青岛版三年级科学上册期末试题及答案
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青岛版三年级科学上册期末试题及答案
班级姓名等级
一、查漏补缺。
1.提出一个问题往往比解决一个问题更重要。对观察过的事物能提出“为什么”,是我们、的起点。
2.我们一般从、、、、来描述一天的天气。
3.科学就是,然后想办法的过程。
4.像空气这样能在空中向四面八方流动的物体叫。空气是、、、的气体。
5.分类是科学研究的重要方法。分类时,首先要确定一定的,标准不同,分类的也不同。
6、物体在水中受到水向上托的力,这种力就是。
7.不倒翁不倒的原因是。我们研究不倒翁的过程在科学上被称为,它是进行科学研究的重要方法之一。
8.像水、牛奶、酱油这样能流动的物体叫。像木块、橡皮这样不能流动的物体叫。常温常压下,水是的液体。
二、明辨是非。
1、不同的温度计测量不同物体的温度。()
2、风向仪上箭头的指向就是当时的风向。()
3、量杯也是测量液体体积的工具。()
4、液体体积单位是“毫升”,可以用“cm”表示。()
5、被测物体的温度不能超过温度计的限度。()
6、水沿着物体上升的现象叫毛细现象。()
7、一角的硬币能浮在水面上,是因为水的表面有张力()
8、天气对我们既有有利的一面,也有有害的一面。()
三、珠海拾贝。
1、下面哪些行为没有利用水有浮力的原理()。
A、荷叶上的露珠 B 、用救生圈游泳 C、漂在水上的木头
2、热水降温的规律是。
A、先快后慢
B、先慢后快
C、速度保持不变
3、下列使用温度计正确的方法是()
A、用手拿着温度计的中部
B、读数时,温度计要拿出水面
C、将温度计的玻璃泡浸在水中,不要接触容器壁。
4、为了更方便地记录天气情况,可以用一些来表示。
A、字母
B、符号
C、颜色
5、估测风的大小可以利用。
A、云
B、风级歌
C、天气预报
四、认识这些天气符号吗?用线连一连。
五、我的科学实验。
1、钩码放入水中,很快就沉入水底,请问:钩码是否受到水的浮力,请你设计
一个实验方案进行验证。
2、读出下面温度计中所显示的温度数,并按照要求写出来。
写作:写作:写作:
读作:读作:读作:
4、如图,号蜡烛先灭。剩余的气体还能支持燃烧吗?
这种现象说明了。
一、查漏补缺。
1、解决问题走向创新
2、气温降水风向风力云量
3、提出问题解决问题
4、气体没有颜色没有气味没有味道透明的
5、标准结果
6、上轻下重底部是半球形解暗箱
7、水的浮力
8、液体固体没有颜色没有气味没有味道透明
二、明辨是非。
1、√
2、√
3、√
4、×
5、√
6、×
7、√
8、√
三、珠海拾贝。
1、A
2、A
3、C
4、 B
5、 B
四、用线连一连。
略
五、我的科学实验。
1、答:砝码受到水的浮力。(可以用橡皮筋或者弹簧秤验证。)
2、写作:37℃写作:- 4℃写作:41℃
读作:37摄氏度读作:零下4摄氏度读作:41摄氏度
3、(2)不能空气中至少有两种气体:一种支持燃烧,一种不支持燃烧或空气不是一种单纯的气体。