方法。
主要包括叙述题(或简述题)、评述题、比较题、综合比较分析题和材料式问答题等。
问答题的解答应注意如下几个方面：首先是审题。
历史中考开放性试题分类与解题技巧(赵剑峰)(2011.8.6-7黄山)
历史中考开放性试题分类与解题技巧 例2：2011年山西省中考历史卷 2011年山西省中考历史卷 探究题（本题共15 15分 五、探究题（本题共15分） 20、和平与发展是当今世界的两大主题。但是， 20、和平与发展是当今世界的两大主题。但是，由于各种原 国家之间、民族之间的冲突时有发生， 因，国家之间、民族之间的冲突时有发生，世界和平不断受 到威胁。2011年3月至今，利比亚的局势成为人们关注的焦 到威胁。2011年 月至今， 为此，小华和小明围绕国际形势的发展变化， 点。为此，小华和小明围绕国际形势的发展变化，进行了一 次探究，请你也参与。 次探究，请你也参与。 试题命制的开放性 谈谈你的感悟。（2分） 通过以上探究， 。（2 （6）通过以上探究，谈谈你的感悟。（ 和平与发展是当今世界的两大主题， 答：①和平与发展是当今世界的两大主题，各国要顺应经济 学生答题的开放性 全球化潮流，加强合作，求得共同发展； 全球化潮流，加强合作，求得共同发展；②大国要承担起维 护世界和平的责任，协调地区事务， 护世界和平的责任，协调地区事务，通过平等协商对话解决 教师阅卷的开放性 地区争端； 联合国要发挥其作用，协调各国矛盾； 地区争端；③联合国要发挥其作用，协调各国矛盾；④反对 霸权主义，维护世界和平等。 霸权主义，维护世界和平等。（2分）
安徽省淮北市实验高级中学
赵剑峰
历史中考开放性试题分类与解题技巧
三、开放性试题的分类 探究创新型： 1、探究创新型：
例3：2011年山西省中考历史卷 2011年山西省中考历史卷 小华的观点： 答：小华的观点： 历史上大多是殖民地或半殖民国 示例： 广大发展中国家在历史上 示例：①广大发展中国家在历史上大多是殖民地或半殖民国 受西方殖民国家的奴役。如对亚、 家，受西方殖民国家的奴役。如对亚、非、拉等国的殖民掠 夺和“三角贸易” 二战后这些国家相继走上独立与振 夺和“三角贸易”等。②二战后这些国家相继走上独立与振 兴的道路，但都面临着基础薄弱、技术落后、 兴的道路，但都面临着基础薄弱、技术落后、国际竞争和国 家风险等问题。如中国、印度、东南亚的曲折发展等。 家风险等问题。如中国、印度、东南亚的曲折发展等。③在 当今经济全球化趋势下 发展中国家应顺应潮流，抓住机遇， 经济全球化趋势下， 当今经济全球化趋势下，发展中国家应顺应潮流，抓住机遇， 积极学习先进技术和管理经验，制定防范风险的有效措施， 积极学习先进技术和管理经验，制定防范风险的有效措施， 谋求适合本国国情发展的道路。 谋求适合本国国情发展的道路。如中国探索出一条有中国特 色的社会主义道路。 色的社会主义道路。
中考历史答题技巧解析历史题目的窍门
中考历史答题技巧解析历史题目的窍门历史作为中考科目之一，对学生来说是一门相对较为复杂的学科。
在历史的学习过程中，掌握一些解题技巧是非常重要的。
本文将为大家介绍中考历史答题技巧，帮助大家更好地应对历史题目。
一、认真审题，理解问题在解答历史题目之前，首先要认真审题，全面理解问题。
历史题目往往会通过文字描述、图表数据等方式来呈现，因此我们需要仔细阅读题目，并确保对题目中所包含的信息有一个准确的理解。
对于图表数据，我们要仔细观察图表的标题、横纵坐标的含义，以及图表中的数据趋势等。
只有充分理解了题目，才能更好地解答问题。
二、分析题目要求，确定答题思路在理解问题的基础上，我们需要分析题目的要求，确定自己的答题思路。
历史题目往往会有不同的要求，例如解释某个历史事件的原因、评价某位历史人物的作用等。
我们需要根据题目的要求选择合适的方法和角度，展开答题。
在分析题目要求时，可以将题目中的关键词圈出来，帮助自己更好地理解和解答问题。
三、背景知识的运用历史题目离不开对历史知识的掌握。
在解答问题的过程中，我们需要将所学的历史知识运用到实际的解答中。
比如，某道题目要求解释某个历史事件的原因，我们需要运用所学的历史知识，分析事件发生的背景、社会环境以及各种因素的影响，从而得出准确的结论。
四、合理利用线索历史题目中常常会存在一些有价值的线索，我们需要合理利用这些线索来回答问题。
例如，题目可能会提供一段历史材料，其中包含了一些关键信息，帮助我们解答问题。
在使用线索时，我们需要仔细读取并分析材料中的内容，将其与自己的历史知识进行对比和结合，得出正确答案。
五、注意题目细节，防止陷阱在做历史题目时，我们需要非常注意题目中的细节，避免掉入陷阱。
有些题目可能会故意给出一些与事实不符的信息，试图迷惑我们的判断。
因此，在解答问题之前，我们要仔细审查题目中的信息，与自己的历史知识进行核对，确保不会因为一时疏忽而导致答案错误。
六、综合分析，作出准确判断历史题目往往需要我们进行综合分析，并作出准确的判断。
2019中考历史解题方法和技巧
2019中考历史解题方法和技巧一、单项选择题解题方法和技巧认真审题是关键，一定要做到“三看三思”。
题干要三看：一看时间、空间，界定答题范围；二看否定、肯定，确定答题方向；三看关键词语，明确内涵外延。
（看完、看清、看懂！！！）被选项要三思：认真思考每一个被选项是否符合历史史实；是否符合题干要求；是否与题干有必然的逻辑联系。
二、辨析改错题解题方法和技巧◆理清题意，准确判断首先需要在整体上把握试题的主旨，然后逐句逐段进行分析判断，找准错误之处。
◆改正错误，规范答题针对史实叙述在时间、地点、人物、事件、影响等方面的错误，作出相应改正或用具体史实来说明错误的原因。
在改正错误时，不能直接在原题上用笔勾画，应按照试题的要求规范作答。
◆检验改正，防止误辨对错误的改正要还原到试题的句子或段落中，检验修改是否正确。
三、材料解析题解题方法和技巧一、读——是解答的前提读懂、读透、弄清材料，是解好题的第一步。
1．先读问题，后读材料。
不少人认为要先读材料，后看题目设问。
事实上这样做有很大的局限性，先读材料比较陌生，如遇到难懂的古文和外来材料甚至障碍更大，易于产生惧怕心理，影响答题；且在不了解答题要求和方向的情况下阅读材料，针对性不强、效率不高，茫茫然需多读几遍方可。
所以，先读题目设问，给材料内容定位，明确答题方向、目标，带着问题阅读材料更显思路清晰明确。
2．阅读材料的基本原则：①看两头，找信息。
材料的首尾两头，一般是命题者对材料的出处和内容作简要介绍的地方，内容一般包括材料的背景、时间、国别和作者，甚至材料的中心等一个或多个信息。
这些说明性文字，往往给解题者某种暗示和引导，有可能埋伏着解题所需的信息，有一定的启发作用，不可漏读。
②读懂、读透材料。
对材料的阅读，一般情况下应读三遍：第一遍粗读，找到材料叙述的核心内容。
第二遍细读，正确理解材料的观点，获取有效信息，要防止似是而非，一知半解就匆忙答题的毛病。
第三遍重点读，带着设问有重点地阅读，提取有效信息，搁置无效信息，并确定材料与相关知识的联系，破解命题能力的考查方向。
2019高考历史开放性试题答题技巧及模板
2021/3/10
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（二）观点类（论证型）方法总结：
1、阅读材料，把握材料中心思想，找出 关键词；
2、根据材料主题，提出论题；（论述问 题）
3、结合史实，对论证的问题进行论述。
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（2013·41）（12分）阅读材料，完成下列要求。 历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。
比较图9、图10，提取两项有关汉唐间历史变迁的 信息，并结合所学知识予以说明。
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方法：求同、求异、找变化
求同：审查两幅图片的相同之处。州、道开始都是监察 区，但是后来却演变成行政区，是中央集权促成地方行政制 度变迁的。
求异：查看两幅图片的不同之处。如汉代州名与唐代道 名有很大不同，唐代“道”的划分更注重山川地理形势。
总结：中国被迫卷入资本主义世界体系，被迫开始近代 化进程，由古代社会向近代社会转型。
2021/3/10
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参考答案二：
• 不同意这种观点。 • 这种观点实质是西方中心论，过分夸大了西方在
近代中国发展中所起的作用。中国近代社会的发 展实际上很大程度是中国自身进步的结果。从思 想上，明末清初就已提出经世致用，批判君主专 制思想；经济上也出现了资本主义萌芽；
找变化：看从第一幅图到第二幅图发生了哪些变化，提 炼发生变化的原因是什么。如汉代的州集中于黄河中下游地 区，唐代的道南北分布大体平衡。说明汉唐间南方社会经济 有了很大发展。
2021/3/10
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示例一：信息：汉代的州集中于黄河中下游地 区，唐代的道南北分布大体平衡。
14(1) 抗战目录 提出建议并说理由 目录 无 史学研究 革命
14(2) 世近目录 指出不同分析原因 目录 无 史学研究 革命
中考历史答题技巧
中考历史答题技能中考历史在答题上是有很多技能的，解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件，分析问答题要求与课本知识的关系，然后按设定的项目之间的逻辑关系。
下面是作者给大家带来的中考历史答题技能，欢迎大家浏览参考，我们一起来看看吧!中考历史挑选题解题技能之“排除法”排除法，顾名思义，就是在做挑选题的进程中将不符合题干意思的选项排除掉，剩下的就是正确答案。
在答题进程中，第一，要准确知道题干意思，这是运用排除法的条件条件。
当面对一道挑选题的时候，第一步就是要明确题干的意思，只有准确知道了题干的意思，才能知道要排除哪些选项，做到有的放矢，使排除更加有针对性。
第一：排“错”法即依照题目要求排除毛病的选项，这里的“错”是指表述毛病的选项，可以分成两种情形：一是指与题干意思不符合的选项，但选项本身表达的观点没有毛病，而是指在题干设定的情形下不符合题干意思而言的毛病。
这类挑选题的设问常常是针对某一历史事件，要求选出关于这一历史事件说法正确的选项，反过来只要排除说法毛病的选项，剩下的也就是正确答案了。
例：大化改新使日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
这一改革在政治方面的主要内容是A。
把很多贵族土地收归国有B。
国家定期把土地分给农民耕种C。
建立中央集权的天皇制国家D。
国家向农民收取赋税第二：排“正”法即依照题干要求排除说法正确的选项，这里的“正”是指说法正确的选项，这主要是针对要求选出说法毛病、不正确、不准确或不符合事实一项的挑选题。
要做好这类题目第一要仔细审题，切忌粗心大意。
由于在这类题目中，说法正确的选项反倒是不符合题干要求的，是“毛病”的选项。
中考历史问答题类型及答题技能问答题是传统的大型主观性试题。
特点是知识容量大，并有很大的空间供分析问题能力的发挥。
所以问答题主要是考核综合运用能力。
它不仅适用于大跨度的历史问题，也适用于阐释历史理论问题和触及情感价值观的问题。
由于其知识的容量和分值较小的原因此有别于大型主观性试题。
中考历史开卷解题技巧
中考历史开卷解题技巧涪陵十四中龙丽一、单项选择题的解题思路单项选择题可以采用以下解题步骤：审---忆---选---查审---通过仔细读题，认真审题，找出题干的关键词，将单项选择题变形为简答题，采取直答法，即“问为什么”就“答什么”。
注意，题干长的要先审题肢。
忆---根据题干关键词的要求，回忆确认正确答案选---根据回忆确认的知识，对照被选题肢，选择正确答案。
查---根据题目的要求，逐一分析、比较对照备选题肢，采用排除法，检查前面的选择是否正确。
要做好单项选择题，最重要的是做到认真审题，包括审题目、审题干、审题肢。
在复习中对基础的知识、基本原理和一些易混淆的知识要掌握的准确、扎实、到位。
1．组合型选择题指将同一类的事件或现象按一定的关系进行组合的选择题，【例】罗斯福是美国历史上唯一连任四届总统的人。
下列事件与他有关的是①起草《独立宣言》②颁布《解放黑人奴隶宣言》③实施《全国工业复兴法》④参加雅尔塔会议A①②B②③C③④D②④【分析】本题属于组合型选择题，解题时可以用排除法，①属于华盛顿，②属于林肯。
所以选C【方法小结】解答组合型选择题最有效的是选基法+排除法，即认真审读主题材料、题干和备选项，结合知识，先选定一个绝对正确或绝对错误的答案为基点，再运用排除法，将备选项中明显错误或明显正确的选项从备选项中排除，以缩小范围。
再对其余选项进行比较分析，确定正确选项。
2．否定型选择题否定型选择题也叫逆向选择题。
此中题型在试题中有3个备选项是符合历史事实和历史逻辑关系的，要求将另一个不符合要求的选出来。
主要特点是：从题干结构上看题干中有表达否定式的提示或限制词，如“不是”“不包括”“没有”“不正确”“错误的”“无关”“不符合”“不属于”“表述错误的”等。
【例】改革开放以来，中国陆续设置了一些“特区”。
从最初设置这些“特区”的意图来看，下面四个选项中与其他三项明显不同的一项是（）【分析】考查对不同类型城市的区别。
2019中考历史题型解题方法各题型归纳
2019中考历史题型解题方法各题型归纳题型解题方法各题型归纳选择题选择题是根据教材内容、情景设置的题干和四个不同选项组成，所要求的知识面比较大，能够比较全面考查学生的知识结构、知识的准确性以及分析问题、解决问题的能力。
解答选择题的方法是，首先要认真审题?找准题干中的中心词和备选项的叙述，以作出准确的选择，其次，根据题型特点?可以采用排除法和使用最佳选择法。
填空题填空题和相关连接题同样属于考查学生的知识点，答案是唯一的，因此要求学生在答题时一定要认真审题，明确题目的要求?在空格处填上准确的答案。
材料解析题材料解析题是考查学生理解问题能力、归纳史实能力和文字表达能力的综合考查学生学习能力的一种题型。
材料的选择可以是教材中的，也可以是超越教材的内容，这部分内容既没有完全脱离教材，又是教材的继续与延伸，即知识的迁移，这是材料解析题最基本的特点。
解答材料解析题的方法是，首先是阅读材料，必须作到“读懂、读透”材料，不仅从文字上读懂，而且要从历史角度读懂材料。
把材料放在历史的背景下和具体的历史条件下去阅读理解材料。
这样，才能作到对材料胸有成竹，得心应手。
其次是审读设问，弄清命题者的意图所在，明确各题的不同要求，按要求解答。
再次是处理好设问与材料、材料与教材、材料与材料之间的关系，从材料出发，结合所学知识，围绕主题，组织材料解答。
读史有感题读史有感题是着重考查学生运用所学知识解答实际问题的一种主观性试题，此题能够比较准确地考查学生综合分析问题的能力，即考查学生对历史的理解、分析、比较、概括和归纳等能力。
解答这类题的方法是，首先要审题，目的在于完整准确地答题，其次要审定题目类型，明确试题对答题表达方式的要求，再次注意分值分布，把握答题的重点部分，作到全面思考，找出要点，语言的表达准确。
识图题识图题是考查学生技能的一种题型，考查的是学生观察问题的能力、分析问题的能力以及学科之间相关连接的能力。
解答这种题的方法是，首先观察图，分析图的类型，图包括战争形式图、重要事件示意图、实物图等。
中考历史开放性试题类型及解析
中考历史开放性试题类型及解析
张志明
【期刊名称】《中学政史地(初中适用)》
【年(卷),期】2010(000)001
【摘要】近年来，全国不少地区历史学科中考实施了开卷考试，并且在试卷中增
设了不少开放性试题。
中考历史开放性试题有哪些类型呢？同学们应如何提高解答此类试题的能力呢？从近几年各地中考历史开卷考试试题来看，开放性试题按试题的设问方式、考查能力的角度不同，可分为启示型、观点型、方法型、研究型四种。
【总页数】4页(P43-46)
【作者】张志明
【作者单位】
【正文语种】中文
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试题解析
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