幼儿园中班英语活动
幼儿园中班英语教案8篇
幼儿园中班英语教案8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如职场文书、书信函件、教学范文、演讲致辞、心得体会、学生作文、合同范本、规章制度、工作报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as workplace documents, correspondence, teaching samples, speeches, insights, student essays, contract templates, rules and regulations, work reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班英语教案8篇幼儿园中班英语教案1一、情况分析本班幼儿活泼好动，基本的英语词汇较丰富，教师将通过创设情景并演示教具，让幼儿在一种自然的表演中感受、理解动词，学习动词，愿意用动作来表现自己所知道的动词。
幼儿园中班英语活动教案《Animals》
幼儿园中班英语活动教案《Animals》一、活动目标：1. 让学生能够听懂并说出常见动物的英文名称。
2. 让学生能够用英语简单描述动物的特征。
3. 培养学生的观察能力和表达能力。
二、活动准备：1. 动物图片卡片2. 动物玩偶3. 动物园场景图三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领学生唱一首关于动物的英文歌曲，如《Old MacDonald Had a Farm》。
2. 引入活动（10分钟）教师出示动物图片卡片，引导学生说出动物的中文名称，用英语重复。
如：教师出示兔子图片，学生说“兔子”，教师用英语说“Rabbit”。
3. 主体活动（10分钟）教师逐一出示动物玩偶，引导学生用英语说出动物的名称，并简单描述动物的特征。
如：教师出示大象玩偶，学生说“Elephant”，并描述“Elephant has a long nose and big ears.”4. 实践活动（10分钟）教师布置动物园场景图，让学生分角色扮演动物，并用英语进行对话。
如：学生A扮演兔子，学生B扮演狐狸，学生A说“Hello, I'm Rabbit. How are you?”，学生B回应“Hello, I'm Fox. I'm fine, thank you.”5. 总结活动（5分钟）教师引导学生回顾本次活动所学内容，巩固动物的英文名称和特征描述。
四、活动延伸：1. 学生回家后，家长协助孩子用英语制作动物卡片，加深对动物英文名称和特征的记忆。
2. 家长鼓励孩子用英语讲述动物的故事，提高孩子的语言表达能力。
五、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对动物英文名称和特征的掌握情况。
2. 家长反馈孩子在家庭中的英语实践情况，评估活动效果。
六、活动目标：1. 学生能够听懂并正确说出动物的英文名称。
2. 学生能够用英语简单描述动物的特征。
3. 学生能够用英语进行简单的动物角色扮演。
七、活动准备：1. 动物图片卡片2. 动物玩偶3. 动物园场景图4. 录音机和动物声音的磁带或CD八、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领学生唱一首关于动物的英文歌曲，如《The Animal Song》。
幼儿英语中班教案7篇
幼儿英语中班教案 7 篇作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园中班英语教案《Cry and laugh》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
复习单词：red、yellow、blue、green，学习新单词：cry、laugh，初步理解儿歌《cry and laugh》2.培养幼儿观察力、表演能力、想象能力3.通过活动，培养幼儿的学习兴趣，给幼儿美的情境，培养幼儿的勇敢的` 品质。
1.磁带两盘；2.布置一个花园及四个小树倒在地上哭的场景 (树、准备每棵树两张脸谱：笑脸、哭脸) ；3.与幼儿老师人数相等的凳子围在花园旁边。
1.师生问好：Nice to see you! Boys and girls.Nice to see you! Miss Yu.2.Now, we’ll go to a garden, Are you ready? Let’s go!伴着音乐《If you are happy》边走边做动作进场地。
幼儿一进入场地就有《鸟语花香》的音乐伴着 (渐小) 。
师：How beautiful garden!闻闻并做出很香感觉的表情。
Oh, very good! 边说边围着花园坐下来。
引导幼儿伴着老师欣赏花园的动作坐下来。
师：What color are flowers in the garden?幼：red 、blue 、yellow、 green。
师：Do you like the flowers?幼：Yes, (I do)1.磁带里传哭声师：Listen!什么声音？ (哭声)老师边做笑的样子，边念，cry、cry、cry，让幼儿感觉。
反复带读，幼儿边学发音边模仿动作。
师：who is crying?想一想？找一找？ (树)师：why!为什么？(小树被昨晚的大风吹倒了，身上可疼了，所以他们伤心的哭了。
幼儿园中班英语教案 幼儿园中班英语9篇
幼儿园中班英语教案幼儿园中班英语9篇幼儿园中班英语 1活动目标：1、幼儿大胆的介绍自己的名字。
2、学习英语单词：3、幼儿对英语活动有兴趣。
活动准备：小猫木偶彩色树叶若干，彩色鱼若干，鱼杆人手一把活动过程：一、介绍自己1、 Hello boy and girls2、 Can you introuduce youself？3、 Now ， I’ll throw thi boll the perso who catch the boll stand u andtell u your english name .二、学习颜色1、Today We’ll lear the colour.“呼呼呼”，北风爷爷来了，他带来了许多树叶，我们来找找都有什么颜色的树叶啊？“看这是什么颜色的树叶啊？（红色）用英语怎么说呢？”“再看看小朋友手里的树叶是什么颜色？用英语怎么说？”“谁手里有不同颜色的树叶，用英语说呢？”2、在我们把所有树叶都放到MI SUN的箩筐里来，每个树叶拿上来的时候我们一起把他的颜色来说3遍。
OK ONE BY ONE！我们请有树叶的小朋友一个接一个的上来吧。
COME ON！3、“MI SUN 还请来了一个小客人。
看看谁来了”。
“小朋友你们看，我还带来一条彩色鱼，你们想要吗？”“那我带你们去，就在前面的小河里。
不过你们得说出它们的颜色，是RED YELLOW BLUE ，才可以带走。
记住每人只能钓一条。
”4、钓鱼后集中说出鱼的颜色三、放松活动小朋友都钓到了鱼，我们和小猫说再见GOODBYE唱歌《 GOODBYE MY FRIEND 》幼儿园中班英语 2活动目标：1、学习单词apple，pear，banana，orange，sweet的发音及含义。
2、学说“Do you want to eat?”并理解他的含义。
3、引导幼儿积极参与用英语参与的品尝活动。
4、能在有提示的情况下完整、有序的吟诵儿歌。
活动准备：苹果、桔子、香蕉、梨若干，黑色袋子一个。
幼儿园中班活动的英语教案
幼儿园中班活动的英语教案活动目标：1. 学习颜色词汇：red（红色）, blue（蓝色）, yellow（黄色）, green（绿色）, orange（橙色）, purple（紫色）等。
2. 通过游戏活动，提高幼儿对颜色的识别能力和记忆能力。
3. 培养幼儿在游戏中的合作与竞争意识。
活动准备：1. 颜色卡片若干套，每种颜色至少4张。
2. 教室布置：用不同颜色的材料布置教室，如彩色气球、彩带、彩色纸张等。
3. 遮眼罩（用于部分幼儿进行颜色识别游戏）。
活动过程：一、颜色认知（10分钟）1. 教师展示各种颜色卡片，教幼儿认识并说出颜色的名称。
2. 每种颜色卡片展示5秒钟，然后请幼儿说出看到的颜色。
3. 游戏结束后，教师可以提问幼儿最喜欢的颜色是什么。
二、颜色捉迷藏（20分钟）1. 将幼儿分成若干小组，每组4·5人。
2. 每组幼儿轮流闭上眼睛，其他幼儿将颜色卡片藏在教室的不同角落。
3. 藏好后，请闭上眼睛的幼儿睁开眼睛，开始寻找颜色卡片。
4. 找到卡片的幼儿需要大声说出颜色和卡片上的数字（如果有的话），然后回到座位。
5. 第一个找到所有颜色卡片的小组获胜。
三、颜色应用（10分钟）1. 请幼儿使用教室内的颜色材料，创作出自己的作品（如彩色画、彩色串珠等）。
2. 作品完成后，请幼儿相互展示并描述自己作品的颜色。
四、分享与讨论（10分钟）1. 请每组幼儿分享自己在游戏中的体验和学到的颜色知识。
2. 教师总结今天的活动，强调颜色的重要性和美丽。
活动注意事项：1. 确保所有颜色卡片的数量足够，避免幼儿等待时间过长。
2. 在进行颜色捉迷藏游戏时，要注意幼儿的安全，避免他们撞到尖锐的物品。
3. 鼓励幼儿积极参与，即使他们在游戏中遇到困难也要给予支持和鼓励。
活动评价：1. 观察幼儿在游戏中对颜色词汇的掌握情况。
2. 观察幼儿在游戏中的合作精神和竞争意识的表现。
3. 评价幼儿在颜色应用环节中的创造力和表达能力。
幼儿园中班英语教案(精选10篇)
幼儿园中班英语教案（精选10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、规章制度、策划方案、演讲致辞、合同协议、条据书信、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, rules and regulations, planning plans, speeches, contract agreements, document letters, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班英语教案（精选10篇）幼儿园中班英语教案 1中班英语家庭成员教案一、教学内容学习mommy， daddy， me， sister， brother。
幼儿园中班英语活动《fiveeggs》教案
一、教学目标：1. 让学生能够听懂并能够正确地说出单词"egg"以及数字1-5。
2. 让学生通过观察、触摸、数数等活动，培养对英语的兴趣和积极性。
3. 培养学生的观察能力、动手能力和团队协作能力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生能够听懂并能够正确地说出单词"egg"以及数字1-5。
2. 教学难点：单词"egg"的发音以及数字1-5的拼写和发音。
三、教学准备：1. 教具准备：五个鸡蛋的图片或者实物、数字卡片1-5、单词卡片"egg"。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领学生唱一首英文歌曲，如《Head, Shoulders, Knees and Toes》。
2. 引入主题（10分钟）：教师向学生展示五个鸡蛋的图片或者实物，引导学生观察并说出"egg"的单词。
教师出示数字卡片1-5，引导学生数一数有几个鸡蛋。
3. 教学活动（10分钟）：教师出示单词卡片"egg"，引导学生跟读并正确发音。
教师出示数字卡片1-5，引导学生跟读并正确发音。
教师组织学生进行小组活动，每组有一个鸡蛋，学生需要用英语说出鸡蛋的数量。
4. 巩固活动（10分钟）：教师播放一首关于鸡蛋和数字的英文歌曲，如《Five Little Eggs》。
教师组织学生进行一个简单的游戏，如"Eggs Sorting"，学生需要根据教师的指令将鸡蛋按照数量进行分类。
五、作业布置：1. 学生需要回家后和家长一起数一数家里的鸡蛋，并用英语说出来。
2. 学生需要和家长一起唱一首关于鸡蛋和数字的英文歌曲。
六、教学反思：1. 教师需要观察学生的学习情况，对学生的发音和拼写进行纠正和指导。
2. 教师需要关注学生的学习兴趣和积极性，通过丰富的教学活动和教具，激发学生的学习兴趣。
幼儿园中班英语教案设计七篇
幼儿园中班英语教案设计七篇幼儿园中班英语教案设计七篇17、18世纪以来，美国的英语、加拿大的英语、澳大利亚的英语、新西兰的英语成为独特的方言。
他们每个人都有自己的区域词汇、语法和语音。
下面是小编为大家带来的幼儿园中班英语教案设计七篇，希望大家能够喜欢！幼儿园中班英语教案设计篇1postman活动目标：1、学单词Postman及短语He(I)is(am)a postman.2、学会其读音及意义。
3、让孩子们对英语学习产生兴趣。
活动重点：学习单词Postman读音及意义。
活动难点：学会短语He(I)is(am)a postman.的读音及意义。
活动准备：1、知识准备：(1)鼓励语：very very good, very very cool.(2)律动;(3)认识书信。
2、物质准备：邮递员图片、信、小兔图片、字卡、兔妈妈头饰。
活动过程：一、问候Good afternoon, everyone ! I am your teacher ,Ella. Today is sunny, now follow me to do music and movement . ok Please stand up andlisten to the music,let us go.二、律动三、过程(一)导入1、小朋友今天很开心对不对，可是，有一个可爱的小伙伴今天就很伤心，来，我们看看是谁呢2、出示图片小兔Amma，his name is Amma ,下面老师要问了，what his name( )小朋友真棒，我们鼓励一下她吧!3、Amma手里拿着一封信，难过的说：“妈妈去外地出差了，我好想她，我给妈妈写了一封信，可是谁能帮我送信呢呜呜呜呜……”(二)学习单词。
师：Amma不要哭，你看，我们中二班有这么多小朋友帮你想办法。
小朋友们，我们一起帮助Amma，好不好小朋友们，我们一起想一想，谁可以帮助Amma 送信呢幼：__X __X __X帮你送信。
幼儿园英语游戏集锦(中班单词类)
幼儿园英语游戏集锦（中班单词类）教学目标：1. 培养幼儿对英语单词的基本认知和理解能力。
2. 通过游戏活动，激发幼儿学习英语的兴趣和积极性。
3. 提高幼儿的记忆力、观察力和团队协作能力。
教学内容：本课程主要涵盖以下中班英语单词：颜色（color）、数字（number）、动物（animal）和水果（fruit）。
教学准备：1. 英语单词卡片：每类单词各一套，卡片上印有相应的英文单词和图片。
2. 游戏道具：如彩色球、数字拼图、动物模型和水果模型等。
3. 音频设备：用于播放与单词相关的歌曲或语音。
教学过程：1. 热身活动：播放与教学内容相关的英文歌曲，带领幼儿一起唱跳，激活课堂气氛。
2. 单词引入：逐一展示单词卡片，同时用简单的英语和中文介绍单词的意思，并引导幼儿重复发音。
3. 游戏环节：- 颜色接力赛：将幼儿分成若干小组，每组一个颜色球，教师说出一个颜色单词，相应小组的幼儿需快速接住球并说出该颜色的英文。
- 数字拼图比赛：提供数字拼图，让幼儿根据听到的数字单词来完成拼图。
- 动物模仿秀：教师出示动物模型，幼儿需要模仿该动物的动作并说出其英文名称。
- 水果超市：设置模拟超市，幼儿扮演顾客选购水果，需要用英文说出所选水果的名称。
4. 总结回顾：在游戏结束后，集体回顾今天学习的单词，鼓励幼儿尝试用英文描述自己最喜欢的颜色、数字、动物和水果。
教学延伸：在课后，可以布置一些家庭作业，如让幼儿在家里寻找与今天学习的单词相关的事物，并尝试用英文描述给父母听。
教学总结：本节课通过各种游戏活动，成功地激发了幼儿对英语单词的学习兴趣，他们在游戏中积极互动，不仅提高了记忆力和观察力，还学会了团队协作。
大部分幼儿能够正确识别和发音今天的单词，达到了预期的教学目标。
教学评估：1. 观察记录：在教学过程中，教师应详细记录每个幼儿的参与情况和表现，包括他们的反应速度、发音准确度和团队合作精神等。
2. 小组反馈：在游戏结束后，可以让幼儿互相评价彼此的表现，以培养他们的评价能力和团队意识。
幼儿园中班英语启蒙：儿童英语教学活动方案
幼儿园中班英语启蒙：儿童英语教学活动方案在幼儿园中班阶段，儿童正处于语言习得的关键时期，因此英语启蒙教育至关重要。
通过丰富多彩、寓教于乐的英语教学活动，可以激发儿童学习兴趣，促进语言能力的发展。
本文将从多个方面讨论幼儿园中班英语启蒙的教学活动方案。
一、英语歌曲启蒙活动在英语启蒙阶段，通过英语歌曲教学活动可以让儿童在轻松愉快的氛围中学习英语。
老师可以选择一些简单、朗朗上口的英语歌曲，让孩子们跟着音乐一起唱。
可以选择《Twinkle Twinkle Little Star》、《Head, Shoulders, Knees and Toes》等经典英语儿歌，通过声音、音乐和动作的结合，培养儿童的英语语感和语音准确性。
二、英语故事启蒙活动通过英语故事教学活动，可以帮助儿童启蒙英语阅读能力，并且拓展他们的词汇量。
老师可以选择一些富有趣味性和启发性的英语绘本，以生动有趣的方式讲述故事，激发孩子们的阅读兴趣。
可以选择《The Very Hungry Caterpillar》、《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?》等经典绘本，通过图画和情节来帮助儿童理解和记忆英语单词和句子。
三、英语手工艺启蒙活动通过英语手工艺教学活动，可以让儿童在动手创作中学习英语表达。
老师可以组织一些简单的手工活动，例如制作英语贺卡、折纸动物等，引导儿童在制作过程中运用英语进行交流和表达，如颜色、形状、动作等。
通过这样的活动，可以培养儿童的英语表达能力和创造力。
四、英语游戏启蒙活动游戏是幼儿园教学中不可或缺的一部分，通过英语游戏教学活动，可以让儿童在游戏中轻松地接触和学习英语。
可以组织一些英语语音游戏、英语角色扮演游戏等，让儿童在玩耍中不知不觉地学习英语，培养他们的英语交际能力和团队合作意识。
在进行以上英语教学活动时，老师应该注意引导和激励儿童的参与，创设良好的教学氛围，让儿童在愉快的氛围中享受学习，激发他们学习英语的兴趣和自信心。
幼儿园中班教案英语9篇
幼儿园中班教案英语9篇幼儿园中班教案英语第7篇作为一无名无私奉献的教育工，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我整理的幼儿园中班英语优秀教案《Butterfly》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标：1、听老师讲故事，喜欢和老师一起说说故事中的对话；2、尝试分角色表演故事。
活动准备：红、黄、白蝴蝶头饰各两个，红、黄、白花头饰各三个；Garden 场景。
活动过程：I．Warming Up1、Greetings2、Song：Listen！Let’s sing and dance with your friends．3、Game：Butterfly（复习单词butterfly、flower等和短句It’s raining/It’s su y．Flying among the flowers．等）T：Now，let’s play a game——Butterfly．When I say：“Fly among the flowers．” you will fly in the circle．When I say：“It’s raining！” Youwill hide behind your chair．When I say：“It’s su y！” You can fly among the flowers again．OK．？Now，let’s begin！II．复习故事：1、T1：What’s the name about the story？（Three Butterflies）（共同复习故事的`名字，帮助回忆故事。
）2、Now，let’s listen the story again．（完整欣赏，帮助回忆故事内容，允许部分幼儿和老师一起说说会说的部分，以表情和动作引导和鼓励全体幼儿大声说说角色对话。
）3、Now，we’ll be two parts．One part will be the butterflies and the other one will be the flowers，OK？（师生共同讲故事，老师旁白，一部分幼儿说butterfly的对白，另一部分幼儿说flower的对白，然后交换。
幼儿园中班英语活动教案《Animals》
幼儿园中班英语活动教案《Animals》幼儿园中班英语活动教案《Animals》篇一活动目标：1、幼儿尝试根据动物的不同特征进行分类。
2、激发幼儿积极参与英语活动的欲望，能用所学的句型表达自己的意愿。
活动准备：人手一份动物卡片，彩色圆圈若干，投影仪一架，一些标志符。
活动重难点：幼儿尝试进行动物分类。
活动过程：一、热身运动T: Hello, boys and girls. Let’s do some actions, ok?Walking,walking,walking,(climbingflyingswimming---) hop, hop, hop, running, running, running, running, running, running, now let’s stop, now let’s stop!二、谈话T: Boys and girls, do you like animals?(yes)T: Which animal do you like best? Please tell us loudly.C: I like rabbit. Rabbit jumps on the grass.I like tiger. Tiger runs in the forest.三、自由探索，尝试分类1.T: You all like animals. Ok, here I have some pictures for you.The first, please have a look, which animals do you have?Then, you should think it over, what can they do? Where do theylive?------At last, you can divide them.(children divide the animals by themselves)幼儿尝试分类2.T: Ok, have you finished？Let’s have a look, howdid you divide?（讲评、纠错）T: You divide them by their appearance(functionshabitual behavior)T: Oh, is he right? Who can help him?3. divide the animals once again.T: Next, please divide the animals again. Please find another different way to do it.4.再次进行分类5.同伴间交流分类方法四、游戏，体验快乐幼儿带上动物头饰，师生玩捉迷藏的游戏。
幼儿园中班英语：Colors
幼儿园中班英语：Colors
幼儿园中班英语：Colors 课程教案
活动目标：
1. 识别并说出基本的颜色名称：红、黄、蓝。
2. 能根据颜色的指示进行相应颜色的绘画。
3. 培养孩子对英语的兴趣和自信心。
活动准备：
1. 画有彩虹的挂图，彩虹上标记有红色、黄色和蓝色。
2. 装有红色、黄色和蓝色颜料的画笔和画纸。
3. 英语歌曲《Colors》的录音。
活动过程：
1. 热身活动：播放英语歌曲《Colors》，让孩子们跟着歌曲节奏舞动身体，增强孩子们的参与感和活力。
2. 新课导入：展示挂图，引导孩子们观察彩虹的颜色，然后依次介绍红色、黄色和蓝色的英语单词（red, yellow, blue）。
3. 单词学习：通过问答方式，让孩子们学习并记忆这些颜色的英语单词。
例如，问：“What color is the sun?” 答：“It's yellow.”
4. 绘画活动：让孩子们用画笔和颜料画出自己心中的彩虹，每一种颜色都要用到。
这个过程中，教师可以指导孩子们如何正确地混合和使用颜色。
5. 作品展示：让孩子们展示自己的作品，并分享自己绘画过程中的心得和乐趣。
6. 复习巩固：播放英语歌曲《Colors》，让孩子们跟着歌曲再次记忆颜色的英语单词。
活动总结：
本节课通过听、说、画等多种方式让孩子们学习并记忆颜色的英语单词，培养了孩子们的观察力和动手能力，同时也增强了孩子们对英语的兴趣和自信心。
在今后的教学中，我们应继续探索如何更好地结合孩子的天性和教学目的，创造出生动有趣的教学环境，让孩子在快乐中学习英语。
幼儿园中班英语活动方案（共5篇）
幼儿园中班英语活动方案（共5篇）第一篇：幼儿园中班英语活动方案幼儿园中班英语活动方案活动内容：学习单词 Water, tea, milk.活动目的：1、培养幼儿对英语的兴趣，并能在游戏中积极大胆的说英语。
2、能用英语说出单词Water, tea, milk.3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识。
活动准备：, 教师英语卡片一份，师扮圣诞姐姐、圣诞音乐、礼物盒1个、奖品若干、响锤1个、水一杯、牛奶一瓶、茶壶一个、英语课件一份、一朵花、铃鼓一个。
活动过程：师幼互相用英语问候。
师：Good morning boys and girls.幼：Good morning Miss Yang 师: How are you ,today? 幼: I am fine，thank you.师幼一起做热身操.Jump Jump Jump, 1.2.3.Run run run, A B C.Shake shake shake, you and me.Happy happy ,ha ha ha.3、邀请圣诞姐姐引出主题。
师：今天是圣诞节，圣诞姐姐到我们班上来做客。
我们一起欢迎她!圣诞姐姐:Hello!Merry Christmas!幼：Hello!Merry Christmas!圣诞姐姐:今天我带来很多礼物，要奖给表现好的小朋友。
我走了一段很长的路, I am thirsty!;师：圣诞姐姐口渴了我们要怎么帮助她呀？幼：请圣诞姐姐喝水。
出示水，圣诞姐姐请喝水坐下休息。
师：老师还带了牛奶，茶这些都是能解渴的.今天我们一起来学习它们用英语说。
4、学习单词“Water, tea, milk.”.（1）幼儿看课件认识并跟读单词。
（2）请个别或者分组读单词。
5、游戏：《击鼓传花》（圣诞姐姐分礼物）游戏玩法：老师边敲铃鼓幼儿边传花直到老师把铃鼓停下来，花落谁家，哪个小朋友就要站起来，看图片说出相应的英语单词。
规则：铃鼓敲开始传花，铃鼓停马上停，铃鼓响时不可以停止传花（否则犯规从下一个小朋友开始传）。
幼儿园中班英语活动教案《培养幼儿对英语的兴趣》
幼儿园中班英语活动教案《培养幼儿对英语的兴趣》一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识并学习常用的英语单词，如颜色、动物、水果等。
2. 技能目标：通过游戏和歌曲，培养幼儿听、说、唱的英语表达能力。
3. 情感目标：激发幼儿对英语的兴趣，培养他们积极参与英语活动的热情。
二、活动准备1. 教具：彩色卡片、动物玩具、水果模型、录音机、音响设备等。
2. 材料：画纸、彩笔、贴纸等。
3. 环境：宽敞明亮的教室，布置温馨，有利于激发幼儿的学习兴趣。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做英语歌曲《Hello》和《Good morning》，让幼儿充分活跃起来。
2. 教学环节（10分钟）：a. 教师展示彩色卡片，教幼儿学习颜色单词，如red、yellow、blue等。
b. 教师拿出动物玩具，教幼儿学习动物单词，如cat、dog、elephant等。
c. 教师展示水果模型，教幼儿学习水果单词，如apple、banana、orange等。
3. 游戏环节（5分钟）：a. 教师组织幼儿进行“找出不同”的游戏，巩固所学单词。
b. 教师带领幼儿玩“模拟超市”游戏，让幼儿在购物过程中运用英语交流。
4. 创意表达环节（5分钟）：a. 教师发放画纸和彩笔，引导幼儿用英语单词和简单句子描述自己喜欢的颜色、动物或水果。
b. 教师鼓励幼儿用英语分享自己的作品，培养他们的表达能力。
四、活动总结与反思1. 教师与幼儿一起总结本次活动所学内容，巩固单词和句子。
2. 教师观察幼儿在活动中的表现，记录他们的学习进步和不足之处。
3. 教师根据观察和记录，调整教学方法，为下次活动做好准备。
五、家庭延伸活动1. 教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的英语学习情况。
2. 教师提供英语学习资源，如儿歌、动画片等，鼓励家长与幼儿一起学习。
3. 教师建议家长在日常生活中，用英语与幼儿交流，培养他们的英语语感。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对英语的兴趣。
幼儿园中班英语教案《animals》
幼儿园中班英语教案《animals》幼儿园中班英语教案《Animals》一、活动目标：1. 认识并记忆常见的动物英文名称。
2. 学习并掌握一些基本的动物叫声。
3. 培养学生对动物的兴趣和爱护动物的意识。
4. 通过活动培养学生的合作学习和口语表达能力。
二、活动准备：1. 一些常见动物的图片和英文名称的卡片。
2. 准备一些动物叫声的音频资料。
3. 准备一些小礼品作为奖励，以鼓励学生积极参与活动。
三、活动过程：1. 开场：老师自我介绍，并向学生介绍今天的主题——动物。
2. 学习阶段：展示一些常见动物的图片和英文名称的卡片，让学生认识并记忆。
同时，播放一些动物叫声的音频资料，让学生学习并掌握一些基本的动物叫声。
3. 游戏阶段：将学生分成小组，进行动物名称记忆比赛。
每组学生需要从一堆混杂的动物图片中挑选出正确的动物图片，并拼出对应的英文名称。
最快完成的一组将获得胜利。
4. 表演阶段：让学生模仿自己喜欢的动物叫声，并让其他学生猜测是什么动物。
模仿和猜测都可以获得奖励。
5. 总结阶段：老师总结学生的学习成果，并鼓励学生在日常生活中多使用英语表达动物名称和叫声。
四、活动总结：通过本次活动，学生们对一些常见动物的英文名称有了初步的认识和记忆，也学习了一些基本的动物叫声。
同时，活动中通过小组合作学习和奖励机制，培养了学生的合作学习和口语表达能力。
在未来的教学中，我们将继续开展类似的活动，以激发学生的学习兴趣和英语表达能力。
五、活动反思：本次活动整体上比较顺利，但也存在一些不足之处。
例如，在游戏阶段，有些小组的学生无法顺利地进行记忆比赛，需要老师更多的指导和帮助。
在表演阶段，有些学生过于害羞，不愿意大胆地模仿动物叫声，需要老师更多的鼓励和支持。
同时，在未来的活动中，我们还可以增加更多的互动环节和竞争环节，以增加活动的趣味性和挑战性。
幼儿园中班英语教案5篇
幼儿园中班英语教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、条据文书、合同协议、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, insights, speeches, written documents, contract agreements, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班英语教案5篇好的教案能够提供多样化的教学方法和策略，满足不同学生的学习风格，教案写好了可以让教师更加关注学生的学习进展，及时调整教学策略，提高教学效率，下面是本店铺为您分享的幼儿园中班英语教案5篇，感谢您的参阅。
幼儿园中班英语活动教案《Animals》优秀5篇
幼儿园中班英语活动教案《Animals》优秀5篇幼儿园中班英语活动教案《Animals》篇一教学内容：Rhyme教具准备：录音机教学过程：1．Greetings.2. Say the rhyme学生用书第6页（1）让学生翻开书第6页，看右边的插图。
让学生试着用英语说出图中他们所认识的所有东西的名称。
（2）让学生说一说他们认为图中的小鸟和老鼠正在说什么。
（3）指着图中的小鸟告诉学生小鸟正在说自己的鸟窝。
播放第一段歌谣的录音内容。
用同样的方法完成第二歌谣。
（4）给学生解释歌谣的大意思。
再放一遍录音，学生听录音。
（5）再放一遍录音，这一次让学生跟着录音边说歌谣边表演。
（6）不放录音，鼓励学生一起说歌谣。
3．扩展性活动需要一套单元单词复习卡片（1）把学生分为两大组。
每组轮流挑出一张卡片，默读卡片上的单词，根据卡片上的单词将物品或动物画在黑板上。
第一个用正确句型说出单词的学生为本组赢得一分。
（2）继续活动，直到抽完所有卡片为止。
4．HomeworkReview the rhyme幼儿园中班英语活动教案《Animals》篇二教学目标：1. 能听懂、会说“Look,I have a…”，并能在实际情景中运用。
2. 能听懂、会说“Great ！/ Cool ！/ Super ！/Oh, it’s nice ！”并能在实际情景中恰当地运用。
3. 能听懂一些简单的指示语，并能依照指令做出相应的动作。
重点难点：本课时的重点是掌握monkey,panda,rabbit和zoo这几个表示动物的单词；难点是熟练运用句型“Look,I have a panda ！”来介绍自身的小动物。
在教学中采用直观教学法，利用动物玩偶、图片、头饰，创设各种真实的情境，学习单词和句型。
通过任务型教学和活动型教学相结合、探究学习和合作学习相结合的各种学习活动，把简单的知识操练活化为丰富的学习活动，以激发同学的学习兴趣。
教具学具准备：1．玩具熊猫、玩具兔子和玩具猴。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、设计意图:
此活动来源于生活，我们都知道，各种小动物的代表动作是幼儿比较熟悉的，而且他们已经学习过一些基本的动词，能够运用所学的动词与相应的动物匹配，如：ra it对应的动词为jump等等。
教师在此基础上让幼儿学习句子“What can you do?”教师将通过自身表演与演示教具相结合的方式，给幼儿创造更加形象、直观的学习氛围。
使幼儿在边说边动的过程中，逐步地理解句型。
二、活动内容：What can you do?
三、活动准备：音乐磁带，各种动物头饰。
四、活动目标：
1、能听懂句子What can you do? 并能用“I can ……”来回答。
2、乐于参与活动，乐于用动作来表现所学的动词。
五、活动过程：
（一）呈现主题（resection）
T: Hello！Boys and girls, today some animals will come to our cla . Now, close your eyes.
1、情景表演，戴上头饰与配班教师进行：
Cat：Hello，I am a cat.
Butterfly: Hello, I am a butterfly.
Cat：Hello Butterfly, what can you do?
Butterfly: I can fly. fly, fly, fly, I can fly. Hello Cat, what can you do?
Cat：I can walk. wlak, walk, walk, I can walk.
2、教师分别扮演ra it, dog, fish 的角色，教师与幼儿一起对话。
（二）练习（practice）
1、两名幼儿为一组，发给每组一个头饰练习说句型，幼儿可以互换头饰说句子。
T: Now, find your partner and practice this sentence: what can you do?
2、请幼儿任意选一个动物扮演，其余幼儿与他对话。
（三）应用（reduction）
Play game:
T: Now, let’s make a circle and play a game.
When I show“ra it”, you will say:
“I am a ra it”
When I ask: what can you do? You will say:
“I can jump.Jump, jump, jump, I can jump.”
Do you understand?
(四)活动结束
Let’s play the game on the playground. Listen to the music.幼儿跟随教师做动物模仿走出教室。