以诚待人教学设计与反思

七、教学评价设计

课程基本结束时，指导学生进行教学评价。明确评价的具体内容，以学生自评为主，学生互评，教师评价为辅。肯定优点的同时，指出问题所在，以及改进建议等。

学生自评表

内容项目知识与技能过程与方法情感态度与价值观得分

创设情境，诗

2 3 5

意导入

查找信息，明

3 5 2

确目的

借鉴实例，指

3 5 2

导要点

模拟练笔，激

3 4 3

发创作

习作欣赏，展

2 5 3

现个性

课外延伸，鼓

2 3 5

励创新

合计15 25 20

八、板书设计

九．教学反思

口语交际是在特定的环境里产生的言语活动，离开了特定的环境就无法进行了。生活