三年级语文园地四作文

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合理安排结构
头不重
首段控制在三句 话以内Baidu Nhomakorabea
腰不粗
分段合理，层次 清晰
尾不大
结尾简洁，呼应 开头，
本次写作重点
• 抓住特点，描写细致。 • 抓住自己学本领时的语言、动作、神态、心理活动， 怎么做的就怎么写
教学设计 注意顺序 为什么学（起因） 动作描写 语言描写 怎么学会的（经过） 神态描写 心理描写 学会以后的事（结果） 心情 ……
我学会了
思考思考
01 你曾经学会了 什么本领 03 遇到困难时你 是怎么想，怎么做 的 02 学习过程中你 遇到过什么困难 04 写出真实感受
写作引导
一
二
为了学会骑自行车， 你摔倒过无数次；
为了学会做饭，一次 次烫伤了双手；
三
四
为了学会跳绳，被绊 倒了一次又一次；
为了学乒乓球你的手都酸了， 枯燥的练习，使你几次落泪了；
我学会了***
起因：为了辛苦的 妈妈，我开始学着 洗碗。
重点：洗碗顺序 （首先 其次 最后）
以前，每当我看到大哥哥大 姐姐们骑自行车的时候，我就会 想：如果有一辆属于自己的自行 车，那该多好啊！
教学设计
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题目：我学会了（
开头：点明主题, 学会了什么？ 中间：按事情发 展顺序写，自己 是怎么学的。 1.（
）
）
），我学会了（
2.刚开始时，我（ ）。后来， 我（ ）， 经过（包括经历的趣事、困难，如何克服困难，得到 了谁的帮助或鼓励）
体验细节
谁在你最灰心的时候给了你帮助、 鼓励？他说了些什么呢?是怎么说的?你 又是怎么想的?这些帮助对你起什么作 用?你自己又是怎么克服困难去学会这 一本领的?
说感受
学习过程中，面对困难时有了战胜困难 的勇气；意志得到了锻炼，变得越来越 坚强了。 如：学会了游泳，磨炼了意志，锻 炼了身体，增强了体质；学会了自行车， 懂得如何去面对困难，也学会了用耐心 和如何战胜困难等。
3.我学会了（ 我明白了（ ），通过学习（ ）。 ），
结尾：学会之后 的感想、体会。