关于冲突与谈判教材
冲突管理教案 冲突解决和谈判技巧
冲突管理教案冲突解决和谈判技巧冲突管理教案冲突解决和谈判技巧引言:冲突在人们的日常生活中是不可避免的。
无论是在工作场所、家庭还是社交关系中,冲突都可能出现。
因此,学习冲突解决和谈判技巧变得至关重要。
本教案旨在介绍冲突管理的基本概念以及有效解决冲突和进行谈判的技巧。
一、冲突管理的基本概念1. 冲突定义及分类冲突可以被定义为个人或群体之间的意见、需求或价值观的不一致。
基于冲突的性质和来源,冲突可以被分为以下几类:人际冲突、组织内部冲突和组织间冲突。
2. 冲突对个人和组织的影响冲突对个人和组织都有深远的影响。
个人方面,冲突可能导致情绪困扰、压力增加、信任破裂等负面后果。
而在组织层面,冲突可能导致团队协作能力下降、员工士气受挫、生产效率下降等问题。
3. 冲突管理的重要性冲突管理是一种积极的方法来处理冲突,避免其对个人和组织造成负面影响。
通过有效的冲突管理,可以改善人际关系、提高工作效率,并促进组织的和谐发展。
二、冲突解决的技巧1. 沟通与倾听沟通是解决冲突的基础。
冲突发生时,双方应进行积极的沟通,表达自己的观点和需求。
同时,双方也需要倾听对方的意见,以增进理解和共识。
2. 合作与妥协合作是解决冲突的有效方式之一。
通过合作,双方可以共同探索解决问题的方法,达成双赢的结果。
妥协是在双方需求和利益之间进行平衡,找到双方都可以接受的解决方案。
3. 中立与调解中立是一个中立方作为第三方协助解决冲突的方式。
中立的第三方可以提供客观的观点和建议,促进双方的沟通和合作。
调解是中立方帮助双方寻找解决方案的过程。
三、谈判技巧1. 谈判目标的设定谈判前,明确自己的目标是非常重要的。
设定清晰的目标可以帮助你在谈判中更好地掌握主动权和实现自己的利益。
2. 利益识别与分析在谈判中,了解对方的利益是至关重要的。
通过识别和分析对方的利益,可以更好地制定谈判策略和寻找双赢的解决方案。
3. 合理争取与妥协在谈判中,要学会合理争取自己的利益,并对对方提出的合理要求做出妥协。
组织行为学第十二章冲突与谈判祥解
①敌对型冲突。②防御型冲突。③强势型冲突。④弱势型冲突。
(5)组织内部冲突的类型
①纵向型冲突。②横向型冲突。③直线-参谋型冲突。
二、冲突原因与作用(1)
冲突的原因
人的本性 争夺资源 角色不同 价值观和利益的差别 职责不清 争权夺利 组织变革 组织心理氛围
有效地利用冲突 1.无冲突现象 2.利用冲突的方法
第2节 谈判
一、谈判及其种类 二、谈判的过程 三、常用的谈判策略
一、谈判及其种类
谈判(negotiation),是指双方或多方互换商品 或服务并试图对他们的交换比例达成协议的过程。
分配谈判(distributive bargaining),是指对于 一份固定利益谁应该得多少进行协商的一种谈判。 分配谈判是一种零和谈判,一方得到要以另一方 失去作为代价。
综合谈判(integrative bargaining)是指建立在 至少可以寻找一种方法可以使谈判双方实现双赢 的假设之上的谈判类型。
分配谈判与综合谈判的比较
谈判的特点 分配谈判
综合谈判
可能的资源 主要动机
被分配的资源数量固定 尽可能分到更多“蛋糕”
被分配的资源数量可 变
双赢,把蛋糕做大
立场
相互对立
第十二章 冲突与谈判
本章要点:
1 、冲突与冲突管理。 2 、分配谈判与综合谈判的定义和比较。 3 、谈判的过程及重点。 4 、常用的谈判策略。
第1节 冲突概述
一、冲突及其种类 二、冲突原因与作用 三、冲突的管理
一、冲突及其种类
冲突(conflict)是指个体由于互不相容的 目标、认识或情感而引起的相互作用的一 种紧张状态。
冲突与谈判概述
一.冲突概述
自我冲突
生活中我们往往会不可避免的需要面对这样的事情,就是当 你去一个朋友家里做客时,与你和朋友们在外面聚会时,会有两种 截然不同的感受。特别是当对方的很多习惯,行为方式和自己有很 大的出入的话,就会感到很不自在。这是心理有种忍不住的冲动去 要对方去按照自己的认知与观念来行事。
例:纠结
一.冲突概述
前提条件
•沟通 •结构 •个人因素
认知到的 冲突
感觉到的 冲突
冲突处理
意图
•竞争 •协作 •迁就 •回避 •折中
公开冲突 •一方行为 •对方反应
提高 群体 绩效
降低 群体 绩效
8、处理冲突的五种策略
1
•回避:既 不满足自 身的利益 也不满足 对方20的0利0 益,试图 置身于冲 突之外, 保持中立。
2、冲突的产生的条件可以概括为三类:沟通、结构、个人因素。案例中,王芳和 孙明性格、工作风格上的不同就可能会造成两人沟通上的误解,孙明只是想 出了一个更好的方案,希望能部门能将工作完成的更出色,而王芳却误以为 孙明是在抢自己的风头,同时孙明也没有注意到王芳的希望独立出色完成这 份工作的期望,激化了冲突。之后,两人冷战,不能有效的沟通,从而使冲 突持续,而影响了工作。
二.谈判概述
1、定义: 双方或多方为实现某种目标就有关条件达成协
议的过程。
2、谈判的基本类型: (1)零和谈判 (2)双赢谈判
3、管理者如何进行谈判? (1)理性分析谈判的事件 (2)理解你的谈判对手 (3)抱着诚意开始谈判 (4)坚定与灵活相结合
二.谈判概述
4、谈判技巧:
谈判的语言技巧在营销谈判中运用得好可带来营业 额的高增长。
二.谈判概述
6、如何在冲突和争执中占上风:
冲突与谈判
个人最后一类潜在的冲突源是个人因素,包括人格,情绪和价值观。研究证据表明,某些人格类型有可能导致冲突。情绪也会引起冲突。例如,对因早上乘公交车上班而满脸通红感到愤怒的员工,会把她的愤怒带到9:00的早会上。有什么问题呢?她的愤怒会惹恼她的同事,进而会制造紧张的会议气氛。
冲突的传统观点
冲突的早期观点认为所有的冲突都是不良的,消极的,他常常与暴乱,破坏和非理性同时使用,以强化其消极意义。在这里,冲突是有害的,是应该避免的。20世纪三四十年代,这种传统观点与在群体行为方面占优势的态度相符合。人们认为冲突是该功能失调的结果,导致冲突的原因来自这样几个方面:沟通不良;人们之间缺乏坦诚和信任;管理者对员工的需要和抱负取法敏感性。
任务冲突与工作的内容和目标有关,关系冲突着重于人际间的关系,过程冲突指向工作如何完成。研究表明,绝大多数的关系冲突是功能失调的。为什么呢?因为在关系冲突中表现为人与人之间的敌对,不和与摩擦。他加剧了人们人格之间差异,降低了相互之间的理解,因而阻碍了组织任务的完成。另个一方面,低水平的过程冲突和中水平的任务冲突是积极的,功能正常的。要是过程冲突具有建设性,必须是她保持在最低水平上。如果在群体中建立的任务角色不够清晰,在谁应该做什么方面存在过多争论,则会导致冲突的功能失调,完成任务的时间会被拖延,成员也会按照不同的目标工作。中低水平的任务冲突会对群体的工作业绩有积极影响,因为他激发了人们针对不同观点进行讨论,而这一点有助于使群体的工作水平刚上一层楼。
关于谈判经典书籍
关于谈判经典书籍
以下是关于谈判的几本经典书籍:
1.《谈判力:如何说服和影响别人》(Getting to Yes: Negotiating Agreement Without Giving In)- 罗杰·费舍尔、威廉·尤里和布鲁斯·帕顿
这本书提出了基于利益的谈判方法,教你如何寻求共赢解决方案,而不是相互让步。
2.《谈判的艺术》(The Art of Negotiation)- 富勒·约瑟夫
这本书探讨了谈判的心理和策略,涵盖了各种谈判场景,从日常生活中的交流到商业谈判。
3.《非暴力沟通》(Nonviolent Communication: A Language of Life)- 马歇尔·卢森堡
这本书介绍了一种非暴力沟通的方法,强调倾听、表达感受和需要,以促进和谐的人际关系和有效的解决冲突。
4.《谈判心理学》(Bargaining for Advantage: Negotiation Strategies for Reasonable People)- G·理查德·谢尔曼
这本书通过深入分析谈判的心理学原理,教你如何理解和运用各种谈判技巧,以达到更好的结果。
5.《谈判的力量》(The Power of a Positive No: Save the Deal, Save the Relationship, and Still Say No)- 威廉·尤里
在谈判中说“不”是非常关键的,这本书教你如何恰当地说“不”,同时保持和谐关系,并找到共同利益。
这些经典书籍涵盖了谈判的各个方面,通过学习它们,你将掌握谈判的技巧和策略,并有效地应用于不同的情境中。
组织行为学,第八章 冲突与谈判
解决方法:
(1)改变信念, (2)获取更多有关失调原因的信息。
个体之间的冲突
囚犯的选择?
甲的选择 承认 否认
乙 的 选 择Βιβλιοθήκη 承 认 否 认甲判6年 乙判6年
甲判10年 乙判1年
甲判1年 乙判10年
甲判3年 乙判3年
冲突的层次
群体层次的冲突 1、群体内部冲突 群体内成员之间的冲突 个人与群体间冲突 2、群体间的冲突 在组织中群体或者团队发生的分歧和 对抗行为
5、迁就式: 安抚缓和、让步求 和
发 觉 自 己 理 亏 时 问 题 对 他 人 比 对 自 己 更 重 要 时 想 以 牺 牲 自 己 为 代 价 保 持 关 系 , 促 进 合 作 时 组 织 的 稳 定 是 当 前 首 要 任 务,希 望 保 持 和 谐 避 免 分 裂 时 在 冲 突 中 作 些 让 步, 受 点损 失, 可 以 减 少 或 避 免 更 多 的 损 失 时 想 让 参 与 者 从 错 误 或 失 败 中 吸 取 教 训, 从 根 本 上 改 正 错 误 时
不可避免,应该接纳。
互动观点:
冲突有弊亦有利
冲突的特性
1、客观存在性 不以人的意志为转移 2、主观知觉性 人们进入紧张状态时,才意识到冲突 3、冲突作用的两重性 建设性、有益性的积极作用 破坏性、有害性的消极作用
功能正常的冲突:支持群体的目标、并能提高群体工作绩
效的冲突。 功能失调的冲突:阻碍群体工作绩效的冲突。
组织行为学
第8章 冲突与谈判
我不愿意我的周围有任何“惟命是从”的人,我要 每个人都跟我讲实话,即使这意味着他为此而丢掉工
作。
——S· 高德温 迪斯尼的冲突:1995首席执行官艾斯纳雇佣新总
谈判技巧的书
谈判技巧的书谈判技巧是一项重要的软技能,可以帮助人们在商业和个人生活中取得成功。
以下是一些关于谈判技巧的经典书籍,这些书籍提供了丰富的理论和实践指导,可以帮助我们更好地了解谈判的本质和有效的谈判策略。
1. 《谈判之道》- 威廉·尤里《谈判之道》是一本经典的商业谈判书,它提供了一套实用的战略和技巧,可以帮助读者成为更有影响力的谈判者。
作者威廉·尤里是一位谈判专家,他的经验和案例研究贯穿全书,使读者能够学习如何在复杂的商业环境中取得协议的最佳结果。
2. 《艰难会谈》- 罗杰·费舍和威廉·乌里《艰难会谈》是一本由哈佛大学法学院的教授罗杰·费舍和威廉·乌里合著的谈判指南。
这本书通过详细介绍谈判的基本原理和实践案例,教会读者如何应对和解决各种复杂和敌对的谈判场景。
《艰难会谈》为读者提供了一套有效的谈判策略,包括如何从争吵和冲突中寻找共同点,以及如何保护自己的利益。
3. 《福尔摩斯谈判学》- 尼古拉斯·詹哥尔《福尔摩斯谈判学》是一本结合了侦探小说中的智慧与实际谈判经验的书籍。
作者尼古拉斯·詹哥尔是一位资深的谈判培训师,他通过讲述福尔摩斯的故事,向读者展示了如何收集信息、分析问题、制定战略以及应对各种复杂情况的能力。
这本书提供了一种有趣而实用的学习方式,有助于读者在谈判中运用合理思考和逻辑分析的能力。
4. 《非暴力沟通》- 马歇尔·卢森堡《非暴力沟通》是一本关于人际交流和解决冲突的经典著作。
作者马歇尔·卢森堡提倡通过倾听、表达感受和需要,以及建立共赢的解决方案来改善谈判和沟通的质量。
这本书向读者介绍了一种以尊重和理解为基础的沟通方式,可以帮助人们建立更有意义和有效的关系,从而在谈判中更好地达成协议。
5. 《故事谈判》- 彼得·史顿《故事谈判》是一本关于如何通过讲故事来提升谈判能力的书籍。
作者彼得·史顿是一位资深的谈判顾问,他认为讲故事是一种强大的工具,可以帮助谈判者更好地传达观点、建立共鸣和激发情感。
学谈判要看的书
学谈判要看的书学习谈判需要掌握一系列的技巧、策略和心理学原理。
以下是中外各几本推荐的谈判方面的书籍:中文书籍:1.《谈判的智慧》-埃德·布鲁克斯(Ed Brodow)本书系统地介绍了谈判的基本原则和技巧,适用于不同场合和层次的谈判。
2.《谈判力》-罗杰·费舍尔(Roger Fisher)、威廉·尤里(William Ury)该书是经典之作,介绍了著名的“哈佛谈判项目”中的谈判原则,强调以合作的方式解决争端。
3.《谈判力:商务谈判的心理战略》-麦克·哈斯特(Michael Haas)作者结合心理学和商务实践,分享了谈判中的心理战略和技巧,适用于商务谈判。
4.《影响力》-罗伯特·西奥迪尼(Robert Cialdini)本书介绍了影响力的六大法则,对于理解人们在决策中的心理过程有很大帮助,也可用于谈判中的策略制定。
英文书籍:5."Getting to Yes: Negotiating Agreement Without Giving In" - Roger Fisher, William Ury这是上述中文版的英文原著,深入解释了谈判的基本原则,提倡合作解决问题的方法。
6."Never Split the Difference: Negotiating As If Your Life Depended On It" - Chris Voss作者是前FBI谈判人员,分享了在高压谈判环境中的实战经验,对于提高谈判技巧很有启发。
7."Influence: The Psychology of Persuasion" - Robert Cialdini作者解析了影响力的心理学,对于了解人们为什么会做出某些决策、如何更好地影响他们有很大帮助。
8."The Art of Negotiation: How to Improvise Agreement in a Chaotic World" - MichaelWheeler这本书从实际案例中总结了谈判的艺术,强调在复杂和不确定的环境中灵活应对的能力。
第十五章冲突与谈判(《组织行为学》罗宾斯,中文12版)
阶段3:行为意向
迁就 一方为了安抚对方,愿意把对方的利益放在自己的利益之 上。 折衷 冲突各方都寻求放弃某些东西,从而共同分享 利益。
© 2007 Prentice Hall Inc. All rights reserved.
阶段4:行为
冲突管理 运用解决方法和激励技术使冲突达到理想水平。
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• 目标不一致 • 对事实的解释存在分歧 • 对行为预期的不一致
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冲突观念的变迁
传统观点 冲突是有害的,是应该避免的。
原因: • 沟通不良 • 人们之间缺乏坦诚和信
任 • 管理者对员工的需要
和抱负缺乏敏感性
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仲裁人 运用权威来达成协议的第三方。
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第三方谈判
和解人 是受到谈判双方信任的第三方,他在 谈判双方之间提供非正式的沟通渠道。
顾问 专业技术纯熟且公正无偏的第三方, 他试图通过沟通与分析,并借助自 己在冲突管理方面的知识来敦促问 题得以解决。
谈判
谈判 双方或多方互相交换产品或服务,并试图对他们之间 的交换比率达成协议的过程。
BATNA谈判理论 达成谈判协议的最佳选择方 案; 某人为通过达成谈判协 议可接受的最低值或结果。
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谈判策略
冲突与谈判管理
冲突与谈判管理【任务描述】冲突是一种客观存在的、不可避免的、正常的社会现象,是组织行为的一个部分。
冲突意味着相应的个体或群体之间的利益不一致以及一系列的冲突问题和事件。
为了协调组织内部及组织间的人际关系,提高组织的生产效率,当冲突发生后,冲突的处理方式是非常重要的。
谈判作为一种重要的而且有效的冲突处理方式,是对发生冲突的个体或团体就各种可能的协定进行协商和讨论的过程。
【任务目标】掌握冲突的概念;了解冲突的特性;了解冲突的作用;掌握冲突的原因、策略和处理方法;掌握谈判的方法和原则。
【任务导入】田丰谏袁绍三国时,袁绍有一位非常杰出的谋士叫田丰。
田丰的谋略水平很高,而且为人正直。
历史给他的评价是四个字——刚而犯上。
当时袁绍要跟曹操打仗,田丰不太同意,说:“要打,但不要冒进。
在战场上把时间拖得长一点,我们就会更有把握。
”他进谏了两次,而且是直谏,跟袁绍说不要去打。
袁绍不高兴,不听他的,也不爱听他说话。
田丰跪在袁绍跟前磕头,对袁绍说:“你要不听我的劝,会出师不利。
”袁绍这个人心胸很狭窄,便说:“我在大军行动之前,已经下命令了,你说我出师不利,把他给我关起来。
”就把田丰关了起来。
结果袁绍打了败仗,消息传回,看监狱的人就和田丰说:“田先生,我告诉您一个好消息,大将军失败了,和曹操打输了,都快输光了,正往回跑呢,您马上就能出来了,您说对了呀。
”田丰说:“如果他打胜仗我还能活,他打了败仗就羞于见我,一定会把我杀了,我命休矣。
”这个故事对我们有何启示?【知识精讲】一、冲突的概念冲突是人们对重要问题意见不一致而在各方之间形成摩擦的过程,即由于目标和价值理念的不同而产生对立或争议的过程。
(一)冲突的传统观点冲突的传统观点存在于19世纪末到20世纪40年代。
当时的人们认为组织应该避免冲突,冲突本身表明组织内部的机能失调。
换句话说,这种观点认为冲突对组织是有害无益的。
(二)冲突的人际关系观点冲突的人际关系观点认为冲突是任何组织不可避免的产物,但它同时指出,冲突并不一定会导致对组织的危害,甚至可能成为组织中的积极动力。
冲突与谈判
相互作 用观点
所有冲突 都是有害 的,必须 避免。
冲突是任 何群体中 的自然现 象,无法 避免。
冲突是有 积极作用 的,维持 最佳冲突 水平。
建设性冲突:
Constructive conflict 又称功能性冲突 Functional conflict
破坏性冲突:
Destructive conflict 又称功能失调性冲突 Dysfunctional conflict
三、冲突的层次:
组织间冲突 群体间冲突 群体内冲突 个体间冲突 个体内部冲突
个体内部冲突:
Intrapersonal conflict *在多种有利方案间选择 *在多种不利方案间选择 *一个方案正负效应相当
个体间冲突:
Interpersonal conflict *角色冲突 *角色模糊
群体内冲突:
Intragroup conflict 群体内部各成员间的冲突。
群体间冲突:
Intergroup conflict *横向冲突 *纵向冲突 *直线-职能冲突 *多元化的冲突
四、冲突的过程:
潜 在 冲 突 源
认 知 及 个 人 化
意 图
行 为
后 果
阶段1
阶段2
阶段3突管理
• 解决冲突技术 • 刺激冲突技术
六、谈判的概念与策略:
下次课由“东方不败” 团队讲授。
下次课内容:
*“东方不败”团队自主教 学;
*分析案例“黄金年投资俱 乐部”,请大家预习。
三十六计简介(四)
瞒天过海
• 备周则意怠,常见则不疑。阴在阳 之内,不在阳之对。太阳,太阴。
• 利用示之于众的假象掩盖目的。 • 寓密谋于最不引起嫌疑的公开行动
《冲突管理与沟通》PPT课件
内容 总结 (nèiróng)
冲突管理与沟通。冲突是一种关系特征,相互依赖的两方或多方彼此感觉对立的情况。冲突是人们之间 在所要达到的目标或实现目标的方法上存在分歧,且发生在人际间的过程。冲突管理是“将热转化为光的管理 ”。个人内在的冲突(个人内心的角色冲突)。交互作用分析与冲突的解决(为理解自己和他人并有效地进行 沟通而建立起的模型)。父母——父母。成人——成人。针对对方的需要考虑,提出双方都可以接受(jiēshòu) 的要求。提供两种务实方案,通常是合作或不合作
冲突 管理与沟通 (chōngtū)
冲突(chōngtū)的性质、类型和原因 冲突的知觉和结果
冲突的解决策略与沟通
第一页,共15页。
正确看待冲突(chōngtū)
• 冲突是一种关系特征,相互依赖的两方 或多方彼此感觉对立的情况。冲突是人 们之间在所要达到的目标或实现目标的 方法上存在分歧,且发生(fāshēng)在人际间的 过程
冲突
第三页,共15页。
冲突 的原因 (chōngtū)
• 组织变革 • 人格 不和 (réngé) • 价值观不同 • 对地位的威胁 • 角色冲突 • 矛盾的知觉 • 缺乏信任
第四页,共15页。
管理冲突 的六项原则 (chōngtū)
• 将冲突引导到就事论事的具体事实上 • 准备好多重解决方案:沟通的精神在
第十五页,共15页。
于“没有全输或全赢”。 • 创造出共同追求的目标 • 多运用 幽默感 (yùnyòng) • 平衡彼此的权利结构 • 不要强迫形成共识
第五页,共15页。
冲突情景形成的原因
组织结构原因 组织目标原因
沟通互动原因
个人(gèrén)变相原因
知觉(zhījué)冲突 感觉(gǎnjué)冲突
不害怕冲突的书籍
不害怕冲突的书籍
《勇敢面对冲突的力量》
第一章:冲突的本质
冲突是生活中无法避免的一部分,它常常突然而至,让我们感到难以应对。
然而,当我们学会不害怕冲突时,我们就能够从中获得力量和成长。
冲突并不意味着对立,而是一种机会,让我们重新审视自己的观点和价值观。
第二章:面对冲突的困惑
当冲突出现时,我们常常感到困惑和无所适从。
这时,我们需要学会保持冷静,理解对方的立场,并用积极的态度去解决问题。
冲突并不意味着失败,而是一种学习和成长的机会。
第三章:沟通的艺术
在处理冲突时,有效的沟通是至关重要的。
我们需要学会倾听和表达自己的观点,尊重对方的意见,并寻求共同的解决方案。
只有通过良好的沟通,我们才能够建立起互信和合作的关系。
第四章:冲突的解决策略
面对冲突,我们可以选择不同的解决策略。
有时,我们需要妥协和求同存异;有时,我们需要坚持原则并保护自己的权益。
然而,无
论选择何种策略,我们都需要保持尊重和理解,以达到和谐与平衡。
第五章:冲突的积极价值
冲突不仅仅是一种困扰和障碍,它还具有积极的价值。
通过冲突,我们可以更好地认识自己和他人,挑战自己的思维方式,并提升解决问题的能力。
正是因为有了冲突,我们才能够不断成长和进步。
结语:勇敢面对冲突,释放内心的力量
勇敢面对冲突并不容易,但它是我们成长和进步的关键。
当我们不再害怕冲突时,我们就能够释放内心的力量,挑战自我,实现个人和社会的发展。
让我们勇敢地面对冲突,成为勇敢的冲突处理者,创造一个更加和谐与进步的世界。
冲突与谈判 Conflict and Negotiation
衝突與談判Conflict and Negotiation本文整理了衝突的定義、衝突觀點的演進、衝突的5個階段、談判的定義、談判策略、談判流程。
衝突Conflict衝突:當 A 認知到 B (打算)負面影響 A 關心的事物。
衝突觀點的演進衝突的傳統觀點The Traditional View of Conflict所有的衝突都是具有傷害性的,必須加以避免。
衝突的互動觀點The Interactionist View of Conflict適度的衝突可以讓群體保持活力及創意。
依據效用性,將衝突區分為「良性衝突」(functional conflict)及「惡性衝突」(dysfunctional conflict)。
依據類別,將衝突區分為「任務衝突」(task conflict)、「人際衝突」(relationship conflict)、「流程衝突」(process conflict)。
「人際衝突」幾乎總是惡性的。
「低度的流程衝突」及「低度到中度的任務衝突」,則可以是良性的。
「任務衝突」通常和「人際衝突」具有相同的破壞性。
衝突的解決觀點Resolution Focused View of Conflict人們無法冷靜地將衝突歸類為「任務衝突」、「流程衝突」,因此這些衝突可能會升高成為「人際衝突」。
長期的研究顯示,所有種類的衝突都會降低彼此的信任、尊重、向心力。
因為在大多數的組織中衝突是無可避色,認為應把焦點放在如何降低衝突的負面影響,包含作好準備、發展解決衝突的策略、促進開放討論。
衝突的5個階段第1階段: 潛在的反對或不合Potential Opposition orIncompatibility導致衝突的必要條件:溝通「對言外之義的不同認知、術語、資訊交流不足、雜音」都會對溝通造成阻礙,而可能導致衝突。
不僅「過少的溝通」可能導致衝突,「過多的溝通」也可能導致衝突。
結構組織規模、工作的特殊程度、管轄權限的明確度、成員-目標相容度、領導風格、獎酬系統、群體間的相依度。
冲突与谈判
2011-8-20
Edward Tong, Jinan University
6
Characteristics of a Negotiation Situation
谈判情形的特点
• There are two or more parties 双方或多方 • There is a conflict of needs and desires between two or more parties 双方或多方之间存在需求和愿望的冲突。 • Parties negotiate because they think they can get a better deal than by simply accepting what the other side offers them • 多方谈判是因为他们认为他们能获得比另一方的报价较好 的交易。 • Parties expect a “give and take” process • 谈判方期望一个“舍得” 的过程。
2011-8-20 Edward Tong, Jinan University 4
Approach to the Subject
Most people think bargaining and negotiation mean the same thing; however, we will be distinctive about the way we use these two words: • Bargaining: describes the competitive, win-lose situation 讨价还价: 是指竞争性的,非赢即输的情形。 • Negotiation: refers to win-win situations such as those that occur when parties try to find a mutually acceptable solution to a complex conflict • 谈判:是指双赢的情形,比如对于一个复杂的冲突双 方设法找到一个双方都能接受的解决方案。
第十五章 冲突与谈判
4.5 冲突结果期
在此阶段,冲突主体之间的行为导致了冲突的结果。冲突 的最后结果又会间接或者直接地影响倒冲突主体,并反馈 形成新的冲突的前提条件,产生新一轮的“潜在冲突”。 冲突的最后结果有两种结局: 一是:功能正常的建设性冲突,促进了群体或组织绩效的 提高 激发革新创造,提高决策质量,及早发现隐患 二是:功能失调的破坏性冲突,减低或破坏了群体或组织 绩效的提高 对立,不满,相互抱怨,群体涣散
3)感情性冲突: 即人们之间存在情绪与情感上的差异所引发的 冲突。 4)行为冲突: 行为上的互不相容(一方的行为不为另一方所接受)
按冲突的层次与规模划分:
1)个人冲突:
包括个人心里冲突与人际冲突 2)群体冲突: 包括群体内和群体之间的冲突 3)组织冲突:
也可分组织内(纵向、横向、直线与联合)的 冲突,以及组织间(企业间、民族间、及至国家 间的冲突)
5.冲突的管理
5.1
冲突系统模型:冲突管理是一个过程,是一个系 统模式。美国行为科学Dubrin运用系统的观点来考察 冲突问题,提出了冲突的系统模式。
输 入 (冲突的根源) 干涉变量 (处理冲突的手段) 输出 (冲突的结果)
人的个性 有限资源的争夺 价值观和利益的 冲突 角色冲突 追逐权力 职责规定不清 组织出现变化 组织风气不正
按照群体的本质及产生的结果分:
1)建设性冲突:
也称积极冲突。其特点是: ①双方目标一致,共同关心目标的实现; ②双方彼此愿意了解和听取对方的观点和意见,交换 意见以讨论为主,不伤感情; ③双方以争论的问题为中心来互相交流意见,对事不 对人。 作用: 处理得当,可以明辨是非,促进组织的改革与创新, 带来积极的后果。
阶段5:
结果
谈判中的冲突与合作
谈判空间:谈判的限度或者谈判可能达成协议的区域。
案例4.1 P68 阿尔曼公司的谈判保留价格变化。
❖当地大学的捐赠免税方案将卖方的保留价格提高了2000 元,即替代性选择决定着谈判的限度,即谈判空间。
影响和改变谈判空间的因素:
第一节、谈判准备的一般过程
二、准备也创造价值: ❖企业的整个活动是一个追求利润的价值增值过程; ❖价值链概念分析谈判准备的重要性: 谈判价值链:谈判准备----谈判磋商----达成协议----谈判 利益。 ❖谈判准备处于首要阶段,起到重要作用,可细分为处于 过程中的若干具体的活动,其中每一方面的活动都是进行 充分有效地谈判准备不可少的部分。
第二节 谈判者利益的权衡与评估
评估谈判者利益的步骤:
1.详细列出谈判事项,确认隐含于事项、议题中的种种谈判者利益; 2.详细地列出最好方案和最差方案; 3.权衡各种事项、利益间的相对重要性; 4.随着掌握信息的不断增多,相应地改变、修正不同利益之间的相对 重要性。
第二节 谈判者利益的权衡与评估
评估谈判者利益是,谈判者应了解和掌握的规则:
构成谈判力的主要来源的因素
五个因素:
5. 知识和信息: 谈判者掌握充分的信息,可改变谈判者对事项与隐含利
益之间的关系的认识和理解,引导和影响对方对谈判空间 的认识。 ❖通常的谈判技巧是:让对方沉浸于信息的海洋中,无法 分辨和操纵这些信息,因此更乐于接受专业人士提出的解 决方案。
第五章、谈判准备
1.谈判准备的一般过程; 2.谈判目标的确定; 3.谈判的可行性分析; 4.建立谈判团队; 5.谈判战略和计划的制定;
冲突类型是(
)。
任务四冲突祥解
刘厂长:副厂长是与我合作的,当然最好是我了解的人。
王总:(不耐烦)好吧!将老马和小张都提交董事会讨论,最后由他们决 定。
6
冲突产生的原因:
需求.目标与 价值观的不同
动机.陈述.行为 与实际情况的 不同
冲冲 突突
期待不同的结 果---喜欢或 不喜欢
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采取合作管理方式应遵守的原则: (1) 在焦点问题上,双方要相互沟通和反馈。 (2) 在分析问题和制定可行性方案之后考虑妥协。 (3) 在认真检查自己想法的基础上,了解对方的想法。 (4) 不要事先设定对方的人格,如缺乏涵养、粗暴无礼、神经 病等。 (5) 目前所做的永远比过去重要。
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冲突管理 沟通9招 :
4
结果,战舰改了航道。
冲突案例1:
人物:王总 58岁 刘厂长36岁 地点:总经办 王总:小刘,你升任厂长后,副厂长的人选我考虑了一下,想调公司 人事科科长老马到你们厂担任副厂长,你有什么意见没有? 刘厂长:我觉得马科长不合适。他年纪太大,身体不好,而且又不熟 悉业务。
王总:不过,我想来想去也找不到比老马与更合适的人选了。 刘厂长:王总,你别总是把眼睛盯在老伙伴堆里,年轻人中,人才多 的是。 王总:(不高兴)小刘,你少年得志,可别瞧不起我们这些老人喔! 老马和我一起创立了这个公司,当了20多年的科长,当总经理也够资 格了。更不要说你们那个小小副厂长了,正因为他年纪大,才让他当 副手,你挑大梁。
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(1) 冲突的内容或争论的问题微不足道,或只能暂时性的, 不值得耗费时间和精力来面对这些冲突。 (2) 当管理者的实际权力与处理冲突所需要的权力不 对称时,回避的态度可能比较明智。例如,作为一名中 低层管理者面对公司高层管理者之间的冲突时,可采取 回避的方式。
冲突管理的书籍
冲突管理的书籍
以下是一些关于冲突管理的书籍推荐:
1. 《冲突管理》- 克劳迪娅·格雷恩和杰瑞·韦伯
2. 《非暴力沟通》- 马歇尔·卢森堡
3. 《冲突的艺术》- 凯文·迪尔
4. 《冲突管理与解决》- 迈克尔·D·约翰逊
5. 《冲突的黄金》- 克雷格·R·H奇尔斯滕
6. 《有效冲突管理》- 罗伯特·B·琼斯
7. 《冲突的艺术:与他人有效沟通的技巧》- 帕特里克·兰尼
8. 《团队冲突管理》- 斯蒂芬·罗宾斯
9. 《解决冲突:实用指南》- 肯尼斯·科林斯和劳伦·卡瓦纳
10. 《冲突解决技巧》- 约翰·汤普森和杰拉尔德·鲍尔
这些书籍涵盖了冲突管理的基本原则、技巧和策略,可以帮助读者更好地理解和解决冲突。
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冲突与谈判冲突的定义冲突观念的变迁冲突的过程谈判我们首要的、最紧迫的问题是,如何摆脱把战争作为解决同一社会内部各民族群体间冲突的手段。
这些群体对社会的运行具有不同的看法。
——玛格丽特?米德( Margaret Mead)学习目标学完本章后,你应该能够:1.定义冲突;2.指出冲突的传统观点、人际关系观点和相互作用观点的差异;3.对比任务冲突、关系冲突、过程冲突;4.概括冲突的过程;5.描述解决冲突的五种做法;6.对比分配谈判和综合谈判;7.描述谈判过程的五个步骤;冲突的定义正如我们在迪士尼的例子中所看到的,冲突可以成为组织中一个严重的问题。
它能造成混乱的局面,使得员工几乎无法在一起共同工作。
另一方面,冲突也还有一些不太为人知的积极方面。
本章中,我们将解释消极的冲突和积极的冲突之间的差异,并提供一些指导来帮助你理解冲突是如何发展的。
我们还会谈谈与冲突十分有关联的一个话题——谈判。
不过首先需要明确我们所说的冲突指的是什么。
冲突的定义有关冲突的定义实在太多。
尽管这一术语在意义上存在分歧,不过大多数的界定中都包括了一些共同的主题:冲突必须被各方感知到;冲突是否存在是一个知觉问题。
如果人们没有意识到冲突,则常常会认为没有冲突。
在定义当中另外的共同之处是,存在意见的对立或不一致,并带有某种相互作用。
这些因素所构成的条件决定了冲突过程的出发点。
我们把冲突( conflict)定义为一种过程,当一方感觉到另一方对自己关心的事情产生不利影响或将要产生不利影响时,这种过程就开始了。
这是一个广义的定义,它描述了从相互作用变成相互冲突时所进行的各种活动。
它包括了在组织中人们经历的各种各样的冲突,如目标不一致;对事实的解释存在分歧,以及对行为预期的不一致等等。
另外,这一定义非常灵活机动,它可以涵盖所有的冲突水平,从公开、暴力的活动到微妙的意见不一致。
三种观点谈到群体和组织中冲突的作用时,最恰当的说法是它们也是相互“冲突”的。
一派观点认为必须避免冲突,因为它意味着群体内的功能失调,我们称其为传统观点;另一派观点认为冲突是任何群体与生俱来的不可避免的结果。
但它并不一定是坏事,它具有对群体工作绩效产生积极影响的潜在可能性。
我们称其为人际关系观点;第三派观点代表着当代思想,认为冲突不仅可以成为群体内的积极动力,实际上某些冲突对于有效的群体工作来说是必不可少的。
我们把这种思想称为相互作用观点。
下面具体介绍这三种观点。
传统观点冲突的早期观点认为所有的冲突都是不良的、消极的,它常常与暴乱、破坏和非理性同时使用,以强化其消极意义。
在这里,冲突是有害的,是应该避免的。
20世纪三四十年代,这种传统观点traditional wew)与在群4本行为方面占优势的态度相符合。
人们认为冲突是功能失调的结果,导致冲突的原因来自这样几个方面:沟通不良;人们之间缺乏坦诚和信任;管理者对员工的需要和抱负缺乏敏感性。
这种认为所有冲突都不利的观点,使我们采用简单的办法来对待引发冲突的个人行为。
为了避免所有冲突,提高组织和群体的工作绩效,我们就必须仔细了解冲突的原因,并纠正这些组织中的功能失调。
尽管当代的大量研究提供了强有力的证据,驳斥这种认为降低冲突水平会提高群体工作绩效的观点,但是,我们中的很多人仍使用这种老掉牙的标准来评估冲突情境。
很多董事会也是这样做的。
人际关系观点冲突的人际关系观点(human relations)认为,对于所有群体和组织来说,冲突都是与生俱来的。
由于冲突无法避免,人际关系学派提倡接纳冲突。
这些支持者们是这样解释它的存在的,冲突不可能被彻底消除,有时它还会对群体的工作绩效有益。
20世纪40年代末至70年代中叶,人际关系观点在冲突理论中占据统治地位。
相互作用观点人际关系观点接纳冲突,而相互作用观点(interactionist view)则鼓励冲突。
该理论认为,融洽、和平、安宁、合作的组织容易变得静止、冷漠并对变革与革新的反应迟钝。
[s1因此,这一观点的主要贡献在于,它鼓励管理者要维持一种冲突的最低水平,从而使群体保持旺盛的生命力、善于自我批评和不断推陈出新。
相互作用的观点并不认为所有冲突都是好的,而是认为一些冲突支持了群体的目标,并能提高群体的工作绩效,它们是功能正常的( functional)、具有建设性的冲突。
但也有一些冲突阻碍了群体的工作绩效,它们是功能失调的( dysfunctional)、具有破坏性的冲突。
功能正常的冲突与功能失调的冲突之间有什么差异呢?研究证据表明,首先需要看看冲突的类型。
具体来讲,包括三种类型:任务冲突、关系冲突和过程冲突。
任务冲突(task conflict)与工作的内容和目标有关,关系冲突(relation-ship conflict)着重于人际间的关系,过程冲突(process conflict)指向工作如何完成。
研究表明,绝大多数的关系冲突是功能失调的。
为什么呢?因为在关系冲突中表现为人与人之间的敌对、不和与摩擦。
它加剧了人们人格之间的差异,降低了相互之间的理解,因而阻碍了组织任务的完成。
另一方面,低水平的过程冲突和中低水平的任务冲突是积极的、功能正常的。
要使过程冲突具有建设性,必须使它保持在最低水平上。
如果在群体中建立的任务角色不够清晰,在谁应该做什么方面存在过多争论,则会导致冲突的功能失调,完成任务的时间会被拖延,成员也会按照不同的目标工作。
中低水平的任务冲突会对群体的工作业绩有积极影响,因为它激发了人们针对不同观点进行讨论,而这一点有助于使群体的工作水平更上一层楼。
冲突的过程我们可以把冲突过程(conflict process)划分为五个阶段:潜在的对立或失调、认知与人格化、行为意向、行为和结果。
第一阶段- 潜在的对立或失调冲突过程的第一步表明了可能产生冲突机会的条件。
这些条件并不一定直接导致冲突,但它们是冲突产生的必要条件。
为了简化起见,我们可以把这些条件(常常也把它们视为冲突源)概括为三类:沟通、结构和个人。
沟通( communication) 苏珊在百时美施贵宝公司(Bristol-MyersSquibb)采购部已工作了3年,她喜爱这项工作很大程度上是因为她的上司蒂姆,麦吉尔( Tim McGuire)是个非常容易共事的人。
但是蒂姆6周前职位提升,原职位由查克?本森(Chunk Benson)接替。
苏珊说她现在的工作总是一团糟。
“蒂姆和我有很多共同之处,但查克却完全不一样。
他今天让我做这件事,我照办了,明天却说我做错了。
我觉得他总是心里想的一回事,但表达出来的却是另一回事。
从他来的第一天就是这样。
而且,他几乎天天冲着我大喊大叫。
你知道,有些人非常容易交流和沟通,但查克绝不是这样的人。
”苏珊的谈话表明沟通可能是他们产生冲突的原因。
这些不一致的因素来自误解、语义理解上的困难以及沟通通道中的“噪音”。
我们在这里讨论的很多内容和第11章沟通的内容有关。
一篇研究综述指出,词汇含义的差异、使用的专门术语、信息交流的不够充分,以及沟通通道中的噪音这些因素构成了沟通障碍,并成为冲突的潜在条件。
具体而言,有研究表明,由于培训差异、选择性知觉,缺乏有关他人的必要信息等等,会导致语义理解方面的困难。
研究进一步指出,当沟通过少和过多时都会增加冲突的潜在可能性。
显然,当沟通达到一定程度时,效果最佳,继续增加沟通则会过度,其结果增加了冲突的潜在可能性。
另外,沟通通道也影响了冲突的产生。
人们之间传递信息时会进行过滤,来自正式的或已有的通道中的沟通偏差都会增加冲突产生的潜在可能性。
结构( structure) 夏洛特和特瑞同在波兰德家具市场工作,这是一家大型平价家具店。
夏洛特是柜台销售人员,而特瑞是公司信贷部的经理,这两位女性彼此认识多年,而且有很多相似之处,她们住的很近,女儿同在一所中学读书,而且是好朋友。
事实上,如果夏洛特和特瑞从事不同工作的话,她们可能会成为好朋友。
但实际上,她们两人却时常发生冲突。
夏洛特的工作是销售家具,她干得很出色,但她的很多主顾要采用信用付款方式。
特瑞的工作是确保公司在信用贷款方面的损失减少到最低程度,她时常会拒绝夏洛特刚联系好的顾客的贷款申请。
她们之间的冲突无关个人问题,是各自的工作要求导致的。
夏洛特和特瑞之间的冲突事实上是结构造成的。
这里的“结构”概念包括了这样一些变量:群体规模、群体成员分配的任务的具体化程度、管辖范围的清晰度、员工与目标之间的匹配性、领导风格以及奖励系统和群体间相互依赖的程度。
研究表明,群体规模和任务的具体化程度可以成为激发冲突的动力。
群体规模越大,任务越专门化,则越可能出现冲突,另外,有人发现任职时间和冲突呈负相关。
如果群体成员都十分年轻,并且群体的离职率又很高时,出现冲突的可能性最大。
对于活动负责人的界定模糊性越高,出现冲突的潜在可能性就越大。
管辖范围的模糊性也增加了群体之间为控制资源和领域而产生的冲突。
组织内的不同群体有着不同的目标。
比如,采购部关注的是及时以低价购进原料;市场部关注的是出售产品和获得收益;质量控制部关注的是提高产品质量,保证产品符合标准;生产部关注的是维持稳定的生产流程和有效的操作。
群体之间的目标差异是产生冲突的主要原因之一。
当组织中不同群体追求的目标不同时,一些部门本身存在矛盾和不协调(如波兰德家具市场的销售部和信贷部),从而增加了冲突出现的可能性。
有迹象表明,封闭型领导风格——通过严密和持续的监督来控制员工行为的领导风格——增加了冲突的潜在可能性,但有关这方面的证据并不充分。
过于依赖参与的领导风格也会激发冲突。
研究发现,参与风格与冲突之间为高相关,这显然是因为参与方式鼓励人们提出不同意见,表现出差异。
研究还发现,如果一个人获得的利益是以另一个人丧失的利益为代价,则这种报酬系统也会产生冲突。
最后,如果一个群体依赖于另一个群体(而不是二者相互独立)或群体之间的依赖关系表现为一方的利益以另一方的牺牲为代价,都会成为激发冲突的力量。
个人( personal) 你是否遇到过你第一眼看见就觉得不喜欢的人?他的很多观点你都不赞同。
而且,即使是一些很细微的特点,比如,他说话的声音、微笑的神态以及其他个性方面的特点都会令你讨厌。
我们每个人都遇到过这种人。
当你和这种人共事时,常常存在发生冲突的可能性。
最后一类潜在的冲突源是个人因素,包括人格、情绪和价值观。
研究证据表明,某些人格类型(如十分专制、教条的人)有可能导致冲突。
情绪也会引起冲突。
例如,对因早上乘公交车上班而满脸通红感到愤怒的员工,会把她的愤怒带到9:00的早会上。
有什么问题呢?她的愤怒会惹恼她的同事,进而会制造紧张的会议气氛。
最后,不同的价值观也是冲突的原因之一。
价值观的差异能很好地解释很多问题,如偏见、个人对群体的贡献与应得报酬之间的不一致,对一本书的好坏评价,等等。