《我和你》教学设计

我和你》教学设计

【教学设想】

教材分析：《我和你》这首歌曲是广东花城版八年级第三单元第一课的内容，是一首具有博爱精神的歌曲，为2008年第29 届北京奥运会主题曲，词曲作者为奥运会开幕式音乐总监陈其钢，在第29 届奥运会开幕式上，由我国歌手刘欢和英国着名歌手莎拉布莱曼共同演唱。歌曲《我和你》一改以往大多数奥运主题歌曲的激情昂扬，突出了柔和和宁静的情感，体现了中国人民谦逊，温和的性格特点，以及用热情宽广的胸怀欢迎世界各国人民的真诚愿望。歌曲为二声部合唱，使歌曲音响丰满立体，更具表现力。

学情分析：八年级学生处于变声期，注意引导学生用合适的声音演唱歌曲，对于两个或以上的声部的音乐作品较为陌生，在以前的课堂教学中比较少触及，对学生的音乐素养要求较高，注意用合适的方法引导学生学唱歌曲。他们从小学到七年级的音乐学习过程中，也曾听过不少英文歌曲，但是要演唱英文歌曲还是有一定的难度

教学模式：在教学中，根据学生的身心发展规律，以丰富多彩的教学内容和教学手段，激发学生对音乐的兴趣。音乐教学是音乐艺术的实践过程，注重积极引导学生参与聆听、演唱等各项音乐活动，将其作为学生走进音乐，获得音乐审美体验的基本途径。在教学活动中，采用激趣导入——主动学习——拓展延伸——总结课堂的教学模式来设计教学环节。

【教学目标】

1．知识与技能：能够用清晰、圆润的声音演唱歌曲。

学习歌曲第二声部，初步掌握歌曲的两个声部的合唱。

2．过程与方法：通过欣赏、演唱等方式感受、学习歌曲，在积极参与音乐学习活动中，感

受音乐的魅力

3 •情感态度与价值观：在学习中感受“我和你心连心，永远一家人”的北京奥运会的人文精神，理解《我和你》的内在情感和深层意义。

【教学重难点】

教学重点：理解《我和你》的内在情感和深层意义，并有感情地演唱歌曲

教学难点：学习歌曲第二声部，初步掌握歌曲的两个声部的合唱。

【教学准备】

教师一一PPT课件、钢琴

【教学过程】

学习歌曲《我和你》

1、聆听歌曲《我和你》

聆听由我国歌手刘欢和英国歌手莎

拉•布莱曼演唱的《我和你》。

歌曲欣赏完了，请思考一下，如果用一个

词或一句话描述你听完歌曲《我和你》的感

觉？你会想到什么？

主

动

学

习

《我和你》没有之前大多数奥运主题曲

那样的激情和昂扬，取而代之的是极其简单宁

静的旋律；这首歌词曲异常简单朴实、速度舒

缓，唱出了家的感觉，极其优美，触动人心。

2、《我和你》创作背景

1、让我们来认识一下与这首歌相关的三

个关键人物吧！

张艺谋？?奥运开幕式的总导演

陈其钢？?奥运开幕式音乐“总设计”、

《我和你》的词曲作者

刘欢？?主题曲的男演唱者：

中国在很多年前就在申办奥运，一直等到

2008年才真正成功，这一路是多么的艰辛。歌

曲中舒缓宽阔的旋律象征着世界和平与人类的和

谐相处，也表达中国人民用宽广的胸怀来迎接世

界各国的人们。

通过聆听，感受北

京奥运会主题曲《我和

你》和其他奥运会主题

曲的不同之处。

通过老师的介绍，了解

歌曲的创作背景，了解

与这首歌曲相关的三个

关键人物

在听过之前历届奥运会

主题曲后，欣赏北京奥

运会主题曲，感受《我

和你》这首歌曲的特别

之处。

通过了解歌曲的关键三

号人物，理解歌曲要表

达的情感。

3、《我和你》演唱者

刘欢（中国流行歌坛的领军人物，代表

作《好汉歌》《弯弯的月亮》等

莎拉？布莱曼（英国人，被称为月光女神, 她的声音被誉为天籁之音）

4、学习歌曲《我和你》

（1）第一声部的学习

展示歌曲第一声部简谱，随钢琴视唱主

旋律，

然后加歌词演唱

（2）第二声部的学习

展示歌曲第二声部简谱，随钢琴视唱

旋律

然后用“la ”轻声哼唱。

（3）两个声部的合唱

在全体学生唱熟第一、二声部的基础

上,将学生分为两组，初步练习两个声部

的合唱

（4）随钢琴伴奏演唱歌曲

了解歌曲的演唱者

歌曲第一声部的练

习

歌曲第二声部的练

习

合唱练习

音乐以体验为核

心，表达是最好的

体验方式，让学生

完整演唱歌曲，加

深同学们对歌曲的

表达和情感的升

提醒学生用清晰，圆润的声音演唱歌

课题：《我和你》