《生活与哲学》知识体系结构图

第 1 课
美好生活的向导
1、什么是哲学？
2、哲学与具体科学的关系？
第 2 课
百舸争流的思想
1、哲学的基本问题是什么？为什么？
2、哲学的两个基本派别及其主要观点
第 3 课 时代精神的精华 1、哲学与时代的关系
1、什么是哲学？
从哲学的起源看 : 哲学产生于人类的实践活动 , 哲学源于 人们对实践的追问和对世界的思考；
物质决定意识 物质与 意识的 辩证关 系
一切从实际出发
辩 证 唯 物 论
意识的能动作用
重视意识能动作用， 树立、克服
按规律 办事和 发挥主 观能动 性辩证 关系
规律的客观性 和普遍性
遵循规律，按规律办事
人的意识具有主观 能动性
发挥人的主观能动性， 认识和利用规律
辩 证 唯 物 论 图 示
2008年12月5日，面对我国经济发展与资源环境的突出矛盾，根据经济 社会发展的需要，酝酿14年的燃油税方案征求意见稿终于出台。专家 指出，实行燃油税改革，有利于建立和完善既反映国际市场石油价格 变化和企业生产成本，又考虑国内市场供求关系的价格形成机制；有 利于抑制燃油的不合理消费，促进资源节约、环境保护和经济的可持 续发展。
包含两方面内容： ①思维和存在何者为第一性的问题（划分唯物主义和唯心主义的标 准）； ②思维和存在有没有同一性的问题（划分可知论和不可知论的标 准）。
3、哲学两大基本派别
古代朴素唯物主义 哲 学 的 两 大 基 本 派 别 唯物主义 近代形而上学唯物主义
划分依据
辩证唯物主义和历史唯物主义 主观唯心主义 唯心主义 客观唯心主义
联 系 观 点
整体和 部分的 联系
整体主导 地位，统 率着部分
部分影响整体，关键 部分起决定作用。
系统与要素
系统优化方法，综合思维方式
发展的普遍性
用发展的眼光看问题
发展的实质：事物的前进和上升，新事物的产生和旧事物的灭亡 树立创新意识
发 展 观 点
发展的趋势：前途是光明的，道路是曲折的 坚信光明的前途、准备走曲折的路 发展的状态：量变和质变
②人民群众是历史的创造者。大学生在为新农村建设作贡献 的过程中要坚持群众观点、群众路线，与人民群众的实践相 结合。 ③人生价值主要在于对社会的责任和贡献。大学生为新农村 建设作贡献需要在劳动和奉献中，在个人与社会的统一中实 现人生价值。 ④人生价值的实现离不开个人的主观努力。大学生为新农村 建设作贡献过程中需要充分发挥人的主观能动性，努力发展 自己的才能，不断提高个人素质。(答出其中三点即可)
请运用辩证唯物论知识，说明国家推行燃油税改革的必要性。
（1）物质决定意识,要求我们一切从实际出发。我国当前的能源紧 张和能源浪费严重的现状要求我们实施燃油税改革，来抑制不合理 消费，实现科学发展。 （2）意识对物质具有反作用，要求我们树立正确的意识。推行燃 油税改革，可以节约资源，促进环境保护。 （3）规律具有客观性，但我们可以认识和利用规律。实施燃油税 改革有利于理顺税费关系，促进汽车厂家研制节能技术，是按经济 规律办事的表现。

思维和存在何者为第一性的问题； 谁决定谁；谁在先、谁在后
4、哲学与时代的关系
①哲学来源于时代，是时代精神的总结和升华。任何 哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是 一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。真正 的哲学能够正确地反映自己时代的任务和要求，牢牢 地把握住时代的脉搏，正确地总结和概括时代的实践 经验和认识成果。真正的哲学都是自己时代的精神上 的精华。
②哲学反作用于时代，是社会变革的先导和推动力量。 哲学对社会变革的作用：它可以通过对社会的弊端、 对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的 思想。哲学还可以预见和指明社会的前进方向，指出 社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来，同
5、马克思主义哲学的基本特征
“三统一”
①实现了唯物主义与辩证法的有机统一； ②唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一； ③实践基础上的科学性与革命性的统一 马克思主义哲学区别于旧哲学的最重要、最显著的特征是实践性
在砥砺自我中创造价值3
为进一步推进社会主义新农村建设，培养造就经过基层实践锻炼、对人 民群众有深厚感情的党政干部后备人才，2008年7～8月间，该市选聘了 100名优秀大学毕业生到村任职。选聘对象为全日制普通高校本科及以上 学历的大学毕业生；思想政治素质好；热爱农村工作，有扎根农村干事 创业的愿望；作风踏实，吃苦耐劳，甘于奉献，组织纪律观念强，有一 (3)①价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用。大学 定的组织协调能力；年龄在30周岁以下，身体健康。（就业问题） 生在服务新农村建设的过程中要树立正确的价值观，自觉站 (3) 请你从历史唯物主义角度，谈谈大学生村干部怎样才能更好地为新农 在最广大人民群众的根本利益的立场上想问题、办事情。 村建设作贡献。 (12）
①重视量的积累、
②不失时机促使质变
③坚持适度原则
发展的原因：内因和外因共同起作用的结果
树立内外因相结合的观点
对立统一观点
矛盾普遍性原理
坚持用一分为二的观点看问题 承认、揭露、分析、解决矛盾
矛盾特殊性原理3
具体问题具体分析
一般号召与个别指导相结合
矛 盾 观 点
矛盾普遍性和特殊性 辩证关系原理 主次 矛盾 主要矛盾 支配决定 次要矛盾 影响转化 矛主支配、 主导，性质
革 命 批 判 精 神
密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符 合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；——破 注重研究新情况，善于提出新问题，寻找新思路，确 立新观念，开拓新境界。——立
社 会 历 史 观
社会历史 发展规律 人民群众是 历史的主体 价值观的 导向作用 价值判断和 价值选择
社会发存在和社会意识的辩证关系
结构图归纳编制
第一单元 生活智慧与时代精神
本单元主要阐明了哲学的内涵、哲学的派别与哲学的作用。 对于哲学的内涵我们可以把握三对关系：①哲学与世界观的关系、②哲 学与具体科学的关系、③世界观与方法论的关系。 对于哲学的派别，可以掌握一个核心、两种派别、两对关系。即哲学的 基本问题，区分唯物主义与唯心主义，认识辩证法与形而上学的关系，唯物 主义、唯心主义与辩证法、形而上学的关系。 对于哲学的作用，掌握一个概念、三对关系： 什么是真正的哲学，真正哲学与社会变革的关系，马克思主义与哲学的关系， 马克思主义与其中国化的关系
全局观，系统优化、 发展观点
树立全局观
创 新 意 识
辩 证 否 定 观
含义 事物自身的否定：即自己否定自己，自己发展自己
发展（根本途径） 特点
联系（存在、发展的基础） “扬弃” —— 克服过时、消极的，保留积极、合 实质 理 方法论 树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。 不仅要尊重书本知识，尊重权威，还要立足实践， 解放思想，实事求是，与时俱进，不断创新 辩证法按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。
马 克 思 主 义 哲 学
辩证唯物论
辩证唯物主义
唯物辩证法
辩证唯物认识论 社会历史观
历史唯物主义
价值观
人生观
——(3)我国货币政策从“稳健”向“从紧”转变， 这符合哪些辩证法思想?(12分) ——（2）结合材料，从辩证唯物论角度分析家电下乡 政策的制定和实施对我们的哲学启示。（10分）
——运用辩证唯物主义知识分析中央及时调整宏观调控 政策的依据。（9分） ——用唯物辩证法的联系观说明胡锦涛主席提出世界各 国应加强政策协调、密切合作、共同应对金融危机这一 全球性挑战的道理。
社会发展的动力（基本矛盾）
社会发展的趋势 群众路线和群众观点 对认识世界和改造世界的活动 对人生道路的选择 遵循社会发展规律 站在最广大人民的立场上
历 史 唯 物 主 义
价 值 观 人 生 观
人生价值
人生的真正价值在于对社会的贡献
在劳动和奉献中创造价值，投身实践
人生价值 的实现
在个人和社会的统一中实现价值
集中力量解决主要矛盾， 不能忽视次要矛盾、统筹兼顾 抓主流
矛盾主 次方面
主矛支配、 决定
不能忽视矛盾次要方面
贯彻落实科学发展观对我们有什么哲学启示？ 落实科学发展观体现了那些哲学道理？
第一要义是发展，把发展作 为党执政兴国的第一要务
核心以人为本：
抓主要矛盾 群众观点
价值判断和价值选择
基本要求：全面协调可持续 根本方法：统筹兼顾
反复性 无限性
在实践中认识和发现真理、检验和发展真理
唯 物 辩 证 法 （ 辩 证 法 ）
联系观点
发展观点
总的特征和 基本观点 根本观点
矛盾观点 创新观点
联系的普遍性
联系的客观性 联系的多样性
用联系的眼光看问题
尊重联系的客观性，反对主 观随意性，臆造联系
一切以时间、地点、条件为转移
树立全局观念，立足整体，统筹 全局，选择最佳方案，实现整体 最优目标，达到整体功能大于 部分功能之和。 必须重视局部的作用，搞 好局部，用局部的发展推 动整体的发展。
从哲学的本义看:是一门给人智慧、使人聪明的学问;
从哲学从内容或本质上看：是关于世界观的学说；
从哲学从功能上看:哲学是指导人们生活得更好的艺术；
从哲学从产生看：哲学是对自然、社会和思维知识的概 括和总结； 从特点看:哲学是世界观和方法论的统一。
2、哲学的基本问题
思维和存在的关系问题（即意识和物质的关系问题）。
食品安全法、物权法、家电下乡政策、医疗改革新方案、宏观调控政策
实践决定认识4
认 识 论 （ 实 践 论 ）
实践和认识的关系
参加实践，在实践中检验发展认识
认识反作用于实践2
坚持正确认识、科学理论的指导作用
客观性（基本）