尊重自己 尊重他人

第一框尊重自己尊重他人

执教者：陆倩一、教材内容分析

本节课是《思想品德》六年级第二学期第七课第一框的教学内容——《尊重自己尊重他人》。内容有。本节课为新授课，计划1课时完成。

二、教学对象分析

三、教学目标

1、知识目标：

学会从多角度客观、全面的认识自己；能够正确对待他人对自己的评价，了解自己的长处和缺点；在日常生活中不自傲、不歧视别人，学

会尊重自己、尊重他人。

2、过程、方法与能力目标：

通过交流经历、故事剖析、课堂讨论、表演小品等活动形式，帮助学生了解自己的优势和缺点，掌握全面认识自己的方法；感受到只有尊

重他人，才能赢得尊重。

3、情感、态度与价值观目标：

激发学生全面认识自己的兴趣，帮助学生在认识自己的过程中接受自己、悦纳自己、尊重自己，从而能够取长补短、建立自尊，同时学会

尊重他人。

四、教学重、难点

1、教学重点：帮助学生在正确认识自己的基础上树立自尊。

2、教学难点：帮助学生学会正确对待他人的评价，学会相互尊重。

五、教学准备

1、指导学生编排小品，在课上表演。

2、

六、教学过程设计

七、板书设计

我们的邻里关系

二、邻里关系的实质：家庭与家庭之间、各个家庭成员之间的关

系

小品：元宵节送汤圆

妈妈：儿子，今天是元宵节，妈妈做了好多汤圆，你给邻居们送一点去吧。1、小华：（“叮咚，叮咚”）

邻居1：（开门）呦，是小华来了啊，快进屋坐坐。

小华：谢谢阿姨，妈妈让我给您送点汤圆来，完了我还要去别的邻居家送呢，我就不进去坐了。

邻居1：这样啊，那阿姨做了点春卷，你拿点回去尝尝。

小华：谢谢阿姨~阿姨再见。

2、小华：（“叮咚，叮咚”）

邻居2：你是？（疑惑的表情）

小华：叔叔，我是住在隔壁的小华，妈妈让我给您送点自己做的汤圆。

邻居2：哦哦，我们自己家也做了，谢谢你的好意。

小华：哎哎~（自言自语：平时跟他打招呼也不理我们，今天主动给他送汤圆还不要，真是怪人）

3、小华：（“叮咚，叮咚”）

邻居3：你是隔壁家的孩子吧？有什么事吗？

小华：阿姨，今天是元宵节，妈妈让我给您送点汤圆。

邻居3：这么客气啊，替我谢谢你妈妈~

小华：不客气，阿姨再见~

4、小华：这家的女主人特别不讲理，上次他家的狗在我家门口撒尿，不清理掉，

还跟我妈妈吵起来了，真不想给他们家送汤圆，算了，我还是回去

吧，免得自讨没趣。

小品：借蛋

妈妈：今天中午准备烧个红烧肉，再做个番茄炒蛋，呀！鸡蛋用完了。小华，去隔壁阿姨家借两个鸡蛋。

小华：（“叮咚，叮咚”）

邻居3：是上次给我们送汤圆的孩子呀，有什么事吗？

小华：阿姨，我家鸡蛋用完了，想问您借两个鸡蛋。

邻居3：啊呀~真不好意思，我家鸡蛋正巧也用完了。

邻居3的儿子：妈妈，冰箱里不是有……

邻居3：你作业写完了吗？快进去写作业去。

小华：没关系，我再去王阿姨家借借看吧。过了几天……

邻居3：今天给儿子烧个糖醋鱼，先用油煎一下。呀，想起来了，醋昨天用完了，这可怎么办，去问隔壁借一下吧，可是上次人家来借鸡蛋我也没借

给他，还给我们送过汤圆，想想真是不好意思，但是鱼已经在煎了，算

了，还是硬硬头皮去借吧。（“叮咚，叮咚”）

小华妈妈：（开门）你好，请问有什么事吗？

邻居3：其实我是想来借点醋的（不好意思的表情）

小华妈妈：小事情，你等一下，我给你去拿。（拿来醋）给~

邻居3：真是惭愧，上次你儿子来我家借鸡蛋我没借，其实那天我家还有两个鸡蛋，但是我儿子晚上想吃炖蛋，我就没借……

小华妈妈：没关系，能理解，能理解。以后需要借什么只管说，不用那么客气，俗话说：远亲不如近邻嘛~